六年级数学《打电话》PPT课件

我的练场
说一说：你观察到了什么？
他在家。你稍等一下 ，我叫他。
好的，谢谢阿姨。
看视频学习打电话
我与他人和集体 颈联从贾谊的见疏，隐隐联系到自己 。一个“犹”字，号称“有道”的汉文帝，对贾谊尚且这样薄恩，那么，昏聩无能的唐代宗，对刘长卿更谈不上恩遇；刘长卿的一贬再贬，沉 沦坎坷，也就是必然了。这就是所谓“言外之意”。贾谊凭吊屈原，长卿凭吊贾谊，诗人在当世无人理解、由衷寻求知音，真切再现了其抑郁无诉的真实心境。 尾联刻画作者独立 风中的形象 ，象征着当时国家的衰败局势，与“日斜时”相照应，加重了诗篇的时代气息和感情色彩；尾句有意设问，“君”既指贾谊亦指自己，怜人更是怜己，自怜之意，溢于 言表，表达了对强加在他们身上的不合理现实的强烈控诉，流露出诗人伤心哀婉的叹喟之情。 3.这是通过一个孩子的眼光来写作者对长妈妈由讨厌到逐渐产生敬意的心理，而非真的如句子中所说“情有可原”，“应该我退让”。这样写，特别有童趣。 此题考查学生对发展中国特色的社会主义文化、思想道德建设、精神文明建设及坚持以人民为中心的理解和运用，考查学生调动知识分析问题的能力。解答本题的关键是审题，设 问的知识限定范围是文化建设的角度，设问的方向是“谈谈党和政府应如何防止人民的名义变成名义的人民？”，属于措施类解答题。其次分析材料，把握材料的关键信息，并且 ③把《理行 论路和难材》料中有形机象结生合动起地来描。写学“生行可路以难依”据的材诗料句信：息欲联渡系黄发河展冰中塞国川特，色将的登社太会行主雪义满文天化。、思想道德建设、精神文明建设及坚持以人民为中心等知识作答。 1【.请解赏析析】“本又题恐考琼查楼认玉识宇对”实中践“的恐反”作字用的。表③达选效项果观。点正确且符合题干，题中事例强调在新理念的指导下，中国探索绿色发展道路，说明认识对实践具有反作用，正确的认识推动实 哲 践理的：发前 展三 ，句 入将 选人 。世 ④的 选聚项合 观离 点散 正看 确作 且明 符月 合的 题阴 干晴 ，圆 题缺 中， 事表 例明 强人 调生 在不 新会 理完 念美 的无 指憾 导， 下要 ，有 中豁 国达 探的 索胸 绿襟 色，发蕴 展含 道着 路深 ，刻 说的 明人 认生 识哲 对理 实。 践具有反作用，思想是行动的先导和动力，入选。①选项 C观.点有与利题于干参不与符者，养题成中亲事社例会强行调为在，新获理得念他的人指和导社下会，的中认国可探索绿色发展道路，说明认识对实践具有反作用，而不是实践自身，排除。②选项观点与题干不符，题中事例强调在新理 【念解的析 指】导A下说，法中错国误探，索哲绿学色有发科展学道与路非，科说学明之认分识，对并实不践是具所有有反的作哲用学，都而是不科是学实的践世是界认观识和的方来法源论和；动力，排除。故本题选D。 (材4)料思二考：：《你人对民这的段名话义的》理用解生。动的方式诠释了一个朴素的道理，民心是最大的政治。有网友评论说，革命时期，共产党靠冲锋在前、吃苦在前赢得了民心，建立了新中国。但是， ⑤太《平酬 日乐久天，扬为州官初者逢很席容上易见忘赠记历》史中，运忘用记比权喻力的来修源辞，从表公现仆了变诗成人官对老仕爷宦。升如沉此、下世去事，变“故人的民豁的达名胸义襟”句就子有：可沉能舟变侧成畔“千名帆义过的，人病民树”前。头万木春。 （4 分）（2）说明网络是把双刃剑 ，有利也有弊 。 2．结合一些情景设置，让学生从生活的事例中理解青春。把抽象的青春条理化便于学生理解。这节课学生分组讨论，由于是抽题讨论，使有的学生只学习自己所抽取的问题，在老 师讲其他问题时，这些学生不注意听课。以后要注意调整使用这种方法。 ⑧《酬乐天扬州初逢席上见赠》中借“酒”振奋精神，表现诗人坚定乐观的诗句：今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。 （2）教师归纳：面对挫折，我们会产生一系列的 负面情绪，这是很正常的感受。但是如果我们不能及时调整自己，一味地沉浸在这些负面情绪中，就会做出不恰当的行为，正确 面对挫折需要智慧。 一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千。欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年!云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边。

