16第十六课时

第16课时资本主义制度的初步确立课时提分训练一、选择题1.[2019·山西]《全球通史》一书中写道:“英国资产阶级革命的根源可以在国会和斯图亚特王朝之间的冲突中找到。

”其“根源”是指( )A.苏格兰人民爆发反抗国王的起义B.国王召集议会,要求增加政府税收C.议会议员猛烈抨击国王独断专权D.封建专制统治阻碍资本主义发展2.[2019·石家庄模拟]英王查理一世在受议会审判时说:“你们企图审判国王,这是多么大的罪恶呀,我的权力是上帝所托付的。

”法官说:“在国王和他的人民之间存在一个契约规定,一旦这条纽带被切断,那么,只能说:别了,君主统治!”法官得以审判国王的前提是( )A.《权利法案》的颁布B.“光荣革命”的胜利C.议会军取得了内战的胜利D.查理一世多次解散议会3.[原创题]在担任了指挥全军的重要职务后,克伦威尔便以勇士军为模式改组军队,解除了原来一些由长老会派任的军官职务,建立起主要由自耕农和手工业者组成的“新模范军”。

新模范军作战目的明确,革命热情高涨、斗志旺盛、纪律严明,改组后的军队战斗力大大提高。

1645年6 月,议会军在纳斯比战役中大败国王军主力,几乎全歼敌军,取得了决定性的胜利。

由此可见,议会军取得胜利的主要原因是( )A.克伦威尔具有崇高的威信B.克伦威尔对军队改组的成功C.国王军战斗力的衰弱D.英国民众的大力支持4.[原创题]1765年,英国当局颁布印花税法案。

华盛顿指出:“人们认为违宪的征税方式可悲地侵害了他们的自由,并大声宣布反对这种侵害。

”这里反映了华盛顿的思想是( )A.开始形成自己的个性B.成为独立战争的英雄C.要抵制英货D.成为大陆军总司令5.在独立战争、解甲归田、担任总统期间,华盛顿的形象,在崇拜者眼里,是“庄重”“威严”;在其他开国元勋眼里,是优劣参半;在反对派眼中,是“虚伪”“糊涂”“专制”。

之所以会出现不同的评价,主要是因为( )A.华盛顿身上的确存在着一定的优缺点B.评价者都是站在自己的位置进行观点的表述C.华盛顿领导独立战争期间损害了部分人的利益D.华盛顿将民主、专制集于一身6.“他们需要国外的帮助,但是他们同时也需要用这个《独立宣言》来告诉国内的人民,他们在干什么,因为那是一个为人民而起草的宣言,他们要告诉全世界以及他们的人民,他们做的是对的。

