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第二组

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第二组 克莱因

第二组 克莱因

对克莱因的评价
虽然克莱因发展了自己的理论架构，她 始终都觉得自己的工作基本上奠基于弗洛伊 与其他精神分析学者的冲突 德的理论；只是在一些方向上有所不同，这 些歧异之处主要在于她相信：许多弗洛伊德 理论上的争议： 的发现，事实上起源于比他所认为更早的阶 1、关于性欲的解释 段。克莱因的理论思想萌发于她在临床工作 2、超我 上很深的投入，其理论的发展也和临床工作 3、俄狄浦斯情结 并行。这种介于临床工作与理论思想之间的 技术上的争议： 互动，对于许多欣赏并且重视其贡献的分析 反移情的运用 师而言，已被证实为非常有力的启示
当代克莱因派的思想
威尔弗雷德-比昂 1、对克莱因后期的羡嫉的拓展 2、对克莱因投射认同理论的拓展。 3、分析情境。
谢 谢 ！
精神分析发展之
克莱因
1、克莱因的生平简介 2、克莱因的理论 3、对克莱因的评价 4、当代克莱因派的思想
•1900年前后她在维也纳大学学习艺 1900年前后她在维也纳大学学习艺 1900 术和历史,早年曾经希望学习医学. 术和历史,早年曾经希望学习医学. 克莱因是对象关系学派的创建者。她的学术大 •1914年她第一次接触到弗洛伊德的 1914年她第一次接触到弗洛伊德的 1914 约分为三个时期： 著作就对精神分析产生了极大地兴 （1）1919-1932年，她用自己的游戏疗法进行 趣. •1917年接受著名的精神分析学家费 1917年接受著名的精神分析学家费 1917 儿童精神分析对于俄狄浦斯情结的早期阶段和 伦茨的分析, 伦茨的分析,并受其鼓励而立志从事 超我的早期出现进行了探索 儿童精神分析. 儿童精神分析. （2）1933-1945年，对于发生在生命第一年里 •1921年应亚伯拉罕邀请到柏林精神 1921年应亚伯拉罕邀请到柏林精神 1921 分析研究所任儿童治疗专家. 分析研究所任儿童治疗专家. 的正常发展的危机理论进行了重新组织，发现 •1922年加入柏林精神分析学会. 1922年加入柏林精神分析学会 1922年加入柏林精神分析学会. 了抑郁性心态和躁狂防御机制 •1924-1925年跟随亚伯拉罕学习精 19241924 1925年跟随亚伯拉罕学习精 （3）1946-1960年，研究了出生三四个月的婴 神分析. 神分析. •1925年应琼斯的邀请到伦敦讲学, 1925年应琼斯的邀请到伦敦讲学 儿的发展，发现了偏执-分裂样心态 1925年应琼斯的邀请到伦敦讲学, 克莱因(melanie klein,1882-1960) 并于次年移居伦敦, 并于次年移居伦敦,在伦敦精神分析 德裔英国著名的儿童精神分析学家 学会一直工作到去世. 学会一直工作到去世.

大班数学活动《5的第二组加减》教案

大班数学活动《5的第二组加减》教案

大班数学活动《5的第二组加减》教案活动目标通过本次活动，让学生掌握数字0-20在5的第二组的加减法运算，培养其观察力、计算能力、口算能力、合作能力和解决问题的能力。

教学准备•数字卡片：0-20，5的第二组为5、10、15、20的数字卡片各5张。

•笔和纸：用于学生做题、记录过程和结果。

•计时器：用于限制一定时间内完成任务。

活动过程1. 游戏热身（5分钟）老师把数字卡片随机分发给学生，每人拿到一张数字卡片，要求学生站在教室的一侧，其他学生在教室对面等候。

老师喊出一个数字，取到该数字的学生举起卡片，这些学生将移动到另一侧，其他的学生则等待下一轮的喊号。

2. 5的第二组加减法规律探究（15分钟）老师拿出数字卡片5、10、15、20，向学生展示这几张卡片并解释它们是5的第二组。

然后，老师问学生这几张卡片有什么规律？通过引导学生集体思考，得出加数在这几张卡片的范围内时候，有除10外的另外三个答案，这些答案都是5的倍数，例如：5+10=15，10+10=20，5-5=0，10-5=5等。

