汉语教程第二册第课我比你更喜欢音乐 ppt课件

汉语教程第二册(上)第一课练习姓名：
一、选词填空
1．今年暑假我在上海玩了一个多月呢。

2．上海人家里有没有？
3．妈妈喜欢看007系列影片，她是丹尼尔·克雷格的影。

4．他很喜欢古典音乐，家里 CD就有一架子。

5 几年没见了，她的样子了很多。

6．中国没有想象的那么。

7．这里是一片农田。

8．如果每天看一部中文电影，汉语听力会有提高。

9．新书我还没有看过。

10．说好了一点见，现在都2点了，他还是没有出现。

二、组句
1. 中国是最多上海的城市人口。

2．暖和上海是不是北京的冬天比一点。

3．不错有些歌词写得流行歌曲的还是的。

4．暖和屋子里所以暖气感觉没有还没有因为北京。

5．教室大比那个得多这个。

三、回答问题
1.黄河比长江长吗？。

2.这课的语法你听懂了没有？。

3.你最近看过中国电影没有？。

4.你是谁的歌迷或影迷吗？。

5.你喜欢听什么歌或看什么电影？。

四、改错
1．弟弟的成绩比以前很好。

2．妹妹写比姐姐好得多。

3．他是一个真好的医生。

4．我今天来比你早。

5．墨西哥城比坎昆很大。

初级汉语综合课汉语教程》第二册（上），杨寄洲主编，北京语言大学出版社，2006 年第一课我比你更喜欢音乐一、课文（一）北京比上海大吧山本：田芳，上海怎么样我想坐火车去上海旅行。

田芳：上海很好，这几年变化很大。

今年暑假我还在那儿玩了一个多月呢。

我的一个同学家就在上海。

山本：上海比北京大吧田芳：不，上海没有北京大，不过人口比北京多。

上海是中国人口最多的城市这几年，增加了不少新建筑，上海比过去变得更漂亮了。

山本：上海的公园有北京的多吗田芳：上海的公园没有北京的多，也没有北京的公园那么大。

山本：上海的冬天是不是比北京暖和一点儿田芳：上海不一定比北京暖和。

山本：可是，我看天气预报，上海的气温比北京高得多。

田芳：是，上海的气温比北京高好几度，不过因为屋子里没有暖气，所以感觉还没有北京暖和。

山本：上海人家里没有暖气田芳：一般的家庭没有，不过旅馆和饭店里有。

（二）我比你更喜欢音乐（林老师和王老师在谈音乐……）林老师：王老师，你喜欢音乐吗王老师：喜欢啊！我是个音乐迷，光CD就有好几百张呢。

林老师：我也很喜欢音乐，也许比你更喜欢。

你喜欢古典音乐还是喜欢现代音乐王老师：我喜欢古典音乐。

喜欢听世界名曲，也喜欢听民歌。

林老师：我也喜欢古典音乐。

你喜欢流行音乐吗王老师：怎么说呢可能没有你们年轻人那么喜欢。

我觉得流行歌曲的歌词没有民歌写得好。

林老师：有些流行歌曲的歌词写得还是不错的。

王老师：可是，我还是觉得民歌的歌词好。

你听咱们的民歌，“在那遥远的地方,……”，写得多好！序号中文生词词性拼音英文释义1变化动、名bi a nhu d to cha nge; cha nge2暑假名sh? ji a summer vacati onI -----------3还副h ai also; as well; too; in additi on; still; yet4比介b?tha n; (superior or in ferior) to 5人口名r e n? u populati on6最副zu 1most; best; least; to thehighest or lowest degree7城市名ch e ngsh 1city8增加动z e ngji a to in crease9建筑动、名ji a nzh u to con struct; architecture10过去名gu o q u past11变动bi an to change; to becomedifferent 生词三、注释（一）怎么说呢表示不好说，不知怎样说。

