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苏教版高中语文必修一《肖邦故园》ppt课件

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苏教版语文高一语文苏教版必修1课件 第三专题 第9课肖邦故园

苏教版语文高一语文苏教版必修1课件 第三专题 第9课肖邦故园

一、阅读课文第 1～8 段，思考并回 答以下问题。
1．[分析景物作用]作者在文章第 1 段极力描写故园的繁华热闹、充满生机， 有何用意？
提示：极力写一百多年前邦园的热 闹、充满生机，是为了与下文故园的颓败、 简朴形成鲜明对比，意在突出现在小屋吸 引全世界人的目光不在于外在表象的繁 华，而在于肖邦人格、音乐的魅力。
(4)专程·专诚 专程：专为某事前往某地。
辨析 专诚：专心诚意地，特地。 ① 2015－2016 年度“恒源祥文学之星”总决赛， 饶宗颐文化馆是支持机构，饶宗颐更 专诚 题写 “文学之星”送赠大会。
例句 ②昨日，天公作美，有市民特地利用休息日 专程 赶 来一睹这天桥最后的风采，驻足在天桥下，定格拍 摄下照片，连同他们走过的那些岁月，存入记忆。
游客已经开始制定旅行计 划，酒店预订已经进入高峰 期。
(3)圣地·胜地 圣地：宗教徒称与宗教创始 人的生平有重大关系的地
辨析 方，也指人们所尊崇的有重 大历史意义的地方。胜地： 著名的风景优美的地方。
①作为中国安全手机引领者，酷派将于 2016 年 4 月 23 日至 24 日在革命 圣地 井 冈山举办“中国手机安全论坛”系列活 动，为用户答疑解惑，并为“手机安全” 例句 保驾护航。 ②4 月 26 日上午，以“避暑 胜地 宜居 烟台”为主题的城市综合营销推介会在 北京成功举办。
演奏。在他 10 岁时，他被带去在一个大歌唱家面前 弹奏，歌唱家听后非常高兴，送给他一块手表。不久以 后，俄国沙皇听他演奏后，当即以一个钻石戒指作为赠 品。当时的欧洲报纸上有这样一句话：“上帝把莫扎特 赐给了奥地利，却把肖邦赐给了波兰。”于是少年肖邦 逐渐以“第二个莫扎特”而闻名西欧。当肖邦还很小， 不会记谱时，他就能编出一些小作品来，让老师替他写 在稿纸上。后来肖邦在华沙音乐学院里学习了作曲和其 他课程，在此期间他逐渐成为波兰公认的钢琴演奏家和 作曲家。17 岁时，他最终离开学校献身于音乐。

新苏教版语文必修一课件：第三专题《肖邦故园》(共52张PPT)

新苏教版语文必修一课件：第三专题《肖邦故园》(共52张PPT)

1. 了解肖邦的相关文学常识 2. 进一步理解故园的文化内涵，提升爱国 主义的情操


重、难点： 1.思考肖邦故园和肖邦音乐之间的内在关系 ，明确爱国主义思想这根纽带 2.肖邦音乐对后世的影响
世界著名音乐家


巴赫 德国《b小调弥撒曲》《马太：受难曲》和管 弦乐《序曲》 莫扎特 奥地利《费加罗的婚礼》《魔笛》《唐璜》 贝多芬 德国《英雄》《命运》等交响曲 舒伯特 奥地利《魔王》《野玫瑰》 舒曼 德国 李斯特 匈牙利 《浮士德》《匈牙利狂想曲》 肖邦 波兰 《革命练习曲》等 柴可夫斯基 《罗密欧与朱丽叶》《叶甫盖尼· 奥涅金》 《天鹅湖》《睡美人》《胡桃夹子》等。 克莱德曼 法国 施特劳斯 奥地利《蓝色多瑙河》
第四部分(第13—19段)，写肖邦故居的现状，人 们从这座小屋以及肖邦音乐中所获得的精神力量。 主题在这里得到升华，强调了肖邦之家已经成为 波兰民族的精神支柱和坚韧纽带。
分析课文
第五部分(第20—27段)，这是本文中最华美的乐 章，作者以细腻的笔触描写了肖邦故园春、夏、 秋、冬四季美景，并把它们与肖邦的音乐融合在 一起，如诗如歌如画，令人陶醉、回味不已。
肖 邦 画 像
肖邦故居. jpg
肖邦塑像
读准下列字音
雪橇 簌簌 掳掠 灰烬 庇护 厄运 命运多舛
婆娑 缱绻 马厩 夙愿 瘠薄 通衢 茕茕孑立
肖邦故居博物馆
肖邦故居的练琴房
波兰钢琴诗人肖邦 成为中国与波兰的 友好使者。今年３ 月３日，在纪念肖 邦诞辰１９７周年 之际，一座由波兰 方面赠送的肖邦铜 像被安放在上海中 山公园。 肖邦铜像基座采 用钢琴造型——一 组高低错落的黑白 琴键，仿佛仍在大 师指端迸发出优美 旋律；肖邦身形孱 弱，忧郁而俊美； 在他身旁，一棵象 征波兰乡村风景的 “马祖维兹省的枯 柳”即将在上海迎 来春天。

