新蕾快乐英语二下Unit1 looks课件一、教学内容Section A: 学习描述人物外貌的词汇和句型，如“tall”, “short”, “fat”, “thin”, “She/He has”等。
Section B: 通过小对话，练习运用所学词汇和句型描述人物。
二、教学目标1. 学生能够掌握描述人物外貌的基本词汇和句型。
2. 学生能够在实际情境中运用所学，进行人物描述的简单对话。
3. 学生通过小组合作，提高交际能力和团队协作能力。
三、教学难点与重点教学难点：词汇的准确运用和句型的正确构造。
教学重点：描述人物外貌的词汇和句型的学习与实践。
四、教具与学具准备教师准备：PPT课件，包含人物图片、单词卡片、情景对话示例。
学生准备：课本、练习本、彩色笔。
五、教学过程1. 引入（5分钟）通过展示一组不同外貌特点的人物图片，引发学生对本课话题的兴趣。
与学生互动，让他们尝试用简单的英语描述图片中的人物。
2. 新课内容呈现（15分钟）利用PPT展示Section A中的词汇和句型，配合图片，让学生跟读并模仿。
教师给出示例，引导学生进行角色扮演，练习句型。
3. 例题讲解（10分钟）通过Section B中的小对话，讲解如何运用所学词汇和句型进行人物描述。
指导学生注意对话中的语言习惯和表达方式。
4. 随堂练习（10分钟）分组活动：每组选择一张人物图片，用英语描述其外貌，并记录下来。
分组展示：每组选一名代表，向全班展示并朗读描述。
5. 互动游戏（10分钟）游戏一：猜猜我是谁。
学生用描述性语言描述自己，其他同学猜测。
游戏二：快速问答。
教师提问，学生快速用英语描述指定的人物。
教师挑选几名学生，让他们复述今天所学内容。
对学生的表现给予积极评价和鼓励。
六、板书设计中心词汇：tall, short, fat, thin, has重点句型：She/He has样板对话：展示Section B的对话示例七、作业设计1. 作业题目：根据所给人物图片，用英语描述其外貌。
