初中优秀作文指导课
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初中写作指导作文教案精彩5篇初中作文课教案篇一课堂设计设想:1、让学生在观察与实践中来体验人物表情的变化。
2、养成善于观察的学习习惯。
3、体验人物丰富的表情变化,并能抓住细节进行适当的描写。
课前准备:要求每位同学写写自己最熟悉的老师的外貌,同时摘录有关人物外貌的课文中自己最喜欢的人物形象。
内容:“外貌描写”一、揭题导入:本次作文训练,我们一起来学习外貌描写1、谈话导入。
揭示本堂课的学习目标。
2、板书课题:《外貌描写》。
二、初步感知,了解外貌描写的具体内容。
1、请同学说一说你选择的老师的外貌,让大家来猜猜,你写的是哪位老师。
2、你是抓住哪些方面来描写外貌的。
3、师生共同归纳外貌描写的具体内容。
(长相、衣着、神态、姿态等)三、抓住不同人物外貌的特征(例文1:玲玲不到两岁,胖墩墩的。
红扑扑的小脸蛋上,有一双水灵灵的眼镜。
小辫儿朝天翘着,粉红色的发带在头上一颠一颠的,像两只飞舞的彩蝶。
尤其逗人喜爱的,是她那张伶俐的小嘴。
)(例文2:这位老汉的眉毛胡子都花白了。
但脸膛仍是紫红色的,显得神采奕奕。
他身穿崭新的青布棉袄棉裤,头上还包着一块雪白的毛巾。
老汉蹲在地上,乐滋滋地抽着旱烟。
)小结:人物的年龄不同,在长相神态上有不同的特征。
四、注意因人物思想感情变化而给外貌带来的变化。
1、要求同学在一张纸上表示出关于“高兴”、“疼痛”、“发怒”、“伤心”的四幅表情图,看看谁能表现的最准确,形象。
2、出示“高兴”、“疼痛”、“发怒”、“伤心”四幅图片。
请同学们仔细观察,比较,想一想,人物在不同的心情下,外貌(尤其是表情)有什么不同的特征?3、学生观察,同桌讨论,老师巡回指导,自由发言。
4、呈现例文。
(例文1:每缝高兴的时候,他就容光焕发,他那矮小、结实的身体像充了电似的精神十足,使他的两眼和皮肤增添了令人难以相信的光彩。
)(例文2:钻心的疼痛又一次向她袭来……她两手紧紧抠住车厢,摒住了呼吸。
她脸色白的像一张纸。
冷汗把额头、鬓发都湿透了,紧闭的双眼已含满泪水,以致瑟瑟抖动的长睫毛像在水里浸泡着一样,紧紧咬着下唇渗出一缕血痕……)5、请同学们试着模仿例文的写法,再写写另外的两幅表情。
初中语文写作指导教案一、教学目标:1. 让学生明确写作的重要性,培养学生的写作兴趣。
2. 通过对《我的梦想》这一主题的探讨,引导学生思考自己的梦想,并学会用文字表达出来。
3. 培养学生运用恰当的写作方法和技巧,提高写作能力。
二、教学内容:1. 引导学生思考自己的梦想,明确写作主题。
2. 分析梦想的特点,帮助学生构建文章框架。
3. 教授写作方法和技巧,如运用修辞手法、描写细节等。
4. 批改学生作文,给予针对性的评价和指导。
三、教学过程:1. 导入:教师通过提问方式引导学生思考自己的梦想,激发学生的兴趣。
2. 讲解:教师讲解梦想的特点,帮助学生明确写作主题。
然后,教师给出文章框架,让学生学会构建文章结构。
3. 教授写作方法和技巧:教师举例讲解如何运用修辞手法、描写细节等,让学生在写作过程中能更好地表达自己的思想和感情。
4. 练习:学生根据教师给出的写作要求和技巧,进行现场写作。
教师巡回指导,解答学生疑问。
5. 批改:教师对学生的作文进行批改,给出针对性的评价和指导。
6. 总结:教师对本节课的写作内容进行总结,强调写作的重要性和方法技巧。
四、教学评价:1. 学生作文的质量,包括内容、结构、语言等方面。
2. 学生对写作方法和技巧的掌握程度。
3. 学生对写作的兴趣和积极性。
