2021年高三(上)第二次月考物理试卷(10月份)含解析
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2021年高三上学期10月月考物理试题 含答案一、选择题(本题共12题,每小题4分,共48分。
其中第1--8题只有一项符合题目要求,第9--12有多个符合要求,全部选对得4分,选对但不全得2分,有选错得0分)1、 汽车由静止开始在平直的公路上行驶,0~50s 内汽车的加速度随时间变化的图线如图所示。
下面的有关说法正确的是 A .汽车的行驶的最大速度为20m/sB .汽车在40~50s 内的速度方向和在0~10s 内的速度方向相 反C .汽车在50s 末的速度为零D .在0~50s 内汽车行驶的总位移为900m2、如图所示,竖直面内有一个半圆形轨道,AB 为水平直径,O 为圆心,将一些半径远小于轨道半径的小球从A 点以不同的初速度水平向右抛出,若不计空气阻力,在小球从抛出到碰到轨道这个过程中,下列说法正确的是 A.初速度大的小球运动时间长B.小球落到落在半圆形轨道的瞬间,速度方向沿半径方向C.落在圆形轨道最低点的小球运动时间最长D.初速度不同的小球运动时间不可能相同3、一电子在电场中由a 点运动到b 点的轨迹如图中虚线所示,图中平行实线是等势面。
则下列说法中正确的是 A .a 点的电势比b 点低B .电子在a 点的加速度方向向右C .电子从a 点到b 点动能减小 D.电子从a 点到b 点电势能减小4、空间中P 、Q 两点处各固定一个点电荷,其中P 点处为正电荷,P 、Q 两点附近电场的等势面分布如图所示,a 、b 、c 、d 为电场中的4个点,则( ) A .P 、Q 两点处的电荷等量同种 B .a 点和b 点的电场强度相同 C .c 点的电势低于d 点的电势 D .负电荷从a 到c ,电势能减少-5、压敏电阻的阻值会随所受压力的增大而减小,如图所示,将压敏电阻平放在电梯内,受力面向上,在其上面放一质量为m的物体,电梯静止时电压表的示数为U0,下列电压表示数随时间变化的图象中,能表示电梯竖直向上做匀加速直线运动的是()6、图中虚线为一组间距相等的同心圆,圆心处固定一带正电的点电荷。
2021年高三物理10月第二次月考试题(含解析)新人教版物理试题分为选择题、非选择题和选做题三部分,满分110分.选择题和非选择题两部分学生必做;选做题有两题,考生从中选做一题,若两题都做,则按所做的第一题计分.(一)选择题(本大题共5小题,每题6分,共30分.每题仅有一个正确答案)1.质点做匀速圆周运动时,下列说法中正确的是A.做匀速圆周运动物体的角速度时刻改变B.做匀速圆周运动物体的速度时刻改变C.物体只有在恒力作用下,才能做匀速圆周运动D.做匀速圆周运动物体的转速越小,周期越小【答案解析】B。
做匀速圆周运动的物体角速度不变,A错;做匀速圆周运动的物体线速度大小不变,方向时刻变化,B对;物体在恒力作用下不能作匀速圆周运动,它能作曲线运动,作匀速圆周运动的物体所受的力提供向心力大小不变,方向时刻变化,C错;做匀速圆周运动物体的转速越小,周期越大,D错;从而本题选择B答案。
2.物理学的发展丰富了人类对物质世界的认识,推动了科学技术的创新和革命,促进了物质生产的繁荣与人类文明的进步,下列说法中正确的是A.在探究加速度、力和质量三者之间的关系时,先保持质量不变研究加速度与力的关系,再保持力不变研究加速度与质量的关系,该实验采用了假设法B.在推导匀变速直线运动位移公式时,把整个运动过程划分成很多小段,每一小段近似看作匀速直线运动,然后把各小段的位移相加,这里采用了理想模型法C.伽利略认为自由落体运动就是物体在倾角为90°的斜面上的运动,再根据铜球在斜面上的运动规律得出自由落体的运动规律,这是采用了实验和逻辑推理相结合的方法D.开普勒用了多年的时间研究行星的运动规律和科学的数学计算发现了万有引力定律,卡文迪许通过实验测出了引力常量【答案解析】C。
A答案中的实验是采用了控制变量法,A错;B选项的研究方法是“微元法”.B错;伽利略认为自由落体运动就是物体在倾角为90°的斜面上的运动,再根据铜球在斜面上的运动规律得出自由落体的运动规律,这是采用了实验和逻辑推理相结合的方法,正确,C对;D选项是是牛顿发现了万有引力定律,卡文迪许通过实验测出了引力常量,D错;故选择C答案。
2021年高三上学期10月月考物理试卷纯含解析2.下列说法正确的是A.出租车在正常行驶时,计价器是按照车子的位移大小进行计费的B.枪筒里的子弹,在扣动扳机火药刚刚爆发的时刻,加速度很大,但是速度很小C.无风的房间中将一根柔软的羽毛由静止释放,羽毛将做自由落体运动D.物体匀速运动时具有惯性,在外力作用下变速运动时失去了惯性【答案】B【解析】试题分析:出租车正常行驶,是按照路程计费,所以A错误;扣动扳机时,火药爆发的瞬间,子弹获得的加速度比较大,但是由于时间极端,所以速度很小,B项正确;羽毛在空气中会受到空气阻力的作用,不能做自由落体运动,C项错误;惯性是物体自身的属性,与运动状态及受力情况无关。
考点:本题考查生活常识,加速度与速度的关系,惯性等知识。
3.下列关于力的说法正确的是A.力是物体对物体的作用,所以发生力的作用必须相互接触B.物体受到的几个共点力的合力一定大于每一个分力C.一个2N的力可以分解为7N和6N的两个力D.一个物体静止在斜面上,物体所受重力沿垂直斜面方向上的分量就是物体对斜面的压力【答案】C【解析】试题分析:发生力的相互作用的物体不一定直接相互接触,如万有引力、磁场间相互作用力等;所以A 项错误;合力不一定大于每一个分力,合力可以小于任何一个分力,所以B项错误;7N和6N的力的合力范围为,所以C项正确;重力沿垂直斜面方向的分量大小等于物体对斜面的压力,但是二者仅仅在数值上有量的关系,不能说重力的分力就是压力,二者的性质不同。
所以D项错误。
考点:本题考查力的概念、性质,力的合成与分解。
4.物体以初速度竖直上抛,经3s到达最高点,空气阻力不计,g取10m/s2,则下列说法正确的是A.物体上升的最大高度为45mB.物体速度改变量的大小为30m/s,方向竖直向上C.物体在第1s内、第2s内、第3s内的平均速度之比为5∶3∶1D.物体在1s内、2s内、3s内的平均速度之比为9∶4∶1【答案】AC【解析】试题分析:物体竖直上抛到最高点,速度为零,可以逆向看成自由落体运动,经3s落地,根据运动学公式可以得出高度为45m,初速度为30m/s,所以A项正确,B项错误;根据初速度为零的匀加速直线运动的规律,可以知道C项正确,D项错误。
2021年高三第二次(10月)月考物理试题含解析一、选择题(本题共有12小题,每小题4分,共48分,其中1-8题只有一个选项是正确的;9-12题有多个选项正确,选对但不全得2分,有选错的得0分)1.在物理学发展的过程中,许多物理学家的科学发现推动了人类历史的进步。
对以下几位物理学家所作科学贡献的表述中,与事实相符的是()A.伽利略根据理想斜面实验,提出了力不是维持物体运动的原因B.亚里士多德认为两个从同一高度自由落下的物体,重物体与轻物体下落一样快C.笛卡尔发现了万有引力定律;卡文迪许比较准确地测出了引力常量GD. 牛顿首创了将实验和逻辑推理和谐结合起来的物理学研究方法【答案】A【解析】伽利略通过对理想斜面的研究得出:力不是维持物体运动的原因,而是改变物体运动状态的原因,故A正确.伽利略运用逻辑推理和实验认为两个从同一高度自由落下的物体,重物体与轻物体下落一样快,故B错误;牛顿发现了万有引力定律;卡文迪许利用扭秤实验装置比较准确地测出了引力常量G,故C错误;伽利略首创了将实验和逻辑推理和谐结合起来的物理学研究方法故D错误。
2.银河系处于本超星系团的边缘,已知银河系距离星系团中心月2亿光年,绕星系团中心运行的公转周期约1000亿年,引力常量,根据上述数据可估算( )A. 银河系的密度B. 银河系绕本超星系团中心运动的加速度C. 银河系的质量D. 银河系绕本超星系团之间的万有引力【答案】B【解析】A. 根据万有引力提供向心力,因半径r和周期T已知,故可求得中心天体本超星系的质量M,但无法根据题设条件求出银河系的质量,银河系的密度也无法求出,故A. C错误。
B. 因为公转周期已知,根据可以求出银河系绕本超星系团中心运动的加速度,故B正确。
D. 由于银河系的质量无法得出,则无法求出银河系绕本超星系团之间的万有引力,故D错误。
故选:B.3.如图甲,水平地面上有一静止平板车,车上放一质量为m的物块,物块与平板车的动摩擦因数为0.2,t=0时,车开始沿水平面做直线运动,其v−t图象如图乙所示.g取10m/s2,平板车足够长,则物块运动的v−t图象为( )A. B. C. D.【答案】C【解析】小车先做匀加速直线运动,然后做匀减速运动,匀加速运动和匀减速运动的加速度大小相等,a=△v/△t=4m/s2,根据物体与车的动摩擦因数可知,物体与车的滑动摩擦力产生的加速度为2m/s2,因此当车的速度大于物体的速度时,物体受到滑动摩擦动力,相反则受到滑动摩擦阻力。
