2015年读书活动心得体会
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读书活动心得体会(实用10篇)(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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读书活动心得体会(15篇)读书活动心得体会1老师们,今天我们聚在一起,举行我校首次教师读书沙龙活动,这种交流座谈活动的目的是为了要大家畅所欲言,谈谈自己读书的经验和感悟,同时也包括读书时遇到的'困惑与问题。
共同切磋探讨,交流读书方法,增加读书兴趣,提高读书效果,营造书香校园。
现在,我就利用这次机会,就个人读书的一些点滴来简单谈谈。
南宋·陆游有诗云:书到用时方恨少,事非经过不知难。
《学记》中说:“是固教然后知困,学然后知不足也。
”对于老师而言,要学的东西实在太多。
《庄子·逍遥游》“且夫水之积也不厚,则其负大舟也无力。
覆杯水于坳堂之上,则芥为之舟。
置杯焉则胶,水浅而舟大也。
风之积也不厚,则其负大翼也无力。
”《庄子·至乐》--颜渊东之齐,孔子有忧色。
子贡下席而问曰:“小子敢问:回东之齐,夫子有忧色,何邪?”孔子曰:“善哉汝问。
昔者管子有言,丘甚善之,曰‘褚小者不可以怀大,绠短者不可以汲深。
’夫若是者,以为命有所成而形有所适也,夫不可损益。
主要意思就是说“小箱子装不下大东西,短绳子打不上深井水”。
教师如果没有深深的学养之水,是无法承载教书育人的大船的。
水深者,如“百家讲坛”之易中天,朴朴素素,自自然然,可是人莫与之争。
水浅者,或玩弄教法,常以专家自居,掩耳盗铃,比如那个叫俞敏洪的,到处演讲,就一个话题“生命”,实际上是把作家冰心的散文《生命》抄来,添盐加醋,再进行贩卖;或心烦气躁,现“万金油”之象,迎合庸人口味;更有甚者,自诩才高,作怀才不遇之状,骗去学生同情。
有人说,教给学生一杯水,教师应该有一桶水。
这话固然有道理,但一桶水如不再添,也有用尽的时候。
因此,教师不仅要有一桶水,而且要有“自来水”、“长流水”。
“问渠哪得清如许,为有源头活水来”。
所以,在教学中,书本是无言的老师,读书是教学中最大的乐趣,把读书与“端正教风、增强素质、提高能力”结合,使读书应该是我们的职业习惯,在阅读中与大师对话,在阅读中与哲人交流,我们教师的形象就会更厚重、更雅致。
2015读书活动心得体会读书活动心得体会范文一:一个饱读诗书的人,学识就渊博,书读多了,就有真才实学,有了真才实学,他就与众不同,是什么不同呢?是气质,是修养,是人品,是浑身流溢的书香味。
"胸藏文墨虚若谷,腹有诗书气自华",这就是爱读书的人的写照。
爱读书的人,不管走到那里都是一道美丽的风景。
他可能貌不惊人,但他有一种内在的气质:幽雅的谈吐超凡脱俗,清丽的仪态无需修饰,那是静的凝重,动的优雅;那是坐的端庄,行的洒脱;那是天然的质朴与含蓄的混合,像水一样的柔软,像风一样的迷人,像花一样的绚丽......。
读书是人的立身之本。
对于书,不同的人会有不同的品味,不同的品味会有不同的选择,不同的选择会得到不同的效果,因而演绎出一道人与书的风景线:有的人,读书是为了获取知识,增长才干,他们比较注重思想性强、有哲理、有深度的书。
书提高了他们的人生境界,使他们生活得很充实。
这样的人本身就是一本书,一本耐人寻味的好书;有的人,读书是为了愉悦身心,陶冶情操,他们喜欢读唐诗宋词,读古今中外优美的散文,在悠哉闲适中修身养性,铸就淡泊平静的一生。
