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§13.3 电流和电流表的使用（一）【学习目标】：1．知道电流的形成2．知道电流的单位，会进行单位间的换算，知道身边常用家电的电流值3．通过观察电流表、认识电流表的结构、阅读使用说明书及讨论交流，会电流表的读数和正确使用【学习重点】：电流概念的建立【学习难点】：电流表的使用【学具准备】：电池两节，规格不同的小灯泡（2个）、电流表、开关（1个），导线若干，电路常用元件示教板【学习过程】：一、温故习新.导引自学问题1：电流的形成如右图：当水流流过水轮机时，能使水轮机转起来，与此类似，电流对过灯丝，能使小灯泡发光。
你认为这种思维方法叫：。
问题2：电流的大小①在物理学中，用_________（简称_____），来表示电流的大小，用符号_____来表示。
②电流的主单位是___________；其它还有_____________、____________。
③常见的电流值（要有估计能力）荧光灯中的电流约为___________mA；电冰箱中的电流约为___________A；微波炉中的电流约为____________A；电饭锅中的电流约为___________A；柜式空调中的电流约为__________A；问题3：认识电流表，知道电流表的使用规则①测量电流的仪表叫_________.②规定的电路符号是____________.③接线柱有几个？有何区别？使用时如何选择？若接“- 0.6”两个接线柱，表示所用量程为0～0.6A；若接“- 3”两个接线柱，表示所用量程为；④双量程： 0—3A 最小分度值_________0—0.6A 最小分度值_____⑤学会读数：如下图所示的电流表的示数分别为___________A、____________A⑥使用注意点：a使用前先调零；b电流表必须__________联在电路中；c让电流从电流表的________流入，_________流出；d 被测电流_________超出电流表的量程；e ______________（填允许或不允许）将电流表直接接在电源的两极。
初中物理电流和电流表的使用【考点精讲】水流和电流一、电流1. 电流强度（简称电流）：表示电流的大小，常用字母I表示。
2. 单位：国际单位：安培，简称安，用字母A表示。
常用单位：毫安（mA）、微安（μA）。
换算关系：1A＝1000mA；1mA＝1000μA。
思考：2.5A＝________μA。
3. 身边的电流值：上面我们列举了生活中一些常见的电流值，那么这些电流的大小是如何测量出来的呢？有没有能测量电路中电流大小的仪器呢？答案是肯定的，有一种专门用来测量电路中电流大小的仪器，我们称之为电流表。
下面我们就来学习电流表的结构和使用方法。
二、电流表1. 观察电流表电流表（1）如果把标有“－”的接线柱和标有“0.6A”的接线柱接到电路中，表示选用0～0.6A的量程。
当指针指在满刻度时，表示电流为0.6A，读数时，应以刻度盘______（上排/下排）的数值为准，电流表的分度值为_____A。
（2）如果把标有“－”的接线柱和标有“3A”的接线柱接到电路中，表示选用______的量程。
读数时，应以刻度盘______（上排/下排）的数值为准，电流表的分度值为_____A。
（3）思考：读出电流表的示数（a）I＝____A （b）I＝____A2. 使用电流表在使用电流表时应该注意以下几点：（1）使用前应先检查指针是否指零，如有偏差则要用螺丝刀旋转表盘上的调零螺丝，将指针调至零位。
（2）必须把电流表串联在电路中，使电流从标有“0.6A”或“3A”的接线柱流入电流表，从标有“－”的接线柱流出电流表，如下图。
（3）绝不允许把电流表直接连接到电源的两极，如下图。
（4）被测电流的大小不能超过电流表的量程。
在使用双量程电流表时，一般先试用大量程，如果电流表示数在小量程范围内，再改用小量程，这样读数更为准确。
【典例精析】例题1 （枣庄中考）如图所示是实验室中常见的一种仪表的示意图，请你写出从图中得到的三条信息：①______________；②______________；③______________。
§13.3 电流和电流表的使用（二）【学习目标】1．通过实验探究串、并联电路中电流的特点2．通过学生实验培养学生使用电学仪器的技能和良好习惯3. 会利用串并联电路的电流特点进行简单计算【温故习新·导引自学】1、对电流这个物理量，你能提出哪些问题？并自行解答2、简要谈谈电流表的使用规则及使用注意点。
3、要求用电流表测出a点的电流；图2，要求有电流表测出L1中的电流请分别将对应的实物连接起来图1【交流质疑·精讲点拨】活动（一）：探究串联电路的电流特点活动（二）：探究并联电路的电流规律【当堂反馈·拓展迁移】1、①若A1表的示数为0.3A ， A2表的示数为0.5A ， 则 A 表的示数为_______A 。
②若A 表的示数为1A ，A2表的示数为0.4A ，则A1表的示数为______A③若通过L1中的电流为0.2A ，通过L2中的电流为0.2A ，则干路中的电流为_______A ，通过电源的电流为_______A 。
