清晨PPT课件

《清晨》歌曲结构分析
曲式结构
曲式结构
这首歌曲采用了典型的单二部曲式，由两个乐段组成。第一乐段由四个乐句构成，旋律优 美，节奏平稳；第二乐段是高潮部分，通过和弦的变换和旋律的起伏，将歌曲推向高潮， 最后以一个长音结束全曲。
乐句划分
第一乐段中的四个乐句分别为“清晨的阳光照在窗前”、“鸟儿欢快地歌唱”、“花儿微 笑着绽放”、“新的一天开始了”。每个乐句都有自己的旋律和节奏特点，共同构成了完 整的乐段。
音高选择
在音高的选择上，这首歌曲主要采用了中音区和高音区的音符，使 得旋律更加明亮、高亢。
和声与编曲
和声运用
这首歌曲在和声的运用上非常巧 妙，通过运用不同的和弦和转调 ，营造出丰富的音响效果和情感 氛围。
编曲特点
在编曲方面，这首歌曲采用了简 单的伴奏形式，主要以钢琴和小 提琴为主，使得旋律更加突出， 同时也增加了歌曲的抒情氛围。
歌曲的歌词简洁明了，通过描绘 清晨的美景和情感体验，表达了 对生活的热爱和积极向上的态度。
歌词意义
歌词传递了对生活的热爱和积极 向上的精神，让人感受到生活的 美好和希望，激发人们的正能量。
歌词表达
歌词运用了生动的比喻和形象的 描绘，将清晨的美景和情感体验 展现得淋漓尽致，让听众产生共
鸣和情感共鸣。
03
情感目标
通过学习这首歌曲，培养 学生对大自然的热爱和欣 赏美好事物的情感。
课程内容
歌曲背景介绍
介绍《清晨》的创作背景 和作者生平，帮助学生了 解歌曲的内涵。
歌曲学习
学习歌曲的旋律、节奏和 歌词，通过反复练习，使 学生能够熟练演唱。
音乐表现手法
讲解并示范如何运用声音 控制、节奏感等音乐表现 手法，使学生能够更好地 演绎这首歌曲。

如果没有了环卫工人的劳动……
如果交警停止了工作……
我们可以做些什么？
在家为父母做些力所能及的事…… 不乱扔垃圾，不随地吐痰……
上课认真听讲……
尊重劳动者，珍惜劳动成果
做为二十一世纪的接班人，我们应该 尊重劳动者，珍惜劳动成果，做一只勤劳 的“小蜜蜂”，从现在做起，从身边做起， 从小事做起，把尊重劳动者，珍惜劳动成 果的行为习惯体现在日常生活中！ 宣誓人：×××
不论平地与山尖，
无限风光尽被占。 采得百花成蜜后，
为谁辛苦为谁甜。
蜜蜂
妈妈为我准备早餐
奶奶出门买菜
背上书包去学校
清晨，当我们走在上学的路上，你 有没有注意到周围哪些人在辛勤地 劳动着，他们在忙些什么？
把你找到的那些忙碌的身影和同学 说一说，并写在卡片上。
垃圾去哪儿了？
爷爷能看到报纸，是因为邮局的 工作人员很早就起来挂好了
• • • • • • •
● 一个不注意小事情的人，永远不会成功大事业。──卡耐基 ● 一个能思考的人，才真是一个力量无边的人。──巴尔扎克 ● 一个人的价值，应当看他贡献了什么，而不应当看他取得了什么。 ──爱因斯坦 ● 一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。 ──雨果 ● 一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有 益。──高尔基 ● 生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。──马克思 ● 浪费别人的时间是谋财害命，浪费自己的时间是慢性自杀。──列 宁 ● 哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。──鲁迅 ● 完成工作的方法，是爱惜每一分钟。──达尔文 ● 没有伟大的愿望，就没有伟大的天才。──巴尔扎克 ● 读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。──笛卡尔 ● 成功＝艰苦的劳动＋正确的方法＋少谈空话。 ──爱因斯坦