(苏教版)高一语文课件肖邦故园

(苏教版)高一语文课件肖邦故园

上海中山公园。
肖邦铜像基座采用钢琴造型—
—一组高低错落的黑白琴键， 仿佛仍在大师指端迸发出优美 旋律；肖邦身形孱弱，忧郁而 俊美；在他身旁，一棵象征波
兰乡村风景的“马祖维兹省的
枯柳”即将在上海迎来春天
知料链接——沈从文和故乡 沈从文(1902-1988）原名沈岳焕，湖南凤凰县人，有汉苗土 家血统，现代著名作家、历史文物研究家、京派小说代表 人物，至三十年代起他开始用小说构造他心中的“湘西世
界”，完成一系列代表作，如《边城》、《长河》等。
“拿起我这支笔来，想写点我在这地面上二十年所过的日子 ，所见的人物，所听的声音，所嗅的气味，也就是说我真 真实实所受的人生教育，首先提到一个我从那儿生长的边 疆僻地小城 .
邦音乐已融为一体。
手法+具体分析+效果
与肖邦促膝谈心
E大调练习曲 g小调叙事曲 降A大调波罗涅兹舞曲
E大调练习曲 第三号《E大调练习曲》，又名《离别曲》。曲调极为 迷人，据传肖邦自己也认为是他最优美的旋律。 李斯特曾说，花上三年时间能写出这样的曲调也值得。 乐曲中间有激动的对比部分，然后再现开始部分。据肖邦
欧洲，甚至对整个世界产生了极其广泛的影响，伟大的艺
术作品是民族的，更是世界的，它成为一种那些客居他乡 ，漂泊异地者的精神家园和归宿，已经是一个象征，一个 符号，一个图腾，被后人所景仰和膜拜。
肖邦故居博物馆
资料链接 德国诗人海涅概述肖邦的音乐“他在钢琴前坐下的时候，
我觉得仿佛是一个从我出生地来的同乡正在告诉我当我 不在的时候曾经发生的最奇怪的事情。有时我很想问他 ：‘家里的那些玫瑰花还在热情地盛开吗？那些树还在 月光下唱得那么美吗？’
踱步在黑白键上的钢琴诗人——肖 邦（Chopin）

苏教版高中语文必修一《肖邦故园》公开课课件(共36张PPT)

苏教版高中语文必修一《肖邦故园》公开课课件(共36张PPT)
• 作者选择了故园中的哪些景物来让我们回 忆起肖邦最成熟的作品的。请朗读课文并 找出文中描写的内容以及与之对应的肖邦 的成熟的作品。
•9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/9/62021/9/6Monday, September 06, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/9/62021/9/62021/9/69/6/2021 1:16:57 AM •11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/9/62021/9/62021/9/6Sep-216-Sep-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/9/62021/9/62021/9/6Monday, September 06, 2021
•
故园的四季――生命的四季
故园之冬
• 朗读课文的最后四个小节（第24～27节）。 请注意文中的“没有”与“有”。
• 肖邦在生命的秋季就已经结束，为什么这 里作者说“他还在这里”？
• 这里的他指的是肖邦的灵魂，肖邦的音乐 就是肖邦的灵魂，它是永存的。
思考：
• “然而，这里最美的是冬天…….” • 对于冬天，作者没有过多的铺陈描写，为什么却
馨香醉人的玉浆，揭示世界的无限美好，给人 以最大的精神享受 是斗争武器：“藏在花丛中的大炮”
同人“促膝谈心” 最坚韧的纽带、民族精神的支柱与基础
认识肖邦
肖邦(1810 - 1849)是波兰最伟大的作曲家、钢 琴家。在母亲的影响下，他从小对波兰的民间音乐十 分熟悉和喜爱。6岁就开始学习钢琴，7岁学习作曲， 8岁便在音乐会上登台演出，16岁时进华沙音乐学院 作曲班，不到20岁已是华沙很有名的钢琴家和作曲家 。29岁后流亡法国，1849年10月17日，肖邦在他的巴 黎寓所中逝世，享年39岁。临终前，他嘱托亲人将自 己的心脏运回祖国波兰安葬。

