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人教部编版语文五年级上册第四单元同步练习12.古诗三首一、读拼音，写词语。
jì zǔ yān xūn hánɡ zhōu jū shù nǎi shì（）（）（）（）（）二、解释加点字的意思。
1.死去元知万事空。
（）2.家祭无忘告乃翁。
（）3.西湖歌舞几时休。
（）4.九州风气恃风雷。
（）（此文档由心平如水编写，请勿转载。
）三、说说下列诗句的意思。
1.死去元知万事空，但悲不见九州同。
__________________________________2.我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。
_____________________________四、读古诗，完成练习。
己亥杂诗九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。
我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。
1.解释下列字词的意思。
生气：____________________恃：_______________________抖擞：______________________2.下列说法正确的一项是（）A诗人希望上天能重用有用的人。
B 诗人希望统治者能打破常规，重用人才。
3.用自己的话说一说后两句诗的意思。
__________________________________________参考答案：一、祭祖烟熏杭州拘束乃是二、1.本来。
2.你的。
3.停止。
4.依靠。
三、1.人死了本来什么都不知道了，但可悲的是看不见国家统一。
2. 我奉劝天帝能重新振作精神,不要拘守一定规格降下更多的人才.四、1.朝气蓬勃的局面依靠抖擞起精神2.B3. 我奉劝上天要重新振作精神，不要拘泥一定规格以降下更多的人才。
13.少年中国说一、读拼音，写词语。
瀑布从悬崖上yí xiè（）而下，落入深渊，人站在崖边，胆战心惊，rú lǚ bó bīng（）。
二、选字组词，在所选的字的下面打√。
鱼（鳞麟）（潜替）水（胎肽）儿（从纵）横三、重点段落品析。
部编版五年级语文上册第四单元检测卷1时间：90分钟满分：100分一、基础知识大观园。
（45分）1.读拼音写词语，注意把字写工整。
（8分）2.下列每组词中都有一个加点字的读音是错误的，用“√”给标出。
（4分）（1）喑．哑（à．n）操纵．(zòng) 美哉．（zāi）波澜．（lán）(2)潜．入（qián）险峻．（jùn）步履．（fǔ）殿．堂（diàn）(3)剔．除（tī ）毁．灭（huǐ ）战役．（y ì）精神抖擞．（sǔ）（4）摧．残（chuī）枪膛．（táng）屡．次（lǚ）人心惶惶．．（huáng）3.用“/”画出括号里不合适的字。
（4分）腹（泄泻）深（渊洲）（履覆）历（持恃）强凌弱宫（殿臀）开（消销）（格略）写石（拱供）桥4.先把下面的四字词语补充完整，再选词填空。
（8分）（）世（）名（）南（）北诗（）画（）臭名（）（）流离（）（）（）荒（）乱足（）多（）安（）（）业（1）上述词语中有一对形容名声传得很广，但感情色彩不同的词语是：________________、________________。
（2）杭州西湖的平湖秋月极具__________，吸引了大批来自_______的游客。
5.句子游乐场。
（10分）①圆明园不但．．建筑宏伟，还．收藏着最珍贵的历史文物。
（用加点词语写句子）_______________________________________________________②指导员，请把这个任务交给我吧！（仿写句子）_______________________________________________________③他拖着沉重的脚步迅速地往前走。
（修改病句）_______________________________________________________④圆明园的毁灭是中国近代史上的奇耻大辱。
