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[高中历史]绪论：许多同学头疼历史，最主要的原因就是历史需要大量的记忆。
的确如此，学好历史的基础就是记忆。
人的智力系统包括观察力、想象力、思维力、记忆力等等。
其中，记忆力是基础，思维力是核心。
法国著名思想家伏尔泰曾经说过:“人如果没有记忆力，就无法联想和发明创造。
”日本记忆学家高木重郎认为:“记忆力是效率的别名……是发展创造性的基础。
”记忆的东西越多，观察就越敏捷，思维推理就越缜密，判断就越准确，就越富有创造力。
因此，发展记忆力是和发展其他智力因素相辅相成的，是发展智力的基础和纽带。
对于历史学科的记忆来说，有以下一些具体的方法:(1) 顺序记忆法:按照事件本身的发展的顺序依次记忆。
(2) 特征记忆法:对于内容相似的知识，通过细致地观察和全面地比较后，找出所要记忆内容中特别容易记住的特征。
(3) 规律记忆法:在学习过程中，寻找具有规律性的东西加以记忆。
(4) 隔年记忆法:将发生时间具有某种特定规律的历史事件放在一起，加以记忆。
(5) 重复记忆法:通过反复阅读来巩固记忆。
(6) 回忆记忆法:将学过的内容，经常地、及时地尝试回忆，在回忆过程中加强记忆。
(7) 谐音记忆法:将要记的东西，变成读音相同或相近的词、词组、短语或杜撰的句子，使之便于记忆。
(8) 形象记忆法:对于较抽象的内容，可用图、表等形象地描绘出来。
(9) 讨论记忆法:在学习过程中有不够理解的地方，不妨先按照自己的意见与同学讨论，在讨论就比较容易记住。
(10)口诀记忆法:将记忆内容编写成口诀或歌谣，是一种变枯燥为趣味的记忆方法。
(11)词头记忆法:将要记忆材料的词头连成句子。
(12)练习记忆法:一些可以通过动手来记忆的内容可以自己亲自练习、检测、实验，增强记忆效果。
(13)联想记忆法:利用联想是促进记忆的有效方法之一。
(14)多种感官参与记忆法:多种感觉器官参与记忆活动，可大大提高记忆的水平。
(15)信息压缩记忆法:先记住大体轮廓，然后逐渐记住每一细节，由粗到细进行记忆。
【优化指导】2013高考历史总复习 3-2 美国联邦政府的建立新人教版必修1一、选择题1．(曲阜师大附中2012届高三10月考，13) “从世界史的观点来看，美国革命之所以重要并不是因为它创造了一个独立的国家，而是因为它创造了一个新的、不同类型的国家。
”对“新的、不同类型”的正确理解是( )A．开创了现代政体新形式B．确立了君主立宪制C．确立了议会立法的原则D．确立了总统制共和制解析：美国1787年宪法制定，世界上最早确立了总统共和制，本题选D项。
答案：D解析：1787年美国在费城召开的制宪会议通过了一部新宪法——联邦宪法。
宪法确立“本宪法，依据本宪法制定之合众国之法律及合众国授权已经缔结或将来缔结之条约均为全国最高法。
”根据对材料分析，体现了加强中央权力的原则，本题选B项。
A项宪法中有关国家三权分立的内容，确立三权分立和权力制衡的原则，在材料中没有体现；C项社会契约的原则与材料无关；D项宪法中有关总统和议员由选举产生，反映了人民主权的原则。
答案：B4．(合肥八中2012届高三第三次段考，16)美国1787年联邦宪法确立了一套“地域和体制的双向平衡机制”。
这种分权制衡的机制体现在( )①各州和联邦政府之间②联邦政府的立法、行政、司法之间③国会参众两院之间④总统与内阁之间A．①②③④ B．①②③C．①②④ D．②③④解析：本题考查美国1787年宪法。
美国联邦政府掌握政治、经济、军事和外交大权，各州在不违背宪法的前提下拥有一定的自治权，如地方教育、卫生等，体现了中央集权与地方分权相结合，故①入选；联邦政府分为国会(立法)、总统(行政)、最高法院(司法)三部分，三权分立相互制衡，②入选；国会参众两院职能不同，众院提案，参院审议，双向制衡，故③入选；内阁制又称责任内阁，向议会负责，美国并不实行内阁制，而是实行总统制，故排除④，答案选B。
答案：B6．(浙江省绍兴一中2012届高三期中，26)美国1787年宪法第一条第一款规定，各州“不得缔结任何条约、结盟或者组织邦联”，“不得铸造货币；不得发行纸币”。
