创造性

怎样判断发明或者实⽤新型的创造性
在申请专利的时候，对专利的定性有发明专利、实⽤新型专利、外观专利等，专利的定性对于专利的保护期限和价值影响很⼤。

那么怎样判断发明或者实⽤新型的创造性？下⾯由店铺⼩编为读者进⾏解答。

怎样判断发明或者实⽤新型的创造性
发明或者实⽤新型要获得专利权，必须具备创造性。

根据专利法的规定，⼀项发明创造的创造性必须满⾜下⾯两个条件：
(1)同申请⽇以前的已有技术相⽐有突出的实质性特点；
(2)同申请⽇以前的已有技术相⽐有显著进步。

显然，同申请⽇以前的已有技术相⽐，这是判断新颖性的时间标准。

但⼀项发明创造具备了新颖性，不⼀定就有创造性。

因为创造性侧重判断的是技术⽔平的问题，⽽且判断创造性所确定的已有技术的范围要⽐判断新颖性所确定的已有技术范围窄⼀些。

突出的实质性特点是指发明创造与已有技术相⽐具有明显的本质的区别。

也就是说，该发明创造不是所属技术领域的普通技术⼈员能直接从已有技术中得出构成该发明创造的全部必要的技术特征。

显著的进步是指该发明创造与最接近的已有技术相⽐具有长⾜的进步。

这种进步表现在发明创造克服了已有技术中存在的缺点和不⾜；或者表现在发明创造所代表的某种新技术趋势上；或者反映在该发明创造所具有的优良或意外效果之中。

我国专利法规定，实⽤新型的创造性，是指同申请⽇以前已有技术相⽐，该实⽤新型有实质性特点和进步。

这⾥可见发明创造的“突出的”和“显著的”就是判断发明和实⽤新型创造性的区别所在。

⼩编的总结到此为⽌，如果你对这⽅⾯还有更多问题，欢迎来店铺进⾏咨询，店铺提供专业法律咨询服务，由专业的律师团队为您解答你的疑惑。

怎样培养创造性思维
要培养创造性思维，可以尝试以下几个方法：
1. 激发好奇心：保持对周围事物和知识的好奇心，积极主动地去发现新的事物和思考如何创新。

2. 多角度思考：学会从不同的角度来看待问题，不拘泥于一种思维方式，可以采用思维导图、逆向思维等方法来拓展思考空间。

3. 锻炼联想能力：多进行联想和比喻，将不同领域的概念进行结合，创造出新的解决方案。

4. 培养批判性思维：学会质疑和思考问题的原因和解决的方法，不轻信表面，培养独立思考的能力。

5. 鼓励创新实践：不仅要有创造性的想法，还要有实践的勇气与行动力，通过实践，不断验证和完善自己的创造性思维。

6. 培养团队合作意识：与他人合作创造，可以从不同的角度得到反馈和启发，互相激发创新的火花。

需要注意的是，创造性思维是一种能力，需要长期的培养和锻炼。

在日常生活中，
保持积极乐观的心态，勇于尝试新事物，坚持创新思维的训练，才能逐渐提高创造性思维的水平。

创造性的基本元素是好奇心、想象力和批判性思维的申论作文创造性的基本元素是好奇心、想象力和批判性思维。

它们都不是“知识”本身，而是超越“知识”本身的。

这三个元素相互关联。

好奇心是驱动力，推动我们去探寻；依靠想象力，我们拓展思维空间，使探寻超越现实的局限；而批判性思维让我们挑战已有的知识，永远去寻找新的、更好的答案。

如果一个人学会了人类的全部知识，但若没有好奇心、想象力和批判性思维，他也只能是一个有知识的人，而不可能是一个有创造力的人。

我讲三个与教育有关的故事。

第一个故事是关于中国和美国的。

大家是否知道今年（注：本文写于2011年）以来《华尔街日报》（The Wall Street Journal）有关中美问题最热门的文章是什么？是一篇有关教育的文章，题为“中国母亲为何更胜一筹”（Why Chinese Mothers Are Superior?）。