第六课我比你更喜欢音乐一、教学重点1.课文2.语法比较句：①A比B……②A没有B（这么/那么）……③A不如B数量补语感叹句：太/真+形容词好/多+形容词二、教具图片：飞机、火车、自行车、西瓜、苹果、葡萄上海市和北京市的地图CD唱片：在那遥远的地方三、教学要求1.通过课文讲练要求学生在理解课文意思的基础上，能流利地朗读课文并能逐段背说下来。

2.掌握汉字比字句的意义和用法，会用比字句表达比较。

四、教学步骤【第一、二节课】（一）组织教学（二）处理生词1.听写生词（请三四个学生分别到黑板前面听写，每人听写八九个词，其他学生在下面听写）。

2.老师领读生词（全班齐读一遍）。

3.学生个别认读，老师纠正发音和声调。

4.老师组词组句，让全班学生跟说。

老师组的句子要跟课文有关，既要体现语法点又要能结合班上学生的生活学习情况，让学生既有亲切感，又感到有用。

每个句子都尽量让全班每个学生跟说一遍，要求他们懂意思，能流利地说出来，同时还要随时纠正他们的发音和声调、语调。

例如:比→西瓜比苹果大。

/飞机比火车快。

/学生A比B高。

/上海的人口比北京多。

变化→北京的变化很大。

/这些年北京有很大的变化。

最→最好/最高/飞机、火车、汽车中，飞机最快。

变→他变了。

/他变得爱学习了。

/爱说话了。

增加→来中国以后我体重增加了三公斤。

暖和→我的房间很暖和。

天气→天气预报/你听今天的天气预报了吗？气温→今天的气温很低。

迷→音乐迷/足球迷/电影迷光→光激光唱片我就有好几百盘呢。

古典→古典音乐/喜欢古典音乐现代→现代音乐/喜欢现代音乐曲→世界名曲/这是一首世界名曲。

流行→流行歌曲/这个破最近很流行。

/这种颜色很流行。

年轻→年轻人都喜欢流行歌曲。

/你们很年轻。

不如→我不如姐姐努力。

遥远一→我的国家离中国很遥远。

（三）处理课文1.领说课文：老师说一句，学生跟说一句，既要齐说也要让学生单独说，还要注意纠正发音和声调。

待学生基本能把课文的句子说出来以后再打开书。

初级汉语综合课《汉语教程》第二册（上），杨寄洲主编，北京语言大学出版社，2006年。

第五课我听过钢琴协奏曲《黄河》一、课文（一）我吃过中药（山本和爱德华谈来中国后的经历……）爱德华：山本，你的感冒好了吗？山本：好了。

来中国以后我已经得过三次感冒了。

爱德华：我一次病也没有得过。

山本：你身体真不错。

我还住过一次院呢，看过中医，也吃过中药。

爱德华：听说中药很苦，是吗？山本：有的苦，有的不苦。

我喝的是中成药，甜甜的，一点儿也不苦。

吃了这些中药我的病就好了。

爱德华：我听说中医看病很有意思。

山本：中医看病不化验，只用手摸一摸脉就给你开药方。

还用按摩、针灸等方法给病人治病。

爱德华：是打针吗？山本：不是打针，是扎针。

爱德华：你针灸过吗？山本：我按摩过，没有针灸过，但是见过。

爱德华：是什么样的针呢？山本：是一种很细很细的针。

爱德华：没见过。

（二）你以前来过中国吗罗兰：山本，听说你曾经来过中国，是吗？山本：是啊，来过一次。

你呢？罗兰：我没有来过，这是第一次。

你都去过什么地方？山本：我已经去过好多地方了。

北边去过哈尔滨，南边到过海南岛，东边上过泰山，西边去过西安和敦煌。

罗兰：你去过的地方真不少。

来中国以后，我只去过颐和园、故宫和长城。

山本：习惯吃中餐了吗？罗兰：早就习惯了。

山本：你吃过哪些中国菜？罗兰：吃过很多。

最喜欢吃的是北京烤鸭。

你爱吃什么？山本：中国菜我都爱吃。

还爱吃烤白薯、糖葫芦什么的。

罗兰：看过京剧吗？山本：没看过。

听过京剧很有意思，我很想去看看。

（三）我听过钢琴协奏曲《黄河》田芳：爱德华，你说你是个音乐迷，你听过中国音乐吗？爱德华：当然听过！田芳：听过什么？爱德华：在加拿大时，我亲耳听过一位中国钢琴家演奏的《黄河》。

