非洲鼓舞教案 (2)

非洲鼓教案小班及反思一、教学目标1、让幼儿初步了解非洲鼓的基本构造和演奏方法。

2、培养幼儿对音乐的节奏感和感知能力。

3、激发幼儿对非洲鼓的兴趣，体验音乐带来的快乐。

二、教学重难点1、重点（1）引导幼儿正确地握住鼓槌，掌握基本的敲击节奏。

（2）通过简单的节奏练习，培养幼儿的节奏感。

2、难点（1）如何让幼儿在演奏中保持稳定的节奏。

（2）帮助幼儿理解和运用不同的节奏型。

三、教学准备1、若干个非洲鼓。

2、鼓槌若干。

3、相关的音乐素材。

四、教学过程1、导入部分（1）播放一段欢快的非洲音乐，让幼儿随着音乐自由地舞动身体，感受音乐的节奏和氛围。

（2）提问幼儿：“小朋友们，刚才听到的音乐好不好听呀？你们知道这是什么音乐吗？”引导幼儿回答出非洲音乐。

2、认识非洲鼓（1）拿出一个非洲鼓，向幼儿展示并介绍非洲鼓的外形、构造和特点。

（2）让幼儿亲手触摸非洲鼓，感受其材质和质感。

3、学习敲击方法（1）教师示范正确握住鼓槌的方法，让幼儿模仿。

（2）讲解基本的敲击动作，如：轻敲、重敲、连续敲击等，并让幼儿进行简单的练习。

4、节奏练习（1）先从简单的节奏型开始，如：“咚咚哒咚咚哒”，教师边念边示范敲击。

（2）让幼儿跟着教师一起念节奏，并进行敲击练习。

（3）逐渐增加节奏的难度，如：“咚哒咚哒咚咚哒”。

5、跟随音乐演奏（1）播放一首适合幼儿演奏的非洲音乐。

（2）带领幼儿跟随音乐的节奏进行非洲鼓演奏。

6、游戏环节（1）将幼儿分成小组，进行小组演奏比赛。

（2）开展“节奏传递”的游戏，让幼儿通过敲击非洲鼓传递节奏。

五、教学反思在这次非洲鼓教学活动中，小班幼儿表现出了较高的兴趣和参与度。

通过观察和反思，我总结了以下几点经验和不足之处：成功之处：1、导入环节的音乐选择很成功，欢快的非洲音乐能够迅速吸引幼儿的注意力，激发他们的兴趣，让他们能够主动地跟随音乐舞动身体，为后续的教学打下了良好的基础。

2、在教学过程中，我采用了示范、讲解和练习相结合的方法，让幼儿能够逐步掌握非洲鼓的敲击方法和基本节奏。

非洲鼓教学设计[五篇材料]第一篇：非洲鼓教学设计教学内容：非洲鼓教学目的：1.通过学唱歌曲，能够让学生感受非洲语言的特点，体验非洲歌曲的风格。

2.通过视频及音频的不断展示，让学生感受非洲鼓乐中的“节奏”。

3.了解非洲鼓对现代流行音乐元素所起的作用。

教学重点：学习非洲鼓的打法教学难点：非洲鼓高、中、低的打法教学过程：一、介绍非洲鼓：非洲文化之非洲手鼓介绍演奏形式：1、给其他乐器伴奏，因为非洲手鼓丰富和舒服的音色，它可以和很多乐器一起合奏，国内最早出现的非洲手鼓的演奏方式太多是这种，目前也仍然是非常流行的，在国外用的就更广泛了，有的交响乐团都会用上它。

2、鼓圈的形势，这个形势在世界上也是很流行的，它有自己一套单独的系统，最常见的是一个人指挥，通过这个人指挥的手势和声音，大伙不断的变幻节奏，这种形势比较适合初学者，大伙很容易就把鼓声和节奏融合在一起，其乐融融。

