下载文档原格式
体育与健康《羽毛球社团》全套教学教案一、教学内容本节课选自体育与健康教材第四章“球类运动”中的第三节“羽毛球社团”。
具体内容包括：羽毛球基本技术（握拍、站位、挥拍）、羽毛球比赛规则、羽毛球战术（单打与双打）。
二、教学目标1. 让学生掌握羽毛球的基本技术，提高运动技能。
2. 培养学生的团队合作精神，提高比赛意识。
3. 增强学生的体质，提高心血管系统、肌肉力量和耐力。
三、教学难点与重点难点：羽毛球基本技术的掌握与运用。
重点：握拍、站位、挥拍技术的学习与实践。
四、教具与学具准备教具：羽毛球拍、羽毛球、教学视频、口哨、记分牌。
学具：羽毛球拍、羽毛球、运动服装、运动鞋。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织学生进行简单的羽毛球游戏，激发学生兴趣。
2. 羽毛球基本技术教学（10分钟）（1）握拍：示范正确握拍方法，学生跟随练习。
（2）站位：讲解站位原则，学生分组练习。
（3）挥拍：示范挥拍动作，学生模仿练习。
3. 羽毛球比赛规则讲解（5分钟）4. 羽毛球战术教学（10分钟）（1）单打战术：讲解单打战术要点，学生实践。
（2）双打战术：讲解双打战术配合，学生分组练习。
5. 例题讲解（10分钟）（1）握拍方法：展示正确握拍方法，解析握拍要点。
（2）站位技巧：分析不同站位对比赛的影响。
（3）挥拍动作：讲解挥拍时的力量来源和技巧。
6. 随堂练习（10分钟）学生分组进行羽毛球比赛，教师巡回指导。
六、板书设计1. 羽毛球基本技术握拍、站位、挥拍2. 羽毛球比赛规则3. 羽毛球战术单打、双打七、作业设计八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师反思本节课的教学效果，针对学生的掌握情况，调整教学方法。
2. 拓展延伸：鼓励学生参加校内外羽毛球比赛，提高实战能力。
组织学生观看羽毛球比赛视频，学习优秀运动员的技术和战术。
重点和难点解析：1. 握拍、站位、挥拍技术的教学与实践。
3. 单打与双打战术的讲解与实践。
4. 课堂随堂练习的组织与指导。
课时：2课时教学目标：1. 让学生了解羽毛球运动的基本知识，掌握羽毛球的基本技巧。
2. 培养学生的团队协作精神和竞争意识。
3. 增强学生的体质，提高学生的综合素质。
教学对象：大学羽毛球社团成员教学内容：1. 羽毛球运动的基本知识2. 羽毛球基本技巧3. 团队协作与比赛策略教学步骤：第一课时：一、准备活动（15分钟）1. 集合整队，点名，宣布本课内容与任务。
2. 热身运动：慢跑、拉伸、关节活动。
二、羽毛球运动的基本知识（30分钟）1. 介绍羽毛球运动的起源、发展及特点。
2. 讲解羽毛球运动的器材、场地及规则。
3. 分析羽毛球运动对身体素质的要求。
三、羽毛球基本技巧（45分钟）1. 发球技巧：正手发球、反手发球。
2. 接发球技巧：正手接发球、反手接发球。
3. 前场技巧：挑球、扣杀、吊球。
4. 后场技巧：高远球、吊球、扣杀。
四、团队协作与比赛策略（10分钟）1. 介绍团队协作的重要性。
2. 讲解比赛中的战术运用。
第二课时：一、复习上节课内容（10分钟）1. 复习羽毛球运动的基本知识。
2. 复习羽毛球基本技巧。
二、实践练习（45分钟）1. 发球与接发球练习。
2. 前场技巧练习。
3. 后场技巧练习。
三、团队协作与比赛策略实践（20分钟）1. 分组进行团队对抗赛。
2. 老师现场指导，纠正动作不规范之处。
四、总结与反思（5分钟）1. 总结本节课所学内容。
2. 学生分享学习心得。
教学评价：1. 学生对羽毛球运动的基本知识和技巧的掌握程度。
2. 学生在实践练习中的表现，包括动作规范性、团队协作能力等。
3. 学生对课程内容的满意度。
教学资源：1. 羽毛球场地、器材。
2. 教学课件、视频资料。
备注：1. 教师应根据学生的实际情况调整教学内容和进度。
