第一学时

三个第一时间学时制度
1. 在学生课业方面，第一时间学时制度指的是老师在学生提问或者遇到困难时，能够尽快给予解答或指导。

这种制度能够使学生在学习过程中得到及时的帮助，帮助他们更好地理解和掌握知识。

2. 在员工培训方面，第一时间学时制度可以指工作场所提供的培训机会，在员工需要学习新技能或者面临新任务时，能够迅速提供相关培训。

这种制度能够帮助员工快速适应新的工作要求，提高工作效率。

3. 在突发事件处理方面，第一时间学时制度指的是应急机构或者组织建立的紧急培训和演练机制。

当突发事件发生时，能够及时启动培训计划，培训相关人员应对紧急情况。

这种制度能够提高应对突发事件的能力，保护人员生命和财产安全。

中学语文七年级（上）导学案学习内容六往事依依第1学时1、熟读课文，能概括出作者成长中的生活画卷。

学习目标2、感受于漪对学生时代阅读文学作品的一片深情，激发学生对文学的兴趣。

学习重难点1、概括往事2、激发学生对文学的兴趣。

导学过程自主空间一、课前先学：（一）基础知识，自己搞定！1、为作者设计一份小档案。

（姓名、性别、出生、兴趣爱好、经历等）（可以查阅辅导资料、网络搜索）2、朗读课文1遍：划出重点疑难的字词，做到会写、会注音、能说出大意。

(用好书下注释、词典)然后完成下面得练习：⑴给加点字注音徜．徉()镌．刻() 烟波浩淼．()水泊．梁山（）停泊．() 雕镂．() 谆．谆教导() 风雨如晦．()⑵下列词语中共有四个错别字先用横线画出再把正确的字写在()里。

风雨如晦() 记忆尤新() 津津有味() 走头无路()红紫芳菲() 心旷神贻() 眼花缭乱() 谈笑风声()⑶理解下列词语大意：徜徉浩淼风物芳菲油然而生搜索枯肠依稀镌刻意境雕镂历历在目风雨如晦(基础知识的练习完成之后一定要对照书本、字词典自己批改订正)（二）再读课文思考：1、简要概括：作者回忆了哪几件事。

(记叙文概括要领：××人做了××事)2、文题中“依依”为何意？你从哪些语句中读出作者的依依之情？（动笔在文中圈画，在旁边写上自己定的感受）（三）三读课文，我发现这些有价值的或不懂的问题：(试试这样问：为什么这样写、可不可以成××)二、课堂探究：1、预习交流并导入⑴看看我整理的于漪小档案：（注意内容精要，表达流畅）⑵预习中我认为这些字词很重要：（从音形意三角度，可是练习中可补充）音：形：意：2、在预习的基础上组内讨论，然后全班交流：⑴作者回忆了哪几件事。

（看几段写一件事，共写几件，再概括）学习内容六往事依依第2学时学习目标1、赏析语言，学习四字词语、引用、对人物的神态的进行形象刻作技巧。

2、探究“依依往事”对作者成长的作用，体会阅读文学作品对少成长的意义，引导学生亲近文学作品。

《等腰三角形的性质》第1学时说课教案新会睦洲中学黄秀焕尊敬的各位评委、各位老师：大家好！我是新会睦洲中学的老师——黄秀焕。

我今天说课的课题是《等腰三角形的性质》。

“等腰三角形的性质”是义务教材人教版初中《数学》八年级上册第十二章第三节内容，共分2个课时，下面，我将从五个方面对本节内容第1课时的设计进行说明。

一、教材分析1、教材的地位和作用本节内容是在学完了三角形的有关概念和“认识轴对称图形”后进行的，明确了《等腰三角形的性质》与《轴对称》的联系，起到知识的链接与开拓的作用。

