聊城大学校格创计算机协会特色活动--东湖论剑

聊城大学本科教学工作水平评估整改工作总结报告（2008年2月）2007年4月21日—26日，以云南大学校长吴松教授为组长、西华师范大学校长陈宁教授为副组长的教育部普通高等学校本科教学工作水平评估专家组一行15人，对我校本科教学工作进行了为期一周的全面考察，教育部专家组以严谨务实的态度,高度负责的精神，在认真地听取汇报、实地考察、查阅材料、座谈走访、听课测试的基础上，形成了《关于聊城大学本科教学工作水平评估的意见》，并召开大会进行了反馈。

根据教育部文件精神和评估专家组反馈意见,在专家组考察结束后，我校立即启动评估整改工作，把整改作为评估工作的重要一环来抓。

现将近一年来我校的本科教学评估整改工作总结报告如下:一、教育部专家组提出的意见和建议教育部专家组充分肯定了我校本科教学工作取得的成绩和鲜明的办学特色。

专家组认为我校领导班子思想解放，与时俱进，求真务实，团结干事，能够适时抢抓机遇，应对挑战，牢固确立了“人才培养是学校的根本任务，质量是学校的生命线，教学工作始终是中心工作”的办学理念并贯穿办学全过程，确保了教学工作的中心地位；加快学科专业调整步伐，逐步构建了以文理为主，理工结合，经管渗透，相互关联，相互支撑，总体布局与结构合理的学科专业体系；大力实施“人才强校”战略，不断加大师资队伍建设投入，实施高层次人才建设工程，积极稳妥地推进人事分配制度改革，建设成了一支数量不断增长，结构日趋合理，发展趋势良好的师资队伍；高度重视教学管理队伍建设和教学管理规章制度建设，形成了一支结构合理、人员稳定、素质优良、服务意识强的教学管理队伍；采取各种有效措施，合理优化教学资源配置，教学基本建设成效突出，办学条件显著改善，人才培养质量稳步提高，办学生机与活力日益增强；建立了教学质量监控的有效机制，完善了各教学环节的质量标准和评价指标体系，有力地促进了教学质量的稳步提高；不断加强思想政治教育和校园文化建设，学生工作成绩显著，营造了良好的育人氛围。

计算机文化节活动策划书一、活动概述计算机文化节是一个旨在推广计算机知识和文化、促进学生创新思维和动手能力的活动。

本次计算机文化节活动将包括展览、比赛和讲座三个部分，旨在为参与者提供一个学习、交流和展示的平台，激发学生对计算机科学的兴趣和热情。

二、活动时间和地点活动时间：2022年10月1日至10月7日活动地点：学校多功能厅和计算机实验室三、活动内容1. 展览在学校多功能厅内设置展览区域，展示计算机科学的发展历程、技术应用和创新成果。