2. 在教学过程中，注重培养学生的安全意识和自我保护能力。
3. 鼓励学生积极参与，发挥团队精神，共同提高。
羽毛球社团活动教学教案一、教学内容本节课的教学内容选自《羽毛球技巧与训练》第三章，主题为“基础握拍与挥拍技巧”。
详细内容包括：羽毛球握拍的分类及正确姿势，挥拍的基本步骤，以及正面平抽和反面挑球的技巧。
二、教学目标1. 让学生掌握正确的羽毛球握拍方法，理解不同握拍方式在击球时的应用。
2. 使学生能够熟练进行正面平抽和反面挑球的基本挥拍动作，提高击球的准确性和力度。
3. 培养学生团队合作精神，提高运动兴趣，增强体质。
三、教学难点与重点教学难点：握拍的正确姿势和挥拍动作的协调性。
教学重点：正面平抽和反面挑球的挥拍技巧。
四、教具与学具准备教具：羽毛球拍、羽毛球、教学视频。
学具：羽毛球拍、记号笔、练习本。
五、教学过程1. 导入（5分钟）：通过组织学生进行简单的羽毛球游戏，激发学生的运动兴趣，为新课的学习做好铺垫。
2. 理论讲解（5分钟）：介绍羽毛球握拍的分类，讲解正面平抽和反面挑球的技巧。
3. 实践演示（5分钟）：教师示范正确的握拍姿势和挥拍动作，强调动作要领。
4. 分组练习（10分钟）：学生分成小组，互相监督，练习握拍和挥拍技巧。
教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
5. 例题讲解（5分钟）：讲解正面平抽和反面挑球的动作要领，示范正确动作。
6. 随堂练习（10分钟）：学生按照教师的要求，进行正面平抽和反面挑球的练习，教师个别指导。
六、板书设计1. 握拍方法：正手握拍、反手握拍、拇指握拍。
2. 挥拍技巧：正面平抽、反面挑球。
3. 动作要领：握拍正确、挥拍协调、击球准确。
七、作业设计1. 作业题目：请学生在课后练习正面平抽和反面挑球各50次，记录每次练习的击球准确性和力度。
答案：学生需在课后将练习情况记录在练习本上，教师检查后给出评价。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：推荐学生观看羽毛球比赛视频，了解专业运动员的握拍和挥拍技巧，提高学生的学习兴趣和积极性。
重点和难点解析1. 握拍方法的正确性。
2. 挥拍动作的协调性和击球准确性。
体育与健康《羽毛球社团》全套教学教案一、教学内容本节课选自《体育与健康》教材第四章“球类运动”中的第三节“羽毛球基本技术”。
具体内容包括：羽毛球的基本规则、握拍方法、站位与步法、发球技术、接球技术和击球技术。
二、教学目标1. 让学生了解羽毛球的基本规则，掌握握拍、站位、步法、发球、接球和击球等基本技术。
2. 培养学生的团队合作意识和竞技体育精神。
3. 提高学生的身体协调性、灵敏性和有氧耐力。
三、教学难点与重点难点：握拍方法、站位与步法、击球技术。
重点：发球技术、接球技术、团队配合。
四、教具与学具准备1. 教具：羽毛球拍、羽毛球、教学光盘、挂图。
2. 学具：羽毛球拍、羽毛球、计分器。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织学生进行简单的羽毛球比赛，让学生体验羽毛球的乐趣，激发学习兴趣。
讲解比赛规则，引导学生关注比赛中的技术动作。
2. 理论知识讲解（10分钟）介绍羽毛球的基本规则、握拍方法、站位与步法。
演示握拍、站位、步法的正确动作，指导学生进行模仿练习。
3. 技术动作教学（10分钟）分组练习发球、接球和击球技术。
教师巡回指导，纠正动作错误。
4. 例题讲解（10分钟）以实际比赛为例，讲解如何运用所学技术进行进攻和防守。
分析动作要领，引导学生掌握技术细节。
5. 随堂练习（10分钟）学生分组进行发球、接球和击球练习。
教师观察学生练习情况，及时给予指导和鼓励。
6. 团队比赛（10分钟）组织学生进行羽毛球比赛，检验学习效果。
强调团队合作，培养学生的竞技体育精神。
学生分享学习心得，互相交流经验。
