第六单元 第16课 三民主义的形成与发展 同步练测(人教版必修3)

课时训练16 三民主义的形成和发展一、选择题1.胡锦涛同志提到“发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享”,从而将解决民生问题放在更重要的位置,这与孙中山新三民主义中的哪一思想类似( )A.反对帝国主义B.平均地权、节制资本C.普遍平等的民权D.民族平等解析:孙中山先生为解决民生问题提出了民生主义,即平均地权、节制资本。

答案:B2.“革命”一词的古义是变革天命,即顺应天命改朝换代。

19世纪末20世纪初,以孙中山为代表的革命党人,赋予“革命”以现代意义,其含义是( )A.推翻满洲贵族的统治,恢复汉人的统治B.推翻君主专制统治,实现民主平等,消除贫富不均C.推翻君主专制统治,建立近代美国式的社会D.推翻君主专制统治,建立近代法国式的社会解析:19世纪末20世纪初,以孙中山为代表的革命党人提出民族、民权、民生的三民主义。

民权就是推翻君主专制统治,建立民主共和国,实现民主平等;民生是为解决财富分配问题而提出的,故B项正确。

答案:B3.“中山不死,国共求同”是北大学生欢迎连战时打出的标语。

孙中山为国共“求同”方面作出的突出贡献是( )A.领导北伐战争,基本上推翻了北洋军阀的统治B.召开国民党一大,把共产党改造成了国民党C.接受了中共反帝反封建的主张,重新解释了三民主义D.确立联俄、联共、扶助农工的政策,迫使袁世凯下台解析:北伐战争时期,孙中山已经逝世,故A项不正确;国民党一大时,共产党员在保持自身独立性的前提下,以个人身份加入国民党,并非“把共产党改造成国民党”,故B项不正确;新三民主义中蕴含有中国共产党反帝反封建的主张,切合题干国共“求同”的主旨,故C项正确;“三大政策”与反对袁世凯没有关系,且袁世凯在“洪宪帝制”时就已下台,故D项不正确。

答案:C4.20世纪20年代,孙中山顺应历史潮流,将旧三民主义发展为新三民主义。

新三民主义的“新”主要表现在( )①反对帝国主义②“耕者有其田”③平均地权④废除满洲贵族的统治A.①②B.②③C.②④D.①③解析:本题主要考查比较探究能力。

习题(建议用时：40分钟)[]1．“今革命虽告成功，然亦只可指种族主义而言，而政治革命之目的尚未到也。

推翻专制政体，为政治革命着手之第一步，而尤要在建设共和政体。

”根据材料判断，当时主要实现了( )A．驱除鞑虏B．创立民国．平均地权D．三民主义【解析】题干材料指出“革命……指种族主义”，即实现了三民主义中的民族主义，故A项正确；材料明确说到“政治革命……尚未到”，故B项错误；材料没有提到平均地权的内容，故项错误；题干是就革命的具体阶段进行分析，而不是笼统地叙述三民主义，故D项错误。

【答案】 A2．(2016·福州高二检测)孙中山作为中国民主革命的先行者，其一生致力于国民革命。

他领导辛亥革命的论武器是“三民主义”。

这一革命论中，最能反映孙中山奋斗的核心目的是( )A．驱除鞑虏B．恢复中华．创立民国D．平均地权【解析】在三民主义中，民族主义(驱除鞑虏，恢复中华)是前提，民权主义(创立民国)是核心，民生主义(平均地权)是补充和发展。

【答案】3．“植树以收利，蓄木以为薪”是孙中山的一贯主张。

提倡植树造林主要体现了孙中山的( )A．民本思想B．民族主义思想．民权主义思想D．民生主义思想【解析】从题干中“植树以收利，蓄木以为薪”可以推出提倡植树造林主要体现了孙中山的民生主义主张。

【答案】 D4．孙中山一生追求“天下为公”，救国救民，三民主义曾是中国革命的指导思想，其最主要的实践成果是( )A．推翻了封建君主专制统治B．确立了资产阶级君主立宪制度．给予人民充分的民主与自由权利D．结束了帝国主义在中国的统治【解析】辛亥革命后建立的是中华民国，确立的是资产阶级民主共和制，故排除B项；、D两项不符合史实，故排除。

