干果与水果

大班科学《水果和干果》教案精选一、教学内容本节课选自大班科学领域，教材为《幼儿科学探索》，具体内容为第三章“生活中的科学”中的第二节“水果和干果”。

详细内容主要包括水果和干果的概念、特点、分类及营养价值的介绍。

二、教学目标1. 让学生了解水果和干果的概念，掌握它们的基本特点。

2. 使学生学会分辨不同种类的水果和干果，了解它们的营养价值。

3. 培养学生观察、思考、表达的能力，激发他们对科学的兴趣。

三、教学难点与重点1. 教学难点：水果和干果的分类及特点。

2. 教学重点：让学生掌握水果和干果的概念，了解它们的营养价值。

四、教具与学具准备1. 教具：水果和干果实物、PPT、挂图。

2. 学具：记录表、画笔、水果和干果图片。

五、教学过程1. 导入：通过实物展示，让学生观察并说出自己喜欢的水果和干果。

2. 讲解：用PPT和挂图，介绍水果和干果的概念、特点、分类及营养价值。

3. 实践：将学生分成小组，每组挑选一种水果和干果进行观察，记录它们的特点和营养价值。

4. 例题讲解：讲解如何分辨水果和干果，并进行随堂练习。

6. 拓展：介绍水果和干果的食用方法，引导学生关注健康饮食。

七、作业设计1. 作业题目：让学生列举出三种自己喜欢的水果和干果，并描述它们的特点和营养价值。

2. 答案：学生完成作业后，教师进行批改，给予评价和建议。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：引导学生关注生活中的水果和干果，鼓励他们在家里进行观察和品尝，培养独立思考的能力。

教学过程中，注意用词严谨，段落衔接流畅，确保学生能够充分理解和掌握所学内容。

通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，激发学生的学习兴趣，提高他们的观察、思考、表达的能力。

重点和难点解析1. 教学内容的详尽性和准确性；2. 教学目标的具体性和可操作性；3. 教学难点与重点的明确性；4. 教具与学具的实用性；5. 教学过程的有序性和互动性；6. 作业设计的针对性和评价性；7. 课后反思及拓展延伸的有效性。

干果和水果大班科学教案一、教学内容本节课选自大班科学领域教材第四章《食物的世界》第三节《干果和水果》。

详细内容主要围绕干果和水果的分类、特征、营养价值等方面进行讲解。

二、教学目标1. 知道干果和水果的分类，了解它们的共同特征和区别。

2. 掌握干果和水果的营养价值，培养健康的饮食习惯。

3. 培养观察、比较、分析问题的能力，激发对科学探索的兴趣。

三、教学难点与重点难点：干果和水果的分类及区别。

重点：干果和水果的营养价值及观察、比较、分析问题的能力。

四、教具与学具准备教具：干果和水果实物、图片、PPT、分类卡片。

学具：画笔、画纸、剪刀、胶棒。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）展示干果和水果实物，引导学生观察并说出它们的名称。

（2）提问：“你们知道它们有什么区别吗？它们分别属于哪个类别呢？”2. 例题讲解（15分钟）（1）讲解干果和水果的分类，通过PPT展示各类干果和水果的图片，让学生了解它们的特征。

（2）讲解干果和水果的营养价值，引导学生关注健康饮食。

3. 随堂练习（10分钟）（1）发放分类卡片，让学生将干果和水果实物与对应的分类卡片进行匹配。

（2）提问：“你们能说出干果和水果的营养价值吗？”4. 小组讨论（10分钟）（1）将学生分成小组，讨论干果和水果的分类、特征及营养价值。

（2）每组选代表进行汇报，分享讨论成果。

（2）布置作业，拓展延伸。

六、板书设计1. 干果和水果的分类2. 干果和水果的特征3. 干果和水果的营养价值七、作业设计1. 作业题目：（1）请列举5种干果和5种水果，并说明它们的分类。

（2）简述干果和水果的营养价值。

2. 答案：（1）干果：核桃、杏仁、腰果、榛子、开心果；水果：苹果、香蕉、橙子、葡萄、草莓。

（2）干果和水果富含丰富的维生素、矿物质和膳食纤维，具有抗氧化、降低胆固醇、预防便秘等作用。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：（1）学生对干果和水果的分类掌握情况较好，但对营养价值了解不够深入。