六、板书设计1. 羽毛球基本规则2. 握拍方法、站位与步法3. 发球、接球、击球技术4. 团队合作与竞技体育精神七、作业设计1. 作业题目：结合所学内容，设计一场羽毛球比赛，并制定比赛规则。
答案：略。
答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师反思本节课的教学效果，针对学生的掌握情况，调整教学方法。
2. 拓展延伸：鼓励学生参加课后羽毛球社团活动，提高技术水平，培养兴趣爱好。
2024年体育与健康《羽毛球社团》全套教学教案一、教学内容本节课选自2024年体育与健康教材《羽毛球社团》的第三章，详细内容包括：羽毛球的基本技术要领、发球与接发球技巧、步法移动、场上基本战术运用。
二、教学目标1. 让学生掌握羽毛球的基本技术要领，提高动作质量。
2. 使学生了解并熟练运用发球与接发球技巧，增强实战能力。
3. 培养学生的团队协作精神，提高竞技体育素养。
三、教学难点与重点难点：羽毛球的技术动作细节、步法移动的灵活运用。
重点：基本技术要领、发球与接发球技巧、场上基本战术运用。
四、教具与学具准备教具：羽毛球拍、羽毛球、教学视频、音响设备。
学具：羽毛球拍、羽毛球、运动服装、运动鞋。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师组织学生进行简单的热身活动，引导学生关注羽毛球运动。
播放羽毛球比赛视频，激发学生的兴趣。
2. 羽毛球基本技术讲解与示范（10分钟）教师讲解羽毛球的基本技术要领，如握拍、站位、挥拍等。
教师进行示范，学生跟随模仿。
3. 发球与接发球技巧训练（10分钟）教师演示发球与接发球的动作要领，强调细节。
学生分组练习，教师指导并纠正动作。
4. 步法移动训练（10分钟）教师讲解步法移动的重要性，并进行示范。
学生进行步法移动练习，提高灵活性。
5. 场上基本战术运用（10分钟）教师讲解场上基本战术，如攻守转换、落点控制等。
学生分组进行实战练习，教师指导。
6. 随堂练习（15分钟）学生进行羽毛球比赛，教师观察并进行点评。
学生分享学习心得，提出疑问。
六、板书设计1. 羽毛球基本技术要领2. 发球与接发球技巧3. 步法移动4. 场上基本战术运用七、作业设计1. 作业题目：学生录制一段发球与接发球的视频，要求动作规范。
2. 答案：发球与接发球视频：动作规范，符合教学要求。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：针对学生的不足，调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：组织学生参加校内外羽毛球比赛，提高实战经验。
体育与健康《羽毛球社团》全套教学教案一、教学内容本节课选自体育与健康教材中羽毛球社团章节，详细内容包括羽毛球基本技术要领、发球与接发球技巧、场上移动步伐、战术运用及比赛规则。
二、教学目标1. 让学生掌握羽毛球的基本技巧，如握拍、挥拍、发球、接发球等。
2. 培养学生的团队合作意识和竞技体育精神。
3. 提高学生的身体素质，增强心肺功能，锻炼协调性和灵活性。
三、教学难点与重点1. 教学难点：场上移动步伐的灵活运用、战术的合理搭配。
2. 教学重点：羽毛球基本技术要领、发球与接发球技巧。
四、教具与学具准备1. 教具：羽毛球拍、羽毛球、计时器、口哨、教学视频。
2. 学具：羽毛球拍、羽毛球、运动服装、运动鞋。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师组织学生进行简单的羽毛球热身活动，让学生初步感受羽毛球运动的乐趣。
2. 基本技术要领讲解与示范（10分钟）教师详细讲解握拍、挥拍、站位等基本技术要领，并进行示范。
学生跟随教师练习，教师个别指导。
3. 发球与接发球技巧讲解与练习（15分钟）教师讲解发球与接发球技巧，并进行示范。
学生分组练习，教师巡回指导。
