三级医院现场评审学习记录
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三甲评审临床路径培训记录三甲评审临床路径培训记录导语:在当前医疗领域,临床路径管理被广泛应用,成为推动医院运行效率提升和病患诊疗质量提高的重要手段之一。
为了确保我院医生对临床路径的合理应用和培训记录的完善,我们特地组织了三甲评审临床路径培训。
本篇文章将深入探讨三甲评审临床路径培训记录的重要性及其存在的挑战,并提出相应建议。
一、临床路径培训记录的重要性1. 提高医生运用临床路径的能力临床路径作为一种标准化治疗方案,旨在提供病患的诊疗路径和治疗过程的详细指南。
只有医生对临床路径有充分的了解和掌握,才能在实际工作中灵活运用,提高病患的治疗效果。
临床路径培训记录为医生提供了理论知识和实践经验的积累,帮助医生全面了解临床路径的原理、目标和应用场景。
2. 促进医院医疗质量的提升临床路径的合理应用有助于减少医疗误诊、漏诊的发生率,提高治疗的效果和病患的满意度。
通过临床路径培训记录的完善,医院能够及时了解医生对临床路径应用的情况,并对不合理现象进行纠正和改进,以此保障医院医疗质量的提升。
3. 促进医生之间的共享和相互学习通过三甲评审临床路径培训记录的建立,医生之间可以分享自己在临床路径应用上的心得和经验,借鉴他人成功的案例,改进自己的诊疗思路和技巧。
这种医生之间的共享和相互学习能够推动整个医院的学术氛围,提高医生的整体业务水平。
二、三甲评审临床路径培训记录存在的挑战1. 缺乏统一的标准和规范目前,临床路径培训记录缺乏统一的标准和规范,不同的医院和科室对于临床路径培训的要求和内容有所差异。
这导致临床路径培训记录的内容和形式存在差异,不利于医院对医生培训情况的统计和评估。
2. 培训记录缺乏深度和广度部分医院在三甲评审临床路径培训记录的建立上存在一定的困难。
有的医院只注重培训的广度,但缺乏深度,只是简单地介绍了临床路径的基本概念和应用,而没有进行详细的案例分析和讲解。
有的医院则过于注重培训的深度,忽视了基础知识的普及,导致医生在实际工作中无法将临床路径运用到实践。
三级医院复审急诊科医生业务学习笔记三级医院复审急诊科医生业务学习笔记如下:一、思想政治1、护士做到爱岗敬业、端正服务态度,严格遵守医德规范,受到患者好评。
2、认真组织护士学习医院下发的各类文件,体会、实践文件精神。
3、回顾“二甲”复审工作,我感慨万千,分外自豪,医院走过了十个月不平凡的岁月,十个月来,全体护士付出了太多的辛勤汗水,渡过了许多的不眠之夜,但我们收获颇丰,信心百倍。
二、病区环境1、责护对所负责病区内的各种物品、器械做到每周二、五整理一次,保证了病区及库房的整洁有序。
2、护士长每周检查卫生两次,对存在的卫生死角给予及时指出,卫生员能够及时清理。
三、依据二甲复审要求,做好绿色通道管理1、科室能做到先抢救后付费,半年来有力保障了患者安全。
2、急救药品班班交接,缺失后能做到及时补充,保障急救。
3、为保障急救设备的完好,护士长、护士每周对急诊科各设备进行全面检查,责护班、夜班护士接班时也对急救设备功能进行检查,发现问题及时向器械科反应、及时维修,保障急救设备完好率100%四、做到专科理论、技能人人过关1、落实专科理论、操作技能培训、考核计划。
2、护士长及xxxx护士认真组织科室理论培训、考核,合格率达100%。
3、xxx护士认真落实专科操作培训、考核计划,半年来科室专科操作技能明显进步,合格率达100%。
五、依照二甲复审要求,落实各项安全管理1、护士基本做到,至少两种方式识别病人身份的方法,每位病人均佩戴腕带,患者在腕带丢失及字迹模糊的情况下能及时补戴或更换,确保了病人的安全。
2、护士基本做到按照程序处理危急值,半年来无漏登记。
3、教育护士:遇到转科的患者要电话通知该科室的护士,危重患者护士及时陪同转科。
4、科室对高危药品能定点放置,并有标识。
5、对包装相似、听似、看似、一品多规的药品存放进行放置警示标识。
6、护士长及xxxx护士每周对科室高危药品进行检查,对存在的问题及时有效整改。