2021年高三上物理学期第二次月考试题(含解析)【试卷综析】本试卷是高三模拟试题,包含了高中物理必修一、必修二的全部内容,主要包含匀变速运动规律、受力分析、牛顿运动定律、曲线运动、万有引力与航天、动能定理等内容,在考查问题上以基本定义、基本规律为主,在注重考查核心知识的同时,突出考查考纲要求的基本能力,重视生素养的考查,注重主干知识,兼顾覆盖面。
是份非常好的试卷。
一、选择题(本题共12小题,每题4分,共48分。
其中1-8题为单选题,9-12题为多选题,全对得4分,选对但不全的得2分,选错不给分)【题文】1、如图所示,飞船从轨道1变轨至轨道2。
若飞船在两轨道上都做匀速圆周运动,不考虑质量变化,相对于在轨道1上,飞船在轨道2上的( C )A.动能大B.向心加速度大C.运行周期长D.角速度大【知识点】人造卫星的加速度、周期和轨道的关系.D5【答案解析】 C 解析:根据万有引力提供向心力G=ma=mω2r=m=mr,得到a=,ω=,v=,T=2π,由这些关系可以看出,r越大,a、v、ω越小,而T越大,飞船从轨道1变轨至轨道2,轨道半径变大,故线速度变小,故动能变小,加速度、角速度变小,周期变大,故ABD错误,C正确.故选:C.【思路点拨】根据万有引力提供向心力,得出线速度、角速度、周期、向心加速度与轨道半径的关系,从而比较出大小.解决本题的关键掌握万有引力提供向心力这一理论,能列出方程G=ma=mω2r=m=mr,并熟练的求解。
【题文】2、如图7,游乐场中,从高处A到水面B处有两条长度相同的光滑轨道。
甲、乙两小孩沿不同轨道同时从A处自由滑向B处,下列说法正确的有( D )A.甲的切向加速度始终比乙的大B.甲、乙在同一高度的速度大小不相等C.甲、乙在同一时刻总能到达同一高度D.甲比乙先到达B处【知识点】匀变速直线运动的速度与位移的关系.A2 A8【答案解析】 D 解析: A:由受力分析及牛顿第二定律可知,甲的切向加速度先比乙的大,后比乙的小,故A错误;B:由机械能守恒定律可知,各点的机械能保持不变,高度(重力势能)相等处的动能也相等,故B错误;C、D:甲的切向加速度先比乙的大,速度增大的比较快,开始阶段的位移比较大,故甲总是先达到同一高度的位置.故C错误,D正确.故选:D.【思路点拨】①由受力分析及牛顿第二定律可知,甲的切向加速度先比乙的大,后比乙的小;②可以使用机械能守恒来说明,也可以使用运动学的公式计算,后一种方法比较麻烦;③哪一个先达到B点,可以通过速度的变化快慢来理解,也可以使用v-t图象来计算说明.本题应该“加速度”解释:高度相同,到达底端的速度大小就相同,但甲的加速度逐渐减小;乙的加速度逐渐增大.所以它们的速度增加的快慢不同,甲增加得最快,乙增加的最慢.【题文】3、模拟我国志愿者王跃曾与俄罗斯志愿者一起进行“火星500”的实验活动.假设王跃登陆火星后,测得火星的半径是地球半径的12,质量是地球质量的19。
2021年高三上学期月考物理试卷(复读班)(10月份)含解析一、选择题(每小题的四个选项中,第1-6题只有一个选项符合题目要求,第7-10题有有多个选项符合题目要求,多选题给出的四个选项中,全部选对的得4分,选对但不全的得2分,有选错的得0分)1.A、B两质点在同一直线上运动,t=0时刻,两质点从同一地点运动的x﹣t图象如图所示,则下列说法正确的是()A.A质点以20m/s的速度匀速运动B.B质点先沿正方向做直线运动,后沿负方向做直线运动C.经过4s,B质点的位移大于A质点的位移D.在图示的运动过程中,A、B两质点之间的距离在0~4s内某一时刻达到最大2.一质点做匀加速直线运动时,速度变化△v时发生位移x,紧接着速度变化同1样的△v时发生位移x,则该质点的加速度为()2A.(△v)2(+)B.2 C.(△v)2(﹣)D.3.如图所示,物块P放在直角三角形斜面体Q上,Q放在弹簧上面并紧挨着竖直墙壁,初始时P、Q静止.现用力F沿斜面向上推P,但P和Q并未运动.下列说法正确的是()A.P、Q之间的弹力一定变小B.P、Q之间的摩擦力大小可能不变C.Q与墙之间摩擦力可能为零D.弹簧弹力可能变小4.如图a所示,质量为m的半球体静止在倾角为θ的平板上,当θ从0缓慢增大到90°的过程中,半球体所受摩擦力Ff与θ的关系如图b所示,已知半球体始终没有脱离平板,半球体与平板间的动摩擦因数为,最大静摩擦力与滑动摩擦力相等,重力加速度为g,则()A.O~q段图象可能是直线 B.q﹣段图象可能是直线C.q= D.p=5.质量为m1的物体放在A地,用竖直向上的力F拉物体,物体的加速度a与拉力F的关系如图中的①所示;质量为m2的物体在B地做类似实验,测得a﹣F关系如图中的②所示,设两地重力加速度分别为g1和g2由图可判定()A.m1>m2,g1=g2B.m1<m2,g1=g2C.m1=m2,g1>g2D.m1=m2,g1<g26.如图所示,在倾角θ=30°的光滑斜面上,物块A、B质量分别为m和2m,物块A静止在轻弹簧上面,物块B用细线与斜面顶端相连,A、B紧挨在一起但A,B 之间无弹力,已知重力加速度为g.某时刻将细线剪断,则在细线剪断瞬间,下列说法正确的是()A.物块B的加速度为B.物块A、B间的弹力为C.弹簧的弹力为D.物块A的加速度为7.如图所示,光滑水平地面上放有截面为圆周的柱状物体A,A与墙面之间放一光滑的圆柱形物体B,对A施加一水平向左的力F,整个装置保持静止.若将A 的位置向左移动稍许,整个装置仍保持平衡,则()A.墙对B的作用力减小B.B对A的作用力增大C.地面对A的支持力不变D.水平外力F增大8.如图所示是骨折病人的牵引装置示意图,绳子一端固定,绕过定滑轮和动滑轮后挂着一个重物,与动滑轮相连的帆布带拉着病人的脚,整个装置在同一个竖直平面内.为了使脚所受到的拉力增大,可采取的方法是()A.只增加绳子的长度B.只增加重物的质量C.只将病人脚向左移动远离定滑轮D.只将两定滑轮的间距增大9.17世纪,意大利物理学家伽利略根据“伽利略斜面实验”指出:在水平面上运动的物体之所以会停下来,是因为受到摩擦阻力的缘故,你认为下列陈述正确的是()A.该实验是一理想实验,是在思维中进行的,无真实的实验基础,故其结果是荒谬的B.该实验是以可靠的事实为基础,经过抽象思维,抓住主要因素,忽略次要因素,从而更深刻地反映自然规律C.该实验证实了亚里士多德“力是维持物体运动的原因”的结论D.该实验为牛顿第一定律的提出提供了有力的实验依据10.酒后驾驶会导致许多安全隐患,这是因为驾驶员的反应时间变长,反应时间是指驾驶员从发现情况到采取制动的时间.下表中“思考距离”是指驾驶员从发现情况到采取制动的时间内汽车行驶的距离;“制动距离”是指驾驶员发现情况到汽车停止行驶的距离(假设汽车制动时的加速度大小都相同).速度(m/s)思考距离(m)制动距离(m)正常酒后正常酒后157.515.022.530.02010.020.036.746.72512.525.054.266.7分析上表可知,下列说法正确的是()A.驾驶员正常情况下反应时间为0.5sB.驾驶员酒后反应时间比正常情况下多0.5sC.驾驶员采取制动措施后汽车的加速度大小为3.75m/s2D.若汽车以25m/s的速度行驶时,发现前方60m处有险情,酒后驾驶者不能安全停车二、实验题(根据题目要求把正确答案填在答题卷的相应横线上,总计14分)11.在“验证力的平行四边形定则”的实验中,某同学的实验情况如图所示,其中A 为固定橡皮筋的图钉,O为橡皮筋与细绳的结点,OB和OC为细绳.(1)本实验中,采取下列哪些方法和步骤可以减小实验误差.A.两个分力F1、F2间的夹角尽量小些B.两个分力F1、F2的大小要适当大些C.拉橡皮筋的细绳要稍短一些D.实验中,弹簧秤必须与木板平行,读数时视线要正对弹簧秤刻度(2)本实验采用的是等效替代法,但若将细绳也换成橡皮筋,则实验结果是否会发生变化?答:(选填“变化”或“不变化”).(3)为了完成实验,在用两个完全相同的弹簧秤成一定角度拉橡皮筋时,必须记录的有.A.两细绳的方向B.橡皮筋的原长C.两弹簧秤的示数D.结点O的位置(4)若保持结点O的位置及OB绳方向不变,而将OC顺时针缓慢转动一小角度,其他操作均正确,则.A.弹簧秤甲的示数不变B.弹簧秤甲的示数一直减小C.弹簧秤乙的示数可能增大D.弹簧秤乙的示数一定先减小后增大.12.用如图(a)所示的实验装置研究小木块的运动.装置中在靠滑轮端的木板上粘贴有粗糙的薄砂纸,某次实验得到的纸带如图(b),则:(1)实验中,除打点计时器(含纸带、复写纸)、木块、平板、砂纸、钩码、导线及开关外,在下面的仪器和器材中,必须使用的有.(填选项代号)A.电压合适的50Hz交流电源B.电压可调的直流电源C.刻度尺D.秒表E.天平F.