3. 对对碰游戏（20分钟）老师把数字卡片放在桌上，学生把数字卡片对折后放在自己面前。

老师喊出两个数字，学生把相应数字的卡片翻开后相加或相减，然后喊出结果，答对翻开的卡片可获得一点奖励，奖励可以是糖果或快乐币。

如果回答错误或者用的时间超过了限制时间，则没有奖励。

然后学生重新把数字卡片对折后继续进行游戏，时间到后，结束游戏，看哪个学生获得了最高的奖励数量。

4. 完成任务（20分钟）老师发放纸和笔，每位学生完成以下任务：•选择一个数字，如7、8、9、11、12、13，计算它与5的第二组的数字（5、10、15、20）的加减法，并填写答案。

•将计算过程写下来。

•检查答案是否正确。

老师要求学生在规定时间之内完成任务，并用笔记下用时，看谁能够最快完成任务。

完成任务的同学可以得到快乐币作为奖励。

提高拓展对于学习速度较快或学习了加减法的学生，可以扩大范围，让学生完成更大的数字的加减法计算，或者改用其他数字组合让学生掌握其他数字的加减法规律。

鼻渊-第二组

鼻渊-第二组

第二组
何平、于典、刘洋、黄韵仪、高冉、党心月、葛思琪、陈欣、李慧
谢谢观赏
常用药：银翘散，或苍耳子散加黄芩、菊花、葛根、连翘。方中以
苍耳子散辛散风邪，芳香通窍，黄芩、菊花、连翘、葛根清热解毒， 使风热之邪得以从表解
辨证论治
证治分类----胆腑郁热
主证：鼻涕脓浊，量多，色黄或黄绿，或有腥臭味，头痛剧烈 。 可兼有发热，口苦，咽干，目眩，耳鸣耳聋，寐少梦多，急 躁易怒，舌质红，苔黄，脉弦数 治法：清泄胆热，利湿通窍。
辨证论治
治疗原则

中：实证：清热通窍

虚证：温补、益气通窍
西：解除窦口的引流和通气障碍以恢复鼻窦粘膜的功能是治疗鼻窦 炎的基本原则。
辨证论治
证治分类----外邪袭肺 (风热犯鼻)
主证：鼻塞，鼻涕量多而白粘或黄稠，嗅觉减退，头痛。 可兼有发热畏风，汗出，咳嗽，痰多，头额、眉棱、颌面部 疼痛。舌质红，舌苔薄白，脉浮数 治法：疏风散邪，宣肺通窍
辨证论治
证治分类----脾胃湿热
主证：鼻塞重而持续，鼻涕黄浊而量多，头昏闷，或头重胀 可兼有体倦，脘胁胀闷，食欲不振，小便黄，舌质红，苔黄 腻，脉濡或滑数。 治法：清热利湿，化浊通窍。

常用药：甘露消毒丹或黄芩滑石汤加减。鼻渊片
辨证论治
证治分类----肺气虚寒
主证：鼻塞或重或轻，鼻涕粘白，稍遇风冷则鼻塞加重 可兼有气短乏力，语声低微，面色苍白，自汗畏寒，头昏， 头胀，咳嗽痰多。舌质淡，苔薄白，脉缓弱 治法：温补肺脏，散寒通窍。

常用药：温肺止流丹加减。
辨证论治
证治分类----脾气虚弱
主证：鼻涕白粘或黄稠，量多。 可兼有食少纳呆，面色萎黄，头昏重，或头闷胀。舌淡胖， 苔薄白，脉细弱。 治法：健脾利湿，益气通窍。

