幼儿园各种跑步游戏教案

中班体育跑教案6篇中班体育跑教案篇1运动目的：1、熬炼幼儿跑步本领和身材和谐本领，引发幼儿对体育游戏的酷爱。

2、经由过程技击谚语、故事、游戏的渗出与练习，造就幼儿对技击的酷爱，进步其进修技击的爱好。

3、熬炼幼儿手臂行动的机动性、腿部行动的和谐性，腰腹肌的柔韧性，进一步到达习武强身健体的目标。

东西预备：长绳一根运动开始：一、开端部门第一、打召唤、热身；(2～4分钟)师生问好(高声，生机，阳光，夸大)热身：1、直线跑，蛇形跑，加快跑(让幼儿身材热起来，掌握规律，掌控节拍)。

2、哈腰走，深呼吸(调解幼儿的呼吸节拍，掌控幼儿心率)。

3、满身枢纽关头热身(重新到脚每个部位模拟一种小动物的行动，进步幼儿的爱好)。

二、温习(3分钟)1、经由过程幼儿之间角逐的方法让幼儿温习学过的根基功；2、经由过程提拔小班长的要领进步幼儿的努力性；3、经由过程师生角逐来范例幼儿学过的行动。

三、主题讲授(1 o～1 2分钟)原地小步跑、前踢腿、团体鼓掌打节拍、立体平先驱、技击套路(小哪吒)(树模行动正确、到位、形象、可以借用夸大的伎俩，多次差别口令的反复练习、借用音乐演出技击操来进一步进步幼儿的努力性)。

四、总结、嘱咐(2～4分钟)请求幼儿可以或许表述本日学的什么?熬炼的什么?平常应当留意什么?归去和家人角逐(请求幼儿当小锻练归去传授给家人从而起到温习的结果)。

多喝水增补体液!五、放松、庆贺(3分钟)幼儿排好长队，给前面的幼儿捶背放松；前后幼儿回身互相放松；踢腿拍腿放松；师生欢呼，幼儿园教育随笔一路喊“耶!”(让幼儿在快活中竣事)亲热招招手说再会。

六、竣事部门清算东西，包管幼儿平安的分开园地。

运动反思：幼儿园体育运动的使命是：熬炼身材，加强体质，增进幼儿康健发育。

经由过程切合幼儿特色的体育运动，让幼儿渐渐控制体育的一些根基行动，使他们行动敏捷、和谐。

同时，造就幼儿大胆、服从规律、生动爽朗等精良品行和生理本质。

这一运动计划，六个步调思量了幼儿的生理和心理特色，爱好是进修常识和得到体验的动力，他们生成好奇好动，喜好新颖事物，操纵这一特性吸引幼儿的留意力更能引发其爱好和造就其本领。

幼儿园快乐奔跑：多样化运动的跑步游戏教案一、引言：在幼儿园的教育中，体育活动是非常重要的一环。

而跑步作为一项简单而又全面的运动项目，不仅可以锻炼孩子们的身体素质，还可以培养他们的团队合作意识和竞技精神。

而在幼儿园跑步游戏教案的设计中，多样化运动是非常重要的，本文将为您详细介绍如何设计一套多样化的幼儿园跑步游戏教案。

二、主题解析：1. 为什么要设计多样化的跑步游戏教案？多样化的跑步游戏教案能够满足不同幼儿的兴趣爱好和身体素质，让每个孩子都能参与进来，享受运动的乐趣。

2. 多样化运动的跑步游戏教案如何设计？在教案设计中，可以结合传统的田径运动项目和趣味性强的游戏方式，让孩子们在学习跑步的能够感受到快乐和放松。

三、教案设计：1. 传统田径项目结合游戏方式：比如长跑项目可以设计成小组接力赛，每个小组成员轮流跑步，体验比赛的紧张和团队合作的重要性。

短跑项目可以设计成对抗赛，让孩子们在激烈的比赛中提高自己的速度和反应能力。

2. 玩游戏中学跑步：比如设计成追逐游戏、拔河比赛等，让孩子们在游戏中不知不觉地锻炼自己的跑步能力，增加趣味性的同时也培养他们的团队合作精神。

3. 多样化的跑步游戏教案需要兼顾身体素质培养和趣味性，让孩子在运动中快乐成长。

四、总结回顾：通过本文的介绍，我们了解到设计多样化的跑步游戏教案对幼儿园体育教育的重要性，以及如何进行教案的设计。

多样化的跑步游戏教案不仅可以促进孩子们的身体素质发展，更能培养他们的团队合作意识和竞技精神。

希望每个幼儿园老师都能根据孩子们的需求，设计出更多富有趣味性和多样化的跑步游戏教案，让孩子们在快乐奔跑中茁壮成长。

五、个人观点：我个人认为，幼儿园跑步游戏教案的设计需要多方面的考量，包括孩子们的兴趣爱好、身体素质和教学目标等。

在教学过程中，也需要注重运动安全和心理健康，在欢乐奔跑中促进孩子们的全面发展。

通过以上的介绍，相信您对多样化运动的跑步游戏教案有了更深入的了解。

在幼儿园的教育中，我们应该注重身心的健康发展，让每一个孩子都能在快乐中成长。

幼儿园大班关于跑的体育教案参考7篇通过实用的教案，我们能够有针对性地设计教学活动和任务，激发学生的思维和创造力，教案是教师根据学生的学习进度，调整教学难度，作者今天就为您带来了幼儿园大班关于跑的体育教案参考7篇，相信一定会对你有所帮助。

