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学年“第二课堂”素质拓展课程院级（学生社团）规划表序号学院社团项目名称活动模块项目主要内容认证学分指导老师举办时间文学院秘书学、江淮秘书社“国际秘书节”系列活动以专业为依托，举办秘书文化主题宣讲、秘书公文写作、秘书职场情景剧大赛、应用技能大赛、《秘书窗》杂志征文等活动Ⅲ类叶文举周青松月月汉语国际教育、汉语桥协“教你读懂中国”系列活动举办汉语知识、双语教学技能比赛，由专业课老师和外教老师进行评比，第九届“魅力中华”汉文化推广之中外联谊会、汉语角Ⅲ类潘晓军汪红艳赵静月月汉语言文学（师范、非师范）、“带你玩转汉语言”系列活动举办汉字听写大赛、成语听写大赛、中华诗词大会、原创作品大赛、“徽风皖韵”培训班、“红色中国年”新年街道活动等活动Ⅲ类饶宏泉项念东徐雅萍月月戏剧与影视文学、太阳话剧“戏中求真光影同行” 系列活动“剧风行动”话剧汇演、戏剧知识竞赛、剧本创作大赛、影评、心理剧、课本剧、情景剧大赛等活动Ⅲ类张华李维岩月月五四爱心学校社区爱心支教爱心支教每小时学分吴青山月月马克思主义学院中国特色社会主义理论体系研究会时政党史知识竞赛通过知识竞答的形式，提高我校学生学习党史和关注时政的意识，提升我校学生党史知识水平。
Ⅱ类姚宏志月时政开讲参与者通过参加时政知识讲座，并展示自己观看后的感受和认识，更好地了解中国特色社会主义发展历程，学习和了解时事。
Ⅲ类牛菲全年序号学院社团项目名称活动模块项目主要内容认证学分指导老师举办时间1 / 14序号学院社团项目名称活动模块项目主要内容认证学分指导老师举办时间马克思主义学院爱智哲学社哲学沙龙通过哲学讲堂和交流的形式为哲学爱好者搭建学习平台，加强哲学爱好者间的交流，提升哲学知识水平。
Ⅲ类戴兆国全年国学故事汇将国学文化以故事的形式展现出来，从故事中把握国学的广博与精深，体悟国学中的真善美。
Ⅱ类郭淑新月上旬德育研究会丙辉漫谈邀请路丙辉老师和优秀学生围绕相关话题以讲座的形式展开，解答学生在学习以及生活中的困惑。
怀化市财政局关于印发《怀化市市直行政事业单位培训费管理办法》的通知文章属性•【制定机关】怀化市财政局•【公布日期】2018.03.06•【字号】怀财行〔2018〕22号•【施行日期】2018.03.06•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】财政综合规定正文怀化市财政局关于印发《怀化市市直行政事业单位培训费管理办法》的通知怀财行〔2018〕22号市直行政事业单位：《怀化市市直行政事业单位培训费管理办法》已经市人民政府同意，现印发给你们，请遵照执行。
执行中有何问题，请及时向我们反映。
附件：怀化市市直行政事业单位培训费管理办法怀化市财政局2018年3月6日目录第一章总则第二章计划管理第三章开支范围和标准第四章培训组织第五章报销结算第六章监督检查第七章附则附件怀化市市直行政事业单位培训费管理办法第一章总则第一条为进一步贯彻落实《党政机关厉行节约反对浪费条例》，加强和规范市直行政事业单位培训经费管理，参照《湖南省省直机关培训费管理办法》（湘财行〔2017〕7号），结合我市实际，制定本办法。
第二条本办法适用于市直党的机关、人大机关、行政机关、政协机关、监察机关、审判机关、检察机关以及人民团体、民主党派、工商联和市直事业单位（以下简称各单位）。
第三条本办法所称培训，是指各单位及其所属机构使用财政资金在境内举办的三个月以内的各类培训。
第四条各单位举办培训应当坚持厉行节约、反对浪费的原则，实行单位内部统一管理，增强培训计划的科学性和严肃性，增强培训项目的针对性和实效性，保证培训质量，节约培训经费，提高培训经费使用效益。
第二章计划管理第五条建立培训计划编报和审批制度。
