关于课堂_初中作文

初中《这也是课堂》作文（10篇）这也是课堂的作文篇一生活处处是学问，生活中有许很多多的学问，就拿天空来说吧！天空为什么是蓝的呢？谁都知道天空是蓝色的，但未必人人都知道为什么会是蓝色的。

在我们地球的上空，包着一层厚厚的大气层。

空气是没有颜色的，那蓝色是从哪里来的呢？太阳光经过光的色散形成了七种颜色：红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫。

红光最强，橙、黄、绿也比较强，最弱的是蓝、靛和紫。

当太阳光透过厚厚的大气层时，红光跑得最快，一下子穿过去了；跟着橙、黄、绿光也闯过去了；蓝、靛光的大部分却被大气层扣留下了，它们被大气层里的浮尘、水滴推来搡去，反射来反射去的，终而进入我们的眼睛，结果就看到天空成蓝色的了。

在地面上看天空是蓝色的，要是乘在飞机上往外看天空，天空更蓝了；如果乘在宇宙飞船到更高的地方看天空，那天空不是蓝色的，而是紫色的，因为最最弱的紫光，它们的大部分连大气层的头道门都进不来。

天空本是没有颜色的，由于太阳光的色散，它有了色彩。

而这也是夜晚的天空为什么看起来是黑的原因。

到了夜晚，太阳光照不到这一半地球的天空，没有了强烈的阳光，天空就没有了色彩，有的，只是黑色。

当然咯，也是有月亮和星星的光的，但月亮本不会发光，月亮的光是反射太阳光的，当然不明亮，而星星都离我们太远，于是我们看到的夜空，也就不会像白天的那样亮了。

这也是课堂作文700字篇二在生活中，处处都有课堂，一切都可以当我的老师。

这些课堂，让我受益匪浅。

我最爱去一个课堂——看书。

在《汤姆叔叔的小屋》里，我知道平等的可贵，知道不能欺软怕硬；在《鲁滨逊漂流记》中，鲁滨逊仿佛正与我对话：应该坚强，只要不放弃，就有希望；看了《三国演义》，我想到：骄兵必败，不可轻视别人，要听忠言……看书看累了，去与大自然拥抱，心旷神怡。

在那儿不但大饱眼福，还了解了一些特产、风土人情。

去张家界我就了解了土家族和苗族的人民。

如果没有这些，也不要失望，那在夹缝中生长的松，那针般的绿叶，和蚂蚁顽强的生命力，给予我们奋斗的力量。

课堂作文精选5篇800字别开生面的课堂有人说，欢乐是一种抑制不住的冲动，是一股让人神清气爽的山泉。

可不是吗?此时，在我们六(7)班的教室里就回荡着同学们的笑声。

这是一节生命安全课。

这节课，我们要进行角色转换，也就是由同学主讲当老师，老师旁听作指导。

课前是忙碌的，也是欢乐的。

大家忙着“搭对子”，忙着备课、做课件、挑选音乐、学习做动画，还要忙着练好普通话、试讲。

嘿嘿，没想到，讲好一堂课需要“十八般武艺”样样精通。

展示的时光是那么美好，课堂是那么有趣!我站在讲台上，如教授一般侃侃而谈，旁边还有点评者幽默风趣，谈笑风生。

看着台下的学子们正襟危坐，怎能不叫我豪情万丈?于是乎一个问题抛下来，如同水面上激起一束束浪花：同学或在座位上严阵以待跃跃欲试，或撑着下巴皱着眉头冥思苦想，或沉浸于我抑扬顿挫的讲解里津津有味……是啊，“我的课堂我做主”，为了真正发挥“主人”的作用，有谁不是全力以赴呢?就拿我说吧，为了一展自己的风采，让听课的同学有真切地体验，我不惜精力，不吝啬时间，备课、作课件，甚至还高调招聘了“副教授”，虽说高调，但也是周瑜打黄盖——一个愿打，一个愿挨。

我俩配合默契，一唱一和。

而听课的同学也是满脸的“精气神”。

无论“教授”的我提出怎样的问题，必定有同学高举着小手。

一些平时看似内向腼腆的同学也一改往日的孤言寡语，他们那么自信、那么从容!拘谨不见了，笑容出来了，手势一上一下，走路一板一眼，老师的味儿十足!真正老师呢，绽放一脸甜蜜亲切而又幸福的笑容，她有时竖起耳朵聆听着，有时还在本子上飞快地记着什么，有时又俨然一位记者，巧妙抓拍下一个个精彩的瞬间。

