安全行为科学的研究内容

有关部队安全管理论文[摘要]本文选取当前安全管理领域中的前沿视角——安全行为科学,为部队安全管理提供控制人员失误、消除人员不安全行为的思路和方法,提高管理者对本组织及其成员安全行为的预防、引导和控制能力,以便有效实施部队安全管理目标。

[关键词]安全行为科学部队安全管理安全行为科学是运用科学的方法研究人与安全的问题,揭示人在工作环境中的行为规律,从安全角度分析、预测和控制人的行为的理论和方法的科学。

传统安全管理侧重追究人的责任,而行为科学在安全管理领域的运用在于调动人的积极性,把以物为中心的管理,发展为以人为中心的管理,是对传统安全管理的一种改革,一种创新。

本文选取当前安全管理领域中的前沿视角——安全行为科学,为部队安全管理提供控制人失误、消除人不安全行为的思路和方法,提高管理者对本组织及其成员的预防、引导和控制能力,以便有效实现部队安全目标。

一、导入行为科学理论,覆盖部队安全管理盲点部队转型中,影响安全发展的最大问题是理论上的不清晰。

把行为科学理论导入安全管理,覆盖了新形势下安全管理盲点,可以使我们更好的了解和预测官兵的行为,并在此基础上采取相应的安全管理措施,控制不安全行为,激励安全行为,进而实现安全目标。

在安全管理领域中运用行为科学关于个体行为、群体行为、领导行为和组织行为的理论研究人的行为规律,对激励安全行为,控制和避免不安全行为,预防事故的发生具有极其重要的作用。

1.个体行为理论与安全行为。

个体行为理论是对影响人的积极性的主观因素心理因素和客观因素社会因素和物的因素进行分析,在试验和观察的基础上,把带有规律性的东西上升为理论,其理论的核心就是激励。

2.群体行为理论与安全行为。

群体对个人、对组织、对社会具有重要的作用,群体规范、群体目标、群体压力和从众行为等因素,严重影响甚至决定了包括安全行为在内的各种个人的行为。

部队安全发展、安全建设、安全工作是群众性很强的工作,与全体官兵密切相关,必须全员参与。

安全行为科学的研究内容安全行为科学（Behavioral Safety Science）是一种以行为学理论和方法为基础，研究和改善组织内员工安全行为的科学。

其研究内容主要围绕着以下几个方面：1. 安全行为管理体系研究安全行为管理体系是安全生产管理的重要组成部分，其目的是通过系统性的管理和控制，促进员工安全意识和行为的改善。

安全行为科学通过研究安全行为管理体系的理论和方法，建立了完整的安全行为管理模型，注重精细的管理措施和科学的数据分析，从而有效提升员工安全行为水平。

2. 安全行为评估与诊断安全行为评估与诊断是通过对员工在工作中的安全行为进行调查、分析和评估，找出存在的安全隐患和不安全行为，为制定安全行为改进计划提供依据。

安全行为科学通过建立科学的评估指标和调查方法，提高评估和诊断准确性，帮助企业及时发现安全隐患和问题，及时采取措施进行补救，从而保障员工的安全和健康。

3. 安全行为影响因素研究安全行为的改变往往与环境因素、个人因素、组织因素密切相关。

安全行为科学通过对员工安全行为影响因素的研究，了解员工不安全行为的成因及其防范措施，以及多种干预策略对行为的影响，寻找更有效的影响手段促进员工安全行为。

4. 安全行为干预与改进安全行为科学通过实施安全行为干预和改进工作，识别学习前沿的干预方法和安全行为的培训策略，帮助企业制定更加科学、合理的改进计划和行动方案，有效提高员工自我保护意识和行为改进意愿，推动安全文化建设和实现安全生产目标。

5. 安全行为数据分析与预测数据分析和预测是一种有效的安全预警和管理手段。

安全行为科学通过信息技术手段的应用，对员工安全行为数据进行分析和预测，并结合安全行为管理体系，实现对安全数据的高效利用，帮助企业对潜在风险和安全问题进行前瞻性预测，及时采取预防措施，确保员工生命安全。