田芳：你觉得怎么样？爱德华：好极了，真想再听一遍。

田芳：听过小提琴协奏曲《梁祝》吗？爱德华：听说过，但是没听过。

好听吗？田芳：你听了就知道了。

爱德华：我很想听听，你这儿有光盘吗？田芳：有。

爱德华：借给我听听吧。

汉语教程第二册第一课课后练习第一课很高兴认识您课后作业一、写汉字比如，全面的商业教育，爱旅行二、组词一起：看：在：数量：爱：方法：旅行：行动：例如：音乐：三、填写动词例如：学习中文1．饭2．音乐3．电影4．朋友四、选择单词并填空1．你有爱好？（谁什么）2．你叫名字？（谁什么）3．你是国人？（哪哪儿）4．我李，李明。

（叫姓）5.你大了？（怎么多）6.请问，您的名字写？（怎么多）五、为括号中的单词选择合适的位置1．a谁b介绍c一下d？（先）2．今天a我们b一起c吃饭d！（吧）3．我a很高兴b我们班c学习d。

（在）4．a你们b我c爱子吧d！（叫）5．a他喜欢b运动，c是d踢足球。

（特别）6.我的a爱好很多b，我喜欢看书c、听音乐d。

（什么的）六、组句1.你叫什么名字？2．朋友交很喜欢他。

很高兴认识你。

4．书法我学习跟王老师想。

七、用括号中的单词完成对话1．a:下课以后你去哪儿？b:（先）我们什么时候去购物？b:。

（稍后）3．a:你们说我们去哪儿吃饭？b:（商量）你喜欢运动吗？b:。

（特（别这样）5．a:你有什么爱好？b:（例如……）么的）八、完成会议a：？b：我叫安娜。

我是俄罗斯人。

a：？b：十八岁。

a:b：我喜欢看书，也喜欢运动。

a：很高兴认识你。

b:九、根据实际情况回答问题1.你姓什么？你叫什么名字？你的朋友怎么称呼你？2．你是哪国人？有什么爱好？3.你的班主任叫什么名字？他/她有什么爱好？4．你最好的朋友叫什么名字？他（她）是哪国人？有什么爱好？十、全面填空我有两(1)好朋友，(2)都很有意思。

这是李平（lǐpíng），(3)喜欢(4)书、练习书法，也喜欢(5)网。

可是他不喜欢运动。

他(6)马云飞（mǎyúnfēi），很喜欢运动，(7)是游泳。

我喜欢(8)电影。

我们都喜欢（9）音乐。

我很高兴见到他们。

现代交际·2018年5期《汉语教程》第二册（上）教材分析郭鹂（兰州大学甘肃兰州730000）摘要：《汉语教程》是由杨寄洲教授主编的语言技能类一年级教材，是对外汉语教学中使用最多的教材之一，自出版以来就深受教师和学生的喜爱。

该套教材共分三册，每册又各分上下两册，共计76课。

本文将对《汉语教程》第二册（上）从课文、生词、注释、语法、练习、封面与排版这七个角度进行分析。

关键词：《汉语教程》第二册（上）课文分析生词分析中图分类号：H195文献标识码：A文章编号：1009-5349（2018）05-0206-02一、课文分析本书将课文编写放在了极其重要的位置。