重锤线(2)纸带中计数点A、B间的时间间隔为s;小木块在砂纸段运动时的加速度大小为m/s2(计算结果保留三位有效数字).(3)关于本实验,以下说法正确的有A.实验中应当先释放纸带再接通计时器电源B.小木块加速阶段的加速度比减速阶段的小C.选用计数点最主要目的是为了减小测量误差D.由纸带可知,小木块在打下C、D之间某时刻滑上砂纸段的.三.计算题(本题共4小题,共44分.解答时应写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤,有数值计算的题,答案中必须明确写出数值和单位,只写出最后答案的不能得分)13.如图所示,轻杆BC的C点用光滑铰链与墙壁固定,杆的B点通过水平细绳AB使杆与竖直墙壁保持30°的夹角.若在B点悬挂一个定滑轮(不计重力),某人用它匀速地提起重物.已知重物的质量m=30kg,人的质量M=50kg,g取10m/s2.试求:(1)此时地面对人的支持力的大小;(2)轻杆BC和绳AB所受力的大小.14.警匪之战不仅仅是电影中的情节,现实中警察也会面临相似的挑战.如图,白色警车以v1=30m/s行驶,掠过A位置时发现一黑色可疑车辆停在A线位置,于是立即以a1=3m/s2的加速度开始制动减速,白色警车掠过A地做为计时起点,黑车3s后开始以a2=3m/s2的加速度开始加速向前逃窜,警车欲在车速减为零的同时斜打车身将黑色车逼停,但疯狂的黑色车一直加速直至撞上警车.把这个过程两车看成质点,问:(1)什么时刻两车相撞?(2)相撞前瞬间,黑色车的速度多大?15.直角劈形木块(截面如图)顶角C为37°,质量M=2kg,用外力顶靠在竖直墙上,已知木块与墙之间最大静摩擦力和木块对墙的压力成正比,即f m=kF N,比例系数k=0.5,则垂直作用于BC边的外力F应取何值木块保持静止.(g=10m/s2,sin37°=0.6,cos37°=0.8)16.如图所示,一质量m=0.4kg的小物块,以v0=2m/s的初速度,在与斜面成某一夹角的拉力F作用下,沿斜面向上做匀加速运动,经t=2s的时间物块由A点运动到B点,A、B之间的距离L=10m.已知斜面倾角θ=30°,物块与斜面之间的动摩擦因数μ=.重力加速度g取10m/s2.(1)求物块加速度的大小及到达B点时速度的大小.(2)拉力F与斜面的夹角多大时,拉力F最小?拉力F的最小值是多少?xx学年山东省枣庄市滕州二中高三(上)月考物理试卷(复读班)(10月份)参考答案与试题解析一、选择题(每小题的四个选项中,第1-6题只有一个选项符合题目要求,第7-10题有有多个选项符合题目要求,多选题给出的四个选项中,全部选对的得4分,选对但不全的得2分,有选错的得0分)1.A、B两质点在同一直线上运动,t=0时刻,两质点从同一地点运动的x﹣t图象如图所示,则下列说法正确的是()A.A质点以20m/s的速度匀速运动B.B质点先沿正方向做直线运动,后沿负方向做直线运动C.经过4s,B质点的位移大于A质点的位移D.在图示的运动过程中,A、B两质点之间的距离在0~4s内某一时刻达到最大【考点】匀变速直线运动的图像;匀变速直线运动的速度与时间的关系.【分析】位移时间图象表示物体的位置随时间的变化,图象上的任意一点表示该时刻的位置,图象的斜率表示该时刻的速度,斜率的正负表示速度的方向.【解答】解:A、位移时间图象斜率表示该时刻的速度,则v=,故A错误.B、图象的斜率表示该时刻的速度,由图象可知,B的速度先为正,后为负,所以B质点先沿正方向做直线运动,后沿负方向做直线运动,故B正确.C、经过4s,A、B质点的位移都为40m,相等,故C错误;D、由图可知,0﹣4s内运动方向相同,4﹣8s内运动方向相反,所以在图示的运动过程中,A、B两质点之间的距离在8s末达到最大,故D错误.故选:B2.一质点做匀加速直线运动时,速度变化△v时发生位移x1,紧接着速度变化同样的△v时发生位移x2,则该质点的加速度为()A.(△v)2(+)B.2 C.(△v)2(﹣)D.【考点】匀变速直线运动的速度与位移的关系.【分析】首先知道题境,利用运动学速度位移公式和速度的变化量公式求解即可.【解答】解:设匀加速的加速度a,物体的速度分别为v1、v2和v3据运动学公式可知:v22﹣v12=2ax1,v32﹣v22=2ax2,且v2﹣v1=v3﹣v2=△v,联立以上三式解得:a=,故D正确,ABC错误.故选:D.3.如图所示,物块P放在直角三角形斜面体Q上,Q放在弹簧上面并紧挨着竖直墙壁,初始时P、Q静止.现用力F沿斜面向上推P,但P和Q并未运动.下列说法正确的是()A.P、Q之间的弹力一定变小B.P、Q之间的摩擦力大小可能不变C.Q与墙之间摩擦力可能为零D.弹簧弹力可能变小【考点】滑动摩擦力;物体的弹性和弹力.【分析】隔离对P分析,通过P受力平衡判断PQ之间摩擦力的变化.通过对整体分析,抓住PQ不动,弹簧的弹力不变,判断Q与墙之间有无摩擦力.【解答】解:A、对P进行受力分析可知,在用F推P时,没有施加垂直于接触面的压力,故PQ间的弹力不变;故A错误;B、开始受重力、Q对P的支持力和静摩擦力平衡,当施加F后,仍然处于静止,开始P所受的静摩擦力大小为m P gsinθ,若F=2m P gsinθ,则P、Q之间的摩擦力大小可能不变.故B正确;C、对整体分析,由于PQ不动,弹簧的形变量不变,则弹簧的弹力不变,开始弹簧的弹力等于PQ的总重力,施加F后,弹簧的弹力不变,总重力不变;水平方向根据平衡关系可知,则Q与墙之间一定有摩擦力.故CD错误;故选:B.4.如图a所示,质量为m的半球体静止在倾角为θ的平板上,当θ从0缓慢增大到90°的过程中,半球体所受摩擦力F f与θ的关系如图b所示,已知半球体始终没有脱离平板,半球体与平板间的动摩擦因数为,最大静摩擦力与滑动摩擦力相等,重力加速度为g,则()A.O~q段图象可能是直线 B.q﹣段图象可能是直线C.q= D.p=【考点】共点力平衡的条件及其应用;力的合成与分解的运用.【分析】半球体受重力、支持力和摩擦力,开始时不滑动,是静摩擦力,根据平衡条件列式求解静摩擦力表达式分析;滑动后是滑动摩擦力,根据滑动摩擦定律列式分析.【解答】解:C、半圆体在平板上恰好开始滑动的临界条件是:mgsinθ=μmgcosθ,故有:μ=tanθ,解得:θ=,即q=,故C错误;AB、θ在0﹣之间时,F f是静摩擦力,大小为mgsinθ;θ在﹣之间时,F f是滑动摩擦力,大小为μmgcosθ;综合以上分析得其F f与θ关系如图中实线所示,故A、B错误;D、当θ=时,F f=mgsin,即p=,故D正确.故选:D5.质量为m1的物体放在A地,用竖直向上的力F拉物体,物体的加速度a与拉力F的关系如图中的①所示;质量为m2的物体在B地做类似实验,测得a﹣F关系如图中的②所示,设两地重力加速度分别为g1和g2由图可判定()A.m1>m2,g1=g2B.m1<m2,g1=g2C.m1=m2,g1>g2D.m1=m2,g1<g2【考点】探究加速度与物体质量、物体受力的关系;匀变速直线运动的图像.【分析】由牛顿第二定律可知物体的加速度与力之间的关系,则分析图象的斜率与截距可得出质量关系.根据与纵轴的交点可明确加速度的大小.【解答】解:由牛顿第二定律可知:a==﹣g;故在a﹣F图象中,图象的斜率表示物体的质点的倒数;则由图象可知,②的斜率大于①的斜率;故①的质量小于②的质量;由公式可得,图象与纵轴的交点为当地的重力加速度,由图可知,①的重力加速度等于②的重力加速度;故A正确,BCD错误.故选:A6.如图所示,在倾角θ=30°的光滑斜面上,物块A、B质量分别为m和2m,物块A静止在轻弹簧上面,物块B用细线与斜面顶端相连,A、B紧挨在一起但A,B 之间无弹力,已知重力加速度为g.某时刻将细线剪断,则在细线剪断瞬间,下列说法正确的是()A.物块B的加速度为B.物块A、B间的弹力为C.弹簧的弹力为D.物块A的加速度为【考点】牛顿第二定律;力的合成与分解的运用.【分析】剪断细绳前,隔离对A分析,根据共点力平衡求出弹簧的弹力大小,剪断细线的瞬间,弹簧的弹力不变,对整体分析,求出整体的加速度,隔离分析求出A、B间的弹力大小=mg,细线剪断的瞬间,【解答】解:C、剪断细绳前,弹簧的弹力:F弹=mgsin30°C错误;弹簧的弹力不变,F弹=mg,故A、剪断细线瞬间,对A、B系统,加速度:a==g,故A错误,D正确;B、对B,由牛顿第二定律得:2mgsin30°﹣N=2ma,解得:N=mg,故B错误.故选:D.7.如图所示,光滑水平地面上放有截面为圆周的柱状物体A,A与墙面之间放一光滑的圆柱形物体B,对A施加一水平向左的力F,整个装置保持静止.若将A 的位置向左移动稍许,整个装置仍保持平衡,则()A.墙对B的作用力减小B.B对A的作用力增大C.地面对A的支持力不变D.水平外力F增大【考点】共点力平衡的条件及其应用;物体的弹性和弹力.