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春日体裁：诗题文：胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。
等闲识得东风面，万紫千红总是春。
作者：名字：朱熹年代：宋代描述：朱熹（1130年9月15日——1200年4月23日），行五十二，小名沋郎，小字季延，字元晦，一字仲晦，号晦庵，晚称晦翁，又称紫阳先生、考亭先生、沧州病叟、云谷老人、沧洲病叟、逆翁。
谥文，又称朱文公。
汉族，祖籍南宋江南东路徽州府婺源县（今江西省婺源），出生于南剑州尤溪（今属福建三明市）。
南宋著名的理学家、思想家、哲学家、教育家、诗人、闽学派的代表人物，世称朱子，是孔子、孟子以来最杰出的弘扬儒学的大师。
翻译：原文胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。
译文：风和日丽游春在泗水之滨，无边无际的风光焕然一新。
原文等闲识得东风面，万紫千红总是春。
译文：谁都可以看出春天的面貌，春风吹得百花开放、万紫千红，到处都是春天的景致。
赏析：赏析一：创作背景这首诗从字面意思上来看，是作者春天郊游时所写的游春观感。
而根据作者生活的年代推算出这首诗创作之时泗水之地早已被金人侵占，泗水游春不是实事，而是一种虚写。
作者也从未到过泗水之地，而此诗却写到泗水，其原因是朱熹潜心理学，心仪孔圣，向往于当年孔子居洙泗之上，弦歌讲诵，传道授业的胜事，于是托意于神游寻芳。
因此此诗其实是借泗水这个孔门圣地来说理的。
赏析二：思想内容此诗表面上看似一首写景诗，描绘了春日美好的景致；实际上是一首哲理诗，表达了诗人于乱世中追求圣人之道的美好愿望。
全诗寓理趣于形象之中，构思运笔堪称奇妙。
赏析三：艺术特色人们一般认为这是一首咏春诗。
从诗中所写的景物来看，也很像是这样。
首句“胜日寻芳泗水滨”，“寻”字不仅写出作者逸兴，也给诗歌添了不少情趣。
次句“无边光景一时新”，描写观赏春景中获得的初步印象。
“无边光景”逆承首句“胜日寻芳”，说寻芳的结果。
用“无边”形容视线所及的全部风光景物。
“一时新”，既写出春回大地，自然景物焕然一新，也写出了作者郊游时耳目一新的欣喜感觉。
傅庄街道中心小学一年级下学期经典诵读、必读书目梳理古诗：1、《村居》清高鼎2、《鸟鸣涧》唐王维3、《春日》宋朱熹4、《夏日田园杂兴》（其七）宋范成大5、《菊花》唐元稹6、《宿建德江》唐孟浩然7、《逢雪宿芙蓉山主人》唐刘长卿8、《江雪》唐柳宗元9、《送元二使安西》唐王维10、《山中送别》唐王维11、《月下独酌》（节选）唐李白12、《子夜四时歌·秋风入窗里》南北朝佚名13、《回乡偶书》（其一）唐贺知章14、《题诗后》唐贾岛15、《遗爱寺》唐白居易16、《赋得古原草送别》（节选）唐白居易17、《晓出净慈寺送林子方》宋杨万里18、《偶成》宋朱熹19、《所见》清袁枚20、《小儿垂钓》唐胡令能经典诵读：《弟子规》节选必读书目：《读读童谣和儿歌》推荐书目：《安徒生童话》安徒生《一千零一夜》《闪亮的童年大地上的影子》曹文轩《小猪唏哩呼噜》孙幼军1、《村居》清高鼎草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
赏析：草长莺飞的二月，长长的杨柳枝条轻拂着堤岸，浓浓的春烟弥漫着整个大地，杨柳都似乎陶醉了。
一群早放学回家的儿童，急急忙忙拿出风筝迎着春风去放飞。
2、《鸟鸣涧》唐王维人闲桂花落，夜静春山空。
月出惊山鸟，时鸣春涧中。
赏析：春天的晚上，夜很深，很静，连细小的桂花瓣飘落都能感觉到。
月亮升起来了，惊动了山中栖息的小鸟，幽谷溪涧中时时传来它们的啼叫。
3、《春日》宋朱熹胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。
等闲识得东风面，万紫千红总是春。
赏析：风和日丽之时游览在泗水之滨，无边无际的风光让人耳目一新。
谁都可以看出春的面貌，万紫千红，到处都是百花开放的春景。
4、《夏日田园杂兴》（其七）宋范成大昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。
童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
赏析：白天在田里锄草,夜晚在家中搓麻,村中男男女女各有各的家务劳动。
小孩子虽然不会耕田织布,也在那桑树阴下学着种瓜。
5、《菊花》唐元稹秋丛绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜。
1. 夏日田园杂兴（昼出耘田夜绩麻） /( 宋 ) 范成大昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。
童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
2. 春日 /( 宋 ) 朱熹胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。