【答案】 A5．“凡真正反对帝国主义之个人及团体，均得享有一切自由及权利。

”这句话反映出新三民主义中民族主义最大的特点是( )A．反对民族压迫B．反对君主专制．反对满洲贵族D．反对帝国主义【解析】根据材料中“反对帝国主义”并结合旧三民主义不敢明确反帝可以看出，新三民主义中的民族主义明确提出了反对帝国主义的主张，故D项符合题意。

人教版历史学科高二年级必修三第六单元第16课三民主义的形成和发展同步练习一、选择题：本大题共22小题，在每一小题列出的四个选项中，只有一项最符合题目要求。

1．“驱除鞑虏，恢复中国，创立合众政府”，兴中会这一入会誓词后来纳入“三民主义”思想中的()A．民族主义和民生主义B．民主主义和民权主义C．民权主义和民生主义D．民族主义和民权主义答案：D解析：“驱除鞑虏，恢复中华”——民族主义；“创立民国”——民权主义；“平均地权”——民生主义。

材料“驱除鞑虏，恢复中国，创立合众政府”纳入“三民主义”思想中的民族主义和民权主义。

2．孙中山在《三民主义与中国前途》一文中强调革命任务有三，即民族革命、政治革命、社会革命，它们分别是指()A．民族、民权、民生B．民族、民生、民权C．民生、民族、民权D．民权、民生、民族答案：A解析：在三民主义思想体系中，“民族”指推翻满洲贵族的统治，完成民族革命的任务；“民权”指创立资产阶级共和国，推翻封建制度，完成政治革命的任务；“民生”指进行社会改革以满足人民生存需要，完成社会革命的任务。

3．孙中山先生说：“惟民生主义之意义为何？吾人所主张者，并非如反动派所言，将产业重新分配之荒谬绝伦，但欲行一方策，使物产之供给，得按公理而互蒙利益耳。

此即余所主张之民生主义的定义。

”由此，我们可以认为孙中山先生的民生主义是()A．管制经济资源以达成真正平等B．致力劳资和谐以求社会安定C．产业和平收归国有以厚民生D．合理分配生产所得以求均富答案：D解析：“使物产之供给，得按公理而互蒙利益耳”表明孙中山希望合理地分配社会财富，使国民均能受益，D项正确。

4．孙中山在东京《民报》创刊周年庆祝大会上演讲道：“照现在这样的政治论起来，就算汉人为君主，也不能不革命。

”这体现了他主张()A．民族主义B．民权主义C．民生主义D．共和主义答案：B解析：从材料中“汉人为君主，也不能不革命”可以看出孙中山主张推翻封建君主专制制度，建立资产阶级共和国，即民权主义。

第16课三民主义的形成和发展1.孙中山曾讲：“现在是民国，是以民为主的，国家的大事人人都可以过问。

这就是把国家变成大公司，人人都是这个公司的股东，公司内无论什么事，大家都有权去管理。

这便是民权主义的精义。

”(《孙中山选集》北京·人民出版社，1981)这反映了孙中山( )A．具有直接民主倾向B．学习西方的代议制民主C．具有现代企业思想D．主张社会精英治理国家2.广东人谢公惠在其《辛亥杂忆录》中不无感慨地说，士子们的演讲和文章例有“驱逐鞑虏”之类的词句，成了那个时候的“八股文章”。

材料反映了19世纪末20世纪初( )A．民主共和制取代了封建帝制B．帝国主义势力已深入内地C．国人对清廷统治有理性认识D．反满成为历史发展的潮流3.1925年5月25日，上海《民国日报》报道：“国民党自改组以来……国民了解了国民党的内容，因而挺身加入者，据现知概数，已达百万以上。

”材料说明( )A．国民党已成为人民政党B．新三民主义符合时代需求C．三民主义得到广泛传播D．马克思主义已经成为主流4.孙中山在分析太平天国何以失败时认为，“最大的原因，是他们那一班人到了南京之后，就互争皇帝，闭起城来自相残杀”，“那种失败，完全是由于大家想做皇帝”。