各单位应严格按照本办法制订本单位年度培训计划（包括培训名称、目的、对象、内容、时间、地点、参训人数、所需经费及列支渠道等），在市内开展的培训计划经单位财务部门审核后，报单位领导办公会议或党组（党委）会议批准后施行；组织开展市外培训，单位拟定的培训计划报分管市领导批准后施行。
公司培训需求调研表
公司名称：
调研日期：
调研人员：
1. 公司员工总人数：
2. 公司部门结构（请列出各部门名称及人数）：
3. 目前公司已经开展的培训项目及内容：
4. 员工对目前培训项目的满意度（请列出具体培训项目及满意度评分）：
5. 员工对目前培训项目的建议和意见：
6. 公司员工的培训需求（请列出员工普遍需要的培训项目及内容）：
7. 公司各部门的培训需求差异性（请列出各部门的培训需求及差异性原因）：
8. 公司员工对于培训形式的偏好（例如：在线培训、面对面培训、自主学习等）：
9. 公司员工对于培训时间和地点的偏好（例如：工作日/周末、上班时间/下班时间、公司内/外培训场地等）：
10. 员工对于培训后的效果评估方式的建议：
11. 公司对于员工培训的预算限制：
12. 其他相关意见和建议：
谢谢您的配合，您的反馈对于我们设计并开展更加符合员工需求的培训项目非常重要。
专业代码专业负责人:焊接技术与工程专业 本科教学质量报告（2018 — 2019 学年）教学院长： 学院院长：学院名称： ________________二◦一九年十二月—、专业基本概况（一）专业概况焊接技术与工程专业成立于2013年，其前身是材料成型与控制工程专业（焊接方向），是我校最早建立的专业之一。
本专业现有教师28人，其中教授4人，副教授8人，全部具有博士学位。
焊接技术与工程专业具有材料加工工程一级硕士学位授予权。
专业依托上海市教委“材料科学与工程”山类高峰学科和“上海市先进激光加工技术协同创新中心”进行建设。
近年，专业在教师队伍，基础实验条件，科学研究等方面专业建设方面取得了显著进步，为我校高水平论文发表做出了重要贡献。
主要学科方向为：高能束焊接，激光熔覆，高能束增材制造，激光智能加工装备，焊接结构安全评定，精密特种焊接等。
本专业以建设国内一流焊接技术与工程专业为总体发展目标，加强学科带头人的培养与引进，打造优质教学品牌，抓住“以学生为中心”教育人才培养中的关键因素，构建一流焊接工程技术人才的培养体系，建设特色鲜明的创新人才培养模式。
本专业学生实行全程导师制并加大学生培养过程中导师的参与程度，帮助学生了解和认识专业，指导学生选课，激发学生的求知欲和对问题的思索，调动其自主学习和探究的积极性，解决学业和人生规划的问题，从入学到毕业，给予学生个性化指导。
本专业学生主要学习机械工程、材料科学、焊接工艺、焊接设备等方面的基础理论，掌握焊接技术与工程专业领域的材料焊接的原理、工艺、设备及控制等专业知识，接受焊接技术与工程专业的实验技能、科学研究和工程应用等基本实践能力的训练。
具备在制造业从事焊接材料、设备选择，焊接工艺制定、焊接质量管理等各项工作能力【注】：报到率实际报到数实际录取数4. 其他相关材料（二）专业定位和人才培养目标1. 专业定位，与国内外类似专业的比较，国内外对标专业，专业建设规划；本专业以建设国内一流焊接技术与工程专业为总体发展目标，国内对标江苏科技大学焊接专业。
内蒙古自治区商务厅关于报送2018年度考核存在问题整改情况的报告文章属性•【制定机关】内蒙古自治区商务厅•【公布日期】2020.05.18•【字号】内商人函〔2020〕200号•【施行日期】2020.05.18•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】机关工作正文内蒙古自治区商务厅关于报送2018年度考核存在问题整改情况的报告自治区党委组织部：按照《关于反馈2018年度考核综合情况的函》，我厅认真对照未完成的工作任务和存在的主要问题，逐一进行了整改，现将整改情况上报，请审核。
