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初中语文对联学生考试必备对联在初中语文中考试卷中出现的频率也越来越高，所以我们要掌握一些初中考试必备的对联。
以下是店铺为你整理的关于初中语文对联，欢迎大家阅读。
初中语文对联推荐上联：德智双馨共铺和谐路下联：儒健一体争做栋梁材横批：后起之秀上联：走进文明学校下联：泛舟知识海洋横批：一方净土上联：梅花香自苦寒来下联：熬头喜在汗水中横批：努力学习上联：自强不息怀壮志以长行下联：厚德载物携梦想而抚凌横批：向名校进军上联：舞风翔鸾旌歌闹处处迎新下联：披星戴月紫竹宁岁岁登高横批：勇登书山上联：闻鸡起舞成就拼搏劲旅师下联：天道酬勤再现辉煌王者风横批：舍我其谁上联：送报晓金鸡看今年硕果飘香迎佳绩下联：迎吉祥犬吠待明朝笑傲高考创辉煌经典的初中语文对联管乐有才真不忝;关张无命欲何如。
两表酬三顾，一对足千秋;志见出师表，好为梁父吟。
伯仲之间见伊吕;先生有道出羲皇。
成大事以小心，一生谨慎;仰宗臣之遗像，万古清高。
功在朝迁，原不分先主后主;名高天下，何须辨襄阳南阳。
三顾频烦天下计;一番晤对古今情。
酌酒花间，磨针石上;倚剑天外，挂弓扶桑。
盛唐诗酒无双士;青莲文苑第一家。
千古诗才，蓬莱文章建安骨;一般傲骨，青莲居士谪仙人。
长安市上酒家眠，醉后敢将天子傲;采石矶头明月好，当年犹说谪仙归。
可怜荒垄穷泉骨，曾有惊天动地文。
神仙诗酒空千古，明达江天贮一楼。
狂到世人皆欲杀，醉来天子不能呼。
民间疾苦，笔底波澜;世上疮痍，诗中圣哲。
满眼河山，大地早非唐李有;一腔君国，草堂犹是杜陵春。
常见的初中语文对联歌咏总带忧民泪;颠沛仍怀爱国心。
诗史数千言，秋天一鹄先生骨;草堂三五里，春水群鸥野老心。
以忠爱为心，国步多艰，匡时句出惊风雨;为生民请命，恫鳏在抱，警世诗成泣鬼神。
数点梅花亡国恨;二分明月故臣心。
万点梅花，尽是孤臣泪;一抔故土，还留胜衣冠。
死含瑶草千秋恨，魂傍梅花万古香。
舟系洞庭，世上疮痍空有泪;魂归洛水，人间改换已无诗。
大明湖畔，趵突泉边，故居在垂杨深处;漱玉集中，金石录里，文采有后主遗风。
中学生必知必背对联50副
中学生必备对联100副
对联是我们国粹，其形式独特，追求对仗、讲究平仄；其语言优美，文字凝练、美不胜收。
看上去有美感，读起来有乐感。
历代文人用对联为媒介，推敲文字、锤炼文采、斗智赛才。
她是文字游戏的起点，也是文字游戏的顶点，同时还是认识社会、体验人生的妙点。
世间万物，皆可入对，如“窗外莺声轻叩梦，眼中蝶舞好迷人”，这是写景；“青冢有情犹识路，平沙无处可招魂”，这是写人；“使我开怀惟夜月，令人深省是晨钟”，这是抒情；“世事洞明皆学问，人情练达即文章”，这是人情世故……
可是，如今在市场的滚滚大潮中，对联文化正在消亡。
没人再愿捉笔写对联了，大家都愿买印刷精美、烫着金边的对联，即使有人写，内容也是千篇一律，全是“门迎百福，户纳千祥”“事业辉煌年年在，锦绣前程步步高”之类，毫无艺术特色，没有欣赏价值。
对联文化式微，是语言文学的悲哀，也是生命体验的悲哀。
为了让大家品鉴对联的魅力，从传统文化中获得精神的滋养，读写菌从历代名联中筛选出适合中学生记诵的50副，让大家在对联中感受母语之
美、文化之美、自然之美和生命之美。
联中乾坤大，笔下天地宽。
背下这些对联，你一定会受益匪浅。
