百丈山记 阅读答案

◆4百丈山记宋代理学大师朱熹所写《百丈山记》是一篇以描写山水景物见长的游记。

本文描绘了百丈山的胜景，写出了山的灵动、俊秀与清丽。

作者于描绘中赞美胜景，也体现出高超的审美观察力。

心泉丁冬人人心中都有一汪清泉，洗濯你的灵魂，滋润着你的生命。

只是因为日常的琐碎生活的纷杂，才掩蔽了她的环珮妙音，朦胧了她的清碧透明。

夜阑人静，天籁无声。

每逢这个时刻，你才能卸下沉重的面具，拆去心园的栅栏，真实地审视自己，在生命的深处，你终于倾听到一丝悠然的脆鸣。

这是一首真善美的诗。

像甘霖，像春风，柔慢而隽永。

月隐星现，露重风轻。

每逢这个时候，你才能正视裸露的良知，走出世俗的樊篱，在灵魂的高处，你终于感念到一波必然的律动。

这是一支真善美的歌啊！像皓月，像秋阳，淡泊而宁静。

逆风逆旅的你，每当回望身后的坎坷与泥泞，一道一道，一程又一程，你的心泉便豁然翻涌……终于了悟：生活不相信眼泪，失败也并不意味着扼杀成功！世上没什么永恒的侥幸让你永远沾沾自喜，世上又有什么永恒的不幸让你永久地痛不欲生？用心泉熄灭如火的嫉妒，用心泉冲尽如尘的虚荣，生命才会获得无限的轻松。