安全行为科学的研究内容是多样化的，不断深入发展，不断提供更加先进科学的安全管理方案和方法，为实现全面安全生产目标提供了强大的学理支持和技术保障。

安全行为科学基本理论安全行为科学是把社会学、心理学、生理学、人类学、文化学、经济学、语言学、法律学等多学科基础理论应用到安全管理和事故预防的活动之中，为保障人类安全、健康和安全生产服务的一门应用性科学。

安全行为科学的研究对象是社会、企业或组织中的人和人之间的相互关系以及与此相联系的安全行为现象，主要研究的对象是个体安全行为、群体安全行为和领导安全行为等方面的理论和控制方法。

(1)个体安全行为首先要知道什么是个体心理。

个体心理指的是人的心理。

人既是自然的实体，又是社会的实体。

从自然实体来说，只要是在形体组织和解剖特点上具有人的形态，并且能思维、会说话、会劳动的动物，都叫做人。

从社会实体来说，人是社会关系的总和，这是它的最本质的特征，凡是这些自然的，社会的本质特点全部集于某一个人的身上时，这个人就称之为实体。

个体是人的心理活动的承担者。

个体心理包括个体心理活动过程和个性心理特征。

个体的心理活动过程是指认识过程、情感过程和意志过程；个性心理特征表现为个体的兴趣、爱好、需要、动机、信念、理想、气质、能力、性格等方面的倾向性和差异性。

任何企业或组织都是由众多的个体的人组合而成的。

所有这些人都是有思想，有感情，有血有肉的有机体。

但是，由于各人先天遗传素质的差别和后天所处社会环境及经历、文化教养的差别，导致了人与人之间的个体差异。

这种个体差异也决定了个体安全行为的差异。

在一个企业或组织中由于人们分工不同，有领导者、管理人员、技术人员、服务人员以及各种不同工序的工人等不同层次和不同职责的划分，他们从事的劳动对象、劳动环境、劳动条件等方面也不一样，加之个体心理的差异，所以他们在安全管理过程中安全的心理活动必然是复杂的。

因此，在分析人的个体差异和分析各种职务差异的基础上，了解和掌握人的个体安全心理活动，分析和研究个体安全心理规律，对于了解安全行为、控制和调整管理安全行为是很重要的，这对于安全管理来说是最基础的工作之一。

编号：SY-AQ-00045( 安全管理)单位：_____________________审批：_____________________日期：_____________________WORD文档/ A4打印/ 可编辑安全行为科学的研究内容Research contents of safety behavior science安全行为科学的研究内容导语：进行安全管理的目的是预防、消灭事故，防止或消除事故伤害，保护劳动者的安全与健康。

在安全管理的四项主要内容中，虽然都是为了达到安全管理的目的，但是对生产因素状态的控制，与安全管理目的关系更直接，显得更为突出。

安全行为科学的主要内容包括有：(1)人的安全行为规律的分析和认识。

认识人的个体自然生理行为模式和社会心理行为模式；分析影响人的安全行为心理因素，如情绪、气质、性格、态度、能力等；分析影响人的安全行为的社会心理因素，如社会知觉、价值观、角色作用等；分析群体安全行为的因素，如社会舆论、风俗时尚、非正式团体行为等。