幼儿园大班关于跑的体育教案篇1活动目标：1.学习行进冲拳，提高身体的灵敏性和协调性。

2.进一步感知“拳”的要领，对武术活动有参与兴趣。

3.发展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。

4.商讨游戏规则，体验合作游戏的快乐。

活动重难点：学习“行进冲拳”的动作。

“行进冲拳”的力度和协调性。

活动准备：1.红绿板各一块；红绿点、圈标记每人一对。

2.背景音乐《中国功夫》；起点、中线、终点标记。

活动过程：一、扮演角色，调动身心红绿小人跟着我一起动动身体：上肢、体侧、体转、踢腿、跳跃。

二、探索练习，师生互动1.游戏：红绿小人听信号（1）红圈出脚/收，绿圈出脚/收。

（2）加上口令：红脚（红）/收，绿脚（绿）/收。

（3）口令和信号：举红板出红脚（红）/收，举绿板出绿脚（绿）/收。

【要求：眼睛尽量看着信号板，做到抬头挺胸做动作】（4）提问：武术中的“拳”是怎么做的？（5）练习“红、绿点出拳动作“同（1）-（3）。

【要求：出拳、收拳动作到位】2.集体练习“行进冲拳”。

【要求：注意加强冲拳的力度和手脚协调性练习】3.“大带小”分散练习动作。

4.游戏：红绿小人争奖励。

规则：动作协调、有力的奖励“红花”，动作有待练习的奖励“红星”。

三、整理活动红绿小人和我一起放松一下身体（体育项目模仿操）：游泳（上肢）、举重（腿部）、乒乓（体转）、竞走（全身）、体操（放松运动）。

活动反思：本次活动基于幼儿园的省十一五规划课题《多元化武术教育发展幼儿多元智能的实践研究》，活动中我摒除普通的武术动作单一的、反复的`练习，把“行进冲拳”以游戏的形式，通过层层递进的要求，让幼儿逐步掌握动作要领：首先练习原地踢腿动作，接着练习行进踢腿动作，然后练习出拳动作，最后是完整的“行进冲拳”动作练习和巩固。

幼儿跑动训练游戏教案设计一、教学目标。

1.培养幼儿对跑动的兴趣，提高幼儿的跑动能力；2.激发幼儿的团队合作意识，培养幼儿的团队精神；3.促进幼儿身体协调能力和灵活性的发展；4.提高幼儿的观察力和反应能力。

