一年级作文：种大蒜

一年级作文写人：种大蒜（大蒜一）12月1日星期三阴今天，老师给我们布置了一篇观察日记——种大蒜。

我首先找了一个碟子，然后在碟子里倒上清水，最后把大蒜种上。

我看着白嫩白嫩的大蒜，心里想：大蒜啊！我盼你快点长大吧！大蒜有的长的比较扁，有的长的比较园；闻起来酸酸的，有一股刺鼻的味道。

大蒜很像一个个活泼、可爱的孩子。

（大蒜二）12月2日星期四阴今天，我一回到家就跑去看我心爱的宝贝“大蒜”。

忽然，我看到有些蒜的根上面稀稀拉拉长着几条白嫩白嫩的短毛一样的东西，我不知道这是什么东西，我又把碟子摇了摇，看见那个像毛一样的东西也摇了摇，我想：这是虫子吗？还是毛呢？许多问号出现在我的脑海里，于是我去问妈妈，妈妈笑着对我说：“这不是虫子，也不是毛，而是蒜的根”，接着又笑起来。

我终于明白了，后来我发现昨天蒜的顶部还不尖，今天，大部分蒜的顶部都变尖了，有的还透出几分绿意。

（大蒜三）12月3日星期五晴今天，我看见那些像“虫子”一样的东西变长了，而且每个蒜根上都长出来了，蒜的顶部长出一个个绿色的东西，大概五毫米；我又看见碟子里没多少水了，于是我连忙在碟子里又放了点水。

我看着大蒜想：大蒜你快点长大吧！（大蒜四）12月4日星期六晴今天，我起床就去看我心爱的大蒜。

呀！蒜的根上的“虫子”越长越长，都快成了一堆线团了，你缠我，我缠你，谁都不服输，我又看看蒜的顶部，都长出绿油油的小苗了，有的长的直直的，好像一个顽皮的小孩子；有的刚长出来，像是小草刚探出头来。

我看着大蒜，心里比吃了蜜糖还甜。

（大蒜五）12月5日星期日晴今天，我一学完思维就一阵风似的跑回了家，看见蒜的底部像一堆被人弄乱的毛线，又像很多虫子在打架，几乎乱成了一堆。

我又看了看蒜的顶部，有一个蒜还长出了两个芽，一个小，一个大，那个大的长得直直的，而那个小的却弯着腰。

一个个大蒜不再像顽皮的小孩子了，却很像一个个自信而且自强的大人。

（大蒜六）12月6日星期一晴今天，我一回到家，就去看我的宝贝“大蒜”。

种大蒜作文种大蒜作文1这两天我惊喜地发现我家的大蒜已经长出了很多又细又长的根了。

说到种大蒜的经历，还要从上个星期说起。

那天我写完作业，无意翻开一本科学杂志，上面有介绍怎样在水里种出大蒜。

我看完摩拳擦掌，觉得这太容易了，心想一定要亲自试一试。

说干就干，我先跟爸爸要来了一个我觉得长得最大最漂亮的大蒜头。

你看，它的身体圆圆的，白白的，外面还裹着一层一层白色的膜，就像一个胖娃娃穿着好几层漂亮的衣服。

开始正式准备种大蒜了，我先小心翼翼地剥开大蒜最外面的膜，原来大蒜是由几个月牙似的蒜瓣抱在一起组成的，它全身白色的，还隐隐约约地透着点粉红色。

我把大蒜剥成一瓣一瓣的，然后放在事先准备好的水里。

我心里暗暗地给大蒜加油：“大蒜宝宝，你可要快快发芽啊。

”第二天一早，我就迫不及待地去看大蒜。

果然，大蒜头尖上隐隐约约冒出一点点嫩嫩的芽，碧绿碧绿的。

我开心极了，赶紧跟爸爸分享这件喜事。

后来，我又给大蒜换了清水，然后搬到外面去晒太阳。

我一天去看了大蒜好几次，外面一刮风，我就担心它冻坏了，中午太阳一大，我又担心它被晒坏了。

哎，这大蒜真是让我放心不下啊！就这样我一天把大蒜搬进搬出好几次。

爸爸笑道：“这下你知道什么叫牵肠挂肚了吧！”第三天，我又一早起床就去看大蒜，可是我怎么看都觉得跟昨天一样，嫩芽一点也没长，我的心情一落千丈，心想：“难道它被冻坏了？”爸爸看我在那里观察了很久都不吱声，脸上还一脸沮丧，解释道：“心急吃不了热豆腐，大蒜也要慢慢长啊，就像你一样，细心呵护，总会长大的。

