8、美国联邦政府的成立

第8课《美国联邦政府的建立》一、教材分析：本节教材主要围绕美国《1787年宪法》展开。

为了加强中央政府权力，北美13州殖民地召开制宪会议制定了1787年宪法。

它将美国联邦政府的权力一分为三。

立法权归于国会、行政权归于总统、司法权归于联邦法院。

通过三者间的分权、制衡从而实现公共权力与公民权利的平衡──这是本节的核心所在。

它虽有局限性，但所建立的民主共和制后来成为了资产阶级代议制的典型。

它不仅是美利坚民族赖以生存和发展的基本法，也深刻影响了世界其他国家的发展。

因此本节内容的地位十分重要。

二、课程标准：说出美国1787年宪法的主要内容和联邦制的权力结构，比较美国总统制与英国君主立宪制的异同。

三、教学目标：1、知识与能力：掌握美国1787年宪法的主要内容和联邦制的权力结构；进一步提高阅读和通过多种途径获取历史信息的能力；比较美国总统制与英国君主立宪制的异同。

2、过程与方法：运用活动课的形式，促进师生互动。

通过学生搜集资料、合作交流，采用新闻发布会、辩论等多种形式，引导学生自主探究学习，发现问题，积极探索解决问题的途径。

同时通过这些形式多样的活动，培养学生各方面的能力。

3、情感态度与价值观：培养学生历史唯物主义世界观，历史的、客观的看待事物，正确对待历史发展进程。

认识人类社会发展的统一性和多样性，理解和尊重世界各地区、各国、各民族的文化传统。

汲取人类创造的优秀文明成果，进一步形成开放的世界意识。

四、教学准备：（一）教师准备：1．制作本课多媒体课件，增强教学内容的直观性、生动性。

一方面搜集相关课件制作资料（美国“白宫”、“国会”、“联邦法院”的外观图片），力争再现历史，为学生创设历史学习情境。

另一方面设计由教师引导→新闻发布会→辩论→教师总结的教学流程，制作“板书结构”。

2．组织学习小组。

选择新闻发布会小组的成员（记者与总统、国会参众院长、最高法院法官）等。

指导小组成员搜集资料，探究问题。

要求小组成员提的问题要紧紧围绕所需要达到的教学目标展开。

第8课美国联邦政府的建立一．独立之初的严峻形势1. 1776年宣布独立，美国诞生。

1781年打败英国。

1783年，英国承认美国独立。

2.成立初期，松散联盟，邦联制。

各州权力大，社会动荡，经济发展受影响。

3.认识到要建立有中央政府的统一而强大的共和制国家。

二．1787年宪法的颁布1.宪法规定美国是一个联邦制国家，联邦权力高于各州权力。

中央集权和地方分权相结合。

2.规定把国家权力分为立法、司法和行政三部分三者独立平等，但相互制约。

立法权：国会，由参议院和众议院组成行政权：总统，是国家元首，政府首脑和军队总司令司法权：最高法院，对法律拥有最高司法解释权3.是第一部比较完整的资产阶级成文宪法。

既强调加强国家权力，又突出“分权与制衡”原则4.1789年，华盛顿当选第一任美国总统，第一届国会选举产生，美国的联邦制共和体确立起来。

三．两党制的形成和发展1. 1820S末- 1830S 初美国两党制形成2. 1950S 民主党与共和党对峙格局形成3. 1860年共和党开始执政，此后，两党交替执政持续至今。

4. 两党本质上都是资产阶级政党前言：1781年，在华盛顿的领导下，美国最终打败了英国殖民者，赢得了国家独立。

当时华盛顿的声望达到顶峰，很多人觉得美国应设立一个国王，由华盛顿来担任。

然而这一提议遭到了华盛顿的严词拒绝。

如何建立一个没有国王的国家，年轻的美国应该如何选择？总结1.美国1787年宪法体现了分权与制衡原则，反映了资产阶级民主精神。

2.美国联邦制确立了中央集权和地方分权相结合的权力结构。

3.两党交替执政，是美国共和政体的一大特色。

1776年，英属北美13个殖民地宣布独立，美国诞生1775—1783年美国独立战争1787年美国宪法颁布1789年华盛顿当选美国第一任总统，美国联邦制共和整体确立。

比较美国1787年宪法和英国1689年《权利法案》的相同点和不同点相同点：都从法律上建立了资本主义制度，建立了资产阶级政权，巩固了资产阶级革命成果都是政治势力相互妥协的产物，形成了比较稳定的政治环境，都存在着不同的局限性不同点：确立的政治体制不同，英国是君主立宪制，《权利法案》以明确的条文限制国王的权力，议会的权力逐渐超过国王的权力，国王逐渐处于“统而不治”的地位。

浅析希沃电子白板在高中历史教学中的应用——以人教版必修一《第8课美国联邦政府的成立》为例摘要：随着现代网络信息技术的快速发展，越来越多的科技成果运用到课堂教学之中，希沃电子白板就是其中的典型，它提供一个开放式的教学环境，激活传统的课堂，让学生充分享受自主学习的快乐，有助于推进教育改革，落实核心素养理念，同时对教师提出更高的技术操作要求。

本文以《美国联邦政府的成立》一课为例，结合自身的教学经验，阐述希沃电子白板中在高中历史教学中的应用。

关键词：高中历史教学；希沃电子白板；应用策略希沃电子白板作为一种先进的现代教学设备，它具有强大的功能“可以运行任何应用程序，可以对文件进行编辑、注释、保存等在计算机上利用键盘及鼠标可以实现的任何操作。