3、和其他打击乐器在一起，他当然可以和其他的任何打击乐器一起合奏，很多打击乐团会用上它。

4、自己单独演奏，据说在非洲这种形式比较少，但不是不可以，就是单调了些，如果你是高手的话，也可以演奏的很有意境。

二、非洲鼓的演奏姿势：最常用的三种：1、站着打，需要一根背带把鼓背在身上，2、坐着打，需要双腿夹住鼓，3、放在地上打，需要人坐在鼓身上打。

论哪种形式，鼓下面的开口都要漏出来，因为声音需要在鼓腔下面的开口放出来。

三、介绍非洲鼓的音色：非洲鼓的基本音有三个，低音、中音、高音，演奏非洲鼓乐基本上是用这三个音色的。

四、非洲手鼓的三个基本音打法：低音，四个手指放松着并拢，大拇指张开，要想打出一个浑厚的低音,重心一定要放在整个手掌上.就是说主要发力点是在手掌,但这并不是说手指一点都不能接触鼓面,手指也是要接触鼓面的,但发力的重心一定要在手掌上，它的击打位置是鼓面的中心附近。

绝不能手的任何部位出离鼓面之外。

中音，跟刚才低音的手型是一样的，但在鼓面上的位置是不同的，四个手指的根部要在鼓面边缘，打中音是要保证四个手指的手指肚同时平整地击打在鼓面上，就是说手指肚一定要先接触鼓面，把发力的重心一定要放在手指肚上。

初中非洲鼓乐教案课时：2课时年级：初中教材：《非洲鼓乐》教学目标：1. 让学生了解非洲鼓乐的历史和发展，感受非洲鼓乐的独特魅力。

2. 培养学生对非洲鼓乐的兴趣和热情，提高学生的音乐素养。

3. 训练学生非洲鼓的基本演奏技巧，提高学生的节奏感。

教学重点：1. 非洲鼓乐的历史和发展2. 非洲鼓的基本演奏技巧3. 非洲鼓乐的节奏感教学难点：1. 非洲鼓乐的节奏感2. 非洲鼓的基本演奏技巧教学准备：1. 非洲鼓乐器2. 教学PPT教学过程：第一课时：一、导入（5分钟）教师播放一段非洲鼓乐演奏视频，引导学生感受非洲鼓乐的独特魅力。

二、非洲鼓乐的历史和发展（10分钟）1. 教师简要介绍非洲鼓乐的历史和发展过程。

2. 学生了解非洲鼓乐在不同地区的特点和影响力。

三、非洲鼓的基本演奏技巧（15分钟）1. 教师示范非洲鼓的基本演奏技巧，如拍击、揉音、颤音等。

2. 学生跟随教师一起练习，体会非洲鼓的演奏技巧。

四、非洲鼓乐的节奏感（15分钟）1. 教师引导学生感受非洲鼓乐的节奏感，讲解节奏的分类和特点。

2. 学生跟随教师一起练习，培养非洲鼓的节奏感。

第二课时：一、复习非洲鼓的基本演奏技巧（5分钟）1. 教师检查学生上一节课学习的非洲鼓基本演奏技巧。

2. 学生进行非洲鼓演奏，展示自己的学习成果。

二、非洲鼓乐的节奏感（10分钟）1. 教师引导学生感受非洲鼓乐的节奏感，讲解节奏的分类和特点。

2. 学生跟随教师一起练习，培养非洲鼓的节奏感。

三、非洲鼓乐演奏实践（15分钟）1. 教师为学生提供非洲鼓乐谱，引导学生进行演奏实践。

2. 学生分组进行非洲鼓乐演奏，互相交流学习。

四、课堂小结（5分钟）1. 教师总结本节课的学习内容，强调非洲鼓乐的历史和发展。

2. 学生分享自己在非洲鼓乐学习过程中的收获和感受。

教学评价：1. 学生对非洲鼓乐的历史和发展的了解程度。

2. 学生非洲鼓的基本演奏技巧的掌握情况。

3. 学生非洲鼓乐的节奏感的培养情况。

《鼓舞》教学内容：赏布隆迪民间舞曲《鼓舞》教学目的:了解非洲鼓。

教学课时：1课时教学过程：导入：你可知道，一棵树被砍下来，只要在中心贯穿出一个孔，它就能发出声音与人对话发出悦耳的声音。

（不顺）（播放音频）你知道是什么乐器吗？这种乐器来自遥远的非洲，先让我们进行一次半分钟的非洲之旅吧！在非洲这悦耳的声音随处可见，这节音乐课就让我们走进神秘的非洲大陆，去聆听那古老而纯朴的原始音乐。