苏教版高中语文必修一 第3专题 《肖邦故园》新课讲知课件1

苏教版高中语文必修一 第3专题 《肖邦故园》新课讲知课件1

过去 现在
肖 邦 简朴 圣地 故 清寒 殿堂 园
简陋 古迹
影响 清流源泉 精神享受 斗争武器
摇篮 最坚韧的纽带
肖邦、肖邦音乐和肖邦故园对世界又产生了什么样的 影响呢？
肖邦是始终心怀祖国的爱国者。 他的音乐是后世音乐家创作的清流源泉，能给人
以最大的精神享受，更是“藏在花丛中的大炮”，它 已经渗透进了波兰民族的最深层，可以这样说，肖邦 的音乐已经成为民族的最坚韧的纽带，成为民族精神 的支柱和基础，作为一种斗争武器有不可估量的威力。
肖邦故园在这里已经不在是波兰的文化遗产，它已 经超越了欧洲，甚至对整个世界产生了极其广泛的影 响，伟大的艺术作品是民族的，更是世界的，它成为 一种那些客居他乡，漂泊异地者的精神家园和归宿， 已经是一个象征，一个符号，被后人所景仰和膜拜。
作者是怎样将肖邦 故园的四季与其音乐结 合起来的?
故园四季—春
歌中的叠句 通感
船歌中的一串串
琶音
通感
f小调叙事曲开头
的几节
通感
悠扬 清丽
悠扬的旋律、清丽
的和声
通感
故园四季—秋
景物
金黄的树冠 寂静的草坪
花园的林阴小 道，玲珑剔透 的小桥，落叶 的沙沙声
引发联想
马祖卡的故乡
忧伤的奏鸣曲结 尾令人难忘的三 重奏
呈现音乐特征
热烈而 感伤
故园四季—冬
景物
花园的树木
引发联想（所用修辞）
作者简介
雅—伊瓦什凯维奇是波兰当代杰出的诗人和小说家， 也是非常优秀的散文家，他的散文自成一格，自然流畅， 真切中见精神，朴素中有华彩。本文笔调亲切平和，抒情 优美，感情深邃沉稳，真挚感人。
字词检查 马厩 灰烬 掳掠 庇护 沧桑 厄运 伶仃 通衢大道 茕茕孑立 荒诞不经 瘠薄 缱绻 命途多舛 排筏 浮想联翩 有条不紊 婆娑 玲珑剔透 雪橇 狐裘

新苏教版语文必修一课件：肖邦故园

新苏教版语文必修一课件：肖邦故园

一、相关链接
1.走近作者
自主预习
雅—伊瓦什凯维奇(1894—1980),波兰诗人和小说家,也是非常优秀的散 文家。他的散文自成一格,自然流畅,真切中见精神,朴素中有华彩。他 曾三次获得波兰国家文学奖一等奖,1969年获得世界保卫和平委员会授 予的约里奥·居里金质奖章。作品有长篇小说《红色的盾牌》、剧本 《假面舞会》等。
2.【对应考点:赏析散文语言】从第3段中筛选出概括故园小屋特点的两 个词语,并体会作者用“茕茕孑立”“隐蔽”两个词的妙处。
之首。
答案:(1)①圣地 ②胜地
(2)置疑·质疑
【辨析】都有“对事实或情况有所怀疑”的意思。“置疑”是“怀疑”的
意思,多用于否定式;“质疑”是“提出疑问,要求解答”的意思。
【填空】①菲律宾主流媒体《马尼拉标准今日报》发表署名文章,指出黄
岩岛从古至今都是中国的领土,有史料为证,毋庸
。
②一位游客针对某公园的英文简介与中文简介不同的怪现象,投书媒体,
(2)散文诗 散文诗是兼有诗与散文特点的一种现代抒情文学体裁。它融合了诗的表 现性和散文描写性的某些特点。从本质上看,它属于诗,有诗的情绪和幻 想,给读者美和想象,但内容上又保留了散文性细节;从形式上看,它有散 文的外观,不像诗歌那样分行和押韵,但不乏内在的音乐美和节奏感。
二、基础积累
1.字音辨识 (1)单音字
一、整体把握
课堂探究
二、文本研读
阅读课文第1～8段,思考并回答以下问题。 1.【对应考点:分析景物作用】作者在文章第1段极力描写故园的繁华热闹、 充满生机,有何用意?
参考答案:极力写一百多年前故园的热闹、充满生机,是为了与下文故园 的颓败、简朴形成鲜明对比,意在突出现在小屋吸引全世界人的目光不 在于外在表象的繁华,而在于肖邦人格、音乐的魅力。