时光总是短暂的，精彩纷呈的课堂之后，我们迎来了黄老师热情洋溢的讲话：“也许你们比真正的老师青涩了许多，但你们的智慧让我沉迷其中且无法自拔;也许你们有小小的的失误，但明天的课堂你们将迎来更多的挑战与成功;也许你们看到的是自己的一个优点，但我看到的是许多优点如清泉流入大河……”黄老师的话像火一样点燃我们的激情，教室里掌声响起来。

什么的课堂初中作文
《别样的课堂》
要说初中的课堂啊，那真的是五花八门。

但最让我难忘的还是那节特殊的生物课。

记得那天，我们要学习关于青蛙的知识。

老师一脸神秘地走进教室，手里居然提着一个大网兜，网兜里有几只活蹦乱跳的青蛙。

同学们一下子就炸了锅，都兴奋地盯着那几只青蛙。

老师笑着让我们安静下来，然后开始讲解青蛙的身体结构。

他把青蛙放在讲台上，那青蛙还不老实地蹦来蹦去，差点跳下讲台。

老师一边讲解，一边小心翼翼地摆弄着青蛙，让我们看清楚它的各个部位。

我们则像好奇宝宝一样，眼睛都不眨一下。

接着，老师说要让我们亲自感受一下青蛙的皮肤。

他把青蛙一个个递给我们，哎呀，我当时那个紧张啊，心都快提到嗓子眼了。

当青蛙到我手里时，我感觉它的皮肤凉凉的，滑滑的，还有点黏糊糊的。

我都不敢太用力抓它，生怕弄疼了它。

然后更搞笑的事情发生了，我们班的一个调皮鬼胆子特别大，他趁着老师不注意，居然拿着青蛙吓唬旁边的女同学，把人家吓得尖叫起来，整个教室乱成了一锅粥。

老师赶紧制止了他，大家才又安静下来继续上课。

这节课就在这样欢乐又有点小混乱的氛围中度过了。

现在想想，那可真是一节别样的课堂啊，既让我们学到了知识，又给我们带来了无限欢乐和难忘的回忆。

初中的课堂还真是丰富多彩，充满了各种意想不到呢！。

课堂有什么才精彩的初中作文今天我们要讨论的是课堂有什么才精彩的初中！哇哦，大家快来听听我是怎么看的吧！
首先，就是老师啦！老师真的可以超级有趣！比如，我们数学老师，他总是穿一身斑斑点点的衬衫，每次讲解都像是在给我们讲故事一样！有一次，他在解释一个特别难的问题时，竟然拿起了一根超级大的尺子，嘴里还嘟囔着：“这个问题有点难啊，看我怎么把它量出来！”我们都笑翻了，然后就更认真听课了。

还有啊，课堂上的互动也是一大亮点！比如，语文课上，我们经常玩一个游戏叫做“猜成语”。

老师会说一个成语的一部分，然后我们就要竞速举手回答。

有一次，我差点就忘了成语的后半部分，结果眼看着同学举手都不知道说啥，我心想“咦，我得赶紧来一个！”就使劲举手，结果还真被老师点到了！嘿嘿，那个时候，我可真是觉得自己成了成语小达人！
还有还有，课间休息的时候也能很有意思！有时候我们会在教室里搞点小活动，比如“画画大赛”或者“最快吃完饭”之类的，特别是冬天吃饭最快的人，大家都超级认真比赛！有一次，我差点没把饭噎着，可还是赢了！然后，大家都笑得不行，哈哈哈，我当时觉得自己简直是饭桶界的冠军！
还有还有，不得不说，同学们也是整个课堂的一部分哦！有时候我们会一起讨论问题，有时候会做小组活动。

有一次，我们做实验，结果我们组的实验管子全掉了，大家都超级紧张！可后来我们笑着说“这不是小事嘛！”然后一起收拾，整个课堂气氛特别特别好！
总之，初中的课堂有那么多精彩的地方！有了有趣的老师、互动的游戏、有趣的休息时间和好朋友们，每天上课都充满了惊喜和乐趣！哎呀，我简直想一直在这种课堂里上课呢！。

课堂作文600字【精品】课堂作文600字5篇在平日的学习、工作和生活里，大家都不可避免地会接触到作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。

那么，怎么去写作文呢？以下是小编收集整理的课堂作文600字5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

