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踢好高考作文的临门一脚一、进场之前的准备——肚里有货，胸有成竹。
1、要多积累素材。
写议论文，要注意多积累各种由头和论据。
由头可以是一件事、一首歌、一幅画、一句名言甚至一个段子，内容要新鲜、有趣、富含哲理、发人深思，便于引入论题；论据包括名人名言、名人轶事、神话传说、时新素材以及文学名著中的经典情节，内容要丰富多样，有文化色彩，做到美而杂。
尽量避开政治类的、荒诞不经的、有争议的或老掉牙的材料。
写记叙文要多积累感人的故事——有关生命的、文化的、青春的、励志的、亲情的等等。
2、多读一些佳作。
根据自己对文体的偏爱，多选择近三年高考满分作文研读。
研读时，要重点理清文章思路和结构，特别关注文章开头和结尾的方法；要揣摩作者表现主题的方法，记叙文要考虑文章情节、线索以及写人的角度，议论文要关注思路、论证方法、论据使用以及语言特点。
通过多读，心里要形成几套记叙文、议论文以及散文的写作模式，以便考场上速构作文。
最好请老师协助修改、打磨出自己的几篇“代表作”，不为搬和套，只为使自己驾轻就熟。
3、要有一技之长。
一定要有自己擅长的文体，并为之做好精心的准备。
非到万不得已，不要轻易放弃自己的长项。
如果作文题实在无法以自己擅长的文体表现，那也可以用书信体（注意格式）、日记体（注意日记不能仅一篇）等非常规文体替代。
记叙文可分为以叙事为主（一则曲折生动的故事）或写人为主（一个人几件事）的文章，议论文最好选择写议论性散文：要有精美的由头，文化味很浓的论据，带有抒情色彩的议论，段落不宜过长，议论语言优美形象。
4、保持足够自信。
永远相信自己总有一项长处别人难及。
请记住，只要我们的作文大致上审题准确，立意健康，文体规范，结构完整，不写错别字，拿50分就不是一件太难办到的事。
如果我们在立意深刻、材料丰富、文采斐然、内容新颖这四个方面能有一点或几点入考官法眼，我们甚至可以拿到50乃至60以上的分数。
千万不要紧张，以致使自己准备的东西不翼而飞；要保持心情开朗，想想我们平日读过、写过的文章，相信灵感就会不期而至，助你成功！二、审题构思的要诀——既有理性，亦富激情。
高三语文高考考前临门一脚【应试提醒】一、答题的基本顺序及应该关注的几个细节基本顺序“先易题、后作文、再难题；从前到后；先熟后生；先小后大；稳打稳扎，最后攻关”。
1．冷静面对难卷或易卷。
“我难人难，我不畏难；我易人易，我不大意”。
2．逐字逐词，细心审题。
语文试卷中的每道题的审题都很重要。
据统计，每年高考有一半左右的考生至少20%的试题因审题不清而丢失。
切不能因时间紧眼睛瞄一下就下笔做题，一定要把题干看两遍：先扫描，再标记（就是在题干重点字词下画线或加点）。
如选择题：“全都正确的一组”、“全不正确的一组”等。
再如表达题、填空题，一定要注意：“字数要求”、“用自己的话概括”、“请分点概括”等等。
3．科学解决选择题。
不要长时间思考，防止思维陷入死胡同；不要乱猜，但要估计结果，试用排除法；学会正反检验。
4．慎做主观题。
一字一字读懂要求，反复比较落实关键字词；按步骤一一解题作答，具体、全面、分点、简洁组句或段；先拟草稿后一点一点反复修改；宁全毋缺，只要没有字数限制，可适当多写；优化组合、科学排序：把最有把握答题点写在前面；想具体、就要写具体；一笔一画清清楚楚誊清；认真、耐心地一字一字复查。
5．耐心攻克难题。
碰到较难的题目，一时做不出来，可以先跳过去，做点简单的题目以恢复自信心。
遇到实在不会做的题目，把它当成一只烂苹果，不要算了，把那些能够摘到的果实拿到手了就是胜利（巩固已有的阵地，主动转入复查）。
