高考语文复习：语言运用之句子表达效果做题思路(含练习答案)

语言运用之比较句子表达效果一、设题角度将原句与题干所给句子比较，如：文中画波浪线的句子可改写成：“……”从语义上看二者基本相同，但原文表达效果更好，为什么？（4分）二、答题步骤：第一步：通读语段，把握中心；第二步：读透原句，找出其本身之美；第三步：比较句子，找出不同；第四步：根据规律，答出妙处。

三、答题角度总结1.比较原句和改句在哪些方面有不同：（1）句子成分位置的变化——看突出强调了什么。

（2）各种句式的变化——分析原句句式的表达效果。

（3）语序的变化——分析原句语序的合理之处。

（4）用词的变化——分析原句用词的妙处。

（5）修辞的变化——分析原句使用某种修辞手法的妙处。

（6）语体色彩的变化——分析原句语体的合理之处或原句语体的效果2.注意关注语境需要。

无论侧重什么,选用什么句式,都要注意与整个文段的语义、重点一致,与上下文协调一致。

3答题规则:从①句式(短句),②内容、表达效果,③语体(口语化)等角度作答四、真题演练1.（2020·山东高考真题）阅读下面的文字，完成下面小题。

我决定步行回家，我喜欢走夜路，何况此时夜凉如冰。

我越过立交桥，走进了二环路西侧人行道。

这条环路是北京塞车最严重的道路之一。

白天黑夜，红尘万丈，车流缓缓，永远像一条黏稠的河。

不知不觉，我发现已经走到了朝阳门立交桥附近。

忽然想起朝阳门里北街上有一家专卖门钉肉饼的小店——对，去吃门钉肉饼。

这是个很小的小店，南北进深不足三米，东西长顶多十几米，七八张桌子，大概是屋子里太热了，只有三四张桌上有人，每个人面前都有一盘门钉肉饼，烙得焦黄，渗着油光，让人馋涎欲滴。

“外边坐吧，外边有桌子，凉快。

”看我在杯盘狼藉的几张桌子之间犹豫，一个女孩子走过来，用手里的筷子和盘子向门外指了指，对我建议，店门外是摆了几张桌子，那里肯定凉快，可是我固执地挑了一张桌子坐了下来，让女孩子把桌子收拾干净，然后要了六个门钉肉饼和两碗小米粥。

牛肉饼和小米粥很快都端来了，热气、香味混在一起，让我食欲大振。

语用试题专练------修辞手法及表达效果阅读下面的文字，完成下面小题。

纵观历史，我们这个民族在每一个关键之处、每一个挫折时刻，都深深地刻着“道德”二字。

近代以来，中国曾陷入的危困之局。

尤其是抗日战争，这是中华民族历史上的大悲壮、大苦难，更是民族精神的大觉醒、大挣扎、大振作。

从政要到平民，从军人到妇孺，无数有节操的仁人志士投入到救亡图存。

他们是民族的脊梁，撑起了的旧中国。

中华人民共和国成立后，雷锋、焦裕禄等在新中国的道德星空图上，他们是德之，国之栋梁。

人是社会的基本元素，而道德是为人之本，处世之基。

汉代崔寔在《政论》里说：“夫刑罚者，治乱之药石也；德教者，兴平之粱肉也。

”人无德不立，国无德不兴。

今日之中国，欲民族复兴，首在立人。

立人之道，首在立德。

这个“德”是“士不可以不弘毅，任重而道远”的理想追求；是以人为本，为人民服务的宗旨与信仰；是“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的精神境界；是舍我其谁，“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”的使命担当；是修齐治平的道德实践和人生磨砺。

1．依次填入文中横线处的词语，全都恰当的一项是（）A．无与伦比风起云涌闪耀模范B．旷古未有风起云涌闪动楷模C．旷古未有风雨飘摇闪耀楷模D．无与伦比风雨飘摇闪动模范2．文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）A．从政要到平民，从军人到妇孺，无数有节操的仁人志士投入到救亡图存的历史洪流中。