初中语文对联集锦1.众志成城：卧虎藏龙地豪气干云秣马砺兵锋芒尽露披星戴月时书香盈耳含英咀华学业必成（适合：教学楼或教室）2.砺志报亲：拼十年寒窗挑灯苦读不畏难携双亲期盼背水勇战定夺魁（适合：教学楼或教室）3. 笑书人生：滴水穿石战中考如歌岁月应无悔乘风破浪展雄才折桂蟾宫当有时（适合：教学楼或教室或大门）4.意气风发：时光如梭看我少年学子六月追风去云帆直挂令那美丽人生明朝入眼来（适合：教学楼或教室）5.师生同心：知天文通地理莘莘学子携手共进鱼跃龙门培栋梁育英才代代园丁含辛茹苦花香桃林（适合：教学楼或教室或大门）6.路在脚下：览前贤思己任铁杵磨针只求前程似锦念亲情感师恩悬梁刺股但愿无愧我心（适合：教学楼或教室或大门）7.唯有努力：向名校进军百炼成钢唱出青春无悔圆人生梦想半载奋斗笑吟三年等待（适合：教学楼或教室）8.花春:毓秀三臺龍戏水。
锺雲五柳凤朝陽（适合：校园）9.静园台:萬里东風楊柳绿，三天喜雨桃花鲜。
（适合：校园）10.(无横批)扶桑远旭日，翠嶺沐春风。
（适合;校园）13.(无横批)彩阁钟鸣声外磬，长廊客醉书中画。
（适合：校园）14.(无横批)民族振兴气如虹，漠中崛起花似锦。
(适合：大门)15.夏怡:玉树葱茏春永驻，春波尽秀燕飞宜。
（适合：校园）对联教室1、懒惰厌学难成器，勤奋博学出状元。
2、今朝勤学苦，明日跃龙门。
3、没有等出来的辉煌；只有走出来的美丽。
4、今天拼搏努力，他日谁与争锋。
宿舍5、立规矩定方圆不如团结记心间行春秋闯南北但愿情谊总长青6、南北齐居皆情皆景皆缘青八方会聚满欢满畅满乐存食堂7、汤汤水水一锅煮食吃吃喝喝忆苦父母8、一知一识当感恩师教诲一餐一饭应思来之不易9、坐课堂充智慧及时多多益善进餐厅补能量莫忘粒粒艰辛校园10、览前贤思己任铁杵磨针只求前程似锦念亲情感师恩悬梁刺股但愿无愧我心上联：立足现代面向未来桃李满天下下联：脚踏实地瞩目千里栋梁遍九州横批：教育为本横批：誓夺第一(下同)效苏秦之刺股折桂还需苦战学陶侃之惜时付出必有回报激流勇进乘风踏浪我欲搏击沧海横流飞鞭催马吾将痛饮黄龙美酒傲视群雄淡淡墨梅凌寒独开今岁瑞雪兆丰年莘莘学子壮志凌云明年金秋送喜来壮志凌云十载求学纵苦三伏三九无悔无怨一朝成就再忆全心全力有苦有乐众志成城卧虎藏龙地豪气干云秣马砺兵锋芒尽露披星戴月时书香盈耳含英咀华学业必成砺志报亲拼十年寒窗挑灯苦读不畏难携双亲期盼背水勇战定夺魁笑书人生滴水穿石战中考如歌岁月应无悔乘风破浪展雄才折桂蟾宫当有时意气风发时光如梭看我少年学子六月追风去云帆直挂令那美丽人生明朝入眼来师生同心知天文通地理莘莘学子携手共进鱼跃龙门培栋梁育英才代代园丁含辛茹苦花香桃林路在脚下览前贤思己任铁杵磨针只求前程似锦念亲情感师恩悬梁刺股但愿无愧我心唯有努力向名校进军百炼成钢唱出青春无悔圆人生梦想半载奋斗笑吟三年等。
中学生对联入门【对联文化】泱泱中华大地，孕育了多少灵秀人物；滔滔历史长河，流淌着多少文化特产。
这些文化传统以其形式之奇和意趣之美，如同奇花异草，装饰着千姿百态、美不胜收的人类文化大观园。
对联就是其中的一种。
古人学语文，很重要的内容就是学对联。
古往今来，许许多多文人墨客、才子佳人以对对子来展现自己的才华，为后人留下了宝贵的文化遗产和丰富的轶闻趣事。
【对联趣味故事】（一）我们所熟悉的清朝国学大师纪晓岚，他不仅学士渊博，才高八斗，而且思维敏捷，伶牙俐齿，享有“铁嘴铜牙”的美誉。
同时，他也是一位对联圣手，在对联百花园里留下了许多佳话。
有一次，纪晓岚陪同乾隆皇帝外出游玩。
在休息的时候，乾隆皇帝看见桌子上放着两碟豆，就想考考纪晓岚。
于是出了一句上联：两碟豆; 纪晓岚环顾四周，略一思考就对出了下联：一瓯油。
乾隆见难不倒纪晓岚，便改口道：“我说的是——两蝶斗”。
纪晓岚随即说: “我说的是—一鸥游”。
乾隆是个很聪明的皇帝，他见纪晓岚又对上了，就在上联前加了两个字：林间两蝶斗；纪晓岚道：水上一鸥游。