决定“放弃”，平静紧张的心态；平静之后，再想一想是不是“自己的努力还不够”，而不是“不会做”，再耐住性子尽力去“捞回”，不捞白不捞。
心态好了，不会做的题目反而会做了。
二、“量菜吃饭”，合理分配答题时间据悉，历年来考生在时间分配方面最典型的失误，主要表现在先松后紧，走出考场后抱怨最多的就是时间不够用。
合理分配时间的基本原则：保证在能得分的地方不丢分，不易得分的地方争取尽可能多得分。
在具体操作上就要求同学们做到“量菜吃饭”，按“分数时间化”的实用原则，分值大的题目多花些时间，分值小的题目少花时间。
高考临近名师传授“临门一脚”距离高考已不足一月，怎样抓住最后的时机练好“临门一脚”，成了高考复习的关键所在。
本报记者独家采访河南省实验中学高三语文备课组长崔矿山，为准考生传授备考“秘籍”。
崔矿山建议考生，把平时做的课堂笔记精心整理，梳理出全面、精当、实用的答题模式。
“例如，诗歌鉴赏意境类题答题思路可分三步：描绘诗中展现的图景画面，概括点明景物所营造的氛围特点，分析作者的思想感情。
简言之，即绘图景—点氛围—明感情。
记住了这些答题模式，就能够举一反三，事半功倍，在高考中取胜。
”每周至少两次模拟演练，目的是训练答题技巧、熟悉答题规范、提升做题效率等。
崔矿山说，模拟试题最好是新近的、质量高的名校试卷，各项要求均以高考标准为准。
具体时间安排是：作文50分钟左右，要养成列简要提纲的习惯；语言运用20分钟以内；选做题25分钟以内；古诗文阅读部分35分钟左右；社科类9分钟以内。
这样，最后可以有10分钟的灵活机动时间。
“首先，拿出以前做过的试卷，重点梳理错题，找到自己的劣势所在。
再针对自己的短板进行弥补。
”崔矿山说，这样，有的放矢，突出重点，效果才能显著。
作文是半壁江山，举足轻重。
崔矿山建议考生在最后时刻，做好搜集整理工作。
“除了感动中国人物事迹及其颁奖词、社会热点问题素材、课本素材等之外，还要注意搜集各种最新的、身边的作文素材。
比如毒胶囊问题、恶搞杜甫现象、模拟演练中的传记人物和作文材料等。
”崔矿山说，同时还要把自己的优秀作文、高考满分作文、平时考试的范文等装订成册。
这样，在高考时，就可以借鉴。
另外，他建议考生，把大纲要求背诵的64篇古诗文熟练背默。
“最近5年的高考背默题没超出这一范围，可以说古诗文背默题是目前我们唯一知道的高考试题。
”。
今年高考在即名师出招：临门一脚怎么踢编者按：2011年高考在即，各科目应该如何备考、应考？现约请盐城中学名师，为考生出招、指路，帮助考生完成最后的冲刺，从而考出理想的成绩。
语文先易后难稳扎稳打高级教师张曙光对于语文高考，关键是找到自己得分的增长点，力求在稳准的基础上，发挥自己的最佳水平，提高自己的总分。
一、调整应考心态摒弃一切焦虑、紧张、烦躁、固执、懊丧、冲动的心态，轻松上阵，是取得成功的第一要素。
为此，我建议：1、义无反顾，努力拼搏。
2、缓解情绪，冥想放松。
3、强化信心，适度亢奋。
4、转换思维，置身文本。
考生要把语文试卷看成是一个自由的、审美的天地，考生心无旁骛的进入到文本之中，进入到试题的审美境界之中，便能够充分发挥自己的水平。
二、合理安排时间先易后难，稳扎稳打；合理安排时间；注意答题的规范和卷面的整洁。
三、各类题型应考策略（一）基础知识。
语音题，尤其要注意对多音字的把握，掌握“音随意转”的原则，吃不准的情况下，可多考虑从词语具体意义的角度入手解决问题。
善用排除法，根据题目的要求，排除有明显错误的选项。
成语题，在整体把握其意义的基础上，尤其要注意望文生义、语义重复、适用范围以及语境意义的错误。
重点抓“合不合语境”。
病句的检查方法，常见的有：跟着语感走，主干压缩法（即划分主谓宾法），同类比较法，特点记忆法等。