第16课时三角形与全等三角形【例题分析】【例1】已知三角形两边的长分别是3和7，则此三角形第三边的长可能是（）A．1 B．2 C．8 D．11【例2】如图，∠ACD是△ABC的外角，CE平分∠ACD，若∠A＝60°，∠B＝40°，则∠ECD等于（）A．40°B．45°C．50°D．55°【针对训练】1.（2020·宿迁中考）在△ABC中，AB＝1，BC＝5，下列选项中，可以作为AC长度的是（）A．2 B．4 C．5 D．62.（2020·包头中考）如图，∠ACD是△ABC的外角，CE∥AB.若∠ACB＝75°，∠ECD＝50°，则∠A的度数为（）A．50°B．55°C．70°D．75°3.△ABC的两条高的长度分别为4和12，若第三条高也为整数，则第三条高的长度是（）A．4 B．4或5C．5或6 D．6【例3】如图，点A，D，C，F在同一条直线上，AD＝CF，AB＝DE，BC＝EF.（1）求证：△ABC≌△DEF；（2）若∠A＝55°，∠B＝88°，求∠F的度数．【针对训练】4.（2020·黄石中考）如图，AB＝AE，AB∥DE，∠DAB＝70°，∠E＝40°.（1）求∠DAE的度数；（2）若∠B＝30°，求证：AD＝BC.【考点训练】1.下列图形具有稳定性的是（）2.下列长度的三条线段不能组成三角形的是（）A．5，5，10 B．4，5，6C．4，4，4 D．3，4，53.（源于沪科八上P73）如图，过△ABC的顶点A，作BC边上的高，以下作法正确的是（）A B C D4.（2020·丹东中考）如图，CO是△ABC的角平分线，过点B作BD∥AC交CO延长线于点D，若∠A＝45°，∠AOD＝80°，则∠CBD的度数为（）A.100°B．110°C．125°D．135°5.如图，已知∠ABC＝∠DCB，添加以下条件，不能判定△ABC≌△DCB的是（）A．∠A＝∠D B．∠ACB＝∠DBCC．AC＝DB D．AB＝DC6.（源于沪科八上P109）如图，在△ABC中，AD⊥BC于点D，BE⊥AC于点E，AD与BE相交于点F，若BF ＝AC，∠CAD＝25°，则∠ABE的度数为（）A．30°B．15°C．25°D．20°7.（2020·龙东中考）如图，Rt△ABC和Rt△EDF中，BC∥DF，在不添加任何辅助线的情况下，请你添加一个条件，使Rt△ABC和Rt△EDF全等．8.（2019·梧州中考）如图，已知在△ABC中，点D，E分别是AB，AC的中点，点F，G分别是AD，AE的中点，且FG＝2 cm，则BC的长度是cm.9.（2020·江西中考）如图，AC平分∠DCB，CB＝CD，DA的延长线交BC于点E，若∠EAC＝49°，则∠BAE 的度数为．10.（2019·桂林中考）如图，AB＝AD，BC＝DC，点E在AC上．（1）求证：AC平分∠BAD；（2）求证：BE＝DE.11.已知平行四边形ABCD中，CE平分∠BCD且交AD于点E，AF∥CE，且交BC于点F.（1）求证：△ABF≌△CDE；（2）如图，若∠1＝65°，求∠B的大小．答案第16课时 三角形与全等三角形【例题分析】【例1】已知三角形两边的长分别是3和7，则此三角形第三边的长可能是（ C ） A ．1 B ．2 C ．8 D ．11【解析】根据三角形的三边关系求解即可．设三角形第三边的长为x ，由题意得7－3＜x ＜7＋3，即4＜x ＜10，由此可选出满足条件的正确选项．【例2】如图，∠ACD 是△ABC 的外角，CE 平分∠ACD ，若∠A ＝60°，∠B ＝40°，则∠ECD 等于（ C ） A ．40° B ．45° C ．50° D ．55°【解析】根据三角形外角性质求出∠ACD 的度数，根据角的平分线定义即可求出∠ECD 的度数． ∵∠A ＝60°，∠B ＝40°，∴∠ACD ＝∠A ＋∠B ＝100°.∵CE 平分∠ACD ，∴∠ECD ＝12∠ACD ＝50°.【针对训练】1.（2020·宿迁中考）在△ABC 中，AB ＝1，BC ＝5 ，下列选项中，可以作为AC 长度的是（ A ） A ．2 B ．4 C ．5 D ．62.（2020·包头中考）如图，∠ACD 是△ABC 的外角，CE ∥AB .若∠ACB ＝75°，∠ECD ＝50°，则∠A 的度数为（ B ）A ．50°B ．55°C ．70°D ．75° 3.（2015·百色中考）△ABC 的两条高的长度分别为4和12，若第三条高也为整数，则第三条高的长度是（ B ） A ．4 B ．4或5 C ．5或6 D ．6【例3】如图，点A ，D ，C ，F 在同一条直线上，AD ＝CF ，AB ＝DE ，BC ＝EF . （1）求证：△ABC ≌△DEF ；（2）若∠A ＝55°，∠B ＝88°，求∠F 的度数． 