春天已经来了。五更，天就亮了。河两岸的柳树.杨树长出了嫩嫩的绿叶。园子里的杏树在蒙蒙细雨中开出了粉红粉红的花。房前的燕子开始扑捉小虫喂宝宝了。篱笆下的小飞虫在和朋友一起唱快乐的歌，再看池塘里，新长出来的荷叶浮在水面上碧绿碧绿的。山坡上长满了小草，放牛娃坐在你认识吗？ 相信自己，你一定能行！
五更天欲晓 渐渐 两岸 杏花 堂前 碧绿 漫坡
学习提示：
1、观察图画后，你看到了什么？用自己的话描述一下。 2、文中描写了哪些景物？ 3、通过学习这首小诗你知道了什么？

行业PPT模板：www.1p pt.co m/ hang ye / PPT素材下载：/sucai/ PPT图表下载：www.1p pt.co m/ tubiao/ PPT教程： /powerpoint/ Excel教程：www.1ppt.c om/excel/ PPT课件下载：www.1p pt.co m/ kejian/ 试卷下载：www.1ppt.c om/shiti /
迎 接 晨曦 骑 着 单车 智 慧 也增
到， 跑， 高，
花香 鸟语 奔驰 在 那 奉劝 大 家
春光 晨雾 要起
பைடு நூலகம்
好， 喔 喔 道， 喔 喔 早， 喔 喔
今天又 有 我们相 约 美好 时光
一个 艳阳 在那 小木 不要 辜 负
照。 桥。 了。
3.春 天 的 草 原
对 我 笑， 那 绿 油 油 的 秧 苗 在 山 脚，
丛 丛 的 山 林 在 身 旁， 那 白茫 茫 的 云 雾 在山 腰。
▼▼
▼▼
春 天的 草 原 对 我 笑，那 绿油 油 的 秧苗 在山 脚。 丛 丛 的 山 林 在 身 旁，那 白 茫 茫的 云雾 在 山 腰。
▼▼
▼▼
▼▼
▼▼
叫， 喔 喔 好 ，喔 喔 好， 喔 喔，
推开 窗门 高高 兴兴 身强 体健
迎 接 晨曦 骑 着 单车 智 慧 也增
到， 跑， 高，
花香 鸟语 奔驰 在 那 奉劝 大 家
春光 晨雾 要起
好， 喔 喔 道， 喔 喔 早， 喔 喔
今天又 有 我们相 约 美好 时光
一个 艳阳 在那 小木 不要 辜 负
照。 桥。 了。
1
通过歌曲的聆听、演唱和创编等音乐活动，学生
能够从中体会早晨美好时光的宝贵，懂得珍惜时

目标
通过实施这些发展计划，旨在将杨家 岭打造成为具有国际影响力的历史文 化旅游目的地，同时实现经济、社会 和环境的和谐发展。
社区参与与合作
参与
为了确保杨家岭保护与发展的顺利实施，政府积极鼓励当地社区居民参与相关计划和活动，充分听取他们的意见 和建议。
合作
此外，政府还与多个机构和企业展开合作，共同推动杨家岭的保护与发展工作。通过合作，各方可以发挥各自的 优势，实现资源共享，共同推动杨家岭的可持续发展。
授杨家岭的历史文化和景点特点
03
，提升游客的旅游Βιβλιοθήκη 验。旅游交通04 交通便利，有公共汽车和出租车
等多种交通方式可供选择，方便
游客出行。
特点旅游项目
红色旅游
民俗文化体验
作为中国革命圣地，杨家岭有丰富的红色 旅游资源，游客可以参观中共中央旧址、 红军大学等革命遗址。
游客可以参与当地的民俗活动，如剪纸、 刺绣、民歌等，了解当地的传统文化和艺 术。
影响
杨家岭的历史遗迹对于后人了解中 国革命历史、传承红色文化和精神 具有重要意义。
04
杨家岭的旅游资源
旅游设施与服务
住宿设施
杨家岭有多家酒店和民宿，提供
不同档次和风格的住宿选择，满
足不同游客的需求。
01
餐饮服务
02 当地特点美食丰富，包括各种陕
北小吃和农家菜，让游客品尝到
地道的美味。
导游服务
提供专业的导游服务，为游客讲
的八路军总部等。
保护措施
政府采取了一系列措施， 如修缮、保护和开发，以 确保这些革命旧址得到妥
善保存。
参观情况
每年吸引大量游客前来参 观，成为红色旅游的重要
景点之一。