苏教版高中语文必修一第3专题《肖邦故园》课件2PPT文档共26页

苏教版高中语文必修一第3专题《肖邦故园》课件2PPT文档共26页

谢谢！
51、 天 下 之 事 常成 于困约 ，而败 于奢靡 。——陆 游 52、 生 命 不 等 于是呼 吸，生 命是活 动。——卢 梭
53、 伟 大 的 事 业，需 要决心 ，能力 ，组织 和责任 感。 ——易 卜 生 54、 唯 书 籍 不 朽。——乔 特
苏教版高中语文必修一第3专题《肖邦 故园》课件2
16、自己选择的路、跪着也要把它走 完。 17、一般情况下)不想三年以后的事， 只想现 在的事 。现在 有成就 ，以后 才能更 辉煌。
18、敢于向黑暗宣战的人，心里必须 充满光 明。 19、学习的关键--重复。
20、懦弱人只会裹足不前，莽撞的 人只能 引为烧 身，只 有真正 勇敢的 人才能 所向披 靡。
55、 为 中 华 之 崛起而 读书。 ——周 恩来

高中语文苏教版必修一第三专题1.3【教学课件】《肖邦故园》

高中语文苏教版必修一第三专题1.3【教学课件】《肖邦故园》

绍了作曲家肖邦故居的历史和现状，追叙了肖邦不平凡的一生，
尤其着重表现了肖邦对祖国的那种无法割舍的深沉的爱。
江苏教育出版社 | 必修一
正 音
马厩（ jiù
）
夙愿（
jié ）
sù
）
通衢大道（ qú ）
茕茕孑立（ qióng ）（ 缱绻（
瘠薄（Βιβλιοθήκη jí）（ bó ）
qiǎn ）（quǎn ）
命运多舛 （chuǎn ） 簌簌（ sù ）
风格，激昂雄壮、气势磅礴的旋律，色彩丰富的和声
，为欧洲的浪漫主义音乐增添了夺目的光彩，被称为
“浪漫主义的钢琴诗人”。
踱步在黑白键上的钢琴诗人
江苏教育出版社 | 必修一
知人论世

弗利得利克 · 肖邦
为纪念这位伟大的爱国音乐家，波兰自1927
年起，每五年在首都华沙举行一次“国际肖邦钢琴
作品比赛”，这是国际上水平最高、影响最大的钢
皇俄国蹂躏的年代，所以，肖邦这时期的很多作品
都反映了他对被侵占的故国家园的怀念，对民族独
立的渴望和忧国忧民的博大胸怀。思乡情，亡国恨
，时常在他的作品里流露出来。
踱步在黑白键上的钢琴诗人
江苏教育出版社 | 必修一
知人论世

弗利得利克 · 肖邦
当沙俄授予他“俄国皇帝陛下首席钢琴家”的
职位时，肖邦严辞拒绝，表现出一个爱国艺术家的
江苏教育出版社 | 必修一
文本解读
欣赏故园景
江苏教育出版社 | 必修一
文本解读
欣赏故园景
“肖邦故居的门口很小，里面的院子大得出乎我的想像。虽还是一片萧瑟，但树木多得惊人，深邃的
树林里铺满经冬未扫的厚厚树叶，疏朗的枝条筛下雾一样飘曳的阳光，右手的方向还有条弯弯的小河(肖

苏教版高中语文必修一第3专题《肖邦故园》课件

苏教版高中语文必修一第3专题《肖邦故园》课件

冬天，只有微弱的琴声在抗御风、 雪和寂静，只有音乐长存。
肖邦故园之冬
肖邦故园和音乐的内在联系
1、描写肖邦故园的“简朴”“清 寒”“简陋”来突出肖邦音乐的伟 大，同时故园风光暗示肖邦故园孕 育了肖邦的音乐风格，即：朴素、 淡雅、持久、深沉、热切，激情的 爱国主义。
肖邦故园和音乐的内在联系
2、故园和祖国激发了肖邦的创 作灵感，是创作的源头活水，是 肖邦音乐的生命之源。肖邦用音 乐表达了爱国情感，及对故园的 爱与眷恋。
欣赏品味第22 节夏的片断，体会 景物描写手法及其
和音乐的联系。
散文中的写景角度
1、修辞：比喻（通感）、对比、拟人、排比、夸张等。 2、手法：结合（动静、虚实、明暗、色彩、感官、点面、
方位、时空、正侧等）、衬托、联想、想象等。 3、语言：叠词，长短句、骈散句等。
注意：所有的技巧与角度都围绕中心表达。
肖邦故园

