学校行政检查表

学校科督导检查表
一、检查目的
本督导检查旨在评估学校科学课程的教学质量和科学实验实践情况，帮助学校发现问题并及时改进。

二、检查内容
1. 教学质量评估
- 评估教师的教学水平和能力
- 检查教材的使用情况和教学方法的多样性
- 考察学生对科学知识掌握情况和研究兴趣
2. 实验室设施检查
- 检查实验室设施的完善程度和安全性
- 评估实验室设备的维护和使用情况
- 检查实验室安全规范的遵守情况
3. 实验实践评估
- 评估学生的实验实践能力和科学探究能力
- 考察实验实践的设计和执行情况
- 检查实验实践中安全操作和数据记录的规范性
三、检查方法
本次督导检查采用以下方法：
- 观察课堂教学和实验实践过程
- 面谈教师和学生，了解他们对教学和实验的情况反馈
- 检查相关文档和材料，如教学计划、学生作业和实验报告
四、检查结果和建议
根据检查情况，我们将给出以下结果和建议：
- 确定学校科学课程的教学质量等级
- 提出改进措施和建议，帮助学校进一步提高教学质量
- 强调实验室安全工作的重要性，并提供相应建议
五、督导报告
根据检查结果和建议，我们将编写一份督导报告，详细记录学校科学课程的情况和改进建议，以供学校参考和执行。

以上是学校科督导检查表的内容和要求，请学校相关人员做好准备，配合检查工作。

如有任何问题，请随时与我们联系。

谢谢！
注意：本文档的内容仅供参考，不得作为法律文件使用。

学校、教育机构安全检查表一
1. 基本信息
- 学校/教育机构名称：
- 检查日期：
- 检查人员：
2. 外部安全检查
请检查以下项目，并填写检查结果：
1. 门窗安全：（填写情况）
2. 围墙/栏杆是否完好：（填写情况）
3. 学校周边交通情况：（填写情况）
4. 照明设施是否良好：（填写情况）
5. 公共设施（树木、花坛等）是否维护良好：（填写情况）3. 内部安全检查
请检查以下项目，并填写检查结果：
1. 教室安全：（填写情况）
2. 实验室/科学实践室安全：（填写情况）
3. 图书馆安全：（填写情况）
4. 食堂/餐厅卫生和安全：（填写情况）
5. 学生宿舍安全：（填写情况）
4. 紧急应急设施检查
请检查以下项目，并填写检查结果：
1. 灭火器/灭火器箱是否配备：（填写情况）
2. 紧急出口标识是否清晰：（填写情况）
3. 紧急疏散路线是否明确：（填写情况）
4. 紧急应急联系电话是否公示：（填写情况）
5. 急救箱及其内容是否完备：（填写情况）5. 其他安全问题检查
请检查以下项目，并填写检查结果：
1. 是否存在安全隐患：（填写情况）
2. 是否存在违规行为：（填写情况）
3. 是否存在安全管理不到位问题：（填写情况）
6. 备注
请在此处填写任何其他相关信息或备注。