展览内容包括但不限于计算机硬件、软件、网络技术、人工智能等方面。

展览将通过图文展示、实物展示和互动体验等方式，向参观者展示计算机科学的魅力和应用前景。

2. 比赛为了激发学生的创新思维和动手能力，我们将组织一系列计算机相关的比赛活动。

比赛内容包括编程挑战赛、机器人竞赛、网络安全竞赛等。

通过参与比赛，学生将有机会展示自己的才华和技能，并与其他参赛者进行交流和竞争。

3. 讲座我们将邀请计算机行业的专家和学者，为学生们举办一系列主题讲座。

讲座内容涵盖计算机科学的前沿技术、应用案例和职业发展等方面。

通过听取专家的分享和交流，学生们将更加深入地了解计算机科学的发展动态，拓宽自己的视野。

四、活动组织与筹备1. 组织机构本次计算机文化节活动由学校计算机科学与技术协会主办，协会成员将负责活动的具体策划、组织和执行工作。

同时，我们将邀请学校相关专业的教师和学生志愿者参与活动的组织与筹备工作。

2. 资金和物资准备为了顺利开展活动，我们需要筹集一定的资金和物资。

资金主要用于场地租赁、宣传推广、奖品购置等方面。

我们将通过向学校申请经费、赞助商招募和募捐等方式筹集资金。

物资准备方面，我们需要准备展览用的展板、展示器材、比赛用的设备和奖品等。

3. 宣传推广为了吸引更多的学生和社会公众参与活动，我们将进行全方位的宣传推广。

宣传渠道包括学校官方网站、校内电子屏、班级微信群、社交媒体等。

宣传内容将包括活动介绍、参与方式、奖项设置等，以吸引目标群体的关注和参与。

2024年大学计算机协会校园活动计划书一、背景介绍大学计算机协会作为学校计算机相关领域的学生组织，旨在促进学生们在计算机技术方面的学习和交流，并提供实践机会和职业指导。

为了更好地服务广大学生，加强学生间的交流和合作，提高大学计算机协会的影响力和知名度，我们制定了以下2023年的校园活动计划。

二、活动目标1. 促进计算机科学与技术学习。

通过举办学术讲座、技术研讨会和编程竞赛等活动，提供学生学习计算机科学与技术的机会，激发学生的学习热情和创新能力。

2. 加强学生间的交流和合作。

组织各类社交活动，如迎新晚会、趣味运动会和户外拓展等，增进学生间的互动和友谊，培养学生团队合作能力。

3. 提升协会影响力和知名度。

通过组织一系列精彩的活动，吸引更多的学生关注和参与，提高协会的影响力和知名度，增强协会的凝聚力和影响力。

三、活动计划1. 技术讲座系列举办一系列针对不同技术领域的讲座，包括人工智能、大数据、区块链等热门话题。

邀请校内外专家学者，分享最新的科研成果和技术应用，提供给学生一个学习和交流的平台。

2. 编程竞赛组织编程竞赛，包括ACM国际大学生程序设计竞赛和程序设计大赛等。

通过竞赛的形式锻炼学生的编程能力和团队协作能力，激发学生对计算机科学的热情。

3. 技术研讨会举办小规模的技术研讨会，让学生可以分享和交流自己的项目经验和技术成果。

同时，也邀请企业代表分享相关领域的最新发展和就业动态，提供给学生一个了解行业趋势的机会。

4. 迎新晚会在新学期开始前，组织迎新晚会，以欢迎新生的到来。

晚会内容包括表演、游戏和抽奖等环节，为新老生提供一个相互了解和交流的机会。

5. 趣味运动会举办趣味运动会，包括接力赛、拔河比赛和足球比赛等。

通过体育竞技的形式，增进学生间的友谊和团队合作能力，活跃校园氛围。

6. 户外拓展活动组织户外拓展活动，如露营、徒步和登山等。

通过挑战自我和团队合作，培养学生的领导力和团队协作能力，提高学生的综合素质。

山东大学第十届大学生社团文化节立项活动实施方案一、文化版块：（共13项活动）·系列活动1：·系列活动2：·系列活动3：·系列活动4：·系列活动5：·系列活动6：·系列活动7：·系列活动8：·系列活动9：·系列活动10：·系列活动11：·系列活动12：·系列活动13：·系列活动1：·系列活动2：·系列活动3：·系列活动4：·系列活动5：·系列活动6：·系列活动7：·系列活动8：·系列活动9：·系列活动10·系列活动1：·系列活动2：·系列活动3：·系列活动4：·系列活动5：·系列活动6：·系列活动7：·系列活动8：·系列活动9：·系列活动10·系列活动1：·系列活动2：·系列活动3：·系列活动4：·系列活动5：·系列活动6：·系列活动7：温馨提示：1、各项活动详细的时间、地点和实施细则等以山东大学学生社团联合会网站“活动预告”栏目提前发布的信息为准；2、各承办单位的时间、地点如有变动，需提前3日在山东大学学生社团联合会网站“活动预告”栏目发布更该通知，并提前通知会员和相关参与人员；3、本实施方案依照活动版块进行汇总，其中A+、A、B、C四档活动分别转化推荐指数为★★★★★、★★★☆☆、★★☆☆☆、★☆☆☆☆；4、各项活动应以首先满足本协会会员参与为主，有余力的社团可酌情将活动或比赛向非会员同学开放。