作者是美籍华人、耶鲁大学法学院教授蔡美儿（Amy Chua）。

文章讲述她如何用中国式教育方法在美国教育她的两个女儿。

她刚出版了一本《虎妈的战歌》（Battle Hymn of the Tiger Mother）。

就在这篇文章的同一版上，是另一篇关于“国际学生评估项目”（Programfor International Student Assessment，PISA）的评估结果报告。

这个国际项目每三年对世界各地15岁的中学生就阅读、数学和自然科学三个项目进行考试评估。

在2010年的评估中，上海市的中学生在三项中均名列全球第一。

而美国中学生呢？阅读排第17名，数学排第31名，自然科学排第23名。

可想而知，这两篇文章放在一起给美国人带来的冲击，有点像1957年苏联成功发射第一颗人造卫星时的情形。

这篇文章和这本书迅速成为美国主流媒体最受关注和最具争议的话题。

“中国虎妈”立刻成为一个流行词。

其实她所讲述的内容，都是我们中国家长教育子女的一般方法：要用功读书，不要看电视，不要玩电脑游戏，苦练钢琴和小提琴，不要碰其他乐器，等等。

创造性思维的重要性现代社会中，创造性思维的重要性愈发凸显。

无论是在学术领域还是商业界，创新和创造力都被视作成功的关键。

然而，许多人对创造性思维的含义和实践方法存在一定的误解。

在本文中，我们将探讨创造性思维的重要性，并提供一些培养创造性思维的方法。

创造性思维是指能够独立、有创意地解决问题和发展新想法的能力。

与传统思维模式相比，创造性思维更加开放、多元化和富有创意。

它不拘泥于传统的束缚，能够打破常规，发现新的视角和解决办法。

在竞争激烈的现代社会中，创造性思维成为了人们获取竞争优势的重要途径。

首先，创造性思维能够帮助人们更好地解决问题。

传统的思维模式往往被限定在已有的框架和方法中，使得我们在面对复杂问题时难以找到出路。

而创造性思维则能够突破这种限制，从不同的角度审视问题，并找到创新的解决方案。

在这个瞬息万变的时代，我们需要富有创造性思维的人才来应对各种挑战和变化。

其次，创造性思维对创新和进步至关重要。

创新是社会进步的动力，而创造性思维是创新的源泉。

没有创造性思维，就没有新的发现、新的发明和新的理论。

只有不断推陈出新，不断追求突破，才能够创造出更好的产品和服务。

正因为如此，那些具备创造性思维的企业和个人往往能够取得更大的成功。

培养创造性思维并不是一件容易的事情。

首先，我们需要保持开放的心态。

创造性思维需要从各种不同的信息和经验中获取灵感，而开放的心态能够使我们接纳新的观点和思想。

我们应该尝试与不同背景和思维方式的人交流，接触不同的文化和领域，以拓宽我们的思维边界。

其次，我们需要培养观察和发现的能力。

创造性思维往往源于对细节的观察和对问题的发现。

我们应该保持警觉，不断留意身边的细节，尝试从中发现潜在的问题或改进的空间。

只有保持敏锐的观察力，才能够发现那些别人忽略的机会和挑战。

最后，我们应该养成积极实践的习惯。

创造性思维需要将想法付诸实践，不怕失败，不断尝试和改进。

我们可以通过参与各种创新项目或者自主探索新领域来培养实践的能力。

创造性思维的特征是：联想性、灵活性、求异性、独创性。

联想性，是根据已有的方法，联想应用到新的场景中，灵活性是根据具体的实际情况，在原有固定模式的前提下，进行灵活调整，求异性是根据方法的不同点，选择非常规的思路，进行求异性验证，独创性是自己根据已有的信息和思路，进行独立创造性地研究。

