关于聊城大学大学生电子阅读状况 排版

大学生阅读情况调查报告近年来，随着社会的发展和教育水平的提高，大学生阅读情况备受关注。

阅读作为一种重要的学习和娱乐方式，对大学生的成长和发展具有重要意义。

为了解大学生的阅读情况，我们进行了一项调查，并就此进行了一份报告。

首先，我们对大学生的阅读兴趣进行了调查。

结果显示，大部分大学生对阅读仍然保持着浓厚的兴趣，尤其是对文学作品和历史人文类书籍有着浓厚的兴趣。

他们认为阅读可以开阔视野，增长知识，丰富人生阅历，因此愿意花费时间去阅读。

其次，我们调查了大学生的阅读习惯。

调查结果显示，大部分大学生会利用课余时间进行阅读，尤其是晚上和周末。

他们认为阅读可以帮助他们放松心情，减轻学习压力，同时也可以提升自己的认知水平和表达能力。

然而，也有一部分大学生表示，由于课业繁重和社交活动较多，导致他们的阅读时间相对较少，这也成为了影响他们阅读的主要原因之一。

另外，我们还调查了大学生的阅读选择。

调查结果显示，大学生在选择阅读材料时，更倾向于选择与专业相关的书籍和学术论文，以满足学业需求。

然而，也有一部分大学生表示，他们会选择一些轻松愉快的小说和散文来放松自己，以达到放松心情的目的。

最后，我们调查了大学生对于阅读的态度。

结果显示，大部分大学生对阅读持积极态度，他们认为阅读是一种提升自我的有效途径，可以帮助他们更好地适应社会和学业，因此愿意花费时间和精力去阅读。

然而，也有一部分大学生表示，他们对阅读持比较消极的态度，认为阅读是一种枯燥乏味的活动，不愿意花费时间去进行阅读。

综上所述，通过对大学生阅读情况的调查，我们可以看到大学生对阅读仍然持有浓厚的兴趣，但也存在一些问题和困扰。

因此，我们建议学校和社会应该加强对大学生阅读的引导和教育，营造良好的阅读氛围，让大学生能够更好地享受阅读的乐趣，提升自我修养。

同时，也希望大学生能够主动调整自己的阅读态度，认识到阅读的重要性，积极投入到阅读中去，从中获得更多的收获。

希望大学生们能够在阅读中不断成长，不断提升自我，为自己的未来打下坚实的基础。

大学生阅读情况调查报告大学生阅读情况调查报告范文（精选6篇）在发生了一个事件或情况之后，我们通常要进行深入的调查研究，调查的结果通常在调查报告上面呈现出来。

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一、大学生读书现状分析“书籍是全世界的营养品”、“书籍是人类进步的阶梯”，古往今来，无数名人对优秀的书籍推崇备至。

毋庸置疑，书，作为人们日常生活中重要的组成部分，在历史的发展进程中，发挥着举足轻重的作用。

美国最近的一份调查显示：历届白宫主人无不嗜书如命，而且大都从学生时代就养成读书的习惯。

就我们自身而言，十二年寒窗苦读换来了一张大学通行证，十二载书山攀登赢得了人生的半块虎符。

这是莘莘学子们走过的求学之路。

那么走进大学校园后的大学生们的读书现状又是如何呢？带着这个问题，我们对本院大一到大三的学生做了一份读书类别的调查。

在整个读书过程中调查发现：文学著作及报刊杂志是最受同学们欢迎的；由于学习需要，学科辅导书在学生中也是比较受欢迎的，而遭遇冷门的则是政治法律、哲学及军事科学等。

这些书本的选择是学生知识阅读单调的体现，在一个如此丰富多彩的时代，学生阅读的书本选择却缺乏多元化，这是值得我们深思的。

二、大学生读书现状原因分析（一）学科影响，读书“功利化”在此次的调查中，我们发现在中文系中外名著以及与各种考证相关的参考书是比较受欢迎的，而谈到中外名著受欢迎的主要原因有两个，其一，首学科的性质及老师要求使然，就我们所知，中文系的的许多课程，例如现当代文学，外国文学，古代文学。

都需要阅读很多作家的小说，课上老师也会要求或者介绍一些作家的作品。

考试以及学习需要，作为中文系的我们或多或少的会选择中外名著，而如果我们调查的是历史系的阅读书籍情况，毋庸置疑的当属历史文化类占主导位置。

其二各种考证，考研使然，就我们所知，不论哪个系，哪个学生，大学都要拿到英语四级，计算机一级，普通话的证书才可以毕业，所以各种证书的参考书成了我们的宠儿。

大学生阅读调查报告大学生阅读调查报告（通用11篇）在某一情况或事件需要弄清楚时，我们需要仔细地调查清楚，并将探寻到的规律和经验写进调查报告。

在写之前，要先考虑好内容和结构喔！以下是小编精心整理的大学生阅读调查报告，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