5、。

高校ctf比赛策划书3篇篇一高校 CTF 比赛策划书一、活动背景CTF（Capture The Flag）即夺旗赛，是网络安全领域中一种流行的竞赛形式。

为了提高高校学生的网络安全技能和团队合作能力，激发学生对网络安全技术的兴趣和热情，特举办此次高校 CTF 比赛。

二、活动目的1. 提升学生的网络安全技能和实践能力。

2. 培养学生的团队合作精神和解决问题的能力。

3. 促进高校间的网络安全技术交流与合作。

三、活动主题“网络安全，共同守护”四、参赛对象各高校在校学生五、比赛时间和地点1. 时间：[具体时间]2. 地点：[详细地址]六、比赛内容1. Web 安全：包括 Web 漏洞挖掘与利用、Web 应用程序安全等。

2. 密码学：包括密码破解、密钥恢复、加密算法分析等。

3. 逆向工程：包括软件逆向分析、二进制漏洞挖掘与利用等。

4. 移动安全：包括安卓和 IOS 系统安全、APP 漏洞挖掘与利用等。

5. 其他：包括 Pwn、IoT 安全等。

七、比赛流程1. 报名阶段：各高校学生组队报名，每队人数不超过 4 人。

报名截止日期为[报名截止日期]。

2. 培训阶段：比赛前将组织线上或线下的培训，帮助参赛队伍提高技术水平。

3. 初赛阶段：各参赛队伍在规定时间内通过线上方式进行答题，根据得分高低选出前 10 名队伍进入决赛。

4. 决赛阶段：进入决赛的队伍将在现场进行攻防对抗，根据比赛结果评选出一、二、三等奖。

八、奖项设置1. 一等奖：奖金[X]元，荣誉证书，奖杯。

2. 二等奖：奖金[X]元，荣誉证书，奖杯。

3. 三等奖：奖金[X]元，荣誉证书，奖杯。

4. 优秀奖：若干名，荣誉证书。

九、比赛规则1. 参赛队伍须在规定时间内完成比赛题目，超时将被扣分。

2. 参赛队伍须遵守比赛规则和道德准则，不得使用任何非法手段获取题目答案。

3. 比赛过程中，参赛队伍不得与其他队伍或场外人员交流。

4. 参赛队伍须尊重裁判的裁决，如有异议可向组委会申诉。

2024年大学生计算机编程大赛活动策划书尊敬的评委：首先，感谢您能抽出宝贵的时间来评审我们的活动策划书。

我代表组委会向您介绍我们计划在2024年举办的大学生计算机编程大赛。

一、活动背景和目的随着科技的迅猛发展，计算机编程已经成为当今社会的核心技能之一。

为了提升大学生的编程能力，激发他们对计算机科学的兴趣，我们决定举办这项大赛。

同时，通过比赛的形式，加强大学生之间的交流合作，促进他们的创新思维和团队合作能力的发展。

二、活动主题和内容1.主题：创新科技、展示才华本次大赛的主题是“创新科技、展示才华”，旨在鼓励参赛选手们发挥创造力和创新思维，设计和开发出具有实际应用价值的软件项目。