这样的人像似一首诗,清新素净,可爱可敬;还有的人,读书只是一种娱乐和消遣,或者只是附庸风雅,他们热衷于缠绵悱恻的言情故事和影星、歌星名人的花边新闻。
他们比较实际,有点儿俗气,但好在他们毕竟读点书,能通晓一些事理。
喜欢读书的人,学历可能并不高,但他一定有文化修养。
有文化修养的人大都知书达理,处事冷静,善解人意;经常读书的人,一眼就能从人群中分辨出来。
特别是在为人处世上也会显得从容、得体;经常读书的人,一般不会乱说话,言必有据,而每一个结论会通过合理的推导得出,而不是人云亦云,信口雌黄;经常读书的人,他们有高智商,做事会思考,恰到好处地应对未知;经常读书的人,他们能把无序而纷乱的世界理出头绪,抓住根本和要害,从而提出解决问题的方法,科学地拒绝盲目;经常读书的人,他们做的每一步都是深思熟虑过的,很少犯错误。
读书活动心得体会(三篇)篇一:读书活动心得体会三、精心组织,善始善终我们能根据自身实际,从时间、地点、活动形式、活动内容及参加人员等各方面做了精心的安排,充分调动了广大师生参与读书活动的积极性和创造性,使各项活动有条不紊、有声有色地开展。
自读书活动下发通知后,各责任老师、各班同学就都能迅速行动起来,能按照学校计划作相应的活动安排,并逐项落实。
对一些活动我们相关的年级组长、责任教师作了具体的布置,制定了评分标准和考核办法,形成了一整套规范的资料。
在读书活动的后期,我们也能克服困难,认真总结,今天也组织召开总结表彰会,使整个读书活动做到有始有终,圆圆满满。
四、全员参与,形式多样这次以“诵读经典美文,传承中华文明”为主题的读书节活动,是我校的大型活动,得到了广大师生的大力支持,全校六个年级共有39个班级2164名同学人人参加,参与面大,覆盖面广。
在活动的组织形式方面,包括作文辅导报告、演讲比赛、古诗文擂台赛等共有八项之多,这也激发了我们学生的参与热情。
五、效果明显,意义深远辛勤的耕耘换来了丰硕的成果,通过读书活动,涌现出了一大批“小书迷”。
我们欣喜地看到,校园里读书的声音多起来了,读书的人多起来了,到图书馆借阅图书的人多起来了,到书店里买书的人多了,看到这些,我们作为读书活动的组织实施者,作为一名教育工作者,感到了一种莫大的欣慰。
此次读书活动虽然告一段落,但它不应该仅仅画上一个圆满的句号,更应该作为一个新的起点;不应该仅仅只是一时一事,更应该把读书作为一种终身的学习。
我们希望看到,今后能在一些班级成立读书会和读书兴趣小组,希望读书活动将会在我校深入持久地延伸下去,并不断得到充实、丰富和升华,直到读书之风气在我们校园内蔚然成风。
篇二:读书活动心得体会一、广泛学习,在修养方面求突破歌德曾说过“人不光是生来就拥有一切,而是靠他从学习中得到的一切来造就自己”。
作为一名财政监督检查人员,不但要掌握相关的专业知识,还要熟悉最新的法律、法规和政策;不但要掌握检查工作流程,还要掌握检查技巧,只有广泛学习,不断的“充电”,提升学习能力、提高自身修养,才能胜任本职工作。
读书活动心得体会(通用15篇)读书活动心得体会1为了不让自己的孩子输在起跑线上,我开始了培养孩子读书的兴趣。
由于原来我曾经在卓越网上购过书,感觉其价格实惠而且品种齐全。
在看了好多家长和老师的推荐书目后,考虑女儿的接收程度,我在卓越网上给孩子挑选了几本孩子容易理解、容易接受的图书:《老人与海》《假如给我三天光明》和《绿野仙踪》。
刚一看到图书,女儿有些兴奋,不停地翻翻这本,看看那本。