高考志愿第一组和第二组的区别-录取规则是什么

高考志愿第一组和第二组的区别-录取规则是什么

高考志愿第一组和第二组的区别-录取规则是什么高考志愿第一组和第二组的区别-录取规则是什么高考报志愿第一志愿是招生部门在每个录取批次中，首先投递给招生学校供其选择录取的考生志愿。

第二志愿是考生在每个录取批次中填在第二位的学校志愿，往往也是考生退而求其次的较为满意的学校志愿。

小编为你精心准备了“高考志愿第一组和第二组的区别”的相关内容，方法仅供参考。

高考第一志愿和第二志愿有哪些区别1、录取顺序不同在同一批次里，按照先后顺序录取，第一志愿优先于第二志愿投档。

从招生院校的情况来看，98%以上的院校都希望录取第一志愿的考生。

2、录取几率不同第一志愿录取几率大于第二志愿。

在投档时最先投第一志愿，在第一志愿中已经完成了招生计划的学校，一般就不再录取第二志愿的考生了;只有当第一志愿生源不足时，才会录取第二志愿考生。

3、录取分数不同以第二志愿录取的分数要比以第一志愿录取的分数高。

如果以第二志愿填报某大学，就必须比第一志愿填报这所大学的考生要高出30～50分。

高考第一志愿和第二志愿是怎么录取的高考第一志愿是招生部门在每个录取批次中，首先投递给招生学校供其选择录取的考生志愿。

高校录取人员最先看到的也是第一志愿的考生档案，当第一志愿符合录取条件的考生人数已达到当年招生计划数时，这所高校就不再考虑填报了它的第二志愿及其他志愿的考生了。

也就是说，第二志愿及其他志愿填报了这所高校的考生就没有机会让其选择了。

可见，第一志愿的填报是非常重要的。

第二志愿是考生在每个录取批次中填在第二位的学校志愿，往往也是考生退而求其次的较为满意的学校志愿。

当高考第一志愿不能如愿时，考生一般都寄希望于第二志愿能够实现。

第二志愿是招生部门在每个录取批次中，第二次投递给招生学校供其选择录取的考生志愿。

凡录取第一志愿考生不足招生计划数的高校，都要从填报了该校第二志愿的考生中补充选择录取考生。

这就是说，考生所填报的高考第二志愿只有当该校按第一志愿录取后尚未完成招生计划时才起作用。

第二组阳离子分析

第二组阳离子分析

第三节第二组阳离子得分析(重点)本组包括Pb2+、Bi3+、Cu2+、Cd2+、Hg2+、As(ⅢⅤ)、Sb(ⅢⅤ)、Sn(ⅡⅣ)离子,称为铜锡组。

它们得共同特点就是不被HCl溶液沉淀(Pb2+就是很少量得(小于1mg·mL-1),不能被HCl沉淀),但在0、S反应生成硫化物沉淀。

按照本组分出得顺序,称为第二组;按照3mol·L-1HCl溶液中,可与H2所用得组试剂,称为硫化氢组。

一、本组离子得分析特性1、离子得颜色本组离子中,除Cu2+为蓝色外,其余均无色。

2、离子得存在形式铅、铋、铜、镉、汞具有显著得金属性质,在水溶液中主要以金属阳离子得形式存在;而砷、锑、锡三种元素则表现出不同程度得非金属性质,它们在溶液中得主要存在形式随酸碱环境而不同,主要以阴离子形式存在于溶液中。

但由于存在下述平衡AsO33-+6H+＝As3++3H2OSbCl63-= Sb3++ 6C1-SnCl42-＝Sn2++4Cl-溶液中也或多或少地存在着简单阳离子,并能生成相应得硫化物(如SnS2、As2S3等),所以这些元素还就是作为阳离子来研究。

鉴定时并不严格区分它们得存在形式,只就是泛指该元素,书写时只标出其氧化数,而不具体指明其存在形式。

3、加水稀释Bi3+、Sb(ⅢⅤ)、Sn(ⅡⅣ)离子(见前表)4、络合物本组离子一般都能生成多种络合物。

其中最常见得就是氯络离子,因而大量Cl-存在时可影响到各简单离子得浓度。

另外,Cu2+、Cd2+等能生成氨或氰络离子:Cu(NH3)42+、Cd(NH3)42+、Cu(CN)42+、Cd(CN)42+,它们在Cu2+、Cd2+得分离与鉴定上有很多应用。