二、教学重点。

1.培养幼儿对跑动的兴趣；2.提高幼儿的跑动能力；3.激发幼儿的团队合作意识。

三、教学难点。

1.如何激发幼儿对跑动的兴趣；2.如何促进幼儿的团队合作意识。

四、教学准备。

1.场地，室内或室外均可，根据实际情况选择；2.道具，标志物、绳子、球等；3.音乐播放器；4.教学材料，教学课件、教具等。

五、教学过程。

1.热身活动。

教师播放音乐，让幼儿做一些简单的热身活动，如摇摆手臂、扭动腰部、踢腿等，让幼儿的身体得到放松和活动。

2.游戏一，跑步比赛。

将幼儿分成若干组，每组站在起点线上，教师一声令下，幼儿们开始向终点线跑去。

比赛结束后，教师可以根据跑得最快的幼儿进行奖励，激励幼儿们更加努力地跑步。

3.游戏二，接力赛。

将幼儿分成若干组，每组站在起点线上，第一个幼儿手持绳子的一端，教师一声令下，第一个幼儿开始跑向终点线，并将绳子交给下一个幼儿，直到所有幼儿都完成跑步。

比赛结束后，教师可以根据赛果进行奖励，激励幼儿们更加努力地跑步。

4.游戏三，抢球比赛。

将幼儿分成若干组，每组站在起点线上，教师在终点线上放置一些球，教师一声令下，幼儿们开始向终点线跑去，抢到球的幼儿可以得到奖励。

这个游戏可以培养幼儿的观察力和反应能力。

5.游戏四，跳绳比赛。

将幼儿分成若干组，每组站在起点线上，教师一声令下，幼儿们开始跳绳比赛。

比赛结束后，教师可以根据跳得最多的幼儿进行奖励，激励幼儿们更加努力地跳绳。

六、教学反思。

通过本节课的教学活动，幼儿们在欢快的音乐中进行了一系列的跑动训练游戏，不仅培养了幼儿对跑动的兴趣，提高了幼儿的跑动能力，还激发了幼儿的团队合作意识。

同时，游戏中的竞争和奖励也激励了幼儿更加努力地参与到游戏中来。

在今后的教学中，我们还可以结合实际情况，创新更多的跑动训练游戏，为幼儿的身体健康和全面发展提供更多的可能。

幼儿园趣味跑步游戏教案在幼儿园教育中，趣味性是关键词之一。

因为幼儿的记忆力、注意力、专注力等发展还不成熟，需要通过色彩鲜明、有趣的方式来吸引他们的注意力，使他们在游戏中自然而然地获得新知识、新技能。

而作为最基础的体育运动之一，跑步既是锻炼身体的好方式，也可以为幼儿的成长带来积极的影响。

因此，在幼儿教育中将跑步和趣味结合起来，让幼儿在游戏中跑步，成为了一个非常有意义的活动。

下面，我们来介绍一些幼儿园趣味跑步游戏教案，希望对幼儿教育有所帮助。

一、大嘴巴跑步游戏游戏方式：1、将大嘴巴印在地上，大嘴巴是一个由凸起的弧形拼凑而成的线条，形状类似于圆形跑道。

2、将幼儿分成数组，每组3-5人。

3、教师喊“开始”，每组的第一个幼儿要尽可能地在大嘴巴上跑圈，绕一圈回来后，下一位幼儿接着跑圈，依次循环，直到每个园长都完成一轮。

游戏目的：1、锻炼幼儿的体能，提高身体素质。

2、培养幼儿的勇气和体验成功的感觉。

3、通过此游戏，幼儿能够学会‘等待’、‘观察’等团队合作的优秀品质。

二、小乌龟跑步游戏游戏方式：1、将跑步路线印在地上，路线为一条大螺旋形线路。

2、将幼儿分成数组，每组3-5人。

3、教师喊“开始”，每组的第一个幼儿要穿上乌龟服，依次从起点出发，沿着螺旋路线奔跑，一路上从地上捡起散落的蔬菜归入自己的口袋里，直到达终点。

4、最后测试模拟图看看谁是最优秀的“小乌龟”。

游戏目的：1、通过游戏的形式，鼓励幼儿拾起落在地上的垃圾，培养幼儿的环保意识。

2、增进幼儿之间的感情，培养团队协作精神。

3、提醒幼儿我们生活中要多吃蔬菜,养成好习惯。

三、跳跳虎跑步游戏游戏方式：1、将跑步路线印在地上，路线为一条波浪形线路。

2、将幼儿分成数组，每组4-6人。

3、教师喊“开始”，每组的第一个幼儿要穿上跳虎服，依次从起点出发，沿着路线颠簸前进，直到跑到终点，跑得快的团队获得胜利！游戏目的：1、通过充满动感的障碍路线，可以提高幼儿的运动能力，同时陶冶幼儿的性格。

幼儿园小班游戏教案《跑步比赛》一、活动目标1、培养幼儿对跑步活动的兴趣，体验跑步带来的快乐。

2、发展幼儿的跑的能力，提高身体的协调性和灵活性。

3、培养幼儿的竞争意识和团队合作精神。

二、活动准备1、宽敞的户外活动场地。

2、口哨一个。

3、自制的小奖品若干，如小红花、小贴纸等。

三、活动过程1、热身运动带领幼儿来到户外活动场地，排成四列纵队。

教师播放欢快的音乐，与幼儿一起做热身运动，如头部运动、肩部运动、扩胸运动、腰部运动、膝关节运动、手腕踝关节运动等，每个动作做 4 个八拍，充分活动身体的各个部位。

2、讲解规则（1）教师将幼儿分成两组，每组人数相等，站在起跑线后。

（2）教师向幼儿讲解跑步比赛的规则：听到口哨声后，沿着规定的路线向前跑，跑到终点后绕过标志物，再跑回起点，与下一位幼儿击掌，下一位幼儿才能出发。

最先跑完的一组为胜利者。

3、示范动作教师请一位幼儿配合，进行跑步比赛的示范。

在示范过程中，教师重点强调跑步的姿势：双脚自然分开，微微弯曲，双臂前后摆动，身体微微前倾，向前跑动时要保持平衡，不要摔倒。

4、开始比赛（1）教师吹口哨，比赛正式开始。

幼儿们按照规则进行跑步比赛，教师在旁边观察，及时提醒幼儿注意安全，保持正确的跑步姿势。

（2）在比赛过程中，为幼儿加油助威，鼓励他们坚持到底，勇于竞争。

5、颁发奖品（1）比赛结束后，教师宣布获胜的小组，并为获胜的小组颁发小奖品，如小红花、小贴纸等，以鼓励他们的出色表现。

（2）对没有获胜的小组，教师也要给予表扬和鼓励，肯定他们在比赛中的努力和进步，培养幼儿的挫折承受能力。

6、放松活动比赛结束后，教师带领幼儿做放松活动，如深呼吸、拍打腿部肌肉、甩甩手臂等，帮助幼儿缓解身体的疲劳。

四、活动延伸1、在日常的户外活动中，继续组织幼儿进行跑步练习，提高他们的跑步能力。

2、可以开展不同形式的跑步比赛，如接力跑、障碍跑等，增加活动的趣味性和挑战性。

五、注意事项1、活动场地要安全、平坦，没有障碍物，避免幼儿在跑步过程中发生意外。

跑步幼儿园教案
教学目标
1.培养幼儿的体能和协调性；
2.培养幼儿的健康意识和习惯；
3.提高幼儿的自信心和团队合作意识。

教学内容
跑步
教学步骤
1.热身：引导幼儿做一些简单的身体活动，如跳绳、高抬腿等；
2.讲解：向幼儿介绍跑步的好处，教授正确的跑步姿势和呼吸方法；
3.实践：带领幼儿在场地上进行短距离的跑步练习；
4.游戏：组织幼儿进行跑步比赛或接力赛，培养团队合作意识和自信心；
5.放松：引导幼儿做一些简单的放松活动，如深呼吸和伸展。

注意事项
1.在进行跑步练习时要注意场地的安全；
2.不要让幼儿太过劳累，适当休息；
3.组织跑步比赛要注意公平、公正原则，不能因个人原因使比赛失去意
义；
4.在热身和放松环节中，要选择适合幼儿的活动，不要过于剧烈。