部编版五年级语文上册第四单元测试题含答案（共3套，含本单元知识小结）第四单元达标检测卷时间：90分钟 满分：100分一、基础训练营(38分)1．读拼音写句子，请把字写美观工整。
(8分)2．下列加点字读音完全正确的一项是( )(2分)A ．玲珑．剔透(nóng) 瞒．着(mǎn) 宏．伟(hóng) 舀．水(yǎo) B ．有恃．无恐(sì) 抖擞．(sǒu) 倾泻．(xiè) 惶．恐(huán ɡ) C ．鳞．爪飞扬(lín) 灰烬．(jìn) 熏．烤(xūn) 亥．时(hài) D ．万马齐喑．(yīn) 挑剔．(tì) 搅．动(jiǎo) 步履．(lǚ) 3．形近字组词。
(8分)⎩⎪⎨⎪⎧销（ ）梢（ ） ⎩⎪⎨⎪⎧境（ ）镜（ ） ⎩⎪⎨⎪⎧杭（ ）抗（ ）⎩⎪⎨⎪⎧奉（ ）捧（ ） ⎩⎪⎨⎪⎧烘（ ）拱（ ） ⎩⎪⎨⎪⎧臀（ ）殿（ ）⎩⎪⎨⎪⎧替（ ）潜（ ） ⎩⎪⎨⎪⎧恃（ ）持（ ） 4．把下列词语补充完整，并选择其中两个词写一段话。
(7分)( )( )辉煌 生灵( )( ) 安( )乐( )兵( )马( ) ( )( )多端 ( )心( )血足()多() ()()画意众()拱()_________________________________________________________________ _________________________________________________5．选词填空。
(4分)销毁毁灭(1)火山喷发，岩浆流出来了，把周围的生物全部都()了。
(2)侵略者为了()罪证，在园内放了一把大火。
持续连续(3)大火()烧了三天，烟云笼罩了整个北京城。
(4)阴雨连绵的坏天气()了半个月，实在叫人难受。
6．读下面的句子，你的心情如何？将正确选项的字母填在括号里。
部编版五年级上册语文第四单元测试题姓名班级一、看拼音，写词语。
(8分)hánɡ zhōu huī huánɡzònɡ rónɡbù jū yì ɡé( ) ( ) ( ) ( ) qīn lüèfènɡ mìnɡshēn yuān hónɡ wěi jiàn zhù( ) ( ) ( ) ( ) 二、解释下面的词语。
(6分)示儿：乃翁：九州生气：干将发硎：哉：故今日：三、按要求完成练习。
(6分)1.选字填空。
(4分)壮状( )烈( )态( )观形( )寇冠日( ) ( )军敌( ) ( )花2.给下面的句子填上标点符号。
(2分)花园里的花都盛开了有玫瑰花百合花郁金香蝴蝶兰种类繁多应有尽有它们的颜色有红的黄的粉红的白的蓝的漂亮极了四、把下列词语补充完整，然后选词填空。
(9分)金( )辉( ) 玲珑( )( ) 诗( )画( )安( )乐( ) 多事( )( ) 流离( )( )1.在旧社会，许多老百姓过着的生活。
而在新社会，人们则。
2.这间教室布置得非常好，充满了。
五、按要求写句子。
(8分)1.圆明园是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。
(换一种说法，使句意不变)2.壮哉，我中国少年，与国无疆！(用现代汉语把它的意思写出来)3.比较“足智多谋”和“诡计多端”，选择其中一个词写一句话。
六、根据课文内容填空。
(12分)1.少年智则，少年则，少年则，少年则，少年则，少年则，少年则，少年则。
2.爱国是古诗中最重要的主题之一。
在陆游的诗中，爱国是“，”，死后也不忘祖国统一；而在林升的诗中，是对当时统治者“，”的质问；在龚自珍的诗中，是对统治者“，”的真诚劝告。
七、阅读理解。
(21分)(一)课内阅读。
(12分)圆明园在北京西北郊，是一座举世闻名的皇家园林。
它由圆明园、万春园和长春园组成，所以也叫圆明三园。
北京版五年级语文上册第四单元综合练习题班级姓名分数一、看拼音写词语。
（4%）zhōng chén yuān wang suō lì míng jì二、给下面的字加一部分组成新字，再组词。
（6%）风（）（）户（）（）衰（）（）立（）（）兔（）（）名（）（）三、用下面的字组词。
（2% ）踪（）（）( )( )四、根据课文内容填空。
（20%）1.《望庐山瀑布》中最后两句是：作者（）运用（）的修辞方法，写出了瀑布的（），表达了作者（）。
