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第七课我们那儿的冬天跟北京一样冷国家n. country我们两个国家的文化不一样。
你觉得这个国家的气候怎么样？你最想去哪个国家旅行？一样adj. same①A+跟+B+一样。
你的汉语书跟我的一样。
你也用这种手机？你看，我们的手机一样。
②A+跟+B+一样+adj.我妹妹今天七岁，她弟弟今年也七岁。
我妹妹跟她弟弟一样大。
我喜欢听英文歌曲，她也喜欢听。
她跟我一样喜欢听英文歌曲。
③A+跟+B+一样+V+O.我喜欢听英文歌曲，她也喜欢听。
她跟我一样喜欢听英文歌曲。
一样adj. same④A+跟+B+不一样.这个箱子的颜色和那个箱子的不一样。
⑤A+跟+B+不一样+adj.北京跟上海不一样大。
练习：1.姐姐喜欢跳舞，弟弟喜欢唱歌。
—2.这套房子50平方米，那套房子70平方米。
—3.昨天的气温是12度，今天的气温也是12度。
—S+V+（Num.+M.）+跟……一样的n.我有一本跟你（这本）一样的故事书。
他昨天买了一件跟你（这件）一样的衣服。
我昨天看了跟你一样的电影。
一样adj. SameS+V+（Num.+M.）+跟……一样的n.练习：1.我得了95分，他也得了95分。
（成绩）—2.我去了礼堂，她也去了礼堂。
（地方）—时差n. Time difference—上海跟New York有几个小时的时差？—这两个城市有+num.+个小时的时差。
这儿跟你的国家有几个小时的时差？夜n. night夜里你一般做什么？At night昨天夜里我听见有人唱歌。
季节n. season你知道一年有几个季节吗？当然知道。
有四个季节。
每年这个季节，屋子里都很冷。
春天spring夏天summer四季four season冬天winter秋天autumn热冷冷水热水刮风v. to blow（wind）刮风V +N外面刮风了。
外面正在刮风。
外面刮大风了。
外面风刮得很大。
下雨v. to rai n下雨V +N外面下雨了。
外面正在下雨。
外面下小雨了。
初级汉语教程第二册教案1-20课2023版介绍本教案涵盖了《初级汉语教程第二册》的1-20课，并适用于2023年的版本。
本教案旨在帮助学生研究和掌握汉语的基础知识，包括词汇、语法和对话练等。
教学目标- 研究掌握每课的关键词汇和短语- 熟悉每课的语法规则和句型结构- 练听、说、读、写的能力- 培养学生对汉语的兴趣和研究动力教学计划课程概述本教案共包含20个课时，每课时约45分钟。
教学内容安排1. 第1课：自我介绍2. 第2课：问候与介绍3. 第3课：时间和日期4. 第4课：家庭和家务5. 第5课：购物6. 第6课：在饭馆点餐7. 第7课：约会8. 第8课：交通和旅行9. 第9课：住宿10. 第10课：学校和研究11. 第11课：工作和职业12. 第12课：身体和健康13. 第13课：娱乐和爱好14. 第14课：节日和庆祝活动15. 第15课：环境与自然16. 第16课：文化与艺术17. 第17课：社会问题18. 第18课：科技和信息19. 第19课：未来展望20. 第20课：复和测试教学方法- 课堂互动：鼓励学生积极参与课堂活动，如角色扮演、小组讨论等。
- 多媒体辅助：利用多媒体设备展示图片、视频等教学材料，提高学生的研究兴趣。
- 组织练：通过口语和书面练，巩固学生的语言能力。
- 个性化辅导：针对学生的不同水平和需求，提供个别辅导和指导。
教学评估- 课堂表现：观察学生在课堂上的参与度和表现情况。
- 测验与考试：定期进行小测验和期末考试，评估学生的研究成果。
- 书面作业：布置书面作业，检查学生对课文的理解和运用能力。
参考资料- 《初级汉语教程第二册》2023版教材及配套练册- 相关研究资料和参考书籍结束语通过本教案的实施，学生将能够系统地学习和掌握《初级汉语教程第二册》的内容，并提高他们的汉语综合能力。
希望通过丰富的教学活动和有效的评估方法，能够激发学生的学习兴趣，培养他们对汉语的热爱和持续学习的动力。
第七课你能帮我买杯咖啡吗课后作业一、写汉字二、组词词：面：赛：习：考：容：典：格：心：定：三、填写动词例如：学习汉语1．生词 2．字典 3．早餐 4．比赛四、选词填空1．学校后天才开学，今天我们去学校。
（不用不要）2．你告诉我去动物园怎么走吗？（会能）3．明天我想去美术馆看画展，可杰克去。
（不想不要）4．今天我早上六点起床了。
（就才）五、给括号中的词选择适当的位置1．今天早上A我九点B到C教室D。
（才）2．A有的生词B我C写一遍D会了。
（就）3．A昨天晚上B我C在宿舍看D比赛。
（一直）4．你A帮B我C预习D生词吗？（能）5．很多生词A我B还C会D写呢。
（不）六、组句1．咖啡帮吗我杯能买你？2．差不多昨天金大成两点晚上睡才。
3．说老师可以这查次字典考试。
4．昨天应该写多遍几真晚上。
七、用括号中的词语完成会话或句子1．A: 你们什么时候到？B: 。