附件：2018年度商务厅领导班子未完成的工作任务和存在的主要问题整改情况2020年5月18日2018年度商务厅领导班子未完成的工作任务和存在的主要问题整改情况一、职能职责方面问题一：全区口岸过货量未完成同比增长6%的目标。
整改情况：2018年，全区口岸货运量9133.56万吨，同比增长4.9%，未完成增长6%的考核指标。
主要原因是按照国家煤炭产能调控政策规定，海关总署以2017年进口煤炭量为基数，对煤炭进口量进行技术性压减，口岸煤炭进口量大幅减少。
为此，艾丽华副主席专门主持会议研究部署，并派出工作组专门向国家外交部、发展和改革委员会、海关总署、国家口岸办等有关部委汇报，恳请对中蒙煤炭贸易予以政策倾斜，组织呼和浩特海关、自治区外办、自治区口岸办、地方政府等相关部门商讨解决对策，取得了一定成效，但距考核目标还有差距。
2019年，我厅在推进口岸智能卡口、支持基层口岸货运通道建设、清理整顿口岸收费、提升口岸通关协作水平方面不断加大工作力度，积极协调国家有关部门最大限度降低煤炭进口调控带来的负面影响。
压减煤炭进口是国家宏观调控政策，经向自治区政府汇报，货运量不再列入2019年考核指标。
问题二：业务工作应进一步聚焦主业，加大外贸、特别是项目引进工作力度。
整改情况：一是进一步加大稳外贸工作力度。
2019年，连续四周在6个外贸重点盟市举办了全区外贸政策和操作实务千人大培训，帮助外贸企业了解、掌握外贸政策和相关操作实务；继续深化包保责任制，及时掌握各盟市和重点外贸企业运行情况，总结经验，分类指导；以加工贸易产业承接合作的方式引进外向型项目，组团参加了中国加工贸易博览会，推动参展企业和粤港等地的采购商建立联系。
近年来，黄南州坚持把干部教育培训工作作为助推黄南高质量发展的先导性、基础性、战略性工程，全面贯彻落实《2018-2022年全国干部教育培训规划》，坚持政治统领、以德为先、服务大局、改革创新，不断提升干部教育培训质量，为打造共同富裕黄南样板提供坚强组织保证。
一、坚持政治统领，夯实思想根基一是学习领袖思想。
实施习近平新时代中国特色社会主义思想教育培训计划，把习近平新时代中国特色社会主义思想作为党委（党组）各项会议的“第一议题”，作为理论学习中心组学习“第一内容”，作为各级党校（行政学院）以及各类干部教育培训机构的“第一主课”，推动习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进头脑。
二是弄通最新理论。
将《习近平谈治国理政》（一二三卷）、习近平《论中国共产党历史》等理论书籍以及习近平总书记最新重要讲话精神作为干部教育培训的重要学习内容，结合“两学一做”“不忘初心、牢记使命”“党史学习教育”等主题活动，组织干部读原著、学原文、悟原理，以专题研讨、集中培训、个人自学等方式，教育引导广大干部在对照习近平新时代中国特色社会主义思想检视思想言行中，真正做到捍卫“两个确立”、牢记“十个坚持”、增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。
三是提升学习效果。
充分发挥州委党校的理论研究阵地作用，每年组织教师开展2次以上的基层调研，结合调研实际和对习近平新时代中国特色社会主义思想的理论研究成果，分专题分领域开展理论攻关、集体备课，开发了《习近平生态文明思想》《习近平对宗教工作的重要论述》《习近平对民族团结的重要论述》等14个专题，推动领袖思想的教学本土化、实践化，极大提高了参训干部关于领袖思想的学习效果。
四是健全长效机制。
完善理论学习考核激励机制，强化述学、评学、考学措施，把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想情况作为全州领导班子年度目标责任考核和领导干部思想政治素质考核的重要内容，确保领袖思想学习常态化长效化。