妈妈能按时收到新鲜的牛 奶，是因为有叔叔很早就 起来劳动，送来的
环卫工人把垃圾箱整理得干干净 净，再由车子送到垃圾处理厂
树干被刷白了，是因为有负 责城市绿化建设的叔叔阿姨， 他们怕树木被虫蛀。
劳动者用双手创造了一切，才让 我们拥有了幸福美好的生活，同 学们有没有想过，假如有一天， 医生、工人、老师……停止了工 作，停止了劳动，我们的生活会 怎么样？
读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。 ---歌德 书籍是人类知识的总结。书籍是全世界的营养品。 ---莎士比亚 书籍是巨大的力量。 ---列宁 好的书籍是最贵重的珍宝。 ---别林斯基 任何时候我也不会满足，越是多读书，就越是深刻地感到不满足，越感到自己知识贫乏。 ---马克思 书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的，是富有启发性的养料。而阅读，则正是这种养料。 ---雨果 喜欢读书，就等于把生活中寂寞的辰光换成巨大享受的时刻。 ---孟德斯鸠 如果我阅读得和别人一样多，我就知道得和别人一样少。 ---霍伯斯[英国作家] 读书有三种方法：一种是读而不懂，另一种是既读也懂，还有一种是读而懂得书上所没有的东西。 ---克尼雅日宁[俄国剧作家・诗人] 要学会读书，必须首先读的非常慢，直到最后值得你精读的一本书，还是应该很慢地读。 ---法奇(法国科学家) 了解一页书，胜于匆促地阅读一卷书。 ---麦考利[英国作家] 读书而不回想，犹如食物而不消化。 ---伯克[美国想思家] 读书而不能运用，则所读书等于废纸。 ---华盛顿(美国政治家) 书籍使一些人博学多识，但也使一些食而不化的人疯疯颠颠。 ---彼特拉克[意大利诗人] 生活在我们这个世界里，不读书就完全不可能了解人。 ---高尔基 读书越多，越感到腹中空虚。 ---雪莱(英国诗人) 读书是我唯一的娱乐。我不把时间浪费于酒店、赌博或任何一种恶劣的游戏；而我对于事业的勤劳，仍是按照必要，不倦不厌。 ---富兰克林 书读的越多而不加思索，你就会觉得你知道得很多；但当你读书而思考越多的时候，你就会清楚地看到你知道得很少。 ---伏尔泰(法国哲学家、文学家) 读书破万卷，下笔如有神。---杜甫 读万卷书，行万里路。 ---顾炎武 读书之法无他，惟是笃志虚心，反复详玩，为有功耳。 ---朱熹 读书无嗜好，就能尽其多。不先泛览群书，则会无所适从或失之偏好，广然后深，博然后专。 ---鲁迅 读书之法，在循序渐进，熟读而精思。 ---朱煮 读书务在循序渐进；一书已熟，方读一书，勿得卤莽躐等，虽多无益。 ---胡居仁[明] 读书是学习，摘抄是整理，写作是创造。 ---吴晗 看书不能信仰而无思考，要大胆地提出问题，勤于摘录资料，分析资料，找出其中的相互关系，是做学问的一种方法。---顾颉刚 书犹药也，善读之可以医愚。 ---刘向 读书破万卷，胸中无适主，便如暴富儿，颇为用钱苦。 ---郑板桥 知古不知今，谓之落沉。知今不知古，谓之盲瞽。 ---王充 举一纲而万目张，解一卷而众篇明。 ---郑玄