五、教学建议:1. 教师在教学中要注重激发学生的兴趣,让他们乐于写作。
2. 教师要给予学生足够的指导和鼓励,让他们相信自己能够写好。
3. 教师要关注学生的个体差异,因材施教,使每个学生都能在写作中取得进步。
4. 教师要定期组织写作活动,如作文比赛、写作交流等,提高学生的写作水平。
通过本节课的写作指导,让学生明确自己的梦想,学会用文字表达出来,并在写作过程中掌握一定的方法和技巧。
同时,培养学生的写作兴趣,提高他们的写作能力。
初中优秀作文指导课
1. 积累“从生活中得来的材料”,最好的方法是坚持写观察日记。
同学们写日记的通病是记流水账,自己觉得没意思,也就懒得写了。
建议你们照老舍先生教的方法写:“你要仔细观察身旁的老王或老李是什么性格,有哪些特点,随时注意,随时记下来……要天天记,养成一种习惯。
刮一阵风,你记下来;下一阵雨你也能记下来,因为不知道哪一天,你的作品里需要描写一阵风或一阵雨,你如果没有这种积累,就写不丰富。
”
2. 积累“书籍和资料中得来的材料”,一方面靠课内阅读,把语文课堂中的阅读和写作结合起来;另一方面还要靠课外阅读,坚持写摘录式的读书笔记。
如果每段摘录用一张纸片,就是读书卡片。
俗话说:“好记忆不如烂笔头”。
记忆力再强,时间长了,要记的内容多了,总会遗忘一些。
如果一边读书,一边把认为很精彩的内容摘录下来,不仅能避免遗忘,而且翻阅起来也很方便。
3. 先练习写自己亲身经历的事,后练习写别人转述的事
4. 先侧重训练观察和积累,后侧重训练分析和表达。
有一种声音来自音乐,它让我感受到了音乐的魅力;有一种声音来自母亲,它让我感受到了母爱的伟大;有一种声音来自心灵,它让我感受到了心灵的触动。
声音,无处不在,然而,要寻找那牵动人心的声音,却需要用心去细细品味。
“坐直了,别趴下。
”每当我全神贯注地写作业时,每隔10分钟,身后都会传来母亲那“唠叨”的声音。
母亲为了不让我的眼睛近视加剧,就这么喋喋不休地“唠叨”……几年来,我已经对这种声音习以为常,甚至成了我学习中的背景音乐。
“谦虚点,别骄傲。
”每次我在考试中取得好成绩,正扬扬得意时,母亲都会给我迎头泼上一盆“冷水”。
母亲怕我骄傲自满,常常用这样的方式培养我沉稳的处事方法,练就我坦然面对成败的心态,使我踏踏实实地走到今天。
“休息会儿,别累着。
”“自信点儿,别灰心。
”……我们家的这种声音足以编写一本家庭版的《三字经》。
母亲的这种声音,看似平常,却蕴含着人生的真谛。
母亲那牵动人心的声音,是一种崇高的心灵养分,像母乳,而我是一个受益无穷的吮吸者,凭着母乳的精华,我渐渐长高、长大、健康、强壮。
这些既平凡又不平凡的声音,之所以牵动人心,是因为它们饱含了母亲对我太多的关怀、太多的爱。
如果有人说:“不是每一朵花都代表爱情,但玫瑰做到了;不是每一棵树都能耐住干渴,但胡杨做到了。
”那么我要说:不是每一种声音都能牵动心灵,但来自母爱的声音做到了。
每个人都有一个不平凡的梦想:有的人的梦想是像杨利伟叔叔那样遨游太空,当一名宇航员;有的人的梦想是当一名造福百姓的民警;有的人的梦想是当一名纯真的教师;还有
的人的人的梦想是当一名赫赫有名的作家。
说到我的梦想,其实很普通,就是当一名遨游
世界各地的旅行家。
我想你一定很好奇:干嘛一定去当旅行家呢?其实,我认为,当旅行家也没什么不好的,你可以自由自在地游览探险在各个角落,也可以走遍全世界。
每到一个国家的时候,
闭眼轻轻感受那沁人心脾的味道,品味不同的风土人情。
我要去游览每个地方:去那甲天下的桂林,亲身体验它的奇特;去热情好客的西藏,
看看世界屋脊的壮观;去浪漫唯美的巴黎,看遍各个景点;去粉妆玉砌的东北,目睹大兴安
岭的美丽!