通过礼貌的用语和得体的 态度，能够增进与他人的 信任和友谊，有助于维护 人际关系。
提高沟通效率
良好的电话礼仪有助于建 立良好的沟通氛围，提高 通话的效率和效果。
打电话前的准备
确定通话目的
在拨打电话之前，应明确 通话的目的，以便于控制 通话时间和内容。
整理通话要点
为了避免在通话过程中出 现遗漏或重复，建议在拨 打电话前将通话要点整理 清楚。
《打电话》ppt课件
目录
• 打电话的礼仪 • 打电话的技巧 • 打电话的注意事项 • 打电话的错误与纠正 • 打电话的案例分析 • 总结与反思
01
打电话的礼仪
为什么要讲电话礼仪？
01
02
03
பைடு நூலகம்
提升个人形象
在通话过程中，良好的礼 仪能够展现出个人的素养 和对他人的尊重，进而提 升个人形象。
维护人际关系
选择一个对方方便接听电话的时间，以确保沟通的顺利进行。
提前预约
如果需要与对方进行重要的沟通，最好提前预约，以确保双方都能 做好准备。
注意语调和措辞
礼貌用语：使用礼貌的语言和措辞，以 显示对对方的尊重和关心。
避免在电话里发生争执或吵架，特别是 在与陌生人通话时。- 保持冷静
不要在电话里吵架- 控制情绪
清晰、简洁的表达
组织思路
在通话前，先组织好自己的思路 ，明确自己想要表达的内容。
简洁明了
在表达时，使用简洁明了的语言 ，避免使用过于复杂的词汇或长
句。
避免模糊信息
在通话中，避免使用模糊的信息 表达方式，以免造成对方理解困
难。
礼貌的结束
感谢对方
在通话结束前，向对方表示感谢，感谢对方抽出 时间接听自己的电话。

生9
生 10 生 11 生 12 生 13 生 14 生 15
第1分钟
师
生1
第2分钟
师 生2
生1
生3
第3分钟
师
生4
生1
生5
你发现了什么规律？
生2 生3
生6 生7
每后一分钟知道的人数（含老师）是前 一分钟知道人数的2倍。
时 间 1分钟
知道人数
2
（含老师）
2
通知人数 （不含老师）
1
2分钟
4 2X2
3
3分钟
8 2X2X2
4分钟
16 2X2X2X2
7
15
第4分钟
师
生8
生1 生2 生3 生4 生5 生6 生7
生9
生 10 生 11 生 12 生 13 生 14 生 15
通知人数 （不含老师）
2X2X2X2
知道人数=2×2×…×2
几分钟就几个2相乘
通知人数=知道人数-1
有一棵奇妙的树，原来只有1个树枝， 第一年长出1个树枝，第二年每个树 枝分别长出1个新枝，第三年每个树 枝又都分别长出1个新枝，照这样计 算，第五年这棵树上一共有几个树枝？
故事欣赏 1 2 14 8 16 32
倍增
?
第64格的麦粒数
人教新课标版五年级数学下册
五（1）班承担了主题班会展示的任务，有三个节目还 需排练：①3人的经典诵读；②7人的小品；③15人的舞蹈。
由于展示时间突然提前，需要在星期天加练。老师要 用打电话的方式通知每个节目组的同学。
如果用打电话的方式，每分钟通知1人，老师要通知第一 个节目：经典诵读的3名同学，需要几分钟？请帮助老师设计 一个打电话的方案。

1. 按照上面的规律，一个合唱团有50人 ，最少花多长时间就能通知到每个人？如果 有100人呢？
2.按照上面的规律，第6分钟打电话，最 多可以通知多少人？打6分钟电话后，一共 通知了多少人？
有一种细胞, 一分钟后可分裂为2个,
两分钟后可分裂为4个,
三分钟后可分裂为8个, …… 照这样下去,五分钟后可分裂为几个?
只有严格按照制定好的方案执行，才能达到节省时间，提高效率的目的。 观察表格，你有什么发现？
（板书课题：打电话） 金帆管乐团共有54人，寒假期间有一个紧急的演出，韩老师需要尽快通知每一个人。
刘老师要通知我们班49位同学的家长来 学校参加家长会。如果用打电话的方式， 每分钟通知1人，多长时间可以通知到每位
家长？
我们还是从简单问题入手来探索解决问题的方法吧！
第4格 8粒 学校合唱队周末有一个紧急演出，老师要
一分钟后可分裂为2个,
尽快通知其中的7名学生。如果用打电话的方 如果用打电话的方式，假设每分钟通知1人。
想想还有更省时的办法吗？ 答：最快6分钟可以通知到每位家长。
……
……
式，假设每分钟通知1人。请帮助老师设计一 第2格
所有接到通知的
……
学生和老师总数 2 4 8 16 32 64 128
所有接到通知的
……
学生总数
1 3 7 15 31 63 127
练习
四分钟
返回
老师
4 生8
生13
4
生14 4
生1
2 生2 3 生4
4
1
生3 3 3
生7
4
生5 4
生12
生6 4
生11 4
生10
生15

