25海上英魂

义务教育五年级下册语文导学案25*海上英魂I学习目輛I1.认识“霎、锚、霄、频、屡、舵”; 积累“霎时、频频、毫不示弱、响彻云霄、乘风破浪、置之度外、同归于尽”等词语。

2.朗读课文，了解在中日甲午战争中邓世昌率领将士顽强作战的动人事迹, 体会昨日的英雄们舍身报国的崇高精神。

3.结合课文内容，理解重点词语的深刻含义，能有感情地朗读课文。

学习重点想象激战的场面，体会邓世昌热爱祖国、誓死报效祖国的英雄气概。

学习难点结合课文内容，理解重点词语的深刻含义。

知识推授中日甲午战争:1894年（光绪二十年，甲午年）发生的中日战争，是由于日本向朝鲜发动侵略,并对中国海陆军实行挑衅而引起的。

尽管中国人民和爱国官兵曾英勇作战，但由于清朝政府的腐败，中国方面失败了。

最后，清朝政府派李鸿章和日本订立了可耻的《马关条约》。

邓世昌（1855—1894）：清末海军将领，字止卿，广东番禺人。

福州船政学堂第一届毕业生，擅长测量驾驶。

历任海军东云、振威、镇北、扬威各舰管带。

1887 年（光绪十三年）派赴英国为北洋舰队接收“致远”号巡洋舰，回国后升副将兼“致远”舰管带。

1894年中日甲午战争爆发, 9月17日在黄海海战中，虽舰伤弹尽，仍下令加快速度猛撞敌舰“吉野”，不幸被鱼雷击中，与全舰官兵二百五十余人壮烈牺牲。

学习过福（2课时）护预习检测1.给下面的字注咅。

霎（）锚（）霄（)频（）屡（）舵（)2 •将词语补充完整。

（）不示弱同仇敌（)硝烟（）（）响彻云（)0( ) 口呆（）飞（）散（）（）激昂（）之度外3.根据意思填写词语。

⑴一同死亡或毁灭。

（）⑵丝毫不表示自己很弱，常形容在强者面前不畏惧。

（）⑶船趁着风势，冲开浪头。

常比喻不畏艰难奋勇向前，也形容事业迅猛发展。

（）4.熟读课文，给下列词语归队。

目瞪口呆置之度外慷慨激昂同归于尽魂飞魄散惊恐万状描写我军的：⑶此时，我的眼前出现了这样一幅画面：描写写敌军的:［自主完成，同桌互查。

］/导入感知1.这篇课文记叙了一百多年前发生的（）战争这一重大历史事件,表现了我国古代爱国将领（）（）（）的爱国精神。

五年级下册语文一课一练－25. 海上英魂｜语文S版（无答案）班级姓名座号成绩轻松认知一、读拼音，写词语。

qíshìnüè dài hóng yángzèng yǔ xiào lǜ yíng dé二、用横线画出带点字的正确读音。

声誉．（yìyù）臭．气（chùchòu) 瞩．目（zhǔ zǔ）患．者（huàn fàn）赢．得（yín yíng）污渍．（zhìzì）三、写反义词。

鄙视——（）放弃——（）无私——（）善良——（）快乐构建四、阅读课内文段，回答问题。

这chū hū yìliào（）的回答，使麦隆内夫人感到非常震惊。

镭的提纯技术已使世界各地的商人yāo chán wàn guàn （），而儒的发现者却如此困顿！她立即飞回美国，打听到当时一克铺在美国的市价是十万美元，便先找了十个女百万富翁，以为同是女人，又有钱，她们肯定会jiě náng xiāng zhù（）的，万万没想到都碰了壁。

麦隆内夫人意识到，这不仅仅是一次金钱的需求，更是一场呼唤公众理解科学、弘扬科学家品格的社会教育。

于是，她在全美妇女中奔走宣传，最终获得成功。

1921年5月20日，美国总统将公众捐献的一克辐赠予居里夫人。

1.读拼音，写词语。

2.写出下列词语的近义词。

困顿——（）赠予——（）3.文中令麦隆内夫人感到震惊的是什么?4.麦隆内夫人为什么要在全美妇女中奔走宣传?应用内化五、阅读课外文段，回答问题。

居里夫人的故事1903年，居里夫人发现了一种新的物质—一锄，这一发现，（震动震惊）了全世界。

居里夫人成了世界上第一个获得诺贝尔奖的女科学家。

从此，她享有盛誉，搏得了人们的敬仰。

语文（S）教学设计教材：语文（S）五年级下册课文：25 海上英魂板块：教学设计—教案设计思路：这篇略读课文，记叙了一百多年前爆发的中日甲午战争这一重大的历史事件，表现了以邓世昌为代表的北洋水师将士同仇敌忾、顽强作战、宁死不屈的英勇精神。

根据本课篇幅较长，教学时充分发挥学生的主体作用，让学生自读课文内容，在此基础上引导学生抓住关键词语和句子有感情地朗读、品味、体会，通过想象，再现激战场面，在读中体会情感。

还引导学生收集资料，加深对文章主人公的了解。

教学目标：1.指导学生朗读课文，了解在中日甲午战争中邓世昌率领将士顽强作战的动人事迹，体会昨日的英雄们舍身报国的崇高精神。

2.引导学生结合课文内容，理解重点词语的深刻含义，能有感情地朗读课文。

3.帮助学生认识“霎、锚、霄、频、屡、舵”；积累“霎时、频频、毫不示弱、响彻云霄、乘风破浪、置之度外、同归于尽”等词语。

重难点分析：教学重点：想象激战的场面，体会邓世昌热爱祖国、誓死报效祖国的英雄气概。

教学难点：引导学生结合课文内容，理解重点词语的深刻含义。

课前准备：1．课前搜集邓世昌的相关资料。

2．课件。

教学过程：语文三年级下册-教学设计-教案-18 手术台就是阵地语文教学设计教材：语文三年级下册课文：18 手术台就是阵地板块：教学设计—教案设计思路：新课标指出：“语文是实践性很强的课程，应着重培养学生的语文实践能力。

”学生实践能力的提高，依赖于学生知识积累的程度，而语文知识的积累，读和写是有效的重要途径之一。

本课重在引导孩子们按事情发展的顺序阅读课文，并结合内容提出不同的阅读要求。

在品读课文时,着重引导孩子们理解重点句、重点段,让学生在读出“兴”，读出“情”，读出“味”的基础上，体会白求恩同志舍己为人的共产主义情怀。

教学目标：1.认识“焰、嚣”等 12 个生字，会写“敌、庙”等 12 个生字，能正确读写本课的生词。

体会“陆续、连续、继续”的不同意思，并练习正确运用。