4. 场上移动步伐讲解与练习（10分钟）教师讲解并示范场上移动步伐，如上网、后退、左右移动等。
学生跟随教师练习，教师个别指导。
5. 战术运用与比赛规则讲解（5分钟）教师讲解战术运用和比赛规则，让学生了解羽毛球比赛的基本知识。
6. 随堂练习与比赛（10分钟）学生进行分组比赛，教师担任裁判，指导学生运用所学技巧。
学生分享学习心得，提出疑问。
六、板书设计1. 羽毛球基本技术要领2. 发球与接发球技巧3. 场上移动步伐4. 战术运用与比赛规则七、作业设计a. 练习握拍、挥拍、发球、接发球等基本技术。
b. 练习场上移动步伐，提高灵活性。
c. 观看羽毛球比赛视频，分析战术运用。
答案：见下节课讲解。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：针对本节课的教学过程，教师应反思教学方法、教学效果等方面，不断改进。
羽毛球社团活动策划（集锦10篇）羽毛球社团活动策划(集锦10篇)羽毛球社团活动策划1一、指导思想：羽毛球运动是一项学生非常喜爱的活动，通过引导学生树立“健康第一”的理念，以新颖活泼的体育活动为载体，培养学生合作、诚信、果敢等优良品质，发展学生个性特长，促进学生身体、心理和社会适应能力等方面健康和谐的发展，丰富校园文化生活。
为丰富校园课余生活，激发学生的运动兴趣，提高学生羽毛球技能，特制订本计划。
二、活动安排:建立以兴趣小组为首的训练小组，学生自愿报名参加。
活动任务1.熟悉羽毛球球性2.掌握羽毛球的基本打法、发球、接发球。
3.掌握羽毛球的.基本比赛规则。
三、活动时间:每周星期四下午指导教师：孙希芹李秀珍四、活动地点:弘艺楼二楼羽毛球场地五、活动安排：1．首次活动前就将学生分组，指定一名组长，负责工具的安排、点名、配合教师实施管理。
2．每一小组安排一位学生管好活动器械，保证活动的正常。
3．为了激发学生的活动兴趣，也为了学生能接受正规的比赛训练，教师必须在活动前布置好比赛场地（含网），每次活动均安排几组学生示范比赛。
4．学生分组活动时，教师一定要分组分别指导，让训练到位。
5．教师要多安排对抗赛。
六、活动要求：学生训练课的内容、形式、要求多种变化，各种练习手段尽量与游戏活动结合，以激发学生对羽毛球的兴趣。
在活动过程中以课堂教学为主，本学期通过每周一课外活动进行羽毛球兴趣小组的活动，学生要基本能掌握羽毛球的击球要领。
由于学生基础比较差，有一些是一点球感也没有，水平是参差不齐。
所以我们本次学习只要求学生学习后有掌握基本的击球要领就可以了，这是进一步学习羽毛球的基础。
本学期，着重训练学生的发球练习，推挡练习、接发球练习和移动练习，从而激发学生的练习兴趣。
在学习过程中，我们将采取循序渐进的教学方法，让学生由练球感开始，由不会控制球到能熟练控制球，从不会击球到能按落球点准确击球，从而形成学习羽毛球的教学模式。
七、安全措施:1.教师准时到规定场地等候学生，并做到活动前点名，下课集中报到，不让一个学生迟到早退。
羽毛球社团活动教案一、活动目标1. 让学生了解羽毛球的基本规则和技巧。
2. 培养学生团队合作精神和竞技体育意识。
3. 提高学生的身体素质和运动能力。
二、活动准备1. 羽毛球场地一个，羽毛球若干。
2. 计时器一个，用于计时的标记物若干。
3. 教学音响设备一套，用于播放教学视频或音乐。
三、活动过程1. 热身活动（5分钟）1.1 学生进行慢跑，活动全身关节。
1.2 进行一些简单的羽毛球动作练习，如挥拍、挑球等。
2. 技术教学（10分钟）2.1 讲解羽毛球的基本规则。
2.2 示范并讲解羽毛球的基本技巧，如发球、接球、挥拍等。
2.3 学生进行分组练习，教练进行个别指导。
3. 竞技活动（10分钟）3.1 学生进行分组对抗赛，采用淘汰赛制。
3.2 教练担任裁判，确保比赛公平、公正。
3.3 比赛过程中，教练适时给予指导和建议。
4. 放松活动（5分钟）4.1 学生进行轻松的拉伸运动，如肩部拉伸、腿部拉伸等。