”[ 谢淑霞：交互式电子白板在高中历史教学中的作用【J】.世纪之星创新教育论坛，2015（1）.]将教师从传统的黑板加粉笔的教学模式中解放出来，推动课堂教学方式的变革，拉近学生与教师的距离，提生升课堂教学的效率，因此有必要了解希沃电子白板的相关理论依据，认识希沃电子白板的技术优势，懂得希沃电子白板在教学实践中的应用策略，推动科学技术与高中历史教学的深度融合发展。

一、希沃电子白板应用的理论依据现代教育要求理论与实践的有效结合，教学直观性原则主张根据教学任务、教材内容和学生的年龄特征，恰当选择直观手段。

布鲁纳的认知结构理论认为学习的实质是主动的形成认知结构，主张向学生提供具体的东西，以便学生发现学习的诀窍。

建构主义学习理论认为，学生是信息的主动建构者，学生的学习具有情境性。

希沃电子白板能够为师生提供大屏幕、交互式的学习环境，真正发挥出现代信息技术在高中历史课堂教学中的优势，实现网络资源与纸质材料的有机结合，创新教学环境，拓展学习视野，使教师由“教教材”到用“教材教”的转变，符合现代教学理论的要求。

二、希沃电子白板教学的技术优势希沃电子白板能够实现“人机互动，师生互动，教学互动”三位一体的互动效果。

第8课美国联邦政府的建立【课程标准】说出美国1787年宪法的主要内容和联邦制的权力结构，比较美国总统制与英国君主立宪制的异同。

【学习要求】1．知道美国1787年宪法的主要内容.2.知道美国联邦制的权力结构和美国联邦政府的构成情况。

3．比较美国总统制与英国君主立宪制的异同。

【课标分解】1、通过回忆资产阶级代议制的基本内容，说出资产阶级代议制的两种形式2、通过阅读美国独立的有关史料、课文内容以及孟德斯鸠的思想理论的材料，能说出美国制定1787年宪法的背景。

3、通过比较联邦制度，分析1787年宪法是怎样规定州与联邦政府的关系，1787年宪法是怎样规定联邦政府的构成4、通过阅读课文和材料，能说出美国联邦政府的构成情况以及其行使的权利，举例说明这三个机构的权利，判断其正确性。

5、通过制作美国联邦政府分权与制衡示意图，说出美国联邦政府的权力结构是分权与制衡。

回顾以上学习内容，总结出美国1787年宪法体现的原则。

6、通过制作英国君主立宪制和美国民主共和制比较简表，能说出两者异同。

7、通过阅读美国总统制的评价材料，能说出对美国总统制的评价。

8、通过阅读美国两党制的有关材料，能说出美国两党的名称和实质。

【教学重点】1787年宪法的内容及评价【教学难点】“分权与制衡”的理解【教具】PPT【课时安排】1课时背景根本：随着美国资义的发展，迫切需要确立适应资产阶级统治需要的政治制度前提：1776年，美国打败英国殖民军队，赢得国家独立必要性：独立后的美国是个松散的邦联，国家无权征税，也不掌握军队；而各州拥有各种大权可能性：华盛顿等人深受启蒙思想影响，希望建立一个统一而强大的共和制国家1787年地点：费城宪法的内容1、规定美国是一个联邦制国家，联邦政府拥有政治、经济、军事和外交颁布大权（如征税、募兵、发行钱币、宣布对外和战、使用武力恢复地方秩序等）各州可以在不违背宪法的前提下制定地方法律，有一定的自治权（注：中央集权和地方分权相结合，可以发挥地方的积极性，避免过度集权；也有利于美国资本主义的发展）2、把国家权力分为立法权（国会）、行政权（总统）和司法权（最高法院）三部分，充分体现了分权与制衡原则构成：参议院和众议院（参众两院）①参议员由各州议会选出，每州两名，任期6年，产生每两年改选其中的1/3，议长由副总统担任②众议员由选民直接选出，每州人数与该州人口成立法权正比，任期2年分权国会①国会两院通过法律，总统批准，方可生效权力权力②国会可用2/3的多数推翻总统对国会法案的否决③参议院批准总统任命的官员、与外国缔约产生：由选民间接选出行政权①是国家元首、政府首脑、军队总司令，战时可行使总统独裁大权权力②有权提名并经国会同意后任命政府高级官员，直接领导政府③对国会通过的法律实行否决权注意：总统及其内阁不对国会负责；美国的内阁只对总统负责司法权产生：大法官由总统任命，经参议院同意；除非犯罪，终最高法院身任职权力：掌握司法权，对法律拥有最高司法解释权联邦法院：对行政和立法：有权审查立法或行政的行为，如果认为法律、条约和政策“违宪”，可宣布其无效国会可用2/3的多数推翻总统对国会法案的否决制衡国会对总统众议院有权对有重大罪行的所有文官提出弹劾，然后交由参议院审判对联邦法院：通过法律规定法院的组织与权限总统对国会：可对国会通过的法律进行否决对联邦法院：总统任命大法官评价是第一部比较完整的资产阶级成文宪法强调加强国家权力，突出“分权与制衡”原则，体现一定的民主精神不足是允许奴隶制存在，不承认妇女、黑人和印第安人的权利（注：1789年，华盛顿当选第一任总统。