【分析】先对B球受力分析,受到重力mg、A球对B球的支持力N′和墙壁对B球的支持力N,然后根据共点力平衡条件得到A球左移后各个力的变化情况;最后再对整体受力分析,根据平衡条件判断推力F和地面对A的支持力的变化情况.【解答】解:AB、对B球受力分析,受到重力mg、A球对B球的支持力N′和墙壁对B球的支持力N,如下图所示.当A球向左移动后,A球对B球的支持力N′的方向不断变化,根据平衡条件结合合成法可知:A球对B球的支持力N′和墙壁对B球的支持力N都在不断减小,由牛顿第三定律知,B对A的作用力减小,故A正确,B错误;CD、再对A和B整体受力分析,受到总重力G、地面支持力F N,推力F和墙壁的弹力N,如图根据平衡条件,有F=NF N=G故地面对A的支持力F N不变,水平外力F随着壁对B球的支持力N的不断减小而减小,故C正确,D错误;故选:AC8.如图所示是骨折病人的牵引装置示意图,绳子一端固定,绕过定滑轮和动滑轮后挂着一个重物,与动滑轮相连的帆布带拉着病人的脚,整个装置在同一个竖直平面内.为了使脚所受到的拉力增大,可采取的方法是()A.只增加绳子的长度B.只增加重物的质量C.只将病人脚向左移动远离定滑轮D.只将两定滑轮的间距增大【考点】共点力平衡的条件及其应用;物体的弹性和弹力.【分析】对与滑轮接触的一小段绳子受力分析,根据共点力平衡条件求出脚对绳子的拉力,根据表达式讨论即可.【解答】解:对与滑轮接触的一小段绳子受力分析,如图受到绳子的两个等大的拉力F1=F2=mg,2F1cosθ=F,解得:F=2mgcosθ,要减小拉力F,关键是要增大角θ或者减小m,故B正确;增加绳子长度不会改变角度θ,故不会改变里F,故A错误;将脚向左移动,会减小角θ,会增加拉力,故C正确;由几何关系可知,两个滑轮间距增大,会增加角θ,故拉力F会减小,故D错误;故选:BC.9.17世纪,意大利物理学家伽利略根据“伽利略斜面实验”指出:在水平面上运动的物体之所以会停下来,是因为受到摩擦阻力的缘故,你认为下列陈述正确的是()A.该实验是一理想实验,是在思维中进行的,无真实的实验基础,故其结果是荒谬的B.该实验是以可靠的事实为基础,经过抽象思维,抓住主要因素,忽略次要因素,从而更深刻地反映自然规律C.该实验证实了亚里士多德“力是维持物体运动的原因”的结论D.该实验为牛顿第一定律的提出提供了有力的实验依据【考点】伽利略研究自由落体运动的实验和推理方法.【分析】力是改变物体运动状态的原因.物体运动不需要力来维持,运动的物体之所以停下来,是因为物体受到了与运动方向相反的摩擦阻力.物体绝对不受力的情况是不可能存在的,要想得到一个无阻力的表面,让小车运动得无限远只能靠理论推理.【解答】解:AB、伽利略的斜面实验是以可靠的事实为基础,经过抽象思维,抓住主要因素,忽略次要因素,推理得出的结论,所以A错误B正确.C、伽利略由此推翻了亚里士多德的观点,认为力不是维持物体速度的原因,而是改变物体运动状态的原因,故C错误.D、牛顿总结了前人的经验,指出了物体运动的原因,即牛顿第一定律,故D正确.故选BD.10.酒后驾驶会导致许多安全隐患,这是因为驾驶员的反应时间变长,反应时间是指驾驶员从发现情况到采取制动的时间.下表中“思考距离”是指驾驶员从发现情况到采取制动的时间内汽车行驶的距离;“制动距离”是指驾驶员发现情况到汽车停止行驶的距离(假设汽车制动时的加速度大小都相同).速度(m/s)思考距离(m)制动距离(m)正常酒后正常酒后157.515.022.530.02010.020.036.746.72512.525.054.266.7分析上表可知,下列说法正确的是()A.驾驶员正常情况下反应时间为0.5sB.驾驶员酒后反应时间比正常情况下多0.5sC.驾驶员采取制动措施后汽车的加速度大小为3.75m/s2D.若汽车以25m/s的速度行驶时,发现前方60m处有险情,酒后驾驶者不能安全停车【考点】匀变速直线运动的位移与时间的关系.【分析】思考距离”是指驾驶员发现情况到采取制动的时间内汽车行驶的距离;“制动距离”是指驾驶员发现情况到汽车停止行驶的距离.由于在制动之前汽车做匀速运动,所以根据思考距离的正常值可求出驾驶员正常情况下的反应时间.再由思考距离的酒后值可求出酒后反应时间.驾驶员制动后汽车加速度大小可由制动时速度、制动后发生的位移求出.当汽车以25m/s的加速度行驶时,发现前方60m处有险情,酒后驾驶能否安全停车,可由制动距离的酒后值来确定.【解答】解:A、在制动之前汽车做匀速运动,由正常情况下的思考距离S与速度v,则由S=vt可得t===0.5s 故A正确;B、在制动之前汽车做匀速运动,由酒后情况下的思考距离S与速度v,则有t===1s,则酒后比正常情况下多0.5s 故B正确;C、驾驶员采取制动措施时,有一反应时间.以速度为v=15m/s为例:若是正常情况下,制动距离减去思考距离才是汽车制动过程中的发生的位移S=22.5m﹣7.5m=15m由V2=2aS可得a===7.5m/s2故C不正确;D、由表格数据可知当汽车速度为25m/s加速行驶时,酒后驾驶后若要制动停止的距离是66.7m超过前方险情的距离.故D正确故选:ABD.二、实验题(根据题目要求把正确答案填在答题卷的相应横线上,总计14分)11.在“验证力的平行四边形定则”的实验中,某同学的实验情况如图所示,其中A 为固定橡皮筋的图钉,O为橡皮筋与细绳的结点,OB和OC为细绳.(1)本实验中,采取下列哪些方法和步骤可以减小实验误差BD.A.两个分力F1、F2间的夹角尽量小些B.两个分力F1、F2的大小要适当大些C.拉橡皮筋的细绳要稍短一些D.实验中,弹簧秤必须与木板平行,读数时视线要正对弹簧秤刻度(2)本实验采用的是等效替代法,但若将细绳也换成橡皮筋,则实验结果是否会发生变化?答:不变化(选填“变化”或“不变化”).(3)为了完成实验,在用两个完全相同的弹簧秤成一定角度拉橡皮筋时,必须记录的有ACD.A.两细绳的方向B.橡皮筋的原长C.两弹簧秤的示数D.结点O的位置(4)若保持结点O的位置及OB绳方向不变,而将OC顺时针缓慢转动一小角度,其他操作均正确,则BC.A.弹簧秤甲的示数不变B.弹簧秤甲的示数一直减小C.弹簧秤乙的示数可能增大D.弹簧秤乙的示数一定先减小后增大.【考点】验证力的平行四边形定则.【分析】(1)根据实验原理以及方法分析实验中减小误差的方法;(2)明确绳子的作用,从而明确替换后的影响;(3)根据实验中的数据处理方法分析所需要的数据分析应记录的内容;(4)根据力的合成和分解规律进行分析,从而明确乙的变化情况.【解答】解:(1)A、根据平行四边形定则可知夹角太小将会导至合力过大,导致一个弹簧拉时可能超过量程,故夹角不能太小或太大,适当即可,故A错误;B、为了减小读数误差,应让两力尽量大些,故B正确;C、为了准确记下拉力的方向,故采用两点描线时两点应尽量距离大一些,故细绳应长些,故C错误;D、作图时,我们是在白纸中作图,做出的是水平力的图示,为了减小因摩擦造成的误差,故应使各力尽量与木板面平行.以及读弹簧秤示数时,视线要正对刻度,故D正确;故选:BD;(2)由于O点的作用效果相同,拉力与绳子的性质无关,故将两个细绳套换成两根橡皮条,不会影响实验结果.(3)该实验的实验目的是验证力的平行四边形定则,要根据两个弹簧拉橡皮筋时两个拉力的大小和方向做出平行四边形求出其合力大小,然后与一个弹簧拉橡皮筋时的拉力大小进行比较,最后得出结论,故需要记录的是两弹力的大小和方向,故ACD正确,B错误.故选:ACD.(4)对点o受力分析,受到两个弹簧的拉力和橡皮条的拉力,保持结点O的位置及OB绳方向不变,其中橡皮条长度不变,其拉力大小不变,即合力不变;如图所示;由图可知,弹簧秤甲的示数一直减小,但弹簧秤乙的示数可能增大,也有可能减小,要根据夹角的大小进行判断;故AD错误,BC正确;故选:BC故答案为:(1)BD;(2)不变化;(3)ACD;(4)BC12.用如图(a)所示的实验装置研究小木块的运动.装置中在靠滑轮端的木板上粘贴有粗糙的薄砂纸,某次实验得到的纸带如图(b),则:(1)实验中,除打点计时器(含纸带、复写纸)、木块、平板、砂纸、钩码、导线及开关外,在下面的仪器和器材中,必须使用的有AC.(填选项代号)A.电压合适的50Hz交流电源B.电压可调的直流电源C.刻度尺D.秒表E.天平F.重锤线(2)纸带中计数点A、B间的时间间隔为0.04s;小木块在砂纸段运动时的加速度大小为 2.00m/s2(计算结果保留三位有效数字).(3)关于本实验,以下说法正确的有CDA.实验中应当先释放纸带再接通计时器电源B.小木块加速阶段的加速度比减速阶段的小C.选用计数点最主要目的是为了减小测量误差D.由纸带可知,小木块在打下C、D之间某时刻滑上砂纸段的.【考点】测定匀变速直线运动的加速度.【分析】根据实验的原理确定需要测量的物理量,从而确定所需的器材;了解电磁打点计时器和电火花打点计时器的工作频率、工作原理即可正确解答;同时要熟练使用打点计时器进行有关的操作.根据匀变速直线运动的推论公式△x=aT2可以求出加速度的大小.【解答】解:(1)使用打点计时器是需要用电压合适的交流电源;处理纸带时需要用刻度尺;秒表不需要,打点计时器能算出时间,同时也不需要天平测量质量,及重锤线.故选:AC.(2)实验中,打点计时器的频率为50Hz,则每隔0.02s打一个点,由于每相邻两个计数点间还有1个点,纸带中计数点A、B间的时间间隔为T=0.04。