7、为防范于减少科室跌倒、坠床等意外发生,科室在过道、卫生间等张贴温馨提示,在患者入院时护士能做到在第一时间对患者进行防跌倒、防坠床的安全教育,科室建立不良事件记录本,对发生的不良事件做到了及时上报、及时补救、及时召开科室安全讨论会议,科室每月召开一次安全会议。
三级医院现场评审学习记录
专家评审主题鲜明,内容突出,紧紧围绕:质量、安全、管理、服务、绩效,突出病人为中心。
专家评审方法明确:追踪检查、现场人员访谈、明察暗访、文档审查、数据分析。
追踪检查有个案追踪和系统追踪。
专家评审从审阅病历开始,查阅的病历主要有:多耐药的、输血的、危重的、死亡的、住院超过30天的、非计划手术的。
病历中查阅的有特殊用药单、会诊单、首页(重点)输血治疗同意书、输血记录、股静脉置管记录、抢救记录、死亡记录、30天查房记录、会诊记录、检验报告单、手术知情同意书。
在审阅时专家发现问题记录下来,然后追踪。
例一:查看病历普外科有多重耐药的,追踪普外,询问科室院感质控员,你科里发生过耐药病例吗,发现耐药你是如何防护的,质控有讨论记录吗?记录在哪?讨论时院感科、医务科有参于吗?回答是:有一例,ICU转下来的,标本在ICU采的,报告发在我们科室,我们10月14日进行了隔离,10月16日解除隔离,专家追问,谁通知你们解除隔离的,ICU 下来的,你们与他们有什么互动。
然后查看科室多耐药工作记录。
例二:在检查中专家发现有大量输血的病例,追踪到输血科询问,医院输血量大吗?最大一次供血量是多少?库存血量上限大概多少?用血量大的有哪几个科室,什么时间?查看记录。
询问大量用血时如何调配?临床不合理用血主要有哪些方面?科室有权限控制不合理用血吗?与临床医生有沟通吗?建立了这样的机制吗?据大量用血这一现象第二天追踪到普外科,查询科室用血分析管理,询问科主任科室有大量输血病人吗?输血量多少?有多少例?有评估吗?大量输血医院有制度干扰吗?管理部门有到现场讨论吗?
例如三:追踪普外59床,一烧伤弃婴,住院超过30天。
专家请经管医生汇报病情,查病历时专家说,病历完善,超过30天需大查房。
询问主任:大查房记录在哪?见病历中有大查房记录,专家追问:持续改进措施在哪?有分析原因和采取措施吗?专家查信息资料了解到普外住院超过30天病人,有30多个。
专家查问:有总体原因分析和汇总吗?有从自身
原因分析吗?比如:因院感、非计划手术等引起的?回答:每月质控会上科室有讨论分析记录。
专家要求拿出2014、2015年的分析质料看看。
例四:专家追踪科室非计划手术。
专家查病历时掌握到普外2015有4例非计划手术病人、骨科有3例,分别询问两位主任:你科有非计划手术病人吗?你如何处理?原因有哪些?讨论过程中有分析因第一次手术不足引起的吗?查看讨论记录、质量持续改进记录。
查看科室工作记录本包括:医疗质量持续改进本、疑难病人讨论记录本、抢救记录本、输血记录及评估、医护交接班记录本、死亡讨论记录等。
另外专家重点追踪的还有医疗不良事件、危急值等。
评审中,专家人员访谈面广,被访谈的人数较多,我们这一组专家去的科室有病案、放射、CT、输血科、检验科、病理、核医学、B超、普外、骨科、手术室、医务科、质控科,访谈人员80多人,访谈人员无职称的有(实习生、轮科生、有职称的有初级、中级、高级医护人员,有职务的有科主任、副主任、护士长,真正体现全员参于,访谈围绕人、机、料、法、环展开,重点关注质量与安全。
一、人人员结构培训岗位能力
1.科室人员结构、职称分布。
如在放射科、病理科等科室都有查证书及科室人员其他相关资料。
有问,你来院几年了,你的职称是什么?
2.查培训访谈实习生你来科室多长时间,科室有对你进行培训吗?培训了几次,内容是什么?访谈放射科、病理科平时科里有培训吗?培训有年度计划吗,科室成员参于计划制订吗,查看科室计划及培训内容;访谈输血科、病理科开展了哪些新技术;访谈普外、骨科医生医院有培训吗?开展了哪些技能培训,例如心肺复苏、外科洗手及我们之前强化训练的十八项技能操作。
询问科里有计划、有机会让你们外出学习吗?
