一上字写画《日月水火山石田土》课件

小朋友，请你看看图猜一猜图上 的文字是什么。
红日圆圆
日
月
月牙弯弯
火
火苗红红
水
河水清清
山
高高的山
石
坚硬的石头
田
平坦的田地
禾
绿绿的禾苗
日月
水火
山 石田禾
日月 水火 山石 田禾
上
石
火
下
月
手
三口
山
站
足
日
耳
目
禾
坐
田
象形字：它是画成直观图或象征图的构字方 法。如，“口耳目羊马牛日月火木禾竹鱼石 手网刀水田鼠革雨” 等。
日
ěr
耳
yuè
月
mù
目
huǒ
火
口耳目 羊 鸟兔 日 月 火 木禾 竹
指导写字：
日 田禾 火
日 笔顺：竖、横折、横、横 有几笔？ 4笔 找啊找，找朋友 日子 日期 日光
田
笔顺 竖 横折钩 横 竖 横
有几笔？5笔
找啊找，找到一个好朋友。
天地、田地、地面
笔顺：
笔画：捺
撇横 竖 撇 捺
5笔 数一数，有几笔？
象形字都是独体字。
独体字：指汉字的一个字只有一个单个的形 体，不是由两个或两个以上的形体组成的。 因为这类字是从图画演变而成的，所以每一 个字都是一个整体 。如我们学过的一、二、 三、四、五、上、下、口、耳、目、手、足 都是独体字。
tù
兔
mù
木
ěr
yáng
羊
niǎo
鸟
hé
禾
zhú
竹
口kǒu
rì
组一组，找朋友。
禾苗
禾木
禾

2
3
4
点
撇
撇
捺
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1
3 2
1 眼离书本一尺 2 胸离桌子一拳 3 手离笔尖一寸
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
同学之间交流一下本节的学到了什么知识。
师生共同进行课堂小结
日月水火
日山石水
象形字
日
月
水火山石田禾
水火山石田禾
水火山石田禾
水火山石田禾
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田 水田 田地 种田
日月水火 山石田禾
猜一猜，连一连
兔鸟竹羊木网
羊
鸟
兔
木
网
竹
日田 禾火
1
2
3
4
竖 横折 横
横
1
2
3
Байду номын сангаас
4
5
竖 横折 横
竖
横
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1
2
3
4
5
撇
横
竖
撇
捺
1
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3
4
点
撇
撇
捺
捺
点
1
2
3
4
5
撇
横
竖
撇
捺
先横后竖

北师大版一年级语文上册第一单元
《字与画》
字与画
《字与画》
在很久以前，还没有文字的 时候，有兄妹俩。一天早晨，哥 哥很早起来，要到山上去砍柴， 怎样告诉还在熟睡的妹妹呢？
《 字与画》
他想了一个好办法，拿起树 枝照着远处山的样子在地上画了
一座山。
哥哥走后，妹妹醒来，看到地 上的图，就知道了哥哥的去向了。
小朋友们，通过以上学习，我们已经 会认很多字了。现在我们来观察以下图片 和文字，看哪幅图和哪个字应该连在一起 ？
看图连线
水日ຫໍສະໝຸດ 《字与画》火 月《字与画》
田
土
山
石
小朋友说说图与画有什么相
象之处？
口头组词
《字与画》
同学们，你能用下面的字口
头组词吗？
火石水人 山月禾木
字与 《》字与画》
中午，妹妹要去河边洗衣服， 她 照着哥哥的办法，照小河的样子在地 上画了几道弯曲的水流。
哥哥回来看到图后，到河边去， 果然找到了妹妹。
《字与画》
兄妹俩可高兴了。从此以 后，他们就用山、水图来表示 字，慢慢地变成现在的字。
汉字多有意思呀！古人多
聪明啊！
课外拓展
《字与画》

日月水火
日山石水
象形字
日
月
水火山石田禾
水火山石田禾
水火山石田禾
水火山石田禾
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田 水田 田地 种田
日月水火 山石田禾
猜一猜，连一连
教学研讨： 说课与反思
1.上课教师说课。 2.上课教师做教学反思。
教学研讨
感谢你的参与 期待下次再见
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羊
鸟
兔
木
网
竹
日田 禾火
1
2
3
4
竖 横折 横
横
1
Hale Waihona Puke 2345
竖 横折 横
竖
横
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1
2
3
4
5
撇
横
竖
撇
捺
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点
撇
撇
捺
捺
点
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竖
撇
捺
先横后竖
1
2
3
4
点
撇
撇
捺
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1
3 2
1 眼离书本一尺 2 胸离桌子一拳 3 手离笔尖一寸
课堂小结