教学反思
通过跑步这一环节的教学，幼儿们能够锻炼身体，提高身体协调性，同时也培
养了健康的习惯和意识。

在跑步比赛中，幼儿们展现出了团队合作和自信心，达到了培养幼儿全面素质的目的。

在教学过程中，我也发现了自己的不足，需要更加注意幼儿的安全和身体健康。

总体来说，这堂课教学效果良好，但也需要不断完善和提高。

幼儿园大班教案《往返跑》(三篇)教学资料参考范本目录：幼儿园大班教案《往返跑》一幼儿园大班教案《很大很大的蛋》二幼儿园大班教案《心情脸谱》含反思三幼儿园大班教案《往返跑》一大班教案《往返跑》适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿发展自身的耐力、速度和灵敏性，对跑步感兴趣，能体验到跑步活动中运动、竞赛和交往的乐趣，快来看看幼儿园大班《往返跑》教案吧。

幼儿园大班体育游戏教案：往返跑活动目标1、对跑步感兴趣，能体验到跑步活动中运动、竞赛和交往的乐趣。

2、发展自身的耐力、速度和灵敏性。

3、训练往返跑的动作。

4、提高动作的协调性与灵敏性。

5、锻炼幼儿的团结协作能力。

活动准备1、设计场地，设置起、终点。

2、分别放置1、2、3、4标志物。

活动进程一，活动开始在教师带领下作热身运动，活动全身关节。

观察场地，启发幼儿想出玩法：如：跳、跨、绕着跑等。

二、游戏活动1、教师组织幼儿学习往返跑是动作。

2、对比动作，掌握要领。

（1）教师示范一次，请幼儿看教师是怎样做的？玩法：先把手放在1标志物上，跑去摸一下2标志物，再跑回摸3标志物，然后跑去摸4标志物，跑回结束。

（2）请2位幼儿和教师一起跑，对比动作的不同。

（让幼儿仔细观察：提醒幼儿观看教师转身时脚的位置和身体的转动）（3）教师总结往返跑动作要领：到达转弯处前2——3步时步子要大，上体直或后仰，后腿蹬地用力稍小。

最后一步脚向转身方向内扣，然后转身180，重心移至转身后的前脚，继续跑动。

（4）幼儿练习往返跑动作。

教师用语言提醒幼儿摸哪个点，提醒幼儿脚下动作，提示幼儿掌握动作要领。

3、比赛激趣，巩固练习。

（1）讲解比赛规则：以比赛接力进行，先跑完的队获胜。

（2）进行游戏2遍，随时指导幼儿注意动作要领。

三、活动结束讲评游戏师幼做放松活动，结束。

小百科：往返跑是一项非常耗费体力的运动。

它对身体的协调性，技巧性以及速度的掌控是非常高的。

下面我就简单的介绍一下具体的跑法。

一般来说，往返跑的距离是50米，这也使得它所需要的场地不像足球、篮球那样宽广。

幼儿园小班跑步教案（15篇）幼儿园小班跑步教案 1教学目标：1、培养学生跑步走的正确姿势，提高跑步走的能力和自控能力。

2、发展学生灵敏、协调素质和时空感与观察力。

3、增强学生的组织性、纪律性和集体协同一致动作的集体意识与观念，培养良好的意志与品质。

教学重点：在跑步练习中，要求学生注意保持前后距离，提高观察力和自控能力。

教学难点：在跑步练习中，动作协调一致。

教学内容：跑步走→立定教与学步骤：一、准备部分1、体育委员整队，教师宣布本节课的'内容。

2、队列练习，立正、稍息、向左、向右、向后转。

准备活动：绕操场跑一圈。

(一)导学提纲1、教师讲解动作方法，并做示范。

2、跑步走、立定动作的分解练习。

“立定”口令必须落在右脚上，口令是“立定”。

当听到口令时，继续跑两步，左脚向前迈大半步右脚迅速向左脚靠拢，同时两手迅速放下，成立正姿势。

(二)导入设计：首先讲述国庆阅兵的整齐步伐，为什么这么整齐?因为他们都是练出来的。

二、基本部分自学导纲采用曲臂前后摆动，做原地踏步动作，当听到“立定”口令后，原地做“立定”动作。

曲臂前后摆动跑步，当听到“立定”口令后，学生呼“1、2、3、4”口令，并作出立定的分解动作。

合作互动采用原地跑步开始的练习。

即在原地跑时，听到“立定”口令，随即向前做出的立定动作。

横队排列或做二路纵队沿大圆圈站队，连续做小步慢跑的立定练习，并让学生自己边喊口令边做立定动作。

(三)导学训练按正常节奏进行跑步、立定练习。

立定动作还可以采取个人练习、小组练习和整体练习。

三、结束部分1、放松运动2、教师小节3、宣布下课行进间队列(齐步走) 幼儿园小班跑步教案 2活动目标：1、锻炼幼儿跑和跳的能力；2、发展幼儿注意能力和记忆能力；3、培养竞争意识和遵守规则的习惯。