4.2 学生互相按摩，缓解肌肉紧张。
2. 教练对学生的表现进行点评，给予鼓励和建议。
五、课后作业1. 学生回家后，观看羽毛球教学视频，加深对技术动作的理解。
2. 学生进行家庭练习，提高羽毛球技术。
3. 学生家长填写反馈表，了解学生的练习情况和遇到的问题。
六、活动目标1. 加深学生对羽毛球技术的理解和掌握。
2. 进一步培养学生的团队合作和竞技体育意识。
3. 继续提高学生的身体素质和运动能力。
七、活动准备1. 羽毛球场地一个，羽毛球若干。
2. 计时器一个，用于计时的标记物若干。
3. 教学音响设备一套，用于播放教学视频或音乐。
4. 准备一些训练用的障碍物，以增加活动的趣味性和挑战性。
八、活动过程1. 热身活动（5分钟）1.1 学生进行慢跑，活动全身关节。
1.2 进行一些简单的羽毛球动作练习，如挥拍、挑球等。
2. 技术教学（10分钟）2.1 讲解羽毛球的进阶技巧，如扣杀、吊球、网前技术等。
2.2 示范并讲解进阶技巧的运用和战术意义。
体育与健康《羽毛球社团》全套教学精品教案一、教学内容本节课选自体育与健康教材第十章羽毛球运动，详细内容包括：羽毛球基本技术（握拍、发球、接球、挥拍）、战术训练以及体能锻炼。
二、教学目标1. 让学生掌握羽毛球基本技术要领，提高运动技能。
2. 培养学生团队合作精神，提高战术意识。
3. 增强学生体能，提高身体素质。
三、教学难点与重点1. 教学难点：挥拍技术熟练运用，战术配合灵活运用。
2. 教学重点：握拍、发球、接球、挥拍等基本技术掌握。
四、教具与学具准备1. 教具：羽毛球拍、羽毛球、教学视频、音响设备。
2. 学具：羽毛球拍、羽毛球、运动服装、运动鞋。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）：组织学生进行简单羽毛球热身活动，激发学生学习兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）：详细讲解握拍、发球、接球、挥拍等基本技术要领。
3. 随堂练习（10分钟）：组织学生进行基本技术练习，纠正动作不规范地方。
4. 战术训练（10分钟）：指导学生进行双打战术配合练习，培养团队协作能力。
5. 体能锻炼（10分钟）：进行有氧运动，提高学生体能。
六、板书设计1. 羽毛球基本技术：握拍、发球、接球、挥拍2. 战术训练：双打战术配合3. 体能锻炼：有氧运动七、作业设计1. 作业题目：练习羽毛球基本技术，每周至少3次，每次30分钟。
2. 答案：学生需将练习过程拍成视频，至班级群。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：关注学生在课堂上表现，针对不足之处进行改进，提高教学质量。
2. 拓展延伸：组织学生参加校内外羽毛球比赛，提高竞技水平，增进交流。
重点和难点解析：1. 实践情景引入2. 例题讲解3. 教学难点与重点突破4. 作业设计5. 课后反思及拓展延伸一、实践情景引入在实践情景引入环节，我将以轻松愉快氛围引导学生进入羽毛球社团学习。
我将设计一些简单有趣羽毛球小游戏，让学生在游戏中体会羽毛球运动乐趣，从而激发他们学习兴趣。
同时，我会关注学生参与度，确保每位同学都能积极参与到活动中。
一、活动名称：小学羽毛球社团活动二、活动目标：1. 培养学生对羽毛球运动的兴趣，提高学生的身体素质。
2. 增强学生的团队合作精神，培养学生的竞技意识。
3. 学习羽毛球基本技巧，提高学生的羽毛球技能水平。
三、活动时间：每周一至周五下午放学后，每次活动时间为1小时。
四、活动地点：学校羽毛球馆五、活动对象：小学三至六年级学生六、活动内容：（一）热身运动（5分钟）1. 教师带领学生进行简单的跑步、拉伸等热身运动，让学生充分活动身体，预防运动损伤。
2. 教师讲解热身运动的重要性，提醒学生在活动过程中注意安全。
（二）羽毛球基本技巧教学（30分钟）1. 教师讲解羽毛球的基本姿势、握拍方法、发球技巧等。