(2)安全需要对安全行为的作用。

需要是一切行为的来源，安全需要是人类安全活动的基础动力。

因此，从安全需要入手，在认识人类安全需要的基本前提下，应用需要的动力性来控制和调整人的安全行为。

(3)劳动过程中安全意识的规律。

安全意识是良好安全行为的前提条件，是作用人的行为要素之一。

这部分内容研究劳动过程的感觉、知觉、记忆、思维、情感、情绪等对人的安全意识的作用和影响规律，从而达到强化安全意识之目的。

(4)个体差异与安全行为。

主要分析和认识个性差异和职务（职业、职位）差异对安全行为的影响，通过协调、适应、调控等方式，控制、消除个性差异和职务差异对安全行为的不良影响，促进其良好作用。

(5)导致事故的心理因素分析。

人的行为与心理状态有着密切的关系。

探讨事故形成和发生的过程中，导致人失误的心理过程和影响作用规律，对于控制和防止失误有着重要的意义。

这部分主要探讨人的心理因素与事故的关系、致因的机理、作用的方式和测定的技术等。

第二部分安全管理一、判断题一、判断题1．特种作业人员必须接受有资质的培训机构的专门培训，经考核合格取得操作资格证书的，方可上岗。

（）（）2．因生产安全事故受到损害的从业人员，除依法享有工伤社会保险外，无权再向本单位提出赔偿要求。

（×）3．矿工在发生重大个人生活事件之后容易出现事故。

（）（）4．生产责任事故是指人们在生产建设中不执行有关安全法规并违反规章制度（包括领导人员违章指挥和职工违章作业）而发生的事故。

（）（）5．生产经营单位的安全生产保障主要包括社会保障、基础保障、管（）理保障。

（）6．我国煤矿伤亡事故分析常用的统计指标是百万吨死亡率。

（）（） 7．劳动保护用品分为特种劳动保护用品和一般劳动保护用品。

（）（） 8．群众监督是由工会系统来组织实施的。

（）（）9．所谓过失是指行为人对所发生的后果而言，但对于违反规章制度（）的则是明知故犯。

（）10.煤炭企业的安全管理，是指煤矿企业对采掘过程中的安全工作进行计划、组织、指挥、控制等一系列的管理活动。

（）（）11．煤炭企业的安全管理，其目的是在于保证生产安全和煤矿职工的煤炭企业的安全管理，其目的是在于保证生产安全和煤矿职工的人身安全。

（）（）12．安全监察有两方面的基本职能；一是实行监察；二是反馈信息。

（）（）13．安全生产责任制是各岗位工作业绩考核的标准之一。

（）（） 14．安全生产考评奖惩制度对经济效益与安全业绩都非常突出的矿可有可无。

（×）15．煤矿安全检查由主要负责人组织会同各部门参加。

（）（）16．根据安全工程的观点，事故仅来源于人的不安全行为。

（×）17．安全文化建设的主要目的，是运用科学的、理智的观点，将“安（）全第一”的概念变为人们生活中的习惯。

（）18．安全文化的核心思想是安全。

（）（）19．煤矿三大规程是指《安全规程》、《作业规程》、《保安规程》。

（×）20．安全评价可对系统进行定性、定量评价，但不能确认系统的危险性。

地大《安全行为科学》离线作业简答题：1．安全行为科学的研究内容和研究目的是什么？答：安全行为科学的研究内容:（1）人的安全行为规律的分析和认识；（2）安全需要对安全行为的作用；（3）劳动过程中安全意识的规律；（4）个体差异与安全行为；（5）导致事故的心理因素分析；（6）挫折、态度、群体与安全行为；（7）注意在安全中的作用；（8）安全行为的激励。

安全行为科学的研究目的:（1）控制人的不安全行为；（2）激励人的安全行为。

2．社会学意义上的行为模式分为哪几类及其需要层次。

答：行为模式分为需要和动机，需要是推动人们进行安全活动的内部原动力，因此人、有安全需要就有安全的动机。

从人的社会属性角度，人的行为遵循如下行为模式规律：3．事故心理因素分析中，人因分那几个层次及其每个层次的具体表现有哪些？答：事故心理因素分析中，人因有人的不安全行为；直接的人为事故原因；心理上的主要原因。

人的不安全行为主要表现在：（1）有意违反安全操作规程；（2）无意违反操作规程；（3）破坏或错误地调整安全设备；（4）放纵的喧闹、玩笑、分散了他人的注意力；（5）安全操作能力低，工作缺乏技巧；（6）与人争吵，心境下降；（7）匆忙的行动，行动草率过速或行动迟缓；（8）无人道感，不顾他人；（9）超负荷工作，力不胜任。

可能成为直接的人为事故原因：（1）没有经验，不能查知事故危险；（2）缓慢的心理反应和心理上的缺陷；（3）各器官缺乏协调；（4）疲惫，身体不适；（5）找工作“窍门”，发现不安全的方法便当；（6）注意力不集中，心不在焉；（7）职业、工种选择不当；（8）夸耀心，贪大求全。