远离卑劣的倾轧，躲开世俗的纷争，走近丁冬的心泉，倾听心泉丁冬……倾听心泉，让思想走向深刻纯净；倾听心泉，让生命愈加丰盈生动。

好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。

——《中庸》赏读：勤奋好学就接近智，做任何事情只要努力就接近仁，懂得了羞耻就是勇的一种表现。

人之为学，不可自小，又不可自大。

——顾炎武赏读：学习时不要在渊博浩瀚的知识面前感到自卑，也不能因为学到一点点知识而骄傲自满。

学而不知道，与不学同；知而不能行，与不知同。

——黄睎赏读：学习知识不能从中明白一些道理，这和不学习没什么区别；学到了道理却不能运用，这仍等于没有学到道理。

博观而约取，厚积而薄发。

——苏轼赏读：广泛阅读，多了解古今中外的人和事，把其中好的部分牢牢记住；积累了大量的知识材料，到需要时便可以很自如恰当地选择运用。

作者视窗一代大儒朱熹自幼勤奋好学，立志要做圣人。

朱熹《百丈山记》阅读练习及答案朱熹阅读下面的文字，完成题。

百丈山记朱熹登百丈山三里许，右俯绝壑，左控垂崖，垒石为磴，十余级乃得度，山之胜盖自此始。

循磴而东，即得小涧。

石梁跨于其上，皆苍藤古木，虽盛夏亭午无署气。

水皆清澈，自高淙下，其声溅溅然。

度石梁，循两崖，曲折而上，得山门，小屋三间，不能容十许人。

然前瞰涧水，后临石池，风来两峡间，终日不绝。

门内跨池，又为石梁。

度而北，蹑石梯数级入庵。

庵才老屋数间，卑庳迫隘，无足观。

独其西阁为胜，水自西谷中循石罅奔射出阁下，南与东谷水并注池中。

自池而出，乃为前所谓小涧者。

阁据其上流，当水石峻激相搏处，最为可玩。

乃壁其后，无所睹。

独夜卧其上，则枕席之下，终夕潺潺，久而益悲，为可爱耳。

出山门而东十许步，得石台。

下临峭岸，深昧险绝。

于林薄间东南望，见瀑布自前岩穴瀵涌而出，投空下数十尺，其沫乃如散珠喷雾，日光烛之，璀璨夺目，不可正视。

台当山西南缺，前揖芦山，一峰独秀出，而数百里间峰峦高下，亦皆历历在眼。

日薄西山，余光横照，紫翠重叠，不可殚数。

旦起下视，白云满川，如海波起伏，而远近诸山出其中者，皆若飞浮来往，或涌或没，顷刻万变。

台东径断，乡人凿石容磴以度，而作神祠于其东，水，旱祷焉。

畏险者或不敢度。

然山之可观者，至是则亦穷矣。

余与刘充父、平父、吕叔敬、表弟徐周宾游之，既皆赋诗以记其胜，余又叙次其详如此。

而其最可观者，石磴、小涧、山门、石台、西阁、瀑布也。

因各别为小诗以识其处，呈同游诸君，又以告夫欲往而未能者。

1．对下列句中加粗的词的解释，不正确的一项是（）A．垒石为磴，十余级乃得度——磴：石阶B．循磴而东，即得小涧——循：顺着C．阁据其上流——据：拥有D．因各别为小诗以识其处——识：通“志”，记住2．下列各组句子中，加粗词的意义和用法相同的一组是（）A．①十余级乃得度②今其智乃反不能及B．①乡人凿石容磴以度②皆好辞而以赋见称C．①作神祠于其东，水旱祷焉②至丹以荆卿为计，始速祸焉D．①又以告夫欲往而未能者②青，取之于蓝，而青于蓝3．下面六句话编为四组，全都体现百丈山“最可观”的一组是（）①右俯绝壑，左控垂崖②前瞰涧水，后临石池③夜卧其上，则枕席之下，终夕潺潺④下临峭岸，深昧险绝⑤日薄西山，余光横照，紫翠重叠，不可殚数⑥作神祠于其东，水旱祷焉A．①②④B．①②③C．③④⑤D．④⑤⑥4．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（）A．这是一篇以刻画山水景物见长的游记。

柳宗元《小石潭记》和朱熹《百丈山记》文言文比较阅读及译文阅读文章，完成下面小题【甲】从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。

伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。

全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为堪，为岩。

青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。

潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下彻，影布石上。

怡然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。

（节选自柳宗元《小石潭记》）【乙】登百丈山三里许，右俯绝壑，左控①垂崖；叠石为磴②十余级乃得度。

山之胜盖自此始。

循磴而东，即得小涧，石梁跨于其上。

皆苍藤古木，虽盛夏亭午无暑气；水皆清澈，自高淙③下，其声溅溅然。

度石梁，循两崖，曲折而上，得山门④，小屋三间，不能容十许人。

然前瞰涧水，后临石池，风来两峡间，终日不绝。

（节选自朱熹《百丈山记》）【注释】①控：连接。

①磴（dèng）：山道的石阶。

①淙：形容水流动的声音。

①山门：寺院。

1．用“／”划分下列句子的朗读节奏（每句停顿一处）①卷石底以出②登百丈山三里许2．解释下列句子中加点词的意思。

①心乐．之( )①日光下．彻( )①度石梁，循．两崖( )①得．山门( )3．把下列句子翻译成现代汉语。

①俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。

①皆苍藤古木，虽盛夏亭午无暑气。

4．【甲】【乙】两文都属于山水游记，都按照游览的先后顺序来描写景物。

你还能发现两者在写景上的异同点吗？【答案】1．①卷石底／以出①登百丈山／三里许2．乐：以……为乐下：向下循：沿着，顺着得：发现3．（1）（鱼儿）忽然间向远处游去了，来来往往，轻快敏捷，好像跟游览的人逗乐。