一、导入1、请跟老师模仿一段节奏，保持这样的节奏，连续不断地拍下去，（点击音乐），师舞蹈。

问：看了老师的舞蹈，听了这段音乐，同学们觉得今天我们的音乐课将会到什么地方？好，就让我们走进神秘的非洲大陆，去聆听那古老而纯朴的原始音乐。

2、播放《鼓舞》，感受音乐的情绪，是什么让音乐如此热烈，奔放呢？（鼓）舞者用简单朴实的动作让我们感受到了他们的热情。

3、揭示本节课的课题在非洲，多数音乐都离不开鼓，鼓乐是最为流行，也是最为普遍的一种音乐形式。

那么，（不要）非洲鼓乐就是这节课所要具体研究的音乐对象。

二、感受非洲鼓的韵律1、介绍非洲鼓——布隆迪圣鼓。

2、非洲鼓演奏方法:它有三个基本音，第一个音是低音(bass)：用全手掌，击打鼓的中央位置，（拍打4下）第二个音是中音(tone)：用半手掌，手指并拢，击打鼓的边源（拍打4下）第三个音是高音(slap)，同样是半手掌，但是手指要分开一点，击打鼓的边源，（拍打4下）分别敲击出高、中、低音2次。

请同学们也用全手掌和半手掌在我们的腿上做练习，好吗？3、练习简单的鼓乐。

师引导学生逐条练习后，第一二条反复三遍，第三条反复四遍结束。

这三条节奏都很简单，如果我们把三条节奏同时进行，那么，我们就立刻能感受到来自非洲的那种律动和韵味。

三、探索非洲鼓的文化我们一定不能小看这个非洲的原始乐器，在它的背后，还蕴藏着许多丰富多彩的非洲鼓文化，鼓辐射到了非洲社会生活的方方面面，最具实用性的就是传递信息了。

（一）信息传递：1、介绍说话鼓：如果你在丛林走失了，非洲的原住民就会用鼓声指引你走出丛林。

中班集体舞蹈非洲鼓教案教案标题：中班集体舞蹈-非洲鼓教案目标：1. 培养学生对非洲舞蹈和鼓乐的兴趣和欣赏能力。

2. 提升学生的协调性、节奏感和团队合作能力。

3. 培养学生的音乐表达能力和创造力。

教学时长：3-5节课，每节课45分钟教学内容：第一节课1. 情境导入：介绍非洲舞蹈和非洲鼓乐，播放一段非洲音乐，让学生感受和跟随音乐的节奏。

2. 引导学生了解非洲鼓乐：展示非洲鼓的图片，介绍其形状和用途。

让学生观察不同的鼓乐表演视频，了解非洲人如何运用鼓乐传递信息和表达感情。

3. 舞蹈学习：教授一个简单的非洲舞蹈动作，如踢腿、扭腰、摇摆手臂等，与音乐的节奏相符合。

指导学生分组进行动作练习，重点培养学生的协调性和团队合作能力。

4. 组织小型表演：将学生分成小组，让每个小组编排一个短暂的舞蹈表演，展示他们学到的动作。

鼓励学生展示个性和自由发挥，同时提醒他们保持整齐划一的队形。

第二节课1. 复习前一节的舞蹈动作：通过回顾和巩固前一节学到的舞蹈动作，让学生更加熟悉和自信地表演。

2. 学习非洲鼓击技巧：展示不同种类的非洲鼓，并引导学生辨认其声音特点。

教授一些简单的鼓击技巧，如单手敲击、双手交替敲击等。

让学生并排排队，模仿教师演示的鼓击节奏。

3. 舞蹈与鼓乐结合：将学生分成两组，一组表演舞蹈动作，一组弹击鼓乐。

带领学生合理分配节奏，使鼓乐与舞蹈完美结合。

鼓励学生自由表达，展示创造力。

第三节课1. 整合舞蹈与鼓乐：将前两节课学到的舞蹈动作和鼓乐技巧进行整合，指导学生同时进行舞蹈和鼓击表演。

2. 编排完整的舞蹈表演：将学生重新分组，让每个小组编排一段完整的舞蹈表演，结合鼓乐演奏。

鼓励学生发挥创造力，加入个性化的动作和节奏。

3. 小组展示：组织小组之间进行表演交流，让学生观摩其他小组的表演，并给予鼓励和积极的反馈。

评估与反馈：1. 观察学生的舞蹈表演和鼓乐演奏，评估其协调性、节奏感和团队合作能力。

2. 班级和教师共同给予学生积极的反馈和鼓励，以提升学生的自信心和表演动力。

非洲鼓舞表演排练教案教案标题：非洲鼓舞表演排练教案教学目标：1. 了解非洲鼓舞的起源和文化背景；2. 学习基本的非洲鼓舞动作和舞蹈技巧；3. 提高学生的身体协调性和音乐感知能力；4. 培养学生团队合作精神和表演能力。