等闲识得东风面，万紫千红总是春。
3 ．风 /( 唐 ) 李峤解落三秋叶，能开二月花。
过江千尺浪，入竹万竿斜。
4 ．江雪 /( 唐 ) 柳宗元千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
5 ．望洞庭 /( 唐 ) 刘禹锡湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。
遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。
6 ．浪淘沙（九曲黄河万里沙） /( 唐 ) 刘禹锡九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。
如今直上银河去，同到牵牛织女家。
7. 元日 /( 宋 ) 王安石爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏，千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。
8. 四时田园杂兴（梅子金黄杏子肥） /( 宋 ) 范成大梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。
日长篱落无人过，唯有蜻蜓蛱蝶飞。
9 ．题临安邸（山外青山楼外楼） /( 宋 ) 林升山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休。
暖风熏得游人醉，只把杭州作疜州10 ．池上 /( 唐 ) 白居易小娃撑小艇，偷采白莲回。
不解藏踪迹，浮萍一道开。
11 ．江南春 /( 唐 ) 杜牧千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。
南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
12. 小儿垂钓 /( 唐 ) 胡令能蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。
路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。
13. 书湖阴先生壁 /( 宋 ) 王安石茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。
一水护田将绿绕，两山排闼送青来。
14. 六月二十七日望湖楼醉书 /( 宋 ) 苏轼黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。
卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。
15. 惠崇春江晚景 /( 宋 ) 苏轼竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
蒌蒿（lïu hāo）满地芦芽短，正是河豚欲上时。
16. 小池 /( 宋 ) 杨万里泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
六年级经典诵读篇目小池(杨万里）泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔.小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头.【译文】小泉无声像珍惜泉水淌着细流,映在水上的树阴喜欢这晴天里柔和的风光。
鲜嫩的荷叶那尖尖的角刚露出水面,早早就已经有蜻蜓落在它的上头。
晓出净慈寺送林子方（杨万里）毕竟西湖六月中，风光不与四时同。
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红.译文:到底是西湖六月天的景色, 风光与其它季节确实不同。
莲叶接天望不尽一片碧绿，阳光下荷花分外艳丽鲜红.春日（朱熹）胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新.等闲识得东风面，万紫千红总是春。
译文：在一个春光明媚的美好日子观花赏草来到泗水边，只见无边无际的风光景物一时间都换了新颜.无论什么地方都可以看出春风的面貌，春风吹得百花开放，万紫千红到处都是春天的景色。
竹石（郑燮）咬定青山不放松,立根原在破岩中。
千磨万击还坚劲，任尔东西南北风.译文:竹子抓住青山一点也不放松，它的根牢牢地扎在岩石缝中。
经历成千上万次的折磨和打击，它依然那么坚强，不管是酷暑的东南风，还是严冬的西北风，它都能经受得住，还会依然坚韧挺拔。
所见（袁枚）牧童骑黄牛，歌声振林樾。
意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。
译文：牧童骑在黄牛背上，嘹亮的歌声在林中回荡。
忽然想要捕捉树上鸣叫的知了，就马上停止唱歌，一声不响地站立在树下.村居(高鼎）草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟.儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
