第一单元人类祖先的足迹资料
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大象版六年级科学下册知识点总结第一单元人类祖先的足迹1、科学探究活动是从(问题)开始的。
选择好研究主题后,要大胆地有根据地进行(猜想),并用(自己擅长的形式)表达出来,与大家(交流)。
2、我们的猜想与事实是否相符,还需要大量的(事实)与(证据)来证实,把搜集的各种资料和数据进行分类与整理这也是获得事实与证据的重要步骤。
3、科学研究的方法有(查阅资料)、(参观)、(采访)、(调查).4、科学家研究发现,人类与(现代类人猿)有着密切的亲缘关系。
现在存活着的非洲的(黑猩猩)和(大猩猩)、东南亚的(猩猩)以及我国南方的(长臂猿),都与人类有许多相似之处,比如都有(耳廓和四肢),(脸部与手)都(无毛)。
5、我国有(女娲造人)的古老传说。
6、在(北京周口店)猿人遗址就发现了用火的遗迹。
在距今大约(30)万~(5)万年前,人类的祖先已经从用(天然火)过渡到(人工取火)。
7、把搜集到的各种(资料)和(数据)进行(分类)与(整理),这也是获得事实与证据的(紧张步骤)。
科学家的研究结论(不肯定)总是精确,但科学家的研究方法值得我们研究.8、在北京西南郊的(周口店镇),有一座(龙骨山)。
早在(四五十万)年前,著名的“北京人”就生活在这里,所以,(龙骨山)被1誊为“考察人类历史最崇高的朝圣地之一”。
1934年,我国著名考古学家(XXX)开始负责这里的发掘工作,而且创造了(“连中三元”)的奇观。
(“北京人”)的发现,为从猿到人的退化理论提供了极有力的证据。
9、黑种人主要集中在(非洲),那里的气候条件是(靠近赤道,干燥炎热)。
黄种人主要居住(亚洲)里的气候条件是(光照适中,气候温暖)。
白种人主要居住在(欧洲),那里的气候条件是(光照较少,天气寒冷)。
美洲的(印第安)人也是(黄)种人,和亚洲的黄种人居住在地球相同的(纬度)上。
10、美洲大陆最早的古人类文化遗物,是距今大约(1万)年的(尖状器)。
11、科学家研究表明,人类和(非洲猿类)干系最近。
探究人类祖先的历史足迹人类缀梦于时间中,从茹毛饮血的远古时期,到如今文明发达的现代社会,每一个时代,都留下了人类祖先的历史足迹。
这些足迹,见证了人类的演进与文明的进展,也启示了我们对历史的探索与认知。
远古时代是人类最初的文明脚印。
从古代的人类化石到考古学家的发现,我们可以了解人类的起源和演化。
在远古时代,人类只能生活在原始的自然环境中,依靠采集、狩猎和渔捞来维持生存。
这个时代人类的文明程度十分原始,仅仅会光明火种和简单的语言交流。
然而,在这个原始的时代,人类的生存能力已经得到了很强的加强,建造简单的栖身之所,自制各种简单的工具,体现了很强的智慧和技能。
尽管这个时代的文明水平相对较低,但是却有着不可忽略的重要性。
因为这个时代的人类文明奠定了之后的文明发展基础,丰富了人的认知和理解。
此时期人类工具开始出现,这也为后期提供了更好的思维途径。
在寻觅食物的经历中,人类逐渐摸索出了宝贵的经验,也对原始社交有了一个启示。
此外,远古时期的挑战和求生意志,也深刻地影响着我们的社会进化模式,如融入群体、分工合作这些社交技巧到今天仍是必不可少的。
继远古时代之后,人类进入了一个显著的文明时期——古代,这个时期人类文明得到了极大的发展,人类的生活逐渐得到了改善。
在古代的社会中,有很多不同的文明,如古埃及文明、古中国文明、古印度文明等等。
这些古代的文明都有着十分明显的特点和风格,而且具有不同的价值观和文化传统。
在古代的时期中,人类文明出现了很多重大的技术发明,如火药、造纸术、印刷术等等。
这些技术的发明,为后来的人类生活接下来铺设了美好的道路。