2021年高三上学期第二次月考(10月月考)物理试题含答案一、选择题(本题包括15小题,共60分.在每小题给出的四个选项中,第1~9题只有一项符合题目要求,第10~15题有多项符合题目要求。
全部选对的得4分,选对但不全的得2分.有选错的得0分。
)1.关于物理学思想方法,下列说法中叙述错误..的是A.在不需要考虑物体本身的大小和形状时,用质点来代替物体的方法是理想模型法B.验证力的平行四边形定则的实验中,主要是应用了“等效替换”的思想C.在定义“速度”、“加速度”等物理量时,应用了比值的方法D.伽利略在研究自由落体运动时采用了微小量放大的方法2.观察单缝衍射现象时,把缝宽由0.2 mm逐渐增大到0.8 mm,看到的现象是( ).A.衍射条纹的间距逐渐变小,衍射现象逐渐不明显B.衍射条纹的间距逐渐变大,衍射现象越来越明显C.衍射条纹的间距不变,只是亮度增强D.以上现象都不会发生3.下列说法不正确的是()A.从电灯等光源直接发出的光本身就是偏振光B.光的偏振现象使人们认识到光是一种横波C.激光是原子受激发射而得到加强的光D.激光光束中光子的频率、初相、偏振方向几乎相同4.关于机械波的概念,下列说法中正确的是()A.无论横波、纵波,质点振动的方向总是垂直于波传播的方向B.任意一个振动质点每经过一个周期,就沿波的传播方向移动一个波长C.各个质点的振动周期相同D.简谐波沿长绳传播.绳上相距半个波长的两个质点振动的位移相同5.如图所示,汽车向右沿直线运动,原来的速度是v1,经过一小段时间之后,速度变为v2,Δv表示速度的变化量。
由图中所示信息可知A.汽车在做加速直线运动B.汽车的加速度方向与v1的方向相同C.汽车的加速度方向与v1的方向相反D.汽车的加速度方向与Δv的方向相反6.质量为m的物体用轻绳AB悬挂于天花板上。
用水平向左的力F缓慢拉动绳的中点O,如图所示。
用T表示绳OB段拉力的大小,在O点向左移动的过程中A.T逐渐变大,F逐渐变大 B.T保持不变,F逐渐变大C.T逐渐变大,F逐渐变小 D.T逐渐变小,F逐渐变小7.如图所示,斜面上放有两个完全相同的物体a、b,两物体间用一根细线连接,在细线的中点加一与斜面垂直的拉力F,使两物体均处于静止状态.则下列说法正确的是A. a、b两物体的受力个数一定相同B.a、b两物体对斜面的压力相同C.a、b两物体受到的摩擦力大小一定相等D.当逐渐增大拉力F时,物体b先开始滑动8.如图所示,将小球从空中的A点以速度v水平向右抛出,不计空气阻力,小球刚好擦过竖直档板落在地面上的B点。
2021年高三10月月考物理试卷含答案注意:本试卷满分120分,考试时间100分钟。
将答案写在答题卷上,写在试卷上不得分。
一、单项选择题 (共7小题:每小题 3分,共21 分。
在每小题给出的四个选项中,只有一个选项正确)1、下列物理量的单位中,属于力学基本单位的是A .kgB .NC .m/sD .m/s 22、一建筑塔吊如图所示向右上方匀速提升建筑物料,若忽略空气阻力,则下列有关物料的受力图正确的是3、一位体操运动员在水平地面上做倒立动作,下列哪个图中沿每个手臂受到的力最大4、质点做直线运动的速度﹣时间图象如图所示,该质点 A .在第1秒末速度方向发生了改变 B .第3秒末和第5秒末的位置相同mg q T qmg q T qmg q T q mg q T qF qF q A B Cv qC .在前2秒内发生的位移为零D .在第2秒末加速度方向发生了改变5、如图所示,质量为m 的木块在质量为M 的木板上滑行,木板与地面间的动摩擦因数为μ1,木块与木板间的动摩擦因数为μ2,木板一直静止,那么木板所受地面的摩擦力大小为A .μ1MgB .μ2mgC .μ1(m +M )gD .μ1Mg +μ2mg6、一个运动员从高处落到蹦床上后又被反弹起到原高度,利用仪器测得运动员从高处开始下落到弹回的整体过程中,运动速度随时间变化的图像如图所示,图中Oa 段和cd 段为直线。
由图可知,运动员发生超重的时间段为A . 0-t 1B . t 1-t 2C . t 2-t 4D . t 4-t 57、一皮带传送装置所示,皮带的速度v 足够大,轻弹簧一端固定,另一端连接一个质量为m 的滑块,已知滑块与皮带之间存在摩擦,当滑块放在皮带上时,弹簧的轴线恰好水平,若滑块放到皮带的瞬间,滑块的速度为零,且弹簧正好处于自然长度,则当弹簧从自然长度到第一次达最长这一过程中,滑块的速度和加速度变化的情况是A .速度增大,加速度增大B .速度增大,加速度减小C .速度先增大后减小,加速度先减小后增大D .速度先增大后减小,加速度先增大后减小二、多项选择题:(共6小题,每题 4分,共 24分,有两个或两个以上选项正确,部分选对得2分,选错不得分)8、关于物体做曲线运动,下列说法正确的是A .物体在恒力作用下不可能做曲线运动B .物体在变力作用下有可能做曲线运动C .做曲线运动的物体,其速度方向与加速度方向不在一条直线上D .物体在变力作用下不可能做直线运动9、a 、b 两个物体做平抛运动的轨迹如图所示,设它们抛出的初速度分别为v a 、v b ,从抛出至碰到台上的时间分别为t a 、t b , A .v a >v bB .v a <v bC .t a >t bD .t a <t b10、在下面所说的物体运动情况中,可能出现的是v a Ot 1 2 t 3 t 4 5 dcA.物体在某时刻运动速度很大,而加速度为零B.物体在某时刻运动速度很小,而加速度很大C.运动的物体在某时刻速度为零,而其加速度不为零D.做变速直线运动的物体,加速度方向与运动方向相同,当物体加速度减小时,它的速度也减小11、两个物体从同一地点同时出发,向同一方向做匀变速直线运动,若他们的初速度不同而加速度相同,则在运动过程中A.它们的速度之差保持不变 B.它们的速度之差与时间成正比C.它们的位移之差与时间成正比 D.它们的位移之差与时间的平方成正比12、如图,轻弹簧上端与一质量为m的木块1相连,下端与另一质量为M的木块2相连,整个系统置于水平放置的光滑木板上,并处于静止状态。
高三上学期物理10月月考试题(含解析)做题不在于多而在于精,以下是2021届高三上学期物理10月月考试题,请考生细心练习。
第一卷选择题(共72分)一、选择题(此题包括12个小题,每题6分,共72分。
1到8题只要一个选项正确,9到12题有多个选项正确,全部选对的得6分,选对但不全的得3分,错选或不选的得0分) 1.如下图,一条小船位于200 m宽的河正中A点处,从这里向下游100 3 m处有一风险区,事先水流速度为4 m/s,为了使小船避开风险区沿直线抵达对岸,小船在静水中的速度至少是()A.4 33 m/sB.8 33 m/sC.2 m/sD.4 m/s2.长度不同的两根细绳悬于同一点,另一端各系一个质量相反的小球,使它们在同一水平面内做圆锥摆运动,如下图,那么有关两个圆锥摆的物理量相反的是()A.周期B.线速度的大小C.向心力D.绳的拉力3.质量为m的小球从高H处由运动末尾自在下落,以空中作为参考平面.当小球的动能和重力势能相等时,重力的瞬时功率为( )A.2mggHB.mggHC.12mggHD.13mggH4.我国探月的嫦娥工程已启动,在不久的未来,我国宇航员将登上月球。
假定探月宇航员站在月球外表一斜坡上的M点,并沿水平方向以初速度v0抛出一个小球,测得小球经时间t 落到斜坡上另一点N,斜面的倾角为,如下图。
将月球视为密度平均、半径为r的球体,引力恒量为G,那么月球的密度为()A.3v0tan GrtB.3v0tan GrtC.3v0tan GrtD.v0tan Grt5.如下图,质量为m的滑块,以4 m/s的初速度从圆弧形轨道的A点向下滑动,滑块运动到B点时的速度仍为4 m/s,假定滑块以5 m/s的初速度从A点向下滑动,滑块运动到B 点时的速度( )A.一定等于5 m/sB.一定大于5 m/sC.一定小于5 m/sD.条件缺乏,无法确定6.质量为m的物体,在距空中h高处以g/3的减速度由运动竖直下落到空中。
