华东六省一市教研室主任公议召开

教研室工作制度（6篇）教研室工作制度（精选6篇）教研室工作制度篇1依据《西乌珠穆沁旗义务教育学校奖励性绩效工资考核办法》规定，教研室根据《西乌珠穆沁旗教育科技局教研室奖励性绩效工资考核方案》对教研员全面考核后，根据考核结果进行奖励性绩效工资分配。

一、奖励性绩效工资按学期发放。

二、师德师风考核根据《西乌旗教育科技局教研室教研员考核细则》的结果发放。

师德师风占奖励性绩效工资的30%。

经考评达到该项权重的85%(含)以上发放该项金额的全额部分;考评在该项权重的60%(含)-85%内的发放该项金额80%;考评在该项权重的60%以下的扣除该项金额的全部。

三、教研教改工作，占奖励性绩效工资的44%。

完成规定教研任务的发放该项全额奖励性绩效工资。

超工作量的给付超工作量费，不够工作量的扣工作量费。

非教研员按完成教研室分配的工作为准，教研室根据后勤人员考核细则对其进行考核。

经考评达到该项权重的85%(含)以上发放该项金额的全额部分;考评在该项权重的60%(含)-85%内的发放该项金额80%;考评在该项权重的60%以下的扣除该项金额的全部。

四、教研教改成果(教研业绩)奖励占奖励性绩效工资的16%。

主要考核教研员的工作任务目标完成情况和工作的实际效果，按照《西乌旗教育科技局教研室教研员考核细则》进行评定。

经考评达到该项权重的85%(含)以上发放该项金额的全额部分;考评在该项权重的60%(含)-85%内的发放该项金额80%;考评在该项权重的60%以下的扣除该项金额的全部。

五、考勤奖励占奖励性绩效工资10%，考勤奖励主要考核教研员出勤情况。

因此项工作牵扯面较广，计发时要充分考虑其他主要工作的完成情况。

(1)事假：一个月内，累计7天以内(含7天)，扣当日的奖励性绩效工资，累计7天以上，停发当月奖励性绩效工资。

一个月内连续请假超过10天的，停发当月奖励性绩效工资。

一个学期内累计超过1个月的，停发本学期奖励性绩效工资。

(2)病假：一个月内，累计3天以上，扣当日的奖励性绩效工资。

教研员年终工作总结被教育局、教研室聘为兼职英语教研员后，倍感激动和兴奋，同时也感到身上的压力和责任重大!在张丽雅老师的具体指导和帮助下，两年来，对每次全市初中英语统考试卷所任相应年级的试卷做卷面分析，认真分析每道试题的得分情况以及失分的原因并且在张老师的帮助下，在全市英语卷面分析会上做出汇报。

有张老师的指导我带领英语科全体教师本着“聚精会神抓教学，放开手脚抓质量，坚定不移抓改革，一心一意谋发展”的工作思路，以全面提高英语教育教学质量为核心，以新课程改革为契机，以课堂教学为突破口，深化课堂教学改革，加强教学常规管理，完善教学视导工作，全面推进素质教育，各项工作井然有序，进展顺利，取得了一定的成绩。

现简要总结如下，请批评指正：一、强化学习，促进教育理念不断更新1、认真学习党和国家有关教育改革的政策、文件，特别是《新课程标准》和各科教学新理念、新要求。

并且通过市教研网和五中校园网络及时传递新资源、新信息，了解教育前沿动态，明确教学方向，初步实现了教育教学资源共享。

2、在英语教研组内实行定期学习制度，并经常向学科教师推荐业务学习内容，不断提高教师的理论修养和业务素质。

每学期写的业务学习笔记不少于10000字，每周二为集体备课时间，各年级教师认真讨论分析教材和教学中的重难点，搞好课堂教学提高课堂效果，为顺利完成各项工作奠定了理论基础。