乾隆开心大笑。
就这样，他们在游玩过程以对对联为乐，充满了情趣。
（二）一天傍晚，苏轼和好友佛印泛舟长江。
佛印是一个和尚。
苏轼忽然用手往左岸一指，笑而不语。
佛印顺势望去，只见一条黄狗正在啃骨头，马上就明白了。
他随将自己手中题有苏东坡诗句的蒲扇抛入水中，这扇子上题有苏东坡诗句。
然后两人大笑起来。
原来，这是一副哑联。
苏轼上联的意思是：狗啃河上（和尚）骨佛印下联的意思：水流东坡尸（东坡诗）【对联基本常识】对联是我国独有的文学形式。
“对联”简称“对”，俗名“对子”或“联语”，后来因为大多贴在对称的“楹”（即柱子）上，又称为“楹联”或“楹对”。
“对联”的前一部分叫“上联”、“出句”或“上比”，后一部分就叫做“下联”、“对句”或“下比”。
有些还有“横批”。
对联的特点和要求：①字数相等。
一般情况下，在同一联中，上下联的字数必须相等。
还须注意的是，上下联一般不能出现相同的字。
二十幅精美对联大全精选中学生读书众壑归沧海;下笔微云起泰山。
读有益书精气爽;行无愧事梦魂安。
今天小编在这给大家带来二十幅精美对联大全精选中学生，我们一起来看看吧!二十幅精美对联大全精选中学生(一)上联：博学深思增智慧下联：更新除旧见精神上联：长耽学海追弘硕下联：乍启重瞳识细微上联：长追墨趣质脱俗下联：细品书香人自明上联：崇德修身怀素节下联：尚行立志仰清风上联：得好友来如对月下联：有奇书读胜看花上联：得山水乐在怀抱下联：於古今文观异同上联：读不在三更无鼓下联：功只怕一曝十寒上联：读世高天知学问下联：析疑静夜启玄机上联：读书常戒自欺处下联：勤者不可有闲时上联：读书莫待他年悔下联：立志宜从此日思二十幅精美对联大全精选中学生(二)上联：读书众壑归沧海下联：下笔微云起泰山上联：读有益书精气爽下联：行无愧事梦魂安上联：多任事方成大器下联：善读书不做庸才上联：发奋识遍天下字下联：立志读尽人间书上联：风月一庭为良友下联：诗书半榻是严师上联：肝胆照人如雪色下联：书篇掷地作金声上联：隔靴搔痒赞何益下联：入木三分骂亦精上联：恒心搭起通天路下联：勇气冲开智慧门上联：花香满座客对酒下联：灯影隔帘人读书上联：魂牵墨苑追神韵下联：道系柴门逐俗声上联：家少楼台无地起下联：案余灯火有天知上联：家少楼台无地起下联：案余灯火有天知二十幅精美对联大全精选中学生(三)虎添双翼前程远，国展宏图事业新平安即是全家福，和气可生四季财一家和睦一家福，四季吉祥四季春鹏程万里宏图起，骏业千秋紫气来居家景致常年好，创业前程大路通似锦前程欣跃虎，如诗前程喜腾龙喜借春风传吉语，笑看大地起宏图四季平安四季乐，全家幸福全家欢鱼跃龙川承盛世，燕栖农家报新春一年好运随春到，四季财源与日增前程好比青山秀，后福犹如绿水长锦上添花花似锦，新春报喜喜迎春福随瑞气来庭院，财伴春风入宅门虎踞龙盘歌盛世，莺歌燕舞迎新春莺歌燕舞迎新纪，虎跃龙腾奔锦程吉宅迎春增吉利，新年创业展新姿万众欢腾歌盛世，百花竞放贺新春。
初中语文对联归纳总结大全在初中语文学习中，对联是一种常见的文学形式，它不仅能增加学生对词语的理解和记忆，还有助于提高学生的创造力和表达能力。
下面将对初中语文中常见的对联进行归纳总结，帮助同学们更好地掌握这一技巧。
1. 形容词对联形容词对联是利用形容词进行搭配的对联形式，可以形象地描绘出事物的特点和形态。
例如：晴空万里，明月高悬。
美丽如花，清新宜人。
2. 动词对联动词对联是利用动词进行搭配的对联形式，能够生动地描述事物的动作和状态。
例如：向往远方，飞跃蓝天。
勤学苦练，不懈努力。
3. 名词对联名词对联是利用名词进行搭配的对联形式，能够准确地表达出事物的特征和属性。