本节内容在初中数学教学中起着比较重要的作用，它是对三角形的性质的呈现。

通过等腰三角形的性质反映在一个三角形中“等边对等角”的边角关系，并且是对轴对称图形性质的直观反映（三线合一）。

它所倡导的“观察---发现---猜想---论证”的数学思想方法是今后研究数学的基本思想方法。

因此，本节内容在教材中处于非常重要的地位，起着承前启后的作用。

2、教学重点和难点重点：等腰三角形的性质。

难点：用文字语言叙述的几何命题的证明。

二、目标分析1、知识与技能:通过探究性学习实验，使学生发现等腰三角形“等边对等角”及“顶角平分线、底边上的中线、底边上的高相互重合”的性质；2、过程与方法:通过性质的证明和例题的分析，培养学生多角度思考问题的习惯，提高学生分析问题和解决问题的能力；3、情感态度与价值观:使学生进一步了解发现真理的方法（观察发现猜想归纳论证）三、教学方法及手段1、教法与学法：探究发现法。

2、教具与学具：《几何画板》软件、长方形纸片和剪刀。

3、学习环境：多媒体教学平台。

4、师生关系设计：教师：启发者、引导者、帮助者学生：感知、探究、联想、综合四、教学过程1、实验探索，大胆猜想2、证明猜想，形成定理3、应用举例，强化训练4、教学反馈，引导小结5、完成目标，布置作业五、自我评价本节课的整个教学过程的五个环节都是围绕着教学目标展开的，为了突出重点，我设计了三个实验，通过这三个实验来重现知识形成的过程，引导学生通过合作交流、独立探索进而达到知识的现构，为了突破难点，我以例题2作为突破口，加上配套的练习、小结以及教学过程中的及时反馈，从而完成本节课的目标。

第2天打好基础，深入考纲通过第1天的学习，您应当对考试的知识点、应该的方法有了整体的把握了，而且应当也找出了自己的弱点在哪里了；然后还继续学习了信息化知识、信息系统服务管理，以及系统集成专业技术知识。

那么今天将进入项目管理知识领域的学习了。

今天主要要学习的知识点包括有关项目管理一般知识、项目立项与招投标管理、项目整体管理、项目范围管理、项目成本管理。

您应当掌握这些基础知识点，并学会分析解题，在项目成本管理领域中还会涉及到一些计算题。

第1学时项目管理一般知识在这个学时中学习的是项目管理一般知识，是所有项目管理知识的总起，因此要理解一些最为基本的术语，如项目、项目管理等；还要初步地了解PMBOK。

本学时主要需要学习的知识点如下：（1）项目、项目管理的定义。

（2）项目干系人的定义，以及项目干系人包括哪些人。

（3）项目管理包括哪9大知识领域。

（4）各种项目组织风格及其优缺点，主要是项目型、职能型、矩阵型。

（5）项目费用与人力投入模式在项目各个阶段的情况；项目干系人的影响随时间的变化情况；需求变更的代价随时间变化的情况。

（6）项目各个阶段的划分，以及各个阶段的主要工作内容。

（7）项目管理过程的PDCA（P—Plan，计划；D—Do，执行；C—Check，检查；A—Act，处理）循环。

（8）单个项目管理的5个过程组及其主要工作任务，5个过程组之间的关系。

一、项目的定义作为项目经理、程序员、或是美工、工程师，总是会在不断地从事项目的研发，比如一个人事管理系统、一栋大楼的建设等等，那么到底什么样的情况才叫是一个项目呢？这个可能很多人都没想得清，一起来体会一下。

项目是为达到特定的目的、使用一定资源、在确定的期间内、为特定发起人而提供独特的产品、服务或成果而进行的一次性努力。

项目管理则是要把各种知识、技能、手段和技术应用于项目活动之中，以达到项目的要求。

从项目的定义可以看出，无论是“工作”、“过程”还是“努力”，都包含有三层含义：（1）项目是一项有待努力完成的任务，有特定的环境与要求。

五里堆中学“三一五”模式导学案13科目：物理 年级：九年级设计者:袁 亮学习者：课 题 15.5 串、并联电路中电流的规律（第1学时）学习目标：1.学会正确使用电流表测量串联电路中的电流；会分析实验数据，归纳总结出串联电路中电流的规律。