为避免这种现象的重演，孙中山提出要实行( )A．民族主义B．民权主义C．民生主义D．新三民主义5.孙中山认为：“井田之法既板滞而不可复用，则惟有师其意而已。

”这种思想体现在他的什么主张中( )A．民生主义B．民权主义C．民族主义D．三大政策6.孙中山认为：“民生就是人民的生活——社会的生存、国民的生计、群众的生命……民生就是政治的中心，就是经济的中心和种种历史活动的中心。

”在此孙中山强调 ( )A．民生问题是国家之根本B．应通过合理分配社会财富，改善民生C．民生主义是三民主义的核心D．民生问题的解决就是政治问题的解决7.1905年，孙中山在《民报·发刊词》中把同盟会纲领明确解释为民族主义、民权主义和民生主义。

第六单元20世纪以来中国重大思想理论成果第16课三民主义的形成和发展【课堂达标】1.孙中山先生从青年时代就关心植树造林，大力提倡“植树以收利，蓄木以为薪”。

这一理想贯彻于他一生的言行中。

1979年2月五届人大常委会二次会议将每年3月12日(孙中山逝世日)定为植树节，一改过去以清明节为植树节的制度。

孙中山关心植树造林主要体现了()A．民本思想B．民族主义思想C．民权主义思想D．民生主义思想解析：选D。

本题旨在考查学生分析历史问题的能力。

孙中山关心植树造林，体现了他关注民生的思想。

2．毛泽东指出：“只有这种三民主义，才是新时期的革命的三民主义，中国共产党才称之为中国今日之必须，才宣布愿为其彻底实现而奋斗。

”“新时期的革命的三民主义”的突出特点是()A．明确提出推翻军阀统治B．以马克思主义理论为基础C．体现了“联俄、联共、扶助农工”的三大政策D．提出了实现共产主义的奋斗目标解析：选C。

本题考查学生对材料进行阐释解读的能力。

这里的三民主义是指新三民主义。

新三民主义是资产阶级革命纲领，因此首先可以排除B、D两项。

A项不准确。

新三民主义之所以成为大革命的旗帜，就在于它蕴含了三大政策。

3．孙中山一生追求“天下为公”，致力于救国救民。

其思想主张中，有利于富国富民的是()A．实业救国，限制中小资产阶级B．创立民国，废除专制C．发展实业，实行耕者有其田D．平均地权，节制资本解析：选D。

根据关键信息“富国富民”可知，题目考查的是孙中山的民生主义思想，而平均地权、节制资本正是孙中山的民生主义思想。

4．下列孙中山的民族主义主张在今天仍具有现实意义的是()①“联合世界上以平等待我之民族，共同奋斗”②“(中国人民)一律平等，无种族、阶级、宗教之区别”③“驱除鞑虏之后，光复我民族的国家”④“异种残之，外邦逼之，民族主义……殆不可以须臾缓”A．①②B．①③C．②④D．③④解析：选A。

题干中强调“现实意义”，③④带有排满性质，不利于民族融合和民族团结，排除包含③④的选项即可。

第16课三民主义的形成和发展一、选择题(本大题共5小题，每小题8分，共40分。

在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的)1.三民主义是辛亥革命的指导思想。

下列对三民主义的评论，不正确的是（A.民族主义反映了中国人民要求实现民族独立的愿望B.民权主义是要建立资产阶级共和国C.民生主义是要变地主土地所有制为农民土地所有制D.三民主义是西方政治思想与中国民主革命实践相结合的产物2.假如你是一位高考阅卷老师，在试卷中，有这样一道题：“对新三民主义进行评价。

”某考生答题要点概括如下，你认为其中不该给分的是（A.B.C.新三民主义是对三大政策的发展，是马克思主义与中国国情相结合的典范D.新三民主义是资产阶级民主革命纲领3.温家宝曾提出要改革收入分配制度，不仅要通过发展经济，把社会财富这个“蛋糕”做大，也要通过合理的收入分配制度把“蛋糕”分好，坚决扭转收入差距扩大的趋势。