例如：书香满屋，知识之源。
乐园天堂，欢笑无边。
4. 成语对联成语对联是利用成语进行搭配的对联形式，能够提高整体表达的修辞效果。
例如：知识改变命运，熟能生巧。
世上无难事，只怕有心人。
5. 反义对联反义对联是将两个相反意义的词语进行对仗，形成对联形式。
例如：德才兼备，仁者爱人。
勇往直前，怯生生畏。
6. 讽刺对联讽刺对联是以讽刺和嘲笑为目的，通过对仗的方式来表达对某一现象或人物的批评。
例如：主观片面，真理之敌。
心胸狭窄，视野狭小。
7. 主题对联主题对联是以某一主题为中心，通过对仗的方式来表达一种观点或思想。
例如：努力拼搏，创造美好未来。
和平友爱，共享天下安宁。
通过以上对联的归纳总结，我们可以看到对联不仅是一种艺术形式，更是语文学习中提高语言表达和创作能力的重要手段。
同学们在学习中可以通过模仿和创作对联来提高自己的语文素养，培养对语言的敏感度和表达能力。
祝愿同学们在初中语文学习中取得更好的成绩！。
适合中学生的对联大全中国古代的文化源远流长，其中对联文化趣味多多。
今天小编在这给大家带来适合中学生的对联大全，我们一起来看看吧!适合中学生的对联大全(一)上联：学如逆水行舟，不进则退;下联：心似平原野马，易放难收上联：业精于勤，荒于嬉;下联：行成于思，毁于随上联：自学好学勤学学而自用;下联：无思厌思废思思而无功上联：在昔唐衢常痛苦下联：只今宋玉与抬魂上联：水车车水水随车，车停水止下联：风扇扇风风出扇，扇动风生上联：十口心思，思国思家思社稷下联：八目尚赏，赏风赏月赏秋香上联：还好我小，不用干活下联：再过一月，就是六一上联：嫂扫乱柴呼叔束下联：姨移破桶令姑箍上联：清风拂面暖下联：细雨润花柔上联：千朵莲花三尺水下联：一弯明月半亭风上联：龙虎榜中标一第下联：烟花队里醉千场上联：贾岛醉来真假倒下联：刘伶饮尽不留零上联：画上荷花和尚画下联：书临汉帖翰林书适合中学生的对联大全(二)横批：路在脚下上联：览前贤思己任铁杵磨针只求前程似锦下联：念亲情感师恩悬梁刺股但愿无愧我心横批：唯有努力上联：向名校进军百炼成钢唱出青春无悔下联：圆人生梦想半载奋斗笑吟三年等待横批：一马当先上联：各界精英大展宏图夺英魁下联：莘莘学子汇聚一堂学本领横批：力争上游上联：龙腾虎跃朝气蓬勃下联：你追我赶誓夺第一横批：壮志凌云上联：良辰美景惜时如金敢与金鸡争晨晖下联：书山学海甘之若饴誓同峨眉共比高横批：师生同禧上联：送祝福不忘感谢恩师下联：庆元旦牢记备战高考横批：笑傲高三上联：感亲恩实高三年滴水穿石永不言弃下联：报师情火热六月蟾宫折桂志在必得横批：苦尽甘来上联：十年寒窗苦读效三皇五帝逐群雄下联：一朝金榜题名成八斗奇才傲天下适合中学生的对联大全(三)上联：老教师度长假实属为应当下联：小学生过五一纯粹是沾光上联：翠袖三千楼上下下联：黄金百万水西东上联：池中荷叶鱼儿伞下联：被里棉花虱子巢上联：苍松翠竹真佳客下联：明月清风是故人上联：才子风流，岂在色字下联：名贤忠正，不附权奸上联：感事为文，载道须读书万卷; 下联：逢时立志，达峰总有路千条。
初中对联大全对联又称对偶、门对、春贴、春联、对子、桃符、楹联(因古时多悬挂于楼堂宅殿的楹柱而得名)等，是一种对偶文学，起源于桃符。
以下是店铺为你整理的关于初中对联，欢迎大家阅读。
初中对联一发愤识遍天下字，立志读尽人间书。
-风声雨声读书声，声声入耳;家事国事天下事，事事关心。
-养心莫若寡欲，至乐无如读书。