我还知道他的诗篇有《》和《》。
2.“停下车来是因为喜爱看傍晚的枫林美景；被秋霜打过的枫叶，比二月里盛开的鲜花还要红艳”。
《山行》一诗中写这一意思的诗句是：作者（）运用（）的修辞方法，写出了（），表达了作者（）。
3.《枫桥夜泊》一诗的作者是（），每句是：全诗抒发了（）的心情。
4.《江雪》的作者是唐代文学家（）。
这首诗描绘了（），表达了作者（）。
5.京剧《赤桑镇》选段记述的是（）劝慰（）的一段话。
在这段唱词中，有这样一句话：“责己宽责人严怎算得国家栋梁？”这句话的意思是（）。
6.读了京剧《赤桑镇》选段，我知道了包拯是一个（）的人。
7.在“走近京剧”的活动中，我知道了（）。
五、把下列谚语补充完整，再试着写两句。
（4%）1.道高一尺，（）。
2.（），除非己莫为。
六、读句子，把括号内不恰当的词划去。
（6%）1.来自全国各地的劳动模范（观看、参观）了宏伟壮丽的人民大会堂。
2.一阵（热烈、强烈、猛烈、激烈）的炮火摧毁了敌人的前沿阵地。
3.小战士虽然腿负重伤，但还是（坚决、坚强、坚毅）地站了起来。
七、阅读短文，回答问题。
(18%)我和班主任郑老师是邻居，她家的窗对着我家的窗。
每天晚上，郑老师家的（灯灯光）总要亮到半夜。
去年秋天，学校开运动会，郑老师不但跑上跑下组织和照顾同学们，自己也上场参加了比赛。
一天紧张的运动会过后，回到家里，我累得一头栽倒在床上和衣而睡，母亲的呼唤把我从梦中惊醒：“小辉,半夜了,脱衣裳睡吧。
部编语文语文五年级上册 4 珍珠鸟同步练习精选阅读理解试题一、小升初语文阅读理解专项训练以及模拟试题1．阅读欣赏，回答问题。
飘香的生命突然，觉得办公室内流动着一股熟悉的香味，很熟悉，却一时想不起来是什么香味。
开始，还以为是某个同事身上的香水味。
可一个个挨着猛嗅了一番，却都不是。
这时，有人提醒：“这是桂花香吧。
”这才恍然醒悟，这确实是桂花香啊！于是，赶到室外，走到立在人行道旁的桂树旁。
果然，一股浓烈的幽香沁人心脾，激荡魂魄。
再仔细瞧去，在那密密的树叶后面，那些米粒大小的嫩黄的花儿正如天空的星星闪烁，却又十分静谧，毫无张扬之意。
瞧着瞧着，我的眼睛就湿润了。
这些惹人怜爱的小东西，竟在偷偷地飘香，飘香了还像什么都发生似的，静静地立在枝头，等着悄悄的凋零。
我们如不仔细瞧，还不知道它已经到过这个世界，已经香过这个世界。
这时，我的思绪触到一个最温柔的记忆，那是上中学时一个同学讲的故事。
当时，这个同学家里很穷，为了省电，他每天晚自习后十一点钟才回家，而那时，学校的大门也在他走后一段时间才缓缓地关上。
他一直以为大门是要到那个时候才关的，因此春夏秋冬，他天天如此，从不觉得有什么不妥。
直到有一天，他被锁在校园内过了一夜，他才知道学校大门是十点钟就关的，而原来关门的老大爷生病住院了。
直到那时他才明白，老大爷一直在默默地为他开着方便之门。
当他流着泪买了一大堆礼品去看老大爷时，老大爷已经去世了……听完这个故事，我们许多人的眼睛都湿润了，为了那个默默行善的老人。
我们的心湿漉漉的，因为在那一刻，我们才醒悟，其实我们每个人身旁都有那个开门的老人，在为我们开着方便之门，他们就像这小小的嫩黄的桂花，悄悄地释放着幽香，然后悄悄地凋零。
他们不张扬，是因为他们的生命本就是如此啊！（1）给下列加下划线的字注音。
嗅________ 沁________人心脾凋________零静谧________（2）把下面的陈述句改成反问句。
听完这个故事，我们许多人的眼睛都湿润了。
统编版语文五年级上册第四单元现代文阅读达标练习（含答案）统编版语文五年级上册第四单元现代文阅读达标练习（含答案）课内阅读题圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁有象征着热闹街市的“买卖街"，也有象征着田园风光的山乡村野。
园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如海宁的安澜园、苏州的狮子林、杭州西湖的平湖秋月还有很多景物是根据古代诗人的诗情画意建造的，如蓬莱瑶台，武陵春色。
园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。