向。
03 音乐分析
旋律特点
旋律优美
这首儿歌的旋律非常优美，采用 了简单的音符和节奏，易于记忆 和哼唱。
音程小跳
旋律中音程跳动较小，整体流畅 自然，适合儿童听力和演唱能力 。
节奏特点
节奏明快
这首儿歌的节奏明快，使得歌曲更具活力和趣味性，容易引起儿童的兴趣。
变化适度
节奏变化适度，既有规律性也有变化性，增加了歌曲的丰富性和动态感。
歌曲视频
总结词
提供儿歌《清晨》的完整版和教学版视频，帮助孩子更好地理解歌曲内容和情感 。
详细描述
该资源包含了儿歌《清晨》的完整版和教学版视频。完整版视频展现了歌曲的全 部内容，而教学版视频则重点展示了歌曲的演唱技巧和情感表达方式。通过观看 视频，孩子可以更好地理解歌曲的主题和情感，提高自己的歌唱水平。
教学教案
总结词
提供详细的教学教案，帮助教师更好地教授儿歌《清晨》。
详细描述
该资源包含了一份详细的教学教案，其中包含了教学目标、教学内容、教学方法和教学步骤等内容。教师可以通 过这份教案更好地规划自己的教学过程，提高教学效果。同时，教案中还包含了针对儿歌《清晨》的拓展知识和 活动建议，有助于教师丰富教学内容，激发孩子的学习兴趣。
05 教学应用
在幼儿园中的应用
激发学习兴趣
通过PPT的动态效果和丰富的视觉元素，吸引幼儿的兴趣，使他 们更愿意参与课堂活动。
促进知识理解
利用PPT的图文并茂特点，帮助幼儿更好地理解歌曲《清晨》的内 容和意义。
培养审美能力
精美的PPT画面可以培养幼儿的审美意识，提高他们对美的敏感度 和鉴赏力。
在小学中的应用
儿歌《清晨》PPT课件
目录
Contents

PPT素材：/sucai/ PPT图表：/tubiao/ PPT教程： /powerpoint/ 个人简历：/jianli/ 教案下载：/jiaoan/ PPT课件：/kejian/ 数学课件：/kejian/shu xue/ 美术课件：/kejian/me ishu/ 物理课件：/kejian/wul i/ 生物课件：/kejian/she ngwu/ 历史课件：/kejian/lish i/
教案下载：/jiaoan/
手抄报：/shouchaobao/
PPT课件：/kejian/
语文课件：/kejian/yuw en/ 数学课件：/kejian/shuxue/
估计—— 估量 密切—— 亲密 繁殖—— 繁衍 吸收—— 吸取
我们要善于从实践中（吸收 吸√取 ）经验教训。 木炭能（吸√收 吸取）甲醛，可以净化空气。
［名师微课堂专题］《太阳》ppt课件 (完美 版)优质 课件-P PT课堂 说课稿
［名师微课堂专题］《太阳》ppt课件 (完美 版)优质 课件-P PT课堂 说课稿
太阳的温度很高，表面温度有六千摄氏度，就 是钢铁碰到它，也会变成气体；中心温度估计是表 面温度的两千五百倍。 5.这句话用了什么说明方法？
这句话运用列数字、举例子、作比较的说明方 法，准确、具体、直观地说明太阳温度高的特点。
［名师微课堂专题］《太阳》ppt课件 (完美 版)优质 课件-P PT课堂 说课稿
15 太阳
课文导入
清晨，当红通通的太阳从东方升起，把它那金灿灿 的光芒洒向大地的时候，你可曾想过，是太阳给我们带来 了这个可爱的世界？我们对太阳好像很熟悉，但其实又很 陌生。关于太阳，你了解多少呢？这一节课我们就来学习 《太阳》，揭开它神秘的面纱。
学习目标