大学生阅读调查报告篇1本次调查涉及大学生的整个课外活动，调查结果表明：大学生的课外活动兴趣丰富多彩，范围广泛，种类繁多。

当代大学生最喜欢的课外活动按次序排列分别为：体育运动(49%)、阅读(21%)、文娱活动(12%)、聊天聚会(11%)、逛街旅游(5%)、其他(2%)。

本次调查大学生课外阅读兴趣的范围是书籍、报纸和杂志，调查表明大学生最喜欢的课外活动就是阅读，排序仅次于体育活动，位列第二。

(一)大学生课外阅读兴趣状况目前大学生最喜欢阅读的课外书籍按次序排列为：文学类(41%)，社会政治法制类(23%)、历史人物类(9%)，英语计算机类(7%)，经济类(6%)，专业辅导类(3%)，生活类(2%)，科技类(1%)，军事类(1%)，其他(7%)。

目前大学生最喜欢阅读的报纸分别是《参考消息》(32%)，《中国青年报》(17%)，《光明日报》(12%)，《人民日报》(11%)，本专业类报纸(9%)，体育类(7%)，晚报类(5%)，文摘(3%)，其他4%。

目前大学生最喜欢阅读的杂志分别是：文摘类的《读者》和《青年文摘》等(38%)，青年类的《中国青年》、《大学生》等(21%)，专业类(12%)，体育、婚姻、家庭、生活类(11%)，社会法律类(8%)，影视类(5%)，其他5%。

(二)大学生课外阅读兴趣差异从年级看，低年级大学生比较喜欢娱乐性、消遣性的课外读物;高年级大学生比较喜欢知识性、专业性和学术性的课外读物。

例如，低年级大学生最喜欢言情、武侠类小学的人数为24%，而相对高年级只有7%(p0.01)。

高年级大学生阅读与自己专业有关的书籍、报刊的人数为16%，而低年级相对只有4%(p0.01)。

大学生阅读现状调查报告大学生阅读现状调查报告篇1读书，对于当代大学生的我们来说，耳熟能详。

无可否认，大学阶段是读书观形成并逐步稳定的关键时期，对于大学生的心理安康、人格养成和社会适应等都具有重要的意义。

为理解目前大学生的读书现状及存在的问题，唤起大学生的读书意识，并且为了让大家明白读书的重要性，因此利用这个假期，我开展了对于大学生读书现状的调查，以下是调查内容及结果。

一．调查对象：大学同学二．调查方式：此次报告主要采用网上问卷调查的方法。

三．调查时间：20xx年2月四．调查结果：〔一〕多数大学生不喜欢读书调查显示，63.5%的学生目前是不喜欢读书，他们普遍认为，互联网等其他多媒体日益兴旺，增长知识远远不止书本一种形式。

只有28.9%的学生称很喜欢读书，把读书作为生活中的一大乐趣。

〔二〕阅读渠道多样，电子阅读成为时尚。

在“你通过什么方式阅读？”的问题上，44%的同学选择了从图书馆借阅，20%的学生选择自己购置，31%的学生选择了通过网络渠道。

从中看出，图书馆成为大学生阅读的主要渠道，对大学生扩大阅读量起到了重要的作用。

而从结果中也明显地发现电子阅读越来越成为大学生阅读不可无视的媒介。

随着网络时代的到来，电子读物的出现已经开场挑战传统的纸质书籍，并悄然改变大学生的阅读方式。

〔三〕虽然对图书的供应比拟满意，影响读书的因素众多。

由于参加各项活动和忙于社团工作，很多同学没法抽出足够的时间用于读书，还有些人是由于图书馆的座位不够而寝室不能提供一个安静的环境读书，所以他们没有一个安静的环境，以致不能经常的去读书.〔四〕快餐式“浅阅读”渐成风气。