预习目标
1.走近肖邦：生平、音乐、人格 2.走进故园：肖邦故园的特征 3.分析探究：肖邦和故园的关系 4.鉴赏品评：故园景物与肖邦音乐
语音
马厩jiù 灰烬jìn 夙sù愿 给jǐ予 掳lǔ掠 通衢qú大道 茕茕qióng孑jié立 瘠薄jíbó 缱绻qiǎn quǎn 烙lào印 天籁lài 簌簌sù 命运多舛chuǎn 玲珑剔tī透 估量liáng 狐裘qiú 窒zhì息 雪橇qiāo 厄（è）运 噩（è）梦
他半生漂泊异国他乡，但仍然 深深地爱着自己的国家，他知道 自己无法落叶归根，所以在临终 前仍嘱咐亲人把自己的心脏运回 自己日夜萦思的祖国，他就是—
肖邦
弗洛伊德说过， 对艺术家而言， 留在记忆中的童年生活是最有意 义的事情 。那么，艺术家的创作 跟出身的环境，生活周围的景色 有着密切的联系。今天让我们走 进——

《肖邦故园》 ppt课件

《肖邦故园》 ppt课件
在这一节中，作为背景音乐的就是文中提及的忧伤的奏鸣曲 （《降b小调奏鸣曲》）的第三乐章，又称“葬礼进行曲”
秋天，是金色的季节、收获的季节。为什么这里的秋天却 是这样的一个悲秋？1849年10月17日，还不到四十岁的天才 ――肖邦，逝世于巴黎。四十岁，通常是一个人成熟且最具 创造力的时候，然而在人生的这个金色的季节肖邦却走到了 生命的尽头。因此这是一个我们和天才永别的季节。
肖邦的音乐
• 肖邦创作的主体是钢琴作品。主要代表 作有《第一叙事曲》、《降A大调波兰舞 曲》、《革命练习曲》、《b小调谐德 曲》、《 降b小调奏鸣曲》，以及写于 早年的两部钢琴协奏曲。他的作品中的 哀情，犹如他自己说的，是“远离母亲 的波兰孤儿”的心声；他的作品的战斗 气质，就象舒曼高度评价的那样，是 “埋藏在花丛中的一尊大炮”，它向全 世界宣告：“波兰不会亡”。
1.在此出生：无限眷恋，常探望故里。 2.青春年少：总爱坐在河边，坐在树下。 3.去巴黎之前的几个星期：专程告别。
4.1848年国外来信 依稀记得国内唱的歌 眼前浮现出了故乡的景色
5.临终前：最后一组玛祖卡舞曲出自故里，和 这片土地有千丝万缕的联系。
文本细读---品味评点
作者是怎样将肖邦故园的四季与肖邦的音 乐结合起来的?
比喻
旭日东升时的一片 云彩
比喻
酷似一首最 温柔的曲子， 又如落在黑 白琴键上的 轻盈的速奏。
评点对话
1、请大家齐读课文第22段夏季景物描写。 2、分析本段作者所描写的景物及所用手法， 在课本对话栏空白处写下你的分析点评。
故园四季—夏
景物
引发联想（所用修辞）
呈现音乐 特征
睡莲的倒影
水面阵阵幽香
银灰、淡紫的亭亭 玉立的树干
景色有什么特点？

