机床排故模块(中级鉴定)

电控与机床排故实验总结嘿，朋友们！今天咱来聊聊电控与机床排故实验这档子事儿。

你说这电控和机床，就像一对好搭档，一个负责指挥，一个负责干活。

可要是这中间出了岔子，那可就热闹啦！就好比一辆汽车，发动机再好，电路出问题了，它也跑不起来呀，对吧？在做这个实验的时候啊，可得瞪大眼睛，就像侦探找线索一样。

每一个细节都不能放过，一个小小的线头松了，都可能引发大问题呢！比如说有一次，机床就是不听话，怎么都不动，可把我急坏了。

我这左看看右看看，嘿，原来是有根线没插紧，你说气人不气人！这就好像一个人走路，鞋带松了，不就容易摔跟头嘛。

还有啊，做这个实验可不能毛躁。

你得静下心来，慢慢琢磨。

有时候问题就藏在那些你觉得不可能的地方。

就跟玩捉迷藏似的，你得有耐心才能找到它。

我记得有一回，我找了半天都没发现问题在哪儿，都快放弃了。

结果呢，在一个角落里发现了一个小开关没开，哎呀，当时我就想，我咋这么笨呢！做这个实验也得有想象力。

你得能想到各种可能出现的情况，就像导演拍戏一样，得把各种情节都想到。

比如说机床突然发出奇怪的声音，你就得想，这是哪儿出问题了呢？是零件松了？还是电路有干扰？你要是没点想象力，那可就难办咯！咱再说说排故的过程，那真的是像爬山一样，一步一步来。

有时候遇到一个难题，就像遇到一个陡峭的山坡，得费好大的劲才能爬上去。

但等你解决了这个难题，那种成就感，真的是没法形容！就好像你爬上了山顶，看到了美丽的风景一样。

而且啊，做这个实验还得学会总结经验。

每次遇到问题，解决了之后，都得好好想想，下次遇到类似的情况该怎么办。

这就跟咱学习一样，得不断积累知识，才能越来越厉害呀！你说是不是？总之呢，电控与机床排故实验可不是一件容易的事儿，但只要咱有耐心，有想象力，肯钻研，就一定能把它做好！咱可不能被这点小困难吓倒，对吧？大家一起加油，让我们的机床乖乖听话，为我们创造更多的价值！。