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以上为学校、教育机构安全检查表一的内容。

请根据实际情况填写检查结果，并在完成检查后进行审核和改进。

安全问题是学校和教育机构需要高度重视的事项，确保学生和工作人员的安全与健康是首要任务。

谢谢合作！。

学校：郑杲中心小学校长：张彦久检查日期：2017年9月指标检查内容评分办法自评情况检查情况A1、校务管理30分1.实行校长负责制、全员聘用制和岗位责任制。

坚持依法治校，实行校务公开。

坚持教职工代表大会制度，民主管理学校。

密切与家庭、社区的联系，建立社区教育管理机构，让家长、社区代表参与学校管理，监督学校日常教育教学。

2.完善学校常规管理，制定符合法律法规要求、涵盖学校全面工作、符合素质教育需要和学校实际的管理规章。

建立健全各种管理档案。

3.注重教育公平，规范办学行为，按规定收费。

坚持均衡编班，均衡配置校内教育教学资源，不举办“校中校”,不分重点班和非重点班。

1. 大力开展普法教育，提高师生法律素质和公民意识4分。

2.依法治校，民主管理，实行校务公开，有校务公开栏，公开及时，内容全面。

保障师生的合法权利6分。

依据实际情况酌情计分。

2、建立健全学校管理制度，装订成册，计5分；各类档案健全，计5分；3、无乱收费现象，不举办“校中校”,不分重点班和非重点班。

（出现任何一条，此项不得分。

）281、我校大力开展普法教育。

2、我校实行校长负责制、全员聘用制及岗位责任制。

坚持依法治校，实行校务公开制度。

坚持教职工代表大会制度，定期召开教职工代表大会，真正实行了民主管理学校。

3、学校常规管理制度健全，各种档案健全。

学校办学行为规范，无任何乱收费现象，编班均衡，校内教育教学资源分配均衡，未设重点班和非重点班。

A2、德育管理50分1、将德育工作作为素质教育的首要任务，深入开展公民道德教育、民族精神教育、理想信念教育、法治教育、心理健康教育。

2.健全德育工作机构和德育工作制度，改进德育工作方法，充分利用校内外德育资源，寓德育于各学科教学之中，加强学校德育与学生生活和社会实践的联系，讲究实效，克服形式主义。

教师实行一岗双责，既教书又育人，形成全员育人、全程育人的德育工作机制，把德育渗透到学校工作的各个领域和各个环节。

学校常规管理检查表一、前言学校常规管理是确保教育教学质量、维护学校秩序、促进学生全面发展的重要环节。

为了加强学校常规管理，提高教育教学水平，特制定本检查表。

本检查表涵盖了学校管理的各个方面，旨在为学校提供一个全面、细致的常规管理检查标准。

二、组织与管理1. 学校领导与管理团队（1）学校领导具备较高的政治素质、业务能力和管理水平，能全面贯彻执行党的教育方针，落实国家教育法律法规。

（2）学校领导团结协作，分工明确，各司其职，相互支持，形成合力。

（3）学校领导深入教育教学一线，了解师生需求，解决实际问题。

（4）学校领导定期组织教育教学研究活动，提高教育教学质量。

2. 学校规章制度（1）学校建立健全各项规章制度，包括教学、科研、管理、后勤等方面。

（2）学校规章制度合法、合规，符合教育规律和学校实际。

（3）学校规章制度得到有效执行，师生遵守良好。

（4）学校定期对规章制度进行修订和完善，以适应教育教学发展需要。

3. 教育教学管理（1）学校制定科学的教学计划，确保教学任务顺利完成。

（2）学校加强课程建设，提高课程质量，注重学生全面发展。

（3）学校注重教师队伍建设，提高教师教育教学水平。

（4）学校加强教学评价，及时了解教学效果，调整教学策略。

（5）学校积极开展教育教学改革，推动教育创新发展。

4. 学生管理（1）学校加强学生思想政治教育，培养学生具有良好的道德品质。

（2）学校关心学生身心健康，开展心理健康教育，预防学生心理疾病。

（3）学校建立健全学生资助体系，确保家庭经济困难学生得到资助。

（4）学校加强学生日常行为管理，培养学生的自律意识。

（5）学校积极开展学生社团活动，丰富学生课余生活。

三、教学与科研1. 教学管理（1）学校制定合理的教学计划，确保教学任务顺利完成。

（2）学校加强课堂教学管理，提高课堂教学质量。

（3）学校开展课外活动，培养学生的实践能力和创新精神。

（4）学校加强教学评价，促进教师教育教学水平提高。

学校规范办学行为检查表指标设定A1课程设置（30 分）郑杲中心小学2018年 9 月检查因素检查内容检查方法及评分说明学校督学自查检查B1. 全面履行部颁、省颁课1、依据部颁、省颁课程方案制定和实行学校课程程方案，学校课程表向社会方案。