苏教版肖邦故园PPT教学课件

苏教版肖邦故园PPT教学课件

2．“只有他还住在这里，独自一人在雅致的房间 里来回踱步。只有微弱的琴声在抗御风雪和寂静。 只有音乐长存。”这段话在语言表达上有什么特
点，句子的内涵又是怎样的？试作分析。 【提示】 本语段用词准确，表意含蓄。“只有” 一词体现了肖邦不畏困难的精神，“微弱的琴声在 抗御风雪和寂静”含蓄地点明波兰的民族灾难如同 突如其来的风雪。肖邦独居异地，只能用琴声来作 孤独的抗争；也点明了肖邦的音乐具有持久魅力的 原因是体现了崇高的爱国主义精神和坚韧顽强、向 往美好的波兰民族精神。
昨天路过长安街，看到路南国家博物馆北门广场
上，矗立起一尊孔子塑像，在璀璨的冬日阳光下， 非常显眼…… 平心而论，我以为，孔子就是一个谦谦君子，一位 循循善诱的老师，这样的老师如今已经不多了。以 现在世俗的眼光，他也许不算是个成功人士，但他 能在艰难困苦中，在最无望的时候，坚守自己的理 想。他的理想是什么呢？就是要让每个人都活得有 尊严。
4．为什么说倾听肖邦的音乐就是在和肖邦“促膝 谈心”？ 【提示】 倾听肖邦的音乐，我们不仅能感受到 肖邦卓越的音乐才能，还能体会到肖邦流亡与思 乡时的痛苦与幸福，还可以领略到肖邦的音乐给 波兰人民带来的精神力量，肖邦的音乐是用一颗 真诚伟大的心与听众交流。所以说倾听肖邦的音 乐就是在和肖邦“促膝谈心”。
5．整体感知全文，谈谈经过岁月的洗涤，肖邦故 园在波兰人民乃至整个世界人民的心目中占据着什 么样的位置？ 【名师点拨】 文章第二段说肖邦故园是“波兰人 朝拜的圣地，举行精神宴会的殿堂，参观游览的古 迹……喷射出了肖邦伟大音乐的不竭源泉”，肖邦 的故园从某种层次上已经不再是具体的、实在的、 有形的一个故居，而是一种无形的、抽象的象征， 一个连接波兰民族凝聚力的符号，一个音乐拓荒者 的桥头堡。肖邦的音乐之路、人生之路就是在这里 起航的。

肖邦故园ppt11 苏教版

肖邦故园ppt11 苏教版

肖邦的创作以钢琴作品为主，还涉猎各 种舞曲、幻想曲、叙事曲、谐谑曲、前奏曲、 练习曲、奏鸣曲等。他的音乐具有鲜明的个 性和独树一帜的浪漫抒情风格，激昂雄壮、 气势磅礴的旋律，色彩丰富的和声，为欧洲 的浪漫主义音乐增添了夺目的光彩，被称为 “浪漫主义的钢琴诗人”。
为纪念这位伟大的爱国音乐家，波兰自 1927年起，每五年在首都华沙举行一次“国 际肖邦钢琴作品比赛”，这是国际上水平最 高、影响最大的钢琴比赛之一。
世界人民的心目中发生了翻天覆地的变化，那么 肖邦故园 如今有什么样的故事？
明确：文本第二节说肖邦故园是“波兰人朝拜的 圣地，举行精神宴会的殿堂，参观游览的古迹， 喷射创作音乐的不竭源泉”，肖邦的故园从某种 层次上已经不再是具体的，实在的，有形的一个 故居，而是一种无形的，抽象的象征，一个连接 波兰民族的凝聚力的符号，一个音乐拓荒者的桥 头堡，肖邦的音乐之路，人生之路就是在这里起 航的。刘禹锡在《陋室铭》中说“山不在高，有 仙则名；水不在深，有龙则灵”，肖邦故园虽然 “简朴，清寒，简陋”，但是由于肖邦音乐对后 世的影响，肖邦故园的意义也不再局限是肖邦的 出生地。
肖邦、肖邦音乐和肖邦故园对世界的影响？
• 肖邦被后世称为神童，“音乐诗人”，是第二个莫扎特， 是始终心怀祖国的爱国者。他的音乐是后世音乐家创作 的清流源泉，能给人以最大的精神享受，更是一蹲“藏 在花丛中的大炮”，它已经渗透进了波兰民族的最深层， 可以这样说，肖邦的音乐已经成为民族的最坚韧的纽带， 成为民族精神的支柱和基础，作为一种斗争武器有不可 估量的威力。肖邦故园在这里已经不在是波兰的文化遗 产，它已经超越了欧洲，甚至对整个世界产生了极其广 泛的影响，伟大的艺术作品是民族的，更是世界的，它 成为一种那些客居他乡，漂泊异地者的精神家园和归宿， 已经是一个象征，一个符号，一个图腾，被后人所景仰 和膜拜。

