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高中历史（必修二）复习笔记、提纲（工业文明的崛起与对中国的冲击）◇【考纲要求】1、新航路的开辟。
2、荷兰、英国等国的殖民扩张。
3、工业革命。
4、晚清中国经济结构的变化和近代民族工业的兴起。
5、民国时期民族工业的曲折发展。
◇【课程标准】1、15世纪末，新航路的开辟打破了世界各大洲之间的相对孤立的状态，将世界连成了一个相互影响、联系紧密的整体。
2、西欧国家通过早期殖民扩张，为西欧资本主义的发展提供了大量的资金、原料和广阔的海外市场，为工业革命的出现提供了前提。
3、两次工业革命后，亚、非、拉美的绝大部分地区沦为殖民地半殖民地，资本主义世界市场终于形成。
4、单元线索：伴随着西方列强的侵略，中国传统的经济结构逐渐解体。
5、民族资本主义经济产生并曲折发展。
◇【知识整合】一、新航路的开辟1、开辟瓣航路的背景：（1）、必要性（原因）：①、经济根源：西欧商品经济的发展和资本主义的萌芽（根本原因）。
②、社会根源：《马可波罗游记》欧洲的“寻金热”（开辟新航路动机）。
③、宗教根源：传播天主教。
④、商业危机：奥斯曼土耳其帝国占领传统商路（直接原因）。
⑤、思想因素：文艺复兴时期的社会思潮一人文主义鼓励冒险、勇于开拓、进取挑战并征服自然，大胆追求财富并实现个人价值。
（2）、可能性（条件）：①、科学技术的发展（航海技术的提高、造船技术的发展、地理知识的提高）。
②、西班牙和葡萄牙王室的支持。
2、过程：①、1487年葡萄牙人迪亚士发现好望角（暴风角）。
②、1498年葡萄牙人达•伽马直达印度。
③、1492年哥伦布在西班牙王室支持下横渡大西洋发现美洲大陆。
④、1519—1522年麦哲伦船队环球航行。
3、影响（1）、对世界：①、加强了欧洲同亚、非及美洲之间的联系，世界日益连成一个整体。
②、地区性的贸易开始向世界性的贸易扩展，世界市场开始形成。
③、证明了地圆学说的正确性。
（2）、对欧洲：①、欧洲贸易中心由原来的地中海地区转移到大西洋沿岸。
必修二第10课《近代中国社会经济结构的变动》【课标解读】1、课标阐述：简述鸦片战争后中国经济结构的变动和近代民族工业兴起的史实。
2、认识近代中国资本主义产生的历史背景。
课标领会：1、要求学生掌握的主干知识如近代中国经济结构的变动、近代民族工业兴起、初步发展的原因等。
2、对于近代中国经济结构的变化要求学生要会概述，科学归纳后，学生识记。
3、洋务运动、中国经济结构的变动、民族工业发展历程是近年来各地高考命题的重点，经常以选择题的形式出现，要求学生高度重视本节课的内容。
【本课分析】新航路开辟后，欧洲列强开始进行殖民扩张，殖民扩张为工业革命提供了必要的资本和广阔的市场，两次工业革命的进行，使资本主义对自然资源和市场的需求更加迫切，地大物博的中国成为他们的目标，列强的入侵使中国的经济结构、社会生活等方面发生翻天覆地的变化，因此，本课在教材中起着承上启下的作用和地位。
一、知识与能力1、识记的基础知识洋务运动的口号、代表人物及兴办的近代军用和民用企业；民族工业出现和初步发展的概况；近代民族工业在夹缝中艰难发展。
2、理解与运用①洋务运动的背景、目的；洋务企业的影响。
②中国民族资本主义工业的兴起与初步发展的原因。
③民族工业与外国资本主义和本国专制势力的关系及形成原因。
二、过程与方法①通过阅读材料，让学生理解洋务派办洋务的目的及中国民族工业在夹缝中步履维艰的原因。
以培养学生在阅读和分析史料过程中获取有效历史信息的能力。
②通过创设情境、设置问题，引导学生独立思考、自主学生、合作探究，在探究中掌握历史基本知识。