”果然，在我的细心照顾下，第五天大蒜一连长出两个嫩芽，我开心极了。

接下来的几天，嫩芽越长越快，越长越多，越长越高。

如今我的蒜苗们可是已经长得很喜人了，风一吹，它们就摇头晃脑的，看着就让人高兴。

这就是我种大蒜的经历，如果你也觉得有趣，也去试试吧。

种大蒜作文2今天，我们排着整齐的队伍，跟着陶老师一起去校园里的小农夫种植园种大蒜。

种大蒜先要把大块的土敲碎。

对于从没干过农活的我们来说，不知如何下手，幸亏有一位老伯伯在那里教我们。

种蒜观察作文种蒜观察作文（精选46篇）无论在学习、工作或是生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。

那么你有了解过作文吗？下面是小编精心整理的种蒜观察作文，欢迎阅读与收藏。

种蒜观察作文篇1上星期，我和妈妈剥大蒜的时候突发奇想：何不种一盘蒜苗，观察观察它的生长规律呢？我的想法当然得到了妈妈的支持。

首先，我们确定用无土栽培的办法，把剥好的蒜放到一个小盘子里。

要求这些蒜必须根部朝下，而且要紧紧地抱成一团。

可是这些蒜宝宝太不听话了，一会儿你拥我挤，一会儿东倒西歪，在我和妈妈的共同努力下，终于将它们制服。

你瞧，它们现在整整齐齐地排列在一起，多像一群活泼可爱的乖宝宝呀。

我自言自语地说：“你们快点儿长大吧！”第二天放学回家，我冲到阳台上，惊喜地发现他们的头上有的已经吐出了一点点嫩绿嫩绿的小芽，光光的、亮亮的，调皮地看着这个世界。

第三天，当我仔细观察后，发现绿芽又长高了一些，而且颜色更绿了。

它的底部还长出了许多白色的根须，硬硬的，特别有劲的样子。

第五天的成长更令人兴奋，绿芽冲破内层外衣，终于长出了嫩绿的叶子，尖尖的、扁扁的，五六厘米长，特别有生机的样子。

底部根须变得更长更粗了，他们交织在一起像久别重逢的朋友紧紧地拥抱在一起，保护着蒜苗的快乐成长。

第七、八天，水变得开始有些浑浊，蒜苗长得参差不齐，有的直而高，有的短而细，最高的有十三、四厘米，它高高在上，长得正欢乐呢。

在接下来的日子里，那些蒜虽然开始皱巴巴了，但是蒜苗还在努力地汲取着养分，向上生长着……种蒜观察作文篇2前些天，我做完作业，就到院子里把上次种的蒜头拔出来，蒜苗长得真大呀！看来我的辛勤劳动没有白费；我开心地看到篮子里还有几个蒜头；便想再种一次。

于是，我拿起蒜苗提着水来到院子里，开工了我先用一根木棍松土，然后挖了几个坑把蒜头分别种进去，种好后便仔细浇起水。

种好了蒜头后，我心满意足地回屋帮妈妈干活。

我是个急性子，记得上次蒜头挺快发芽的，于是第二天一大早，我便焦急地提着水来到院子，准备好好慰劳蒜头们。

种大蒜作文150字_记事作文篇一：种大蒜早上，我到阳台上，突然看到姥爷种在花盆里的大蒜，它长的好高呀，我对姥爷说：“我也想种大蒜。

”姥爷答应了，给我拿了五颗大蒜，把它放到了花盆里，浇了浇水，我问姥爷：“它什么时候才能长得和这些花盆里的大蒜一样高呀？”“那你可以每天都来观察它，看看什么时候该浇水，什么时候该晒太阳，如果你有什么不懂，可以来问我的，相信通过你自己细心的观察，你就能发现植物的生长过程了。