古代的文学、哲学、艺术作品也是我们今天所崇敬的文化遗产。
例如,古代的文学经典《诗经》、《论语》、《道德经》等,至今依旧对我们的文学思维产生着深远的影响。
古代的文明是历史的亮点,值得持续探究。
不仅需要了解这些文明的发展,也需要了解他们的哲学思想、道德准则和社会伦理观。
这些,对于我们理解人类文明的成长和发展都十分关键。
教材分析本单元是本学期开展“专题研究”活动的起始单元,专题研究是这册教材的一级目标。
二级目标是:通过查阅资料进行专题研究,初步了解和体验专题研究的基本过程。
本单元有四个课题,共设计了四个逐步深入又密切联系的专题研究活动。
(一)教学重点围绕“人类的祖先”这个专题提出问题,指导学生选择适合自己研究的问题,根据研究主题进行合理而大胆的猜想与假设。
(二)教学难点1.怎样对相关专题进行科学的提问,提出有价值的问题并选择出适合自己研究的问题。
2.怎样围绕研究主题提出猜想和假设。
(猜想要有根据)(三)突破难点的教学策略1.以“人类祖先是怎样生活的”这个问题为突破口,让学生明白,可以对人类祖先的生活方面提出问题。
然后,再从另一方面考虑问题,使学生学会提问。
2.出示相关图片资料,打开学生思路,增加学生兴趣,提出更多的、有科学价值的问题。
(四)教学准备老师要准备相应的课件、图片、相关资料,以引导学生学会专题提问。
(五)学生分析上学期,学生基本认识了一个完整的科学探究过程:观察提问、猜想假设、计划组织、事实证据、会想到借助模型解释,能清楚明白地表达自己的研究过程和结果,乐意和伙伴进行交流分享。
但是,由于目前小学科学教学存在的特殊问题,学生对专题的科学知识的认知程度和科学探究能力差异很大。
教师课前要对学生进行摸底。
很多学生都知道人是由猿进化来的,有的说是黑猩猩、猴子变的。
教师可以根据学生对这些问题的好奇心,逐步引导学生进入专题研究的过程……(一)知识目标1.生命世界:①能解释适者生存、自然选择的含义。
②能以某类生物为例,阐述生物进化的过程。
③关注一些和进化有关的有趣问题。
2.物质世界:工具和材料的使用对人类历史发展的意义。
3.具有时代感的知识:古生物学家对达尔文进化论的质疑。
(二)能力目标1.培养学生学会专题提问。
2.会选择一些适合自己的问题进行研究。
3.会借助网络搜集查找相关资料。
4.能针对问题进行猜想与假设。
(三)情感目标1.尊重证据,合作交流。
第一单元人类祖先的足迹班级姓名一、填空:1、我们的祖先生活在(森林)里,靠(打猎)获得食物。
2、古人类是生物(进化)的产物。
3、古人类为了有效地防御敌害,选择了(群居)生活。
4、我国古代有(女娲造人)的传说,西方国家则有(上帝造人)的传说。
5、科学研究的方法一般有(查阅资料)、(参观)、(采访)和(调查)等。
6、科学家研究发现,人类与(现代类人猿)有着密切的亲缘关系。
7、在我国北京(周口店)猿人遗址发现了早期猿人用火的遗迹。
8、(龙骨山)被誉为“考察人类历史最神圣的朝圣地之一”。
9、早期猿人发现,闪电有时会把灌木丛点燃,于是他们开始摸索并逐渐学会用(火)烤熟食物。
大约30万-5万年前,人类的祖先已经从用天然火过渡到(人工取火)。
10、距今大约1500万年前,(非洲)的原始树林里生活着许多古猿。
后来,气候发生了巨大变化,森林减少些古猿被迫从树上下來,开始(直立行走),并用手使用石块、树枝等(天然工具)获取食物和防御敌人。
11.我国古生物学家经过多年研究发现了(中华曙猿化石),由此推测人类祖先更可能起源(中国)12、我国著名考古学家(贾兰坡)在北京(周口店)龙骨山接连发现三具“(北京人)”的头盖骨,被称为“(连中三元)”的奇迹。
13、从世界人种分布地图上我们发现,黑种人主要居住在(非洲),那里靠近赤道,干燥而炎热;白种人主要居住在(欧洲),那里光照较少;黄种人主要居住在(亚洲),那里光照适中。