活动准备：小兔、小鸭、小乌龟、小花猫、大象头饰若干，音乐磁带。

活动过程：创设情境，激发兴趣。

一、小朋友现在来听一首儿歌：“小兔走路蹦蹦蹦蹦跳，小鸭走路摇啊摇啊摇，小乌龟走路慢吞吞，小花猫走路静悄悄。

小班班跑体育教案20篇《小班班跑体育教案20篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班班跑体育教案20篇！（1）小班上学期体育教案《小动物赛跑》含反思教学目标：1、发展圆圈跑能力;2、发展注意能力和记忆能力;3、培养竞争意识和遵守规则的习惯。

4、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。

5、培养幼儿对科学现象进行探索的兴趣。

准备部分：1、热身1)头部运动2)肩关节运动3)腰部运动4)膝关节运动5)踝关节运动6)整理运动基本部分：1、游戏操作1)幼儿分成人数相等的3组，各组分别扮做喜羊羊、美羊羊和沸羊羊队。

2)幼儿围成圆圈面向内站立，各类角色错开站教师(或幼儿)扮大象，当裁判。

3)游戏开始时，一起说儿歌："森林里，真热闹，小动物来赛跑。

大象公公当裁判，(教案出自：)现在该是谁来跑"大象说："小动物，准备好，现在轮到x x跑!"被叫到的小动物们要沿逆时针方向跑一圈，回到原位。

先跑回的获胜(或在裁判发出规定信号前跑回原位的受表扬)。

2、规则1)被叫到的角色才能跑，裁判说完"跑"后才能跑。

2)要从圈外跑。

3、建议：1)教师在确定角色时，要善于利用悬念和期待效应。

当说到"现在该是……"时，应有意拉长声音并做短暂的停顿，以加强幼儿期待心理和悬念，提高他们的情绪紧张性和集中注意，然后突然宣布跑的角色。

这样会明显提高幼儿兴趣，增强教育效果。

2)说儿歌前宜先让幼儿左右看看记住自己的位子。

结束部分：1)教师带领幼儿抖抖手、抖抖腿放松身体，带回教室。

教学反思：游戏是最适宜于促进幼儿主体性和个性化教育的形式，因此，教师应积极地将理念转化为行为，注重在活动中观察、捕捉幼儿的兴趣，把握时机及时引导，促使孩子们更深入进行游戏，让孩子在健康游戏中得到更多的发展。

（2）小班体育课教案《小鸡快跑》含反思设计意图：小班的小朋友特别喜欢跑，小班健康活动对幼儿跑有明确的目标要求，于是我设计鸡妈妈带小鸡外出捉虫，躲避大灰狼这个情景性，来练习快跑。

小班体育跑游戏教案40篇《小班体育跑游戏教案40篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班体育跑游戏教案40篇！（1）小班体育游戏优秀教案《捕小鱼教案》含反思活动目标：1、学习在一定范围能四散躲跑。

2、有初步的规则意识。

3、锻炼平衡能力及快速反应能力。

4、能唱准曲调，吐字清晰，并能大胆的在集体面前演唱。

5、随歌曲旋律唱出来。

活动准备：1、一圆形场地为池塘。

2、竹竿做成的渔网，小鱼头饰，录音机。

活动过程：1、听音乐做准备活动，幼儿的小鱼角色贯穿整个活动，学习小鱼点头、摆尾等动作将身体各部位活动开。

2、学习游戏：捕小鱼。

教师讲解玩法、规则。

教.案出自：快思老.师.教案网在讲解时，语气、动作夸张，激发幼儿游戏的积极性，师生分别做小鱼和捕鱼人，知道幼儿躲闪跑，看谁不被捉到。

3、整理放松活动活动反思：游戏是幼儿的基本活动，让孩子在游戏中生活，在游戏中学习，在游戏中成长，让每个孩子都能享受到游戏的乐趣。

这个游戏的旋律优美，内容比较简单，适合小班年龄幼儿，而且游戏的趣味性较强，能让幼儿在游戏的过程中感受到同伴之间的甜蜜美好。

（2）小班体育游戏教案《铃儿响叮当》含反思活动目标：1、能根据辩听小铃声音信号的方向进行快速跑。

2、愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。

3、培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话。

4、培养幼儿的尝试精神。

活动准备：1、乐器小铃一副。

2、场地四角放有四块遮挡物(上面画着大树、房子、花、篱笆等不同图样的内容，长宽能遮挡住一名成人蹲下不被发现)。

3、录音机，磁带《一只小铃铛》。

活动过程：一、跟着铃声走一走。

教师将小铃放在背后敲击引发托儿兴趣。

教师:“你们听，这是什么声音?”如不认识，可以拿出来给托儿看，告诉托儿其名称。

教师带领托儿先用声音模仿小铃的声音，再跟着铃声走一走。

二、“找小铃”游戏介绍游戏“教师：“小铃还想和你们玩一个找小铃的游戏!你们要用耳朵仔细听：小铃到底躲在哪里?”玩法：托儿蹲在操场中间，闭上眼睛，配班教师手持小铃躲于纸板背后，敲击小铃。

幼儿园跑步游戏趣味教案一、教育目标1.帮助幼儿养成跑步的习惯，增强体质，提高身体素质；2.通过跑步游戏活动，让幼儿学习如何合理分配体力；3.让幼儿享受运动的乐趣，培养积极向上的精神面貌。