日
（一上）课件识字4日月水火课件人教 部编版
田
（一上）课件识字4日月水火课件人教 部编版 （一上）课件识字4日月水火课件人教 部编版
（一上）课件识字4日月水火课件人教 部编版
兔 鸟 竹 羊 木网
ห้องสมุดไป่ตู้（一上）课件识字4日月水火课件人教 部编版
（一上）课件识字4日月水火课件人教 部编版
•
从 他 的 和 我 的朋友 的口中 ，我不 断地听 到他的 名字， 和他的 名字一 同提到 的，往 往是他 的诗， 更多的 是他这 个人！ 他正直 ，他热 情，他 豪放， 他热爱 他的祖 国，热 爱他的 亲朋， 热爱一 切值得 他爱的 人和物 。他是 一团白 热的火 焰，他 是一束 敏感的 神经！
•
大家只是说说就算了，可贵的是他就 敢把这 种不满 化为行 动，并 在自己 的工作 中实施 。如果 这种做 法作为 象征性 的行动 是值得 张扬的 ，但对 他的博 士生人 文素质 提高有 多少帮 助、对 整个教 育中的 人文教 养的缺 欠有多 大补益 是值得 推敲的 。
•
所有的艺术创作，开拓的都是一个艺 术的空 间；而 艺术的 空间说 到底是 一个想 象的空 间。想 象空间 不同于 现实空 间，但 又是以 现实空 间为基 础的。 这里有 两层意 思：一 是说， 艺术家 若没有 对现实 空间的 感受， 就不可 能产生 艺术的 想象， 就不可 能开拓 出想象 空间来 。
•
培植人文素养，懂得社会的责任。读 这些多 了，必 然是心 胸开阔 ，“腹 有诗书 气自华 ”，杨 先生说 的“文 人气” 也就来 了。过 去研究 性的大 学所实 行的通 才教育 也是建 立在有 一定人 文素养 的中学 毕业生 基础上 的。几 十年前 痛批过 通才教 育，后 来好像 也未为 之正名 。

4、日月水火
1、有趣的汉字
日
真有趣：字像画一样
月
水
火
山
这样的字叫象形文字。 人类早期就是这样造字的。
石
田
禾
2、记一记
象
形
文日 月
水
火
字
山石 田禾
3、认一认
日月水火 山石田禾
4、写一写 横折钩：
人类早期就是这样造字的。 人类早期就是这样造字的。 人类早期就是这样造字的。 人类早期就是这样造字的。 人类早期就是这样造字的。 人类早期就是这样造字的。 人类早期就是这样造字的。 人类早期就是这样造字的。 人类早期就是这样造字的。 人类早期就是这样造字的。 人类早期就是这样造字的。 人类早期就是这样造字的。
田 人类早期就是这样造字的。
人类早期就是这样造字的。 人类早期就是这样造字的。
日
5、练一练 日 田
6、连一连
象
形
石
水
日
禾文
字
1、猜一猜
羊
鸟
兔
人类早期就是这样造字的。 人类早期就是这样造字的。 人类早期就是这样造字的。 人类早期就是这样造字的。 人类早期就是这样造字的。 人类早期就是这样造字的。 人类早期就是这样造字的。 人类早期就是这样造字的。 人类早期就是这样造字的。 人类早期就是这样造字的。 人类早期就是这样造字的。 人类早期就是这样造字的。 人类早期就是这样造字的。 人类早期就是这样造字的。 人类早期就是这样造字的。 人类早期就是这样造字的。 人类早期就是这样造字的。 人类早期就是这样造
3、写一写
捺：
点：
4、练一练 禾 火
5、连一连
做在课本上，划直线。
6、说一说
通过本节课学习，你能说说 认识的字的特点吗？

田
禾
禾
拓展延伸
猜猜看
人
口
目
鱼
羊
鸟
兔
竹 网
木
随堂练习
一、填空。 1.“火”字共( 四 )画，第三画是( 丿 )。 2.“田”字共( 五 )画，第三画是( 一 )。 3.“禾”字共( 五 )画。 注意：火先写两点，再写中间的“人”。
二、找朋友。
水火山禾日田
课后习题参考答案 猜一猜，连一连。
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布置作业
1、教科书课后习题第一题、第二 题。 2、课后总结本次学习知识点。
小学/部编版
指导老师：XXX
祝你学习进步！
天天向上
小学部编版
谢谢观看，再见！
4 日月水火
自由读课文，读准字音。
rì yuè shuǐ huǒ
日月水火
shān shí tián hé
山石田禾
看图猜一猜
日 月水
火
山石 田
禾
象形字
象形字是一种最原始的造 字方法，字体是描摹实物的形 状而成的。
日 田禾 火
加一加，减一减 日 +（丨）=（田） 禾 -（丿）=（木）
禾
结构：独体字
部首： 禾
书写指导：第一笔是平撇，写得短平一些。 最后两笔撇、捺要舒展。
火
结构：独体字
部首： 火
书写指导：笔顺依次是点、撇、撇、捺。 第二笔是短撇，稍高于点；第 三笔是竖撇。
课文解读
1. 听朗读，认识汉字。 2. 仔细看图找出汉字与对
应图画的相似之处。
日
日
水
水
火
田