【解析】（1）证出AC ＝DF ，结合已知条件根据“SSS ”就可以推出△ABC ≌△DEF ； （2）由（1）中结论利用全等三角形的性质得到∠F ＝∠ACB ，进而得出结果．【解答】（1）证明：∵AC ＝ AD ＋DC ，DF ＝DC ＋CF ， 且AD ＝CF ，∴AC ＝DF . 在△ABC 和△DEF 中， ∵⎩⎪⎨⎪⎧AB ＝DE ，BC ＝EF ，AC ＝DF ，∴△ABC ≌△DEF （SSS ）；（2）解：由（1）可知，∠F ＝∠ACB .∵∠A ＝55°，∠B ＝88°，∴∠ACB ＝180°－（∠A ＋∠B ）＝180°－（55°＋88°）＝37°. ∴∠F ＝∠ACB ＝37°.【针对训练】4.（2020·黄石中考）如图，AB ＝AE ，AB ∥DE ，∠DAB ＝70°，∠E ＝40°. （1）求∠DAE 的度数；（2）若∠B ＝30°，求证：AD ＝BC .（1）解∵AB ∥DE ，∠E ＝40°， ∴∠EAB ＝∠E ＝40°. ∵∠DAB ＝70°， ∴∠DAE ＝30°；（2）证明：在△ADE 和△BCA 中， ∵⎩⎪⎨⎪⎧∠DAE ＝∠B ＝30°，AE ＝BA ，∠E ＝∠BAC ，∴△ADE ≌△BCA （ASA ）. ∴AD ＝BC . 【考点训练】1.下列图形具有稳定性的是（ A ）2.下列长度的三条线段不能组成三角形的是（ A ）A ．5，5，10B ．4，5，6C ．4，4，4D ．3，4，53.（源于沪科八上P 73）如图，过△ABC 的顶点A ，作BC 边上的高，以下作法正确的是（ A ）A B C D 4.（2020·丹东中考）如图，CO 是△ABC 的角平分线，过点B 作BD ∥AC 交CO 延长线于点D ，若∠A ＝45°，∠AOD ＝80°，则∠CBD 的度数为（ B ）A.100° B ．110° C ．125° D ．135°5.（源于沪科八上P 102）如图，已知∠ABC ＝∠DCB ，添加以下条件，不能判定△ABC ≌△DCB 的是（ C ） A ．∠A ＝∠D B ．∠ACB ＝∠DBC C ．AC ＝DB D ．AB ＝DC6.（源于沪科八上P 109）如图，在△ABC 中，AD ⊥BC 于点D ，BE ⊥AC 于点E ，AD 与BE 相交于点F ，若BF ＝AC ，∠CAD ＝25°，则∠ABE 的度数为（ D ）A ．30°B ．15°C ．25°D ．20°7.（2020·龙东中考）如图，Rt △ABC 和Rt △EDF 中，BC ∥DF ，在不添加任何辅助线的情况下，请你添加一个条件 AB ＝ED （BC ＝DF 或AC ＝EF 或AE ＝CF 等） ，使Rt △ABC 和Rt △EDF 全等．8.（2019·梧州中考）如图，已知在△ABC 中，点D ，E 分别是AB ，AC 的中点，点F ，G 分别是AD ，AE 的中点，且FG ＝2 cm ，则BC 的长度是 8 cm.9.（2020·江西中考）如图，AC 平分∠DCB ，CB ＝CD ，DA 的延长线交BC 于点E ，若∠EAC ＝49°，则∠BAE 的度数为 82° ．10.（2019·桂林中考）如图，AB ＝AD ，BC ＝DC ，点E 在AC 上． （1）求证：AC 平分∠BAD ； （2）求证：BE ＝DE .证明：（1）在△ABC 和△ADC 中， ∵⎩⎪⎨⎪⎧AB ＝AD ，AC ＝AC ，BC ＝DC ，∴△ABC ≌△ADC （SSS ）. ∴∠BAC ＝∠DAC ， 即AC 平分∠BAD ；（2）由（1）知，∠BAE ＝∠DAE . 在△BAE 和△DAE 中， ∵⎩⎪⎨⎪⎧AB ＝AD ，∠BAE ＝∠DAE ，AE ＝AE ，∴△BAE ≌△DAE （SAS ）. ∴BE ＝DE .11.已知平行四边形ABCD 中，CE 平分∠BCD 且交AD 于点E ，AF ∥CE ，且交BC 于点F . （1）求证：△ABF ≌△CDE ；（2）如图，若∠1＝65°，求∠B 的大小．（1）证明：∵四边形ABCD 是平行四边形， ∴AB ＝CD ，AD ∥BC ，∠B ＝∠D .∴∠1＝∠ECB .∵AF ∥CE ，∴∠AFB ＝∠ECB . ∴∠AFB ＝∠1.在△ABF 和△CDE 中， ∵⎩⎪⎨⎪⎧∠B ＝∠D ，∠AFB ＝∠1，AB ＝CD ，∴△ABF ≌△CDE （AAS ）；（2）解：由（1）知，∠1＝∠ECB . ∵CE 平分∠BCD ，∴∠DCE ＝∠ECB . ∴∠1＝∠DCE ＝65°.∴∠B ＝∠D ＝180°－2×65°＝50°.。