二、全面推进，层层落实，努力提高教学质量两年来，带领英语老师通过系列活动的开展进一步明确了各年级、各阶段英语教学的各项目标任务。

起始年级主要抓好学生的兴趣培养、习惯养成、理想教育的全面推进。

初二抓后进生转化，防止学生分流分化现象过早出现。

适当缓解初三的教学进度和强度，减少导致学生大面积辍学和过早分化的管理、教学等方面的人为因素。

努力做到“级级把关，层层落实”。

三、强化科研，努力提升教研质量两年来，带领英语科全体人员始终坚持科研先导地位，立足教学实践，努力实现科研为教学服务，科研为课堂服务，科研为学生服务的宗旨。

教研主任岗位职责教研主任岗位职责1一、在学校分管校长的领导下，主持教研室的行政和业务工作，保证学校教育科研工作有序进行。

二、主持制定本室的.学年、学期工作计划，并组织实施，及时组织全室对工作进行总结。

三、根据学校的工作思路，本着根植教学、服务教学的原则，带领全室成员，积极完成教研工作，为提高广大教师的教育教学水平服务。

四、负责教育教学课题的立项和研究工作，参与学校重大科研课题的立项、实施、阶段审议、结题验收及评奖，具体管理学校所有课题研究的全过程。

五、负责组织全校教师参加各种教研活动和校本培训活动，负责“青蓝工程”和青年教师的培养工作。

六、规划、总结学校的科研工作，建立健全学校科研档案，包括学校各级课题档案、教师个人科研教改成果及其它有关资料等。

教研主任岗位职责21、负责本室各专业教学计划、教学大纲的制定及教材的选定工作。

2、负责制定本室学期工作计划，并认真组织逐项落实和进行期末总结。

3、负责审批本室任课教师学期授课计划，并进行教学进度的检查。

4、协助系部做好本室所辖专业班级的教学安排、教师分工和教学督导与教师考核及期中期末考试的试题审核等工作。

5、负责做好本室所辖各专业的实习材料的申报计划并组织相关专业教师对实习材料进行验收。

6、负责对本室所辖实习场地的'规划、建设及管理工作提出合理化建议。

7、负责组织本室教师开展教研、科研活动。

8、负责做好本室教师值日安排和检查工作，负责对本室教师培训与进修计划提出建议。

9、负责本室各专业的课程设置与开发工作。

10、深入课堂和实习场地了解教学情况，做好教学信息的收集与反馈工作。

11、完成学校交办的其他工作。

教研主任岗位职责3一、主持教研室教学、科研管理工作，贯彻执行学校和部的决定、决议，按照本室职责范围全面完成各项工作任务。

二、根据基础科学部的规划和年度工作计划，主持制订本教研室教学、科研、专业及学科建设、师资队伍建设、学术交流等工作规划和学期工作计划，经批准后，组织实施，并做好学期工作总结。

2001年1月5日省教研室公布全省中等职业学校机械、电工类专业和历史、地理学科优质课评选结果。

1月8～12日全省初中活动课程优质课及优秀论文评选活动在烟台举行。

1月20日省教育学会中学数学教学研究专业委员会在济南召开各市（大企业）高中数学教研员会议，研究中国教育电视山东台与山东省教学研究室联合制作“高考直通车”电视节目的录制问题。

“高考直通车”栏目2001年3月3日在中国教育电视山东台黄金时段开播。

1月18日省教研室召开“三讲”活动总结大会，三讲活动结束。

2月17～18日全省普教教研室主任会议在聊城召开。

2月21～24日全省职教教研室主任暨专业教研中心主任会议在滨州召开。

会上，总结了2000年的教研工作，部署了2001年全省职教教研工作；莱西市职业中专介绍了学校进行教学体制改革，坚持为农服务的办学经验；教育部职成司教学指导处处长陈光为会议作了团体报告。

2月28～3月3日全省小学自然多媒体教学与课件开发实验阶段性总结会议在潍坊召开。

3月1日省教研室向各科室发出征集《山东教育年鉴》的紧急通知，号召各科室就我室的基础教育教学研究、职业教育教学研究、师范教育教学研究等方面的工作，如课程改革、教学改革、教学实验、教改成果、学科竞赛等进行梳理，以文字、实物或图片等方式，提交给办公室。

3月1日山东省教学研究室和山东省教育厅师范教育处联合发文公布了我省师范学校第四届学科中心组组长名单，十六个中心组各设组长一人，副组长二人，任期四年。

3月4～9日全省首届中等职业学校优秀多媒体课件评选活动在淄博举行。

共有200个课件参加评选。

经评委认真评选，共评选一、二、三等奖156名。

3月3日～7日全国中学英语优质课竞赛山东省选拔赛在东营举行。

会上竞赛评出10名选手参加全国比赛。

其中，9名直接获得全国三等奖，1名参与竞争全国一、二等奖。

3月15～17日全省中学化学教学研究工作会议及化学教学研究专业委员会理事会在济南召开。

3月17～19日全省农村小学数学创新学习研讨会在济南长清召开。

教研室管理制度4篇教研室管理制度1为了认真落实“科研兴教”、“科研兴校”的发展战略，充分返回教科研工作在学校教育工作中的先导作用，提高教科研工作的实效性，促进教师专业成长，促进学生全面发展，现结合学校的工作实际，特拟定本制度。