Bi3+与I-生成黄色得BiI4-;用于铋得鉴定。

Cu2+、Pb2+与Bi3+能与甘油生成络离子;Hg2+与I-生成无色得HgI42-,它与KOH一起得溶液,可用于NH4+得鉴定,称为奈氏试剂。

这些都具有一定得分析应用价值。

第二组-营销策划方案-刺梨

第二组-营销策划方案-刺梨
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可 防“癌症”
2020/5/22
• 据刺梨专家谢惠民等研究, 维生素C与亚硝酸胺类等 具有烷化剂物质相互作用, 使亚硝酸失去致癌作用。 食物中缺乏维生素C时， 血清中存在的一种生理性 透明质酸酶抑制剂（P.H.I ）的含量下降，从而透明 质酸酶释放，使细胞质解 聚，引起组织破坏性病扩 散，癌细胞增质。
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市场分析：
25/0222/200/250/22
24
推销方案：
25/0222/200/250/22
25
销售渠道
• 店面直销 • 人员推销 • 网络销售 • 分销
2020/5/22
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市场定位
• 适用于3~80岁的人群 • 刺梨果汁适用任何人群 • 刺梨酒主销“三高”人群 • 刺梨面膜主销爱美女士 • 刺梨茶主销20~80岁
规格
销售价（元）
数量
销售收入（元）
刺梨干
250g
10
刺梨茶
150g
13
刺梨酒
200ml
300
刺梨面膜
100g
178
刺梨粉
100g
9
合计
600
6000
600
7800
30
9000
30
5340
600
5400
33540
2020/5/22
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3、销售税金 综合税率按销售收入的8.3%计算 ，月上缴税金为2783.82元 33540×8.3%=2783.82元
• 125g/盒装 40元 • 精包装：150g/盒
78元 • 礼品包：200g/盒 （搭配茶具 泡菜程
序教程）368元
2020/5/22
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第二组 正反译法

3. The problem is not beyond our reach. 这个问题我们能解决。 4. She won’t go away until you promise to help her. 她要等你答应帮助以后才肯走。
5. Don’t lose time in posting this letter. 赶快把这封信寄出去。 6. The significance of these incidents was not lost on us. 这件事引起了我们的重视。
Negative in English, but Affirmative in Chinese 英译汉反转正
1. The examination left no doubt that the patient had died of cancer. 调查结果清楚的说明病人死于癌症。
2. It is the only possession that I have not given up. 这是我所保留的唯一财产。
(2) 我们完全不知道他的计划。 We are in complete ignorance of his plan. (3) 他未能履行诺言，我们大家都很失望。 His failure to carry out his promise has disappointed everyone of us.
What is Affirmation? What is Negation?
英语中带no, not, none, nothing, nowhere, nobody,never, neither, nor等否定词，或non-, un-, im-, in-, ir-, dis-, non-, -less等否定词缀的词句， 汉语中 含有“不”、“没有”、“无”、“非”、“未”、“否”、 “休”、“勿”、“别”、“莫”、“毋”等成分的词句， 都称为反说或者称为否定。相反，英汉语中不含这些成分 的词句称为正说，即肯定。