部编版三年级上册语文第十六课生字（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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第十六课《孔雀东南飞》（并序）教学目标1、了解我国第一首长篇叙事诗的艺术成就。

2、理解铺陈、排比、起兴的手法及其表达效果。

3、培养学生运用人物对话分析人物性格的能力。

4、培养学生结合语境欣赏诗歌语言表达效果的能力。

教学重点1、理清叙事诗的矛盾冲突和曲折情节。

2、了解叙事诗中通过人物对话揭示人物形象的艺术性。

教学难点1、体味人物性格及诗句的民歌气息和抒情意味。

2、背诵课文。

课时安排3课时课前预习：1、通读全诗，利用工具书和注释，扫除诗中文字障碍。

2、了解刘兰芝、焦仲卿的爱情悲剧（故事情节）。

3、找出诗中含有“相”“自”“见”字的句子，解释这些字词的意义和用法。

第一课时一、导入在国外有一个家喻户晓的爱情悲剧《罗密欧与朱丽叶》在中国也有一个非常相似的爱情悲剧《孔雀东南飞》。

（放音乐屠洪刚的《孔雀东南飞》）“孔雀东南飞，飞到天涯去不回，千般怜爱万种柔情相思成灰。

心碎的时候秋声格外让人悲，天若不尽人意，我愿生死相随。

”屠洪刚的一曲《孔雀东南飞》唱得荡气回肠，唱得催人泪下，今天就让我们一起走近《孔雀东南飞》这个故事。

二、关于诗题及“乐府”《孔雀东南飞》是保存下来的我国古代最早的也是最长的一首叙事诗，是古乐府民歌的代表作之一，与稍后出现的北朝的《木兰诗》并称“乐府双璧”。

《木兰诗》《孔雀东南飞》《秦妇吟》并称“乐府三绝”。

它选自南朝陈代徐陵编的《玉台新咏》（是《诗经》、《楚辞》之后最早的一部古诗总集）卷一，原题为《古诗为焦仲卿妻作》。

（标题为何不直言“古诗为刘兰芝作”呢？封建社会妇女地位低下。

）“乐府”，本是汉武帝刘彻时设立的一个掌管音乐的机构（官署）。

它的职责是采集民间歌谣或文人的诗来配乐，以备朝廷祭祀或宴会时演奏之用。

后世把它所搜集整理的诗歌，称为“乐府诗”，或简称“乐府”。

其中属于汉代的就叫“汉乐府”。

三、疏通文意1、听读课文，解决生字词，揣摩朗读节奏2、快速默读全诗，扫除语言障碍，了解文章大意，并归纳通假字、古今异义、偏义复词（两个意义相关或相反的词，连起来当作一个单词使用，实际上只取其中一个词的意义，另一个词只作陪衬）等现象。