B．从政要到平民，从军人到妇孺，无数仁人志士投入到救亡图存。

C．从政要到平民，从军人到妇孺，无数有节操的仁人志士投入到救亡图存的战斗中。

D．从政要到平民，从军人到妇孺，无数仁人志士投入到救亡图存的历史洪流中。

3．文段中画横线的句子运用了哪些修辞手法？有什么表达效果？阅读下面的文字，完成小题。

解决就业是职业教育的重要任务，也是办学效果的直接体现。

当前，以大数据、云计算、物联网、人工智能为代表的新经济向各个行业领域渗透，互联网营销师、人工智能分析师等新职业就如雨后的春笋一般，不断涌现。

一、排比（定义：把三个或以上意义相关或相近、结构相同或相似、语气相同的词组或句子并排在一起就叫做排比。

效果：1.说理可收到条理分明的效果；2.抒情节奏和谐，显得感情洋溢；3.叙事写景则能收层次清楚、描写细腻、形象生动之效。

）（一）例句：努力去读懂它的每一行文字，努力去获悉它的每一个故事，努力去看清它的每一处美妙，努力去参悟它的每一点深意。

【答案】①构成：都以“努力去”开头造句，“读懂”“获悉”“看清”和“参悟”四个动词分别跟后面的词语构成动宾短语，四句字数相同、结构相似、句式统一；另外，四句从不同层面来表达“探寻”这一行为，语意密切相关。

②效果：这组排比句结构相似、句式整齐、语气一贯、节奏感强；在内容上，这一组排比句既为下文回答“为什么喜欢长沙这座城市”做了铺垫，又抒发了作者不断探寻长沙文化的执着精神，让读者感受到作者对长沙城的认知有一个逐步深刻的过程。

（二）例句：收藏之路其实是充满苦涩的，只要你一不留神踏上了收藏这条不归之路，你便注定从此心灵备受欢乐与痛苦、兴奋与焦虑、得意与懊恼的无尽煎熬。

【答案】排比：“无尽煎熬”前的三组反义词“欢乐与痛苦”“兴奋与焦虑”“得意与懊恼”构成句子成分的排比，增强了语势，凸显了收藏业业内人所受的煎熬，增强了读者的同情之感。

（3分）（意对即可，酌情给分）（三）例句：这里有古朴沧桑、历经千年的青石砖墙，有“抖落黄尘举世惊”的秦兵马俑，还有见证着千年日升日落的雁塔晨钟。

【答案】①结构系统，使用了“有……有……还有”三个系统的句式；内容相关:“青石砖墙、雁塔晨钟”都是先历史古迹；②句式整齐，节奏感强；加强语势，突出强调此案城深厚的历史和文化气息。

二、对偶（特点：句式、字数、词性、意思、音韵。

效果：1.能够高度概括所要表达的内容，使之凝炼集中。

2.能够增强节奏感，使语言整齐、语句匀称，琅琅上口，便于记忆和背诵。

3.结构工整严谨，给人以结构美；内容上感染力强，增加蕴味和内涵，给人以意境美。

2025年高考语文一轮复习语言文字应用专题02句式表达效果（含答案）语言文字应用专题02：句式表达效果（解析版）考点解析：高考语言表达题,是高考语文试题考察的一项重要内容，也历来是广阔备考者关注的热点，近年来高考命题一直坚持着“迈小步，不停步，稳步前进"的命题思路。

纵观2023年的各套试题，可以看出高考语言表达题的如下命题趋势:1、题型稳中有变，知识涵盖面广。

2、考察侧重思维，内容与时俱进。

3、涉及语言应用及操作，赏评才能考察日益加强。

“赏评题”首次在2023年湖南卷亮相后，2023年现身湖南、安徽等地高考卷，2023年全部试卷中涉及赏评性质的试题多达17题，充分说明了该题型的强大生命力。

其中最有代表性的题型是湖南卷中的“文章赏析”，2023年高考安徽卷(某校拟制作安徽名人宣传橱窗，同学们已搜集到以下材料。

请你据此写一段陶行知简介，再就人物言行、品质或奉献的某一点进展评价)、湖北卷第21题(《林教头风雪山神庙》和《杜十娘怒沉百宝箱》分别刻画了林冲和杜十娘两个人物形象。

