新蕾快乐英语二年级试卷

Unit 1 Toys 第一单元玩具a toy truck a toy jeep a toy digger一辆玩具卡车一辆玩具吉普车一辆玩具挖土车a robot building blocks一个机器人积木会使用“I have…….”和“Look at my…….”说句子。

例如：I have a toy truck.Look at my toy truck.Unit 2 Shapes第二单元形状a square a triangle a rectangle一个正方形一个三角形一个长方形a heart a diamond一个心形一个菱形会使用“I t' s…….”和“I can draw…….”说句子。

例如：I t' s a triangle.I can draw a triangle.Unit 3 Our School第三单元我们的学校a school a classroom a library一座学校一间教室一间图书馆a music room a gym一间音乐教室一间体育馆会使用“This is our…….”和“Welcome to our…….”说句子。

例如：This is our school.Welcome to our classroom.Unit 4 My Classroom第四单元我们的教室a blackboard a door a window一块黑板一扇门一扇窗a desk a chair一张书桌一把椅子会使用“Come to the……,please.”和“Go to the……,please.”说句子。

例如：Come to the desk, please.Go to the door, please.Unit 5 Subjects第五单元学科；科目Chinese maths Englishi语文数学英语music art音乐美术会使用“What’s your favourite subject?”“—I t’s…….”说句子。

2024年新蕾快乐英语二年级下册课件一、教学内容本节课我们将学习《新蕾快乐英语》二年级下册的第三章《My Family and Friends》。

具体内容包括：1）家庭成员和朋友的词汇学习，如father, mother, brother, sister, friend等；2）用英语介绍家庭成员和朋友；3）学会使用"I have"句型表达拥有。

二、教学目标1. 能够熟练掌握并运用本节课的词汇，如father, mother, brother, sister, friend等；2. 学会用英语介绍家庭成员和朋友；3. 能够运用"I have"句型表达自己拥有的家庭成员和朋友。

三、教学难点与重点重点：词汇学习和句型"I have"的运用。

难点：如何灵活运用所学词汇和句型进行家庭成员和朋友的介绍。

四、教具与学具准备教师准备：PPT课件、词汇卡片、例句卡片、随堂练习题。

学生准备：课本、练习本、彩笔。

五、教学过程1. 导入：通过播放一首关于家庭的英文歌曲，引导学生进入本节课的主题。

2. 新课内容展示：展示PPT课件，讲解第三章的内容，学习家庭成员和朋友的词汇及句型"I have"。

3. 例句讲解：通过例句卡片，讲解如何用英语介绍家庭成员和朋友。

4. 随堂练习：学生根据所学的词汇和句型进行随堂练习，教师给予指导和反馈。

5. 小组活动：学生分成小组，用英语介绍自己的家庭成员和朋友，提高口语表达能力。

六、板书设计板书分为三部分：1. 词汇区：列出本节课所学的家庭成员和朋友的词汇；2. 句型区：展示句型"I have"的用法；3. 例句区：列出几个用英语介绍家庭成员和朋友的例句。

七、作业设计1. 作业题目：请用英语介绍自己的家庭成员和朋友，至少写五句话。

答案示例：I have a father, a mother, a brother and a sister. My best friend is Li Ming.2. 作业要求：作业完成后，请家长签字，并至班级群。

2016—2017学年二年级（第二学期）（快乐英语）阶段性测试一、按顺序默写26个小字母13%二、写出下列字母的相邻的字母10%H ；M ；D ；N ；J ；V ；S ；X ；三、根据所给例图，把打乱顺序的单词写出并连线18%n,o,s,y,wy,i,a,r,ns,n,y,n,uo,u,y,n,gd,l,or,s,t,o,g,n四、根据所给图例所示判断正误12% (错就划“×”；对就划“√”)五、找错并判断正误12% (有错就划“×”；没错就划“√”)1.Do you like my new dress ? ( )2.She like her dress. ( )3.How’s the weather today ? ( )4.Is it rainy . ( )5.Yes it is. ( )六、选择正确答语8%( ) 1. Does she like her dress ?A.Yes she like.B. No, I don’t.C.Yes, she does. ( )2. Do you like my new shirt ?A.Yes, I don’t.B.No, I don’t. Yes, she do.( )3.Does he like his T-shirt ?A.Yes，he does.B. Yes, it is.C.Yes, I do. ( )4.How’s the weather today ?A.It’s windy .B.Yes, it is. No, it isn’t.七、判断中英是否一致10%(一致就划“√”；不一致就划“×”)1.Do you like my new dress? 你喜欢我的新连衣裙。

( )2.Does she like her skirt ? 她喜欢她的短裙吗？( )3. I like red. 我喜欢红色。

( )4. She doesn’t like yellow. 她喜欢黄色。

新蕾快乐英语1-4册单词《新蕾快乐英语》是一套适用于学龄前儿童的英语教材，共分为1-4册。

下面我将从多个角度全面回答你关于这套教材的单词内容。

首先，我将列举每册教材中的一些重要单词供你参考：1. 《新蕾快乐英语1册》单词：基本词汇，apple（苹果）、ball（球）、cat（猫）、dog （狗）、ear（耳朵）、fish（鱼）、girl（女孩）、hand（手）、ice cream（冰淇淋）、jump（跳）、kite（风筝）、leg（腿）、milk（牛奶）、nose（鼻子）、orange（橙子）、pen（笔）、queen（女王）、rabbit（兔子）、sun（太阳）、toy（玩具）、umbrella（雨伞）、violin（小提琴）、water（水）、xylophone （木琴）、yellow（黄色）、zebra（斑马）等。