广西壮族自治区教育厅关于组织实施广西2024年中小学教师“国培计划”第一批自治区统筹项目的通知文章属性•【制定机关】广西壮族自治区教育厅•【公布日期】2024.06.18•【字号】•【施行日期】2024.06.18•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教师队伍建设正文广西壮族自治区教育厅关于组织实施广西2024年中小学教师“国培计划”第一批自治区统筹项目的通知各市教育局,各有关高等学校,各有关单位:根据《教育部、财政部关于实施中小学幼儿园教师国家级培训计划(2021—2025年)的通知》《自治区教育厅关于做好2024年全区中小学教师“国培计划”“区培计划”组织实施工作的通知》等文件精神,为做好2024年中小学教师“国培计划”(以下简称国培)第一批自治区统筹项目组织实施工作,现就有关事宜通知如下:一、项目情况及名额分配2024年国培第一批自治区统筹项目共设置农村骨干教师分层分类培训、自主学习模式试点研修、“一对一”精准帮扶培训、市县教师培训团队研修、骨干校园长提升研修、中小学党组织书记研修、学校管理团队信息化领导力提升培训、培训团队信息技术应用指导能力提升培训等八类项目38个子项,由23家单位承担培训任务,计划培训教师约12402人次。
项目具体情况见附件1,名额分配见附件2。
二、培训安排原则上项目实施时间为2024年6月—11月,短期集中项目尽量安排在暑期开展,各培训班次的具体培训时间、地点详见项目承担单位的后续通知,有关内容请在广西教师培训管理信息系统(网址:https://,以下简称“培训系统”)查看。
三、项目实施要求(一)严格精准选派学员。
各地教育行政部门要严格按照项目条件要求和名额分配指标,适当向乡村振兴重点帮扶县、边境地区学校倾斜,并结合本地本单位培训需求调研结果、往年学员选派情况,精准选派学员参训。
原则上每位教师年度内参加同类培训项目不超过1项,近两年参加过国家级和自治区级同类培训项目的教师不予选派,近三年选派后无特殊情况未参训、被劝退、未结业的学员不予选派。
2023年高级会计师之高级会计实务通关题库(附带答案)大题（共10题）一、某上市公司对公司内部组织架构进行调整，为更加适应公司发展的需要，于2017年10月10日，公司总部进行了流程再造，各部门的职责划分及人员配备发生了重大变化：2018年的预算费用项目及金额与往年不具有可比性。
因此，总部各部门费用预算不应该继续采用增量预算法，而应采用更为适宜的方法来编制。
要求：根据上述资料，指出甲公司2018年总部各部门预算应采用的预算编制方法，并简要说明理由。
【答案】甲公司2018年总部各部门预算应采用零基预算法。
理由：2018年的预算费用项目及金额与往年不具有可比性。
二、甲公司是一家从事重型机械制造的企业，经过多年的发展，其挖掘机、大型卡车和模具等重型产品逐步赢得了市场认可，市场占有率不断提高。
公司2017年年末总资产1200000万元，所有者权益400000万元。
公司董事会经过综合分析认为，公司目前已经进入成长期，结合公司目前发展态势以及所处的发展阶段，公司董事会确定了今后5年的发展战略：为扩大产能规模，拟收购当地另一家同类型的公司乙公司100%股权，并购后乙公司将解散(两家公司之前不存在关联方关系)。
通过本次并购，将提高公司产量和市场占有率，实现公司的可持续增长。
乙公司的相关资料如下：资产负债表编制单位：乙公司2017年12月31日单位：万元利润表编制单位：乙公司2017年度单位：万元其他相关资料：乙公司当前的有息债务总额为74000万元，均为长期负债；目前公司持有的超过营运资本需求的现金为5000万元；本年度固定资产折旧额为10000万元。
双方初步确定的收购价格为150000万元，与乙公司最接近的竞争者A公司的P/E为10.8、EV/EBITDA为6。
为了解决扩大规模和高增长的资金需求，公司财务部提出以下方案解决资金缺口：方案一：向战略投资者进行定向增发新股；方案二：向银行举借长期借款。