2.比赛内容：（1）初赛：参赛选手需提交自己原创的软件项目作品，包括项目概述、功能介绍、技术实现等内容。

评委将根据作品的创新性、技术难度、功能完整性等指标评分，选出优秀的作品进入决赛。

（2）决赛：入围的选手将在现场进行项目演示和答辩环节，展示自己的软件项目，并回答评委提问。

评委将根据项目的创新性、技术实现、演示效果和答辩表现等指标综合评分，最终确定获奖名单。

三、活动时间和地点1. 时间：计划于2024年5月下旬举办，初赛将在4月进行，决赛将在5月下旬进行。

2. 地点：初赛将线上进行，决赛将在某大学计算机实验室举行。

四、活动组织和宣传1. 组织架构：本次大赛的组织架构分为主办方、承办方和合作伙伴。

主办方负责整体策划、活动管理和经费保障；承办方负责活动具体执行、现场管理和赛事规则制定；合作伙伴负责活动宣传、赞助支持和奖品提供。

2. 宣传推广：我们将通过以下渠道进行活动的宣传推广：（1）校内宣传：在各大高校宣传栏、电子屏幕等处宣传活动信息。

（2）互联网宣传：在学生论坛、社交媒体等平台分享活动信息，吸引更多的参赛选手。

（3）合作伙伴宣传：与一些知名科技媒体、企业合作，进行合作宣传，提高活动知名度。

五、奖项设置我们将设立以下奖项来鼓励和奖励优秀选手：（1）一等奖：1名，奖金5000元+荣誉证书；（2）二等奖：2名，每名奖金3000元+荣誉证书；（3）三等奖：3名，每名奖金1000元+荣誉证书；（4）优秀指导教师奖：3名，每名奖金1000元+荣誉证书；（5）优秀组织奖：1个，奖金3000元+荣誉证书。

共青团聊城大学委员会文件聊大团发[2010]18号关于举办聊城大学第十届大学生科技学术节的通知各学院：为进一步提高大学生科技学术素养和实践创新能力，经研究，决定举办聊城大学第十届大学生科技学术节。

现将有关事宜通知如下：一、活动主题培育科学精神浓郁学术氛围二、活动时间11月1日至12月15日三、活动项目（一）校级竞赛与展评项目1.“挑战杯”竞赛活动。

举办“挑战杯”聊城大学大学生课外学术科技作品竞赛。

选送优秀作品备战第十二届“挑战杯”山东省大学生课外学术科技作品竞赛。

2.第二届“笔落盈尺之间，记录课堂精华”大学生优秀课堂笔记展评活动。

3.评选聊城大学大学生“科技学术之星”。

4.“百家争鸣”学术论坛。

各学院邀请校内外知名专家、教授、学者做专业学术报告或开展其他形式的学术交流与合作。

以上各校级竞赛与展评项目实施细则详见附件3、附件4、附件5。

（二）学院科技学术节各学院要结合专业实际，发挥专业优势，开展学院科技学术节，举办各类传播学院专业思想、彰显学院专业特色、体现学院专业实力的科技学术活动。

学校将举办“学问无止境，术业有专攻”聊城大学大学生科技学术特色工作展示。

开设网上特色成果展示长廊，向全校展示各学院在科技学术创新方面的品牌性工作和优秀成果。

四、组织机构成立“聊城大学第十届大学生科技学术节组委会”，负责本届科技学术节的领导工作。

组委会主任由分管学生工作的校领导担任，成员包括教务处、科研处、社会科学处、实验管理中心、研究生处、团委、学生工作处等单位负责人及相关人员，各学院分管学生工作的副书记副院长，各分团委书记，校级学生组织负责人。

组委会办公室设在团委，负责科技学术节各项工作的具体实施。

五、评比表彰设立聊城大学第十届大学生科技学术节“优秀组织奖”、“优秀学院科技学术节奖”、“优秀指导者”、“优秀指导教师”、“聊城大学大学生科技学术之星”等奖项，校级竞赛与展评项目相关活动设一、二、三等奖。

获奖证书和奖牌由组委会统一制作。

计算机学院：课堂笔记大赛圆满落幕脱颖佳作上报献魅聊大
聊城大学计算机学院学生工作出处：毕晓琳
为提高同学们的课堂听课效率，培养阅读课外书籍的兴趣，营造良好的学习氛围，11月26日，计算机学院分团委举行“笔落盈尺之间，记录课堂精华”课堂笔记展示活动，受到了计算机学院全体学生的广泛响应，在短短几天内，活动组织方共收到各类笔记50多份，充分展现同学们的学习热情。