学习氛围
在早晨的教学楼里，学生们正在 认真学习，教师们也在认真授课 ，整个教学楼都充满了浓厚的学
习氛围。
细节展现
通过拍摄教学楼的细节，可以展 现出它的历史和文化底蕴，以及
它的实用性和功能性。
04
校园早晨的活动
学生在操场锻炼
健康生活
早晨的阳光和新鲜的空气为学生提供了锻炼的绝 佳环境，有助于增强学生的体质，提高免疫力。
校园的早晨
目录
• 封面 • 引言页 • 校园早晨的景色 • 校园早晨的活动 • 校园早晨的生活 • 结语页
01
封面
标题：《校园的早晨》
• 在黎明的微光中，校园展现出它宁静而美好的一面。几栋教学 楼在晨曦中若隐若现，仿佛是知识的灯塔，指引着学生们前进 的方向。整个校园被一层淡淡的晨雾所笼罩，给人一种神秘而 宁静的感觉。
副标题：《晨曦中的校园》
• 副标题更能准确地概括了图片的内容，它让人们 感受到在晨曦中校园的宁静和美丽，以及对学生 们的召唤和引领。
作者信息：拍摄者：张伟
• 作者张伟用他的镜头捕捉到了这一美好的瞬间，展现了他对校园的热爱和对光影的敏锐捕捉。这张照片不仅展示了校园的 美丽，也体现了作者对摄影的执着追求和热爱。
内容回顾
简要回顾本文的主要内容，帮 助读者巩固记忆。
推荐阅读
推荐其他与校园相关的文章或 书籍，以拓展读者的阅读范围
。
再见
礼貌地告别读者，并提供联系 方式以便有需要时联系。
背景图片
01
一张明亮的校园早晨的照片，展 示清晨的阳光和学生们背着书包 走在校园的小道上，背景中还有 绿树和教学楼。
02
图片风格：选择一张色彩明亮、 清晰度高的图片，以营造积极向 上的氛围。

03 清晨的氛围与感受
清晨的宁静与清新
清晨的宁静
随着夜色的消退，清晨的宁静逐渐弥 漫开来。这种宁静不同于白天的喧嚣 ，它是一种平和、安详的宁静，让人 感到无比舒适和放松。
清晨的清新
清晨的空气格外清新，充满了大自然 的清香和新鲜感。这种清新的空气有 助于提神醒脑，让人感到精神焕发。
清晨的希望与活力
清晨的希望
随着新的一天的开始，清晨也带 来了无限的希望。这种希望让人 对未来充满信心和期待，激励着 人们迎接新的挑战和机遇。
清晨的活力
清晨的活力是推动人们开始新一 天的动力。这种活力不仅体现在 身体上，也体现在心理上，让人 感到充满力量和决心。
清晨的冥想与思考
清晨的冥想
在清晨的宁静和清新中，人们可以更 好地进行冥想和思考。这种冥想和思 考有助于平静心灵，理清思绪，让人 更加专注和清晰地面对一天的挑战。
如何拍摄清晨的人物与生活
选择合适的服装和道具
为了更好地融入清晨的环境，可以选择适合的服装和道具，如晨 跑服、运动鞋等。
捕捉人物表情和动作
在拍摄清晨人物与生活时，可以捕捉到人物的表情和动作，如晨练 的动作、晨读的专注等，以展现人物的个性和情感。
利用光线和环境
利用清晨的光线和环境来营造氛围和情感，如逆光下的剪影、晨雾 中的朦胧感等。
清晨的鸟鸣
总结词
清晨的鸟鸣声，清脆悦耳，为宁静的早晨增添了生机和活力 。
详细描述
清晨的鸟鸣是大自然的音乐，它代表着新的一天的开始。在 PPT课件中，可以使用清晨鸟鸣的声音片段或图片来营造轻 松愉悦的氛围，使听众感受到大自然的美丽和和谐。
清晨的花草
总结词
清晨的花草，带着露珠，晶莹剔透，为大自然增添了一抹清新的色彩。