-庖丁解牛久练而技进乎道荀子劝学博学则青出于蓝-起笔有珠玑杏坛霸气毫成锦绣王地雄风-抢时间抓基础勤演练定有收获树自信誓拼搏考重点报答父母-岁月如歌岂等闲，大漠孤烟旧城前沧海横流恒久顾，英雄回首即是仙初中对联二偷闲非良策，说闲话作闲事好闲游，闲人就是废人吃苦是良图，做苦事用苦心费苦劲，苦境终成乐境-心态良好，千帆竞发，帆帆顺风意气平和，万树争春，树树参天-为理想，早起三更，读迎晨曦，磨枪锉剑，不惧兵临城下!为目标，晚卧夜半，梦别星辰，敛神养气，以备全力以赴!-摒弃侥幸之念，必取百炼成钢;厚积分秒之功，始得一鸣惊人-进更理想大学，铸更辉煌人生-抢时间，抓基础，勤演练定有收获;树自信，誓拼搏，升大学回报父母初中对联三惜光阴百日犹短，看众志成城拼搏第一;安排一刻也长，比龙争虎斗谁为争锋?!-为五月最后统考拼搏，稳做王者看谁与争锋?-同闯峥嵘十春秋，共创辉煌佳年华!历春夏以苦为乐恒心架起通天路;-今日寒窗苦读，必定有我;明朝独占熬头，舍我其谁?十年磨剑为一搏，六月试锋现真我!初中对联四滴水穿石战高考如歌岁月应无悔;乘风破浪展雄才折桂蟾宫当有时-拼十年寒窗挑灯苦读不畏难;携双亲期盼背水勇战定夺魁点点心血勤育英才厚泽九州;滴滴汗水勇赴学海逐鹿中原-十年寒窗苦读效三皇五帝逐群雄;一朝金榜题名成八斗奇才傲天下-十年苦读一朝决胜负换来笑逐颜开;数载艰辛六月定乾坤赢得似锦前程-闻鸡起舞成就拼搏劲旅师;天道酬勤再现辉煌王者风-六十同窗同甘共苦拼搏从此时;十二春秋风雨兼程成败在今年-天下断无易处之境遇;人间哪有空闲的光阴(曾国藩) -若有恒何必三更眠五更起;最无益莫过一日曝十日寒(明代学者胡有仁)-十年磨剑三日锋;数载人生在其中-学海无涯，苦海有边，艰辛之后来甜蜜人生有岸，毅力无穷，风雨过处见彩虹。
对联入门对联入门(一)【楹联知识】《对联知识·印象篇》1、对句：即“对联”中的“对”，是相互成对而没有统一中心的的上下两句。
一般有出句和应句，多由两人以上互相应对完成。
2、联语：在对句的基础上有统一的中心和主题的上下两句，一般由一人单独完成，多独立悬挂出来。
3、合掌：如两个手掌重合在一起，比喻对联上下句的内容意思重复。
4、桃符：本文取其本义，即古代画“荼”与“郁垒”二神于桃木之上，用以驱鬼的画符。
初识对联对联，是对句和联语的合称，是一种以对偶句为基本形式，讲求声韵，格式自由的独立的文学艺术，它萌发于民间具对偶特点的对句，而后孕育于诗歌、骈赋，最后脱体于律诗成为对独立的对联。
它具有民俗性、文学性、艺术性和实用性。
它既独立于与诗、词、曲、赋、散文、谜语、俚语等各种文字艺术表现形式以外，但又能包容这些艺术形式的特长。
一、对联的七个基本特点对联具有：字数相等、词性相同、句式相同、强弱相当、平仄相协、内容忌叠、文字相异等七个基本特点。
以对偶为基本表现形式，要求对联具备对偶句的文体特征，即“字数相等”、“词性相同”、“句式相同”、“强弱相当”、讲求声韵，要求对联单句和上下句均能“平仄相协”，需要遵循一定的律韵进行，比较广受对联界认可的是以为“双节平仄竿”为核心的“马蹄律”。
作为独立的文学艺术形式，对联只能用上下对偶句的形式来表达文意，因此，对联，尤其是单边七字以内的短联更要求能用最小的空间表达最大的文意，所以对联是要求“上下联不能说重复的内容”即，“内容忌叠”；此外，对联要体现一定难度的艺术技巧，文字的使用也相对严格，其中一条是“文字相异”，即一副对联中不能重字，严格来说是不能“异位重字”。
而一些虚词则可以适当“同位重字”。
讲求声韵和格式自由使对联兼备了韵文的和散文的特点，也兼采了诗歌、谣谚、谜语、戏曲等的特长。
所以对联在个别单句上，声律有可以大家公认的可以遵循的格式，即“马蹄律”，但是在组成对联躯体的字数、句段上则格式自由，没有限定，有如散文。