幼儿园大班教案《水果与干果》含反思通用一、教学内容本节课选自幼儿园大班主题活动“水果与干果”，涉及教材的第三章节，详细内容包括：认识水果与干果的特点、分类及营养价值；学会用观察、比较、表达等方式探究水果与干果的不同；培养幼儿对水果与干果的喜好，提高他们的生活自理能力。

二、教学目标1. 知识目标：让幼儿了解水果与干果的定义，知道它们的特点、分类及营养价值。

2. 技能目标：培养幼儿观察、比较、表达、分类的能力，提高他们的生活自理能力。

三、教学难点与重点难点：让幼儿理解水果与干果的定义，掌握它们的特点和分类。

重点：培养幼儿观察、比较、表达、分类的能力，提高他们的生活自理能力。

四、教具与学具准备教具：水果与干果的实物、图片、卡片、分类盒等。

学具：画纸、画笔、剪刀、胶棒等。

五、教学过程1. 情境引入（5分钟）通过讲述一个关于水果与干果的故事，引导幼儿关注水果与干果，激发他们的兴趣。

2. 实物观察（10分钟）展示水果与干果的实物，让幼儿观察、触摸，引导他们说出水果与干果的特点。

3. 例题讲解（10分钟）结合实物，讲解水果与干果的定义，让幼儿了解它们的分类及营养价值。

4. 随堂练习（10分钟）让幼儿根据所学知识，将水果与干果的图片进行分类，巩固所学内容。

5. 互动环节（10分钟）邀请幼儿分享自己喜欢的水果与干果，以及它们的特点和营养价值。

六、板书设计1. 水果与干果2. 内容：水果：苹果、香蕉、橙子等干果：核桃、杏仁、腰果等特点：水分、口感、营养价值分类：按果实类型、按果实颜色等七、作业设计1. 作业题目：请家长协助幼儿收集水果与干果的实物，让幼儿进行分类。

回答问题：你喜欢的水果与干果是什么？它们有什么特点和营养价值？2. 答案：水果与干果的分类见板书内容。

幼儿回答问题，家长记录。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实物、图片、故事等多种形式，让幼儿对水果与干果有了更深入的了解。

但在教学过程中，应注意引导幼儿观察、表达，提高他们的参与度。

大班科学教案《干果和水果》一、教学内容本节课选自大班科学教育教材《身边的科学》第四章《食物的秘密》第三节《干果和水果》。

详细内容包括：干果和水果的定义、分类、特点、营养价值以及它们在生活中的应用。

二、教学目标1. 知识目标：让幼儿了解干果和水果的概念，掌握它们的基本分类和特点，认识到它们对人体健康的益处。

三、教学难点与重点教学难点：干果和水果的分类、特点及营养价值。

教学重点：让幼儿通过观察、实践，掌握干果和水果的基本知识，培养幼儿的科学素养。

四、教具与学具准备1. 教具：干果（如核桃、杏仁、腰果等）、水果（如苹果、香蕉、橙子等）、图片、模型、PPT等。

2. 学具：观察记录表、画笔、彩泥等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示干果和水果实物，引导幼儿观察、描述它们的外观特点，激发幼儿的学习兴趣。

2. 新课导入（10分钟）教师通过PPT、图片、模型等，介绍干果和水果的定义、分类、特点及营养价值，引导幼儿了解它们之间的关系。

3. 例题讲解（10分钟）教师以苹果和苹果干为例，讲解干果和水果的制作过程，让幼儿了解它们之间的转化关系。

4. 随堂练习（10分钟）5. 动手操作（10分钟）幼儿用彩泥制作干果和水果模型，加深对干果和水果的认识。

六、板书设计1. 干果和水果的定义、分类、特点、营养价值。

2. 干果和水果的相互转化关系。

七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，与家长一起观察家里的干果和水果，记录它们的名称、特点及食用方法。