要求：按照拟订的收购价格计算乙公司的EV/EBITDA。
2018药店员工培训计划第一、工作目标1.1 提升专业技能本阶段培训旨在使员工精通药品知识，掌握药品的适应症、禁忌症、用药注意事项、存储条件等，以便更好地为顾客提供专业指导。
此外，员工还需了解我国药品管理法规、政策及行业标准，确保在销售过程中遵守相关规定。
为了提升专业技能，我们将开展以下活动：•组织专业讲师进行授课，针对药品知识、法规政策等进行详细讲解；•安排员工参加外部培训课程，如药品知识讲座、行业研讨会等；•实施分组讨论、案例分析、角色扮演等互动式教学，增强员工的学习兴趣和参与度；•鼓励员工自主学习，提供相关教材、资料，并定期进行考核，检验学习效果。
1.2 提高服务意识在培训过程中，我们将重点培养员工的服务意识，包括沟通技巧、顾客满意度提升、团队协作等方面。
通过提升员工的服务水平，提高顾客满意度，从而促进业绩增长。
具体措施如下：•邀请专业讲师授课，分享成功案例，使员工了解优秀服务的价值和重要性；•开展角色扮演、模拟演练等活动，让员工在实际操作中掌握服务技巧；•设立顾客满意度调查，及时了解顾客需求和意见，督促员工改进服务；•定期举办团队建设活动，增强员工之间的默契与协作，提高团队整体服务水平。
1.3 增强团队凝聚力通过团队建设活动，增强员工之间的沟通与交流，提升团队凝聚力，使员工在工作中相互支持、共同进步。
具体措施如下：•定期组织团队拓展训练，提高员工之间的信任与合作意识；•设立员工交流平台，鼓励员工分享工作经验和心得，促进信息传递；•开展团队竞赛活动，激发员工积极性和竞争力，增强团队活力；•注重员工福利待遇，关心员工生活，提高员工满意度和归属感。
第二、工作任务2.1 制定培训计划根据员工需求和业务发展目标，制定详细的培训计划，包括培训时间、地点、内容、讲师等，并报上级领导审批。
•收集员工培训需求，分析总结，确定培训方向；•制定培训计划，确保培训内容的实用性和针对性；•落实培训讲师，邀请具有丰富经验的专家和优秀员工进行授课；•安排培训场地、设备及资料，确保培训顺利进行。
教育部关于印发《全国教育系统财务管理干部培训实施方案（2018—2022年）》的通知文章属性•【制定机关】教育部•【公布日期】2018.12.28•【文号】教财〔2018〕19号•【施行日期】2018.12.28•【效力等级】部门规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育综合规定正文教育部关于印发《全国教育系统财务管理干部培训实施方案（2018—2022年）》的通知教财〔2018〕19号各省、自治区、直辖市教育厅（教委），各计划单列市教育局，新疆生产建设兵团教育局，部属各高等学校、部省合建高等学校，各直属单位：现将《全国教育系统财务管理干部培训实施方案（2018—2022年）》印发给你们，请结合本地、本校和本单位实际，认真贯彻执行。
各地制定的实施方案和政策措施请及时报送我部财务司。
教育部2018年12月28日全国教育系统财务管理干部培训实施方案（2018—2022年）为全面贯彻落实党的十九大精神和全国教育大会精神，建设高素质专业化教育财务管理干部队伍，全面增强管理能力，不断提高教育经费投入使用管理水平，推动实现教育现代化，根据中共中央印发的《2018—2022年全国干部教育培训规划》、国务院办公厅印发的《关于进一步调整优化结构提高教育经费使用效益的意见》和教育部党组关于全国教育系统干部培训的工作要求，结合教育财务工作实际，制定本实施方案。