中学生对联入门【对联文化】泱泱中华大地，孕育了多少灵秀人物；滔滔历史长河，流淌着多少文化特产。
这些文化传统以其形式之奇和意趣之美，如同奇花异草，装饰着千姿百态、美不胜收的人类文化大观园。
对联就是其中的一种。
古人学语文，很重要的内容就是学对联。
古往今来，许许多多文人墨客、才子佳人以对对子来展现自己的才华，为后人留下了宝贵的文化遗产和丰富的轶闻趣事。
【对联趣味故事】我们所熟悉的清朝国学大师纪晓岚，他不仅学士渊博，才高八斗，而且思维敏捷，伶牙俐齿，享有“铁嘴铜牙”的美誉。
同时，他也是一位对联圣手，在对联百花园里留下了许多佳话。
有一次，纪晓岚陪同乾隆皇帝外出游玩。
在休息的时候，乾隆皇帝看见桌子上放着两碟豆，就想考考纪晓岚。
于是出了一句上联：两碟豆; 纪晓岚环顾四周，略一思考就对出了下联：一瓯油。
乾隆见难不倒纪晓岚，便改口道：“我说的是——两蝶斗”。
纪晓岚随即说: 一鸥游”。
乾隆是个很聪明的皇帝，他见纪晓岚又对上了，就在上联前加了两个字：林间两蝶斗；纪晓岚道：水上一鸥游。
乾隆开心大笑。
就这样，他们在游玩过程以对对联为乐，充满了情一天傍晚，苏轼和好友佛印泛舟长江。
佛印是一个和尚。
苏轼忽然用手往左岸一指，笑而不语。
佛印顺势望去，只见一条黄狗正在啃骨头，马上就明白了。
他随将自己手中题有苏东坡诗句的蒲扇抛入水中，这扇子上题有苏东坡诗句。
然后两人大笑起来。
原来，这是一副哑联。
苏轼上联的意思是：狗啃河上（和尚）骨佛印下联的意思：水流东坡尸（东坡诗）【对联基本常识】对联是我国独有的文学形式。
“对联”简称“对”，俗名“对子”或“联语”，后来因为大多贴在对称的“楹”（即柱子）上，又称为“楹联”或“楹对”。
“对联”的前一部分叫“上联”、“出句”或“上比”，后一部分就叫做“下联”、“对句”或“下比”。
有些还有“横批”。
对联的特点和要求：字数相等。
一般情况下，在同一联中，上下联的字数必须相等。
还须注意的是，上下联一般不能出现相同的字。
结构相应。
即主谓对主谓，述宾对述宾，偏正对偏正，联合对联合，述补对述补。
词性相同。
即上下联相应部分要实词对实词，虚词对虚词。
具体地说，就是名对名，动对动，形对形，副对副，数量对数量，方位对方位。
平仄相对。
现代对联的平仄要求已没有古代那么严格，但还须注意的是，一般情况下，对联的上下联，内容要密切关联，形成一个有机整体，共同表达一个主题。
不能风马牛不相及，或者彼此孤立，各自为政；也不能一轻一重，相差悬殊，那样，内容的关联就不密切了。
如明代东林党首领顾宪成，在东林书院大门上写过这样一幅对联：风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心。
上联写景，下联言志，上下联内容紧密相关，使人透过字面，很容易理解作者的自勉自励之心【对联的几种类别】1、春联：以除旧迎新，言明志向，充满豪情，展望未来为主要，专门在元旦、春节时粘贴的对联，因时效性较强，人们就称为春联。
2、楹联：为了表达某种愿望或满足装饰需要，过去常在宫廷、府宅、庙宇、园林的楹柱之上，或用木板刻制，或在壁石上雕刻联语，统称为楹联。
在山东大明湖畔的李清照纪念堂的楹联：大明湖畔，趵突泉边，故居在绿杨深处漱玉集中，金石录里，文采有后主遗风。
3、婚联：专门在举行婚礼仪式那天选用或编写的能够表达热烈气氛的对联。
鸾凤和鸣昌五世同心永结富裕果并蒂新开幸福花4、挽联：为评价先人的生平业绩，抒发后人诚挚的怀念之情，在追悼会或纪念堂上所用的对联。