请各用一个单句对这两个人物形象做简要概括。

要求对形象理解正确，表达简明通顺。

每句不超过25字)的人物评价。

必备知识：高考卷中虽然只有考到「对偶」和「拟人」两种修辞手法，但我们做模拟题发现也有其他修辞手法的出现。

通过我收集的模拟题发现，只有考到这以下6种修辞手法，分别是:比喻，拟人，排比，对偶，比兴，设问。

下面我将给你总结答题要点/模板。

答题要点观察题干，可以发现其实有两个设问，1是构成，2是表达效果，所以必须分为两个方面作答(最好在答案前写清楚)「特殊」比兴:首先要了解比兴是什么:借助其他事物为开端，从而引出自己要表达，赞颂的内容。

其中“比”是比喻，“兴"是寄托，所以答构成时要分成“比”和“兴"两个方面作答。

表达效果里的套话也是十分重要的，不会概括的同学只要背诵起来无脑往里怼就行，下面也会给大家总结套话。

第05讲句子的表达效果（基础题和拔高题）1.下文中画波浪线的句子可改写成“我择柿子椒的时候，突然看到钻出一条胖如蚕豆，背上还长着簇簇黑刺的青虫”，从语义上看二者基本相同，为什么说原文表达效果更好？一天，朋友到我家中做客，我择柿子椒的时候，突然看到一条青虫钻出，胖如蚕豆，背上还长着簇簇黑刺。

我下意识地将半个柿子椒像扔着了火的手榴弹一样扔出老远。

后来才想起特别怕虫的朋友，未曾听到她惊呼，该不是吓得晕厥过去了吧？回头寻她，只见她神态自若地看着我，淡淡地说，一条小虫，何必如此慌张。

我比刚才看到虫子还愕然地说，啊，你居然不怕虫子了？答：__________________________________________________________________________________________________________答案：相比改后的句子，原句把“胖如蚕豆，背上还长着簇簇黑刺”后置，强调了青虫的外部特征，更能表现青虫在我眼中的庞大、丑陋和“我”看到青虫之后的厌恶恐惧。

2.下文中画波浪线的句子可以改写成：“难以计数的‘小爪’则像压过来的滚滚而过的蔓延着的流云。

”从语义上看二者基本相同，为什么说原文表达效果更好？古镇的古树还有不少，然而，全镇子内内外外，哪一棵都没有“龙爪榕”这么煌煌赫赫，它的“爪”大约已繁衍出十万个了吧？多个“大爪”已熬成古树级别，稳稳站立在属于它们的家族“祖庙”里。

数量更多的“中爪”如霹雳连发，威威猛猛地伸向四面八方。

难以计数的“小爪”则像滚滚而过的流云，从高空、半空和低处向你压过来，蔓延着。

于是乎，你的眼睛里已全部是龙子、龙孙、龙的子子孙孙们的刀枪剑戟，它们手臂连着手臂，气势顶着气势，山连着山。

答：__________________________________________________________________________________________________________答案：①原句修饰成分单独成句，起强调作用，突出了树枝层层伸展的情状，更具有空间感；②原句长短句结合，句式活泼，错落有致，更加具有节奏感；③原句表达与上下文语体更加和谐一致，更符合具体语境。