2. 学生分组进行练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
3. 学生进行对打练习，巩固所学技巧。
（三）团队合作游戏（15分钟）1. 教师组织学生进行羽毛球团队合作游戏，如“抢球大战”、“传球接力”等。
2. 在游戏中，培养学生的团队协作能力和沟通能力。
（四）放松运动（5分钟）1. 教师带领学生进行简单的放松运动，如深呼吸、轻柔的拉伸等。
2. 教师讲解放松运动的重要性，帮助学生缓解运动后的疲劳。
七、活动评价：1. 观察学生在活动中的参与程度，了解学生对羽毛球运动的兴趣。
2. 通过学生的技能水平、团队合作精神等方面进行评价。
3. 收集学生及家长的意见和建议，不断优化活动内容。
八、活动注意事项：1. 活动前，教师需确保场地、器材等设施完备，确保活动顺利进行。
2. 教师需对学生的安全进行高度重视，确保学生在活动过程中的安全。
3. 教师需关注学生的个体差异，因材施教，提高学生的羽毛球技能水平。
4. 教师需与学生建立良好的师生关系，营造轻松、愉快的活动氛围。
九、活动总结：1. 教师对本次活动进行总结，肯定学生的表现，指出不足之处。
2. 鼓励学生在日常生活中多加练习，不断提高羽毛球技能。
3. 教师根据活动情况，对下次活动进行规划和调整。
羽毛球社团活动教学教案姿势。
教学教学锻炼方法内容任务1.器材介绍介绍羽毛球、球拍、球网等器材的规格和用途，让学生对器材有一个整体的了解。
2.正、反手握拍方法教学详细介绍正、反手握拍的正确姿势和技巧，让学生能够正确握拍，提高击球的准确性。
3.发球和接发球的基本站位和姿势教学教授发球和接发球的基本站位和姿势，让学生能够在正确的位置和姿势下进行发球和接发球。
部分时间内容组织教法备注1.整队集合开始2分部分钟2.师生问好组织：成体操队形3.清点人数，安排见生4.宣布本课内容及要求1、热身活动（绕场跑两圈）2、器材介绍3、正、反手握拍方法教学4、发球和接发球的基本站位和姿势教学准备5分部分钟①正手握拍：握拍要紧握，手指要分开，拇指和食指握住拍柄，其他手指握住拍面，握拍的位置应该在拍柄的中间②反手握拍：握拍的位置要靠近拍柄的一端，手指也要分开，拇指和食指握住拍柄，其他手指握住拍面③发球和接发球的基本站位和姿势：发球时，站在发球线后面，身体稍微向前倾斜，手臂向后挥动，然后向前甩臂，击球；接发球时，站在接发球线后面，身体微微向前倾斜，手臂自然下垂，等待对方发球后迅速反应。
基本队形1.学生研究积极性较高，能够认真听讲，认真练。
2.学生初步掌握了正、反手握拍方法和发球、接发球的基本姿势。
小结第三课：羽毛球基本技术训练项目：羽毛教师：球周次：课时：3课时1.研究羽毛球基本技术（正手推球、反手推球、正手高远球、反手高远球）教学2.进行基本技术的练和巩固教学3.进行技术综合训练教学内容任务1.研究羽毛球基本技术教授正手推球、反手推球、正手高远球、反手高远球的正确姿势和技巧，让学生能够熟练掌握基本技术。
2.进行基本技术的练和巩固让学生进行基本技术的反复练和巩固，提高技术的熟练程度。
3.进行技术综合训练让学生进行技术综合训练，将不同的技术组合起来，提高学生的应变能力和技术水平。
部分时间内容组织教法备注1.整队集合开始2分部分钟2.师生问好组织：成体操队形3.清点人数，安排见生4.宣布本课内容及要求1、热身活动（绕场跑两圈）2、研究羽毛球基本技术3、进行基本技术的练和巩固4、进行技术综合训练准备5分部分钟①正手推球：身体保持平衡，手臂自然下垂，手掌朝下，用手腕的力量将球推到对方场地②反手推球：身体保持平衡，手臂自然下垂，手掌朝上，用手腕的力量将球推到对方场地③正手高远球：身体保持平衡，手臂向上挥动，用手腕和手臂的力量将球高高地打到对方场地④反手XXX：身体保持平衡，手臂向上挥动，用手腕和手臂的力量将球高高地打到对方场地基本队形1.学生研究积极性较高，能够认真听讲，认真练。