2. 答案：略。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师应关注幼儿在课堂上的表现，及时发现问题，调整教学方法，提高教学效果。

2. 拓展延伸：教师可以组织幼儿进行“干果和水果的营养价值”调查活动，让幼儿深入了解干果和水果对人体的益处，培养幼儿的健康饮食习惯。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 教具与学具的准备3. 例题讲解的深入程度4. 动手操作的指导方法5. 作业设计的实践性和互动性6. 课后反思及拓展延伸的深度和广度一、教学难点与重点的设定教学难点和重点的设定需紧密结合幼儿的认知发展水平和兴趣点。

大班科学《水果和干果》教案精选一、教学内容本节课选自大班科学领域教材《身边的科学》第四章《食物的科学》第三节《水果和干果》。

详细内容包括水果和干果的定义、分类、营养价值、储存方法以及它们在生活中的应用。

二、教学目标1. 了解水果和干果的定义、分类及营养价值，知道它们在生活中的作用。

2. 学会观察、比较、分析水果和干果的特点，培养科学探究能力。

3. 培养学生关注生活、热爱科学的情感，养成健康饮食的好习惯。

三、教学难点与重点重点：水果和干果的定义、分类、营养价值及其在生活中的应用。

难点：如何引导学生通过观察、比较、分析来掌握水果和干果的特点。

四、教具与学具准备教师准备：水果和干果实物、图片、PPT、实验器材。

学生准备：笔记本、铅笔、尺子、放大镜。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）展示各种水果和干果实物，引导学生观察、品尝，激发兴趣。

2. 新课导入（10分钟）（1）讲解水果和干果的定义、分类、营养价值。

（2）通过PPT展示水果和干果的图片，让学生进行分类。

3. 例题讲解（10分钟）以苹果和葡萄干为例，讲解水果和干果的储存方法及其在生活中的应用。

4. 随堂练习（10分钟）发放练习题，让学生巩固所学知识。

5. 实验探究（15分钟）分组进行实验，观察水果和干果的质地、颜色、味道等变化。

六、板书设计1. 《水果和干果》2. 内容：（1）水果和干果的定义、分类（2）水果和干果的营养价值（3）水果和干果的储存方法及应用七、作业设计1. 作业题目：（1）请列举出你最喜欢的水果和干果，并说明它们的营养价值。

（2）水果和干果在储存时有哪些注意事项？请举例说明。

2. 答案：（1）例：我最喜欢的水果是苹果，它富含丰富的维生素和矿物质，有助于增强免疫力；我最喜欢的干果是葡萄干，它含有丰富的铁元素，有助于预防贫血。

（2）例：水果和干果在储存时应注意保持干燥、通风、避免阳光直射。

例如，苹果可以放在阴凉处，葡萄干应密封保存。

大班科学教案干果和水果一、教学内容本节课选自幼儿大班科学教材第四章《食物的奥秘》中的第二节，详细内容围绕干果和水果的分类、特点及营养价值展开。

通过本节课的学习，让幼儿了解干果和水果的区别，认识常见的干果和水果，并掌握它们的基本特点及食用方法。

二、教学目标1. 了解干果和水果的分类，认识常见的干果和水果。

2. 掌握干果和水果的基本特点及营养价值，培养幼儿对食物的探究兴趣。

3. 培养幼儿在日常生活中选择健康食物的能力，提高自我保健意识。

三、教学难点与重点1. 教学难点：干果和水果的分类及特点。

2. 教学重点：让幼儿了解干果和水果的营养价值，培养幼儿健康饮食的观念。

四、教具与学具准备1. 教具：干果和水果实物、图片、PPT课件。

2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带幼儿参观幼儿园的果园，观察各种水果，引导幼儿关注水果的生长过程。