高考语文专题复习语言运用之句子表达效果比较一、学习目标1.品味句子的表达效果。

2.梳理答题步骤与角度。

3.掌握答题规范与技巧。

二、考查特点1.创新性：考查角度多变。

考点题型的相对稳定与角度、设计的推陈出新，相映生辉。

2.应用性：贴近生活。

此考点的语言材料一般选自我们熟悉的社会生活和日常生活情境。

既考查我们的实际运用语言的能力，也考查在日常生活中随机应变的表达能力。

3.综合性：与其他考点联合考查，涉及语法、修辞、逻辑等方面。

三、设题角度（一）设题角度：比较两个不同句子的表达效果。

（二）语段特点：该类题目一般考查描写抒情类语段。

这类语段主要是对某些意象或环境等进行多角度的细致描摹，有些还辅以适当的抒情成分。

文学性强，语言优美，表达往往更为形象生动，有些语段还特别注重节奏感和韵律美，富有画面感和意境美等。

兼有对论述类文本、说明文、戏剧等其他文体的考查。

（三）提问方式：1.文中画波浪线的句子改写成XX，从语义上看二者基本相同，但原文表达效果更好，为什么?2.文中加点的词语XX、XX，如果换成XX、XX等词，从语义上看二者基本相同，但原文表达效果更好，为什么?3.文中画波浪线的句子可改写成XX，与原文中句子相比，哪一个表达更好，为什么?四、解题思路请思考在做此类题目时，我们是按照怎样的思路来解答？五、典例探究（一）1、对于作家来说，古典诗词是迟早要回溯、迟早要用最大功力打进去再打出来的历史存在；对普通人来说，古典诗词却是悄然涵养一生、“日用而不自知”的文化场。

人们读诗、谈诗、教孩子背诗，并不只是为了寻章摘句、舞文弄墨，很多时候是在借诗词出入经史、概括情事、教化人伦。

古典诗词已然内化于普通人的生活方式和生命状态之中，就像是身处一个隐秘而顽固的文化场——多少人在游山玩水的时候，被残破斑驳的碑刻中一句清雅隽蔚的诗文击中，甚至唤起了对从未经历过的历史的回忆。

这就是文化的认同。

要产生这种文化认同，其实仅需要人们用一种普遍的日常的亲切可感的阅读而已。

1．阅读下面的文字，完成后面的题目。

正是夕阳映照的下午，流连在田头，原本金黄的稻田被余晖染得愈加耀眼，熠熠生辉，这该是今秋最切题也最醉人的“魔幻一刻”。

看到有人从市区远道驾车而来，他们为观美景，携相机手机纷纷跳下车来，奔向金色的田野：有人以金色的稻海为背景，举着剪刀手，迫不及待地留下自己的风采；有人亲吻着稻穗拍照；有人高举相机指向稻田中行驶的收割机……文中画波浪线的句子可以改写成：“原本金黄的稻田如金子一般，在夕阳的照射下闪闪发亮。

”从语义上看二者基本相同，为什么说原文表达效果更好？2．阅读下面的文字，完成后面的问题。

天黑得可爱，仿佛一汪水似的；月儿便更出落得精神了。

岸上原有三株两株的垂杨树，淡淡的影子，在水里摇曳着。

它那柔细的枝条浴着月光，就像美人的臂膊，交互地缠着，挽着；又像是月儿披着的发。

而月儿偶尔也从它们的交叉处偷偷窥看我们，大有小姑娘怕羞的样子。

岸上另有几株不知名的老树，光光地立着；在月光里照起来，却又俨然是精神矍铄的老人。

文中画波浪线的句子可改写成“岸上原有三株两株的垂杨树，在水里摇曳着淡淡的影子。

它那柔细的枝条浴着月光，就像美人交互地缠着挽着的臂膊”。

从语意上看二者基本相同，但原文表达效果更好，为什么？3．阅读下面的文字，完成后面的问题。

在西域，冷艳而高傲的白色总是若隐若现，缥缈无定，像是画面上刻意留下的大片空白，任人遐想。

银白色的雪峰，冷不丁地揭开了面纱，露一露脸，忽远忽近地跟随，又神秘地消失；河谷里的水湍急地流淌着，那是冰川雪山上融化的雪水，浸染了雪的颜色；还有散落在河谷中的坡地上悠悠的羊群……白色是高山大漠中最富诗意的色彩，唾手可得，随意吟唱。

文中画波浪线的句子可改写成“白色是高山大漠中唾手可得、随意吟唱的最富诗意的色彩”。

从语意上看二者基本相同，但原文表达效果更好，为什么？4．阅读下面的文字，完成后面的问题。

唐干花，是一种奇特的野生花种，多生长在海拔500米以上的山坡、林区。