课堂作文600字篇1我心中的理想课堂自由却不散漫，积极又不失倾听。

这是一个充满智慧的王国，学生与老师共同喜爱的一方小天地。

在这里，充满了活跃与积极的气氛，洋溢着学生们自信的笑容与老师的精彩言语，这是学习的圣地。

爱因斯坦曾说过：兴趣是最好的老师。

学生有了学习的兴趣，老师有了上课的动力，这才会是一个精彩的课堂。

老师与学生们一起交流，引导着学生们向着目标走去，学生们也用积极的思考和大胆的发言来回应老师，整个课堂充满诗意，和谐愉快，有着人文关怀。

老师的教学魅力使学生真正体会到学习的乐趣，学生也让老师感受到教书育人的快乐。

这样的课堂，是被所有人所认可，所喜爱的课堂。

老师与学生的积极性被调动，课堂效率也很高。

我理想的课堂充满赏识与鼓励。

在哪里，老师尊重每一个学生，给学生发挥的空间。

只有尊重才有平等，只有平等才有信任。

“寸有所长，尺有所短。

”每一个人都有自己的闪光点，发展方向也就不同。

学生们在老师的鼓励下将自己的优点充分展现。

在老师的平等对待下有了自尊心，有了自信心，给学生带来不一样的体验，一样的对待、也使学生们关系亲密，一起互帮互助，形成一个团结的集体，这样的集体，才拥有创造奇迹的可能。

老师为主导，学生为主体，这是现在教育的目标。

我理想中的课堂，学生们对学习充满兴趣，能积极自主地回答问题，在老师给予讨论时间时，争相说出自己的想法，又不会固执己见，善于发现自己的不足，吸取别人的优点，使自己日趋完善。

学生与老师成为朋友，学生主动告诉老师自己的难题，老师也会尽心尽力的给学生提出解决方法。

这样的课外互动使学生更了解、更信任老师，整个班级氛围也自然而然的变得和谐美好。

语文课堂作文500字有关语文课堂作文500字（精选50篇）在日常生活或是工作学习中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。

你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编整理的有关语文课堂作文500字，欢迎阅读与收藏。

语文课堂作文500字篇1在今天，我将翻开人生的崭新一页，步入初中的学习生活。

今天，我迎来了我初中的第一节语文课，它是那么的有趣，那么的记忆犹深。

随着上课铃的打响，我们回到了座位，等待着新语文的到来。

片刻，一位约莫40岁的女老师抱着教科书迈着轻盈的步子走进了教师。

我仔仔细细的打量了她一番，她披着长发，脸色看起来不太好。

身穿一条有着牡丹花的裙子，脚上穿的是一双橘色的高跟鞋。

这个老师，就是我们的语文老师。

她没有自我介绍，而是直接进入正题。

说实话，我不太喜欢这个老师。

她首先给我们提了她的要求。

我一边抄一边想：“啊?怎么那么多要求的。

真烦死了。

”语文老师在黑板上写完黑板以后，把粉笔一丢，走上讲台，扫视了一下全班。

她了当的说：“我是你们的语文老师，要与你们相处三年，希望我们能好好相处。

今天我们要讲的是如何写作文。

首先我问一下，同学们在写作中，有什么困难。

”全班50个同学除了我外，异口同声的回答“选材”。

其实我觉得选材没什么难的，而是开始结尾，还有的是结构。

没办法咯，我的声音被这49份声音淹没了，只能装作也是被选材困扰的同学。

语文老师激情地挥动着手臂，说的津津有味，我们在下面听的也津津有味。

她的声音时而像吹响的号角，雄浑有力;时而像流淌的河水，轻快清脆……她的神情，时而紧缩眉头，时而笑容满溢，时而面无表情，时而满带疑惑。

这堂课在下课铃声中被迫结束，语文老师向我们点了点头，笑了笑，便离开了教师。

但是，却留下了带不走的深情。

语文课堂作文500字篇2那天，上午第二节是语文，因为刚考过数学，同学们都疲倦了。

老师微笑着就走上讲台说：“同学们，今天我们来上一堂作文课。

”我一听烦了，平时我不太喜欢语文，而且最讨厌的就是上作文课，既枯燥无味，又难下笔写。

我的课堂作文15篇我的课堂作文15篇在我们平凡的日常里，大家都经常看到作文的身影吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。