1、有实行学校课程方案即可。

（1 分）2、教室、办公室有课表（分）。

宣布。

（ 2 分）2、课程表经过校务公示栏。

B2. 开齐开足各样课程, 尤1、比较课表开齐课程（ 2 分）；即小学 10其要严格履行科学、艺术、1、依据课程方案规定要求，开齐各样课程，开足13 科（含地方课）。

各门课程课时（非学校因素除外）。

科（含地方课）、中学技术、综合实践活动课程、 2 、查备课本及课表，能否开足课程（4102、体育、科学、艺术（音乐、美术）学校课程及文体活动等方、综合实践、信息技术等课程安排和实行落实到位。

分）；要点查体育、艺术（音乐、美术）面的课时规定。

（ 10 分）能否落实到位。

（ 4 分）1、接见、观看两操（早、课间操、眼保1、体育课、课间操（晨操）、眼保健操合理安排落真相况）。

（2 分）并获得落实。

健操及体育课的安排、B3. 保证学生每日体育锻炼2、张开各样形式的体育活动记录、安排。

1 小时。

（ 8 分）2、就地取材组织全体学生张开各样形式的体育活7动锻炼。

（ 2 分）3、每日学生在校体育炼时间，即课表+访3、学生每日在校体育锻炼时间累计最少 1 小时。

1 小时。

（ 4 分）问 +学校安排活动记录≥1、依据课程标准张开讲课，无任意加深课程难度。

1、查察教师的科目计划。

（ 1 分）2、依据讲课计划进度张开讲课活动，无任意赶超2、查讲课计划、并比较科目计划查进度。

讲课进度和提早结束课程的现象。

（ 1 分）B4. 无任意加深课程难度、3、有关课程、课时因改革实验需调整设置的，按3、课时设置改动有审批（分）；教师无随任意增减课程和课时、赶超规定申报并获得审批。

不存在教师之间任意调课意调课现象。

学校规章制度执行检查表第一节：引言学校作为培养学生良好行为习惯和规范生活学习的重要场所，需要制定一系列规章制度来规范学生的行为，确保学校的正常运行。

然而，制定规章制度仅仅是第一步，更重要的是如何有效执行这些规章制度。

因此，学校需要建立一个规章制度执行检查表，对规章制度的执行情况进行全面的评估和监督。

第二节：学校规章制度的重要性学校规章制度的存在是为了维护学校的正常秩序和学生的健康成长。

规章制度可以约束学生的行为，培养良好的习惯和素质，帮助学生建立正确的价值观和世界观。

通过遵守规章制度，学生可以发展出良好的责任感和纪律意识，为将来的发展打下坚实的基础。

第三节：规章制度执行检查表的设计原则规章制度执行检查表的设计需要根据学校的具体情况进行制定。

首先，检查表的内容应该涵盖学校的各个方面，如课堂纪律、校园安全等。

其次，检查表应该统一标准，即每一项规章制度都需要有明确的执行标准。

最后，检查表的评估方式应该有一定的客观性和科学性，可以通过教师评估、学生自评等多种方式进行。

第四节：规章制度执行检查表的内容规章制度执行检查表的内容应该根据学校的具体情况进行确定。

以课堂纪律为例，可以包括学生的迟到、早退情况、座位是否整齐、作业是否按时完成等内容。

以校园安全为例，可以包括学生是否正确佩戴安全带、是否按规定通过斑马线等内容。

通过制定详细而全面的检查内容，可以确保检查的全面性和客观性。

第五节：规章制度执行检查表的执行方式规章制度执行检查表的执行方式可以分为定期检查和临时检查两种方式。

定期检查可以由教师、班主任或学校管理层进行，通过对学生的行为进行抽样检查，评估规章制度的执行情况。

临时检查可以根据学校的需求进行，如在特定的活动期间或突发事件发生时，对相关规章制度的执行情况进行检查。

通过两种方式的结合使用，可以全面了解规章制度的执行情况。

第六节：规章制度执行检查表的数据处理规章制度执行检查表获得的数据需要进行科学的整理和处理。