一、总体要求（一）指导思想高举中国特色社会主义伟大旗帜，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻党的十九大和十九届二中、三中全会精神，全面贯彻落实全国教育大会精神，准确把握新时代教育财务工作的定位和要求，以全面增强教育财务工作本领为重点，突出专业能力和专业精神，坚持围绕中心、服务大局，坚持分级分类、覆盖全员，坚持联系实际、精准施训，坚持学以致用、注重实效，努力建设信念坚定、德才兼备、勤政务实、清正廉洁的教育财务干部队伍，为优先发展教育事业、加快教育现代化、办好人民满意的教育提供更加有力的人才保障和智力支持。
•办坛•Chinese Journal o f Rehabilitation M edicine, May 2021, Vol. 36, No.5国际康复质量认证委员会(C A R F )标准下的医院员工 职业规划体系建设实践探索*郑佳映1程杰1潘俊：刘津津1周绪媛1蔡永杰：吴宗辉'•1 CARF 简介及在员工职业规划中的意义国际康复质量认证委员会（Commis-图1 CARF 标准下的医院员工职业规划体系梯度人才管理sion on Accreditation of Rehabilitation Fa - cilities ，CARF )于1966年在美国成立，是国际康复医疗机构认证体系中的最高标 准m 。
CARF 把促进患者生活质量提高和获[i i S 得最佳结局作为使命，由该认证机构颁发 的证书已经成为康复患者信赖的标志|2-\其认证主要目的是提高康复机构的服务品 质和价值，继而让每位患者都获得必要的健康服务实现最佳结局141其核心价值为“以人为本”和“追 求卓越，持续改进”[51。
r —背S核査岗位能力评估岗位绩效评估培训员_丨—.访谈辅助f -段1.畅通各层级沟通iBM |2.规范人力资源3.打造员工成长信息fcif -ft ).文化多样性.4设助：运行也是不断发现、分析、解决问题，持续改进,追求卓 越的过程职业规划是一个人职业生涯的结构化规划和主动管理 选择的结合。
员工的职业发展应将自身前景规划与企业战 略发展和企业文化相结合，与机构服务对象相结合，随着 医疗市场的进一步开放，医务人员流动性增加的趋势下，帮 助员工规划职业生涯，一方面以人为本，医院作为雇主有责 任帮助员工提升职业竞争力，影响员工职业发展甚至生命历 程，另一方面也为医院继任选拔储备人力，增强竞争力'同 时，在能力评估和岗位描述中结合患者需求，对于医务人员 的能力发展是方向性的指导,能更好地服务患者。
本研究以西南大学医院申请CARF 综合住院康复项目 为例，探讨医院从员:丨:成长和患者需求出发，在CARF 标准 基础上，以O A 系统为工具，建立并分析绩效指标，建设员工 职业规划体系闭环，形成积极向上的有序竞争环境，使员工 发展与医院规划紧密结合并同步，最终惠及患者，提升患者 满意度：对基层医院人力资源数据化管理有切实指导意义2 CARF 标准引入后医院员工职业规划体系建设方案见图丨员工职业规划体系从核查员T .背景开始，对其 岗位能力进行评估、访谈、培训，制定绩效冃标，从绩效考核 中挖掘人才，以闭环的方式运行，运行中以不同手段进行辅2.1员工背景核查员工背景档案资料是一个动态管理的过程，随着内容变 更也需要定期对员工进行背景核查，是对员工履历进行整理 回顾的过程主要每年核查员工档案变吏情况，如劳动合 同、学历材料、职称及执业材料、岗位职责、培训清单、系统操 作权限、绩效考核表、奖惩记录、沟通谈话记录、协议等:2.2岗位能力评估职业规划体系的基础是各岗位职责，应紧扣机构和患者 的需要，如此员工能力发展才能实现有针对性：根据职责梳 理岗位所要求的能力清单，对岗位胜任能力进行评分，分析 员工优势与劣势。
2014年度培训需求调查分析报告对公司全员培训需求进行调查是制定2015年度培训计划的一项前提工作，只有对现有需求进行了较为全面的评估，才能发现员工的真正需求，为以后的培训工作逐步改善提供了可能性。
2014年11月底，集团人资部对全体员工进行了一次年度培训需求调查。
本次调查共发出调查问卷84份，收回问卷73份，其中有效问卷73份（其中：原圃49分，集团及华夏24分）。