什么叫浅阅读、快餐化？根据这些年的有关报道，大致可以归结为：一是鼓吹所谓的“读图时代”；二是鼓吹所谓的“速读”和“缩读”；三是鼓吹“时尚阅读”和“轻松阅读”。

在对我校大学生的调查中发现，很多学生成认自己的阅读比拟快餐化，通常以阅读为主。

仅有少数学生对自己比拟偏爱的读书会精读甚至重复读。

大学生课外阅读情况调查报告在当今信息爆炸的时代，阅读对于大学生的成长和发展仍然具有不可忽视的重要性。

为了深入了解大学生的课外阅读情况，我们进行了一项广泛的调查。

本次调查旨在全面掌握大学生课外阅读的习惯、偏好、时间投入以及影响因素等方面的情况，为促进大学生更有效地进行课外阅读提供参考依据。

一、调查对象与方法本次调查的对象涵盖了来自不同专业、不同年级的大学生。

我们采用了问卷调查和个别访谈相结合的方式，共发放问卷 1000 份，回收有效问卷 850 份，同时对 50 名大学生进行了深入的访谈。

二、调查结果与分析1、阅读频率调查结果显示，约 40%的大学生每周阅读时间在 5 小时以下，30%的大学生每周阅读时间在 5 10 小时，20%的大学生每周阅读时间在 10 15 小时，只有 10%的大学生每周阅读时间超过 15 小时。

这表明大部分大学生的课外阅读时间相对较少。

2、阅读类型在阅读类型方面，小说类书籍最受大学生欢迎，约占 45%；其次是人文社科类书籍，占 25%；专业相关书籍占 20%；而自然科学类书籍和其他类型的书籍则相对较少，分别占 5%和 5%。

这反映出大学生在课外阅读中更倾向于选择轻松娱乐和能够拓展人文素养的书籍。

3、阅读目的对于阅读目的，超过50%的大学生表示是为了增长知识和开阔视野；30%的大学生是为了休闲娱乐；15%的大学生是为了完成学业要求；而只有 5%的大学生是为了提高自身的写作能力。

4、阅读方式随着电子设备的普及，电子阅读成为了大学生主要的阅读方式之一。

约 60%的大学生会选择电子阅读，40%的大学生仍然偏好纸质阅读。

然而，在深入访谈中发现，虽然电子阅读方便快捷，但很多大学生认为纸质阅读更有助于深入思考和集中注意力。

5、影响阅读的因素影响大学生课外阅读的因素较多。

其中，学业压力是最主要的因素，约占 40%；其次是网络娱乐的诱惑，占 30%；缺乏阅读氛围和不知道如何选择书籍分别占 15%和 10%；还有 5%的大学生认为是图书馆资源不足。

电子阅读习惯调查报告近年来，随着科技的不断发展和智能设备的普及，越来越多的人选择使用电子设备进行阅读。

为了更好地了解人们对于电子阅读的习惯和态度，我们进行了一项电子阅读习惯调查。

本报告将分享我们的调查结果和分析。

一、调查背景和方法为了全面了解人们的电子阅读习惯，我们在社交媒体、在线问卷和线下调查等多个渠道收集了来自不同年龄、职业和地区的样本。

在调查过程中，我们使用了匿名问卷的形式，以保证参与者的隐私和数据的准确性。

共有1000名受访者参与了我们的调查。

二、调查结果1. 电子阅读设备的普及率调查结果显示，有85%的受访者拥有至少一台电子阅读设备，其中有60%的受访者拥有平板电脑，40%的受访者拥有电子书阅读器，30%的受访者使用智能手机进行阅读。

2. 电子阅读的频率和时间调查数据显示，超过90%的受访者每周都会进行电子阅读，其中有40%的受访者每天都会进行电子阅读。

与此同时，60%的受访者每次阅读时长在半小时至一小时之间。

3. 电子书和纸质书的选择在电子书和纸质书之间进行选择时，近70%的受访者倾向于同时选择两者。

他们认为电子书便于携带和存储，纸质书则更有传统的阅读感受。

另外，约20%的受访者更倾向于纸质书，10%的受访者更偏好电子书。

4. 阅读体验和健康问题大多数受访者认为电子阅读能够提供良好的阅读体验，但也有少部分受访者抱怨长时间使用电子设备对眼睛造成的不适。

调查显示，超过60%的受访者采取了一些措施，如调整屏幕亮度、定期休息等，以减轻对眼睛的负担。

三、调查结论根据我们的调查结果，可以得出以下结论：1. 电子阅读设备的普及率较高，人们对于电子阅读的兴趣和接受程度正在不断增加。

2. 人们的电子阅读频率较高，一部分人每天都会进行电子阅读，表明电子阅读已经成为他们日常生活中的重要活动之一。

3. 电子书和纸质书之间并不是互斥的选择，大多数人会同时选择两者，以满足不同的需求和阅读场合。

4. 尽管电子阅读提供了便捷和多样化的阅读体验，但长时间使用电子设备仍可能对眼睛造成一定压力。

大学生阅读情况调查报告8篇大学生阅读情况调查报告1一：概要调查目的:了解我校大学生课外阅读情况，及时发现存在的一些问题，促进大学校园良好读书风气的形成。

调查对象:校本部在校大学生调查方式:采用书面问卷形式，在分层的基础上对各年级进行抽样调查。

调查项目:课外阅读的目的、时间长短、阅读场所、书籍类型及其范围、阅读书二、结果与分析（一）课外阅读的状况：本次调查涉及大学生的整个课外活动，调查结果表明：大学生的课外活动兴趣丰富多彩，范围广泛，种类繁多。