”篇二：种大蒜星期四早上，我一起床，就去观察大蒜，我发现大蒜大部分都长高了，只有一个到现在还没有发芽。

中午，我放学回来，又去观察它们。

我给它们换了一下水后，看了看它们还是那么高，还有那个小的，还是没有发芽。

晚上，我回到家，发现那个小的还不发芽，我对这个感到很奇怪。

这就是我种的大蒜。

篇三：种大蒜今天，老师给我了一个特殊的作业。

是在水里或在泥里种大蒜。

我是在水里种的，我刚一回到家，我就对妈妈说：“今天老师布置了一个作业，是让我们中大蒜”，妈妈说：“在箱子里挑一个大点的蒜”。

我把蒜种上以后我就走了。

第一天，我去看的时候，我心里想应该长一厘米吧，我刚看了一眼，我就发现上面没有长，下面根已经长的有二、三厘米了。

第二天，我看长了二厘米了。

第三天，我看了一眼把我大吃一惊，原来长的有六厘米多了。

篇四：种大蒜昨天晚上，由于我老爸临时有应酬，把我种大蒜的事情一直推到今天早上才为我讲解，爸爸给我讲的很简单，首先选择一个花盆，把花盆里的土壤松一下，把大蒜埋进土壤里，浇点水，放在碰不到的地方，就完成了，我高高兴兴的去上学了，哦，对了，还有呢，昨天晚上妈妈还为我选了10多颗黄豆，我把它们洗得干干净净，放在水里，每天为它们换一次水，差不多一周左右就会变成又长又细的豆芽了。

篇五：种大蒜昨天，我和妈妈利用了一个废弃的花盆，种上了已发芽的大蒜。

今天我去观察大蒜，发现打算的芽已经长长了许多。

我盼着大蒜快点长大，等着吃自己种的蒜苗呢！。

种大蒜作文6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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一年级科学作业种大蒜观察日记(通用8篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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种大蒜的作文二年级《种大蒜》篇一种大蒜，听起来好像挺简单的事儿，可真要做起来呀，那也是状况百出呢。