肖邦故园ppt42 苏教版

肖邦故园ppt42 苏教版

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E大调练习曲《离别》
第三号《E大调练习曲》，又名《离别曲》。 曲调极为迷人，据传肖邦自己也认为是他最 优美的旋律。 李斯特曾说，花上三年时间能写出这样 的曲调也值得。乐曲中间有激动的对比部分 ，然后再现开始部分。据肖邦的一个学生回 忆，当他弹完这首乐曲对，肖邦抓住他的手 说：“啊，我的祖国！”看来，这是抒发对 祖国离别情的音乐，称《离别曲》是适合的 。
肖邦 故园
【波兰】雅—伊瓦什凯维 奇
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肖邦，伟大的波 肖邦简介 兰音乐家。二十九 岁后流亡法国，死 后心脏被运回祖国。 肖邦的音乐成为最 有力量的波兰人的 音乐，就像“藏在 花丛中的大炮”， 向全世界宣告： “波兰不会亡!”
肖邦(1810 - 1849)是波兰最伟大的作曲家、钢 琴家。 在母亲的影响下，他从小对波兰的民间音乐十 分熟悉和喜爱。6岁就开始学习钢琴，7岁学习作 曲，8岁便在音乐会上登台演出，16岁时进华沙音 乐学院作曲班，不到20岁已是华沙很有名的钢琴 家和作曲家。 1830年，肖邦到法国首都巴黎，与当时著名的 音乐家柏辽兹、李斯特等来往密切。这期间，肖 邦无论在钢琴演奏方面，还是在音乐创作方面都 取得了惊人的成就，很多名曲就是在这时写成的。
间的内在关系，体会肖邦高尚 的人格魅力； 2，初步体验用文字描绘音乐。
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1.在此出生：无限眷恋，常探望故里。 2.青春年少：总爱坐在河边，坐在树下。 3.去巴黎之前的几个星期：专程告别。 4.1848年国外来信 依稀记得国内唱的歌 眼前浮现出了故乡的景色 5.临终前：最后一组玛祖卡舞曲出自故里，和 这片土地有千丝万缕的联系。
文本细读---品味评点
作者是怎样将肖邦故园的四季与肖邦的音 乐结合起来的?
歌中的叠句 通感
船歌中的一串串 通感 琶音
f小调叙事曲开头 通感 的几节 悠扬的旋律、清丽 的和声 通感
悠扬 清丽
簌簌声、芬芳的 香味
故园四季—秋
景物 引发联想 呈现音乐 特征
金黄的树冠 寂静的草坪 花园的林阴小 道，玲珑剔透 的小桥，落叶 的沙沙声
Hale Waihona Puke 马祖卡的故乡忧伤的奏鸣 曲结尾令人 难忘的三重 奏 热烈而 感伤
肖邦的音乐
• 肖邦创作的主体是钢琴作品。主要代表 作有《第一叙事曲》、《降A大调波兰舞 曲》、《革命练习曲》、《b小调谐德 曲》、《 降b小调奏鸣曲》，以及写于 早年的两部钢琴协奏曲。他的作品中的 哀情，犹如他自己说的，是“远离母亲 的波兰孤儿”的心声；他的作品的战斗 气质，就象舒曼高度评价的那样，是 “埋藏在花丛中的一尊大炮”，它向全 世界宣告：“波兰不会亡”。
粉红色的 日本樱花
酷似一首最 温柔的曲子， 又如落在黑 白琴键上的 轻盈的速奏。
评点对话
1、请大家齐读课文第22段夏季景物描写。 2、分析本段作者所描写的景物及所用手法， 在课本对话栏空白处写下你的分析点评。
故园四季—夏
景物 引发联想（所用修辞） 呈现音乐 特征
睡莲的倒影 水面阵阵幽香 银灰、淡紫的亭亭 玉立的树干
2、既然肖邦故园因为肖邦和他的音乐而闻名 ，那么肖邦故园和肖邦的音乐有什么内在 联系？ 明确：通过描写肖邦故园的“简朴”、“清 寒”、“简陋”来突出对比肖邦音乐的伟 大，同时暗示肖邦故园孕育了肖邦的音乐 风格，即：热切，激情的爱国主义。用文 中的话说是“最早的孩提时代曾拨动过他 的心弦的每一个旋律，而且，在他以后的 文学作品中往往半自觉地，有时则完全是 不自觉地展示出儿时之国同创作成熟时期 的渊源关系”（第四段，生齐读）。
故园四季— 冬
景物