何处听琴高山流水成古调特来挂剑清风明月想遗徽大雅云亡空忆杏坛沾化雨斯文遽丧忍教桃李泣春风5、寿联：当老人喜过生日，子女为了表达对长辈的祝福之情，常以延年益寿、福满家门为主要内容，精心书写一些吉祥的词语，或贴在门上，或挂在厅堂，这样的对联就叫寿联。
福如东海长流水寿比南山不老松【趣味名联积累】同字异音：这是刻在山海关姜女庙上的一副名联: 海水朝朝朝朝朝朝朝落（读音：海水潮，朝朝潮，朝潮朝落）浮云长长长长长长长消（读音：浮云涨，长长涨，长涨长消）异字同音：点灯登阁各攻书，移椅倚桐同赏月。
丫头吃鸭头，鸭头咸，丫头嫌；童子击桐子，桐子落，童子乐。
回文倒顺：画上荷花和尚画。
人过大佛寺寺佛大过人客上天然居居然天上客寺隐云游僧处处红花红处处重重绿树绿重重雪映梅花梅映雪静泉山上山泉静清水塘里塘水清上海自来水来自海上；山东落花生花落东山。
顶针联：山羊上山，山碰山羊角；水牛下水，水没水牛腰。
松叶竹叶叶叶翠秋声雁声声声寒无锡锡山山无锡平湖湖水水平湖开口便笑，笑古笑今凡事付之一笑；大肚能容，容天容地与己何所不容。
叠字复字：水水山山，处处明明秀秀；晴晴雨雨，时时好好奇奇翠翠红红，处处莺莺燕燕；风风雨雨，年年暮暮朝朝重重迭迭山，曲曲环环路；丁丁冬冬泉，高高下下树读书好，耕田好，学好便好；创业难，守业难，知难不难同偏旁部首联：嗟叹嚎啕哽咽喉泪滴湘江流满海荷花茎藕蓬莲苔芙蓉芍药蕊芬芳逢迎远近逍遥过进退连还运道通寄寓客家牢守寒窗空寂寞迷途逝远返回达道游逍遥琵琶琴瑟八大王王王在上（八国联军出上联）魑魅魍魉四小鬼鬼鬼犯边（清朝官员对下联）谐音双关：莲子心中苦梨儿腹内酸身居宝塔，眼望孔明，怨江围实难旅步鸟处笼中，心思槽巢，恨关羽不得张飞（四川内江三元塔楹联。
“孔明、江围、旅步、槽巢”谐“诸葛亮、姜维、吕布、曹操”；此外还有含有人名：关羽，张飞。
）二猿断木深山中，小猴子也敢对锯一马陷足污泥内，老畜生怎能出蹄塔内点灯层层孔明诸角（葛）亮池中栽藕节节太白理长根（庚）（诸葛亮字孔明；李太白字长庚。
君子之交淡如醉翁之意不在上联隐「水」下联隐「酒」二三四五六七八九上联：缺一（衣）下联：少十（食）名胜联：爽气西来，云雾扫开天地憾；大江东去，波涛洗尽古今愁。
——〔宋〕苏轼题武昌黄鹤楼风声、雨声、读书声，声声入耳；家事、国画、天下事，事事关心。
【对联大闯关】1、请你来贴对联（茶馆、理发店、书店、药店、宾馆、鞋店、粮店、肉铺、饭文海放舟健儿要敢顶风上；书山寻宝志士哪能空手回新事业从头做起；旧现象一手推平飞鸟闻香化凤；游鱼得味成龙但愿世间人无病；何愁架上药生尘春夏秋冬一岁川流不息；东西南北四方宾至如归谷乃国之宝；民以食为天步月凌波去；登堂入室来任挑肥拣瘦指向哪里割向哪里；请依次排队生人一般熟人一般2、请将下列句子搭配成三幅对联。
（1）九州瑞气迎春到（2）山外斜阳湖外雪（3）窗前流水枕边书（4）窗前细雨传春讯（5）四海祥云降福来3、将下列打乱的对联准确配对。
发愤识遍天下字学海无涯勤可渡立志读尽人间书风送花香红满地4、对几个简单的词组辞旧岁5、下面是某餐馆门上贴的对联。
请你运用《悯农》诗的有关词句，将上联补充完整。
上联：，弃之可惜；下联：杯里酒口口都香甜，量力而行。
6、删改下面句子中画线的部分，使它与前面的句子组成对偶句。
遥望东南，建几处依山楼榭；近看西北角，造起三间面临绿水的轩斋。
改后为：遥望东南，建几处依山楼榭；7、根据名著或课文内容对出下联。
（1）水浒传，传梁山好汉，杀富济贫，梁山聚义。
8、下面几幅对联的上下联都分别对应了我国的一个省份。
你能说出来吗？（1）饮龙井茶品江南丝竹登虎丘塔论天下园林（2）南海风清讲述春天故事漓江水碧飘来三姐新歌（3）黄山为九州增色瓷器与中国同名【考题冲刺】1．【2004 年全国】下面都是春联的上联，请选择其中一题对出下联。