第8课美国联邦政府的建立[课程标准]说出美国1787年宪法的主要内容和联邦制的权力结构，比较美国总统制与英国君主立宪制的异同。
一、独立之初的严峻形势1．美国的独立(1)________年英属北美13个殖民地宣布独立，美国诞生。
(2)1781年，美国打败英国殖民军队。
________年英国承认美国独立。
2．形势的严峻(1)独立之初的美国是一个________制国家。
(2)国家无权________，也不掌握________。
各州权力很大，有权征兵、征税和发行货币，________政策更是各行其是。
(3)各州之间互设________，造成商品流通不畅；各地经常发生骚乱，社会动荡加剧。
(4)没有统一的________，美国在与欧洲各国的贸易中也常常处于不利地位，经济的发展受到严重影响。
3．达成的共识：美国越来越多的人认识到，必须建立强有力的________政府，才能建立一个统一而强大的国家，促进美国的繁荣发展。
4．启蒙思想的影响：________等美国资产阶级领导人深受启蒙思想影响，希望美国建立一个统一而强大的________国家。
二、1787年宪法的颁布1．时间、地点：________年，各州代表在________召开会议。
2．机构：____________。
3．内容(1)美国是________国家。
①联邦政府拥有政治、________、军事和________大权；②各州可以在不违背宪法的前提下制定____________，有一定的自治权。
③____________和____________相结合，有利于美国资本主义的发展。
(2)国家权力三权分立。
①国会：由参议院和众议院组成，掌握________。
②总统：总统是____________、政府首脑和______________，掌握国家的________；总统对宪法负责，有权否决________通过的法律，但国会复议时若以__________多数再次通过，即为有效；总统有权提名任命政府高级官员；总统有权与外国缔结条约，但须得到__________的批准方可生效。
[课时跟踪训练](时间：25分钟满分：50分)一、选择题(每小题4分，共32分)1．美国独立战争胜利后建立了邦联制度，华盛顿曾戏称当时美国是“用沙子扭成的绳子”。
华盛顿的戏称主要是针对()A．各邦之间不团结，经常内讧B．独立后的美国形成了南北两种经济类型C．中央权力极小，对各州缺乏控制D．美国人民享有高度的民主解析：“用沙子扭成的绳子”意为国家政权软弱，没有形成一个强有力的中央政府。
由所学知识可知，美国独立之初，实行邦联制度，国家政权软弱无力，缺乏对各州的控制。
答案：C2．关于下图的说法，不正确的是()A．总统行使行政权B．最高法院行使立法权C．体现了分权与制衡原则D．使美国成为联邦制国家解析：本题考查学生的读图分析能力。
最高法院应该行使司法权，立法权应归国会。
答案：B3．1787年美国宪法规定：总统不对国会负责，直接对选民负责。
这主要体现了() A．联邦制原则B．分权制衡原则C．人民主权原则D．中央集权原则解析：美国总统由选民间接选出，又对选民负责，这体现了人民主权的原则。
答案：C4．《辩论——美国制宪会议记录》一书评论道：《联邦宪法》是一套“地域和体制的双向平衡机制”。
这体现了该宪法的主要特点是()A．遵循权力的制约与平衡原则B．实行中央和地方权力互相制约C．坚持大小州利益妥协的原则D．按照三权分立原则建立权力机构解析：本题考查学生的理解分析能力。
“地域和体制的双向平衡机制”指的是联邦政府与州、中央机构之间的权力分配关系，因此A项正确。
答案：A5．根据美国1787年宪法，下列违宪的一项是()A．总统是国家权力的重心B．行政机关官员兼任国会议员C．总统统率陆海空三军D．联邦法院的法官除非渎职任职终身解析：美国1787年宪法实行的是三权分立：行政权、立法权、司法权相互独立。
行政机关官员兼任国会议员不符合三权分立的原则。
宪法规定在职的政府官员不得成为国会议员。