1、创造性在创新人才的智力结构中是占据比较重要的位置，是人类独有的高级心理活动，创造性思维强调开拓性和突破性，在解决问题时带有鲜明的主动性，这种思维与创造活动联系在一起，体现着新颖性和独特性的社会价值。

2、思维的连贯性：平时善于从小事做起，进行思维训练，不断提出新的构想，使思维保持活跃的态势。

思维的灵活性：善于巧妙地机动灵活地转变思维方向，产生适合时宜的办法。

善于选择最佳方案，富有成效地解决问题。

思维的跨越性：思维进程带有很大的省略性，其思维步骤、思维跨度较大，具有明显的跳跃性。

3、创造性思维思路开阔，善于从全方位思考，思路若遇难题受阻，不拘泥于一种模式，能灵活变换某种因素，从新角度去思考，调整思路，从一个思路到另一个思路，从一个意境到另一个意境，善于巧妙地转变思维方向，随机应变，产生适合时宜的办法。

创造性思维善于寻优，选择最佳方案，机动灵活，富有成效地解决问题。

创造性思维与创新思维一、引言创造性思维与创新思维是人类进步与发展的关键要素，在当今快速变化的社会中，对这两种思维方式的重视与培养变得尤为重要。

本文将从概念、特点、培养方法以及应用价值等方面详细探讨创造性思维与创新思维，进一步了解和认识它们对个人、组织和社会的重要意义。

二、创造性思维的概念与特点创造性思维是指个体在解决问题、应对挑战或面对新情境时，能够产生新颖、独特且有成效的思维方式。

创造性思维的特点主要包括：1. 独立性：创造性思维强调个体的独立思考和独立判断，能够超越传统思维模式，形成独特的见解和观点。

2. 原创性：创造性思维要求个体能够从独特的角度出发，产生新颖的创意和想法，并将其转化为实际的行动和成果。

3. 批判性：创造性思维需要个体对问题进行深入分析与评估，辨别有潜力的想法与方案，能够批判性地思考和提出合理的质疑。

三、创造性思维的培养方法创造性思维的培养是一项长期而系统的过程，下面列举了一些有效的培养方法：1. 提供多元化的学习体验：通过参与各种不同领域的学习，尤其是跨学科的学习，可以培养个体的广泛知识和多元思维。

2. 鼓励自由思考和表达：创造性思维需要开放的思维环境，企业、学校和家庭等各种组织应该鼓励和尊重个体的自由思考和表达。

3. 培养好奇心和探索精神：好奇心是创造性思维的重要驱动力，通过培养对事物的探索和好奇心，能够激发个体的创造潜力。

四、创新思维的概念与特点创新思维是指个体在实现创造性思维的基础上，通过创新和实践将创造性的思考转化为有实际应用价值的成果。

创新思维的特点主要包括：1. 实践性：创新思维注重将创造性的想法付诸实践，并通过持续的实践和改进来实现实际效果。

2. 敏锐性：创新思维要求个体对环境的敏感性和捕捉机会的能力，能够识别和利用变革中的机遇。

3. 团队性：创新思维强调个体与团队的合作与协同，通过共享知识和资源，培养集体智慧，推动创新的产生与实现。

五、创新思维的培养方法创新思维的培养方法可以和创造性思维的培养方法相互结合，同时还可以采取以下的方式：1. 鼓励多样性和包容性：创新思维需要多样性的观点和想法，鼓励团队成员多样化的背景和经验，以促进创新的碰撞与融合。

创造性思维地例子15个3篇创造性思维，是一种具有开创意义的思维活动，即开拓人类认识新领域、开创人类认识新成果的思维活动。

下面是本站为大家带来的创造性思维地例子15个，希望能帮助到大家!创造性思维地例子15个11美国有一间生产牙膏的公司，产品优良，包装精美，深受广大消费者的喜爱，前十○年每年的营业增长率为10~20%，不过，业绩进入第十一年，第十二年及第十二年时，则停滞下来。