三、情感态度与价值观①通过对洋务运动的分析，使学生认识到洋务运动为中国近代企业积累了生产经验，在客观上促进了中国民族资本主义的产生和发展，为中国的近代化开辟了道路。
②通过对时代背景的分析，深刻体会一些洋务派代表人物和中国实业家的爱国思想和探索精神。
③通过近代工业的起步和早期发展的艰难历程，在历史发展的曲折性。
重点：洋务运动的特点及评价。
近代中国经济结构的变动教学目标一、知识与能力1、鸦片战争前，中国封建社会自身孕育着资本主义萌芽，但自然经济仍占统治地位，鸦片战争后，中国自然经济逐渐解体。
要求学生掌握自然经济解体的原因。
2、洋务派的代表人物；在“自强”和“求富”旗帜下，洋务派兴办的军事工业、民用工业；筹划海防和创建的新式学堂。
要求学生掌握洋务运动发起的根本目的；洋务企业性质；洋务运动破产的原因及评价和影响。
3、19世纪六七十年代在东南沿海创办的中国近代民族企业。
要求学生掌握民族资本主义产生和兴起的原因、影响和特点。
二、过程与方法1、学生阅读教材，指导学生分析、讨论图文资料，设置情景模式，再现情景。
2、用图文资料，创设情境，采用阶级分析法分析洋务运动。
3、设置问题，课堂讨论，开展辩论。
三、、情感态度与价值观1、列强入侵打断了中华民族历史发展的进程，破坏了传统经济结构，给中国人民带来了深重的灾难，但客观上为中国民族资本主义的产生创造了条件。
2、洋务运动的根本目的是维护清朝的统治，但它客观上推动了中国社会经济的发展，在一定程度上抵制了西方列强的侵略，是中国大规模近代化的开端。
3、近代民族工业的产生推动了中国近代化的发展，为中国人学习西方，振兴中国提供了物质基础。
重点难点重点：中国自然经济解体的原因和中国资本主义产生的背景难点：洋务运动的评价教学方法：五步教学法教学过程检查课前预习任务，导入新课课前任务：完成学案：近代中国经济结构的变动【导入新课】复习中国古代经济结构的相关知识，引入新课。
农业为主体，手工业、商业为补充，耕织结合；规模小、技术守旧、布局分散；自给自足；生产力水平落后和社会分工不发达的产物。
随着中国的国门被迫打开，中国的传统经济何去何从？这节课，我们就来学习近代中国自然经济解体和经济发展的相关内容。
【讲述内容】一、自然经济的逐渐解体什么是自然经济的？自然经济是与商品经济相对应的一种经济形态，男耕女织是其鲜明的写照（教材第40页插图）。
必修一政治文明历程第一单元中国古代的中央集权制度第1课从内外服联盟到封邦建国第2课中央集权制度的确立第3课中央集权与地方分权的斗争第4课专制皇权的不断加强第二单元古希腊和古罗马的政治制度第5课爱琴文明与古希腊城邦制度第6课雅典城邦的民主政治第7课古罗马的政制与法律第三单元近代西方资本主义政体的建立第8课渐进的制度创新第9课北美大陆上的新体制第10课走向共和的艰难历程第11课民族国家的统一之路第12课综合探究：伏尔泰对英国政体的评论第四单元内忧外患与中华民族的奋起第13课鸦片战争第14课太平天国运动第15课从中日甲午战争到八国联军侵华第16课辛亥革命第17课五四爱国运动第18课综合探究：探索中国近代政体变化的艰难历程第五单元马克思主义的产生、发展与中国新民主主义革命第19课马克思主义的诞生第20课俄国十月社会主义革命第21课新民主主义革命与中国共产党第六单元中国社会主义的政治建设与祖国统一第22课新中国的政治建设第23课社会主义政治建设的曲折发展第24课祖国统一的历史潮流第七单元复杂多样的当代世界第25课两极对峙格局的形成第26课世界多极化趋势第27课新中国外交第28课跨世纪的世界格局必修二经济成长历程第一单元中国古代的农耕经济第1课精耕细作农业生产模式的形成第2课中国古代的土地制度第3课区域经济和重心的南移第4课农耕时代的手工业第5课农耕时代的商业