当代大学生最喜欢的课外活动按次序排列分别为：课外阅读65%、网上冲浪62%、体育活动59%、观看影视58%、玩25%、其他（2%）。

本次调查大学生课外阅读兴趣的范围是书籍、报纸和杂志，调查表明大学生最喜欢的课外活动就是阅读！这说明我校大学生对课外阅读有较高热情，对课外阅读持积极态度。

上网和课外阅读是大学生打发业余时间最常用的方法,我们从其他调查结果了解到,大学生对网络资源的利用率比较低,把网络用于学习的只占较小的比重,而用于聊天和玩游戏的所占比重最大.我们走进网吧和学校机房的时候就会获得一些体验和清醒的认识---应接不暇的是奇迹-传奇-大话西游等网络贵族游戏和如CS等硬盘游戏,以及嘟嘟嘟的QQ铃声。

对于这样的调查结果,我们应该感到幸运---课外阅读者比网上冲浪者高出三个百分点,从中我们可以知道,现在大学生的危机意识提高了很多,对自己的前景不如以前那么自信,知道怎么才能增加自己在未来竞争中获胜的筹码,切身感到充实自己,提高自己修养的重要性,当代大学生逐渐多了几分成熟,少了一些冲动和急噪,开始用审视的目光看待未来。

令人欣慰的是，作为理工类院校的矿业大学，有阅读习惯的人占总人数的94%，这不能不说是一个进步，尤其是在阅读类型上文学类书籍的阅读者要远多与其他如专业辅导、外语计算机等，达到60.07%，如果在人文类院校，这并不是一个比较高的数字，但在以煤炭专业为主导的矿大，能有这样的结果，已经算是一个不小的进步了（这里缺少纵向比较的数据），作为文科学生，可以从中获得一些安慰，因为这写数据可以告诉我们这样一个信息——我们学校又多了一些人文气息，已经在向真正的综合类院校转变，不必担心一个崇尚学术自由和学术交流的人文学者在这里找不到知音和“敌人”。

大学生课外阅读情况调查报告（3篇）大学生课外阅读情况调查报告（通用3篇）大学生课外阅读情况调查报告篇1【调查目的、结果】“把每一个学生都领进书籍世界，培养对书的酷爱，使书成为生活中的指路明灯。

”新课标对语文教师的阅读教学提出了更高的要求,我们不仅要教会学生阅读方法，更重要的是培养学生的阅读兴趣，使其养成终身自觉阅读的习惯。

为了了解学生课外阅读情况，便于针对性地推荐阅读书目，科学引领学生养成良好的读书习惯，拓展课堂教学内容。

本学期11月份，对本班学生的课外阅读作了调查。

全班学生人数59人，收回调查表59份。

调查结果统计如下：【调查分析】1、阅读习惯差：从调查中发现，学生没有养成自觉阅读的良好习惯，我们班学生喜欢读书的`学生大约占一半，竟然还有2人不喜欢读书，情况堪忧;自觉读书的不足班级学生的一半，大部分是在家长和老师的督促下阅读;每天保证一小时阅读的学生64%，阅读时间不能保证，各几乎占三分之一;尤其是不愿意与同学交流阅读体会者占多数，仅7人愿意与人交流;在阅读批注、圈画记录方面有40%人从不动笔;49.2%学生阅读时能做到专心致志,3.4%人竟然是在三心二意的状态下阅读，47.5%学生承认阅读时比较认真。

由此可见，大多学生对科学阅读方法的掌握不够，好的阅读习惯没有养成，而学生课外阅读的质量自然无法评估。

而从调查表中得知学生迫切希望教师向他们推荐课外阅读书目,运用课堂时间阅读课外书籍,讲一讲阅读故事,定期让他们交流阅读体会。

2.阅读内容单一：身为六年级学生，竟然还有17名学生喜欢看卡通小说类书籍，阅读中外名著者仅占班级的45.5%。

阅读书目比较直观、浅显，欣赏不了陶冶性情的名著，看不懂深奥的自然科学书籍，喜欢浏览浅显易懂的卡通小说、童话寓言类书籍，与所在年级不成正比。

【调查反思】1.家庭因素。

从学生的家庭环境来看，他们大部分来自进城打工者家庭，这些家庭缺少基本的读书氛围，很多学生的父母几乎每夜都在电视前或者在打牌中度过。

学生阅读情况调查报告模板6篇学生阅读情况调查报告篇1为深入了解现在的大学生的课外书籍的阅读情况，我们于11月进行了一项关于大学生课外阅读的调查。

调查对象主要是本校各年纪学生。

调查主要采用了问卷调查的形式，问卷涵盖了大学生课外书籍阅读量、书籍来源、阅读课外书籍的目的、阅读习惯、阅读的计划性及获得的知识的应用程度等问题，以便对大学生的阅读情况进行全面统计和概括。