漫步园内，有如漫游在天南海北，饱览着中外风景名胜流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。
圆明园不但建筑宏伟，还收藏最珍贵的历史文物：上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。
所以，它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。
1．这段话选自《》。
2．读文中划线句子，你的感受是：_________________。
3．文中主要介绍了圆明园在园林建筑上的三个特点：①_______②_______③_______4．用“_____”画出文中过渡句，其作用是__________。
5．这两个自然段主要写了圆明园辉煌的过去。
因此朗读时应体现之情，语气_____________、_____________，语速宜_________________。
6．“所以，它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。
"这句话表达了作者的思想感情。
阅读。
故今日之责任，不在他人，而全在我少年。
，少年富则国富，少年强则国强，_______________________ ，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。
红日初升，_________________________ ；河出伏流，一泻汪洋；，鳞爪飞扬；乳虎啸谷，百兽震惶；鹰隼试翼，风尘吸张；，矞矞皇皇；干将发硎，有作其芒；天戴其苍，地履其黄；纵有千古，_________________________ ；前途似海，来日方长。
部编版五年级语文上册四单元试题（附参考答案）班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟一、读拼音，写词语。
（10分）jiūfēn shàng zhǎng cháng éniǎo niǎo（______）（______）（______）（______）qī hēi lǐn lièyè mùyùn rǎn（______）（______）（______）（______）二、比一比，再组词。
（10分）惧（_________）捕（________）梦（_________）钩（_________）溅（________）俱（_________）哺（________）婪（_________）钓（_________）践（________）三、把成语补充完整，并按要求填空。
（15分）无（___）无（___）（___）所（____）然人影（___）（____）负（___）请（___）（___）衣（___）食不可（___）（____）这次地震给人民生活带来了（______________）的损失。
2.我们的祖国日益强大，人民过上了（_______________）的生活。
四、选择恰当的关联词语填空。
（10分）虽然……但是……因为……所以……如果……就……不但……而且……只有……才……（1）（）大气中没有灰尘，大自然（）会变得很单调。
（2）空气中的水蒸气必须依附在灰尘上才能凝结成小水滴。
（）水滴对阳光有折射作用，（）才会有气象万千的自然景色。
（3）（）灰尘有碍环境卫生，（）人类的生息离不开灰尘。
（4）（）努力拼搏，（）会取得好的成绩。
（5）灰尘（）能散射七色阳光，（）大都具有吸湿性能。
五、按要求写句子。
（15分）1、他从最高的山上为我寄来一片蕨类植物的叶子。
（缩句）____________________________2、看了这份报告，我真替生活在山林里的那些鸟儿担心（改为反问句）___________________________3、我买了钢笔、尺子、橡皮和文具就匆忙赶回家去。
最新部编版五年级语文上册第四单元习题分析1. 题内容概述本单元的题主要涵盖了以下几个方面的内容：- 阅读理解- 快速阅读- 语法填空- 选词填空- 课文整理2. 题分析2.1 阅读理解阅读理解部分主要通过阅读文章来测试学生对文章内容的理解和推理能力。