收集干果和水果实物，让幼儿观察、触摸，引发幼儿对干果和水果的兴趣。

2. 例题讲解（15分钟）通过PPT课件展示干果和水果的分类、特点及营养价值。

讲解干果和水果的区别，让幼儿了解干果是通过水果晾晒而成的。

3. 随堂练习（10分钟）教师发放干果和水果图片，让幼儿进行分类练习。

4. 互动环节（10分钟）邀请幼儿上台展示自己分类的图片，并分享分类心得。

教师对幼儿的表现给予评价和鼓励。

5. 创作环节（15分钟）让幼儿用彩笔、剪刀和胶水，制作干果和水果的手工贴画。

教师指导幼儿如何描绘干果和水果的形状、颜色。

教师带领幼儿回顾本节课所学内容，巩固干果和水果的分类、特点及营养价值。

强调健康饮食的重要性，引导幼儿在日常生活中选择健康食物。

六、板书设计1. 板书干果和水果2. 内容：干果：种类、特点、营养价值水果：种类、特点、营养价值干果和水果的区别七、作业设计画一幅干果和水果的画，要求颜色鲜艳，形象生动。

家长帮助幼儿记录下画的每种干果和水果的特点及营养价值。

幼儿园大班优质教案《水果与干果》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班教材《快乐生活》的第五章《食物的世界》第三节《水果与干果》。

主要内容包括水果与干果的定义、分类、营养价值及其在生活中的应用。

二、教学目标1. 让幼儿了解水果与干果的概念，能够区分常见的水果与干果。

2. 培养幼儿对水果与干果的兴趣，提高他们观察、表达、合作的能力。

三、教学难点与重点难点：水果与干果的分类及其营养价值的理解。

重点：水果与干果的区分，以及如何选择健康的水果与干果。

四、教具与学具准备教具：水果与干果实物、图片、PPT、分类卡片。

学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师准备一个水果篮子和一个干果篮子，邀请幼儿观察并说出篮子里的食物。

引导幼儿关注水果与干果的差别。

2. 例题讲解（10分钟）（1）教师展示水果与干果的图片，讲解水果与干果的定义及分类。

（2）通过PPT展示水果与干果的营养价值，引导幼儿了解其对身体的好处。

3. 随堂练习（5分钟）（1）发放分类卡片，让幼儿将水果与干果实物归类。

（2）邀请幼儿分享自己的分类结果，并说明理由。

4. 互动讨论（5分钟）教师提出问题，引导幼儿思考如何选择健康的水果与干果。

5. 创作环节（10分钟）（1）发放画纸、彩笔、剪刀、胶棒，让幼儿画出自己喜欢的水果与干果。

（2）鼓励幼儿将自己的作品贴在黑板上，与同伴分享。

教师带领幼儿回顾本节课所学内容，强调水果与干果对身体的好处。

六、板书设计1. 板书《水果与干果》2. 内容：（1）水果：苹果、香蕉、橙子、葡萄等（2）干果：核桃、杏仁、腰果、花生等七、作业设计1. 作业题目：画出你喜欢的水果与干果，并标注其名称。

答案示例：我喜欢苹果，它是一种水果。

2. 拓展延伸：回家后与家长一起制作水果沙拉或干果饼干，体验美食制作的乐趣。

八、课后反思及拓展延伸重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 实践情景引入的设计3. 例题讲解的深度和互动性4. 作业设计与课后反思及拓展延伸的实际应用详细补充和说明：一、教学难点与重点的设定在教学难点与重点的设定上，应重点关注水果与干果的分类及其营养价值的理解。