2、如图：当合上S 后，发现A1、A2表的指针均指在如图1所示的位置，则A1表的示数为_______A ，A2表的示数为_________A ，通过L2中的电流为___________A 。
3、若上电路图中A1、A2的示数分别如图2所示，则A1表的示数为_______A ，A2表的示数为_________A ，通过L2中的电流为_________A 。
4、如图3，A1表的示数为0.6A ， A2表的示数为1A ，求通过两灯中的电流各为多大。
【课后练习】 填空每空2分，选择每题4分 得分1．在图甲所示的电路中，A 1的示数为1.2 A ，A 2的示数如图乙所示，则通过L 1的电 流为_______A ，通过L 2的电流为_______A 。
2．在如图所示的电路中，闭合开关后，三只电流表的示数I 1、I 2、I 3之间的关系是 ___________．如I 1=0.4A ，I 3=0.6A,则I 2= _______A ．3．如图所示，(b)图表示开关S 闭合后(a)电路图中电流表A 1和电流表A 2的指针位置，则流过灯L 1的电流为________A ；流过灯L 2的电流为_________A ．第2题第3题第1题 第2题第1题第3题4．小丽同学进行探究实验的电路如图所示，她用电流表分别在A、B、C三处测得电流如下表。
13.3 电流和电流表的使用一、单选题1．如图甲所示，闭合开关，两灯泡均正常发光，且两个完全相同的电流表指针偏转均如图乙所示，通过灯泡L1和L2的电流分别为（）A．1.2A，1.2A B．0.3A，0.3A C．1.2A，0.3A D．1.5A，0.3A【答案】C【解析】由图甲可知，两个灯泡是并联的，电流表A1测总电流，电流表A2测通过灯泡L2的电流，由于两个电流表的指所指的位置相同，可知它们所用的量程是不同的，两个表的示数之间是5倍的关系，所以根据图乙可知，A1表的示数为1.5A，A2表的示数为0.3A，故可知通过灯泡L1和L2的电流分别为1.2A，0.3A，故应选C．2．下列数据最接近生活实际的是（）A．高铁正常运行速度约为5m/sB．人体感觉舒适的环境温度是37℃C．家用电饭煲正常工作时的电流约为2~4AD．播放一遍中学生眼保健操音乐的时间约为20min【答案】C【解析】A．高铁正常运行的速度可以达到300km/h≈83m/s故A不符合题意；B．人的正常体温约37℃，感觉舒适的温度在23℃左右。
故B不符合题意；C．家用电饭煲的功率在400W～1000W之间，正常工作的电流在2A到5A之间。
故C符合题意；D．中小学课间活动时间一般为10min，播放一遍中学生眼保健操音乐的时间约为5min。
故D不符合题意。
故选C。
3．将两只不同规格的灯泡L1、L2接在如图所示的电路中，闭合开关S1、S2后，下列说法中正确的是A．电流表测量干路电流B．L1与L2的亮度一定相同C．通过L1和L2，的电流一定相等D．只断开S2，L1发光且亮度不变【答案】D【解析】A．由图知,L1、L2并联连接在电路中；电流表与L1串联，测量L1的电流；故A错误；BC．两灯并联，灯两端的电压相同，但是由于两个灯的规格不同，即电阻不同，通过两灯的电流不同，亮度一定不同,故BC错。
D．开关S1在干路，开关S2与L2串联,只断开S2，L1发光且亮度不变,故D正确。
审核人第周第课时初三年级物理学科教学案教学内容电流和电流表的使用课型新授媒体多媒体教学目标知识与技能过程与方法情感态度与价值观1.知道电流的单位及单位换算2.使学生知道电流表的用途和符号3.记住并理解电流表的使用规则中考考点电流表的使用方法重点电流表的使用方法难点电流表的使用规则教法分组实验演示实验学法实验讨论归纳导学过程教学组织过程学生课前准备交流活动预习检查1.电流的大小用__________ 表示，简称为_____ ,用字母—表示，电流主单位是简称为____________ ,常用单位 _____ 、 _____ ,他们之间的换算关系__________________________ O2.感受电流大小：电冰箱约______ 、电饭锅约_________ 、教室荧光灯约__________ »3.电流表的构造：有—个接线柱,有—个量程，分别是、分度值分别是_________ 、_______ ;电流表元件符号是________ 。
教学组织过程学生探究交流活动补充与归纳（师生互动）一、新课导入：1.引入电流：设问：在前面我们已经学习了串并联电路的连接，不知大家有没有发现，当我们合上电路中的开关，电灯就会发光，这是为什么呢？类比水流讲解电流教师：当有水流通过水轮机时，就能使水轮机转动起来，与此类似，当电路中有电流通过的时候，就可以让小电灯发光了。
2.学生展示：电流概念及单位等。
（1）在物理学中，我们用电流强度（简称：电流）来表示电流的大小，并用字母I二、新课讲授来表示。
（2）电流在国际单位制中的的单位以及它们之间的换算关系。
3、认识电流表（1）.观察电流表既然不同电路中的电流的大小通常是不相同的，那么我们如何才能知道流过灯泡的电流大小呢？在实验室中我们通常用“电流表”来测量电路中的电流大小（出示实物电流表）下面我们通过“活动13.5观察电流表”来认识电流表，同时请大家思考几个问题。