董事部对此感到不满，便召开全国经理级高层会议，以商讨对策。

会议中，有一名年轻经理建议将现有的牙膏开口扩大1mm。

总裁马上采纳了他的建议并下令更换新的包装，这个决定，使该公司第十四年的营业额增加了32%。

这例子运用了拐个弯想中的间接中的创新思维方法。

因为为了提高销售量一般都是通过投资大量资金做广告或者搞促销活动的做法来实现，而例子中的则是通过扩大牙膏开口不知不觉中增大消费者对牙膏的用量，从而间接的达到代价更小效率更高地提高营业额的目的。

或跳出框框想中的审视传统，传统的做法是通过投资大量资金做广告或者搞促销活动的做法来实现，这样做既劳神费力又费钱。

2在东京，有一家专卖手帕的"夫妻老店"，由于超级市场的手帕品种多，花色新，○他们竞争不赢，生意日趋清淡，一天丈夫坐在小店里漠然地注视着过往行人，忽然灵感飞来，"手帕上可以印花、印鸟、印水，为什么不能印上导游图呢?一物二用，一定会受游客们的青睐!"于是，这对老夫妻立即向厂家订制一批印有东京交通图及有关风景区导游的手帕，并且广为宣传。

这个点子果然灵验，销路大开。

这个例子运用了跳出框框想中的审视传统，传统的做法是在手帕上印花、印鸟、印水，但是市场竞争激烈已经没有市场前景可言了，在手帕上印导游图，这样的手帕游客见了首先是感觉新奇,进而考虑到手帕的使用价值和保存纪念价值,购买力必定很高.3在美国，最初上市的可口可乐是一种健脑药，能消除疲乏，振奋精神。

作为一种健○脑汁，上市后销量一直不大。

如何进行良好的创造性思维作为一个现代人，我们每天都需要处理各种各样的事情，比如说学习、工作、生活等等。

但是有时候我们会发现，在做一些事情的时候，总是感到缺乏灵感和创造力，这时候就需要进行良好的创造性思维，来帮助我们解决问题、找到新的思路和方向。

那么，如何进行良好的创造性思维呢？下面就来给大家介绍一些方法和技巧：1. 放松身心，开放心态在进行创造性思维之前，首先要做的就是放松身心，开放自己的心态。

因为只有在放松的状态下，我们才能够更好地集中注意力、静下心来思考。

可以试着进行一些心理调节和放松的活动，比如说冥想、放松音乐、瑜伽等等，以此来让自己进入一个更加放松和平静的状态。

2. 提升自身素质，增强思维能力在进行创造性思维之前，我们也需要提升自身的素质，增强自身的思维能力。

可以通过阅读、学习、运动、旅行等活动来开拓自己的视野，学习新的知识和技能，从而提高自己的思维水平和创造力。

3. 多角度思考，跳出固有思维习惯创造性思维需要我们跳出固有的思维习惯，去尝试从不同的角度和方向来思考问题。

可以通过提出不同的问题、探究不同的可能性、观察周围的事物等方法，来帮助自己拓展思维的广度和深度，发掘问题的本质和特点。

4. 勇于创新，敢于尝试创造性思维也需要我们勇于创新，敢于尝试。

在思考问题时，我们可以根据自己的经验和知识，提出一些新的想法和解决方案，不断进行实践和尝试，从而不断地积累经验和知识，提高自己的创造力和创新能力。

5. 合理组织，有效实施创造性思维的最终目的是为了解决问题、改善生活、推动进步等，因此在思考和创新的过程中，我们也需要做到合理组织和有效实施。

可以通过制定计划、明确目标、分清优先级等方式，来帮助自己更好地实现创意和理念，从而更好地促进个人和社会的发展和进步。

总之，良好的创造性思维可以帮助我们更好地理解和应对生活中的各种挑战和问题，提高自己的生产力和创造力，推动社会的进步和发展。

希望大家能够从这篇文章中获得一些有用的启示和帮助，不断提升自己的思维能力，迎接更加美好的未来。