这与孙中山新三民主义中的哪一思想类似（A.反对B.C.实行D.中国境内各民族一律平等4.孙中山一生追求“天下为公”，致力于救国救民。

其思想主张中，有利于富国富民的是（）A.B.C.D.平均地权，节制资本5.1912年2月15日，即清帝宣布退位三天后，孙中山率临时政府官员赴明孝陵，祭奠明太祖朱元璋。

这一事件反映了当时孙中山革命思想中的（A.民族主义思想B.C.民生主义思想D.实业救国思想二、非选择题（共60分）6.材料一“人能尽其才，地能尽其利，物能尽其用，货能畅其流——此四事者，富强之大经，治国之大本也。

……（日本）其维新之政为日几何，而今日成效已大有可观。

”——1894年6月孙中山《上李鸿章书》材料二“我们必要倾覆满洲政府，建设民国。

革命成功之日……废除专制，实行共和。

”——1903年孙中山在檀香山的演说材料三“中华民国就像是我的孩子，他现在有淹死的危险。

……我向英国和美国求救，他们站在河岸上嘲笑我。

……我目前正在改组中国国民党，使本党能有更多的工人参加进来。

[高中历史]绪论：许多同学头疼历史，最主要的原因就是历史需要大量的记忆。

的确如此，学好历史的基础就是记忆。

人的智力系统包括观察力、想象力、思维力、记忆力等等。

其中，记忆力是基础，思维力是核心。

法国著名思想家伏尔泰曾经说过:“人如果没有记忆力，就无法联想和发明创造。

”日本记忆学家高木重郎认为:“记忆力是效率的别名……是发展创造性的基础。

”记忆的东西越多，观察就越敏捷，思维推理就越缜密，判断就越准确，就越富有创造力。

因此，发展记忆力是和发展其他智力因素相辅相成的，是发展智力的基础和纽带。

对于历史学科的记忆来说，有以下一些具体的方法:(1) 顺序记忆法:按照事件本身的发展的顺序依次记忆。

(2) 特征记忆法:对于内容相似的知识，通过细致地观察和全面地比较后，找出所要记忆内容中特别容易记住的特征。

(3) 规律记忆法:在学习过程中，寻找具有规律性的东西加以记忆。

(4) 隔年记忆法:将发生时间具有某种特定规律的历史事件放在一起，加以记忆。

(5) 重复记忆法:通过反复阅读来巩固记忆。

(6) 回忆记忆法:将学过的内容，经常地、及时地尝试回忆，在回忆过程中加强记忆。

(7) 谐音记忆法:将要记的东西，变成读音相同或相近的词、词组、短语或杜撰的句子，使之便于记忆。

(8) 形象记忆法:对于较抽象的内容，可用图、表等形象地描绘出来。

(9) 讨论记忆法:在学习过程中有不够理解的地方，不妨先按照自己的意见与同学讨论，在讨论就比较容易记住。

(10)口诀记忆法:将记忆内容编写成口诀或歌谣，是一种变枯燥为趣味的记忆方法。

(11)词头记忆法:将要记忆材料的词头连成句子。

(12)练习记忆法:一些可以通过动手来记忆的内容可以自己亲自练习、检测、实验，增强记忆效果。

(13)联想记忆法:利用联想是促进记忆的有效方法之一。

(14)多种感官参与记忆法:多种感觉器官参与记忆活动，可大大提高记忆的水平。

(15)信息压缩记忆法:先记住大体轮廓，然后逐渐记住每一细节，由粗到细进行记忆。

2017-2018高一人教版必修三第六单元第十六课三民主义的形成和发展同步测验一、选择题1.1920年11月，孙中山指出：“有人说推翻清室后，民族主义可以不要了，这话实在错了，即如我们住的租界，外国就要用治外法权来压制中国人，这还是前清造成的恶果，现在清廷虽然不能压制我们，但各国还是压制的……所以我们还是三民主义缺一不可的。