初中书法课教案16课时教案标题：初中书法课教案16课时教学目标：1. 了解中国书法的历史和文化背景，培养学生对中国传统艺术的兴趣和理解。

2. 学习基本的书法技巧和笔画结构，提高学生的书写能力和审美水平。

3. 培养学生的观察力、专注力和创造力，提高他们的艺术表达能力和审美鉴赏能力。

教学准备：1. 教学材料：书法字帖、毛笔、宣纸、墨汁等。

2. 多媒体设备：投影仪、电脑等。

3. 教学辅助工具：黑板、彩色粉笔、橡皮擦等。

教学内容和安排：第一课时：中国书法简介1. 利用多媒体设备展示中国书法的图片和视频，向学生介绍中国书法的起源、发展和特点。

2. 引导学生讨论中国书法的艺术价值和文化意义。

第二至第五课时：基本笔画和字形结构1. 分别介绍横、竖、撇、捺、点等基本笔画的写法和特点。

2. 练习基本笔画的连续书写和组合，培养学生的笔画掌握能力。

3. 教授一些常用字的字形结构和写法，让学生熟悉常见字的书写规范。

第六至第九课时：楷书的基本技法1. 介绍楷书的特点和发展历程，展示楷书名家的作品。

2. 教授楷书的基本技法，包括用笔力度、笔画粗细、墨汁的控制等。

3. 练习写一些简单的楷书字，逐渐提高学生的书写水平。

第十至第十三课时：行书的基本技法1. 介绍行书的特点和发展历程，展示行书名家的作品。

2. 教授行书的基本技法，包括连笔的处理、笔画的衔接等。

3. 练习写一些简单的行书字，培养学生对行书的理解和掌握。

第十四至第十六课时：草书的基本技法1. 介绍草书的特点和发展历程，展示草书名家的作品。

2. 教授草书的基本技法，包括笔画的省略、形体的变化等。

3. 练习写一些简单的草书字，培养学生对草书的感受和表达能力。

教学方法和手段：1. 多媒体展示：利用图片和视频展示中国书法的发展历程和名家作品，激发学生的兴趣。

2. 示范教学：通过示范书写和讲解技法，帮助学生理解和掌握书法的基本技巧。

3. 个别指导：根据学生的实际情况，进行个别指导和纠正，帮助他们提高书写水平。

第16课金色的草地学习任务单学习任务一：预习生字词1.读一读下面的词语。

窗前蒲公英盛开玩耍一本正经绒毛假装哈欠钓鱼观察合拢手掌有趣喜爱2.给加点的多音字注音。

李阿姨盛．（）情邀请我们去她家做客，并帮我们盛．（）了满满一碗饭。

3.理解下列词语的意思。

【观察】【合拢】【有趣】【一本正经】【引人注目】4.写出下列词语的近义词。

盛开——玩耍——假装——观察——有趣——喜爱——5.写出下列词语的反义词。

盛开——快乐——仔细——合拢——可爱——引人注目——学习任务二：朗读课文，整体感知6.本文主要描写了、和三个场景。

早晨，草地是的，中午草地是的，傍晚的时候，草地又变成的。

学习任务三：研读重点段落，体会观察的细致7.研读重点段落，回答问题。

有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。

中午回家的时候，我看见草地是金色的。

傍晚的时候，草地又变绿了。

这是为什么呢？我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。

原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。

花朵张开时，它是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住，草地就变成绿色的了。

（1）早上，草地是的，因为蒲公英；中午，草地是的，因为蒲公英；傍晚，草地是的，因为蒲公英。

（2）画出句段中的比喻句。

这句话把比作，生动地展现了蒲公英花瓣的特点——能张开、合上。

（3）作者按顺描写了不同时间草地的变化，还说明了草地颜色变化的，我们也要学习作者的好习惯。

学习任务四：体会作者感情，学习观察记录8.画出表达作者对蒲公英的喜爱、赞美之情的句子。

你还想用什么句子来赞美这片草地呢？9.我们只要稍加留意，就会发现事物都是变化着的。

如向日葵都随着太阳转动，含羞草被触碰后会“害羞”地“低下头”……你留意过哪些事物的变化？学写观察记录。

参考答案：2. 李阿姨盛．（shèng）情邀请我们去她家做客，并帮我们盛．（chéng）了满满一碗饭。

3.【观察】仔细察看（事物或现象）。

部编版历史七年级上册第16课三国鼎立课时练习基础达标一、选择题1、东汉末年割据一方的军阀中势力最强的有（）①袁绍②刘备③曹操④孙权A ①②B ②③C ①③D ③④2. 曹操也是一位著名的诗人，他曾在《龟虽寿》一诗中写到：“老骥伏枥，志在千里。