译文：农历二月，村子前后青草渐渐发芽生长，黄莺飞来飞去。
杨柳披着长长的绿枝条，随风摆动，好像在轻轻地抚摸着堤岸。
在水泽和草木间蒸发的水汽,烟雾般的凝集着.杨柳似乎为这浓丽的景色所陶醉了。
村里的孩子们放了学急忙跑回家,趁着东风把风筝放上蓝天.己亥杂诗（龚自珍)浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。
落红不是无情物，化作春泥更护花。
译文：浩浩荡荡的离别愁绪向着日落西斜的远处延伸, 马鞭向东举起,这一起身,从此就是天涯海角了。
我辞官归乡,犹如从枝头上掉下来的落花，但它却不是无情之物，化成了泥土,还要报效国家,为国家尽自己的一份心力。
三元实小三年级每周经典诵读安排（第二学期）第一周：咏柳唐贺知章碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
第二周：春日宋朱熹胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。
等闲识得东风面，万紫千红总是春。
第三周：登鹳雀楼唐王之涣白日依山尽,黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
第四周：乞巧唐林杰七夕今宵看碧霄，牛郎织女渡河桥。
家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。
第五周：凉州词唐王翰葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。
醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？第六周：嫦娥唐李商隐云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。
嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心！第七周：鹿柴（ zhai）①唐· 王维空山不见人，但闻人语响。
返景入深林，复照青苔上。
第八周：（王维）万壑树参天千山响杜鹃。
漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂。
(王维) 第九周：江上渔者宋作者: 范仲淹江上往来人，但爱鲈鱼美。
君看一叶舟，出没风波里。
第十周：绝句唐杜甫迟日江山丽，春风花草香。
泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
第十一周：雨里鸡鸣一两家竹溪村路板桥斜。
（王建）穿花蛱蝶深深见点水蜻蜓款款飞。
（杜甫）第十二周：风唐李峤解落三秋叶，能开二月花。
过江千尺浪，入竹万竿斜。
第十三周：池上 [唐]白居易小娃撑小艇，偷采白莲回。
不解藏踪迹，浮萍一道开。
第十四周：有雨山戴帽,无雨山没腰。
日落胭脂红无雨必有风。
第十五周：游子吟唐孟郊慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐⑷迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖！第十六周：夜里星光明,明朝依旧晴。
今夜露水重,明天太阳红。
春日译文朱熹诗词原文《春日》宋代:朱熹胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。
等闲识得东风面，万紫干红总就是春。
译文风和日丽游春在泗水之滨，无边无际的风光焕然一新。
谁都可以看出春天的面貌，春风吹得百花开放、万紫千红，到处都就是春天的景致。
注释1)春日含义:春天。
2)胜日含义:天气晴朗的好日子，也可看出人的好心情。
3)寻芳含义:游春，踏青4)泗水含义:河名，在山东省5)滨含义:水边，河边。
6)光景含义:风光风景7)等闲含义:平常、轻易。
"等闲识得”就是容易识别的意思,东风含义:春风。
赏析人们一般都认为这就是一首咏春诗。
从诗中所写的景物来看，也很像就是这样。
首句“胜日寻芳泗水滨”“胜日”指晴日，点明天气。
“泗水滨”点明地点。
“寻芳”，即就是寻觅美好的春景点明了主题。
下面三句都就是写“寻芳”所见所得。
次句“无边光景一时新”，写观赏春景中获得的初步印象。
用“无边”形容视线所及的全部风光景物。
“一时新”，既写出春回大地，自然景物焕然一新，也写出了作者郊游时耳目一新的欣喜感觉。
第三句“等闲识得东风面”，句中的“识”字承首句中的“寻”字。
“等闲识得”就是说春天的面容与特征就是很容易辨认的。
“东风面”借指春天第四句“万紫千红总就是春”，就是说这万紫千红的景象全就是由春光点染而成的，人们从这万紫干红中认识了春天。
感受到了春天的美。
这就具体解答了为什么能“等闲识得东风面”。
而此句的“万紫千红”又照应了第二句中的.“光景一时新”。
第三、四句就是用形象的语言具体写出光景之新，寻芳所得。