4．有一棵奇妙的树，原来只有一个树枝，第一年长 出1个树枝，第二年每个树枝分别长出1个新枝， 第三年每个树枝又分别长出1个新枝，照这样计 算，第7年这棵树上一共有多少个树枝？
2×2×2×2×2×2×2பைடு நூலகம்128(个)
打电话
知识点 “打电话”的最优方案
1．一个舞蹈队共有31人，暑假期间有一个紧急演出， 老师需要尽快通知到每一个队员。如果用打电话 的方式，每分钟通知1人，每人接到电话后立即 通知其他不知道这个信息的队员，至少多少分钟 才能通知到所有的人？如果舞蹈队有36人呢？
最优方案流程图
观察流程图完成下表。
第几分钟
新接到电 话人数
接到电话 总人数
知道信息 的师生总
人数
规律
1 1 1
2 1个2 相乘
2
3
2
4
3
7
4
5
8
16
15
31
4
8
16
32
2个2 相乘
3个2相乘 4个2相乘 5个2相乘
2 2n－1
31＋1＝32 32＝2×2×2×2×2 至少需要5分钟才能通知到所有人。 2×2×2×2×2×2＝64 因为64＞36，至少需要6分钟才能通知36人。
提升点 运用“打电话”的最优方案解决问题
2．暑假快到了，王老师与五(2)班同学讨论这样一个 问题，如果假期有急事需要通知大家，通知的方 式是打电话，而且每一个电话需要1分钟时间，通 知到全班的64名同学至少需要多少分钟？ 至少需要7分钟。
3．学校组织的郊游活动时间提前了。辅导员陈老师 需要尽快通知到每一位学生，如果用打电话的方 式，每分钟通知1人，每人接到电话后，后面要 继续通知其他同学。陈老师已经打了5分钟，这 时最多已经通知了多少名学生？ 2×2×2×2×2－1＝31(名)

凡 事都 是多棱 镜， 不同 的角 度会
凡 事都是 多棱 镜， 不同 的角度 会看 到不 同的 结果 。若 能把一 些事 看淡 了， 就会 有个好 心境 ，若 把很 多事 看开 了 ，就会 有个 好心 情。 让聚散 离合 犹如 月缺 月圆那 样寻 常， 让得失 利弊 犹如花 开花 谢那 样自然 ，不 计较， 也不 刻意执 着；让 生命 中各 种的喜 怒哀 乐，就 像风 儿一 样，来 了， 不管是 清风 拂面 ，还是 寒风 凛冽， 都报 以自 然 的微笑 ，坦然 的接 受命 运的馈 赠， 把是非 曲折 ，都 当作是 人生 的
人
的
一
生
说
白
了
，
也
就
是
三
万
余
天
，
贫
穷
与
富
贵
，
都
是
一
种
生
活
境
遇
。
懂
得
爱
自
己
的
人
，
对
生
活
从
来
就
没
有
过
高
的
奢
望
，
只
是
对
生
存
的
现
状
欣
然
接
受
。
漠
漠
红
尘
，
芸
芸
众
生
皆
是
客
，
时
光
深
处
，
流
年
似
水
，
转
瞬
间
，
光
阴
就
会
老
去
，
留
在