现对此次调查情况作如下分析：一、问卷基本情况1、业态人员配比2、员工结构配比3、员工知识结构23%67%10%共计：73人集团17人 原圃49人 华夏7人57%29%11%3%员工结构配比基础员工42人 基层管理人员21人中层管理人员8人 高层管理人员2人4、新老员工比重通过以上图表所示，公司原圃员工占67%，为今后培训主要对象。
基础员工占多数，员工知识层次相对较高，且新员工占79%，在培训计划应主要对员工企业文化、行业知识深化等方面为课程重点。
二、培训意愿调查 1、培训的必要性对于培训的必要性调查，有66%的员工认为培训非常有必要，32%的员工认为培训有一定必要性，2%员工认为培训无必要，浪费时间。
这表明员工普遍认为公司组织培训是有一定必要的。
2、培训参与意愿4%30%58%8% 员工知识结构中专3人大专22人 本科42人 硕士6人21%79%新老员工比重老员工15人 新员工58人66%32%1%1%培训的必要性非常必要有一定必要性 无所谓对于公司组织培训，有97%的员工表示愿意参加，3%的员工表示不愿意参加。
这表明员工对培训有需求。
3、培训频率的安排培训举办的频率是影响培训工作开展的一个重要方面,为此本次调查对培训频率进行了调查.调查发现36%的员工选择每月一次，有26%的员工对频率没有要求，有19%的员工选择每月2次。
根据统计结果，培训的频率最好为每月1次，最多2次。
4、培训的时间长度为了解员工对每次培训持续多长时间比较合适，本次调查对此进行了专项调查，结果显示如下图所示。
2018年研发工作计划3篇时光荏苒，XX年已经结束，新的一年已经到来。
回首过去的一年，感慨万千，很感谢xx餐饮管理公司再次给我一个充满自我挑战和魅力前景的合作机会，这对我来说是一个很好的工作平台，能带出一批高技术、高素质的厨师队伍是我工作能力地体现，只有努力的工作，拿出好的效益，才能回报公司领导对我的信任。
十月份再次来到公司，到现在三个多月过去了，在这段时间内，我对菜品做了一次全面的调整，在公司的大力管理培训和大家的共同努力下，营运部的支持下，完成了公司下达的在年前完成现有菜品的规范化，统一化的任务!为此感谢门店各位同事的配合。
下面就把我对明年即将开展的工作思路和安排分两部分做一个扼要的概述：一、关于门店和公司1、配合公司的全年计划，为明年迎接我们的旺季，在XX年2月底做好xx上市所有的准备工作，培训好厨师团队。
2、对每家门店的厨房菜品操作进行有效监督与指导，严格按公司规定的标准提高执行力。
3、通过专业化培训与管理，对我们的厨师技术力量进行合理储备，合理推出适合季节的新颖菜品，菜品的设计开发，是我们厨师`及公司适应市场需求，保持旺盛竞争力的本钱，菜品创新是餐饮业永恒的主题，做到真正的“会聚随心”，不时开发新品去适应市场的需求，为企业创造更大的发展空间和利润。
4，每月对各门店和中央厨房的菜品质量检查不低于12次，并每周向公司领导汇报检查工作情况5，主动收集各门店基层了解到对菜品的意见和信息，做出及时相应的调整6，xx下市前准备好XX年保留下来的特色菜品的上市工作，并根据XX年的流行趋势增加相应的新品种。
二、关于xx店xx店在暂停营业半年后于XX年三月十八日将以全新的面貌重新开业，鉴于xx路的特殊情况，根据公司领导决定，这家店所经营产品将有别于其他几家分店，我们将以xxxxxxxxx--三大块为主，辅以其他门店销量较好的原有菜品，以原有菜品吸引新顾客，以新增菜品留住我们的老顾客，一部分店午市生意都很淡，但长寿路由于地理位置特别，我们将配合营运部把午市做好，如：推出简单快捷丰富的套餐和送餐为楼上公司员工服务。
2018年度培训计划表
1. 一月份培训计划：
- 1月7日至1月10日：员工技能培训 - 1月15日至1月18日：领导力培训
- 1月25日至1月28日：团队合作培训
2. 二月份培训计划：