第一部分T68型卧式镗床一、第1号板①.线号：6。

元件：KA2常闭、KA1线圈。

②.线号：7。

元件：SB3常开、KA2常开、KA1常闭。

③.线号：10。

元件：SQ4常闭、KA1常开、KA2常开。

④.线号：11。

元件：KA1常开、KA2常开、KM3线圈、SQ7常开。

⑤.线号：14。

元件：KS常开、SQ5常开、SQ6常开、SB4常开、KA1常开、KM2常闭。

⑥.线号：14。

元件：KS常开、SQ5常开、SQ6常开、SB4常开、KA1常开、KM2常闭。

⑦.线号：18。

元件：KA2常开、KS常开、KM1常闭。

⑧.线号：19。

元件：KM1常闭、KM2线圈。

⑨.线号：20。

元件：KT常闭、KM5常闭。

⑩.线号：13。

元件：SB1常开、KS常开常闭、SQ3常闭、SQ4常闭、KS常开常闭、KM1常开、KT常闭、KM2常开、KT常开。

[实际只在KM1常开、KM2常开之间]。

【注1】：T68型卧式镗床第1号板的故障排除属于最简单的。

相对较难的是第⑤和第⑥号故障点，都在14号线，要说出具体的故障点相对不容易。

第⑤号故障为SQ5常开触头与SB4常开触头断线；第⑥号故障为SQ6常开触头与SB4常开触头断线。

【注2】：第⑩号故障，虽然连接点较多，但实际仅为KM1常开触头与KM2常开触头之间的连接线断。

二、第2号板①.线号：2。

元件：SQ1常闭、SQ1常闭、FR常闭。

②.线号：5。

元件：SB2常开、KA2常闭、KA1常开。

③.线号：4。

元件：SB1常闭、SB2常开、KA1常开、SB3常开、KA3常开、SQ3常开、SB4常开、KM3常开、SB5常开。

④.线号：12。

元件：SQ7常开、KT线圈。

⑤.线号：14。

元件：KS常开、SQ5常开、SQ6常开、SB4常开、KA1常开、KM2常闭。

⑥.线号：4。

元件：SB1常闭、SB2常开、KA1常开、SB3常开、KA3常开、SQ3常开、SB4常开、KM3常开、SB5常开。

⑦.线号：17。

元件：KA1常开、KA2常开、KA3常开。

镗床与铣床读图与排故第一部分：T68型卧式镗床的电气控制一、概述T68型卧式镗床电气原理图由主轴电动机M1和移动电动机M2两台电动机拖动工作。

主轴转动由主轴电动机M1拖动，实现主轴的加工运行；主轴箱、工作台与主轴由快速移动电动机M2拖动实现快速移动。

技能实操排故所给的“T68型卧式镗床电气原理图（主电动机）”仅绘出主轴电动机M1的主电路和控制电路。

也就是说，快速移动电动机M2的主电路与控制电路未画出，有兴趣者可自行参考《电气技能实习》P.177～P.181，或参考其他有关书籍自行学习。

但应注意，有的书给出的电气原理图的组成略有差异，元件编号也不同。

下面仅仅就技能实操排故所给的原理图进行补充说明：1、主轴电动机M1为三角形－双星形接法的双速鼠笼式异步电动机。

因此，主电路不是Y-△降压起动，而是双速鼠笼式异步电动机的双速运行线路。

2、原理图绘出的各行程开关的作用及状态如下：①.SQ1（工作台、主轴箱联锁）、SQ2（主轴、平旋盘联锁）：进给变速控制手柄拉出进行速度选择时动作，原理图中的常闭触头断开。

②.SQ3、SQ5（进给变速）：进给变速控制手柄速度选择完成后，将手柄推回时动作，常开触头闭合；常闭触头断开。

③.SQ4、SQ6（主轴变速）：主轴变速控制手柄速度选择完成后，将手柄推回时动作，常开触头闭合；常闭触头断开。

④.SQ7（主轴高低速开关）：主轴高速时动作，常开触头闭合。

二、控制说明为了使大家全面了解T68型卧式镗床工作情况，下面说明为实际T68型卧式镗床的工作说明。

对于实操原理图未给出的内容（比如图中找不到的元件），可以不读图而仅了解其工作情况，有兴趣者也可自行结合《电气技能实习》给出的图纸读图。

1.主轴电动机正反转控制按下按钮SB2，中间继电器KA1吸合，使接触器KM3、KM1通电吸合，KM4随之吸合，电动机1M正向起动做低速(△联结)运转。

速度继电器常开触点闭合，为反接制动做准备。

同理，反转控制时，按下SB3，继电器、接触器通电吸合顺序为:KA2→KM3→KM2→KM4，电动机反向起动并做低速运转。

前言X62W万能铣床、T68卧式镗床电气控制模拟设备，较好的模拟了实际机床电气控制的主要内容，对实际机床中的操作手柄，用行程开关或万能转换开关加以替代，而其余的保留了原有的电气控制元件。

设备以实现电气控制为目的，最大限度反映控制特点，选用小容量电机及相适应的控制电器，较好地实现了电气模拟控制。

X62W万能铣床、T68卧式镗床电气控制模拟设备，主要用于电气专业学生进行电气控制实验、教学演示、电气控制维修技能教学与故障检修技能培训等，符合国家职业技能鉴定规范中维修电工中级的要求，能够满足维修电工中级机床检修需要。

该模拟设备不但适用于学生的培训，也适用于社会电工的培训。

通过对模拟设备进行操作、故障检修等一系列实战性练习，能够较快的掌握机床电气控制线路原理的分析、故障维修及常用电工工具和仪表的使用。

X62W万能铣床、T68卧式镗床电气控制模拟设备适用于高等院校、职高、中专、技校等机电类、电气类专业，也适用于各类维修电工培训机构。

模拟机床主要技术参数：电源：AC380V，三相四线制供电；电源频率：50HZ；总功率： X62W型万能铣床: 2KW；T68卧式镗床：1.5KW工作环境：干燥第一学习单元机床电气维修方法一、机床电气设备的维护和保养机床在运行中会产生各种各样的故障，致使机床停止运行，或造成设备损坏，甚至人身事故。

