珍惜时间主题班会(5篇)
珍惜时间主题班会
教育目标：
1.通过活动，让学生认识到时间的宝贵和珍惜时间的重要性。
2.教育学生珍惜时间，研究有效地利用时间，合理地安排时间，成为时间的小主人。
活动准备：
1.学生搜集名人珍惜时间的故事，准备小品。
2.班主任准备视频阅读材料以及名人名言。
活动过程：
一、谜语导入
老师：同学们，你们喜欢猜谜语吗？我来出几个谜语吧！你们猜猜这是什么？
1.世界上有一样东西，它最长又最短，最伟大而又最渺小，最珍贵而又最易被人忽略。
当它快到极限时，人们才发现它的重要！
2.看不见，摸不着，没有脚，却能跑，只见匆忙过，不见
奔回头。
同学们，这些谜语说的都是时间。
二、通过活动感受时间的重要性
1.讨论1秒钟可以做什么。
老师：（放大秒针走动的声音）听！时间正一刻不停地向前走着。
请你试一试，给你1秒钟的时间，你可以做些什么？
学生们谈了自己可以做的事，也谈了自己的困惑。
确实，1秒钟的时间很短，似乎做不了什么事。
但是，就是这短短的
1秒钟，人们也可以利用它创造出奇迹。
2.阅读1秒钟可以创造的奇迹。
1) 电脑1秒钟可以完成3万亿次运算。
2) 跳水运动员1秒钟可以完成空中动作。
3) 光1秒钟可以传播30万千米，大约绕地球8圈。
4) 发电厂1秒钟的发电量可供一户家庭用3个月。
老师：看到这些数字，你是不是又重新认识了这短短的1秒呢？要是能抓紧1秒钟，也能做许多事情。
3.通过活动体会1分钟的重要性。
老师：时间就在我们身边，有时你会觉得时间很漫长，有时你又会觉得时间很短暂，我们来做个小实验吧！
活动：同样是1分钟的时间，全班5个组，各完成不同的事情：(1)做口算;(2)下棋;(3)玩扑克;(4)跳绳;(5)踢毽子。
你做了些什么？对1分钟有怎样的感觉？（学生汇报，交流体会）
三、通过身边浪费时间的现象，体会珍惜时间的重要性。
老师：同学们，现在请你们闭上眼睛，仔细听一听，这是什么声音？（播放时钟走动的画面和声音）时间正一分一秒地从我们身边走过。
在我们平时的研究中，它就在你不经意间流逝了！
活动：小品AB剧《时间在我们身边》。
主要内容：表演
班中同学在生活中的不同表现：
1) 早读时间：A、抓紧时间预；B、和同学说话。
2) 上课：A、专心听讲，不做其他事情；B、上课玩东西，想其他事情。
本次班会的教学目的是让学生了解时间的重要性，激励他们珍惜时间，有效地利用时间，合理地安排时间，成为时间的小主人。
二、教学重点
研究名人珍惜时间的故事，激励自己珍惜时间；学会合理安排利用时间；联系自身的不足，立下新目标。
三、教学难点
引导学生联系自身的不足，立下新目标。
四、教学过程
1.引入
师：同学们，时间是什么?时间对我们的生活和研究有什
么作用呢?让我们来一起探讨一下。
2.研究名人珍惜时间的故事，激励自己珍惜时间
师：让我们来听一听___的故事，了解一下他是如何珍惜
时间的。
讲述___的故事）
师：___成功的秘诀之一就是他非常珍惜时间。
他几乎每
天都在挤时间，认真研究，认真研究。
时间对他来说，实在是非常重要。
在___的眼中，时间就如同生命。
因此，___最讨厌那些成天东家跑跑，西家坐坐，浪费时间的人。
那么，同学们，我们应该像___一样珍惜时间，认真研究，认真生活。
3.学会合理安排利用时间
师：那么，我们应该如何珍惜时间，合理地安排和利用时间呢?让我们来完成一个小测试。
分小组完成小测试）
师：看来，___同学安排得最合理。
只用了5分钟的时间就把所有的任务都完成了，做了时间的小主人。
同学们，你们也可以像___一样，合理地安排时间，做时间的主人。
4.联系自身的不足，立下新目标
师：在我们的日常生活、研究中有没有浪费时间的现象呢?今后你打算如何去做呢?