最终她把目光锁定在了《老人与海》,于是就这样,我们就开始了“亲子读书”的进程。
海明威的《老人与海》讲述了一个简单的故事,这是一篇让人感动其中、感悟其中的故事:故事的主人公是一个名叫桑提亚哥的古巴老渔夫,他已经有84天没有打到鱼了。
头40天,一个叫马诺林的小男孩很佩服他的本事,跟着他出海学打鱼,结果一无所获。
小孩的爸爸妈妈说老头倒了运,不再让他去,孩子搭上别人的船,头一星期就打到三条鱼。
他看见老人每天空着渔船回来,心里很难过。
到了第85天,孩子拿着沙丁鱼和鱼食送他出海,祝他好运。
老人独自一个人出海打鱼,钓丝动了,一条马林鱼在晃动,这是老人从来没见过也没听说过的,比他的渔船还长两英尺的一条大鱼。
鱼大劲也大,拖着小船漂流了整整两天两夜,老人在这两天两夜中经历了从未经受的艰难考验。
第三天,老人拿出当年的威风,忍着伤痛用鱼叉扎死了这条大鱼,把它捆在船边。
死鱼的血招来了鲨鱼群,它们大口大口地吃着马林鱼的肉,老人与鲨鱼进行了殊死搏斗,结果大马林鱼还是被鲨鱼吃光了,老人最后拖回家的只剩下一副光秃秃的鱼骨架。
刚读完,女儿对书中的意思不太懂,说这个老人是白辛苦一场,于是,我就慢慢的向女儿解释:“也许,书中的老渔夫不是最后的胜利者,因为尽管开始他战胜了大马林鱼,但最终还是让鲨鱼吃了他捕的鱼,他只带着鱼骨上岸,可是他始终没有向大海、向大马林鱼、向鲨鱼妥协,他其实是一个敢于挑战自身缺陷及自己勇气和信心的胜利者。
在生活中的许多事都是这样,虽然结果可能会不尽人意,但重要的`是你收获了这个过程,收获了它所带给你的经验、教训,使你又成长了许多,懂得了许多。
读书活动心得在这个信息爆炸的时代,人们的注意力往往被各种娱乐活动和社交网络所吸引,而读书这一传统的知识获取方式却逐渐被人们所忽视。
然而,读书依然是获取知识、开阔视野、提升修养的重要途径。
因此,为了培养自己的阅读习惯,我参加了一次读书活动,并在活动中有了一些收获和心得体会。
这次读书活动是由当地图书馆举办的,活动内容包括读书分享、书评讨论和阅读体验等环节。
我提前选择了一本自己感兴趣的书籍,并在活动中分享了自己的阅读体会。
通过与其他读者的交流,我不仅对书中的内容有了更深入的理解,还结识了一些志同道合的朋友,这让我对读书活动充满了期待。
在读书分享环节,我向大家介绍了我选择的书籍《活着》,这是一本描述中国农村生活的小说,通过讲述一个普通农民的生活经历,展现了生活的坎坷和不易。
我深深被书中的情节所感动,对书中所传达的生活态度和人生哲理有了更加深刻的认识。
在与其他读者的交流中,我也听到了不同的观点和感受,这让我对书中的内容有了更全面的认识。
除了读书分享,活动中还有书评讨论环节。
在这个环节中,我听到了其他读者对不同书籍的评价和观点,也有机会分享自己对其他书籍的看法。
通过与他人的交流,我发现不同人对同一本书的理解和感受可能会有很大的差异,这让我对阅读有了更加开放和包容的态度。
我开始尝试去理解不同人的观点,去欣赏不同的阅读体验,这让我对阅读的乐趣有了更深刻的体会。
最后,在活动的阅读体验环节中,我有机会在图书馆里静静地阅读了一段时间。
在这段时间里,我完全沉浸在书中的世界里,忘却了外界的喧嚣和压力。
这种专注和宁静让我感到非常放松和愉悦,也让我更加热爱阅读这个活动。
通过这次读书活动,我深刻体会到了阅读的乐趣和价值。
读书不仅可以帮助我们获取知识,开阔视野,还可以让我们感受到不同的情感和体验。
通过与他人的交流和分享,我们可以得到更多的启发和收获。
因此,我决定将阅读作为自己生活的一部分,坚持不懈地培养自己的阅读习惯,不断丰富自己的知识和精神世界。