14、人类皮肤的多样性是由于(环境变化)时自然选择所造成的。
15、科学探究的过程就是不断(发现问题)、(提出问题)、(解决问题)的过程16、从人体形体上分析可知,美洲土著人在形态上与西伯利亚和其他东亚地区的黄种人(非常一致)。
17、科学家的研究结论(不一定)总是正确,但科学家的(研究方法)值得我们学习18、科学家研究发现,地球上的人类有着(共同)的祖先。
19、达尔文的进化论学说认为,现代生物有共同的祖先,一切生物,包括人类,都是由(单细胞)生物长期发展来的,他还写出了科学巨著《物种起源》。
3、达尔文发现,热带地区(雌)鸵鸟集中蛋,(雄)鸵鸟孵蛋,是与炎热的气候相适应的。
20、人类发展可炽分为(早期猿人)、(晚期猿人)、(早期智人)、(晚期智人)四个阶段。
21、人是从动物分化来的,是(动物)的后代,从猿到人是生物进化史上最大的(飞跃)。
22、“(北京人)”的发现为从(猿)到(人)的进化理论提供了极有力的证据。
23、现在还存活的类人猿有非洲的(黑提猩)和(大猩猩),东南亚的(猩猩)和我国南方的(长臂猿)。
24、我猜想人是从(古代类人猿)演变而来的。
25、通过观察分析人类祖先的骨骼(化石)以及遗留(痕迹),可以推测猿人的生活方式。
26、龙骨山被誉为“考察(人类历史)最神圣的朝圣地之一”。
27、(黑种人)主要居住在非洲。
(白种人)主要居住在欧洲。
(黄种人)主要居住在亚洲东部。
28、科学探究的过程,就是不断地(发现问题)、提出问题和(解决问题)的过程。
29、进化论学说认为,现代生物有共同的(祖先)。
30、雌鸵鸟集中(下蛋),雄舵鸟孵蛋,这种繁育方式是与(炎热)的气候相适应的。
31、人是从(动物)分化来的,是(古猿)的后代。
32、人类发展对分为四个阶段(早期猿人)、(晚期猿人)、(早期智人)、(晚期智人)个阶段。
二、简答1、对于人类的祖先你能提出哪些问题?对于这些问题,你的猜想是什么?请简单说一说。
答:(1)人类的祖先是怎样演变成人的?(2)人类的祖先是怎样生活的?针对上述的问题,我的猜想是: (1)人类是由古猿演变而来的;(2)人类祖先最初使用天然火,用石块、木棒作为劳动工具,吃野果、生肉,穿树叶、兽皮,住洞穴。
直立行走。
2、你知道怎样来衡量我们的猜想与事实相符吗?答:这需要用大量的事实与证据来证实。
在搜集事实与证据之前,必须先进行计划与组织,充分做好专题研究的准备工作。
获得事实与证据的重要步骤是:要把搜集到的各种资料和数据进行分类与整理。
3、请你简述由猿到人的进化过程。
答:距今大约1500万年前,非洲的原始树林里生活着许多古猿。
后来,气候发生了巨大变化,森林减少,其中一些古猿被迫从树上下来,开始直立行走,并用手使用石块、树枝等天然工具获取食物和防御敌人。
在运用这些天然工具的过程中逐渐学会了制造简单的工具,久而久之逐渐产生了语言、思想意识,经过漫长的岁月,逐渐演变成人。
4、比较人类祖先、古代人、现代人的生活,说说什么原因了生活的引起变化? 人类祖先:最初使用天然火,用石块、木棒作为劳动工具,吃野果、生肉。
穿树叶、兽皮,住洞穴。
直立行走。
古代人:用锄头、镰刀等作为劳动工具,吃熟食,穿手工缝制的衣服,住草房,步行,骑马。
现代人:使用机器制造,吃精制的食品,穿机器加工的漂亮衣服,住楼房,交通工具为汽车、飞机、轮船等。
因为生活需要,人的大脑的进化,生产力的提髙,人类生存环境发生变化等原因引起这些变化。
5、我国有哪些古人类遗址?请简单说说。
答:北京周口店北京人遗址,陕西的半坡遗址和四川的大汶口遗址。
6、你知识“连中三元”的其指的是什么?科举制度称乡试、会试、殿试的第一名为解元、会元、状元合称“三元”接连在乡试、会试、殿试中考中了第一名,称“连中三元”。