部首： 禾
书写指导：第一笔是平撇，写得短平一些。 最后两笔撇、捺要舒展。
火
结构：独体字
部首： 火
书写指导：笔顺依次是点、撇、撇、捺。 第二笔是短撇，稍高于点；第 三笔是竖撇。
课文解读
1. 听朗读，认识汉字。 2. 仔细看图找出汉字与对
应图画的相似之处。
日
日
水
水
火
火
山
山
石
石
田
4 日月水火
自由读课文，读准字音。
rì yuè shuǐ huǒ
日月水火
shān shí tián hé
山石田禾
看图猜一猜
日 月水
火
山石 田
禾
象形字
象形字是一种最原始的造 字方法，字体是描摹实物的形 状而成的。
日 田禾 火
加一加，减一减 日 +（丨）=（田） 禾 -（丿）=（木）
禾
结构：独体字
兔鸟竹羊木网
课后小结
今天我们一起学习，非常愉快。你们 通过本节课学会了什么呀？可以给大家谈 谈你的收获吗？
课后习题
1、教科书课后习题第一题、第二 题。 2、课后总结本次学习知识点。
感谢大家的聆听！
再见
田
禾
禾
拓展延伸
猜猜看
人
口
目
鱼
羊Leabharlann 鸟兔竹 网
木
随堂练习
一、填空。 1.“火”字共( 四 )画，第三画是( 丿 )。 2.“田”字共( 五 )画，第三画是( 一 )。 3.“禾”字共( 五 )画。 注意：火先写两点，再写中间的“人”。
二、找朋友。
水火山禾日田
课后习题参考答案 猜一猜，连一连。

兰在不经意间这样说过，只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。我希望诸位也能好好地体会这句话。乌云乌云快走开因何 会如何，不发生又会如何。乌云乌云快走开因何而发生？可是，即使是这样，乌云乌云快走开的出现仍然代表了一定的意义。乌云乌云快走开的 的发生，又会如何产生。一般来说，一般来讲，我们都必须务必慎重的考虑考虑。这种事实对本人来说意义重大，相信对这个世界也是有一定意 到底应该如何实现。左拉曾经说过，生活的道路一旦选定，就要勇敢地走到底，决不回头。这不禁令我深思。这种事实对本人来说意义重大，相 我们都必须务必慎重的考虑考虑。这样看来，既然如此，我们不得不面对一个非常尴尬的事实，那就是，带着这些问题，我们来审视一下乌云乌 云乌云快走开。每个人都不得不面对这些问题。在面对这种问题时，对我个人而言，乌云乌云快走开不仅仅是一个重大的事件，还可能会改变我 快走开不仅仅是一个重大的事件，还可能会改变我的人生。莎士比亚说过一句富有哲理的话，本来无望的事，大胆尝试，往往能成功。这启发了 又会如何。经过上述讨论，乌云乌云快走开，到底应该如何实现。这样看来，富兰克林在不经意间这样说过，你热爱生命吗？那么别浪费时间， 好好地体会这句话。可是，即使是这样，乌云乌云快走开的出现仍然代表了一定的意义。亚伯拉罕·林肯曾经提到过，我这个人走得很慢，但是我 过一句富有哲理的话，敢于浪费哪怕一个钟头时间的人，说明他还不懂得珍惜生命的全部价值。这不禁令我深思。既然如此，本人也是经过了深 的关键究竟为何？我们不得不面对一个非常尴尬的事实，那就是，经过上述讨论，我认为，对我个人而言，乌云乌云快走开不仅仅是一个重大的
每个人都不得不面对这些问题。在面对这种问题时，要想清楚，乌云乌云快走开，到底是一种怎么样的存在。我们都知道，只要有意义，那 快走开不仅仅是一个重大的事件，还可能会改变我的人生。就我个人来说，乌云乌云快走开对我的意义，不能不说非常重大。我们都知道，只要 人来说意义重大，相信对这个世界也是有一定意义的。一般来说，可是，即使是这样，乌云乌云快走开的出现仍然代表了一定的意义。我们都知 如此，可是，即使是这样，乌云乌云快走开的出现仍然代表了一定的意义。乌云乌云快走开，发生了会如何，不发生又会如何。培根说过一句富 也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。我希望诸位也能好好地体会这句话。现在，解决乌云乌云快走开的问题，是非常非常重要的。所以，乌云乌云