- 2月5日至2月8日：沟通技巧培训
- 2月15日至2月18日：创新能力培训
3. 三月份培训计划：
- 3月7日至3月10日：销售技巧培训 - 3月20日至3月23日：团队建设培训
4. 四月份培训计划：
- 4月5日至4月8日：客户服务培训
- 4月15日至4月18日：团队协作培训
5. 五月份培训计划：
- 5月7日至5月10日：管理技能培训 - 5月20日至5月23日：团队沟通培训
6. 六月份培训计划：
- 6月5日至6月8日：创业精神培训
- 6月15日至6月18日：变革管理培训。
淮阴师范学院教务处文件
教字〔2019〕34号
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关于公布2015-2018年大学生
创新项目结题验收结果的通知
各相关学院：
根据省教育厅《江苏省高等学校大学生创新创业训练计划实施管理办法》和《淮阴师范学院“大学生创新创业训练计划”项目管理办法》（淮师办〔2018〕56号）文件规定，根据项目负责人申请，学校和二级学院分别组织专家对2015—2018年立项的部分大学生创新项目进行了结题验收，共评审省级项目116项和校级项目202项，现将验收结果予以公布（见附件）。
附件：
1.2015-2018年江苏省大学生创新项目结题验收情况一览
表
2.2016-2018年校级大学生创新项目结题验收情况一览表
淮阴师范学院教务处
2019年4月28日
附件1：
2015-2018年江苏省大学生创新项目结题验收情况一览表
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附件2：
2016-2018年校级大学生创新项目结题验收情况一览表
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《上海市中小学见习教师规范化培训手册》试评夏正江（上海师范大学 国际与比较教育研究院，上海 ２００２３４）摘 要：２０１２年上海市教委面向全市推出见习教师规范化培训制度。
为了落实该制度，有关部门研制了见习教师规范化培训手册。
该手册自２０１２年试用以后，市教委及相关师训部分在充分调研的基础上，于２０１６年推出最新版本的培训手册。
新版相对于旧版发生了哪些变化，这些变化合理性如何？新版是否还有进一步改进的空间？接下来，该如何在新版的基础上，进一步完善培训手册？本文针对上述这些问题作了逐一的解答。
关键词：见习教师；入职培训；培训手册中图分类号：G65 文献标识码：A ｄｏｉ：１０．３９６９／ｊ．ｉｓｓｎ．１００５－２２３２．２０１８．０２．００７一、规范化培训手册的推出背景见习教师规范化培训是指：师范院校或其他高校的毕业生在通过教师资格考试并取得教师资格证后，进入见习教师规范化培训基地（即上海市教委或区县认定的教师专业发展学校），由指导教师带教，进行为期一年的入职教师教育。
见习期结束后，通过考核才能正式录用上岗，成为一个取得注册资格的正式教师。
该培训制度２０１０年试点，两年后在全市范围内正式推开。
设立这一制度的背景主要有两个。
一是不论师范院校毕业的还是非师范院校毕业的新教师，他们的临床经验都很贫乏。
师范生在职前培养阶段所安排的实践体验类课程相当少，教育实习通常只有８周左右，加上见习时间也不超过１２周。
非师范院校毕业生只要学历达标，通过教师资格证书规定的笔试与面试，就可以获得教师资格证。
对这类新任教师而言，他们不仅缺乏足够的职前教师教育，临床经验比师范院校毕业的更为贫乏。
另一个相关背景是，在实行见习教师规范化培训之前，虽然各个区县和中小学也设有针对新教师的入职培训制度，但培训的内容、方式、管理等环节均存在一定的局限。
比如，培训内容各自为政、不统一；传统的小作坊式的师徒结对，往往停留在个人经验层面，囿于“定势与惯习”，且随意性较大，它的科学性与有效性往往得不到保障。