倘若,我实现了这个梦想,我一定会去宝岛台湾,聆听海的心跳声,仰头看蔚蓝色的
天空,呼吸最新鲜的空气,看夜晚流光溢彩的景色,那画面一定让人难忘!
所谓梦想,就是对未来的向往,而为了实现梦想必须有所行动,不能坐吃山空。
我要
努力学习,要拥有渊博的知识,也要拥有健康的体魄,这样才不会在攀爬中出现意外。
课
下也要多收集资料,了解当地的情况。
我相信,梦想一定会实现!
看清前方弯弯曲曲的道路,是你寻梦的路,途中,一定是苦涩的,但结果却是甜的!
人生就像一场旅行,不必在乎目的地;要在乎的,是沿途的风景,以及看风景的心情。
让我们怀揣着一张纸上路,管它是泛黄的,还是新的呢?看云舒云卷,花开花落。
记录下
旅途的点点滴滴,还有那些曾经温暖过我们的,感动过我们的人,所有的这一切,都会成
为生命中一道无法磨灭的美丽的风景。
我们并不孤单,一路上总有人同行。
怀念那些纯真朴实的岁月,那些翻过围墙溜进学
校的日子,那些摇着铃铛哼唱童谣的日子,那些午休时躲在被子里玩耍的日子。
那些日子,我们曾经手拉手一起走过。
记得那些盛夏的日子里,我们站在树荫下大口喝着冰镇的汽水。
水甜甜的,凉丝丝的,一直流进了心底。
有几缕头发因为汗水的缘故粘在额头上,我们碰着瓶子,开心地笑着,
连鸣蝉的聒噪也抛在了脑后,多么简单的幸福。
因为学校的大门关着,我们就从旁边的矮墙翻过去,一不小心把手给划破了,殷红的
血一下子就渗了出来。
即便如此,我还是咬牙说一点儿也不疼。
你当时一定笑话我了吧。
明明那副咧嘴龇牙的模样还非要装做男子汉。
然后就不由分说要拉着我去医务室上药。
下午的时光是最快乐也是最短暂的。
我们摆好了衣服当做球门,就开始了满场的奔跑。
不大的球场上,回荡着我们的笑声。
一道短线急促地划过天空,紧接着就是第二条,第三条。
然后就听见“啪”的一声,
是雨点打在叶子上的声音。
迟钝的我这才感觉到是下雨了。
你拉着我的手飞奔,就是在下
一秒钟的事。
好几次我都差点摔倒,但还是紧紧抓着你的手不放。
终于,我们一路狂奔到了屋檐下,看着早已淋成落汤鸡的对方,开心地笑了。
虽然我与这些日子已经渐行渐远,但是在不经意间回头的一瞬,风景依旧。
你们都不曾离开。
感谢你们陪伴我走过那段路。
是你们,给了我力量,让我今后不管遇到多么险峻的高山,多么泥泞崎岖的路途,多么湍急的河流,不再彷徨!
所有的温暖,我都会把它们小心地收藏在心中最柔软的角落,或许将来有一天当我遇到人生的冬季时,我会把它们唤醒,让曾经的感动再次在心头荡漾,化了这一季的冰霜。
收拾好我的行囊,挥手告别了满天的云彩,我又将上路。
人生踽踽,我会珍惜在路上的每一分、每一秒,留恋于旅途中旖旎的风景。
哪里会是我的下一站呢?
感谢您的阅读,祝您生活愉快。