语言表达题，特别要注意新题型的出现，基本思路是，审清题意，弄清要求，力求简明、连贯、准确、生动。
（二）文言文阅读理解。
1、首先从第7题开始阅读。
这道题通常是找错误选项，但就整体而言，至少有三个选项是正确的，而这些选项是对原文最好的注解与提示，一定要善于利用。
当然，对其中的错误也要注意发现，“提示作用”不等于“深信不疑”。
2、注意第5题的考前积累。
可以把各类高考模拟试卷中的文言实词解释题的选项进行归纳整理，以备考试时的需要。
3、要注意和课内文言知识的联系。
这样有助于解题思路的活络。
4、文言文翻译应坚持“直译为主、意译为辅”的基本原则，同时注意运用增、删、补、调等多种手法，以确保语句尽可能达到“信、达、雅”的要求。
语文考前助跑（一）同学们，你们即将踏上了高考的寻梦之旅，要想取得成功，应当自信“自信人生二百年，会当水击三千里”，相信“天生我材必有用”。
让我们英气勃发，豪情万丈迈开走进高考的步伐，书写最完美的答卷。
一、基本常识：1、诗歌体裁：古体诗、近体诗(律诗、绝句)、词、曲、现代诗歌。
2、依题材分类：咏史怀古诗（借古抒怀、昔盛今衰、物是人非、借古讽今、黍离之悲）、咏物诗（托物言志、象征）、送别诗（离愁别绪、旷达乐观、美好祝愿）、边塞诗（保家卫国、思乡之情、厌恶战争、壮阔风光）、山水田园诗（自然清新、热爱山水、归乡隐居）、哲理诗、闺怨诗（思念亲人、伤人怀春、以梦寄情））、写景抒情诗（借景抒情）、即事感怀诗（寓情于事）、羁旅诗（漂泊无依、思念家乡、触景生情、反客为主、以梦寄情）等。
3、常见意境：清新明快(自然)、幽静萧瑟、恬静淡雅(恬淡闲适)、凄楚哀婉、生机勃勃、高昂、低沉、壮阔雄奇4、语言风格：平淡自然、清新淡雅、明快浅显、工丽(辞藻华丽、对仗工整)、委婉含蓄、简洁洗练、沉郁顿挫、雄浑悲壮、雄奇、奔放、豪放、婉约、诙谐、讽刺、口语化。
5、表达技巧(艺术技巧或艺术手法)：①对比、衬托、渲染、烘托、比兴、用典、联想、想象、托物言志(象征) 、以小见大、欲扬先抑(欲抑先扬)、②细节描写、虚实结合、动静结合、正侧结合、点面结合、视听结合、白描手法、由远及近、由上而下、③直抒胸臆、借景抒情(情景交融)、反衬（以乐景衬哀情）借古讽今、寓情于事、用典抒情。
④比喻、拟人、对比、夸张、对偶、借代、设问、反问、反复、排比、顶真。
⑤表达方式：叙述、描写、抒情、议论。
⑥铺垫、伏笔照应、层层深入、过渡、开篇点题、开门见山、卒章显志、画龙点睛、总分总、摇摆、欧·亨利式结尾6、思想感情：孤独烦闷、恬淡闲适、欢乐、仰慕、坚守节操、忧国忧民热爱自然、凄清感伤、思乡怀人、依依惜别、惆怅无奈、蔑视权贵、感时伤世、怀才不遇、报国无门的愤慨、羁旅愁思、昔盛今衰、物是人非、渴望建功立业、穷且益坚、老当益壮7、人物形象：不慕权贵、豪放洒脱、傲岸不羁；心忧天下、忧国忧民、寄情山水；归隐田园、怀才不遇、壮志难酬；矢志报国、慷慨愤世、友人送别；思念故乡、献身边塞、反对征伐；爱恨情长、建功立业、悯农怜农；热爱山川、哀叹昔盛今衰8、成语设误方式：望文生义、褒贬不当、对象不当、语意重复、轻重不当、语体不当、谦敬不当、9、病句六大类型：语序不当、成分残缺或赘余、不合逻辑、表意不明、搭配不当、句式杂糅。
踢好临门一脚一、充分认识考前一个月的重要性。
我带高考这么多年，我的体会是：考前一个月是提高分数的黄金时刻，要充分认识这一个月的重要性。
有很多同学高考失利，在很大程度上可能就是因为在最后一个月出问题了，结果败在了最后。
二、最后一个月它是个黄金时刻，最后一个月也是几乎所有的考生都会心态浮躁、“心理变态”的时刻。