确认意愿
在结束前询问对方是否还有其他需要讨论的话题，或者是否需要帮 助。
合适的告别语
使用合适的告别语，如“再见”、“祝您愉快”等。
做好记录和跟进
记录信息
在通话结束后，及时记录通话中的重要信息和讨论的内容。
确认记录
与对方确认记录的准确性，避免误解或遗漏。
跟进措施
根据通话内容，制定跟进计划，包括解决问题、回复邮件或安排会 议等。
03
在通话过程中，要关注解决问题的方法和措施，而不是攻击对
方或争吵。
注意自己的态度和语速
保持积极态度
在通话过程中，要保持积极的态度，展现出自己的自信和友好。
控制语速
在通话过程中，要注意自己的语速，不要过快或过慢，以免影响 沟通效果。
注意语气
在通话过程中，要注意自己的语气，表现出友好和耐心的语气会 更加有利于沟通交流。
失败案例一：缺乏准备导致失败
背景
某公司需要与客户协商一项重要合同。
通话过程
业务人员小李没有提前准备好材料和思路，导致在通话中 表现得不够专业，客户对合同条款也不满意，最终谈判失 败。
总结
这次通话的失败主要是因为小李缺乏充分的准备，没有把 握好机会。
失败案例二：不注意细节导致失败
背景
某医院需要紧急联系一位重病家属。
保持礼貌和热情
开场白
在打电话时，使用一句礼 貌的开场白，例如“您好 ，我是XXX”。
声音传递
在通话中，通过声音传递 出自己的诚意和热情，例 如语速适中、语调温和等 。
避免打断对方
在通话中，避免打断对方 说话，等待对方说完再发 表自己的观点。
避免使用模糊语言
清晰表达
在打电话时，使用清晰明了的语 言，避免使用过于专业或者模糊

北师大版四年级数学下册
2021/5/9
1
本节课我们主要来通过打电话 的实际例子理解并掌握除数是 小数的除法，同学们要能够用 竖式计算除数是小数的除法， 能够解决相关的实际问题。
2021/5/9
2
操作说明
本课件如果想从头播放到完，所有操作均 通过鼠标左键完成。
如果想回到第一张，按第一个按钮，回到 上一张按第二个按钮，回到最后一张按第三个 按钮。
2021/5/9
9
1.把下面的题变成除数是整数的除法 4.68÷1.2＝_4_6_.8_÷12
5.2÷0.32＝_5_2_0_÷32
2.38÷0.34＝_2_3_8_÷__3_4_
161÷0.46＝_1_6_1_0_0__÷__4_6_
2. 180 25 7.2
30 0.45
18 ÷ 2.5 ＝ 7.2 13.5÷ 0.3 ＝ 45
0
2021/5/9
6
1.什么是传统机械按键设计？
传统的机械按键设计是需要手动按压按键触动PCBA上的 开关按键来实现功能的一种设计方式。
传统机械按键结构层图：
按
PCBA
键
开关 键
传统机械按键设计要点：
1.合理的选择按键的类型， 尽量选择平头类的按键，以 防按键下陷。
2.开关按键和塑胶按键设计 间隙建议留0.05~0.1mm，以 防按键死键。
2021/5/9
3
国内长途每分钟0.7元; 国际长途每分钟7.2元。
谁打电话的时间长？
2021/5/9
4
除数是小数的除法
2.34÷0.34
234÷34
这两组算式的商相等吗？
2021/5/9
5
小红打电话的时间是：

2.将讨论方案画在纸上，并在直线上 标明第几分钟。
3.说一说这种方案是怎样打电话的？ 一共用了几分钟。
阿1h，
4
1
1
2
3 7
5 22
3
6
阿1h，
最优方案：
让所有知道消息的人每分钟 都不空闲，同时打给不知道消息 的同学，就能做到用时最少。
众人拾柴火焰高，
人人参与效率高。
阿1h，
4 5
1 1 22
人教版小学数学五年级下册
综合与实践
倍增问题
西夏二小 胡向亮 阿1h，
拯救木头人
游戏规则：
1.自由人将木头人拉到安全区算拯 救成功，拯救成功后木头人也变成了自 由人。
2.一个自由人每次只可以拯救1人。
阿1h，
一个合唱队共有105人，暑 假期间接到紧急演出任务，王 老师需要尽快通知到每个学生。 如果用打电话的方式，每分钟 通知1人，王老师需要几分钟能 通知到所有队员？
阿1h，
如果你是老师，用打电话 的方式通知3名学生，每分钟通 知一人，你会怎么通知？
阿1h，
1 12 23 1
22 3
112 2
3
阿1h，
3 3分钟 3分钟
2分钟
如果用打电话的方式通知7名学生, 每分钟通知1人，请同学们小组合作设 计用时最少的方案。
设计要求：
1.小组讨论，设计一个你们小组认为 用时最少的方案。
18÷3=6（次） 2×2×2×2×2×2-阿11h=， 63（个）
阿1h，
今天的收获！
阿1h，
最优方案： 让所有知道消息的人每分
钟都不空闲，同时打给不知道 消息的同学，就能做到用时最 少。
阿1h，
2