引发联想（所用修辞）
呈现音乐特征
花园的树 木
没有：
水晶装饰物，发出银 铃般清脆的响声，像 挂在马脖子上的铃铛 比喻
一（1-2） 二（3-8）
肖邦故居的历史回顾。 阐述肖邦故居及周围环境与艺术家 创作的密切联系。 三（9-12） 肖邦对故土的热爱。 四（13-19）肖邦音乐的精神力量。 五（20-27）用细腻的笔触写四季景色，并把它 与音乐融合在一起，让人回味不已。
自主思考
自读（3-8）段，思考 1、肖邦出身的环境是什么样的？生活周围的 景色有什么特点？
2、填写下面的空白词语。
富丽堂（ ） 荒（ ） 不经 树影（ ）（ ） 玲珑（ ）透 永诀（ ）
历尽（ ）桑 （ ）寥无几 心荡神（ ） 渊（ ） （ ）丽
2、朗读下面的词语，注意加红的字。
富丽堂皇 荒诞不经 树影婆娑 玲珑剔透 永诀
历尽沧桑 寥寥无几 心荡神驰 渊源 绚丽
整体感知
肖 邦 故 园
肖邦故居. jpg
肖邦塑像
1、给加点的字注音
马厩 （jiù ）
夙（ sù ）愿
蕴( yùn )藏 īn 馨（ x ）香
掳（lǔ ）掠 通衢( qú )
庇（ bì）护
瘠薄（ bó ）
缱绻 （qiǎn）（quǎn ）
命途多舛（ chuǎn ）
狐裘（
有条不紊 （ wěn ）
qiú ）踱（ duó ）步
文本细读
速读（9~12）写肖邦对故土的热爱 思考：
肖邦在这里生活了几个月，这里真的会对 他一生的创作产生那么大的影响吗？这里的 陶冶魔力真的就那么强吗？能否从文中找一 些话来说明？
肖邦在这里生活了几个月，这里真的会对他一 生的创作产生那么大的影响吗？这里的陶冶 魔力真的就那么强吗？能否从文中找一些话 来说明？
评点对话
秋天，作者说“别有一番风味”。那么请大家 看一下课文中关于秋天的描写部分，请注意尤 其在情感的表述方面与春夏两季有什么明显的 不同。
要求：自读23段，在对话栏写下你的理解点评。
干枯的落叶踩在脚下的沙沙声让我们理解了肖邦的“深沉 的郁闷”，想起了“忧伤的奏鸣曲中那结尾的、令人难忘的 三重奏”。在这里，树叶是干枯的落叶，发出的是沙沙声。 如果说上一节中夏和故园中的树叶的“簌簌的声响”是生的 叶的歌的话，这里的沙沙声则是死的叶的叹息。 在这一节中，作为背景音乐的就是文中提及的忧伤的奏鸣曲 （《降b小调奏鸣曲》）的第三乐章，又称“葬礼进行曲” 秋天，是金色的季节、收获的季节。为什么这里的秋天却 是这样的一个悲秋？1849年10月17日，还不到四十岁的天才 ――肖邦，逝世于巴黎。四十岁，通常是一个人成熟且最具 创造力的时候，然而在人生的这个金色的季节肖邦却走到了 生命的尽头。因此这是一个我们和天才永别的季节。 文章写到这里，这四季已经不仅仅是故园的四季了，更是 肖邦“生命的四季”。在秋季，肖邦永远地离开了这个世界 。
肖邦故园
雅－伊瓦什凯维奇
肖 邦 画 像
肖邦（1810─1849） 波兰作曲
家、钢琴家。肖邦从小就表现出 非凡的艺术天赋，六岁开始学习 音乐，七岁时就创作了波兰舞曲， 八岁登台演出，不足二十岁已出 名。肖邦一生的创作大多是钢琴 曲，被誉为“钢琴诗人”。他是 历史上最具影响力和最受欢迎的 钢琴作曲家之一。
2、既然肖邦故园因为肖邦和他的音乐而闻名， 那么肖邦故园和肖邦的音乐有什么内在联系？
文本研习
1、肖邦出身的环境是什么样的？生活周围的 景色有什么特点？（3-8） 明确：简陋、 清寒 、毫不招摇 （说明肖 邦出身低微，来自于劳苦大众，为后文中 肖邦能创作一系列的爱国主题的钢琴曲埋 下了伏笔。） 朴素、 淡雅 、 持久、深沉
学法指导： 1、研读课文的20～27节，扣住第20最后的一 句话“这花园也想与肖邦的音乐般配”来作文 章。 2、概括信息，填写下表。
季节
景物
引发联想（所用修辞）
呈现音乐特征
春
夏
秋
冬
故园四季—春
景物 引发联想（所用修辞） 呈现音乐特征
嫩黄色的 栗树新叶
刚刚出茧的蝴蝶的娇 嫩的翅膀 比喻 旭日东升时的一片 云彩 比喻