2021年高三10月月考物理试题卷 含答案考试时间:90分钟 满分100分一、本题共13小题,(每小题4分,共52分.其中1—8小题是单选题,9—13是多选题)1.伽利略在对自由落体运动的研究过程中,开创了如下框图所示的一套科学研究方法,其中方框2和4中的方法分别是A .实验检验,数学推理B .数学推理,实验检验C .提出假设,实验检验D .实验检验,合理外推2.一位同学在某星球上完成自由落体运动实验:让一个质量为2 kg 的小球从一定的高度自由下落,测得在第5 s 内的位移是18 m ,则( )A .小球在2 s 末的速度是20 m/sB .小球在第5 s 内的平均速度是3.6 m/sC .小球在第2 s 内的位移是20 mD .小球在前5 s 内的位移是50 m3.如图所示,轻杆与竖直墙壁成53°角,斜插入墙中并固定,另一端固定一个质量为m 的小球,水平轻质弹簧处于压缩状态,弹力大小为34mg (g 表示重力加速度),则杆对小球的弹力大小为( )A . 54mg B.35mg C.45mg D.53mg 4.物块M 在静止的传送带上匀速下滑时,传送带突然转动,传送带转动的方向如图中箭头所示,则传送带转动后( )A .M 将减速下滑B .M 仍匀速下滑C .M 受到的摩擦力变小D .M 受到的摩擦力变大5.如图所示,物块A放在直角三角形斜面体B上面,B放在弹簧上面并紧挨着竖直墙壁,初始时A、B静止,现用力F沿斜面向上推A,但A、B仍未动.则施力F后,下列说法正确的是( )A.A、B之间的摩擦力一定变大B.B与墙面间的弹力可能不变C.B与墙之间可能没有摩擦力D.弹簧弹力一定不变6.A、B、C、D四个物体做直线运动,它们运动的x-t、v-t、a-t图象如图所示,已知物体在t=0时的速度均为零,其中0~4 s内物体运动位移最大的是( )7.如图所示,a、b两个质量相同的球用线连接,a球用线挂在天花板上,b球放在光滑斜面上,系统保持静止,以下图示哪个是正确的()A. B.C. D.8.如图,表面处处同样粗糙的楔形木块abc固定在水平地面上,ab面和bc面与地面的夹角分别为α和β,且α>β.一初速度为v0的小物块沿斜面ab向上运动,经时间t0后到达顶点b时,速度刚好为零;然后让小物块立即从静止开始沿斜面bc下滑.在小物块从a运动到c 的过程中,可能正确描述其速度大小v与时间t的关系的图象是()A. B. C. D.9.将某物体以30 m/s的初速度竖直上抛,不计空气阻力,g取10 m/s2.5 s内物体的( )A.路程为65 mB.位移大小为25 m,方向竖直向上C.速度改变量的大小为10 m/sD.平均速度大小为13 m/s,方向竖直向上10.a、b两物体从同一位置沿同一直线运动,它们的v-t图象如图所示,下列说法正确的是( )A.a、b加速时,物体a的加速度小于物体b的加速度B.20 s时,a、b两物体相距最远C.60 s时,物体a在物体b的前方D.40 s时,a、b两物体速度相等,相距200 m11.如图所示,绳与杆均不计重力,承受力的最大值一定。
2021年高三(上)第二次月考物理试卷(10月份)含解析一、选择题(共40分,每小题4分,选对得4分,选不全得2分,选错不得分)1.(4分)(xx秋•乳山市校级月考)下列说法正确的是()A.物体如果在相等时间内通过的路程都相等,那么物体的运动就是匀速直线运动B.滑动摩擦力总是阻碍物体的运动C.牛顿第一定律是利用逻辑思维对事实进行分析的产物,不可能用实验直接验证意大利科学家伽利略在研究运动和力的关系时,提出了著名的斜面实验运用了理想实验的方法D.考点:牛顿第一定律;匀速直线运动及其公式、图像.分析:路程与时间的比值是平均速率,不是平均速度;滑动摩擦力总是阻碍物体间的相对运动;伽利略的理想斜面实验以事实为基础,采用极限法得到物体不受力的运动情况.解答:解:A、物体如果在相等时间内通过的路程都相等,那么物体的速度大小不变,但方向可以改变,如匀速圆周运动,故A错误;B、滑动摩擦力总是阻碍物体间的相对运动,与运动方向可以同向、反向、不共线,故B错误;C、D、不受力的实验只能是理想实验,是无任何实验误差的思维实验,严格来说“不受力”的条件真实实验不能满足,只能靠思维的逻辑推理去把握,故牛顿第一定律是不可以通过实验直接得以验证的,故C正确,D正确;故选:CD.点评:本题考查了平均速度与平均速率、滑动摩擦力方向、理想斜面实验,知识点多,难度小,要记住基础知识.2.(4分)(xx秋•乳山市校级月考)下列说法不正确的是()A.作用力和反作用力同时产生、同时变化、同时消失,且性质相同,平衡力的性质却不一定相同B.一对平衡力的合力为零,作用效果相互抵消,一对作用力与反作用力的合力也为零,作用效果也相互抵消C.物体运动的加速度方向保持不变,速度变化的方向也保持不变D.物体所受的合外力最大时,而速度却可以为零;物体所受的合外力最小时,而速度却可以最大考点:作用力和反作用力.分析:作用力与反作用力的关系是大小相等,方向相反,作用在同一条直线上,作用力与反作用力和一对平衡力最大的区别在于作用力与反作用力作用在两个不同的物体上,而一对平衡力是作用在同一个物体上的.解答:解:A、作用力和反作用力同时产生、同时变化、同时消失,且性质相同,平衡力的性质却不一定相同,例如物体放在水平地面上,受重力和弹力平衡,故A正确;B、一对平衡力的合力为零,作用效果相互抵消,一对作用力与反作用力作用在两个不同的物体上,作用效果不能相互抵消,故B错误;C、物体的加速度方向保持不变,速度方向可以改变,如竖直上抛运动,故C错误;D、加速度与合外力成正比,加速度与速度大小无关;故合外力最大时,速度可以为零;合外力最小时,速度可以最大;故D正确;本题选错误的,故选:BC.点评:本题主要是考查作用力与反作用力和一对平衡力的区别,作用力与反作用力和一对平衡力最大的区别在于作用力与反作用力作用在两个不同的物体上,而一对平衡力是作用在同一个物体上的.3.(4分)(xx秋•椒江区校级期中)A、B两个物体在同一直线上做匀变速直线运动,其速度﹣时间图象如图所示,则()A.A、B两物体运动方向相反B.4s内A、B两物体的位移相同C.4s时A、B两物体的速度相同D.A物体的加速度比B物体的加速度小考点:匀变速直线运动的图像.专题:运动学中的图像专题.分析:由图象中的坐标可知物体速度的大小及方向;由斜率的大小可知加速度;由图象与时间轴围成的面积可表示位移.解答:解:A、由图可知两物体均沿正方向运动,故速度方向相同,故A错误;B、4s内B的移大于A的位移,故B错误;C、4s时丙物体的图象相交,说明两物体速度相同,故C正确;D、A的斜率小于B的斜率,说明A的加速度比B要小,故D正确.故选:CD.点评:解决v﹣t图象关键在于弄清图象中点的坐标、斜率及面积的含义;再由数学方法进行分析即可.4.(4分)(xx秋•镇原县校级月考)如图所示为A、B两运动物体的位移图象.下述说法中正确的是()A.A、B两物体开始时相距100m,同时相向运动B.B物体做匀速直线运动,速度大小为5m/sC.A、B两物体运动8s时,在距A的出发点60m处相遇D.A物体在运动中停了6s考点:匀变速直线运动的图像;匀变速直线运动的位移与时间的关系.专题:运动学中的图像专题.分析:在位移图象中图象的斜率代表物体运动的速度;交点表示相遇.解答:解:A、根据图象,A、B两物体开始时相距100m,速度方向相反,是相向运动,故A正确;B、s﹣t图象的斜率表示速度,故B物体做匀速直线运动,速度大小为:v==﹣5m/s;故B正确;C、t=8s时有交点,表面A、B两物体运动8s时,在距A的出发点60m处相遇,故C正确;D、2s﹣6s,物体A位置坐标不变,保持静止,即停止了4s;故D错误;故选:ABC.点评:①处理图象问题要注意纵横坐标所代表的物理意义;②s﹣t的斜率代表物体运动的速度,纵坐标相同代表两物体相遇;③无论v﹣t图还是s﹣t图只能描绘直线运动.5.(4分)(xx秋•市中区校级月考)2011年12月在上海举行的汽车展销会上,一辆汽车从静止开始匀加速运动,表中给出了某些时刻汽车的瞬时速度,根据表中的数据通过分析、以下结论不正确的是()时刻/s 1.0 2.0 3.0 4. 0 5.0 6.0速度/m•s﹣1 3.0 6.0 9.0 12.0 15.0 18.0A.汽车运动的加速度为3m/s2B.汽车前6s内的位移为54mC.汽车第8s末的速度为24m/sD.汽车运动第7s内的位移为16m考点:匀变速直线运动的位移与时间的关系;匀变速直线运动的速度与时间的关系.专题:直线运动规律专题.分析:根据速度时间公式求出汽车运动的加速度,根据位移时间公式求出物体的位移.解答:解:A、汽车运动的加速度为:a=.故A正确.B、汽车前6s内的位移为:x=.故B正确.C、汽车在第8s末的速度为:v=at=3×8m/s=24m/s,故C正确.D、汽车运动第7s内的位移为:=.故D错误.本题选不正确的,故选:D.点评:解决本题的关键掌握匀变速直线运动的速度时间公式和位移时间公式,并能灵活运用,基础题.6.(4分)(2011•德州二模)在一次救灾行动中,直升机悬停在空中向地面无初速投放救灾物品,物品所受的空气阻力与其下落的速率成正北.若用v、a、t分别表示物品的速率、加速度的大小和运动的时间,则在物品下落过程中,下图中表示其v﹣t 和a﹣v关系的图象可能正确的是()A.B.C.D.