（2）（涧边）都长满苍翠的藤蔓和参天的古木，即使在盛夏正午最炎热的时候，也感觉不到逼人的暑气。

4．同：手法上：寓情于景。

内容上：都写到水的清澈的特点。

异：【甲】文对小石潭“如鸣珮环”水声和游鱼同乐的喜悦之情，【乙】对百丈山优美景色的欣赏。

【甲】文描写潭水的清澈，既有正面描写，又有侧面描写；【乙】文则从正面描写的角度来突出涧水的清澈。

百丈山记阅读理解及答案百丈山记阅读理解及答案百丈山记①朱熹出山门而东，十许步，得石台。

下临峭岸，深昧险绝。

于林薄间东南望，见瀑布自前岩穴瀵涌②而出，投空下数十尺。

其沫乃如散珠喷雾日光烛之璀璨夺目不可正视。

台当山西南缺，前揖芦山，一峰独秀出；而数百里间峰峦高下，亦历历在眼。

日薄西山，余光横照，紫翠重叠，不可殚数。

旦起下视，白云满川，如海波起伏；而远近诸山出其中者，皆若飞浮往来，或涌或没，顷刻万变。

台东径断，畏险者或不敢度。

然山之可观者，至是则亦穷矣。

【注释】①百丈山：在今福建建阳市东北与今武夷山市交界处，海拔690米。

②瀵(fèn)涌：水同源分流喷出。

8．请结合你所学过的文言文，解释[甲诗]和[乙文]中加点词的意思。

（2分）就（）殚（）若（）或（）9．纵观[甲诗]，有人认为是“望”字统领全篇，有人认为是“夕”字统领全篇，你赞同哪种观点？请简要说明理由。

（2分）10．通读[乙文]，说说作者观景的立足点在哪里？作者以立足点为中心，共写了哪几个方位的景物？（2分）11．请用“/”线为下边的句子准确断句。

（2分）其沫乃如散珠喷雾日光烛之璀璨夺目不可正视12．翻译下边的句子。

（2分）台东径断，畏险者或不敢度。

然山之可观者，至是则亦穷矣。

13．积累链接：请默写出白居易《钱塘湖春行》的颈联。

（2分）【答案】8．（2分）就：靠近，登临；殚：完全，尽；若：好象；或：有的. 9．（2分）认为“望”统领全篇的（1分），是从作者观景的视角来看（1分）；认为“夕”统领全篇的（1分），是从景观的主体内容来看（1分）。

（两种说法各有道理，不分高下，言之成理即可。

）10．（2分）立足点：石台（1分）。

方位：（石台）东南；（石台）西南；（石台）下；（石台）东。

（答对二或三个给0.5分，四个全给1分） 11．（2分）其沫乃如散珠喷雾/日光烛之/璀璨夺目/不可正视。

（画对一处得1分）12．（2分）石台东面，小路断绝，那些畏惧险途的人不敢走（过），到这里值得观赏的景物也就穷尽了。

第4课 百丈山记1．通假字以纪．其胜 同“记”，记载。

2．一词多义(1)乃⎩⎪⎨⎪⎧ 十余级乃．得度：才，就，副词乃．为前所谓小涧者：是其沫乃．如散珠喷雾：这样，如此(2)其⎩⎪⎨⎪⎧ 阁据其．上流：代小涧以纪其．胜：那而最其．可观者：句中语气词3．词类活用(1)循磴而东．：名词作动词，向东走。

(2)独其西阁为胜．：形容词作名词，美丽的风景。

(3)于林薄间东南．．望：名词作状语，向东南。

(4)日光烛．之：名词作动词，照，照耀。

(5)旦起下．视：名词作状语，向下。

4．文言句式(1)乃为前所谓小涧者：判断句。

(2)而作神祠于其东：状语后置句，于其东作神祠。

5．翻译下列句子(1)其沫乃如散珠喷雾，日光烛之，璀璨夺目，不可正视。

译文：它的水花这样如同散珠喷露，阳光一照，璀璨夺目，不可正眼观看。

(2)日薄西山，余光横照，紫翠重叠，不可殚数。

译文：太阳迫近西山，余光横照山上，紫翠重叠，不可胜数。

一、结构图解百丈山记⎩⎪⎨⎪⎧ 登山经过描绘山门前后景点→幽静美描绘石台、瀑布→壮美总括上文，点明作记目的二、中心主旨作者游览百丈山后诗文并作，记其游览之胜。

作者于诗外作文，不仅为着“呈同游诸君”，同时“又以告夫欲往而未能者”，并点明了写作本文的目的：导游，引导人们去游览百丈山的胜景。

作者于描绘之中赞美胜景，也体现出了高超的审美观察力。

1．第二段作者循水而上写了哪些景物？答：答案 以水流为线索，写了以下景物：小涧→石梁→山门→石池→石梁→石梯→小庵→老屋→西阁。

2．课文是怎样把美丽的百丈山的美景一一呈现出来的？这样写对总体把握山水美景有什么作用？答：答案 文章第二段采用了移步换景的方法，第三段采用了定点换景的手法将百丈山的美景逐步呈现出来。

这可让读者从总体上把握山水的美景，也可以从局部感知山水之美。

1．下列各句中加点词语的解释，不正确的一项是( )A ．左控．垂崖，叠石为磴，十余级乃得度 控：临 B ．前揖．芦山，一峰独秀出 揖：正对着 C ．日薄．西山，余光横照 薄：迫近D ．卑庳迫隘，无足．观 足：足够答案 D解析 足：值得，配。