第二组-水体富营养化

1、使水味变得腥臭难闻 在富营养状态的水体中生长着很多藻类，其中有一些 藻类能够散发出腥味异臭。藻类散发出这种腥臭，向湖泊 四周的空气扩散，直接影响、烦扰人们的正常生活，给人 以不舒适感觉，同时，这种腥臭味也使水味难闻，大大降 低了水质质量。
2、降低水体的透明度 在富营养水体中，生长着以蓝藻、绿藻为优势种类的 大量水藻。这些水藻浮在湖水表面，形成一层 “绿色浮 渣”，使水质变得浑浊，透明度明显降低，富营养严重的 水质透明度仅有0.2米，湖水感官性状大大下降。
发生条件
富营养化发生所必备的条件，最主要的影响 因素可以归纳为以下几个方面： ①总氮总磷等营养盐相对比较充足； ②PH适度（7.0 ~ 9.0）； ③适宜的温度，光照条件和溶解氧含量； ④缓慢的水流流态，水体更新周期长； ⑤没有拮抗性生物。 在比较适宜的情况下，才会出现某种优势藻 类“疯狂增长” 现象，发生富营养化。
水体富营养化的防治
主要预防措施： (1)切断营养物质（主要是氮、磷）来源。加强农田和水体生态学管理， 合理施肥，防止肥料进入河道；严格执法，禁止生活污水和工业废水直 接排放；对二级处理出水进行深度处理，去除氮、磷。
(2)控制藻类生长。使用化学杀藻剂，在藻类大量滋生前，杀死藻体；使 用生物杀藻剂，利用噬菌体（藻类致病微生物），杀死藻体；采用机械 或强力通气使水层混合，抑制藻类生长。
主要治理措施：疏浚底泥，去除水草和藻类，引入低营养水稀释，实行 人工曝气等。
工程性措施
控制底泥对改善那些底泥营养物质含量高的水体是一种有效 的手段，但需注意挖掘底泥的地点和深度。它减少了已经积累在 表层底泥中的总氮和总磷量，减少以至消除了潜在性内部污染源。 而且通过挖掘底泥可以加深湖泊水体的深度，实际增加了湖泊环 境容量，最终仍能起到降底湖泊水体营养负荷的作用。 深层曝气适用于湖水较深而出现厌氧层的水体。磷容易在厌 氧条件下从底泥中释放出来，采取定期或不定期人为湖底深层曝 气充氧，使水与底泥面之间不出现厌氧层，有利于抑制底泥磷释 放，对改善水质有利。 注水冲稀的一种手段是在有条件的地方，用含磷和氮浓度低 的水注入湖泊，起到稀释营养物质浓度的作用，这对控制水华现 象，提高水体透明度等有一定作用，但营养物绝对量并未减少， 不能从根本上解决问题；另一种手段是换水，这是针对临江湖泊 的方案，起到江水取代湖水，以流动的贫营养水代替停滞的富营 养水的目的。