二、教学重点1.培养幼儿跑步的兴趣爱好；2.教会幼儿技巧以及合理分配体力。

三、教学难点如何通过游戏激发幼儿学习跑步的习惯。

四、教学准备1.会场场地：球场、操场；2.各种游戏道具的准备；3.计时器、扬声器等相关设备的准备。

五、教学过程1.热身（1）快走五分钟，进行简单的拉伸运动；（2）引导幼儿吸口气，做三次深呼吸。

2.跑步游戏（1）游戏1：跳绳赛跑准备一些跳绳，让孩子们跳着走到终点线，其中两人同时跳绳，谁跳了最多的绳子谁就获胜。

（2）游戏2：旋转跑以跑步为主基调，根据颜色做不同的动作例如：红色：向左快跑；蓝色：跳荷叶；绿色：原地转圈儿，个个又不失控偶然还能摔一个狗吃屎，十分好玩又生动。

（3）游戏3：蒙眼接力赛跑在4-6人一组，一人被蒙上眼睛，另外组员轮流引导他到终点，先完成的组胜出。

（4）游戏4：羽毛球追逐拿羽毛球在场地内穿梭跑，碰到球的幼儿要在规定时间内踢出场外，踢出者为赢家。

3.结束引导幼儿做简单的拉伸运动，祝贺表现出色的幼儿，为所有幼儿颁发游戏奖状以及奖励。

六、教育提示1. 在进行跑步游戏活动之前，必须提前进行必要的体能训练；2. 不要让孩子们过度消耗自己的体力；3. 确定教练员的角色，设立监督员以保障运动的安全。

4. 教练员也应该在活动中带头参与，与孩子们一起体验游戏的乐趣和带来的愉悦。

7.教育小结本次跑步游戏活动使孩子们领略了运动的乐趣，不仅为他们提供了锻炼身体的机会，也培养了他们积极向上的运动精神，提高了他们身心的健康素质，提高了孩子们的协作意识，激发了幼儿参与运动的乐趣。

幼儿跑的游戏教案引言在幼儿园教学中，跑的游戏是非常受欢迎的活动，它不仅可以锻炼幼儿的身体素质，还有助于培养他们的协调能力和团队合作意识。

本文档将介绍几种适合幼儿园跑的游戏，并提供详细的教案，以帮助教师们更好地开展教学活动。

游戏一：追逐游戏目标通过追逐游戏，培养幼儿的跑步技巧和速度感。

步骤1.将幼儿分成小组，每个小组至少两人。

2.在操场上设置起点和终点，距离根据幼儿年龄和能力进行调整。

3.由一个小组的一名代表做为被追逐者，从起点开始跑。

4.其他小组成员作为追逐者，从起点开始追赶。

5.如果追赶者成功抓住被追逐者，被追逐者变成追赶者，追赶者变成被追逐者，继续游戏。

6.游戏结束时，记录每个小组的成绩，可以给予奖励。

教学重点•调整跑步速度，抓住被追逐者。

•注意安全，避免碰撞或摔倒。

游戏二：拔河比赛目标通过拔河比赛，锻炼幼儿的团队合作意识和全身力量。

步骤1.将幼儿分成两队，每队至少四人。

2.在操场上设置绳子，在中间标记一个线作为比赛的中心点。

3.两队各站在绳子的两边，准备好。

4.比赛开始时，两队尽力拉动绳子，试图将对方队伍拉到自己的一边。

5.每场比赛设定一个时间段，例如3分钟。

时间到后，哪队拉到自己一方的人数更多，即获胜。

教学重点•学会合理分配力量和站位，保持团队合作。

•尽量用力拉动绳子，保持平衡。

游戏三：赛跑传棒目标通过赛跑传棒，培养幼儿的跑步技巧、协调能力和团队合作意识。

步骤1.将幼儿分成若干小组，每个小组至少三人。

2.每个小组站成一列，每个人隔一定距离站立。

3.给每个小组一根棒子，作为接力棒。

4.比赛开始时，第一位幼儿持棒子跑到下一位幼儿面前后，将棒子交接给下一位。

5.后续幼儿依次重复这个过程，直到整个队伍完成比赛。

6.第一个完成比赛的小组获胜。

教学重点•学会正确传递棒子，保持平稳。

•注意调整跑步速度，保持团队的整体节奏。

结束语跑的游戏是幼儿园教学中一项有趣且重要的活动。

通过上述教案中的游戏，幼儿可以锻炼身体，培养协调能力、团队合作意识和跑步技巧。

小班户外活动跑步教案40篇《小班户外活动跑步教案40篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班户外活动跑步教案40篇！（1）小班游戏教案《大鸭子小鸭子》含反思活动目标：1、能模仿大鸭子(走大步)、小鸭子(走小步)走路的动作。

2、能按照口令进行走路、跑步的交替动作。

3、让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。

4、能积极参加游戏活动，并学会自我保护。

5、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。

活动准备：1、池塘、荷叶、小草、小花等2、欢快音乐活动过程：1、引入角色师：宝宝们看我是谁?(鸭妈妈)真聪明![教案来自：快思教案网.]我今天来做你们的鸭妈妈，你们来做小鸭子，我们一起去春游好吗?教师带幼儿模仿小鸭子走路随音乐入场)2、热身运动师：小鸭子们!跟着妈妈一起做运动吧!(教师带领幼儿做热身运动)3、鼓励幼儿模仿大鸭子、小鸭子走路的样子。