一、基础考查1.下列各项读音全部正确的一项是( )A ．石磴．(dèn ɡ) 淙．淙(cōnɡ) 鸟瞰．(kàn) 清澈．(cè) B ．潺．潺(chán) 峭．壁(qiào) 璀璨．．(cuǐ càn) 殚．数(dān ) C ．博闻强识．(shí) 数．说(shǔ) 瀵．涌(fèn) 庵．庙(ān ) D ．罅．隙(xià) 拾金不昧．(wèi) 水声溅．溅(jiān ) 沟壑．(hè) 解析：选B 。

A 项，“淙”读“cón ɡ”；“澈”读“chè”。

C 项，“识”读“zhì”。

D 项，“昧”读“mèi ”。

2.下面各项对加点词语解释不．正确的一项是( ) A ．左控．垂崖 控：临 B ．然前瞰．涧水 瞰：俯视 C ．水旱祷焉．焉：语气词 D ．不可殚．数 殚：尽 解析：选C 。

焉：兼词，在这里。

3.下列没有词类活用现象的一项是( )A ．日光烛之B ．旦起下视，白云满川C ．石梁跨于其上，皆苍藤古木D ．天下云集响应，赢粮而景从解析：选C 。

A 项，“烛”，名词作动词，照；B 项，“下”，名词作状语，向下；D 项，“云”“响”，像云彩一样，像回声一样，“景”通“影”，像影子一样，都是名词作状语。

4.下面多义词的意义不．相同的一项是( ) A.⎩⎪⎨⎪⎧至是则亦穷．矣觉宇宙之无穷．B.⎩⎪⎨⎪⎧终夕潺潺，久而益．悲老当益．壮，宁移白首之心C.⎩⎪⎨⎪⎧然前瞰涧水，后临．石池州司临．门，急于星火 D.⎩⎪⎨⎪⎧十余级乃得度．乡人凿石容磴以度．解析：选C 。

A 项，穷：尽头，穷尽。

B 项，益：更加。

C 项，临：面对；到达，动词。

D 项，度：通过。

二、阅读理解(一)阅读下面的文言文，完成5～8题。

登百丈山三里许，右俯绝壑，左控垂崖，叠石为磴．，十余级乃．得度，山之．胜盖自此始。

《百丈山记》阅读答案及原文翻译赏析《百丈山记》选自《朱文公文集》，写于宋孝宗淳熙二年(1175)的夏天。

通篇状物写景，准确而形象，细致而生动，表现出作者精细的观察能力和运用语言的功夫，是一篇以刻画山水景物见长的游记。

原文登百丈山三里许，右俯绝壑，左控垂崖，叠石为磴，十余级乃得度，山之胜盖自此始。

循磴而东，即得小涧，石梁跨于其上，皆苍藤古木，虽盛夏亭午无暑气。

水皆清澈，自高淙下，其声溅溅然。

度石梁，循两崖曲折而上，得山门。

小屋三间，不能容十许人。

然前瞰涧水，后临石池，风来两峡间，终日不绝。

门内跨池，又为石梁，度而北，蹑石梯数级入庵。

庵才老屋数间，卑庳迫隘，无足观，独其西阁为胜。

水自西谷中循石罅奔射出阁下，南与东谷水并注池中。

自池而出，乃为前所谓小涧者。

阁据其上流，当水石，峻激相搏处，最为可玩，乃壁其后无所睹。

独夜卧其上，则枕席之下终夕潺潺，久而益悲，为可爱耳。

出山门而东十许步，得石台，下临峭岸，深昧险绝。

于林薄间东南望，见瀑布自前岩穴瀵涌而出，投空下数十尺，其沫乃如散珠喷雾，日光烛之，璀璨夺目，不可正视。

台当山西南缺，前揖芦山，一峰独秀出，而数百里间，峰峦高下，亦皆历历在眼。

日薄西山，余光横照，紫翠重叠，不可殚数。

旦起下视，白云满川，如海波起伏，而远近诸山出其中者，皆若飞浮来往，或涌或没，顷刻万变。

台东径断，乡人凿石容磴以度，而作神祠于其东，水旱祷焉。

畏险者或不敢度。

然山之可观者至是则亦穷矣。

余与刘充父、平父、吕叔敬、表弟徐周宾游之，既皆赋诗，以纪其胜，余又叙次其详如此。

而最其可观者，石磴、小涧、山门、石台、西阁瀑布也。

因各别为小诗以识其处，呈同游诸君，又以告夫欲往而未能者。

年月日记。

5.对下列语句中加点词的解释，不正确的一项是( )A.叠石为磴，十余级乃得度磴：石台阶B.循磴而东，即得小涧循：顺着C.阁据其上流据：拥有D.老屋数间，卑庳迫隘隘：狭小解析：C项，据：占据，位居。