第二小组关于贫困县政府“摆谱”想象的分析报告

第二小组关于贫困县“摆谱”想象的分析报告正文：1-摆谱现象的背景分析1-1 贫困县的职责与使命贫困县是负责管理和推动该地区经济发展的机构。

其主要职责包括贫困人口脱贫工作、基础设施建设、教育医疗保障、环境保护等多个方面。

贫困县的使命是促进当地经济的可持续发展，提高贫困人口的生活水平，实现社会全面进步。

1-2 “摆谱”现象的定义“摆谱”是指贫困县在实际工作中，为了提升形象、取得政绩，而过分注重形式、热衷于表面功夫，而忽视基层实际需求和问题解决的一种行为。

这种行为往往带有虚荣心和个人利益的驱动，导致实际工作的效果大打折扣。

1-3 摆谱现象的成因摆谱现象的成因主要包括官员个人素质问题、职务考核机制缺失、利益驱动等多个方面。

2-摆谱现象在贫困县的具体表现2-1 会议的频繁召开和形式主义贫困县往往频繁召开会议，把更多注意力放在了与表面功夫相联系的事物上，而忽视了基层实际问题的解决。

会议形式主义也主要表现为无实际效果的激励措施和文过饰非。

2-2 过度注重政绩而忽视实际效果贫困县官员往往过度注重政绩，希望通过炒作项目、夸大成果等方式取得“政绩”，却忽视了解决实际问题的效果。

这种行为常常导致资源的浪费和基层民众的不满。

2-3 贪污腐败问题的滋生摆谱现象容易加剧贫困县的腐败问题。

官员为了实现个人的政绩目标，往往会滥用职权、以权谋私，甚至涉及贪污、受贿等行为，给贫困县带来更多不稳定因素和负面影响。

3-摆谱现象的危害及解决方案3-1 摆谱现象的危害摆谱现象给贫困县及其所管理的地区带来了诸多危害。

首先，这种现象会导致资源的浪费，对贫困人口的实际需求解决不力。

其次，摆谱现象还会加剧贫困县的腐败问题，影响的形象和公信力。

最后，摆谱现象还会导致基层民众对的不满情绪，影响社会的稳定和和谐。

3-2 解决摆谱现象的方案为了解决贫困县“摆谱”现象，需要从多个方面进行改进。

首先，要建立科学的考核机制，鼓励官员注重实际工作效果而非形式主义。

第二组-头孢拉定物料衡算

第二组徐锰谢威虎石秀祈袁晓萌侯精歌周琳物料衡算一、设计任务1、设计项目：头孢拉定厂2、产品名称：头孢拉定（环烯头孢菌素）3、产品规格：纯度98%4、工作日：300天/年5、年生产能力：年产100吨安定日产量=100*1000/300=333.33kg其中(1)头孢拉定：326.66kg(98%)(2)水：5.00kg(3)杂质：1.67kg6、收率：成盐工段收率：100.00%酸酐工段收率：100.00%缩合工段收率：98.91%水解工段收率：98%精制工段收率：98.01%总收率：100.00%*100.00%*98.91%*98%*98.01%=95.00%精制工段在精制工段，因为没有物质参与反应，属于纯物理变化。

在这个过程中主要经过：萃取分离、脱色、结晶三步。

2结晶、干燥工段①结晶、离心C头孢拉定成品 a.头孢拉定326.66kgb.水：5.00kgc.杂质：1.67kgB失水：失水率为97.19%及B的含量=5.00/（1-97.19%）-5.00=172.94kgA母液：a.头孢拉定326.66kgb.水：5.00+172.94=177.94kgc.杂质：1.67kg②洗涤：除杂率：86.73%D滤饼：a.头孢拉定：326.66kgb.水：5.00+172.94=177.94kgc.杂质：1.67kgC废液：a.丙酮：250kgb.杂质：1.67/（1-0.8673）-1.67=10.91kgB洗涤剂：丙酮：250kgA滤饼：a.头孢拉定：326.66kgb.水：177.94kgc杂质：1.67/（1-86.73%）=12.58kg③结晶D头孢拉定粗品：a.头孢拉定：326.66kgb.水：177.94kgc.杂质：1.67/（1-86.73%）=12.58kgC废液：三乙胺：475.14kgB三乙胺：475.14kgA母液：a.头孢拉定：326.66kgb.水：177.94kgc.杂质：1.67/（1-86.73%）=12.58kg3脱色工段由于前面工艺中混入颜色，为了提高产品质量，在萃取液中加入少量的活性炭进行脱色处理，提高产品的纯度。