烈士暮年，壮心不已。

”表达了他的雄心壮志。

结合史实你认为他的壮志是（）A消灭袁绍的势力 B统一北方黄河流域 C南下统一全国 D废掉汉献帝3. 右图中的故事发生在（）A官渡之战前B赤壁之战前C蜀汉政权建立后D西晋建立时4.三国鼎立形成的关键性战役是（）A官渡之战B巨鹿之战C淝水之战D赤壁之战5. 三顾茅庐、七擒七纵、空城计、借东风……这些家喻户晓、妇孺皆知的民间故事，都与我国古代一位杰出的政治家、军事家有关，他是（）A曹操 B诸葛亮 C周瑜 D孙权6.三国时期，夷洲是指（）A吴国 B台湾 C海南岛 D辽东半岛能力提升一、选择题1．东汉末年，河南、河北诸侯割据混战，其中占据河南一带的军阀是（）A．袁绍 B．曹操C．刘备D．孙权2．赤壁之战中孙刘联军的指挥是（）A．鲁肃B．周瑜C．诸葛亮D．黄盖3．三国鼎立局面形成的时间是（）A． 200年 B． 208年 C． 220年 D．222年4．杜甫有诗“功盖三分国，名成八阵图”评价的是（）A．刘备B．孙权C．曹操D．诸葛亮5．下列事件不是发生在三国鼎立时期的有（）①官渡之战②卫温到达夷洲③赤壁之战④孙权称王A．②③ B．②④ C．②③④ D．①③6．东汉灭亡于（）A．220年 B．208年 C．221年 D．222年7．有人为曹操翻案时说：“如果说曹操篡汉是为汉贼，岂不是儿子产生老子？”这里“儿子产生老子”的含义是（）A．曹丕废汉自立使曹操背受骂名B．曹丕废汉自立是从曹操开始的C．曹操废汉自立是从曹丕开始的D．曹操废汉自立使曹丕背受骂名8．下列关于三国经济特点叙述错误的一项是（）A．甘薯在魏国大面积种植 B．魏国兴修许多水利工程C．蜀国的丝织业兴旺 D．吴国的造船业发达二、材料解析题材料一“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄，是非成败转头空，青山依旧在，几度夕阳红。

第16课两次鸦片战争一、选择题1.欧美的历史学家曾说，如果不是林则徐禁烟，英国人也会找另一个借口来发动战争，这是可以断言的。

英国资产阶级政府发动这次战争，除了保护鸦片走私，其更深层次的意图是（）A. 变中国为其原料产地和产品销售地B. 用武力冲破清政府闭关锁国的障碍C. 争取同清政府建立平等的贸易关系D. 将先进的工业文明成果推广到中国2.中英《南京条约》规定，无论英国人在华所犯何罪，都交由英国领事按照英国法律审理。

中美《望厦条约》更进一步扩大了领事裁判权的范围，不仅美国人和中国人之间的刑事诉讼，而且美国人与其他外国人在中国的一切诉讼，均由美国领事审理，中国官员无权过问。

上述条约内容表明（）A. 清政府熟谙近代的领事制度B. 列强已掌握中国司法大权C. 中国司法主权遭到严重破坏D. 中西间法律思想相互渗透3.近代一有识之士曾说：“一国所得，诸国安坐而享之；一国所求，诸国群起而助之，是不啻驱西洋诸国，使之协以谋我。

”上述言论针对的是（）A. 领事裁判权B. 片面最惠国待遇C. 居住租地权D. 被迫开放的通商口岸4.“我们仿佛看到这样一幅画面：英法手牵着手，美俄提着篮子来了，两个强盗抱着大清这棵枯树摇晃，摇落的除了果子还有枯枝败叶。

”这段文字描述的是（）A. 鸦片战争B. 第二次鸦片战争C. 甲午中日战争D. 八国联军侵华战争5.魏源的《海国图志》是当时介绍西方各国最为详尽之书，主张“师夷之长技以制夷”，同时认为中国在地理上虽不居“正中”，但是在文明教化、典章制度上仍是世界的中心。

由此可以说明魏源（）A. 主张全面学习西学B. 思想具有新旧杂糅的特点C. 力主固守华夏传统D. 借助传统儒学宣扬新思想6.下列历史史实的组合中，搭配不正确的是( )A. 鸦片战争《南京条约》的签订——割让香港岛、九龙司地方一区给英国B. 第二次鸦片战争期间及战后——俄国侵占中国领土一百五十多万平方公里C. 甲午中日战争《马关条约》的签订——允许日本在华设厂D. 八国联军侵华战争《辛丑条约》的签订——划定北京东交民巷为“使馆界”7.1860年，英法联军抢劫、焚毁了被誉为“万园之园”的圆明园。