适用对象：中学生（初中或高中）教学准备：1. 非洲鼓舞音乐（例如：“Djembe”等）；2. 教学空间，足够的活动空间；3. 非洲鼓舞表演视频或PPT。

教学流程：引入（10分钟）1. 给学生展示一段非洲鼓舞表演视频或通过PPT介绍非洲鼓舞的起源和文化背景；2. 引导学生讨论他们对非洲鼓舞的第一印象和感受；3. 引导学生提出学习非洲鼓舞的意愿和目标。

探究（15分钟）1. 分发音乐乐谱并讲解非洲鼓舞的基本节奏；2. 演示基本手鼓敲击技巧，包括掌心敲击、边缘敲击、拇指敲击等；3. 引导学生模仿演示一起练习音乐节奏。

实践（25分钟）1. 将学生分为小组，每组5-6人；2. 每个小组选择一个节奏为基础创作一个简单的鼓舞动作；3. 引导学生在小组内互相协调，将动作与音乐相结合；4. 鼓励学生积极尝试不同的舞动和编排，发挥想象力。

合作（20分钟）1. 每个小组表演他们的鼓舞动作和音乐；2. 其他小组观看表演并给予反馈；3. 教师和学生一起探讨如何改进和提高表演效果；4. 鼓励学生互相分享彼此的观点和建议。

总结（10分钟）1. 回顾学生的学习过程和表演成果；2. 回答学生可能存在的问题，并讨论非洲鼓舞对他们的影响；3. 鼓励学生通过个人反思或小组讨论回答以下问题：他们在学习非洲鼓舞过程中有何收获，以及如何改善自己的表演技巧。

拓展活动：1. 组织学生参观当地的非洲文化艺术展览或表演；2. 邀请专业非洲鼓舞演员或教练来学校进行专题讲座或工作坊；3. 组织学生参加非洲鼓舞比赛或表演，展示他们的成果。

教学评估：1. 观察学生在实践环节的按各自节奏编排鼓舞动作时的表现；2. 对学生的合作精神，创新能力和表演风采进行评价；3. 根据学生的表演和回答问题的情况，对他们的学习成果进行评估。

幼儿非洲鼓基础教学教案一、教学目标1、让幼儿初步了解非洲鼓的构造和基本演奏方法。

2、培养幼儿对非洲鼓的兴趣，激发幼儿的音乐感知能力。

3、通过非洲鼓的学习，提高幼儿的节奏感和协调能力。

二、教学重难点1、重点（1）让幼儿认识非洲鼓，了解其基本构造。

（2）教会幼儿简单的拍打节奏。

2、难点（1）幼儿节奏感的培养，能够准确跟随节奏拍打。

（2）协调双手的动作，完成较为复杂的节奏组合。

三、教学准备1、若干个非洲鼓，确保每个幼儿都有机会接触到。

2、教学视频或音乐，用于示范和引导。

3、奖励小贴纸，用于鼓励幼儿的积极表现。

四、教学过程1、导入环节（1）我先给小朋友们讲一个小故事。

有一天，我走在路上，突然听到一阵非常特别的声音，“咚咚咚，哒哒哒”，我顺着声音找过去，发现原来是有人在打一种很有趣的鼓。

这种鼓的样子很特别，鼓身圆圆的，上面还有漂亮的图案。

小朋友们，你们想不想知道这是什么鼓呀？（引起幼儿的好奇心）（2）然后我拿出准备好的非洲鼓，向幼儿展示并介绍非洲鼓的外形特点，比如鼓身的材质、形状，鼓面的大小等等。