读书活动心得体会读书活动心得体会精选3篇(一)读书活动是一种很有意义的文化活动,通过参加读书活动,我有了许多启发和体会。
首先,读书活动让我学到了很多知识。
在读书活动中,我可以选择自己感兴趣的书籍与别人分享,或者通过活动组织者推荐的图书来拓宽我的视野。
在阅读的过程中,我不仅学到了很多新的事实和知识,也积累了更多的生活经验和人生智慧。
其次,参加读书活动使我结识了很多志同道合的朋友。
在读书活动中,我有机会与其他喜欢阅读的人交流和讨论,分享彼此的阅读心得和体验。
通过这种交流,我不仅增加了自己的见识,也发现了很多与我兴趣相投的朋友,与他们一起讨论和交流,让我在读书的过程中更加有动力和热情。
最后,读书活动也让我深刻地感受到了阅读的乐趣。
在读书活动中,我可以悠闲地翻阅自己喜爱的书籍,沉浸在文字的世界里,享受阅读带来的愉悦和放松。
无论是在家中静静地阅读,还是在读书活动中与他人分享,读书都让我感到心情愉悦和心灵的满足。
通过参加读书活动,我体会到了阅读的重要性和乐趣,也收获了很多知识和友谊。
我相信,读书活动将继续为我带来更多的启发和成长。
读书活动心得体会精选3篇(二)读书活动心得体会模板:标题:读书活动心得体会正文:参加这次读书活动,我深感收获良多。
以下是我的心得体会:其一,读书能够拓宽视野。
通过阅读,我能够接触到各种不同的文章和思想,了解到世界的多样性。
我发现每本书都有其独特的价值和观点,它们可以帮助我拓宽思维,开拓眼界。
其二,读书能够提高自我修养。
阅读是一种精神的享受,让人沉浸于美好的文字之中。
通过阅读,我可以更好地领悟到生活的真谛,培养自己的情感和智慧。
其三,读书能够培养良好的阅读习惯。
参加这次读书活动,我意识到坚持阅读的重要性。
每天都阅读一些文字,不仅可以提高我的写作能力,还可以培养我的思考能力和逻辑思维能力。
其四,读书能够使人变得更加有思想。
通过阅读,我能够接触到各种不同的思想和观点,学会用不同的角度来看待问题。
读书活动心得体会(集锦15篇)读书活动心得体会1“问渠那得清如许,为有源头活水来”。
要做一个优秀的教育工作者就必须知识渊博,这就要求教师要终身学习,不断读书,用一生来学习相关知识,不仅仅是文化知识,还有教育方法、心理学等,力求不断提高自己的文化素养和教育能力。
打铁需得自身硬,给学生一杯水自己就要有一桶水,甚至是潺潺不断的小溪。
用终身的时间来扩大知识的海洋、持之以恒地体改自己的教育技巧,常读书和常思考,会使我们用于和善于对自己的教育教学做出严格的反省和内省,既不惮于正视自己之短,又要努力探究补救途径,更要善于总结自己的货同行的成功经验,从中提炼出可供借鉴的精华,为理论的突破夯实根基。
(徐家湾乡松木学校四年级语文学科教师史海涛)《教师的时间从哪里来?一昼夜只有24小时》读后感今天晚上我读了《给教师的建议》第二条,这一条是一位前苏联女教师给苏霍姆林斯基写的一封信中的事,内容却带着质疑的味道,我觉得很有意义。
作为一名教师是要教育孩子的,也要做家务,还要备课、上课、批改作业、管理学生等。
学习的时间从哪里来的呢?但不学习,不充电是不行的,是跟不上形势发展的需要的,特别是刚刚参加工作的青年教师教学方法、教学理论甚少,不学习是绝不行的;中老年教师在教学中感到越来越跟不上时代的发展,不学更不行。
要想教好学生,只有做到天天学习。
那我们怎么学呀?苏霍姆林斯基提出每天要不间断地读书,只有每天不断地读书才能汇成思想大河。