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2、净重(Net Weight) 净重是指商品本身的实际重量，不包括包装的重量。 即 净重＝毛重－皮重 在国际贸易中，对以重量计量的商品，大部分都按 净重计价。 以毛作净(Gross for Net)：有些商品因包装本身不 便分别计量，或因包装材料与商品价格差不多，采 用按毛重计价，即习惯上称为“以毛作净”，俗称 “连皮滚”。
只(PC)、件(Piece, PCS)、双 (Pair, PR)、套/台/架(Set, ST)、 打(Dozen, DZ)、卷(Roll)、令 (Ream)、罗(Gross, GR)、袋 (Bag, B)和包(Bale, B)、部 (Unit)、箱(Case)、张(Plate， PT)、辆(Unit)、头(Head)、捆 (BDL)、桶(DR)、听(Tin)等
个数单位
(Number Units)
主要适用于成衣、文具、 纸张、玩具、车辆、拖拉 机、活牲畜、机器零件等 杂货类商品及一般制成品
长度单位
(length Units)
主要适用于布匹、塑料布、 米(M)、英尺(FT)、厘米 (CM)、码(YD)、英寸(IC)等 电线电缆、绳索、纺织品 等
面积单位
(Area Units)
关于订立商品数量条款的问题
1.货物的计量单位
2.货物的计量方法
计量单位
重量单位
（Weight Units）
应用情形
主要适用于羊毛、棉花、 谷物、矿产品、盐、油等 天然矿产品；农副产品及 矿砂、钢铁等部分工艺制 品
常见单位
公吨（Metric Ton, M/T）、 长吨(Long Ton, L/T)、短吨 （Short Ton, S/T）、公斤 (Kilogram ,KG)、克(Gram, G)、盎司(Ounce, OC)、公 担(Q)、英担(BWT)、美担 (CWT)等
容积单位
(Capacity Units)
主要适用于小麦、玉米等 蒲式耳(BU)、公升(L)、加 谷物以及汽油、天然瓦斯、仑(GAL)等 化学气体、煤油、酒精、 啤酒、双氧水等流体、气 体物品
案例1
我国某出口公司向美国出口驴肉一批，合同规定：每箱净重16.6公 斤，共1500箱，合24.9吨，但货抵国外后，经美国海关查验，每 箱净重并非16.6公斤，而是20公斤，计1500箱合30吨。海关认为 单货不符，进口商以多报少。 分析：对待出口商品的数量必须严格按合同或信用证的数字执行。 少了固然对方不干，多了进口国家的海关也不轻易放行。各国海 关对进口货物的监督都很严。如进口商申报的数量与到货数量不 符，轻则认为企图逃漏关税，重则认为走私舞弊，海关不仅可以 处以罚款或没收货物，还可能进一步追究进口商的刑事责任。
在国际贸易中，采用按重量计算的方法很多。用件数计量的 商品，由于有固定的包装，比较容易计量，大宗散装货物和 无包装或简单包装的货物，则采用衡器检重。在 计算重量时， 通常有以下几种主要方法： 1、毛重(Gross Weight) 毛重是商品本身 的重量加包装的重量。 它在多数情况下只作为搬运及装卸等场合的计算。一般适用 于价值较低的交易。 举例：天津红小豆，每公吨300美元，共10000公吨，以毛作 净。
主要适用于木材、玻璃、 平方米(SQM)、平方英尺 地毯、铁丝网、纺织品、 (SQFT)、平方英寸 塑料板、皮革等板型材料；(SQINCH)、平方码(SQYD) 皮质商品和塑料制品 等
体积单位
(Volume Units)
主要适用于化学气体、木 材等

立方米(CUM)、立方英尺 (CUFT)、立方英寸 (CUINCH)、立方码(CUYD) 等
3、公量(Conditioned Weight) ～指用科学方法除去其所含水分，然后再加上国际公认的 标准含水量，按此方法求出的重量，称为公量。 适合于经济价值较高、含水量又极不稳定的商品，如生丝、 羊毛和棉花等。 计算公式为 公量＝干量+标准含水量 =实际重量*（1+标准回潮率）/（1+实际回潮率）
举例：中国桐油，桶装，净重1000公吨。
皮重的计算： （1）按实际皮重计算：它是通过衡量每件包装的实际重量而 求得的总的包装重量。 （2）按平均皮重计算：衡量时可以从整批货物中抽取一定的 件数，称出其实际皮重，然后求出其平均重量，即为平均皮 重。 （3）按习惯皮重：某些商品，由于其所使用的包装材料和规 格已比较定型，其重量已为市场所公认，在计算皮重时，无 需逐件过秤，重复衡量，只要按习惯上供认的皮重乘以总件 数，即可求得总皮重。 （4）按约定皮重计算：用这种方法不需要经过实际衡量，而 是以买卖双方事先协商约定的包装重量为准。 实际运用中，应根据商品的性质，所使用的包装的特点、合 同数量的多寡以及交易习惯，有双方当事人事先约定，并列 入合同，以免事后引起争议。