答案：C6.下列句中加点词的意义和用法，相同的一项是( )A.叠石为磴，十余级乃得度自池而出，乃为前所谓小涧者B.山之胜盖自此始则枕席之下终夕潺潺C.循磴而东又为石梁，度而北D.虽盛夏亭午无暑气虽好游者不能穷也解析：B项均为“助词，的”。

《始得西山宴游记》《百丈山记》阅读练习及答案阅读下面的文言文，完成下面小题。

（甲）今年九月二十八日，因坐法华西亭，望西山，始指异之。

遂命仆人过湘江，缘染溪，斫榛莽，焚茅茷，穷山之高而止。

攀援而登，箕踞而遨，则凡数州之土壤，皆在衽席之下。

其高下之势，岈然洼然，若垤若穴，尺寸千里，攒蹙累积，莫得遁隐。

萦青缭白，外与天际，四望如一。

然后知是山之特立，不与培塿为类。

悠悠乎与颢气俱，而莫得其涯；洋洋乎与造物者游，而不知其所穷。

引觞满酌，颓然就醉，不知日之入。

苍然暮色，自远而至，至无所见，而犹不欲归。

心凝形释，与万化冥合。

然后知吾向之未始游，游于是乎始。

故为之文以志。

是岁，元和四年也。

（节选自柳宗元《始得西山宴游记》）（乙）登百丈山三里许，右俯绝壑，左控垂崖，垒石为磴，十余级乃得度。

山之胜，盖自此始。

循磴而东，即得小涧。

石梁跨于其上。

皆苍藤古木，虽盛夏亭午无暑气。

水皆清澈，自高淙下，其声溅溅然。

度石梁，循两崖曲折而上，得山门，小屋三间，不能容十许人。

然前瞰涧水，后临石池，风来两峡间，终日不绝。

门内跨池又为石梁。

度而北，蹑石梯，数级入庵。

庵无足观，独其西阁为胜。

水自西谷中循石罅奔射出阁下，南与东谷水并注池中。

自池而出，乃为前所谓小涧者。

阁据其上流，当水石峻激相搏处，最为可玩。

乃壁其后，无所睹。

独夜卧其上，则枕席之下，终夕潺潺。

久而益悲，为可爱耳。

出山门而东十许步，得石台。

下临峭岸，深昧险绝。

于林薄间东南望，见瀑布自前岩穴瀵涌而出，投空下数十尺。

其沫乃如散珠喷雾，日光烛之，璀璨夺目，不可正视。

台当山西南缺，前揖芦山，一峰独秀出，而数百里间峰峦高下亦皆历历在眼。

日薄西山，余光横照，紫翠重迭，不可殚数。

旦起下视白云满川如海波起伏而远近诸山出其中者皆若飞浮来往或涌或没顷刻万变。

台东径断，乡人凿石容磴以度，畏险者或不敢度。

然山之可观者，至是则亦穷矣。

（选自朱熹《百丈山记》，有删节）（注）瀵：fèn。

17．对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是A．箕踞而遨遨：游览B．外与天际际：交会C．日光烛之烛：蜡烛D．台当山西南缺当：面对18．下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一项是A．穷山之高而止循两崖曲折而上B．而不知其所穷无所睹C．不知日之入然山之可观者D．游于是乎始石梁跨于其上19．下列对原文有关内容的概括与赏析，不正确的一项是A．甲文不从正面描写西山，而写登西山之所见。

百丈山记文言文阅读答案导读：我根据大家的需要整理了一份关于《百丈山记文言文阅读答案》的内容，具体内容：《百丈山记》是朱熹所写的一篇游记，选自《朱文公文集》，写作此文的目的是引导人们去游览百丈山的胜景。