2、认识非洲鼓（1）让幼儿亲手摸一摸非洲鼓，感受鼓面和鼓身的材质。

（2）指着非洲鼓的不同部位，告诉幼儿鼓面、鼓边、鼓身等名称。

3、学习基本拍打姿势（1）我会先给小朋友们示范正确的坐姿和拿鼓姿势。

坐的时候要挺直小背，双脚平放地上。

拿鼓要把鼓放在两腿之间，用双手扶住鼓身。

（2）邀请几个小朋友上台来模仿，看看谁的姿势最标准，给予小贴纸奖励。

4、感受节奏（1）播放一段简单的非洲鼓音乐，让幼儿闭上眼睛，安静地倾听，感受节奏的变化。

（2）音乐结束后，我会问小朋友们听到了什么样的声音，是快还是慢，是强还是弱。

5、学习简单节奏型（1）从最简单的“咚咚咚”开始，我一边大声念出节奏，一边用手在鼓面上拍打示范。

（2）让幼儿跟着我一起念节奏，一起拍打。

6、练习与巩固（1）把小朋友们分成几个小组，每个小组发一个非洲鼓，让他们互相练习。

（2）我会在旁边巡视，及时纠正小朋友们的错误。

大班非洲鼓教案一、教学目标1、让幼儿感受非洲鼓的独特魅力，激发对音乐的兴趣和热爱。

2、培养幼儿的节奏感和协调能力，能够跟随音乐准确地拍打非洲鼓。

3、通过团队合作演奏，提高幼儿的合作意识和沟通能力。

二、教学重难点1、重点（1）让幼儿掌握非洲鼓的基本拍打技巧，如高音、中音和低音的区分和拍打方式。

（2）引导幼儿能够跟随简单的音乐节奏进行演奏。

2、难点（1）帮助幼儿理解和把握复杂的节奏型，并能够准确地表现出来。

（2）培养幼儿在团队演奏中的协作能力，确保演奏的整齐和和谐。

三、教学准备1、若干个非洲鼓，保证每个幼儿都有机会参与演奏。

2、准备相关的音乐素材，包括简单的节奏练习音乐和欢快的非洲鼓演奏曲目。

3、制作一些有趣的教学卡片，上面标注着不同的节奏型和拍打方式。

四、教学过程1、导入环节老师神秘地拿出一个非洲鼓，引起幼儿的好奇心。

“小朋友们，今天老师带来了一个很特别的东西，你们猜猜这是什么？”展示非洲鼓，简单介绍非洲鼓的来源和特点。

“这是来自非洲的鼓，它的声音可好听啦，而且很有魔力哦！”轻轻拍打非洲鼓，让幼儿感受其独特的声音，激发他们的兴趣。

2、认识非洲鼓引导幼儿观察非洲鼓的形状、颜色和构造。

“小朋友们，看看这个鼓，它的形状是不是有点像个大南瓜？还有这上面漂亮的图案。

”向幼儿介绍非洲鼓的三个基本音：高音、中音和低音，并让他们用手触摸鼓面，感受不同音区的位置。

“来，小手摸摸这里，这是高音区，声音尖尖的；再摸摸这里，这是中音区，声音比较饱满；最后摸摸这里，这是低音区，声音低沉有力。

”3、学习拍打技巧老师示范高音、中音和低音的拍打方式，让幼儿模仿。

“小朋友们，看老师的手，像这样拍打高音，快速而轻巧；中音呢，稍微用力一点；低音就要用更大的力气啦。

”幼儿分组练习，老师逐个指导，纠正他们的拍打姿势和力度。

“哎呀，小明，你的手再抬高一点；小红，力气再大一点哦。

”4、节奏练习出示节奏卡片，让幼儿认识简单的节奏型，如“哒哒哒咚”、“咚哒咚哒”等。

大班非洲鼓教案一、教学目标1、让幼儿感受非洲鼓的音乐魅力，激发对音乐的兴趣。

2、帮助幼儿掌握非洲鼓的基本演奏技巧，如拍打、敲击等。

3、培养幼儿的节奏感和音乐表现力，提高身体协调性。

4、通过团队合作演奏，增强幼儿的合作意识和团队精神。

二、教学重难点1、重点（1）让幼儿熟悉非洲鼓的基本构造和音色特点。

（2）引导幼儿掌握正确的击鼓姿势和手法。

2、难点（1）如何培养幼儿稳定的节奏感，使其能够准确地跟随音乐节奏进行演奏。