2.在探究串联电路电流规律的过程中，体验科学探究的方法和科学探究的步骤。

3.养成实事求是、遵守自然规律的科学态度，体会交流合作的重要和成果共享的喜悦。

学 习 程 序【回顾反馈】1．电路中的电流用 来测量，符号是 。

2．连接电路前开关应 ，闭合开关前要检查电路的连接情况，并进行 ，以确保不损坏电路。

3．电流表使用①电流表必须与被测用电器 。

②电流必须从电流表 接线柱流入、从 接线柱流出。

③选用适当的 。

④绝不允许未经用电器直接将电流表连接到 的两极上。

【自主学习】在图一中两个灯泡L 1、 L 2是串联起来接到电源上的。

流过A 、B 、C 各点的电流之间可能有什么关系？请你作出猜测并说说你猜想的依据：【合作探究】实验“探究串联电路中各处电流的关系”1.设计实验电路。

请在下面的空白处设计测量图一中A 、B 、C三点电流的电路图。

测量A 点电流 测量B 点电流 测量C 点电流 2.根据所设计的电路图连接电路，并进行测量。

3.把测量数据记录在表格中，并把操作过程中值得注意的地方记录下来。

4.换上另外两个规格不同的小灯泡，再次测量各点的电流。

并记录数据在表格中。

分析数据，得出结论： 【展示提升】1．有一种节日彩灯上串联着20只小灯泡，如果电源插头处的电流为200mA ，那么通过每只灯泡的电流是 。

2．有L 1和L 2两只灯泡串联在电路中，闭合开关后发现L 1很亮，L 2很暗，那么( )A ．L 1中电流较大B ．L 2中电流较大C ．L 1和L 2中的电流一样大D ．由于灯的亮度不同故无法比较电流的大小 【当堂检测】1.如图二所示的电路中，电流表的示数是0.5A ，如果把灯和电流表的位置互换一下，电流表的示数应是__________A ，标出流入灯泡的电流方向和电流表的“＋”“－”接线柱。