那天，我从厨房找来了几瓣大蒜。

这大蒜白白胖胖的，就像几个小月牙凑在一起，又像是一群穿着白色铠甲的小战士，看起来可精神了。

我想，这么可爱的大蒜，种下去肯定能长出又大又壮的蒜苗。

我跑到院子里，找了个小铲子就开始挖坑。

我挖呀挖，坑挖得歪歪扭扭的，就像一条小蛇在土里扭来扭去。

我心里想，也许大蒜不会介意住在这么个不规整的小窝里吧。

我把大蒜瓣一个个小心翼翼地放进坑里，就像把小宝宝放进摇篮里一样。

然后我又用土把它们盖起来，盖得严严实实的，就怕它们着凉了。

可是，问题来了。

我把大蒜种下去之后，就不知道该怎么办了。

我想，是不是应该给它们浇点水呢？也许要浇很多水，就像给小树苗浇水一样。

我就提来一桶水，“哗啦”一下就倒了下去。

哎呀，这水就像洪水一样，把我刚刚种大蒜的地方冲得乱七八糟的。

我当时就傻眼了，心里想：“完了完了，我这是要把大蒜给淹死呀。

”这时候，爷爷走了过来，看到我弄的这一团糟，忍不住笑了起来。

爷爷说：“傻孩子，种大蒜可不能这样浇水，要慢慢地浇一点就好了。

”我听了爷爷的话，心里有点沮丧，觉得自己把事情搞砸了。

爷爷看我垂头丧气的样子，又说：“没关系的，大蒜的生命力可强了，说不定它们还能好好地长出来呢。

”我听了爷爷的话，心里又燃起了一点希望。

接下来的几天，我每天都跑去看我的大蒜。

可是，土地就像睡着了一样，一点动静都没有。

我心里很着急，就对着土地说：“大蒜呀大蒜，你们怎么还不发芽呢？是不是在跟我捉迷藏呀？”我想，也许它们在土里偷偷地努力，想要给我一个惊喜呢。

又过了几天，当我再次跑到院子里的时候，我惊喜地发现，有几株嫩绿嫩绿的小芽从土里冒了出来。

它们就像一个个小脑袋，好奇地张望着这个世界。

我高兴得跳了起来，大声喊着：“我的大蒜发芽了！我的大蒜发芽了！”我觉得自己就像一个小魔法师，把这些小生命召唤了出来。

种大蒜虽然遇到了很多困难，但看到它们发芽的那一刻，我觉得所有的辛苦都是值得的。

种大蒜作文种大蒜作文(10篇)在我们平凡的日常里，大家都尝试过写作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。

那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编精心整理的种大蒜作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

种大蒜作文1星期六，老师要求我们种大蒜——用来观察。

我先到小区旁边的菜地里挖了一些土，倒进阳台上的花盆里，接着把一个个大蒜的外衣剥掉，小心翼翼地一瓣一瓣掰开大蒜，并把蒜根朝下轻轻地插入花盆内，然后盖上一层薄薄的细土，最后洒上一些水。

此时的蒜瓣犹如一个个可爱的小宝宝，整齐地睡在摇篮里，好像在说：“这里好自由，好舒服，伙伴们不用挤在一起了，谢谢你，小主人。

”第二天一大早，我就兴冲冲地跑向阳台，以为大蒜会长出来，可它还是像睡美人一样，一点动静都没有。

我多么希望它快快长大，这样就可以吃上香喷喷的蒜苗啦。

一天，两天，到了第三天，哇！花盆里终于探出三个尖尖的小脑袋——我的蒜宝宝发芽啦！青绿中带点黄色，像顽皮的小朋友争着呼吸大自然的新鲜空气。

我连忙用尺子量了量，哇测！已经有一厘米长了，我高兴得一蹦三尺高。

这可是我亲手栽种的蒜苗啊！又过去了两天，前三棵大蒜开始分枝，其他蒜种子也不甘落后，争先恐后的探出身来，尖尖的嫩芽把泥土都顶了起来。

一个星期过去了，最早的三颗大蒜的茎比原来长高了五厘米左右，大蒜叶子像姑娘的长发一样披落下来，其他大蒜也长高了许多，像一个个挺拔的士兵，排着整齐的队列，等待着首长的检阅呢。

整个花盆郁郁葱葱，青青一片，可喜人啦！啊，大蒜终于成蒜苗了！种大蒜作文2国庆期间，外婆把很多颗还未发芽的大蒜放到早已准备好的“花盆”——两个空罐子里，埋上土，再放到也是早已准备好的阳台上。

那里阳光充足，是个很好的地方。

大约十天左右，蒜苗就长出来了，不，应该说是刚出土的“保护壳”。

因为我发现，不久后，“保护壳”里就钻出了蒜苗，那些蒜苗绿得那么翠，看着很舒服。

种大蒜作文10篇种大蒜作文10篇在日复一日的学习、工作或生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。

你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编为大家收集的种大蒜作文，仅供参考，大家一起来看看吧。

种大蒜作文1今天，老师给我们留了一个特殊的作业“种大蒜”。

回到家我第一件事情就是跑到厨房挑了两头“饱满”的大蒜，拿来用月饼盒做的小盒，准备好后就开始剥大蒜，剥开像细沙似的“外衣”发现它是十多个穿着肉粉色紧身衣的兄弟组成的。