（2）在团队演奏中，让幼儿学会倾听他人的演奏，保持整体的协调性。

三、教学准备1、若干个非洲鼓，确保每个幼儿都有机会参与演奏。

2、相关的非洲音乐素材，如节奏欢快的歌曲或纯音乐。

3、教学视频或图片，用于展示非洲鼓的演奏方法和文化背景。

四、教学过程1、导入环节（1）通过播放一段充满活力的非洲音乐，吸引幼儿的注意力，让他们感受非洲音乐的独特魅力。

（2）向幼儿展示非洲鼓，介绍其外形、构造和来源，激发幼儿的好奇心和探索欲望。

2、知识讲解（1）向幼儿讲解非洲鼓的基本演奏方法，如用手掌拍打鼓面、用手指敲击鼓边等。

（2）示范正确的击鼓姿势，包括坐姿、手持鼓的方式等，让幼儿模仿练习。

3、节奏练习（1）从简单的节奏型开始，如“咚咚哒咚哒”，让幼儿跟着老师的口令进行拍打练习。

（2）逐渐增加节奏的复杂度，通过反复练习，帮助幼儿熟悉和掌握不同的节奏变化。

4、音乐配合（1）播放一首节奏明显的非洲音乐，让幼儿尝试跟随音乐的节奏进行击鼓演奏。

（2）鼓励幼儿发挥想象力，根据音乐的情感和氛围，自由地表现击鼓的力度和速度。

5、团队演奏（1）将幼儿分成小组，每个小组分配不同的节奏任务。

（2）引导幼儿在团队中相互倾听、配合，共同完成一首完整的非洲鼓乐曲演奏。

6、展示与评价（1）每个小组轮流进行展示，其他小组认真倾听。

（2）对幼儿的表现进行积极的评价，肯定他们的努力和进步，同时指出存在的不足之处，鼓励他们继续改进。

五、教学延伸1、组织幼儿观看有关非洲文化的纪录片或动画片，进一步了解非洲鼓在非洲文化中的重要地位。

非洲鼓教案非洲鼓教案一、教学目标：1. 了解非洲鼓的起源、特点和分类。

2. 学习非洲鼓的基本演奏技巧。

3. 了解非洲鼓在非洲文化中的重要性。

4. 培养学生的音乐表达能力和团队合作精神。

二、教学内容：1. 非洲鼓的起源和特点。

2. 非洲鼓的分类。

3. 非洲鼓的基本演奏技巧。

三、教学准备：1. 非洲鼓。

2. 讲义。

3. 音乐播放设备。

四、教学步骤：步骤一：引入1. 教师用音乐播放设备播放一段非洲鼓的音乐，让学生感受非洲鼓的节奏和热情。

2. 教师简单介绍非洲鼓的起源和特点，引发学生对非洲鼓的兴趣和好奇心。

步骤二：讲解非洲鼓的分类1. 教师给学生分发讲义，让学生了解非洲鼓的分类。

2. 教师逐个介绍非洲鼓的种类和特点，同时让学生观看相关图片和视频。

步骤三：讲解非洲鼓的基本演奏技巧1. 教师亲自示范非洲鼓的基本演奏技巧，如敲击、滚拍等。

2. 教师让学生跟随节奏一起练习演奏非洲鼓。

步骤四：学生合作演奏1. 教师将学生划分为若干个小组。

2. 每个小组选择一种非洲鼓进行演奏。

3. 给每个小组一定时间让他们练习并协调好演奏的节奏和音量。

4. 学生小组轮流进行演奏，并互相欣赏和评价。

步骤五：总结和展示1. 教师引导学生总结非洲鼓的起源、特点和分类。

2. 邀请学生发表自己的感受和体会。

3. 教师和学生共同展示演奏成果，并进行合影留念。

五、教学反思：通过本节课的教学，学生对非洲鼓的起源、特点和分类有了一定的了解，初步掌握了非洲鼓的基本演奏技巧。

学生通过合作演奏的活动，培养了音乐表达能力和团队合作精神。

但是本节课中，对于非洲鼓的起源和特点的讲解可能还不够详细，下一次教学可以加大这方面的内容。

同时，在合作演奏的环节，要注意调动学生的积极性，让每个学生都有参与感。