从字面上看，这首诗好像就是写游春观感，但细究寻芳的地点就是泗水之滨，而此地在宋南渡时早被金人侵占。
朱嘉未曾北上，当然不可能在泗水之滨游春吟赏。
其实诗中的的“泗水”就是暗指孔门，因为春秋时孔子曾在洙、泗之间弦歌讲学,教授弟子。
因此所谓“寻访”即就是指求圣人之道。
"万紫千红”喻孔学的丰富多彩。
诗人将圣人之道比作催发生机、点燃万物的春风。
朱熹《春日》译文《春日》鉴赏及赏析《春日》是由朱熹所创作的，全诗寓理趣于形象之中，构思运笔堪称奇妙。
今天小编在这给大家整理了一些关于《春日》的译文及鉴赏，我们一起来看看吧!《春日》宋代：朱熹胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。
等闲识得东风面，万紫千红总是春。
《春日》译文风和日丽之时泗水的河边踏青，无边无际的风光焕然一新。
谁都可以看出春天的面貌，春风吹得百花开放、万紫千红，到处都是春天的景致。
《春日》注释春日：春天。
胜日：天气晴朗的好日子，也可看出人的好心情。
寻芳：游春，踏青。
泗水：河名，在山东省。
滨：水边，河边。
无边：无边无际。
光景：风光风景。
等闲：平常、轻易。
“等闲识得”是容易识别的意思。
东风：春风。
《春日》赏析此诗表面上看似一首写景诗，描绘了春日美好的景致;实际上是一首哲理诗，表达了诗人于乱世中追求圣人之道的美好愿望。
全诗寓理趣于形象之中，构思运笔堪称奇妙。
首句“胜日寻芳泗水滨”：“胜日”，点明天时;“泗水滨”点明地点;“寻芳”，点明主题。
一句中分三层叙说，特别是以“泗水滨”结穴，是作者的有意安排。
“寻”字不仅写出作者逸兴，也给诗歌添了不少情趣。
次句“无边光景一时新”，描写观赏春景中获得的初步印象。
“无边光景”逆承首句“胜日寻芳”，说寻芳的结果。
用“无边”形容视线所及的全部风光景物。
“一时新”，既写出春回大地，自然景物焕然一新，也写出了作者郊游时耳目一新的欣喜感觉。
这里不做细碎描写，不在一草一木一石上做剪贴，而是从极广大的空间落笔。
后两句用形象的语言，具体描绘了光景之新，抒写了寻芳所得。
“等闲识得东风面”，句中的“识”字承首句中的“寻”字。
“等闲识得”是说春天的面容与特征是很容易辨认的。
意谓胜日寻芳，本不期望有无边光景的所得，今既有如此新鲜感受，不禁欢欣雀跃。
“东风面”，把春气、春景形象化了，拟人化了，把“识”字落到实处。
末句“万紫千红总是春”，是说这万紫千红的景象全是由春光点染而成的，人们从这万紫千红中认识了春天，感受到了春天的美。
经典古诗词四年级（下）1.《春日》（南宋）朱熹胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。
等闲识得东风面，万紫千红总是春。
【释文】良辰探寻美景在泗水之滨，无限的风光景物焕然一新。
轻易便能识得东风的妖面，满眼的万紫千红都是芳春。
2.《忆江南》（唐）白居易江南好，风景旧曾谙。
日出江花红胜火，春来江水绿如蓝，能不忆江南？【释文】江南是个好地方，那里的风光我曾经很熟悉。
日出时，江边的红花颜色鲜艳胜过火焰，春天来了，江水绿如蓝草。
能不想念江南？3.《清明》（唐）杜牧清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。
【释文】清明的时候,又下起了纷纷的春雨。
奔走旅行在外的人,心理更加增添了一分愁苦,简直失魂落魄了。
他向别人询问,附近那家小酒馆可以歇歇脚,放牧的孩子伸手指了指远方遥远的杏花深处的小村庄啊！4.《回乡偶书》（唐）贺知章少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。
儿童相见不相识，笑问客从何处来。
离别家乡岁月多，近来人事半消磨。
惟有门前镜湖水，春风不改旧时波。
【释文】我在年少时外出，到了迟暮之年才回故乡。
我口音虽未改变，但我那双鬓却已经斑白。
所有儿童们看见我，都没有一个认识我的；他们笑着互相问问：这客人是从哪里来呀？5.《宿新市徐公店》（南宋）杨万里篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。
儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
【释文】一道稀疏的篱笆旁有一条幽深的小路伸向远方，树枝头的花瓣纷纷飘落，刚长出的新叶还没有形成树阴。
可爱的儿童快速奔跑追扑着黄色美丽的蝴蝶，蝴蝶飞到黄色的菜花丛中，再也分不清、找不到了。
6.《夏日田园杂兴》（南宋）范成大昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。
童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
【释文】白天在田里锄草,夜晚在家中搓麻,村中男男女女各有各的家务劳动。
小孩子虽然不会耕田织布,也在那桑树阴下学着种瓜。
7.《七律•长征》（现代）毛泽东红军不怕远征难万水千山只等闲五岭逶迤腾细浪乌蒙磅礴走泥丸金沙水拍云崖暖大渡桥横铁索寒更喜岷山千里雪三军过后尽开颜8.《寻隐者不遇》（唐）贾岛松下问童子，言师采药去。