题涉及对文章主旨、细节、推断等方面的考查。
2.2 快速阅读快速阅读部分要求学生快速阅读一段短文或图表，然后回答相关问题。
这个部分旨在培养学生快速获取信息、理解主题和提取关键信息的能力。
2.3 语法填空语法填空部分考查学生对词语、句法结构和语法规则的掌握。
题要求学生根据上下文语境选择恰当的词语填入空格，使整个句子通顺、完整。
2.4 选词填空选词填空部分要求学生根据所给的词语选择适当的选项填入空格中，使句子意思通顺、内容完整。
这个部分旨在培养学生对词语辨析和运用的能力。
2.5 课文整理课文整理部分要求学生按照所给的提示，整理课文的篇章结构、段落大意和关键句子。
这个部分旨在培养学生对课文整体结构和重点内容的理解和表达能力。
3. 研究建议- 阅读理解部分，建议学生认真阅读文章，注意抓住关键信息，推理解题选项。
- 快速阅读部分，建议学生先快速浏览文章，然后有针对性地回答问题，尽量避免过多浪费时间在某一问题上。
- 语法填空和选词填空部分，建议学生多积累词汇和语法知识，加强对词汇辨析和语法规则的理解和应用。
- 课文整理部分，建议学生在阅读课文时，注意整体把握，理解课文的主旨和基本结构，掌握重点内容。
以上是最新部编版五年级语文上册第四单元题的分析及研究建议。
希望能对学生的研究有所帮助。
来源：根据最新部编版五年级语文上册第四单元习题整理而成，具体内容详见教材。
部编版五年级语文上册第四单元考试同步练习及答案班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟题序一二三四五六七八九十总分得分一、我是拼写小能手。
mǔ zhǐsāo yǎng huì wùluó sīniǔ kòuxiàng mào miǎo xiǎo fù yōng zèng hèn zào yì二、用“√”给加点字选择正确的读音。
谴．责（qián qiăn ）人影绰．绰（chuò chuō）间．隔（jiān jiàn ）猛涨．（zhăng zhàng ）联结．（jiē jié）一行．人（xíng háng ）三、辨字组词。
秀（__________）玲（__________）狭（__________）梳（__________）季（__________）铃（__________）侠（__________）流（__________）四、充成语，并选择其中两个词语写一句话。
金（____）辉煌玲珑（____）透奇珍（____）宝不（____）其数不可思（____）富丽堂（____）丰衣（____）食震天（____）地造句：_________________________________五、选词填空。
抢救拯救挽救救助1.老爷爷得了重病,医生们正在全力（_____）。
2.语文老师每月拿出一百元钱,（_____）一名失学儿童。
3.老麻雀不顾自己的危险,一心只想（_____）自己的幼儿。
4.海力布为了（_____）乡亲们的生命,最后牺牲了自己。
六、按要求写句子。
1．我只好带着对于故事下文的无限悬念，在母亲的催促下，含泪上床。
（缩句）________________________________________2．我把这本书看完了。
（改为“被”字句）___________________________________________3．冰心在十二三岁时就看完了《红楼梦》。
五年级上册第四单元同步阅读班级：___________ 姓名：___________一、阅读短文，回答问题。
（一）海上英魂1894年8月，由于日本侵略中国和朝鲜，中日甲午战争爆发。
9月16日，我国北洋舰队护送运兵船至鸭绿（lù）江的大东沟（今辽宁东沟）。
第二天上午，舰队士兵操练完毕，正准备吃午饭。
突然，西南海面出现一团烟雾。
烟雾越来越大，只见一支舰队正疾驶而来。
我军估计是日本舰队。
霎(sh à)时警苗齐鸣，士兵们迅速进入临战状态。
中午11时左右，舰队指挥、海军提督丁汝昌发出命令：“各舰立即起锚(máo)出海!”12时50分，北洋舰队在黄海海面与日本舰队相遇，双方展开激烈战斗。
日本舰队军舰多，航速快，火力强。
他们依仗这些优势，妄想一举歼灭我军舰队。
北洋舰队面对强敌，【①】。