机床出现故障的原因，除部分是电器元件自然老化外，还有相当部分的故障是因为忽视对机床的日常维护和保养，以致小隐患变成大事故。

还有些故障是由于操作人员和维护人员操作方法不对，判断、测量错误而扩大事故范围，使用不合格配件，凑合行事。

所以为保证机床正常运行，减少维修停机时间，必须重视机床的日常维护和保养。

维护保养工作的主要内容：1、电动机的日常维护电动机是机床设备的主要动力源，电动机修复工作费力费时，所有要重视电动机的日常维护、保养工作。

主要内容包括以下几方面：（1）经常保持电动机表面清洁，不应用湿布或沾有汽油、机油的布抹灰尘。

常州冶金技师学院教育标准中级工业电气维修技术专业《机床排故模块》教学实施大纲（高级工中级鉴定）C YJ 03. 07（2）—2009一、说明:1、课程的性质和内容本课程是技工学校中级工业电气与维修技术工种的专业课，是一门实践性很强的课程。

内容包括：电气设备的维修方法和CA6140车床电气控制线路故障的检测和排除T68镗床电气控制线路故障的检测和排除X62W万能铣床电气控制线路故障的检测和排除2、课程的任务和要求通过本课程的学习，使学生：（1）掌握维修电气设备的维修方法；（2）掌握维修CA6140车床电气控制线路故障的检测和排除方法；（3）掌握维修T68镗床电气控制线路故障的检测和排除方法（4）掌握维修X62W万能铣床电气控制线路故障的检测和排除方法（5）通过教学使学生具有独立分析和解决一般技术问题的能力；并养成文明生产的良好习惯和良好的职业道德。

3、教学中应注意的问题该课程是一门理论性和实践性都很强的课程。

教学过程中，要明确培养目标突出技工学校的特点，加强直观教学；密切联系生产实际，使理论与实践有机的结合；注意总结规律，培养学生分析线路的能力。

同时在实习教学过程中应注意：（1）在教学中要加强基本操作技术和技能的训练，掌握好组织教学、讲解、示范和讲评等教学环节。

贯彻讲解与示范相结合、集体指导和个别指导相结合的教学方法。

（2）在基本操作技术训练中，教师要注意激发学生学习积极性和克服困难的信心，勤学苦练，扎扎实实地练好基本功。

（3）检修实习时，教师所设置的人为故障点，必须符合自然性质。

（4）在生产实习教学的整个过程中，要注意培养学生爱护工具、设备和节约原材料的习惯。

（5）在生产实习教学中，必须加强安全教育，严格执行电业工人安全操作规程。

C YJ 03. 07（2）—2009 附表09-1 编号WD-09 机床排故模块表C YJ 03. 07（2）—2009 附表09-2 编号WD-09 机床排故模块表C YJ 03. 07（2）—2009 附表09-3 编号WD-09 机床排故模块表模块一电气设备的维修方法和CA6140车床电气控制线路故障的检测和排除教学要求：1、掌握万用表的使用方法2、了解CA6140车床的主要结构及运动形式。