3.考核岗位能力,在放射科、CT室考核医生阅片。
如放射科问初级医生,你的报告是
如何判断发出的?请阅读这个胸片,你如何描述,如何定位?访谈放射科主治医生,你工作几年,升主治几年,平时有抢救病人吗?科里有抢救药品吗?药品备有多少种,你这里有
除颤仪吗?病人呼吸心跳停止,你一人当班,你该怎么办?在放射科还检查了抢救车内药品、抢救物品(三医院的抢救车有五层、每一层分门别类放好抢救药品及物品)专家说,请你告诉我,注射器放在哪一层?同时专家又设了个陷阱,指着另外一个柜子对进来的一位医生说,你会操作简易呼吸囊,拿出来,操作一下。
在CT室,询问工作人员报告审核
程序是怎样?考核工作人员阅CT片,之后又将CT片给主任,问,如果你来审核,你会如何修改?考核检验人员职业暴露怎么办?标本喷溅的操作处理。
二、机设备保养维修
在放射科、外科都有询问科里有除颤仪吗?这栋楼有几台?科内需要时你知道向哪里要,呼叫电话是多少?在放射科还查看氧气瓶、氧流量、登记本。
CT室询问科室有几台CT 机,现场人员回答两台,坏了一台;专家查询机器维修记录,查看CT故障保修单、维修制度,器械科下科室的工作记录及签名,量化工作本。
询问一台CT机满负荷运转,出了故障病人需要检查时,怎么办?医院有建立机制保障吗?血库贮血冰柜及病理科冰柜温度及温度监测记录,询问大型设备合格证?
三、料物质供应
查询病理科酒精、试剂等物品从哪里来,谁去领,消耗记录在哪?如何管理,当试剂、物品怀疑有质量问题时,沟通程序是怎样?在骨科专家询问,科里耗材多吗?医院对科里有什么要求?有哪些贵重耗材,贵重耗材标准是什么,怎样申领?
四、法查管理制度、岗位职责、工作记录
1.权限管理全员都要知道,我是谁,我的职责是什么,我有哪些权限,我当班时权限受限,如何处理。
在乳外科专家问主治医生,你抗菌药使用权限是什么?当班时需要用权限受限的药怎么办?在普外科查初级医师,你当班,科里有几个病人,病危多少、病重多少,昨
天手术多少,你能上手术台,能参加手术吗?当班时你不能的手术该怎么办,术前谈话是
谁去谈?回答:二线班,中级以上。
你不能去谈,你认为公平吗,有谈话制度和要求吗;询问高年资主治医生,你来院几年了,何时升的主治,医院有规定你能单独开展几级手术,来病人后,你的用药权限是什么,需要用限制级的药怎么办?在骨科,询问主任,科内最近有大量输血的吗,用血的权限,制度如何规定。
2.制度、条款、流程、多科协调落实情况。
在放射科,查询急诊报告单和复核单的管理,
询问急诊报告单如何发,是直接给病人吗,急诊报告与复核报告有异议如何处理,病人报告不符的统计分析记录在哪,发出疑难报告时与临床有联系吗,有追踪吗,查2015年登记本。
疑难阅片记录在哪,晚上急诊第二天复核的记录在哪?查看一例疑难讨论记录,请申请疑难讨论的医生汇报病情,询问疑难讨论谁主持,哪些人参加,怎样发言,谁总结,主任总结讨论后有何提高意义?有工作记录吗;检验科查标本接收登记,问拒收标本有什么规定,医生有意见吗;询问节假日如何排班,在病理科查看了排班表;询问输血科平时输血对临床有指导吗,不合理用血有哪些;询问CT室危急值如何报告,CT危急值有哪些,门诊危急值如何报告,登记在哪,参加临床讨论吗,有随访吗,随访那些病人人,记录呢;询查病理科外院会诊,院内送出的切片如何操作,接收下面送来的标本有制度规范吗,谁送过来,有会诊单吗,查看登记、申请单等材料,专家问,如何保证送来的标本质量的真实性,专家建议让患者自己写出申明,检验单上同时有只对此标本负责申明;专家又问,借出的标本有登记,还回时有结果复印单留下吗,回答,有,但只有11月份的,今年10月份改进的,专家追问这样改进后有何好处?在临床,围绕核心制度、核心条款展开一系列询问,1)用血指针2)危急病人术前如何评估,怎样与家属协调,科室如何讨论,什么时候参加讨论有制度规定吗,3)科里如何大查房,院长有业务查房、有行政查房吗?找出一例二级手术、高龄手术的手术讨论记录4)科室病情交班,需要交那些,什么时候规范的?5)病人入院时要观察什么,病情评估是医护人员一起做吗6)手术三方核查是哪三方,核查的好处是什么7)术前谈话
制度8)术前知情同意是据不同手术谈话吗9)你管的病人中死亡的有讨论吗,讨论内容有
哪些?10)如胆囊炎术前要做哪些检查。
11)发生多耐药,有多科协调会吗,有记录吗,从
什么时候开始规范的?12)术中输血制度,术中输血医嘱谁来开,术前用药什么时候开始,
规定是什么?3、绩效管理询问放射科、病理科、输血科的奖金绩效如何分配。
五、环环境查危险物品管理病理科询问危险物品如何存放管理,请工作人员操作打开
危险物品存放地的门、柜子。
查看危险品登记本。
查看双人双锁保管。