各舰官兵【②】，奋勇杀敌。
一时间黄海海面战火熊熊，硝烟弥漫，喊杀声、炮轰声【③】。
战斗打响后，我军“致远”舰管带邓世昌指挥战舰，冒着密集的炮火，纵横海面，频频发炮，屡中敌舰。
突然，邓世昌发现以主力舰“吉野”为首的日军四艘快速战舰逼近“定远”舰。
“定远”舰是北洋舰队的旗舰，是我军整个舰队的指挥中心。
邓世昌立即指挥“致远”舰开足马力，快速行进到“定远”舰之前，拦住敌军“吉野”舰，保护“定远”舰。
“致远”舰虽因此陷于四艘敌舰的包围之中，但仍左冲右突，顽强迎战。
不久，舰上本来就配备不足的炮弹打完了，邓世昌又命令用步枪射击。
经过近一个小时的激战，“致远”舰弹痕累累，舰身倾斜，即将沉没。
这时，日军“吉野”舰驶近“致远”舰。
邓世昌怒视“吉野”舰，对大副说：“敌军舰队全仗‘吉野’横行，如果撞沉‘吉野’，我军一定能取得胜利。
”他慷慨激昂地向全舰官兵宣布：“我们为国作战，早已把生死置之度外。
现在‘致远’舰伤弹尽，无力再战。
我决定以我伤残之舰撞沉‘吉野’，与‘吉野’同归于尽。
”全舰官兵齐声高呼：“撞沉‘吉野’！撞沉‘吉野’！”邓世昌登上驾驶台，双手紧握舵轮，开足马力向“吉野”舰猛冲过去。
敌军见队发现“致远”舰向“吉野”舰猛烈地猛冲，立即集中火力，轰击“致远”舰。
“致远”舰的甲板上起火了，但它并没有停止前进，而是像一条火龙乘风破浪，继续冲向“吉野”舰。
“吉野”舰上的敌军见此情景，惊恐万状，敌军舰长也吓得目瞪口呆，魂飞魄散。
但“致远”舰这时不幸被敌军鱼雷击中，锅炉爆炸，舰上燃起熊熊大火。
“致远”舰渐渐沉入水中。
1.给文中“【】”处选择合适的词语，填到下面的横线上。
A.响彻云宵B.毫不示弱C.同仇敌忾①②③2. 在激战过程中，我军遇到了困难，下面不是我军遇到的困难的是（）A. 配备不足的炮弹打完了。
B.“致远”舰弹痕累累 ,舰身倾斜，即将沉没。
C.“致远”舰的甲板上起火了。
3.下面词语不是表现我国近代爱国将士精神的是（）A. 同仇敌忾B.魂飞魄散C.宁死不屈4. 本文表达了作者对爱国将士的（）的思想感情。
A. 爱国B.赞颂和崇敬5. 以下是明明同学搜集到的有关这次战争的资料，请结合资料，完成下列练习。
中日甲午战争为19世纪末日本侵略中国和朝鲜的战争。
按中国干支纪年，战争爆发的1894年为甲午年，故称甲午战争。
这场战争以中国战败、北洋水师全军覆没告终。
中国清朝政府迫于日本的军事压力,签订了丧权辱国的不平等条约《马关条约》。
邓世昌落水之后，仍不停地大喊杀敌。
他平日饲养的爱犬游到他的身边，用嘴街他的手臂和辫子，想救起主人；有个随从还把一只救生圈扔给邓世昌，但是他都拒绝了。
邓世昌决心实践自己的誓言：“与军舰共存亡！”他沉没在汹涌的波涛之中,壮烈牺牲了。
全舰二百多名将士,除十六人获救外，其余全部壮烈牺牲。
读了这些背景资料,你了解了哪些具体内容？还想了解哪些内容？用精练的话写出来。
（二) 爱国诗人陆游陆游是宋朝著名的爱国诗人。
他从小就受到父亲的教育，立下了报国之志。
他30岁那年，参加了礼部举行的考试，以优异的成绩获得了第一名，但遭到了大奸臣秦桧的打击，被除掉了姓名。
然而，这一打击并没有使陆游灰心。
回家以后，他仍然刻苦地攻读兵书，认真练武，准备为国建功立业。
陆游34岁时当上了一个县官的属员。
后来，他凭着才能又担任了一个较大的官职。
可没过多久，他又一次因为坚决主张北伐，受到了投降派的排挤，被罢免回乡。
公元1170年，45岁的陆游投奔于积极抗金的王炎旗下，真正过上了军营生活。
在军旅生活中，他竭尽全力为收复祖国北方的失地而努力。
他多次亲赴前线去视察，由于他亲自感受到广大人民渴望收复失地的强烈愿望，所以他在这几年写下了不少爱国诗篇。
后来，因南宋皇帝屈膝投降，陆游的愿望又一次破灭了。
公元1210年，陆游已经是85岁的老人了，但他仍然念念不忘北伐，念念不忘收复北方的大好河山。
有一天，他的身体已十分虚弱了，躺在床上动也不能动，眼神失去了光彩，嘴里不停地喘着粗气。
可是，当他看到了乡亲们和他的儿子来到他眼前时，他忽然又振作起来，瞪大了眼睛，吃力地抬起头，要儿子把纸和笔拿来。
当他的儿子把纸和笔捧到他跟前时，他用力支撑着，写下了《示儿》这首诗：“，。
，。