我们对我校100名在校大学生的课外阅读情况进行调查，目的是针对大学生的读书情况，举行系列活动，推动大学生积极阅读书籍，养成良好的阅读习惯。

课外阅读量调查我们对我校学生的月平均课外阅读量进行了调查，调查结果显示：70%的大一新生每月阅读课外书籍量仅1-2本，而50%的大二大三学生每月阅读量约3-4本，60%的大四学生每月读课外书平均为1-2本。

综合以上分析，大多数大一与大四学生平时读书较少，而大二大三读课外书稍多。

其主要原因是大一课业较为繁忙，而大四学生则忙于找工作、考研或者出国深造；大二大三学生相对于大一大四学生，因为课业较少，课余时间较多，看的书也较多一点。

但是，由于各年级学生总体阅读量过低，就造成了大学生课外知识获取的缺失的严峻形势。

课外书籍来源我们也对大学生所接触的书籍来源进行了调查，数据显示：90%的大一学生读的课外书都来自图书馆，大二、大三和大四学生阅读的课外书100%来自图书馆。

可见，图书馆在大学生的课外阅读生活中扮演了多么重要的角色。

因此，对于大学生，特别是大一新生，学会如何恰当的利用图书馆的资源，将在一定程度上决定其学习成果的大小。

阅读习惯调查关于大学生阅读习惯的调查，我们设置了3个问题进行不同方面的了解与调查。

首先是关于阅读后是否会写一些感悟，调查显示：17%的大一学生经常会写，45%的大一学生有时会写，38%的大一学生基本不会写；经常写与基本不写的大二学生均占18%，64%的大二学生有时写；而大三学生中37、5%的人有时写，62、5%的学生基本不写；大四学生中，经常写与基本不写的各占40%，20%的学生有时写。

篇一:《社会实践调查报告——关于大学生阅读现状的调查报告》关于大学生阅读现状的调查报告为了了解当前大学生阅读的现状，同时就大学生阅读提出适当意见，在7月1日至7月10日对本校的大学生进行调查，本次调查地点为互联网，调查方法为通过网络发放无记名调查问卷，然后对调查问卷进行统一分析之后整理出调查结果。

调查结果表明现在大学生用来读书的时间越来越少，更多的人读书只是为了考试，能够读出思想读出深度的人已经很少。

针对当前大学生的现状，学校应当充分调动大学生读书的积极性，激发大家对于阅读的兴趣，改变学生阅读目的，引导学生正确使用图书馆资源，并最终在学校内建立起良好的读书氛围。

一、调查基本情况本次调查主要通过自制的问卷进行无记名调查，面向当代的大学生进行问卷调查，共发放问卷221份，收回有效问卷208份，有效率达到94%。

调查内容涉及到阅读兴趣倾向、阅读方式、阅读目的等30个问题。

本次调查问题比较全面，能够针对性的检测出大学生的阅读现状，因此可以说调查结果基本反映了当代大学生的阅读现状。

二、调查结果分析经过对调查结果的分析，概括大学生的阅读现状的主要特点如下（一）大学生读书的积极性不高通过回收回来的调查问卷分析，其中有146名约占有效问卷的70%的大学生表示不喜欢读书，他们中的大多数认为目前互联网等新兴的媒体已经越来越多，读书并不是获取知识的唯一渠道，而通过互联网获取他们所需的知识更加的简便快捷。

只有37名大学生表示喜欢读书，并且把读书当作了一种乐趣，而他们还不到总人数的18%。

（二）大学生的读书氛围不高大学生普遍认为自己的业余时间充足，但是用来读书的时间不多，互联网的诱惑是首要因素，调查显示有125名大学生每天呆在电脑前的时间超过2个小时。

在调查结果里，177个被调查者每天用来阅读的时间少于一小时，只有18名大学生每天的阅读时间大于三小时。

在被问及是否在寝室读书的时候，有178名大学生选择了否，而给出的理由也很简单——宿舍的读书氛围太低。