要做一名优秀的教师,必须学习、读书,上好每一堂课要用一辈子的时间来准备,打铁需得自身硬,给学生一杯水自己就要有一桶水。
教育教学一书的提高,就要靠不断的读书,不断地学习,这样才可能达到乐中求学。
(徐家湾乡松木学校五年级数学学科教师秦运虎)读《教师的时间从哪里来?一昼夜只有24小时》有感苏联当代著名教育家苏霍姆林斯基的《给教师的建议》一书,列举了很多教育教学中的实例,生动精辟,给广大教师排解烦恼、指点迷津。
要做一个优秀的教师,必须学习、读书。
读书活动心得体会(精选15篇)读书活动心得体会1习惯决定性格,性格决定命运。
一个人的好性格的培养,有大部分来自读书。
多读书,读好书,应该成为我们引导孩子学习的正确方向。
我和女儿一起读书已经快一年了,读书使我们改变了不少,为我们的生活增添了很多乐趣。
下面谈谈我和女儿读书的心得体会:1.读书贵在坚持。
做好每一件事都需要持之以恒,为了让女儿做到这一点,我让她每天早早起床,梳洗完毕后,便是她的读书时间。
时间不多,一般都是十分钟。
这样要求了女儿一段时间后,她已经能主动地在早晨上学前坐下来读书了,或走进她的童话王国,或航行在科学知识的海洋。
2.读书要有良好的阅读环境。
要让孩子喜欢读书,我们就要尽量为孩子创造一个良好的读书氛围,从繁琐的家务或忙碌的工作中,挤出一点时间,静下来和孩子一起读书,让家里增添几分浓浓的书香气息。
3.读书要注意语气。
女儿读书时,我不仅要求她大声读出来,而且要有感情地读,注意语气和声调。
读的效果得让人感觉是在饮一杯香甜可口的果汁,而不是喝一碗毫无味道的白开水。
除此之外,女儿读完后,我还让根据自己的理解以讲故事的形式给我复述一遍,这样既可以提高孩子的语言组织能力,也可以使她的情商指数得到上升。
总之,读书的好处很多,一个人有好的气质和修养,他必定是从书中受益;一个人的学识渊博,他必定是博览群书。
也许读书不能让我们看到立竿见影的效果,但书中的蕴涵会潜移默化地影响着我们,并注入我们的生活,提升我们人生的高度。
我从小喜欢读书,并从书中受益,所以我也希望我的孩子能够爱上读书,从书中感受到人性的真善美,学到做人的道理,学会用丰富的只是充实自己,做一个正直的人,一个对社会有用的人!读书活动心得体会2腹有诗书气自华。
读书能积累语言,丰富知识,而且能陶冶情操,受益终生。
为进一步推动我校教育工作,激发学生读书热情,活跃校园文化,树立正气,营造良好的读书氛围,我校至__年以来一向坚持开展校园读书活动。
我们精心设计用心可行的读书活动,让学生在活动中体验读书的乐趣;进一步提高了学生的思想觉悟和文化底蕴,营造清风缕缕满校园的书香氛围读书活动心得体会3学习了《点击陶行知》一书,使我感受很深,陶行知先生真不愧是伟大的教育家,哲学家和社会活动家。
读书活动心得体会范文3篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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2015年读书活动心得体会
“三个一”读书活动心得体会
虽然在电大学历部门工作一直都很忙,但挤出一点时间读一本教育方面的专著,确实有些收获,甚至有些触动。
这确实是一件好事,因为现在很多人都有一个共同的毛病——对读书学习不太感兴趣,而是急功近利,非常现实,不注重知识的吸取和更新,不钻研业务,工作显得很浮躁,责任心不强,当然就不能静下心来认真读书,有闲暇时间也只会出去休闲娱乐,或搞“经济半小时”。