几十年带高三的经验告诉我，几乎所有的高考学生，都会有一种体验，越是关键的时刻往往过得越艰难。
现在全国的高考考生按理说到了最后一个月，这么关键的时刻应该争分夺秒，应该不顾一切，但是事实上越是到了最后一个月都不想学了，这时候，跳楼的开始增多了，浮躁的人越来越多。
同学们的机会就恰好在这儿。
什么机会？众人皆昏睡，唯有我独醒。
当你的对手都昏昏然，飘飘然，不知所以然的时候，我们要把心思收回来，踏踏实实过好每一天，我们便能在关键的时候超越我们的对手我当班主任，平时不怎么重视，但最后一个月我瞪起眼来了，平常那么多的考试，那么大的压力，谁不学。
到了最后一个月，没有什么大型考试了，学生的自由时间越来越多了，不知道该咋办了，所以这是第二点，抓住机会，我们的竞争对手都“变态”了，我们这个时候是超越别人的最好时刻。
三、有句话：心如止水，宁静致远。
这是学习的最高境界。
背负着太大的压力，脑子里考虑学习之外的事太多，都会严重影响学习效率的。
一共30天，要一天一天度过。
怎么过呢？每天要做到：心态平和、目标明确、重点突出，便是最有效的学习。
我可以较长时间不学习，但我学习的每分每秒都必须是高效的。
因为大家都开始浮躁，按都按不住。
几乎大量的时间是自由的，老师讲课越来越少，那么当我把这个时间给你的时候，其实你有很多的事要干，但干不下去了，怎么办？每天学习之前来一个自我提醒：我要学习了，那怕就学半个小时，一定要做到全心投入，四大皆空，心无旁骛。
每天这样一个暗示，你一旦学起来，效率就高多了。
我可以就学半个小时，但我要学就学它个踏踏实实，学它个全情投入，我今天要干个啥，不是说整天昏昏沉沉，睁开眼睛没事干，做题吧，不是那样的，每天都有一个明确的目标，然后重点突出，便是一天的最佳风光。
备战高考，踢好“临门一脚”撰文前再次重申两个基本观点。
首先，不少考生认为生物偏文，总对生物学习心怀侥幸，感觉临考之前猛看一个月就能应付考试。
但任何一门科，考前临时抱佛脚都已经无力回天，何况生物命题日益重视综合能力的考查，决不仅仅是背了几个概念名词就可以拿到高分，因此功夫用在平时才能稳扎稳打，以牢固的基础应万变的题型，用深谙生命重要生理过程、基本规律来辨陌生情境才是制胜法宝。
从开始就养成良好的学习习惯是终生受益的品质。
其次，不要相信所谓快乐学习，求知的路上没有艰苦的付出就不会有丰硕的回赠，没有认准目标全力冲刺的勇毅就无法攀越成长的巅峰；克服一切来自外界和内心的阻力，认真听讲、玩命做卷、天天背书，这些汗水都只有在收获时才能兑换成真正快乐的回忆。
那么，高考进入倒计时后，是否就一切皆成定局而忽视短短一个月的第三轮复习呢？行百里者半九十，只要是踏实复习，哪怕最后一天的劳动也是有效复习，都有可能提高自己的成绩。
备战高考，踢好临门一脚，也能为考生锦上添花。
下面就5月份至6月初的临考复习为广大考生提几点建议。
一个月时间虽短，我们也可以按照学习侧重点的不同分两个阶段进行复习。
第一阶段是第三轮初至停课前（大约是5月初至5月底）。
三轮复习大多主要是限时训练及讲评，不像一、二轮复习按照知识体系有非常明确的复习进度。
这样貌似东一榔头、西一棒槌的复习往往会令一部分同学失去方向从而思路混乱，冲击了复习的有效性。
这个阶段由于仍在上课，可以通过抓好课前、课中、课后每个环节来制定切实可行的个人复习计划。
1. 点面兼顾，全面梳理好基础知识。
高考题目年年都有变化，但考查学生运用学过的知识灵活地分析问题和解决问题的思想不变。
学过的知识究竟有哪些？这就需要大家按照《考试大纲》中的知识体系把散落在课本中的知识的框架整理清楚。
较好的办法就是自己动手绘制一棵知识点系统树，重要知识点是树干，次要一些的分支点是树杈，从一个知识点出发，引申出一系列的概念、定义的相关知识。