”这番话表明孙中山A.仍坚持原来的三民主义B.认为需要反对帝国主义C.在反帝问题上模糊不清D.仍不敢提出反对帝国主义2.孙中山曾说：“中国古昔有唐虞之揖让，汤武之革命，其垂为学说者，有所谓‘天视自我民视。

天听自我民听’；有所谓‘闻珠一夫纣，未闻弑君’；有所谓‘民为贵，君为轻’。

此不可谓无民权思想矣。

然有其思想而无其制度，故以民立国之制，不可不取资于欧美。

”这表明他A.纯粹学习西方民主思想B.侧重借鉴美国共和制度C.以推翻满清帝制为目标D.汲取了古代的民本思想3.孙中山认为，中国“断难行其君主立宪政体，故非实行革命、建立共和国家不可也”。

其得出这样结论的依据是A.君主观念在中国已失去土壤B.西方文化制度均优于中国C.民族主义成为三民主义核心D.清政府拒绝变法并镇压革命4.孙中山说：“伦敦脱险后，则暂留欧洲……两年之中，所见所闻，殊多心得。

始知徒致国家富强，民权发达如欧洲列强者，犹未能登斯民于极乐之乡也；是以欧洲志士，犹有社会革命之运动也。

予欲为一劳永逸之计……”以下言论能够体现孙中山“一劳永逸之计”思想主旨的是：A.“敢有垄断以制国民之生命者，与众弃之”B.“要去这政体，不是专靠民族革命可以成功”C.“就算汉人为君主，也不能不革命”D.“涤二百六十年之腥膻，复四千年之祖国”5.孙中山认为中国作为…个贫穷落后的国家，需要采用欧洲的生产方式，以达到繁荣富强的目的，同时避免欧洲资本主义制度的种种弊端，尤其是尽量避免贫富悬殊。

为此他提出A.实业救国B.民生主义C.民族主义D.民权主义6.“历史前进到一定阶段，解决民族独立和政治民主两大问题，就愈来愈成为打开中国近代化前进通道的首要的、第一位的问题。

第六单元 20世纪以来中国重大思想理论成果第16课三民主义的形成和发展(时间：25分钟分值：30分)A组(基础题)1．孙中山在《三民主义与中国前途》一文中强调革命任务有三，即民族革命、政治革命、社会革命，它们分别是指( )。

A．民族、民权、民生 B．民权、民族、民生C．民族、民生、民权 D．民生、民权、民族解析民族革命—民族主义；政治革命—民权主义；社会革命—民生主义。

答案 A2．中华民国国歌唱道“三民主义，吾党所宗；以建民国，以进大同……”这里所说的“吾党所宗”的核心是 ( )。

A．驱除鞑虏 B．恢复中华C．建立民国 D．平均地权解析本题考查学生的分析能力。

“吾党所宗”的核心是三民主义、三民主义的核心是民权主义，即推翻封建君主专制制度，建立民国。

答案 C3．据台湾《联合报》报道，有83%的台湾民众认为孙中山是“中华民国”的“国父”，这主要是基于孙中山 ( )。

A．发动和领导辛亥革命，建立了中华民国B．为维护民主共和进行了一系列的斗争C．把旧三民主义发展为新三民主义D．实现了第一次国共合作解析本题考查学生的分析理解能力。

各备选项都是孙中山的贡献，但认为孙中山是“国父”显然与创建民国有关，A项符合题意，也是孙中山的主要贡献。

答案 A4．之所以说三民主义是比较完整的资产阶级民主革命纲领，主要是因为它 ( )。

A．表达了资产阶级在政治和经济上的要求B．提出了推翻清政府的要求C．提出了建立共和国的愿望D．提出了平均地权以解决农民土地问题答案 A5．孙中山的新三民主义成为国共两党合作的政治基础，因为 ( )。

A．发展了“联俄、联共、扶助农工”的三大政策B．增加了反对帝国主义侵略和平均地权的内容C．与中国共产党民主革命纲领的基本原则一致D．是在中国共产党和共产国际指导下形成的解析新三民主义具有鲜明的反帝、反封建的革命性，同中共的民主革命纲领在若干基本原则上是一致的，是国共两党的合作的政治基础，推动了国民大革命的发展和高涨。