在这种背景下,学校规定对教职工继续推行“三个一”读书活动,具有十分重要的意义。
本期我读了《谁能做一名成功的教师》,这本书很值得一读,很有启示,书中引用了大量来自课堂的实际教学案例,折射出一个个教育理念,仔细琢磨,很有哲理性。
本书作者根据自己多年的教育教学实践,体会到了“教书育人”的快乐和其中的诀窍。
本著对众多专家学者定义的“成功教师”进行了比较研究,得出“成功教师”的独到定义,以此为基础,对“成功教师有什么特征”、“怎样认识成功教师”、“如何走向成功教师”等内容进行了分类探索,结合当下教育发展、学校发展、教师发展诸多宝贵经验和成功案例,重点对“教师如何走向成功”这一命题从理论和实践角度都作出了深入浅出的分析阐述,总结出了一般教师“走向成功”的规则、原则和智慧。
通过学习,我充分认识了教师的价值和地位;我国教师待遇应有的新观念等。
教师的天职就是教书育人。
而教师职业的直接社会价值就体现在“教书”、“育人”之中。
1.对文化传承、传播、发展的价值。
教学内容是教师与学生发生作用的中介。
广义的教学内容不仅是书本知识,还应包括教师的人格魅力等内化因素,教师就是文化符号。
无疑,教师就是教育教学过程中,把经过筛选的人类优秀文化传递给学生,而且这种传递是高效率的,扩大的,是传播式的。
而教师又不是简单的传递和传播文化,他们还改造、创造、发展人类文化,为人类文化的生生不息和不断超越做出巨大贡献,使人类文化不断增值和发展。
2.对学生发展的价值。
一个好的教师无不是以爱为先,以育人为本教书育人的。
有的学者把人的生命分为自然生命、文化生命和社会生命。
自然生命是父母给的,文化生命是教师给予的,自然生命和文化生命合成一个人的社会生命,使人成为社会意义上的人,成为对社会有价值的人。
因此,人只有接受教育,才能其成为一个完整意义上的人,一个社会意义上的人,教师就是社会人的培养者,是学生向上发展的扶梯,向前发展的助推器。
3.对社会示范导向的价值。
教师的职业是一个特殊的职业,它不仅影响青年一代的发展,而且还影响整个社会风气。
社会所提倡的主流思想价值观等等都会在教师的整个
教学教育中找到根源。
可以说,教师就是社会的一面精神、文化、道德大旗,对整个社会具有导向价值。
全社会都应该转变教师待遇及地位略高于平均水平的概念。
因为大家都知道教师的辛苦和劳累,虽然也有欢乐和幸福,但我们更深深地懂得和体会到教师的重要性以及深深了解教育事业亟待提高质量的现状。
祖国的下一代耽误不起。
教师待遇及地位应远远高于其他职业待遇及地位平均水平,是天经地义的事,第一,从学历素养方面来看,可以断言,教师职业需要教师的平均素质远远高于其他社会各类人员的平均素质,因此,在我们这个注重学历兼能力的社会,教师待遇及地位自然应该非常高,只有这样,才能体现公平。
第二,如果从教师的劳动性质出发——复杂、创造、繁重、长期、连续、示范等,无不要求教师不同于常人,这就决定了教师所付出的劳动要超过大多数其他专业工作者,因此,按照按劳分配的原则,教师劳动报酬也应该超过其他大多数专业人员,更不要说非专业人员。
第三,虽然一个行业的兴衰不能简单的和它的社会价值划等号,但一个行业的社会价值却应体现在它的从业人员待遇和地位上,我们知道,民族振兴希望在教师、在教育,教育振兴的希望在教师。
因此,教育事业的社会价值不言而喻,教师的社会价值显而易见,所以,如果从教师职业重要性方面讲,教师在传承、创造科学文化,培养未来人才,导向社会价值方面具有重要意义,因此,教师待遇及地位应体现就是职业的价值。
多读点书,非常有益.........