”写完之后，他慢慢闭上眼睛，与世长辞了。
陆游虽然逝世了，但他的爱国诗篇却永远为广大人民所传诵，直到今天还激励着千万人的斗志。
1.在文中的横线上补充诗句,正确的是（）A.九州生气恃风雷万马齐暗究可哀我劝天公重抖救不拘一格降人材B. 死去元知万事空但悲不见九州同王师北定中原日家祭无忘告乃翁2.下面不是陆游为国建功立业遇到的挫折的是（）A.参加礼部考试考了第一名却被秦桧除掉姓名。
B. 陆游当官后主张北伐被罢免。
C.陆游写下了《示儿》这首诗。
D.陆游参与军旅生活却遇上南宋皇帝投降。
3. 陆游为什么念念不忘收复北方的失地？4.下列说法有误的一项是（）A.短文是按时间顺序写的，“30岁”“31 岁”“15 岁”“85 岁”这些词语突出了陆游为国家奋斗了一生。
B.《示儿》是陆游的遺嘱，表达了诗人一生的心愿。
C. 朗通《示儿》这首诗应用高昂的语调,体现悲痛心情。
5.了解了陆游的爱国故事后，你想对陆游说什么？（三）战火中救书战火纷飞的年代，市井的人们国积的是金银细软，书藉遭受勃难。
而那些孤本善本，是民族文化的珍贵遗存。
抗战开始，上海文化人郑振铎眼见许多珍贵的图书毁于兵燹（xiǎn）或落入敌手，。
而与此同时，一个千载．（zǎi zài）难逢的机会也显露．（lù lòu）出来——一些藏书家从前不愿意出售图书，此时因为生计，开始将自己的珍藏抛向市场。
郑振铎见此机会，向当时的重庆政府呼吁抢救图书，他把救书当作一场战争。
当时陈立夫任教育部部长，他采纳了郑振铎的意见，拨出专款200余万元，专门用来收购流散出来的孤本善本。
郑振铎开始在战火中救书，由此记下了一本《求书日录》。
《求书日录》里记录了这样一件事：清初著名藏．（zànɡ cánɡ）书家钱遵王的《也是园书目》开列了失传的元明杂剧，郑振铎对其，他深信它们尚在人间，果然，战火一开，即现身苏州地摊30余册。
一得到消息，郑振铎马上动身前往苏州，但赶到时30余册孤本已被书商孙某所购。
听说政府拨专款购书，孙某以为奇货可居，标出10000元的高价，且必须在十几天内交割。
后经软磨．（mó mò）硬泡，价格降到9000元，但在当时仍是个大数目。
可是，郑振铎认为，这些书的文化历史价值远不是金钱所能衡量的。
时间急迫，尽管郑振铎多封电报催促，教育部的专款仍杳无音信。
郑振铎，只好硬着头皮四处借钱。
等钱凑够了，郑振铎自己的大衣和帽子都已送进了当铺。
买下这套元明杂剧孤本的那天，郑振铎百感交集，就像一位父亲找到了失散多年的孩子。
他一遍又一遍地翻看这些朝思暮想的泛黄的书页，感觉自己赢得了一场战争。
后来，经他整理，由商务印书馆出版了《孤本元明杂剧》。
1.给文中加点的字选读音,正确的是（）A.zǎi lòu cánɡ móB. zài lòu cánɡ mòC. zǎi lù cánɡmóD.zài lù cánɡmó2.文中三处横线上依次应该填写的词语是______________。
A. 如热锅上的蚂蚁B.心急如焚C.心仪不已3. 第三自然段中“千载难逢”的机会指的是（）A.一些藏书家从前不愿意出售的图书,此时因为生计,开始将自己的珍藏抛售市场。
B.郑振铎见此机会，向当时的重庆政府呼吁抢救图书,他把救书当作一场战争。
4，根据短文内容判断下列说法正确的是（）A. 当时郑振铎任教育部部长，他拔出专款 200 余万元，专门用来收购流散出来的孤本善本。
B.那些孤本善本是民族文化的珍宝。
C.《求书日录》是钱遵王收藏的。
D. 郑振锋认为，这些书的文化历史价值是用金钱能衡量的。
5. 文中画线的两个句子表现了郑振铎（）的思想感情。
A. 打赢战争的喜悦之情。
B.对民族文化的珍视。
二、非连续性文本阅读请站好扶稳，面向扶梯运行方向，切勿将身体靠在扶梯侧挡板或扶手带上，严禁逆行。
请勿将头伸出自动扶梯挡板以外，小心碰头。
儿童和老人搭乘自动扶梯时必须有成人陪同。
严禁在自动扶梯上攀爬、玩耍、跑动。
不要接触扶手带下面两侧的部位。
不要将脚和衣物贴近梯级和扶梯边缘。
严禁携带购物车、婴儿车搭乘扶梯。
1.下列说法正确的是（）A.儿童可以单独乘坐自动扶梯。
B.为了快点，可以在自动扶梯上跑动。
C.要远离扶梯边缘，不能坐在自动扶梯上。
2.有位阿姨推着婴儿车准备乘坐自动扶梯,你会怎样提醒她呢？。