幼儿园科学教案干果和水果一、教学内容本节课选自幼儿园大班科学领域教材第四章《生活中的科学》，详细内容为“干果和水果”。

通过本节课的学习，让幼儿了解干果和水果的区别与联系，培养幼儿对食物的兴趣和科学探究能力。

二、教学目标1. 知识目标：让幼儿掌握干果和水果的基本概念，了解它们之间的区别与联系。

2. 能力目标：培养幼儿观察、比较、分类的能力，提高幼儿的动手操作能力。

3. 情感目标：激发幼儿对食物的兴趣，培养幼儿热爱生活、热爱科学的情感。

三、教学难点与重点1. 教学难点：干果和水果的区别与联系。

2. 教学重点：掌握干果和水果的概念，培养幼儿观察、比较、分类的能力。

四、教具与学具准备1. 教具：干果（如杏仁、核桃、腰果等）、水果（如苹果、香蕉、橙子等）、放大镜、图片、PPT等。

2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒等。

五、教学过程1. 导入：通过实物展示，让幼儿观察干果和水果，引发幼儿兴趣。

2. 新课内容：（1）介绍干果和水果的概念，让幼儿了解它们的特点。

（2）通过比较，让幼儿发现干果和水果的区别与联系。

（3）出示图片，让幼儿进行分类游戏，巩固所学知识。

3. 实践操作：（2）每组选代表进行汇报，其他幼儿进行评价。

4. 例题讲解：（1）出示例题：请将下列干果和水果分开。

（2）讲解解题思路，引导幼儿运用所学知识解决问题。

5. 随堂练习：（1）发放练习题，让幼儿独立完成。

（2）教师巡回指导，解答幼儿疑问。

（1）让幼儿回顾本节课所学内容，加深对干果和水果的认识。

（2）强调观察、比较、分类的重要性。

六、板书设计1. 干果：杏仁、核桃、腰果等2. 水果：苹果、香蕉、橙子等3. 区别与联系：（1）干果：去掉了水分，便于保存（2）水果：含有大量水分，口感鲜美七、作业设计1. 作业题目：（1）请将下列干果和水果分开：① 杏仁② 苹果③ 核桃④ 香蕉（2）简述干果和水果的区别与联系。

2. 答案：（1）干果：① ③水果：② ④（2）干果去掉了水分，便于保存；水果含有大量水分，口感鲜美。

幼儿园科学教案干果和水果一、教学内容本节课选自幼儿园大班科学教材第四章《生活中的科学》，详细内容为“干果和水果”一节。

通过对干果和水果的观察、比较，让幼儿了解它们之间的区别和联系，培养幼儿的观察力和思考能力。

二、教学目标1. 让幼儿知道干果和水果的定义，了解它们的生长环境和特点。

2. 培养幼儿观察、比较、分析的能力，激发幼儿对生活中科学的兴趣。

三、教学难点与重点重点：干果和水果的区分，以及它们的生长环境和特点。

难点：让幼儿理解干果是通过水果晾晒而来的，并了解不同干果和水果的营养价值。

四、教具与学具准备1. 教具：干果（如红枣、葡萄干、杏仁等）、水果（如苹果、香蕉、橙子等）、图片、视频等。

2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 导入：通过展示干果和水果实物，让幼儿观察、触摸，引起幼儿的兴趣。

2. 讲解：讲解干果和水果的定义，以及它们的生长环境和特点。

a. 干果：干果是水果经过晾晒、去水分后制成的。

干果保存时间较长，便于携带。

b. 水果：水果是植物的果实，含有丰富的水分和维生素，有利于人体健康。

3. 实践：让幼儿分组进行观察、比较干果和水果，记录观察结果。

4. 互动：教师提问，幼儿回答，巩固所学知识。

5. 例题讲解：通过展示图片，让幼儿判断是干果还是水果，并说明原因。

6. 随堂练习：让幼儿在画纸上画出自己喜欢的干果和水果，并进行展示。

六、板书设计1. 板书干果和水果2. 板书内容：a. 干果：红枣、葡萄干、杏仁等b. 水果：苹果、香蕉、橙子等c. 干果和水果的区别和联系七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们在家长的帮助下，收集一种干果和一种水果，观察它们的形状、颜色、口感等特点，并记录下来。

2. 答案：根据观察到的干果和水果，描述它们的形状、颜色、口感等特点。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：关注幼儿在课堂上的表现，了解他们对干果和水果的认识程度，为下一步教学提供依据。

2. 拓展延伸：a. 家园共育：让家长参与幼儿的观察活动，共同了解干果和水果的特点。