①教师鼓励幼儿模仿小鸭子走路师：刚才我发现有只小鸭子走路走的可漂亮了!(幼儿示范鸭子走路，集体模仿)看看妈妈是怎样学小鸭子走路的，小手放两边，膝盖弯一弯，脚尖向外翻，走起路来迈小步。

(幼儿模仿教师纠正姿式)宝宝们跟妈妈去草地散步喽!(带领幼儿练习模仿小鸭子走路)②教师鼓励幼儿模仿小鸭子走路师：宝宝们真棒!你们看看妈妈是怎样走路的，小手放两边，膝盖弯一弯，尖向外翻，走起路来迈大步。

你们学一学妈妈走路的样子。

(幼儿模仿教师纠正姿式)宝宝们前面有一个小池塘，我们去池塘里玩吧，池塘里有这么多荷叶，我们在荷叶上走一走，找到一片荷叶坐下来，咱们一起玩水。

4、听指令散步师：春天到了，天气暖和了，和妈妈出支做游戏吧。

(模仿小鸭子走路)起风了，快跑呀!风停了，我们接着做游戏(幼儿模仿大鸭子走路)下雨了，和妈妈快快跑回家。

5、游戏：狐狸来了师：天晴了，我们出去玩吧。

(模仿小鸭子走路，大鸭子走路)狐狸来了，和妈妈快快跑回家。

6、放松活动宝宝们玩了这么常时间，我们身上都脏了，一起洗洗澡吧。

幼儿园关于跑步的游戏教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班体育活动教材，主要涉及第三章“基本运动技能”中的第二节“跑步”。

详细内容包括：学习正确的跑步姿势，培养协调性和灵活性；通过跑步游戏，提高幼儿的速度和耐力；培养团队合作精神和规则意识。

二、教学目标1. 知识与技能：让幼儿掌握正确的跑步姿势，提高跑步速度和耐力。

2. 过程与方法：通过跑步游戏，培养幼儿的协调性、灵活性及团队合作能力。

3. 情感态度与价值观：培养幼儿积极参与体育活动的兴趣，提高自信心和自尊心。

三、教学难点与重点教学难点：正确的跑步姿势及团队合作精神的培养。

教学重点：跑步技能的提升及游戏规则的遵守。

四、教具与学具准备教具：口哨、计时器、标志物。

学具：运动鞋、毛巾、水杯。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师身着运动服装，带领幼儿在操场上进行热身活动，如模仿小动物跑步、做简单的拉伸运动等。

2. 例题讲解（10分钟）教师示范正确的跑步姿势，讲解跑步时的呼吸方法，引导幼儿进行模仿练习。

3. 跑步游戏（10分钟）游戏一：“抓小偷”a. 教师设置一个“小偷”（标志物），让幼儿分成两队进行追逐。

b. 教师吹哨子，幼儿开始跑步，抓住“小偷”的队伍获胜。

游戏二：“接力赛跑”a. 将幼儿分成四队，每队成员依次完成10米往返跑。

b. 教师计时，记录每队的用时，用时最短的队伍获胜。

4. 随堂练习（5分钟）教师组织幼儿进行10米往返跑练习，指导并纠正错误的跑步姿势。

六、板书设计1. 正确的跑步姿势a. 头部：目视前方，下颌微收。

b. 肩膀：放松，自然下垂。

c. 双手：弯曲成90度，自然摆动。

d. 脚步：前脚掌着地，膝盖微弯。

2. 跑步游戏规则七、作业设计1. 作业题目：与家长一起完成10米往返跑，记录成绩。

答案：根据幼儿实际完成情况，记录成绩。

2. 作业题目：画一幅关于跑步的画。

答案：鼓励幼儿发挥想象力，画出自己心中的跑步场景。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励幼儿参加户外跑步活动，提高运动能力；开展家庭体育活动，增进亲子关系。

幼儿园大班体育优秀教案《我是跑步运动员》幼儿园大班体育优秀教案《我是跑步运动员》精选3篇（一）教案名称：我是跑步运动员年级：幼儿园大班教学目标：1. 让幼儿了解跑步是一种常见的运动项目，培养幼儿热爱跑步运动的兴趣。