答案：B6．下列关于英国国王和美国总统的比较，正确的是()①都是国家元首，在对外交往中代表国家②都是政府首脑，实际掌握国家最高行政权③都与政党政治关系密切④都受议会制约A．①②④B．①④C．①③④D．②③解析：英国国王和美国总统都是国家元首，英国国王“统而不治”，而美国总统掌握行政大权，他们都受议会制约。
[随堂基础巩固]
1．与宋代加强中央集权的措施相比，美国1787年宪法确立的联邦制的积极作用主要表现在()
A．较好地解决了中央权力的制约平衡
B．较好地解决了地方割据问题
C．较好地解决了中央与地方的关系问题
D．较好地实现了权力的高度集中
解析：本题考查学生的分析能力。
综合理解分析两种政治制度的利与弊。
宋代加强中央集权的特点是“强干弱枝”，结果导致地方权力过小，中央权力过大，二者的关系没有处理恰当。
与之形成对比的是，美国的联邦制却恰当地处理了这一关系。
答案：C
2．中新社华盛顿2011年3月21日电，在美国总统奥巴马下令对利比亚采取军事行动后，一些美国国会议员质疑奥巴马未经国会批准就下令采取军事行动涉嫌违宪。
这不能表明的是()
A．美国实行权力制衡原则
B．总统发动战争需要国会的授权
C．国会立法须经总统批准或者由两院以三分之二绝对多数通过方能生效
D．总统的权力受到国会的约束
解析：本题主要考查美国政体的运作方式。
从材料来看，美国总统行使自己的权力要受到国会的约束，总统发动战争需要国会的授权，这体现了权力制衡原则。
虽然国会立法须经总统批准，但是题干材料并没有反映该特点，故选C项。
答案：C
3．1787年美国宪法规定“总统由民选产生”“总统可否决国会通过的法律”“国会可以三分之二多数通过总统所否决的法律”。
上述条文所体现的原则是() A．三权分立、分权制衡原则
B．自由平等、分权制衡、联邦制原则
C．民主、分权制衡原则
D．联邦制、民主集中制、自由平等原则
解析：“总统由民选产生”体现了民主原则，“总统可否决国会通过的法律”“国会可以三分之二多数通过总统所否决的法律”体现了分权制衡原则。
故本题正确选项为C。
答案：C
4．右面的漫画形象地体现了美国政治体制的一大特色。
这一
特色是()
A．两党对垒，交替执政
B．本质相同，没有分歧
C．中央集权，地方分权
D．三权分立，权力制衡
解析：图片“驴”“象”之争，实际上反映了美国两党对垒，交替执政的特色。
答案：A
5．图文探究题(论从史出，用史料印证认知)
材料一在1787年的费城制宪会议上，富兰克林一直在琢磨刻在华盛顿座椅上的太阳是日出还是日落。
当他含着激动的眼泪在宪法文本上签字后，他说：“现在，我很高兴地知道，那是日出，而不是日落。
”
材料二美国前总统乔治·布什国庆日演说：“人类千万年的历
史，最为珍贵的不是令人炫目的科技，不是浩瀚的大师们的经典著作，
不是政客们天花乱坠的演讲，而是实现了对统治者的驯服，实现了把
他们关在笼子里的梦想。
因为只有驯服了他们，把他们关起来，才不
会害人。
我现在就是站在笼子里向你们讲话。
”
[探究主题]
美国1787年宪法
[探究目的]
(1)知识层面：考查1787年宪法的内容、影响和制衡原则的体现。
(2)能力层面：考查学生知识迁移和灵活运用的能力。
[探究问题]
(1)依据材料一，结合所学知识指出美国1787年宪法规定的政治体制，从走向现代文明的角度谈谈你对“日出”一词的理解。
(2)依据材料二，结合所学知识，说明美国是怎样实现把总统“关在笼子里的梦想”的。
[探究思路]
第(1)问中“政体”，据所学知识直接回答即可；“日出”主要是用宪法所奠定的民主制度及其作用来说明。
第(2)问“关在笼子里的梦想”主要是指美国宪法中限制总统的措施。
[尝试答题]
(1)总统制共和制。
对“日出”的理解：奠定了美国政治制度的法律基础；宪法赋予联邦政府强有力的权力，有利于国家的稳固；联邦政府实行三权分立原则，权力之间相互制衡，防止专制独裁，保障了资产阶级民主制度；巩固独立战争成果，促进美国资本主义发展。
(2)实行三权分立；总统只掌握行政权；受到国会和最高法院的制约；总统由选举产生；有任期限制。