心理上的主要原因：（1）激情、冲动、喜欢冒险；（2）训练，教育不够，无上进行；（3）智能低，无耐心，缺乏自卫心，无安全感；（4）涉及家庭原因，心境不好；（5）恐惧，顽固，报复或身心缺陷；（6）工作单调，或单调的业余生活；（7）轻率，嫉妒；（8）未受重用，身受挫折，心绪不佳；（9）自卑感，或冒险逞能，渴望超群；（10）受到批评，心有余悸。

安全行为科学的理论基础
行为科学的理论和方法是安全行为科学发展的理论基础。

根据美国《管理百科全书》，行为科学的定义是：行为科学是包括一切研究自然和社会环境中人类行为的科学，它包括心理学、社会学、社会人类学，以及其他与研究行为有关的学科组成的学科群。

我国的马诺同志在“国外经济管理名著丛书”前言中指出：所谓行为科学，分析和研究工人在生产中的行为及其原因，以便调节企业中的人际关系，提高生产。

由此可见，行为科学的定义有广义和狭义之分。

它是一门发展中的科学，是社会化大生产发展的必然产物。

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行为科学是一门综合学科，它是由与研究行为相关的所有学科组成的学科群，因而它与许多科学有联系，其主要知识来源于心理学、社会学、社会心理学、人类学等。

行为科学的研究对象是有思想、有感情的人。

这就决定了它的研究方法有其自身特点。

它不能像物理、化学、生物学等自然科学那样，可以借助望远镜、显微镜、天平、化学试剂等工具，它的实验也不可能在完全和严格控制的环境中进行。

行为科学所采取的主要是进行社会调查的方法，通过调查、实验、观察、了解和掌握各种各样情况变化，从人的外在行为方式及行为结果中，加以综合分析，概括出原理原则，再放到实践中去验证，在社会实践中经受检验，并在社会实践中得到发展。

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行为科学的基本理论和方法是我们研究和发展安全行为科学的基础和参考。

行为科学理论的主要内容行为科学理论是一门研究人类行为的学科，它涉及心理学、社会学、经济学等多个领域的知识。

行为科学理论的主要内容包括行为决策、行为动机、行为模式等多个方面，下面将对这些内容逐一进行介绍。

首先，行为决策是行为科学理论的重要组成部分。

行为决策研究了人们在面对不同选择时是如何进行决策的。

行为决策理论认为，人们在做出决策时会受到认知偏差、风险偏好、信息获取等因素的影响。

例如，在购物时，人们可能会受到促销活动、产品外观等因素的影响，从而做出不同的购买决策。

行为决策理论的研究有助于我们更好地理解人们的行为模式和心理活动。

其次，行为动机也是行为科学理论的重要内容之一。

行为动机研究了人们行为背后的动机和动机驱动力。

行为动机理论认为，人们的行为会受到内在动机和外在动机的影响。

内在动机是指人们出于自身兴趣、需求等因素而进行某种行为，而外在动机则是指人们受到外部奖励、惩罚等因素的影响而进行某种行为。

例如，一个人学习的动机可能是为了获得知识、提升能力，也可能是为了得到好成绩、得到家长的赞扬。

行为动机理论的研究有助于我们更好地理解人们的行为动机和行为意图。

此外，行为模式也是行为科学理论的重要内容之一。

行为模式研究了人们在特定情境下的行为表现和行为习惯。

行为模式理论认为，人们的行为会受到环境、社会文化、个人经验等因素的影响，从而形成一定的行为模式。

例如，一个人在家庭环境中的行为模式可能与在工作环境中的行为模式有所不同，一个人在不同文化背景下的行为模式也可能存在差异。

行为模式理论的研究有助于我们更好地理解人们的行为特点和行为适应性。

综上所述，行为科学理论的主要内容包括行为决策、行为动机、行为模式等多个方面。

这些内容的研究有助于我们更好地理解人类行为的规律和特点，为人类行为的预测、干预和管理提供了重要的理论支持。

希望通过对行为科学理论的深入研究，能够更好地促进人类行为领域的发展和进步。