考点:匀变速直线运动的图像.专题:运动学中的图像专题.分析:对物品进行受力分析,根据牛顿第二定律表示出加速度.根据加速度的变化找出速度随时间的变化规律.解答:解:物品受重力mg和空气阻力f.由于阻力与速度成正比,所以f=kv,动车运动中的加速度a=所以开始时物品速度v增大,阻力f增大,加速度a减小,所以v﹣t图象选A,a==g﹣•v,所以a﹣v图象选C,故选AC.点评:要确定两个物理量的图象,应该先运用物理规律把两个量表示出来,再结合数学知识解决物理问题.7.(4分)(xx秋•武汉校级期末)质量为m的圆球放在光滑斜面和光滑的竖直挡板之间,如图,当斜面倾角α由零逐渐增大时(保持挡板竖直),斜面和挡板对圆球的弹力大小的变化是()A.斜面的弹力由零逐渐变大B.斜面的弹力由mg逐渐变大C.挡板的弹力由零逐渐变大D.挡板的弹力由mg逐渐变大考点:共点力平衡的条件及其应用;力的合成与分解的运用.专题:共点力作用下物体平衡专题.分析:以小球为研究对象,分析受力情况,作出力图,由平衡条件求得斜面对球的支持力大小和挡板对小球的支持力,即可得解.解答:解:以小球为研究对象,分析受力情况,作出力图如图,由平衡条件得:斜面对球的支持力大小F2=>mg,故当α增大时F2从mg逐渐增大,故B正确A错误.挡板对小球的弹力F1=mgtanα,当α为零时,F1为零;当α增大时F1从零逐渐增大,故C正确D错误;故选:BC.点评:本题关键是对小球受力分析,然后根据平衡条件并运用函数法分析,也可以用图解法.8.(4分)(xx•西乡塘区校级模拟)一个小孩在绷床上做游戏,从高处落到绷床上后又被弹回到原高度.在他从高处开始下落到弹回至原高度的整个过程中,运动的速度随时间变化的图象如图所示.图中oa段和de段为直线,则根据此图可知()A.小孩和绷床接触的时间段为t1~t5B.小孩和绷床接触的时间段为t2~t4C.在运动过程中小孩加速度最大的时刻是t3D.在运动过程中小孩加速度最大的时刻是t2、t4考点:匀变速直线运动的图像.专题:计算题.分析:小孩在蹦床上时小孩所受的蹦床的弹力是变力,故小孩做变加速运动.小孩在空中时小孩所受的重力提供其加速度,即小孩做匀变速直线运动.而速度图象的斜率表示物体的加速度,故当速度图象是倾斜的直线时,小孩不与蹦床接触.斜率的绝对值越大,代表小孩的加速度越大.解答:解:当小孩从高处下落而未与蹦床接触时小孩只受重力,其加速度为g,而在小孩弹起过程中,当小孩与蹦床脱离后,小孩只受重力,故其加速度亦为g,所以当速度图象为倾斜的直线时,小孩在空中不与蹦床接触.所以小孩与蹦床接触的时间为t1~t5.故A正确,B错误.速度时间图象的斜率代表物体的加速度,显然t3时刻图象的斜率最大,故t3时刻小孩的加速度最大.故C正确D错误.故选A、C.点评:解决本题主要是要了解小孩的运动过程,从而确定小孩的受力情况,进而确定小孩的加速度情况.另外要熟知速度图象的斜率代表物体运动的加速度.9.(4分)(xx秋•市中区校级月考)如图所示,截面为三角形的钢坯A、B叠放在汽车的水平底板上,汽车底板和钢坯表面均粗糙,以下说法正确的是()A.汽车、钢坯都静止时,汽车底板对钢坯A有向左的静摩擦力B.汽车、钢坯都静止时,钢坯A对B无摩擦力作用C.汽车向左加速时,汽车与钢坯相对静止,钢坯A不受汽车底板对它的静摩擦力作用D.汽车向左加速时,汽车与钢坯相对静止,钢坯A受到汽车底板对它的弹力不变考点:摩擦力的判断与计算.专题:摩擦力专题.分析:当它们都静止时,处于平衡状态,受力平衡,底板对钢坯A无摩擦力;当它们向左加速时,钢坯A受到汽车底板对它的向左静摩擦力,从而即可求解.解答:解:A、当汽车、钢坯都静止时,底板与钢坯A无相对运动趋势,因此它们之间无摩擦力,故A错误;B、当汽车、钢坯都静止时,底板与钢坯A无相对运动趋势,但钢坯A与B有相对运动趋势,因此它们之间有静摩擦力,故B错误;C、汽车向左加速时,虽汽车与钢坯相对静止,但钢坯A受到汽车底板对它有向左静摩擦力,故C错误;D、向左加速时,汽车与钢坯相对静止,钢坯A受到汽车底板对它的弹力不变,由静摩擦力产生加速度,故D正确;故选:D.点评:考查对研究对象受力分析与运动分析,掌握平衡条件与牛顿第二定律的应用,注意学会由运动去分析受力的方法.10.(4分)(xx•烟台模拟)如图所示,放在水平面上的斜面体B始终静止,物块A放在斜面体上,一轻质弹簧,两端分别与物块A及固定在斜面体底端的挡板栓接,初始时A、B静止,弹簧处于压缩状态.现用力F沿斜面向上拉A,但并未运动.下列说法正确的是()A.弹簧对挡板的作用力减小B.A、B之间的摩擦力可能大小不变C.B对地面的压力增加D.水平面对B的摩擦力不变考点:摩擦力的判断与计算;物体的弹性和弹力.专题:摩擦力专题.分析:对A隔离法分析受力,因A受到的静摩擦力方向不定,根据受力平衡可知,AB间的摩擦力的大小变化情况,同时可确定A与弹簧间的弹力变化情况;对整体受力分析,可知,整体受到一个斜向上的拉力,则从平衡角度可分析,地面对B的压力与摩擦力情况,从而即可求解.解答:解:A、对A受力分析,则有:重力、支持力、弹簧的弹力,可能有静摩擦力,若有可能沿着斜面向下,也可能沿着斜面向上,当用拉力拉A时,因没有拉动,则弹簧的形变量不变,则弹簧的弹力不变,故A错误;B、由A选项分析可知,当A受到的静摩擦力开始是沿着斜面向上,当用拉力拉时,导致A受到的静摩擦力沿着斜面向下,此时大小可能相等,故B正确;C、从整体角度,可知,当斜向上的拉力拉时,整体对地面的压力减小,有向左的运动趋势,导致水平面对B的摩擦力发生变化,故CD错误;故选:B点评:考查隔离法与整体法的应用,掌握受力分析的方法,理解平衡条件的应用,注意静摩擦力的方向是解题的突破口,同时理解弹簧的弹力与形变量的关系.二、实验题(本题共4小题,共18分,把答案填在题中相应的横线上或按题目要求作答)11.(4分)(xx秋•市中区校级月考)有同学在验证力的平行四边形定则中,在竖直木板上铺有白纸,固定两个光滑的滑轮A和B,将绳子打一个结点O,在三段绳上分别挂上三组钩码,每个钩码的重量相等.当系统达到平衡时,根据钩码个数读出三根绳子的拉力F a、F b、F c,该学生根据测量数据在白纸上画出了如图所示的五个力,以验证力的平行四边形定则,则()A.F d是F c的平衡力B.F a、F b的合力是F cC.F e、F d大小一定相等D.F e和F d不重合,说明实验失败考点:验证力的平行四边形定则.专题:实验题.分析:两头挂有钩码的细绳跨过两光滑的固定滑轮,另挂有钩码的细绳系于O点(如图所示).由于钩码均相同,则钩码个数就代表力的大小,所以O点受三个力处于平衡状态,由平行四边形定则可知:三角形的三个边表示三个力的大小,根据该规律判断哪组实验能够成功.明确“实际值”和“理论值”的区别解答:解:A、F d是理论值,是F c的平衡力,故A正确;B、由图可看出,F a、F b的合力是F e,故B错误C、F e、F d大小为理论值与实际值得关系,不一定相等,故C错误;D、F e和F d不重合,说明理论与实验之间有误差,不代表实验失败,故D错误;故选:A点评:掌握三力平衡的条件,理解平行四边形定则,同时验证平行四边形定则是从力的图示角度去作图分析,明确“理论值”和“实际值”的区别.12.(3分)(2011秋•洛阳期中)某物理兴趣小组的同学在研究弹簧弹力的时候,测得弹力的大小F和弹簧长度L的关系如图所示,则由图线可知:(1)弹簧的劲度系数为200N/m.(2)弹簧的弹力为5N,弹簧的长度为12.5cm或7.5cm.考点:探究弹力和弹簧伸长的关系.专题:实验题;弹力的存在及方向的判定专题.分析:由弹簧的长度L和弹力f大小的关系图象,读出弹力为零时弹簧的长度,即为弹簧的原长.由图读出弹力为F=10N,弹簧的长度为x=5cm,求出弹簧压缩的长度,由胡克定律求出弹簧的劲度系数.根据胡克定律求出弹簧的弹力为5N,弹簧的长度.解答:解:(1)由图读出,弹簧的弹力F=0时,弹簧的长度为L0=10cm,即弹簧的原长为10cm,由图读出弹力为F1=10N,弹簧的长度为L1=5cm,弹簧压缩的长度x1=L0﹣L1=5cm=0.05m,由胡克定律得弹簧的劲度系数为k==200N/m(3)弹簧的弹力为5N,弹簧的形变量△x==2.5cm弹簧的原长为10cm,所以弹簧的长度为12.5cm或7.5cm,故答案为:200N/m,12.5cm或7.5cm点评:胡克定律公式f=kx中,x是弹簧伸长或压缩的长度,不是弹簧的长度.第(2)问也可以直接由图象读出结果.13.(3分)(xx秋•卢湾区期末)理想实验是物理学发展过程中的一种重要的研究方法.伽利略曾设想了一个理想实验,如图所示(图中两斜面底部均用一小段光滑圆弧连接),下面是该实验中的一些事实和推论.a.减小第二个斜面的倾角,小球在这斜面上仍然要达到原来的高度.b.两个对接的斜面,让静止的小球沿一个斜面滚下,小球将滚上另一个斜面.c.