经分团委老师再三评选，一二三等奖人选于五十人中脱颖而出。

07，08，09级都有优秀作品展出，其中09级居多。

获得一等奖的是09级本科2班的霍燕燕同学和08级本科3班的魏晴京同学。

打开霍燕燕的高数笔记，清秀的字体，纹理明晰的答题步骤，整洁干净的页面，另加双色笔交汇的重点难点分布明显，无不让人对此有种默默的钦佩感，她也当之无愧理应夺得这次比赛的桂冠。

赛会，她平静的说：“感谢刘保政老师对我们的认真授课，笔记整理的好多半是老师讲得好。

”二三等奖分别四名同学，他们的笔记也同样优秀。

因为老师的悉心讲授加之他们自己课下的用心整理，才有了这么多佳作展现。

这从另一方面凸显了整个E苑斗志昂扬、齐头奋进的精神风貌，体现了计算机学院不甘人后、敢于用行动证明自己的不凡魄力，从这几门笔记中看到了聊大E苑的未来定会蓬勃发展。

分团委老师将把获奖的这10名同学的笔记代表整个计算机学院推荐到学校，进行校级总评选，目前，学校评选活动正在进行中，结果如何尚有所期待。

分团委老师表示：“本次大赛不仅锻炼了学生的记录能力，同时也提高了他们捕捉有效消息的技能，而且积极调动了学生们的思维，促进了师生互动，提高了同学的思辨能力，达到了双向教学的目的。

”。

聊城大学计算机学院2011年暑假社会实践调查报告“走访IT企业,践行三创精神”－－计算机学院“三创教育实践行”实践调查报告作者：张宪涛单位：计算机学院08级05班指导教师：曹娜娜日期： 2011 年 8月“走访IT企业,践行三创精神”－－计算机学院“三创教育实践行”实践调研报告【摘要】2011学年暑假将至，为充分发挥社会实践活动在我院育人工作中的作用，我实践服务团决定本着以‚务实际、长见识、求发展‛的原则，以‚走访IT企业,践行三创精神‛为主题，赴上海鲁岳国际贸易有限公司、齐鲁软件园、济南达内教育集团、青岛软件园等地开展三创教育实践行活动，进一步了解大学生毕业求职所需职业技能与职业素养，为大学生在毕业之前就能具备企业所需基本技能贡献自己的一份力量。

【关键词】企业需求齐鲁软件园达内科技有限公司上海鲁岳国际贸易有限公司一、调研目的及意义1、指导思想以服务学生、服务社会为根本宗旨，立足于学生的全面发展和实践创新能力的提高，以更好的实现学校与社会的合作，丰富学生的人生阅历、锻造优良品质、培养创新精神、增强实践能力，为学生的终生发展奠基。

同时也让假期社会实践成为学生课余生活的有益补充，开辟出更多有创新特色社会实践的新途径。

2、实践意义①端正学习态度，探索实践资源，拓宽发展空间。

②参与创新实践，激发个人兴趣，培养团队精神。

③志愿服务社会，形成科学内涵，增强实践能力。

二、调研主题：‚走访IT企业,践行三创精神‛三、调研时间：2011年07月10日——2011年8月四、调研内容为使同学们更加深入了解企业对应届大学生职业技能和素养的需求以及如何应对工作后的一些常见问题，增强同学们的就业和工作意识，进一步明确自己的奋斗目标与努力方向，以适应日新月异的信息时代。

借此时机，在学院老师支持下和聊城大学计算机学院‚三创教育实践行‛服务团所有成员的精心策划和细心筹备，7月10日下午顺利到达济南，开始了的‚走访IT企业,践行三创精神‛实践活动之旅。