还是对作文一筹莫展吗？以下是小编为大家整理的我的课堂作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

我的课堂作文1我喜欢语文课，不只是我喜欢语文的课文，更喜欢语文老师在课堂上的挥洒自如。

我们老师的语文教学课堂，上下数千年，纵横数万里，海阔天空，白川会聚。

不但内容上具有开放性，教学方式上也是具有多样性。

可以读，可以问，可以说，可以唱，有时哄堂大笑，有时屏声静气，有时口若悬河，滔滔不绝，有时伏案疾书，洋洋洒洒。

这样的课堂，我们怎么能不喜欢呢？听老师介绍，她的这种语文课教学模式就是新课改的教学模式。

在我们的语文课上，最值得我们寻味的，我觉得可以从以下几个方面谈起：首先，课内和课外紧密相连。

在我们的语文课堂上，不管是书本上的知识，还是课外的知识，每堂课我们都能全方位的接触到。

这就是我们老师开辟的“第二课堂”。

老师不仅能带领我们系统地进行课本内知识的学习，还把学习的触角伸到了课外，引导我们进行课外语文知识的积累，大大提高了我们的语文学习能力。

正是在老师的培养下，我们带着处处留心皆学问，看小说、看报纸、看电视、看文艺演出等等，甚至街头的标语、广告，我们都成了细心的人，都把它们当成了学习语文的良好机会。

第二，实践和应用有了有效的统一。

俗话说，曲不离口，拳不离手。

学习，既要“学”，又要“习”。

《论语》说：“学而时习之。

”用现在的话说，学，即输入信息；习，就是进行练习。

《说文解字》中对“习”的解释为“鸟三飞也”，意即反复练习。

实践出真知。

尤其是语文的学习中，读书、写字、作文、讲话、听话、写信等等，都是语文实践活动，也是语文的应用。

这些都在我们的语文课堂上得到了广泛的应用。

每篇课文学习完之后，老师都要求我们进行相关的小练笔，这样做，既锻炼了我们的写作能力，又能让我们很好的把本堂课的知识熟练的应用，何乐而不为呢？第三，培养了我们自尊、自信、自律、自强的人格。

初中的课堂作文初中的课堂作文（通用28篇）在学习、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。

那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编收集整理的初中的课堂作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

初中的课堂作文篇1今天，坐在教室的我显得十分懒惰，我懒洋洋的趴在桌子上，夏季的到来总使人们懒洋洋的沉睡，教室里一个个没有以往般的兴奋，也没有在课堂上捣乱了，原想好好学习的我，眼皮也朦胧胧睡去，我时隐时现的看见了班主任，同桌慌忙的叫醒我，我也有些睡意未醒，打了个哈切，班主任走了，我们一个个又睡了，老师的话语好像吹眠曲般，加上我昨晚睡眠不足，我睡得更沉了。

哗啦哗啦的雨声，我们听闻雨洒在大地，如同洗礼，雨水同样洗清了原昏昏沉沉的我们，沉睡的学生又活了过来，个个仿佛充满了电，现在已是最后一节课了，大家龙腾虎跃，勃勃生机，有人提议一起放“礼炮”，“礼炮”是指用水瓶将中间扭纠，然后将瓶盖扭松一点，便可放炮了，那声音很像放炮竹的声音，起初，是有人在班上玩，后来就有人效仿，有时，上课就会有人玩结果一片混乱。

“10、9……3、2、1、”一起暗暗地倒计时！“嘭嘭.....嘭嘭”后排的十几人一起齐放，那可谓是壮观，把在讲课的老师吓了一跳，而我们则是哄堂大笑！初中的课堂作文篇2我们班算是一个手机铃声“多发”班，在我们的课堂上冷不丁地冒出几声手机铃声没什么好奇怪的。