如果没有摩擦,小球将上升到原来释放时的高度.d.继续减小第二个斜面的倾角,最后使它成为水平面,小球要沿水平面做持续的匀速运动.(1)请将上述理想实验的步骤按照正确的顺序排列bcad.(2)在上述的步骤中,属于可靠的事实有b,属于理想化的推论有acd.(均只要填写序号即可)考点:伽利略研究自由落体运动的实验和推理方法.专题:实验题.分析:要解答本题需掌握:①伽利略著名的斜面理想实验的步骤;②科学认识事物,分析现象和把握物理规律的能力.③伽利略理想实验是为了验证:运动的物体如果不受其他物体的作用,其运动会是匀速的,而且将永远运动下去.解答:解:(1)斜面实验中,小球从同一斜面的同一高度滚下,可以让小球到达水平面上时保持相同的初速度;如果斜面光滑,则小球不受阻力作用,会上升到原来释放时的高度;然后逐渐减小斜面的倾角,发现小球仍然会达到原先释放时的高度;那么可以推断,若将斜面变为水平面,那么小球为了达到原先释放时的高度会一直运动下去,由此判断排序.正确的顺序是bcad(2)伽利略的理想实验中,假如右侧斜面没有摩擦,小球将小球将上升到原来释放的高度;当变成水平放置,小球将为了达到那个永远无法达到的高度而一直滚动下去,属于理想化的推理.故属于可靠事实的是b;属于理想化的推论的是acd;故答案为:(1)bcad(2)b,acd点评:本题主要是对学生科学探究能力的考查,有机渗透对科学态度、以及科学方法的体验与应用,是一道难题.14.(8分)(xx秋•市中区校级月考)某同学利用图甲所示的实验装置,探究物块在水平桌面上的运动规律.物块在重物的牵引下开始运动,重物落地后,物块再运动一段距离停在桌面上(尚未到达滑轮处).从纸带上便于测量的点开始,每5个点取1个计数点,相邻计数点间的距离如图乙所示.打点计时器电源的频率为50Hz.(1)通过分析纸带数据,可判断物块在相邻计数点6和7之间某时刻开始减速.(2)计数点5对应的速度大小为 1.00m/s,计数点6对应的速度大小为 1.16m/s.(保留三位有效数字).(3)物块减速运动过程中加速度的大小为a= 2.00m/s2.考点:验证牛顿第二运动定律.专题:实验题.分析:(1)由纸带两个点之间的时间相同,若位移逐渐增大,表示物体做加速运动,若位移逐渐减小,则表示物体做减速运动;(2)用平均速度代替瞬时速度的方法求解瞬时速度;(3)用作差法求解减速过程中的加速度;解答:解:(1)从纸带上的数据分析得知:在点计数点6之前,两点之间的位移逐渐增大,是加速运动,在计数点7之后,两点之间的位移逐渐减小,是减速运动,所以物块在相邻计数点6和7之间某时刻开始减速;(2)根据平均速度等于中时刻速度,则有:v5===1.00m/sv6== m/s=1.16m/s(3)由纸带可知,计数点7往后做减速运动,根据作差法得:a==﹣2.00m/s2.所以物块减速运动过程中加速度的大小为2.00m/s2故答案为:(1)6;7;(2)1.00;1.16;(3)2.00.点评:要提高应用匀变速直线的规律以及推论解答实验问题的能力,在平时练习中要加强基础知识的理解与应用.三、计算题(要有必要文字说明及推导过程)15.(6分)(xx秋•市中区校级月考)如图所示,质量为2kg的直角三棱柱A放在水平地面上,三棱柱的斜面是光滑的,且斜面倾角θ为37°.质量为1kg的光滑球放在三棱柱和光滑竖直墙壁之间,A和B都处于静止状态,求:(1)墙壁对B的支持力是多少?(2)斜面对B的支持力是多少?(3)地面对三棱柱的支持力是多少?考点:共点力平衡的条件及其应用;物体的弹性和弹力.专题:共点力作用下物体平衡专题.分析:(1)、(2)以小球B为研究对象,分析受力情况,作出力图,由平衡条件得到墙壁和斜面对小球的支持力.(3)再对球和斜面整体研究,根据平衡条件,求解地面对三棱柱的支持力.解答:解:(1)、(2)以小球B为研究对象,它受到重力mg,斜面对它的支持力N1,墙壁对它的弹力F的作用而处于平衡状态,如图1所示.根据平衡条件有:N1cosθ=mgN1sinθ=F解得F=mgtanθ=10tan37°=7.5N,N1===12.5N.(3)选取球B和斜面A整体为研究对象,受到重力(M+m)g,地面支持力N,墙壁的弹力F和地面的静摩擦力f的作用而处于平衡状态.如图2所示.根据平衡条件有:N=(M+m)g=(2+1)×10N=30N答:(1)墙壁对B的支持力是7.5N.(2)斜面对B的支持力是12.5N.(3)地面对三棱柱的支持力是30N.点评:正确选择研究对象,对其受力分析,运用平衡条件列出平衡等式解题.要注意多个物体在一起时,研究对象的选取.16.(8分)(xx秋•九原区校级期中)一个氢气球以4m/s2的加速度由静止从地面竖直上升,10s 末从气球上掉下一重物,(1)此重物最高可上升到距地面多高处?(2)此重物从氢气球上掉下后,经多长时间落回到地面?(忽略空气阻力,g取10m/s2)考点:竖直上抛运动.分析:(1)先求出10s末重物的速度,重物脱离气球后加速度为g,根据速度位移公式求可以上升的高度,距地面的高度为匀加速上升的高度与匀减速上升的高度之和;(2)所求时间为重物匀减速上升的时间与匀加速下降的时间之和.解答:解:(1)气球向上加速阶段,有a1=4 m/s2,t1=10 s,则上升的高度H1=a1t=×4×102 m=200 m10s末速度v t=a1t1=4×10 m/s=40 m/s物体的竖直上抛阶段:a2=﹣g=﹣10 m/s2,v0=v t=40 m/s上升的高度:H2== m=80 m所用时间:t2== s=4 s所以重物距地面的最大高度为:H max=H1+H2=200 m+80 m=280 m(2)自由下落阶段:加速度a3=10 m/s2,下落的高度H3=280 m下落所用的时间:t3==s= s≈7.48 s所以重物从氢气球上掉下后,落回地面所用的时间为:t=t2+t3=4 s+7.48 s=11.48 s.答:(1)此重物最高可上升到距地面280m高处.(2)此重物从氢气球上掉下后,经11.48 s时间落回到地面.点评:分阶段分析物体的运动过程,做到有条不紊,熟练掌握运动学公式是解决此类问题的基础.17.(9分)(xx•安徽校级二模)一辆执勤的警车停在直公路边,当警员发现从他旁边以v=10m/s 的速度匀速行驶的货车有违章行为时,决定前去追赶,经t0=2s警车发动起来,以加速度a=2m/s2做匀加速运动,问:(1)在警车追上货车之前,两车间的最大距离是多少?(2)若警车能达到的最大速度是v max=12m/s,达到最大速度后匀速运动,则警车发动起来后至少要多长时间才能追上违章的货车?考点:匀变速直线运动的公式;匀速直线运动及其公式、图像.专题:计算题;追及、相遇问题.分析:(1)首先要判断出达到共同速度时相距最远,然后再处理用追击问题的方法求最远位移.(2)在警车追上违章车之前分两个运动过程,即匀加速过程和匀速过程.两过程时间分别求解相加即可.解答:解:(1)两车间距离最大时:v=v=at1警s m=v(t1+t0)﹣v解得s m=45m.(2)设警车匀加速运动时间为t2,警车发动起来经t追上货车,v max=at2v max+v m(t﹣t2)=v(t+t0)解得t=28s.答:(1)在警车追上货车之前,两车间的最大距离是45m;(2)警车发动起来后至少要经过28s才能追上违章的货车.点评:对于追击问题,当两者的速度相等时,物体之间的距离由最大值或是最小值,这是解决此类问题的一个突破口.18.(9分)(xx秋•市中区校级月考)风洞实验室中可产生水平方向的,大小可调节的风力.现将一套有球的细直杆放入风洞实验室.小球孔径略大于细杆直径.如图所示.(1)当杆在水平方向上固定时,调节风力的大小,使小球在杆上做匀速运动,这时小球所受的风力为小球所受重力的0.5倍,求小球与杆间的动摩擦因数.(2)保持小球所受风力不变,使杆与水平方向夹角为37°并固定,则小球从静止出发在细杆上滑下距离s=3.75m所需时间为多少?(sin37°=0.6,cos37°=0.8)考点:共点力平衡的条件及其应用;力的合成与分解的运用.专题:共点力作用下物体平衡专题.分析:(1)小球在水平方向上受风力与滑动摩擦力作用而做匀速直线运动,由平衡条件可以动摩擦因数.(2)对小球进行受力分析,由牛顿第二定律求得小球的加速度,由运动学公式可以求出小球的运动时间.解答:解:(1)小球做匀速直线运动,由平衡条件得:0.5mg=μmg,则动摩擦因数μ=0.5;(2)以小球为研究对象,在垂直于杆方向上,由平衡条件得:F N+0.5mgsin37°=mgcos37°,在平行于杆方向上,由牛顿第二定律得:0.5mgcos37°+mgsin37°﹣μF N=ma,代入数据解得:a=7.5m/s2,小球做初速度为零的匀加速直线运动,由位于公式得:s=at2,运动时间为:t==s=1s;答:(1)动摩擦因数为0.5;。