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的短文来进行群读,训练自己一次扫视3~5个字或词
。经常进行这样训练,快速阅读速度就能大大提高
。
以跳读的方式翻阅全书
当拿到一本书时,我们不要一页一页地去翻,要先看书的 标题和副标题、作者和出版者、编者的话和关于作者的说 明;然后浏览目录,阅读内容提要、前言或后记;最后,以跳读 的方式大体翻阅全书,并注意每章里面的小标题。这样,就能 基本了解这本书的内容,然后再决定是否值得去读。
感谢观看
刘峻琳同学的阅读习惯非常好,有快读有慢读, 既保证了一定的阅读速度,同时也没有落下重点 。下面我们来介绍另外一种快速阅读法。这种方 法由美国教育学家比尔·科斯比和前苏联著名学 者奥库兹涅佐夫等人提出,并在实践中不断丰富 和完善。
快速阅读有三种表现方式
1.跃式阅读。读书时不要逐句逐段,而是跳跃式的,
单元复习（二）
1.掌握与本单元七首诗歌相关的文学常识,积累字词等 语言基础知识,能有感情地诵读诗歌。 2.理解感悟本单元各首诗所寄寓的诗人的情感,掌握分 析诗歌情感的方法。 3.掌握赏析诗歌人物形象、表现手法的方法。
1.有感情地诵读本单元诗歌,补写出下列名篇名句 中的空缺部分。
(1)西当太白有鸟道, 可以横绝峨眉巅 。 地崩山摧壮士死, 然后天梯石栈相钩连。
1.请对本单元的七首诗歌作简要评价。
【与你交流】《蜀道难》是“送友人入蜀”,沿袭乐府古 题的“即事成篇”之作。想象之丰富,比喻之奇特,笔法之 夸张扬厉,韵律之流转华美,是本诗主要的艺术特色。
《杜甫诗三首》都是诗人流寓夔州时所作,三首诗都作于 秋天,都是律诗。其中《秋兴八首(其一)》和《登高》直接 写到了秋景秋思,融入了诗人羁旅的愁思,家国的忧伤,身世 的感慨,沉郁厚重。在这三首诗中诗人突破了早期创作中较 多写实的风格,不拘泥于现实生活本身,融优美的音律、奇 妙的构思、精练的诗句、华丽的色彩、深远的意象于一体, 升华思想情感,追求艺术美感,空灵洒脱,汪洋恣肆,仪态万方。