一、指导思想在学校的教科研工作中，我们坚持以“三个代表”重要思想为指导，坚持以学校工作总目标为导向，以全面提高学生素质及教师教科研素质为根本。

以解决教育教学中的实际问题为切入点，以课堂教学为立足点，以教科研促教育创新，以教科研促教育质量，坚持理论研究与实践研究相结合，踏实有效地开展课题研究。

二、工作思路以教育理论和新课程理念为指导，以课题研究为载体，以课堂教学改革与实践为突破口，以制度管理为把手，推进我校教育科研工作踏实、深入地开展。

三、教研室的工作职责教研室在学校行政领导下，对学校教育科研进行组织、管理，全面负责学校教育科研的日常工作。

1、根据学校的办学目标及办学实际，在学期初制订好教研室工作的计划，并落实好各项教科研工作，认真实施，并在终做好总结。

2、建立健全全校教育科研管理制度，包括课题管理制度、学习制度、研究制度、教育科研工作的评估和激励制度等。

3、对学校教育科研课题进行管理。

根据上级的有关文件、工作要求做好宣传发动工作，负责各类课题的立项、申报工作。

重视过程管理及结题验收工作。

做好教科研阶段性检查工作，督促课题过程性研究的开展，为结题打基础。

4、积极组织广大教师参加各类教育科研论文及其它科研成果的评选活动。

5、组织教师学习教育理论，及时介绍有关的教育教学信息及教育科研知识，向教师推荐、提供有关学习资料，为教师的教育科研提供服务。

6、组织校内各类课题研讨会和教育教学经验交流，参加有关的学术交流、研讨活动。

7、建立健全学校教育科研档案，包括学校各级课题档案，教师个人科研成果及其它有关资料等。

8、认真做好教科研成果的评优及奖励工作。

课题评选小组成员根据课题研究的开展情况、结题状况对教科研进行评优，对教科研先进个人及优秀的课题做好奖励工作，鼓励先进，便于教科研的顺利开展。

教研室例会制度范文一、会议目的本例会制度旨在加强教研室成员之间的沟通与合作，促进教研工作的顺利进行，提升教师专业素质和教研水平，为学校的课程改革和教学改进提供有力支撑。

二、会议形式（一）周期性例会教研室例会每学期召开两次，分别安排于学期初和学期末。

此类例会主要用于总结前学期的教研工作，规划下学期的教研计划，分享教学经验和研究成果。

（二）专题例会针对教研室教师个体的需求和课程改革的重点难点问题，可不定期地召开专题例会。

此类例会由教研室主任、各级教研组长或其他专业骨干主持，旨在促进专业成长和问题解决。

三、例会内容（一）学期初例会1. 教研室工作总结：回顾上学期的教研工作进展，总结工作成果和收获，发现存在的问题和不足。

2. 教研计划制定：根据学校的教学安排和教研室发展需要，制定本学期的教研计划，明确每位教师的研究方向和任务。

3. 课程建设与教学改革：研究学校教学改革的相关文件和要求，讨论本学期的课程建设和教学改革重点，明确研究方向和研究任务。

（二）学期末例会1. 教研工作总结：对本学期教研工作进行总结，评估研究成果和效果，总结经验和教训。

2. 教学经验交流：教师分享本学期的教学经验和教学方法，相互借鉴和促进，提高教学水平。

3. 教研成果汇报：重点推选教学改革和研究成果突出的教师进行成果汇报，为全体教师提供学习和借鉴的机会。

（三）专题例会1. 专题讲座：邀请学校内外的专家学者，以讲座形式进行专题授课，提高教师的学科素养和教学能力。

2. 研究讨论：围绕特定问题或主题，组织教研室成员进行研究讨论，促进解决实际问题和改进教学实践。

3. 教学观摩：设置教师教学观摩活动，教师之间相互参观、交流，并进行提问和讨论，提高教学效果。

四、例会组织方式（一）会议召集：1. 学期初例会由教研室主任负责召集，并提前通知教研室成员及相关人员。

2. 学期末例会由教研室主任负责召集，并提前通知教研室成员及相关人员。

3. 专题例会由教研室主任、相关教研组长或其他专业骨干负责召集，并提前通知教研室成员及相关人员。

在全市教育工作会议上的讲话2022-2023学年第二学期的教学教研计划已经印发给在座的各位啦，在这儿，不再全文宣读了。

回去后，各单位要认真学习，尤其是抓业务的领导，一定要把这个教学教研计划研究透，这是我们新学期教育教学的纲领性、指导性文件，文件后面还附有各学段每月的教学教研工作要点，请各单位也要及早做好工作的谋划和落实。