2.学生初步掌握了基本技术，但还需要不断练和巩固。
小结同于XXX出手去。
教法：老师断拍柄，掌心向下，拇指和食指讲解示范，学生练。
捏住拍柄，其他三指握住拍柄④反手握拍（用握拍手手掌相下面，拇指和食指握住拍柄底对的拍面击球叫反手击球，使部，虎口对准拍柄的侧小棱边。
用反手握拍法）其他三指并拢握住拍柄，小指和动作：先放下正手，然后将拍无名指稍微松开，保持拍柄末端柄转到反手面，再用左手拿住拍稍紧。
教法：老师讲解示范，学颈，使拍面和地面垂直，右手将生练。
手掌转到拍面下方，然后小指、无名指和中指并拢握住拍柄，拇指捏住拍柄底端，虎口对准拍柄的侧小棱边。
难点：初学者容易混淆正手和反手握拍，需要反复练。
3、准备活动头颈运动、扩胸运动、振臂运动、绕环运动、体转运动、腹背运动、弓步压腿、侧压腿、活动膝关节、活动踝腕关节。
动作：老师示范，学生跟随练。
教法：适当加快节奏，增加难度。
让学生逐渐适应。
难点：初学者可能会觉得动作难以掌握，需要多加练，并注意动作的正确性。
4、跑两圈热身绕羽毛球乒乓球场地跑两圈，以增加身体热度，准备开始正式活动。
教法：老师带领学生一起跑，注意安全。
在羽毛球运动中，不同的击球拍面可以击打出各种飞行路线的球，特别是反手开球。
反手握拍的方法是在正手握拍法的基础上，拍柄稍向外转，食指回收，拇指第二指节顶贴在拍柄内侧的宽面上，其余四指并拢握住拍柄，手心与拍柄之间应有一个明显的空间，虎口要对准拍柄内侧的小棱边。
熟悉球性练可以通过一人掷球一人接球或颠球练来实现，让球拍在手中灵活，能利用手指随意旋转球拍，有利于形成不同的击球拍面，击打出各种飞行路线的球，特别是反手击球。
在研究发球和接发球时，需要掌握基本站位和准备姿势。
发球时，左脚在前（脚尖对网），右脚在后，两脚同肩宽，上身自然伸直，身体重心放在右脚上，成左肩斜对球网的姿势。
接发球时，站在右发球区靠近中线的位置或在左发球区则站在中间的位置，一般左脚前右脚后，后脚脚跟稍抬起，身体半侧向球网，球拍举在身前，双眼注视对方。
最后是自由练，可以查看学生羽毛球水平，进行针对性的练，如动手腕而不要动手臂，让球直上直下，尽量不要落地。
注意握拍手动多不要变化，脚步移动，不停地调整自己和球的位置。
教学内容：羽毛球正手发高球本节课的教学目标是让学生们掌握正手发高球的技巧。
在课堂上，教师应轮流查看学生自由练并遵守课堂纪律。
教学步骤：1.复握拍姿势，让学生们熟练掌握正、反手握拍法。
2.研究正手发高远球的动作技巧。
在左手放开球使之下落时，身体转动，右手转拍由上臂带动前臂，自右后方沿身体向前左上方挥动。
当球落到右臂向前下方伸直能够接触到球的刹那，紧握球拍，并利用手腕屈收的力量向前上方发力击球。
然后顺势向左上方挥动缓冲。
3.练正手发后场XXX。
教师应注意指导学生在挥拍时要用腰的转动带动手臂和球拍，而不光靠手臂挥动。
整个动作以肩为支撑点，手臂大幅度摆动。
击球瞬间手腕要转动而不是弯曲，同时要有加速发力的动作。
挥拍时（持拍手）左臂肘部贴住身体，有利于挥拍动作的流畅。
4.组织全班成体操队形散开进行放松运动，缓解身体压力。
5.课堂小结，提出表扬，布置课后练并组织学生归还器材。
通过这节课的研究，大部分学生已掌握了正手发高球的技巧。
口头指导学生进行羽毛球正手击高远球的技术动作。
正确的挥拍路线是从右后方经过右前方，然后划弧向左上方，而不是横扫。
学生分散到场地上进行练，老师巡视每个场地并纠正错误。
要求学生按照正确的技术动作认真练。
课堂内容包括热身运动、准备活动和正手击高球的练。
老师喊口令并领做各种运动，以达到放松身体的效果。
学生在练中基本能够运用正手发高球的方法，课堂结束后老师进行小结并提出表扬和批评。
在课后，学生需要继续练并掌握正确的姿势，以便更好地击球。
本节课的教学内容是羽毛球项目中的正手发高远球和正手击高远球的复。
在课前，教师组织学生进行热身活动，包括头颈运动、扩胸运动、振臂运动、绕环运动、体转运动、腹背运动、弓步压腿和侧压腿等。