（马上）2．A: ？（别的）B: 不要了，多少钱？3．A: 我这次考试不及格，很多汉字不会写。
B: 。
（应该）4．A: ？（帮）B:当然可以！我正要去买早餐呢。
5．A: 你觉得北京怎么样？B: 。
（不过）6．爸爸告诉我，妈妈最近身体不太好，。
（担心）八、完成会话爱子：金大成，你怎么了？金大成：我昨天晚上睡得很晚，。
王一中：！上课了！安娜：老师，今天谁听写生词？王一中：。
杰克：老师，不是我，是金大成。
金大成：老师，。
王一中：没关系。
来！金大成！金大成：等一下儿，我再。
王一中：好，咱们开始吧！九、根据实际情况回答问题1．你平时预习生词、复习课文吗？2．学习的时候，有不会的生词或语法你怎么办？3．你觉得汉字难吗？预习的时候你一般写几遍？4．你有什么预习生词的好方法？十、综合填空今天（1）我听写了，昨天晚上我正在预习，杰克给我打来一个电话，问我是不是（2）和他一起看足球比赛，我告诉他，很多生词我还不（3）写呢，他说球赛很精彩，生词可以明天早上预习。
我就和他一起看球赛了，我们差不多两点多（4）睡觉。
我的护照你找到了没有一、课文（一）我的护照你找到了没有（关经理的护照不知道放在什么地方了，他要妻子夏雨帮他找……）关：我的护照你找到了没有？夏：没有，我找了半天也没有找着。
你是不是放在办公室了？关：护照我从来不往办公室里放。
夏：昨天你办完签证放在什么地方了？关：放在我的手提包里了。
夏：你的包呢？关：我一回到家不是就交给你了吗？夏：对。
我再好好儿找找……找到了！关：是在包里找到的吗？夏：不是，在你的大衣口袋里找到的。
关：啊，我忘了。
是我昨天晚上放到口袋里的。
夏：你最近总是丢三落四的。
词语：护照：hù zhào①国家主管机关发给出国执行任务、旅行或在国外居住的本国公民的证件，证明其国籍和身份。
②旧时因出差、旅行或运输货物向主管机关领取的凭证。
半天：①白天的一半：前半天；后半天。
②指相当长的一段时间；好久：等了半天，他才来。
词语分开解释：半：半bàn 二分之一：半圆。
半百（五十，多指岁数）。
不完全的：多半。
半岛。
半透明。
半脱产。
在中间天：天tiān 在地面以上的高空：天空。
天际。
天罡（北斗星）。
天渊（上天和深渊，喻差别大）。
放：fàng【释义】①解脱约束，使自由：释放｜解放｜放行。
②不加约束：放任｜放肆｜奔放。
③结束；暂停：放学｜放工｜放假。
④赶牲畜去野外吃草：放牧｜放羊｜放牛。
⑤发出；发射：放光｜放枪｜放射。
⑥把人驱逐到边远的地方：放逐｜流放。
⑦使发出；使显现：放送｜放映｜播放。
⑧扩展：放大｜放宽｜放长。
⑨使处于一定的位置：放置｜安放｜放在地上。
⑩搁置，不做处理：这件事先放一放。
⑾加进去：少放点酱油。
⑿花开：百花齐放。
⒀加以控制，使处于某种状态：放慢速度｜放明白些｜放老实点儿。
签证： qiān zhânɡ①国家允许本国或外国公民出入其国境或过境的手续。
一般在该公民的护照或其他证件上签注、盖印。
有些国家之间签有协议，公民可以互免签证出入对方国境。
②指上述有效证件。
现代交际·2018年5期《汉语教程》第二册（上）教材分析郭鹂（兰州大学甘肃兰州730000）摘要：《汉语教程》是由杨寄洲教授主编的语言技能类一年级教材，是对外汉语教学中使用最多的教材之一，自出版以来就深受教师和学生的喜爱。
该套教材共分三册，每册又各分上下两册，共计76课。
本文将对《汉语教程》第二册（上）从课文、生词、注释、语法、练习、封面与排版这七个角度进行分析。
关键词：《汉语教程》第二册（上）课文分析生词分析中图分类号：H195文献标识码：A文章编号：1009-5349（2018）05-0206-02一、课文分析本书将课文编写放在了极其重要的位置。
汉语教程第二册（上）共编写了20篇课文，课文体裁有日常对话和记叙文两种样式，其中，有19篇课文是日常对话，仅有第九课课文《钥匙忘拔下来了》是记叙文。
此教材的课文题材以日常生活为主，体裁选择以日常对话和记叙文为主。
体裁和题材的选择符合初级阶段的学生特点和大纲要求。
编者在编写教材时坚持着结构、文化、功能相结合的理念，注重对中国文化的教学与输出。
编写课文时在里面渗透了中国地理、历史、中医、中餐、京剧、古典音乐、中国婚礼等文化元素。
这极大地提高了课文的趣味性，也符合大纲的要求。
本教材对于人名的选择也是有讲究的。
其中，有山本、罗兰、麦克、玛丽、爱德华、丹尼丝为代表的外国说话人，也有田芳、林老师、王老师、张东、关经理、夏雨、小白、小黄、服务员为代表的中国说话人。
中国说话人中，“田芳”“张东”“夏雨”是中国式传统称呼方式，即“姓+名”；“小白”“小黄”是中国人比较熟悉的人之间的一种称呼方式，称呼年轻人，即“小+姓”；“关经理”“林老师”“王老师”是一种为表尊敬不能直呼名讳而采用的一种称呼方式，即“姓+职业”；“服务员”这一说话人没有具体名字，用职业来代指说话人，这一现象在中国日常生活中也比较常见。
既有中国说话人又有外国说话人体现了《汉语教程》是一本对外汉语教材，体现了教外国人说汉语这一基本诉求。