以下是我为你整理的，希望能帮到你。

《百丈山记》文言文阅读材料出山门而东...《百丈山记》是朱熹所写的一篇游记，选自《朱文公文集》，写作此文的目的是引导人们去游览百丈山的胜景。

以下是我为你整理的，希望能帮到你。

《百丈山记》文言文阅读材料出山门而东，十许步，得石台。

下临峭岸，深昧险绝。

于林薄间东南望，见瀑布自前岩穴瀵涌而出，投空下数十尺。

其沫乃如散珠喷雾日光烛之璀璨夺目不可正视。

台当山西南缺，前揖芦山，一峰独秀出;而数百里间峰峦高下，亦历历在眼。

日薄西山，余光横照，紫翠重叠，不可殚数。

旦起下视，白云满川，如海波起伏;而远近诸山出其中者，皆若飞浮往来，或涌或没，顷刻万变。

台东径断，畏险者或不敢度。

然山之可观者，至是则亦穷矣。

《百丈山记》文言文阅读题目8.请结合你所学过的文言文，解释[甲诗]和[乙文]中加点词的意思。

(2分)就( ) 殚( ) 若( ) 或( )9.纵观[甲诗]，有人认为是"望"字统领全篇，有人认为是"夕"字统领全篇，你赞同哪种观点?请简要说明理由。

(2分)10.通读[乙文]，说说作者观景的立足点在哪里?作者以立足点为中心，共写了哪几个方位的景物?(2分)11.请用"/"线为下边的句子准确断句。

(2分)其沫乃如散珠喷雾日光烛之璀璨夺目不可正视12.翻译下边的句子。

(2分)台东径断，畏险者或不敢度。

然山之可观者，至是则亦穷矣。

13.积累链接：请默写出白居易《钱塘湖春行》的颈联。

(2分)《百丈山记》文言文阅读答案8.(2分) 就：靠近，登临;殚：完全，尽;若：好象;或：有的 ;9.(2分)认为"望"统领全篇的(1分)，是从作者观景的视角来看(1分);认为"夕"统领全篇的(1分)，是从景观的主体内容来看(1分)。

◆4百丈山记宋代理学大师朱熹所写《百丈山记》是一篇以描写山水景物见长的游记。

本文描绘了百丈山的胜景，写出了山的灵动、俊秀与清丽。

作者于描绘中赞美胜景，也体现出高超的审美观察力。

心泉丁冬人人心中都有一汪清泉，洗濯你的灵魂，滋润着你的生命。

只是因为日常的琐碎生活的纷杂，才掩蔽了她的环珮妙音，朦胧了她的清碧透明。

夜阑人静，天籁无声。

每逢这个时刻，你才能卸下沉重的面具，拆去心园的栅栏，真实地审视自己，在生命的深处，你终于倾听到一丝悠然的脆鸣。

这是一首真善美的诗。

像甘霖，像春风，柔慢而隽永。

月隐星现，露重风轻。

每逢这个时候，你才能正视裸露的良知，走出世俗的樊篱，在灵魂的高处，你终于感念到一波必然的律动。

这是一支真善美的歌啊！像皓月，像秋阳，淡泊而宁静。

逆风逆旅的你，每当回望身后的坎坷与泥泞，一道一道，一程又一程，你的心泉便豁然翻涌……终于了悟：生活不相信眼泪，失败也并不意味着扼杀成功！世上没什么永恒的侥幸让你永远沾沾自喜，世上又有什么永恒的不幸让你永久地痛不欲生？用心泉熄灭如火的嫉妒，用心泉冲尽如尘的虚荣，生命才会获得无限的轻松。

远离卑劣的倾轧，躲开世俗的纷争，走近丁冬的心泉，倾听心泉丁冬……倾听心泉，让思想走向深刻纯净；倾听心泉，让生命愈加丰盈生动。

好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。

——《中庸》赏读：勤奋好学就接近智，做任何事情只要努力就接近仁，懂得了羞耻就是勇的一种表现。

人之为学，不可自小，又不可自大。

——顾炎武赏读：学习时不要在渊博浩瀚的知识面前感到自卑，也不能因为学到一点点知识而骄傲自满。

学而不知道，与不学同；知而不能行，与不知同。

——黄睎赏读：学习知识不能从中明白一些道理，这和不学习没什么区别；学到了道理却不能运用，这仍等于没有学到道理。

博观而约取，厚积而薄发。

——苏轼赏读：广泛阅读，多了解古今中外的人和事，把其中好的部分牢牢记住；积累了大量的知识材料，到需要时便可以很自如恰当地选择运用。

作者视窗一代大儒朱熹自幼勤奋好学，立志要做圣人。