学生谈自己的新目标）
师：非常好，同学们都有了自己的新目标。
从现在开始，让我们一起努力，珍惜时间，有效地利用时间，合理地安排时间，成为时间的小主人。
5.班主任小结
师：同学们，时间就像海绵里的水，只要你挤，总是有的。
让我们珍惜时间，合理安排时间，做时间的小主人。
本班的二年级学生在研究和生活中，有着许多美好的远大理想，对社会有着浓厚的兴趣，具有较强的感悟能力和团结协作能力，同时也怀有和时间赛跑的强烈愿望。
本次活动以时间为主线，激发学生参与活动的兴趣，根据学生喜欢活动的年龄特点创设了感受时间、和时间赛跑、展望未来等活动，让学生从熟悉有趣的活动中感受时间的宝贵，进而珍惜时间。
活动过程分为两个部分：
一、创设环境、感受时间
时光老人和___匆匆赶到，参加了学生的比赛。
通过小品
和诗歌的表演，学生充分感受到时间的重要性，树立了珍惜时间的愿望。
二、和时间赛跑、分享快乐
在和___的比赛中，学生展示了自己的计算方法，赢得了比赛。
时光老人鼓励学生利用快速的速度来节约时间，并听取了学生关于节约时间的信息。
在班主任的组织下，学生分组活动，用短短的六分钟时间做自己最想做的事情，展示了自己的才华和创意，赢得了时光老人和___的赞赏。
通过本次活动，学生们深刻意识到时间的珍贵和重要性，树立了珍惜时间的意识，同时也展示了自己的才华和创意。
活动内容】
一、活动导入
主持人：大家好，今天的主题是学会反思，珍惜时间。
时间是我们每个人最宝贵的财富，但我们是否真正珍惜过它呢？今天，我们将通过一系列的活动来学会反思，珍惜时间。
二、时间的价值
主持人：时间是一笔无形的财富，但它的价值却是无法估量的。
我们来看一下这则故事：有一个人把自己的一生分成了四个阶段，第一阶段是童年，第二阶段是青年，第三阶段是中
年，第四阶段是老年。
他在每个阶段里都有一些计划，但他总是觉得时间还很充裕，于是拖延了很多事情。
当他到了老年，回首往事，才发现自己浪费了太多时间，没有完成自己的计划，也没有珍惜过时间。
所以，我们要珍惜时间，不要拖延自己的计划。
三、反思过去，规划未来
主持人：我们每个人都有过去，也都有未来。
但是，我们是否曾经反思过自己的过去，是否规划过自己的未来呢？现在，我们来一起反思一下自己的过去，规划一下自己的未来。
四、珍惜时间，从现在开始
主持人：时间是宝贵的，我们不能再浪费它了。
从现在开始，我们要珍惜时间，学会规划自己的时间，做到高效利用每一分每一秒。
让我们一起来做一个时间管理的小游戏吧！
五、总结
主持人：通过今天的活动，我们学会了反思，珍惜时间。
我们要学会规划自己的时间，做到高效利用每一分每一秒，让时间成为我们最宝贵的财富。
1) 将高中和未来的研究时间加起来，再加上退休后的时间，思考如何利用左手的1/3来赚钱，以提供自己的2/3生活
费和退休后的生活。
2) 比较高中研究时间和其他剩余时间的意义，思考高中
时间的重要性。
7) 计算自己需要赚多少钱来养活自己，并考虑到还需要
给父母、子女、配偶提供支持。
8) 请分享你现在的感想。
9) 如何看待未来。
时间就是生命，___曾说：“浪费自己的时间等于慢性自杀，浪费别人的时间等于谋财害命。
”你珍惜生命吗？你想在有生
之年有所作为吗？时间管理就是生命管理。
让我们成为自己时间的主人吧。
4) 每个人分享自己在高中研究中的困惑。
5) 提供可供参考的研究方法，以应对学生的研究状况。
6) 鼓励学生抓紧时间，争取更高的成绩，特别是在即将
到来的期中考试中。
注意事项或建议。
1) 给学生更多发言机会，锻炼他们的语言表达能力和心
理素质。
2) 活动是为了学生而设置的，要让学生多谈自己的亲身
体会，要真诚，要让学生得到心理释放和启发，这样才能自主调节。
活动效果及后记。
1) 同学们通过真心交流，释放了内心压力，舒缓了情绪。
2) 他们意识到自己在研究中存在的问题，知道了如何调
整自己的方向。
在考试结束后，班主任和班委会及团委会成员协商决定召开一次主题为“听好每一节课，抓紧每一分钟”的班会，以解决班内存在的问题和情况。
主持人在上课铃声响起后走上讲台，向同学们介绍时间的概念，并朗读了一篇《珍惜时间》的文章，引发了同学们的热烈讨论。
许多同学表示赞同文章中的观点，认为时间是组成生命的材料，应该珍惜每一分每一秒，为未来打下坚实的基础。
有学生表达了自己的理想和追求，鼓舞了大家的士气。
在活动中，同学们得到了心理释放和启发，意识到了自己在研究中存在的问题，并知道了如何调整自己的方向。