读书活动心得体会
在201x年度里,上半年我继续阅读了《数学方法论》一书部分章节,在下年里为配合国培辅导阅读了相关国培课程的一些内容,自己对《数学方法》论一书非常喜欢,在这本书里不仅总结了数学研究、数学学习的一般方法与规律,同时还总结了数学活动的一些文化范畴的规律,比如,数学活动论的基本观点是,我们不应把数学等同于已经得到的数学命题或理论,而应看到数学是一种人类活动,从而就是一个由多种成分组成的复合体。
具体地说,我们不仅应当看到作为数学活动最终产物的命题或理论,而且也应看到数学活动的其它各个环节,即问题、语言和方法等;另外,由于在现代社会中数学家总是作为“数学共同体”的一员从事自己的研究活动的,从而也就必然地处于一定的数学传统之中,或者说,必须自觉或不自觉地受到一定数学思想的支配或影响,因此,我们也就应当把数学传统看成是数学活动的一个重要组成部分。
基于这样的原因,数学家们提出了数学活动是由问题、语言、论证、命题及方法等几个方面组成。
这些研究把哲学思想推广到了数学的领域,从而也就是从社会学的角度去进行分析数学的问题,从心理学的角度去研究数学问题,这样一来,数学已经变成了社会化的基本问题了。
正是由于这样的原因,数学会随着社会的进步而不断取得自身的完善及发展,同时也说明数学本身与现实社会生活的各个方面的结合将愈加紧密,即是说数学正在生活化,而生活则正在数学化。
这一点在现实里是显而易见的。
数学的问题究竟是什么呢?它们有什么作用呢?
希尔伯特曾明确提出了问题对于数学研究的重要性,只要一门科学分支能提出大量问题,它就充满着生命力;而问题的缺乏则预示着数学发展的衰亡或中止。
正如人类每项事业都追求着确定的目标一样,数学研究也需要自己的问题。
正是通过这些问题的解决,研究者锻炼其钢铁意志,发现新方法和新观点,达到更为广阔和自由的境界。
一门数学分支的生命力,就在于其中能否提出大量的问题。
例如,数论是一个十分古老但又十分活跃的数学分支,其原因正是这样,因为其中充满了各种不同的问题。
例如,就质数的分布而言,我们不仅未能提示出质数的分布的普遍规律,甚至也未能解决一些较为“特殊”的问题:
对任意的n>0来说,在n的平方与n+1的和的平方之间是否总有质数存在?
是否存在有无穷多个质数,它们都可以表现为一个质数的平方加1的和呢?
任意一个大于4的偶数是否总可以表示成两个质数的和呢?(这个问题就是著名的“哥德巴赫猜想”)
这些例子都是质数方面的,而数论还研究不定方程,其中的问题那是更多,比如费马猜想等。
通过这些内容的分析与学习,我从书中看到了,数学方法的现实意义就在于数学就是活动,数学就是问题。
对数学方法的学习与研究有利于我们在日常教学中如何更加科学地研究数学的教学问题,既要符合数学本身的规律,又要符合学生的年龄心理特点,易于接受,更要让学生学到数学思想与方法,能按照数学本身的规律来提出数学问题,来把握学习数学的一般方法。