在这儿，我想说几点和大家勾通新学期五项重点工作（备、教、研、辅、批）。

一、备。

抓有效备课，促有效教学大家都知道，备课是常规教学质量链的端口，是教学进程的第一个环节，是提升教育教学质量的前提，是指向高效课堂强有力的保证，是教师实施教学的施工图和路径指南。

为此，上学期教研室干了一个大活，初中、小学九个学段，由教研员牵头，组织全市各学科的学科带头人和骨干教师统一编写了教学设计（教案）。

正月十七前能全部印刷使用，电子版现在都可以发给大家。

为啥要整这个事？因为多年来，我们都在推进课程改革，推进新课改观念，这些观念最终要体现在课堂上，课堂要靠老师授课，授课得有教案, 所以教案就作为我们推进新课改的载体和抓手。

这次我们统一编写的教案是咋出现的？1.由教研员在全市遴选本学科最优秀的教师建立学科编写团队。

2.召开教案编写动员大会，定原则，讲方法。

3.单元研讨，定单元教学目标。

4.每节课由主备人说课，单元编写成员评课，最后修改完备定稿。

可以说，这一套教案一定能体现新课改的观念，也可以说能代表XX目前的最高水平。

年内，初中段出了几套成品，我和杨主任给XX教育局抓业务的乔栓旺局长和教研室李锋主任送了几本，两位领导都关于这个举措给予高度的评判和赞赏，李锋主任还建议说，你们可以同时把电子版也发给学校，这样进行二次备课会更省劲！在这儿，我需要强调的是，这并且且不代表我们小学、初中的老师以后就不用自己备课啦！这套教案只能做为教学参阅资料或在这个基础上进行二次备课。

新春开学后，各学段还要召开备课说明会，由单元主备人讲解前期备课的理论依据，教学思想，尤其是教学目标是如何体现的，重难点定如何突破的（讲方法，教大家掌握研读课标，解读教材的方法），这才是我们的最终目的，“授之以鱼不如授之以渔”。

对教研室主任工作的认识教研室是高等院校教学系统最基层的教学单位，担负着专业建设、课程建设、教学改革、教学组织、实验室建设、科研开发和新教师培养等工作。

教研室处于教学第一线,对高等院校的教书育人工作起着关键作用，教研室主任作为教学组织的一线领头人,既是基层教学单位的指挥者,又是贯彻学校和系、部教学思想、教学任务的具体执行者。

从管理者、指挥者的角度来看,要求教研室主任能够从全局出发,考虑系部、教研室的整体教学系统和教学工作；向系、部主任提出合理化建议；指导教研室的教师搞好教学工作；帮助教师解决教学和生活中的难题等。

从执行者的角度来看,要求教研室主任积极配合系、部主任做好教学工作;认真执行教学文件和系、部承接的教学任务;带头上好每一节、每一门课等。

无论哪种角色都需要教研室主任身体力行、以身作则,率先垂范。

教研室主任该如何摆正位置、做好本职工作呢? 现就谈谈自己的认识。

我想从做事和做人两方面进行分析。

一、做好六件事从做事的角度来看,教研室主任应明确职责范围,干好本职工作。

1. 履行教师的基本职责——上好课教研室主任身为教师,首先要履行教师的基本职责。

教师的最基本职责是教学工作,是高水平、高标准地上好每一门课、每一节课,并在教学过程中实现对学生的全面培养。

上好课是教师的第一要务,作为教师领头人的教研室主任更要上好课。

上不好课很难在学生中受到好评,很难在教师中树立威信,教研室主任是教学一线的管理者,如果自己的课上不好、没有主打课程,在专业或威信上就有一些问题。

上好课虽然不是教研室主任唯一要做的工作,可能也不是教研室主任最重要的工作,但却是必须要做好的一项工作!2. 完成教研室主任的基本工作——排好课教研室主任身为基层管理者,要能够遵循教学规律,结合专业和课程特点,进行课程的安排。