这节是语文课，我们开始上课。

老师要我们先读一下课文。

我们读着：“一日见二虫斗草间关之……” “铃铃铃”我们一听到这熟悉的声音就知道是老师的手机铃声又响了。

老师向我们道了歉便出去接电话。

一会儿老师进来了继续给我们上课。

讲着讲着，那烦人的手机铃声又响了。

老师只好再出去接电话。

老师一出去，我们便议论纷纷。

有的说：“老师怎么回事，老出去接电话。

”有的说：“课堂都不像课堂了…… 老师出去接完电话回到教室里。

我们马上安静下来。

课堂有才精彩的作文600字初中《课堂有才精彩》“上课啦，上课啦！”随着上课铃声响起，同学们像归巢的小鸟一样飞进教室。

今天的课堂，那可真是精彩极了！语文老师走上讲台，她那温柔的声音就像春天的微风，轻轻拂过我们的心间。

“同学们，今天我们来学习一首古诗——《静夜思》。

”老师一边讲解，一边在黑板上写下那优美的诗句。

“床前明月光，疑是地上霜。

”老师让我们闭上眼睛，想象着自己身处一个安静的夜晚，月光洒在窗前的情景。

我仿佛真的看到了那明亮的月光，感受到了诗人的孤独和思念。

数学课堂也很有趣呢！老师拿出一堆小方块，让我们数一数有多少个。

大家都争着举手回答，教室里热闹极了。

老师还通过有趣的数学游戏，让我们轻松地学会了加减法。

最精彩的要数科学课啦！老师带来了一个大大的地球仪，给我们讲解地球的奥秘。

“同学们，你们知道为什么会有白天和黑夜吗？”老师的问题一抛出，大家都陷入了思考。

然后老师慢慢地给我们解释，原来是因为地球的自转呀！这就是我们精彩的课堂，每一节课都充满了惊喜和乐趣，让我们在知识的海洋里快乐地遨游。

《课堂有才精彩》在学校里，每天最期待的就是上课啦，因为课堂总是那么的精彩！就说英语课吧，老师会带着我们一起唱英文歌，那欢快的节奏让整个教室都充满了活力。

唱完歌，老师还会和我们玩单词接龙的游戏。

有一次，我接到了一个很难的单词，心里特别紧张，脑袋里一片空白。

可是看着老师鼓励的眼神，我静下心来，仔细想了想，居然答对啦！那一刻，我心里别提多高兴了。

美术课也很棒哦！老师会给我们展示很多漂亮的画作，让我们感受艺术的魅力。

然后让我们自己动手画画，想画什么就画什么。

我画了一幅美丽的花园，五颜六色的花朵在微风中轻轻摇曳，感觉它们好像真的在对我微笑呢。

还有体育课，那更是欢乐的海洋。

我们一起跑步、跳绳、做游戏。

有一次我们玩接力赛，大家都跑得飞快，为了小组的荣誉拼尽全力。

加油声、欢笑声回荡在操场上空。

课堂就像一个神奇的魔法盒，每打开一次，都能带给我们不一样的惊喜和收获。

我心中的语文课作文_关于课堂的作文5篇我心目中的语文课就是像数学课那样轻松、愉快、形式丰富的，但由于知识的不同，而限定语文课不能像数学课那样。

现在小编为大家收集整理优秀的作文，如果喜欢这篇文章可以参考学习。

欢迎持续关注我们的后续更新。

篇一：我心中的语文课作文“牧童骑黄牛，歌声振林樾。

意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。

”我又学会一首袁枚写的诗。

每逢上语文课，我仿佛走进知识的大门，探索知识的奥秘。

我喜欢上语文课，因为语文课可以让我们学到无限的知识。

我在语文课中不仅学到丰富的词语、欣赏到许多优美的句子，更重要的是让我学到许多做人的道理：做人就要把不懂的地方弄懂，不可以不懂装懂。

还学到许多学习的方法，和许多学习的好处。

不是每一节语文课都是这样有趣、生动，也会有些语文课比较沉闷，有的时候，我真希望老师不要总是讲那些长篇大论，可以适当的给我们讲一些故事，跟我们玩一下游戏，让我们的大脑放松一下。

语文课是一个丰富多彩的课程。

我非常喜欢语文课，你喜不喜欢语文课呢?篇二：我心中的语文课作文“煮豆持作羹，漉菽以为汁。

萁在釜下燃，豆在釜中泣。

本自同根生，相煎何太急?”我又学会一首由曹植写的诗。

每逢上语文课，我就仿佛走进知识的大门，探索知识的奥秘。

我喜欢上语文课，因为语文课的知识是无穷无尽的，从学习生字到词语，到句子，到段落，到课文，又从课文到领会主要内容，每一部分都紧紧的相连着。

我在语文课中，不但学到丰富的词语、欣赏许多优美的句子，学懂课文的意思，也学会写作，更重要的是我从中学会很多做人的道理：做人也要像上语文课一样，什么dou要一一的解。

解课文，就像解一件事;解主要内容，就像解一件事的始末。

所谓：世世洞明皆学问，人情练达即文章。

那当然，不是每一节语文课也那样的有趣，也会有些语文课比较沉闷，有时候，我会希望老师用另一种教学方法，使课堂像海洋里面的珊瑚那样绚丽多彩，使每一位同学都陶醉其中，让同学做到：博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。