2. 《新蕾快乐英语2册》单词：基本词汇，apple（苹果）、banana（香蕉）、car（汽车）、duck（鸭子）、elephant（大象）、flower（花）、giraffe（长颈鹿）、hat（帽子）、ice cream（冰淇淋）、juice（果汁）、kite （风筝）、lion（狮子）、monkey（猴子）、nose（鼻子）、orange（橙子）、pencil（铅笔）、queen（女王）、rabbit（兔子）、sun（太阳）、turtle（乌龟）、umbrella（雨伞）、violin （小提琴）、water（水）、xylophone（木琴）、yellow（黄色）、zebra（斑马）等。

3. 《新蕾快乐英语3册》单词：基本词汇，apple（苹果）、banana（香蕉）、cat（猫）、dog（狗）、elephant（大象）、fish（鱼）、giraffe（长颈鹿）、hat（帽子）、ice cream（冰淇淋）、juice（果汁）、kite（风筝）、lion（狮子）、monkey（猴子）、nose（鼻子）、orange（橙子）、pencil（铅笔）、queen（女王）、rabbit（兔子）、sun（太阳）、turtle（乌龟）、umbrella（雨伞）、violin（小提琴）、water（水）、xylophone（木琴）、yellow（黄色）、zebra （斑马）等。

二年级快乐英语 第1页，共2页 二年级快乐英语第2页，共2页
…
…密…
…封……线……内……
不…
…要……答……
题
……
学校： 班级： 姓名：
二年级快乐英语第一学期第一、二单元练习卷
题号 一 二 三 四 卷面 总分 成绩
一、听读音，标出朗读顺序号。

（每题3分）
二、听读音，圈出你听到的图片。

（每题3分）
三、情景选择。

（给正确答案的序号打“√”）（每题4分） 1、你想告诉别人这个图形是正方形，你应该说： A. It' s a triangle. B. It' s a square.
2、你想让别人看看你的玩具卡车，你应该说：
A. Look at my toy jeep.
B. Look at my toy truck.
3、你知道由三条边构成的图形是什么图形吗？ A. It' s a triangle. B. It' s a rectangle.
4、你想告诉别人你有一辆玩具挖土车，你应该说： A.I have a toy digger. B. I have a toy jeep. 四、读一读，将单词与图片连线。

（每线4分）
building blocks diamond
toy jeep triangle square toy truck robot rectangle
toy digger heart。

阶段练习卷 二年级英语 第 1 页 （共2页） 阶段练习卷 二年级英语 第 2 页 （共2页）二年级第一学期《快乐英语》（第四单元）练习一. 看图，听读音，用数字排序，将序号写在里。

二. 听读音，选择正确的单词，将其序号写在括号内。

( ) 1. A. triangle B. chair C. square ( ) 2. A. building blocks B. blackboard C. desk ( ) 3. A. square B. school C. window ( ) 4. A. doorB. diamondC. digger 三.选出正确的句子，将其序号写在括号内。

( ) 1.请到书桌这来。

A. Come to the chair,please.B. Come to the desk,please. ( ) 2.请到窗户那去.A. Go to the desk,please.B. Go to the window,please. ( ) 3. 这是一块黑板。

A. This is a digger.B. This is a blackboard( ) 4.我有一把椅子.A. I have a chair 。

B. I have a car 。

四. 连一连。

blackboarddoorchairdeskwindow五. 根据图片，从右边的方框内选择正确的单词，将序号写在括号内，同学们请注意方框内有一个多余选项。

1.2.( ) ( )3. 4.( ) ( )A. windowB. deskC. blackboardD. chairE. door。

新蕾快乐英语二年级英语上册全册教案Unit 1 ToysLesson 1教学目标：熟练掌握单词：Atoytruck,atoyjeep,atoydigger,arobot,buildingblocksHow are you?I am fine, thank you.Just so so.教学重点：熟练掌握单词A toy truck , a toy jeep, a toy digger, a robot, building blocks教学难点：能够在日常生活中用How are you? I am fine, thank you. Just so so.等来表达问候媒体手段使用：Words cards, recorder, steaker.教学过程设计Step1 Greeting :T: Class begins.P: Stand up and sing: Good morning, good morning, good morning teacher.T: Sing: Good morning, good morning, good morning children.P: Good morning teacher.T: Good morning children.P: Sit down, plsaseStep 2.Warm up :Sing songs:A,B,CChant:Five six seven eightgo to school and don’t be late.Nine ten nine tenlearn English again and again.Step 3 New class presentation:Revision:Arrange a game. <eagles and chicken>to practiceHow are you?I am fine, thank you.Just so so.(拓展fantastic!)Show the words cardsRead after the teacherMake a chant: I have a toy truck, i t’s a nice toy truck.I have a ….. , it’s a nice.Practice by themselvesHave a matchLet’s the children run to the blackboard point the picture. and say: I have a … it’s anice ….Sing a song to end the classStep 4. HomeworkTo review the words板书设计Unit 1 ToysLesson 1A toy trucka toy jeepa toy diggera robotbuilding blocksLesson 2教学目标：To review the words We’ve learned, and give a chant for students.The students are required to be able to speak and use these new words freely indaily life.教学重点：rain,doll教学难点：It’sdifficultforstudentstomasterthesenewwordswellandpronouncethemcrrectly. Especially, it’s difficult for them to speak them well.媒体手段使用Words cards, recorder, steaker.教学过程设计Step1 Greeting :T: Class begins.P: Stand up and sing: Good morning, good morning, good morning teacher.T: Sing: Good morning, good morning, good morning children.P: Good morning teacher.T: Good morning children.P: Sit down, plsaseStep 2.Warm up :Sing songs:Step 3 New class presentation:通过一段交通的Flash来引入本课。