为了让它更快的成长，我把它们分开，把它的“紧身衣”也脱下来了，它露出了乳白色的皮肤。

我挑了七八瓣饱满的蒜瓣，用牙签把它们穿起来，这时妈妈走过来说：“穿大蒜的时候可千万要小心，别把蒜芯穿破了，蒜芯可是营养输送器啊，它要是被破坏了就发不了芽了。

”听了妈妈的话我可不敢大意了，于是我小心翼翼的把它穿好，放到准备好的小盒里，然后给它浇了三分之一的水。

就这样大功告成了。

看着已经种好的小蒜瓣，我微笑着对它说：“小蒜瓣啊，小蒜瓣你快快长大吧！”种大蒜作文2今天，老师给我了一个特殊的作业。

是在水里或在泥里种大蒜。

我是在水里种的，我刚一回到家，我就对妈妈说："今天老师布置了一个作业，是让我们中大蒜"，妈妈说："在箱子里挑一个大点的蒜"。

我把蒜种上以后我就走了。

第一天，我去看的时候，我心里想应该长一厘米吧，我刚看了一眼，我就发现上面没有长，下面根已经长的有二、三厘米了。

第二天，我看长了二厘米了。

第三天，我看了一眼把我大吃一惊，原来长的有六厘米多了。

种大蒜作文3今天，妈妈从菜市场买回来了一样东西———大蒜头。

那些大蒜头可有趣了，像一些小娃娃围着一位老爷爷吵着要他讲故事呢！我和妈妈把大蒜头掰开，一个一个的用针线穿起来，大概这样可以让它们站的更稳一些！虽然这些是妈妈说的，我却觉的应该试一试，我们小心翼翼将大蒜瓣摆放在盒子里，加上水，哇！果然站的很稳，妈妈太厉害了。

种大蒜优秀作文（通用28篇）种大蒜优秀作文（通用28篇）在日常学习、工作或生活中，大家都尝试过写作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。

那要怎么写好作文呢？以下是小编为大家收集的种大蒜优秀作文，欢迎阅读与收藏！种大蒜优秀作文篇1今天，我在家种了三瓣蒜，蒜是白白的，也很光滑。

我用一根细细的、长长的铁丝把它们给串起来，放在一个小碟子里，然后放上水。

第一天，蒜的底部冒出了一条条细细的、白白的根，好像是一把刷子。

第二天，蒜的顶上面冒出了尖尖的小芽，有一点儿绿，也有一点红，而且蒜也有一点发紫。

到了第四天，蒜上面分出了两个小叶片，叶片是绿的，而且比昨天长长了一些。

第八天的时候，小叶片长成了两片细长的绿色的叶子，变成了蒜苗。

根也比以前长得更长了，也更密了。

我发现蒜的颜色变成了紫色，表面变得不光滑了，软软的，有一点萎缩了，这是为什么呢？我不明白。

爸爸告诉我，原来，根是从碟子里吸收生长所需的水分，蒜苗长高所需要的养分是从蒜瓣里面吸收的。

我知道大蒜中含有对人体有益的微量元素和维生素C，有一定的营养和保健作用。

大蒜富含大蒜素，具有抑制细菌和消毒作用。

而且，大蒜除了具有人们早已熟知的抗维生物作用外，还有抗高血压、抗血栓、抗衰老的重要作用。

我觉得种大蒜是一件非常有趣的事，我从中学到了很多很多的知识。

种大蒜优秀作文篇2昨天，老师宣布说：“今天下午种大蒜”。

当我听到这个突如其来的好消息时，分外兴奋。

中午，吃过午饭，我就开始准备：一个不大不小的水桶、一把小铲子、一包化肥和几头大蒜。

然后兴高采烈的去上学。

到了学校，走进班里，平日里安安静静地午练无影无踪了，换来的是叽叽喳喳地说话声，我也很快加入到这场讨论中：“大蒜好种吗”？“怎么种”？“每天要浇水吗”？“菜园在哪里”？大家七嘴八舌地讨论。

终于一、二组要去中蒜了，我们排着稀稀拉拉的队伍走着，老师边快步走在前面边说：“今天有位黄老师来教大家种蒜”。

终于到了菜园，园子空荡荡的，连根草也没有。