1936年,我国著名考古学家贾兰坡在北京西南郊周口店镇龙骨山接连发现三具“北京人”的头盖骨,被称为“连中三元”的奇迹、用“连中三元”来说明此次考古的幸运。
7、你知道我国有哪些古人类遗址?你生活的地区有吗?答:北京周口店北京人遗址,陕西的半坡遗址,四川的大汶口遗址。
六堆峪旧石器文化遗址位于博爱县城东北10公里,属寨豁乡馒头山村委管辖。
有3万年前古人类活动遗迹,动物化石,石斧等。
8、进化论学说的主要论点是什么?答:—切生物,包括人在内,都是从单细胞生物长期发展来的。
9、为什么人类的皮肤有各种颜色?答:人类皮肤颜色的多样性是由于环境变化时自然选择所造成的。
不同的生活环境造成了人类皮肤的多样性。
如:非洲靠近赤道,那里干燥而炎热,因此,那里的人是黑种人;欧洲光照较少,在那里居住的人是白种人;亚洲东部气候适宜,居住在那里的人是黄种人。
三、连线1、把著作和作者连起来。
法布尔旧石器时代之艺术达尔文昆虫记裴文中物种起源2、把人种和生栝的地区连起来白种人非洲、黑种人亚洲东部黄种人欧洲四、判断1、古希腊的普罗米修斯教会了人类使用火(错)2、距今大约50万年前,人类的祖先已经从用天然火过渡到人工取火。
(错)3、现在的黑猩猩将来不能演变成人(对)、4、证明进化论正确的主要依据是生物化石(对)5、达尔文从化石上发现剑齿兽的身体像大象,牙齿却像老鼠,而眼睛、耳朵和鼻子像海牛(对)6、热带鸵鸟是由雌鸵鸟孵化鸵鸟蛋的(错)7、云南澄江的生物化石群证明了寒武纪生物物种出现了爆炸性增长(对)8、科学是不断发展的,有些观点会随着研究的深入而发生改变(对)9、人类与现代类人猿没有什么亲缘关系(错)10、打猎是人类袓先与生俱来就会的一项劳动技能(错)五、选择1、类人猿和人类有许多相似之处,如(B)。
A、都能说话B、都有毛发C、都能使用工具劳动2、黑猩猩生活在(C) A、我国南方 B、东南亚C、南美洲3、“北京人”的发现地在北京市西南郊的龙骨山(A)A、周口店B、西城区C、半坡4、黄种人主要生活在(C)A、美洲B、非洲C、亚洲东部5、—切生物,包括人在内,都是从(B)生物长期发展来的。
A、低级B、单细胞C、非6、(B)的进化论思想记载在他的巨著《物种起源》中。
A、李时珍B、达尔文C、张衡7、首先提出进化论思想的是(B)A、伽利略B、达尔文C、牛顿D、亚里士多德8、证明进化论正确的主要依据是(A)A、生物化石B、古籍记载C、科学猜测D、实验证明9、人类按皮肤颜色可以分为(C)A、黄种人,白种人,红种人B、红种人,黄种人,蓝种人C、黑种人,白种人,黄种人10、(B)与人类有许多相似之处。
A、动物B、古猿C、现代类人猿D、外星人11、一切生物,包括人在内,都是从(B)生物长期发展来的。
A、低级B、单细胞C、非12、晚期智人即新人,大约生活在距今4、5万年前,代表有(C)。
A、北京人B、蓝田人C、山顶洞人和欧洲的克罗马农人13、早期猿人大约生活在距今(A)万年前。
A、300-150B、200-150C、150-10014、(A)是科学探究活动的重要环节,问题是科学研究的起点。
A、提出问题B、发现问题C、解决问题15、地质年代从古到今依次为(A)A、古生代、中生代、新生代B、中生代、新生代、古生代C、新生代、中生代、古生代16、达尔文关于进化论的思想记载在他的巨著(C)中。
A、《昆虫记》B、《本草纲目》C、《物种起源》17、科学研究发现,美洲大陆是最早的古人类文化遗物为距今大约1万年的(B)。
A、铁器 B、尖状器 C、石器18、主要居住在欧洲的是(C)种人A、黑B、黄C、白19、查阅资料要(B)A、随意B、有针对性C、依靠别人20、人类和现代类人猿是近亲,有共同的(C)A、长相B、生活习性C、祖先21、人类的祖先在劳动实践中逐渐学会了(B)A、打铁B、打猎C、治病。