一．测量方法介绍正测法：黑表笔接“0”，红表笔测量，无电压则继续查，知道查到有电压的地方，就是故障点，用于从“0”号线向上测。

反测法：黑表笔接“1”，红表笔测量，无电压则继续查，知道查到有电压的地方，就是故障点，用于从“1”开始向下测。

二．铣床1.开关元件：SA1:左侧后盖，总开关SA2:左侧后盖，一般闭合状态SA3:右侧后盖，冷却泵开关SA4:左上方面板，松紧开关SA5:右侧后盖，圆柱台开关SB1:左上方面板，停止开关SB2:正面面板，停止开关SB3:左上方面板，快速进给开关SB4:正面面板，快速进给开关SB5:正面面板，主轴开关SQ1:正面把手，左方向开关SQ2:正面把手，右方向开关SQ3:左侧底下，前和上方向开关SQ4:右侧底下，后和下方向开关SQ5:正面左下圆形按钮，进给开关SQ6:左上方把手，主轴冲动开关KA1:右侧面板KM1:左侧面板KM2:左侧面板KM3:左侧面板KM4:左侧面板FR1:左侧面板FR2:左侧面板FR3:左侧面板2.检修步骤：（1）接通电源，打开主开关SA1后，打开SQ6主轴冲动开关，观察KM1有无吸合现象（3-5-7-11-KM1）（2）按下SB3和SB4快速进给开关，观察KA1有无吸合现象（3-5-7-9-13-15-19-KA1）（3）按下SB5主轴开关，观察主轴是否正常转动（3-5-7-9-13-15-17-11-KM1）（4）按下SA3冷却泵开关，观察KM2有无吸合现象（3-5-7-9-13-15-17-21-KM2）（5）分别按下SQ1-SQ5，观察对应的线圈有无吸合现象SQ1（3-5-7-9-13-15-23-25-27-31-33-35-29-37-KM3）SQ2（3-5-7-9-13-15-23-25-27-31-33-35-43-47-KM4）SQ3（3-5-7-9-13-15-23-25-39-41-33-35-37-KM3）SQ4（3-5-7-9-13-15-23-25-39-41-33-35-43-47-KM4）SQ5：（3-5-7-9-13-15-23-25-27-29-37-KM3）3.常见故障：（1）扳动SQ6把手后，无吸合现象（无主轴冲动）：先用正测法测量9线有无电，1）若有电，用反测法从KM1向上检测（KM1 11-SQ6 11-SQ6 9）；2）若无电，用正测法从3线向下检测（FR2 3-FR2 5-FR1 5-FR1 7-SA4 7-SA4 9）（2）按下SB3或SB4后，无吸合现象（无快速进给）：比较少见用正测法从KA1向上检查SB3或SB4两端接线即可（3）按下SB5后，主轴点动：用正测法从KM1向上检查KM1两端的15和17即可（4）按下SB5后，主轴不转动：用正测法从KM1向上检测SB5两端的15和17即可（5）按下SA3后，KM2无吸合现象（冷却泵不工作）：用正测法从KM2向上检测（KM2 21-SA3 21-SA3 17），即检测SA3两端即可（6）六方向加进给均无吸合现象：用正测法检查FR3两端即可（7）无左右，有前后上下和进给：1）将左右打到SQ1处，从KM3向上检测（KM3 37-KM4 37-KM4 29-SQ1 29-SQ1 35-SA5 35-SA5 33-SQ4 33-SQ4 31-SQ3 31-SQ3 27-SQ5 27-SQ5 25-FR3 25-FR3 23）或2)将左右打到SQ2处，从KM4向上检查（KM4 47-KM3 47-KM3 43-SQ2 43-SQ2 35-SA 5 35-SA5 33-SQ4 33-SQ4 31-SQ3 31-SQ3 27-SQ5 27-SQ5 25-FR3 25-FR3 23）（8）无上下前后，有左右：1）将上下打到SQ3处，从KM3向上检测（KM3 37-KM4 37-KM4 29-SQ3 29-SQ3 35-SA5 35-SA5 33-SQ2 33-SQ2 41-SQ1 41-SQ1 39-SA5 39-SA5 25-FR3 25-FR3 23）或2)将左右打到SQ2处，从KM4向上检查（KM4 47-KM3 47-KM3 43-SQ4 43-SQ4 35-SA 5 35-SA5 33-SQ2 33-SQ2 41-SQ1 41-SQ1 39-SA5 39-SA5 25-FR3 25-FR3 23）技巧：1，2有问题合1，2查3，4；3，4有问题合3，4查1，2；（9)有进给，无前后上下左右：用正测法检查SA5两端即可技巧：5个开关都没有查入口FR3，有5没方向查出口SA5（10）有左和上前，没有右和下后（有1,3，无2,4）用正测法从KM3向上查（KM3 37-KM4 37-KM4 29-SQ1/SQ3 29）（11）有右和下后，没有左和上前（有2,4，无1,3）用正测法从KM4向上查（KM4 47-KM3 47-KM3 43-SQ2/SQ4 43）（12）什么都没反应出在零号线上，检查FU3三．镗床1.开关元件：2.检修步骤：（1）打开SB2后，主轴低速正转，观察吸合的继电器有KA1，KM3，KM1，KM4（1，3，1，4），（1-2-3-4-5-6-KA1,1-2-3-4-9-10-KA1-11-KM3,1-2-3-4-KM3-17-KA1-16-KM1,1-2-3-KM1-20-21-KM4）（2）打开SB3后，主轴低速反转，观察吸合的继电器有KA2,KM3,KM2,KM4（2，3，2，4）（1-2-3-4-7-8-KA2,1-2-3-4-9-10-KA2-11-KM3,1-2-3-4-KM3-17-KA2-19-KM2,1-2-3-KM2-2 0-21-KM4）(3)在低速正转时拉出SQ7把手，开启KT，主轴延时一段时间后高速正转，观察吸合的继电器有1,3,1,5(最后的5：1-2-3-KM1-KT-22-23-KM5)（4）在低速反转时拉出SQ7把手，开启KT，主轴延时一段时间后高速反转，观察吸合的继电器有2,3,2,5(最后的5：1-2-3-KM2-KT-22-23-KM5)。