排课是教研室主任的一项基础性工作。

每个学期一次,看起来简单,但如何将教学任务科学地分解下去,并能够较好地完成教学任务,是一项值得深入研究和探讨的学问,绝不能简单化操作。

国家教委办公厅关于印发《全国省级教研室主任会议纪要》的通知正文：---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 国家教委办公厅关于印发《全国省级教研室主任会议纪要》的通知（1993年8月4日教基厅[1993]14号）现将1993年5月4日至7日全国省级教研室主任会议纪要印发给你们，请认真研究，并参照其精神，进一步加强对教研室工作的关心和指导，在深化教学改革，全面贯彻教育方针，全面提高教学质量中，更好地发挥教研室的作用。

全国省级教研室主任会议纪要1993年5月4日至7日，国家教委基础教育司在北京召开了全国省级教研室主任会议。

会上，云南、辽宁和广州市分别介绍了加强教研室自身建设，在教育行政部门的领导下，配合有关处搞好实施九年义务教育课程方案的准备工作和实施高中两项改革的经验。

与会代表认真总结了教研室的工作，讨论了新形势下教研室的中心任务和工作重点，提出了改进教研室工作的意见和建议。

国家教委副主任柳斌同志到会听取了代表们的意见，并作了重要讲话。

与会代表认为，国家教委1990年下发的《关于改进和加强教研室工作的若干意见》在实践中发挥了重要的作用，至今仍是加强教研室建设，搞好教学研究的指导性文件。

近几年来，各地教研室工作的指导思想进一步明确，教研工作逐步深入，在执行教学计划，加强中小学教材建设，开展教学研究，组织教改实验，总结推广先进经验，提高教师业务水平以及在推动高中两项改革，做好实施九年义务教育课程方案的准备等方面，做了大量工作，取得了较好的成绩。

会议认为，加快改革开放和现代化建设步伐的新形势，对教育提出了新的任务。

《中国教育改革和发展纲要》（以下简称“纲要”）遵循党的十四大精神，明确提出教育改革和发展的根本目的是提高民族素质，多出人才，出好人才。

教研室年度工作总结（精选11篇）【导语】总结是事后对某一时期、某一项目或某些工作进行回顾和分析，从而做出带有规律性的结论，它可以给我们下一阶段的学习和工作生活做指导，让我们来为自己写一份总结吧。

总结怎么写才不会流于形式呢？以下是精心整理的教研室年度工作总结（精选11篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

1.教研室年度工作总结篇一xx年来，教研室依据市教研所11xx年教研工作思路和县教育局工作要求，立足我县实际，以开展党的群众路线教育实践活动为契机，秉持服务、指导、创新理念，以务实的工作态度和扎实的工作作风，强素质、树形象、求实效，科学管理、潜心教研、精心指导、热情服务，取得了显著的工作成效。

现将xx年的工作总结如下：一、认真学习，深入开展党的群众路线教育实践活动认真贯彻落实县局《关于在教育系统深入开展党的群众路线教育实践活动实施方案》的精神，制定了《蒲城县教研室深入开展党的群众路线教育实践活动实施方案》，群众路线教育活动有条不紊地扎实开展。

在学习教育、听取意见阶段，采取了灵活多样的学习方式，坚持群众学习与个人自学、统一组织与自主安排相结合的原则，认真做好领导班子成员、党员和教研员三个层次的学习，先后学习了有关规定书目以及党的光辉历史、优良传统、延安精神、理想信念、党风党纪和道德教育等资料，观看了《焦裕禄》、《第一书记》等八部电影，现已完成学习笔记人均一万余字，心得体会人均1篇，观后感人均1篇。

透过学习，提高了政治素质和工作热情，增强了工作纪律，有力促进了教研室各项工作的开展。

按照教育局的安排，结合群众路线教育活动的开展，教研室利用两个多月时光开展了“为蒲城教育发展献计出力”活动，教研室领导重视，教研员用心响应，经过收集、筛选，构成了加强教师队伍建设、加强学生行为规范管理、加强学生学习潜力培养等七条建言，现已总结上报。

二、做好质量检测组考和分析，有效促进常规教学以质量检测为抓手，扎实做好教学质量监控，狠抓教学质量提升，为完成全年工作奠定良好基础。