汉语教程第二册（上）共编写了20篇课文，课文体裁有日常对话和记叙文两种样式，其中，有19篇课文是日常对话，仅有第九课课文《钥匙忘拔下来了》是记叙文。

此教材的课文题材以日常生活为主，体裁选择以日常对话和记叙文为主。

体裁和题材的选择符合初级阶段的学生特点和大纲要求。

编者在编写教材时坚持着结构、文化、功能相结合的理念，注重对中国文化的教学与输出。

编写课文时在里面渗透了中国地理、历史、中医、中餐、京剧、古典音乐、中国婚礼等文化元素。

这极大地提高了课文的趣味性，也符合大纲的要求。

本教材对于人名的选择也是有讲究的。

其中，有山本、罗兰、麦克、玛丽、爱德华、丹尼丝为代表的外国说话人，也有田芳、林老师、王老师、张东、关经理、夏雨、小白、小黄、服务员为代表的中国说话人。

中国说话人中，“田芳”“张东”“夏雨”是中国式传统称呼方式，即“姓+名”；“小白”“小黄”是中国人比较熟悉的人之间的一种称呼方式，称呼年轻人，即“小+姓”；“关经理”“林老师”“王老师”是一种为表尊敬不能直呼名讳而采用的一种称呼方式，即“姓+职业”；“服务员”这一说话人没有具体名字，用职业来代指说话人，这一现象在中国日常生活中也比较常见。

既有中国说话人又有外国说话人体现了《汉语教程》是一本对外汉语教材，体现了教外国人说汉语这一基本诉求。

第47课《我比你更喜欢音乐》教案设计教学对象：汉语初级水平的东南亚留学生，学生人数为20人教学课时：4个课时（共160分钟），分两讲，每讲两学时课程类型：汉语综合教材：《汉语教程》第二册上（杨寄洲主编，北京语言大学出版社，2006年10月），第1课《我比你更喜欢音乐》教具：图片、词卡教学目标1.学生能够认读全部词汇，基本上没有错误，能理解生词的意义并能灵活运用。

2. 在没有提示或者有些许提示的情况下，学生能够流利地复述课文，基本没有错误。

3.掌握本课比较句的格式、用法，做到基本没有语法错误。

4.学会在比较事物时所用的交际用语。

一、教学要求学生提前预习本课的课文，自学新生词。

二、教学重难点1.本课的重点词汇：变化、最、增加、变、预报、感觉等。

2.本课的语法：比较句的几种格式肯定式：（1）A比B+形容词（2）A比B+形容词+数量补语（3）A比B+形容词+ 点儿（4）A比B+形容词+ 得多三、教学内容1、处理本课的新生词2、讲练课文3、讲练新课语法点（1）“比”较句（2）感叹句4、对所学内容进行总结，布置课后作业四、教学方法1、课堂讲授、启发式提问2、展示图片辅助讲授，串讲生词，精讲多练。

教案第一讲（两个学时，共80分钟）一、组织教学（约2分钟）师生之间相互问好，问，“这个假期过得怎么样，玩得开心吗？都去了哪些地方？”把学生的注意力集中到黑板前。

二、复习旧课（约10分钟）1．教师用卡片展示30课中的重点句子，学生进行认读（看一眼后，快速进行复述）。

2．复习30课的语法——时量补语。

主语+动词+宾语+动词+（了）+时量补语三、导入新课（约5分钟）“今天我们来学习新的课文”《我比你更喜欢音乐》，“我们先听写生词。

”（请一位同学上黑板上听写，其余的同学在下面写）四、学习生词（约23分钟）1．听写第1课中的生词。

（教师先在黑板上写清序号，分别请三个同学上黑板默写，第一个学生默写第一排，第二个学生默写第二排，第三个学生默写第三排）（1）过去（2）变化（3）增加（4）城市（5）建筑（6）还（7）变（8）漂亮（9）暑假（10）冬天（11）暖和（12）暖气（13）气温（14）天气（15）预报（16）可是（17）感觉（18）家庭（19）旅馆（20）饭店（21）迷（22）光（23）也许（24）古典（25）现代（26）名曲（27）民歌（28）流行（29）歌曲（30）年轻（31）歌词（32）有些（33）遥远2．听写完后，教师和学生一起改错别字。