然后，学生分散到场地上进行练，老师指出错误动作并纠正。
教师还组织全班同学站成两列或四列体操队形，进行口令训练和徒手模仿练。
本节课的教学目标是让学生熟练掌握正手发高远球和基本掌握正手击高远球的技术动作要领。
在教学过程中，教师首先进行了示范，并边示范边讲解。
然后，学生进行徒手模仿练，用多球进行练，体会动作。
教师指出了两个难点，即向后引拍动作中，大臂要抬起，微微向后拉开，以及挥拍过程中，身体和大臂带动手臂向前挥动，肘部要抬高，手腕要后伸并且放松。
最后，在课堂结束前，教师进行了表扬和批评，并组织学生归队讲评。
通过这节课的研究，学生基本掌握了正手击高球的动作要领。
第六课：研究后场移动步法教学内容：本课将研究后场移动步法，在正确技术的指导下，掌握跨步上网、垫步上网、侧身并步后退、交叉步后退等动作，提高羽毛球比赛的技术水平。
教学过程：1.整队集合，问好并清点人数，安排见生。
2.进行热身活动，包括跑两圈和准备活动，如头颈运动、扩胸运动、振臂运动、绕环运动、体转运动、腹背运动、弓步压腿、侧压腿、活动膝关节和活动踝腕关节。
3.进入正题，进行徒手步法练，包括跨步上网、垫步上网、侧身并步后退和交叉步后退。
教师巡视并和同学对击，要求按照正确技术认真练。
4.进行侧身并步后退、交叉步后退的动作练，要求在中场成准备接球姿势，采用侧身后退步法，有利于到依后挥拍击球。
多采用并步加跳步，直到退步到合适击球的位置。
5.教师讲解、示范后，全班同学做向后撤步3-4组，要求步法连贯，动作轻盈。
6.结束课程，进行放松运动和课堂小结，提出表扬和批评，并组织学生归还器材。
通过本课的研究，学生能够掌握后场移动步法，提高羽毛球比赛的技术水平。
教学内容：本次课程的教学内容主要包括两部分，一是复正手击高远球，二是研究反手发网前球。
在开课前，老师应该先组织全班成体操队形，进行清点人数并安排见生。
然后宣布本课内容及要求，让学生做好准备活动，包括跑两圈热身和头颈运动、扩胸运动、体转运动、腹背运动、弓步压腿、侧压腿、振臂运动、绕环运动、活动膝关节和活动踝腕关节。
接着，老师应该让学生两人一组，分散到场地上进行练，复正手击高远球和研究反手发网前球。
对于反手网前球，学生需要站在左网前，反手击，握拍前平举。
在身体前移的过程中，球拍随手臂下沉至离网顶20-30厘米处，握拍变成反拍勾球握拍法，拍面正对来球。
当来球过网时，肘部突然下沉、同时前臂稍外旋，手腕由稍屈至后伸闪腕，拇指内侧和中指把拍柄望右侧一拉，其他手指突然握紧拍柄，拨击球托的左侧后部，使球沿对角线越过网。
击球后，球拍往右侧前回收。
最后，老师应该进行放松运动，课堂小结并出表扬和批评，组织学生归还器材。
本次课程的小结是学生能熟练运用正手击高远球的方法，并初步学会了反手发网前球。
本次课程的目的是形成正确的放网前球的动作概念，了解羽毛球网前的一些教学简单规则，并激发学生研究羽毛球的兴趣，培养学生的终身体育意识。
更低更直。
3、学生相互观察，交流，共同提高。
4、个人自评研究收获。
二、复放网1、学生按照前节课教的方法做动作。
2、教师巡视，观察看学生做的是否正确，纠正错误。
3、学生按照上节课所教的方法，到位，准确的做好放网动作。
4、学生相互观察，交流，共同提高。
5、个人自评研究收获。
小结：通过本节课的复，同学们进一步巩固了反手发网前球和放网的技能，提高了技术水平。
在未来的训练中，要继续加强基本功的训练，不断提高自己的技术水平。
要求学生在比赛中的落点要力求准确，并且在处理网前球时要有富有变化的技巧。
这样才能更好地展示个人能力。
在正手放网时，关键是要注意手腕的力量和角度，以及球拍的位置。
而在反手放网时，则需要更加注重身体的协调性和球拍的角度。
在综合练中，要随机组合正反手放网前球，以提高学生的综合能力。
除了技巧的训练，放松运动也是非常重要的。
在课堂结束时，老师可以进行小结，并表扬和批评学生的表现。
最后，可以组织全班成体操队形，进行归还器材和讲评。