(4 第一题扫千年旧习，_______________ 祖国江山好，________________ 第二题冬去春来千条杨柳迎风绿，2．【2004年全国】下面都是春联的上联，请选择其中一题对出下联。
(4 第一题春晖盈大地科学能致富第二题国兴旺家兴旺国家兴旺3．【2004 年全国】下面两题都是春联的上联，请选择其中一题对出下联。
4 第一题爆竹声声脆满园春色好第二题爆竹声声旧风俗旧习惯随旧岁离去4.【2004 年全国】下面两题都是春联的上联，请选择其中一题对出下联。
（4 第一题处处春光好第二题东风送暖大江南北春光好5．【2004年福建卷】请补写一句与上联字数相等、结构相似的下联。
（平仄不论）上联：爱国诚信乃做人根本答：下联：6．【2004 广东卷】下面是一副对联的上联，请对出下联。
(6 荔枝龙眼木瓜皆是岭南佳果7、【05 福建】根据下面一副对联的上联，对出下联，井拟出恰当的横批。
(4 上联：华夏儿女文武双全建伟业8、【2008 年高考重庆卷】据媒体报道，2008 点18分，奥运祥云火炬成功登顶珠穆朗玛峰。
冲顶过程中，一朵白云始终停留在珠峰上空。
火炬点燃不久，一道彩虹在珠峰上空出现。
请以此为内容，展开想象，运用拟人的修辞手法做一副对联。
（4 【答案】第一题例树一代新风大地气象新树世纪新风神州大第二题例：民安国泰万里河山映日红冰消雪化万朵梅花扑鼻香【解析】04 年全国卷，福建、浙江等地卷的“选用、仿用、变换句式”考查形式斗有了新的突破，即采用对联（主要是春联）的方式，实际上还是句式的仿用。
春联就是春节时张贴在门上的对联，是中华文化的瑰宝之一。
从形式上看，春联具有音节整齐匀称，节律感强的特点；从内容上看，春联凝炼集中地表达人们美好的愿望与时代风貌。
具有鲜明的民族特点和特有的表现力，便于记诵，因而在抒情、叙事、议论等文章中广泛使用。
这种考题考查了对偶、对仗、对联的制作常识以及表达能力。
内容上有一定的开放性，自主性，但由于上下联的相关，实际上也有一定的引导与暗示。
内容的积极健康，格调高昂仍是不可忽略的因素。
【说明】本题考查的考点是：“选用、仿用、变换句式”，能力层级为D 级（应用）。
学习中有很多诗文名句就是对联，实际上我们的生活中对联很常见，春联、喜联、园林风光楹联等，稍微留心，不难领会。
学习并制作一些对联对弘扬民族文化传统，培养学生积极健康的审美情趣具有重要的引导作用。
【答案】第一题例正气满乾坤勤劳可兴家第二题例：老平安少平安老少平【说明】本题考查的知识点为“连贯、得体”，能力层级为D级（应用）。
【答案】第一题例：祖国日日新神州面貌新第二题例：春风习习新思想新气象伴新春到来4．本题考了对对联。
对对联要求词性相对，平仄相对。
教材第五册第四单元有知识介绍。
恐怕该题对于没有经过训练的学生来说是一个难题。
估计命题者的本意不会在平仄上提出要参考答案：第一题（1）家家气象新。
（2）九州桃李荣。
第二题雨露滋润长城内外气象新。
【答案】示例：求实谦虚为治学前提【解析】这道题是体现了中国文化特点的，继承了中国传统语文学习与考试的优点。
本题考查的考点是：“选用、仿用、变换句式”，能力层级为D 级（应用）。
上联是个判断句式。
要注意分析清楚各句子成分的词性与内在的结构，尤其合成词的要注意其内在的组合特点。
主语是一个并列结构的名词短语“爱国诚信”，这离的“爱国”是个支配式合成词，“诚信”是个并列式合成词。
谓动词是“乃”。
宾语是一个偏正结构的名词短语“做人根本”，“做人”是个支配式合成词，“根本”是个并列式合成词。