2. 培养幼儿的大肌肉协调能力和速度感知能力。

3. 帮助幼儿初步感受比赛的紧张与快乐。

教学准备：1. 操场或室内空间作为教学场所。

2. 跑道或临时标记的比赛线。

3. 跑步比赛的奖品，如奖牌、成就徽章等。

教学过程：1. 游戏导入（5分钟）老师先与幼儿一起进行热身运动，例如做几分钟的拉伸运动或简单的身体扭动，引导幼儿进入运动状态。

然后用幼儿熟悉的游戏，如“追追逃逃”等，引导他们体验到奔跑的快乐与紧张。

2. 知识讲解（10分钟）老师向幼儿介绍跑步运动员的概念，简要介绍跑步运动员的特点和比赛的形式。

通过图片、实物等方式，让幼儿对跑步运动员有一个初步的认识。

3. 实践操作（15分钟）老师设置简单的跑步比赛，让幼儿按性别和年龄分组进行比赛。

比赛前，老师应先为幼儿准备好奖品和比赛奖杯，以激发他们的积极性。

老师向幼儿解释比赛规则，例如起跑线、终点线等，然后组织幼儿进行跑步比赛。

比赛结束后，老师表扬所有参与比赛的幼儿，并根据表现给予一定的奖励。

4. 总结展示（10分钟）老师与幼儿一起回顾比赛过程和自己的表现，引导幼儿分享比赛中的快乐和收获。

鼓励幼儿表达自己对跑步运动的喜爱，并提问幼儿在比赛中有哪些收获和不足之处。

教学延伸：1. 在后续的体育课程中，可以逐步增加跑步的难度，如调整跑道高低、增加绕桩等项目。

以此培养幼儿的耐力和跑步的技巧。

2. 组织幼儿参与跑步比赛或到跑步场馆观摩专业跑步运动员的比赛，让幼儿更深入地体验到跑步运动的魅力。

3. 鼓励幼儿自己在家或学校的操场上进行跑步锻炼，监督他们坚持跑步运动，提高身体素质。

教学评价：1. 观察幼儿在跑步比赛中的表现，评价其动作是否规范、速度是否合理，与其他幼儿相比是否有提高等。

中班跑步游戏教案20篇《中班跑步游戏教案20篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班跑步游戏教案20篇！（1）中班游戏教案《贴烧饼》含反思活动目标：1、能协调的跑步，并能坚持一定的时间。

2、提高幼儿的灵敏性，体验共同游戏的乐趣。

3、培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。

4、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。

5、加强幼儿的安全意识。

活动准备：在场上画一个大圆圈游戏玩法：1、请两个幼儿站在圈外，一个当追逐者，另一个当被追逐者，其余的幼儿两人一组一前一后站在大圆圈上，左右隔约一步。

2、游戏开始，追逐者和被追逐者沿圈快速追逐，在跑的过程中，(.来源快思老师教案网)被追逐者跑道任何一对幼儿的前面站住，这时后面的一个幼儿就要变成被追逐者，并立刻沿着外圈快速跑，追逐者继续追，如被追到，则另换一对追逐者，游戏重新开始。

游戏规则：追逐者必须沿大圈外跑，被拍到就算追到了。

教学反思：孩子们在这个体育游戏中热情满满，也学到了很多，在游戏中，幼儿会不断克服自身弱点，遵守规则，锻炼自己承受挫折、失败的能力，逐渐形成良好的情绪和意志品质，进一步促进了幼儿身心和谐发展。

愉快的时光总是短暂的。

不知不觉下课铃响了，孩子们满面笑容的回到了教室，笑声在校园里回荡。

（2）中班音乐游戏教案《谁是小熊》含反思活动目标：1、根据歌词内容，边唱边表演，并随着音乐协调地做动作、小跑步等动作。

2、能随着音乐速度与力度的变化，变换动作的幅度与姿态。

3、遵守有些规则，音乐停止时，能迅速地就近找位子坐下。

4、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。

5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。

活动准备：玩过《看谁反应快》的游戏。

活动过程：一、复习歌曲《家》。

用连贯、跳跃的唱法表现歌曲的抒情和欢快。

二、熟悉歌曲《谁是小熊》并边唱边表演。

1、教师范唱。

2、说出歌曲内容，学唱歌曲。

3、在教师带领下，学习边唱歌曲边做动作。

关于跑的幼儿游戏教案一、游戏简介在幼儿园的日常活动中，我们经常会进行各种游戏来培养幼儿的大肌肉运动能力和协调能力。

其中，跑步游戏是一种简单又有效的方式。

本文将介绍一个针对幼儿跑步游戏的教案，以帮助教师们更好地组织和引导幼儿的游戏活动。

二、教材准备•跑道或室外场地•标志物（如彩旗、锥子等）•指示卡片（上面标有动物名称）三、教学目标1.培养幼儿的大肌肉运动能力和协调能力；2.提高幼儿的注意力和反应速度；3.培养幼儿的竞争意识和团队合作能力。

四、教学步骤1.热身运动（5分钟）–让幼儿做一些简单的热身活动，如摇臂、扭腰、慢跑等，以帮助他们预热身体。

2.游戏说明（5分钟）–以简单明了的语言向幼儿解释游戏规则和目标，让他们明白这是一场跑步比赛，并强调团队与个人的重要性。

3.游戏准备（5分钟）–安排跑道或室外场地，进行必要的标志物设置，确保安全。

将指示卡片随机分发给每个参与的幼儿。

4.游戏操作（15分钟）–让幼儿按照指示卡片上的动物名称跑步，如“跑成小兔子”、“跑成小鸟”等。

教师可以设立多个跑道，每个跑道只能有一个相同的动物。

并设定终点，第一个到达终点的幼儿胜出。

5.游戏总结（5分钟）–让幼儿分享他们在游戏中的体验和感受，鼓励他们赞赏其他参与者的努力并分享自己的游戏策略。

五、教学评价1.观察幼儿在游戏中的表现，包括动作的熟练度、反应速度和协调能力。

2.记录幼儿的反馈和表现，以便后续评估和改进。

六、延伸活动•在游戏中加入障碍物或发令员等因素，增加游戏的难度和趣味性；•分组进行接力比赛，增加合作与竞争的因素；•结合音乐和舞蹈，创造更多跑步游戏的变化和创新。

七、安全提示1.教师应事先检查场地是否平整、无杂物，并设置合适的标志物；2.活动中要注重幼儿的安全，确保他们不会发生碰撞或摔倒；3.在游戏前进行热身运动和拉伸，避免幼儿在激烈运动时受伤。

以上就是关于跑的幼儿游戏教案的内容，希望能对幼儿园教师们在组织跑步游戏时提供一些帮助和指导。