三级安全教育每一级学时要求一、三级安全教育第一级学时要求在信息化时代，网络安全问题日益突出，为了提高人们对网络安全的认识和意识，三级安全教育被广泛开展。

三级安全教育分为三个等级，每个等级的学时要求都不同。

首先，我们来谈谈第一级学时要求。

第一级学时要求主要是对网络安全的基础知识进行培训和普及。

在这个等级中，学员需要了解网络安全的定义、意义和目标，掌握网络攻击的常见类型和防护措施，了解常见的网络安全威胁和风险，并掌握相应的防护方法。

在学习过程中，学员需了解网络攻击的种类，如网络钓鱼、网络木马、网络病毒等，并学会识别和防范这些攻击。

同时，学员还需要了解常见的网络安全威胁和风险，如信息泄露、黑客入侵等，并学会使用密码学、防火墙等工具和技术进行防护。

学员还需了解网络安全管理的基本原则和方法，如安全策略的制定和执行、安全事件的处理和应急预案的制定等。

学员还需了解网络安全法律法规和相关政策，了解自己在网络空间中的权利和义务，并学会合理使用网络资源，遵守网络安全法律法规。

第一级学时要求主要是对网络安全的基础知识进行培训和普及，使学员能够了解网络安全的基本概念、常见威胁和防护措施，并掌握相应的防护方法。

通过这一级的学习，学员可以提高自己的网络安全意识，增强网络安全防护能力。

二、三级安全教育第二级学时要求三级安全教育的第二级学时要求是在第一级的基础上进一步深入学习和研究网络安全问题。

第二级学时要求主要是对网络安全技术的学习和应用。

在这个等级中，学员需要了解网络安全技术的发展和应用，掌握常见的网络安全技术，如加密技术、身份认证技术、访问控制技术等，并了解它们的原理和应用场景。

在学习过程中，学员需了解加密技术的基本原理和常见算法，如对称加密算法、非对称加密算法等，并学会使用相应的加密工具和技术进行数据加密。

学员还需了解身份认证技术的基本原理和实现方式，如密码认证、生物特征识别等，并学会使用相应的身份认证工具和技术进行身份认证。

学习内容二十一“神舟”五号飞船航天员出征记第1学时学习目标1.了解人们送英雄出征太空的场面。

2.理解中国首位航天员出征太空的意义。

学习重难点1.理解场面描写。

2.理解中国首位航天员出征太空的意义。

导学过程自主空间一、课前先学：1.给加点字注音。

绥中﹙﹚瞩目﹙﹚苍穹﹙﹚瞬间﹙﹚问鼎﹙﹚浩瀚﹙﹚2.选用你最喜欢的方式，注意朗读节奏、重音。

3.画出并掌握课文中的生字词，画出你认为好的词、句、段落。

4.从文中找出你最感兴趣的内容，仔细阅读，并加以赏析。

5.找出自学中的疑难问题及你认为教材中存在的问题。

二、课堂探究：㈠合作学习1.先以小组为单位相互解答疑难问题。

2.组际讨论研究小组解决不了的疑难问题。

㈡探究交流1.自由朗读课文，小组交流概括文章的中心内容。

﹙运用文中词语，结合自己理解，和伙伴们勇敢的交流！﹚2.小组探究交流中国首次进行载人航天飞行的重要意义。

﹙我的孩子们，思考讨论，千万可别脱离课文内容﹚3.组内探究最感兴趣的内容，仔细阅读，并加以赏析。

﹙赏析时要从自身情况、小组实际出发，从多角度重点分析认为写得精彩的一两个词语或句子，谈自己体会！4.小组交流理解文章的写作顺序。

﹙从文中找出有关词语加以证明。

﹚5.重点研讨课文第3、4自然段。

通过小组合作学习完成下列题目：⑴通过小组合作学习完成下列题目：①找出选文中的记叙要素。

②找出文中环境描写的句子，在文中用横线画出，并分析其作用。

③文中运用的主要修辞手法是什么?⑵小组代表交流展示。

㈢拓展延伸1.此时，在甘肃酒泉卫星发射中心送别现场，你作为ccTv的记者将要向首飞航天员杨利伟、指挥部总指挥李继耐分别提出哪些采访话题？试写出。

三、达标检测：1.给加点字注音。

绥中﹙﹚瞩目﹙﹚苍穹﹙﹚瞬间﹙﹚问鼎﹙﹚浩瀚﹙﹚2.阅读下面一段文字，给文中加点字注音或根据拼音写汉字。

“嫦娥奔月”，“万户飞天”，“太空漫步”……几千年来，对广mào( )的太空，中华民族充满了期待，充满了向往。

第一学时整式(1)学习目标：1．理解单项式及单项式系数、次数的概念。

2．会准确迅速地确定一个单项式的系数和次数。

3．通过小组讨论、合作学习等方式，经历概念的形成过程，培养自主探索知识和合作交流能力。

学习重点和难点：重点：掌握单项式及单项式的系数、次数的概念，并会准确迅速地确定一个单项式的系数和次数。

难点：单项式概念的建立。

学法指导：自学课本122——123页。

预习自测：1、先填空，再分析写出式子特点，与同伴交流。

(1)若正方形的边长为a，则正方形的面积是；(2)若三角形一边长为a，并且这边上的高为h，则这个三角形的面积为；(3)若x表示正方体棱长，则正方体的体积是；(4)若m表示一个有理数，则它的相反数是；2、观察以上式子的运算，有什么共同特点？。

3、单项式定义：由数与字母的乘积组成的代数式称为单项式。

[老师提示] 单独一个数或一个字母也是单项式，如a，5，0。

4、练习：判断下列各代数式哪些是单项式？(1)； (2)abc； (3)b2； (4)－5ab2； (5)y； (6)－xy2； (7)－5。

5、单项式系数和次数：观察“1”中所列出的单项式，发现单项式是由数字因数和字母因数两部分组成。

单项式中的数字因数叫单项式的系数；单项式中所有字母指数的和叫单项式的次数。

说说四个单项式2a2h，2πr，abc，－m的数字因数和字母因数及各个字母的指数？我的疑惑：。

探究一：体会单项式的概念1.一本故事书的原价是a元，现按原价的9折出售，现在售价是。

2.正方体的棱长是x，则它的表面积是。

3.小明从每月的零花钱中贮存x元钱捐给希望工程，一年下来小明捐款元。

你发现这几个结果的共同之处了吗？探究二：。