与城市第6课近代前夜的发展与迟滞第二单元工业文明的崛起和对中国的冲击第7课新航路的开辟第8课欧洲殖民者的扩张与掠夺第9课改变世界的工业革命第1O课近代中国社会经济结构的变动第11课民国时期民族工业的曲折发展第12课新潮冲击下的社会生活第13课交通与通讯的变化第三单元各国经济体制的创新和调整第14课社会主义经济体制的建立第15课大萧条与罗斯福新政第16课战后资本主义经济的调整第17课苏联的经济改革第四单元中国社会主义建设发展道路的探索第18课中国社会主义经济建设的曲折发展第19课经济体制改革第20课对外开放格局的形成第21课经济腾飞与生活巨变*第22课综合探究：调查改革以来发生在日常生活中的新变化第五单元经济全球化的趋势第23课战后资本主义世界经济体系的形成第24课欧洲的经济区域一体化第25课美洲与亚洲的经济区域集团化第26课经济全球化的趋势第27课综合探究：中国如何应对全球化的挑战必修三文明发展历程第一单元中国古代思想宝库第1课孔子与老子第2课战国时期的百家争鸣第3课汉代的思想大一统第4课宋明理学第5课明清之际的思想批判第6课中国古代的科技思想和实践第二单元中国古代文艺长廊第7课汉字与书法第8课笔墨丹青第9课诗言志歌咏言第10课从传奇到小说第11课梨园春秋第三单元从人文精神之源到科学理性时代第12课希腊先哲的精神觉醒第13课文艺复兴巨匠的人文风采第14课挑战教皇的权威第15课理性之光第16课近代科学技术革命第四单元19世纪以来的世界文化第18课诗歌、小说与戏剧第19课音乐与美术第20课电影与电视第五单元近现代中国的先进思想第21课西学东渐第22课新文化运动第23课孙中山和他的民主追求第24课毛泽东与马克思主义的中国化第25课社会主义建设的思想指南第六单元现代世界的科技与文化第26课现代科学革命第27课改变世界的高新科技第28课新中国的科技成就第29课国运兴衰，系于教育第30课百花齐放百家争鸣第31课综合探究：批判继承与开拓创新——建设中国特色的社会主义新文化选修重大改革一、梭伦改革二、春秋战国时期的变法三、商鞅变法四、北魏孝文帝改革五、王安石变法六、欧洲宗教改革七、俄国农奴制改革八、穆罕默德·阿里改革九、日本明治维新十、戊戌变法。
必修（II）经济成长历程第一单元、中国古代的农耕经济第一课精耕细作农业生产模式的形成农业的起源从耒耜到辕犁水利设施的逐渐完善从千耦其耘到个体农耕第二课中国古代的土地制度废井田，开阡陌多种形式的多种私有制租佃关系日趋普遍化第三课区域经济和重心的南移四大经济区的形成中原人口的大量外迁中国古代经济重心的南移第四课农耕时代的手工业金属冶炼术的进步衣被天下从烧陶到制瓷官私手工业的消长第五课农耕时代的商业与诚实商业的发展城市的繁荣“重农抑商”第六课近代前夜的发展与迟滞农耕经济高度发展资本主义萌芽近代前夜的危机第二单元、工业文明的崛起和对中国的冲击第七课新航路的开辟东方的诱惑开辟新航路世界市场的初步形成第八课欧洲的殖民扩张与掠夺葡、西得早期殖民活动“海上马车夫”英国殖民帝国的崛起第九课改变世界的工业革命蒸气时代的到来进入电气时代工业时代的经济组织世界市场的最终形成第十课近代中国社会经济结构的变动经济结构的变化洋务运动与官办企业民族工业的出现和艰难发展第十一课民国时期民族工业的曲折发展中国民族工业的“黄金时期”侵华日军对中国民族经济的破坏民族资本的困境第十二课新潮冲击下的社会生活“断发易服”报刊与电影移风易俗第十三课交通与通讯的变化铁路，更多的铁路水运与航空从驿传到邮政第三单元各工经济体制的创新和调整第十四课社会主义经济体制的建立战时共产主义政策新经济政策斯大林时期的经济第十五课大萧条与罗斯福新政“黑色星期四”经济危机横扫资本主义世界罗斯福新政凯恩斯主义第十六课战后资本主义经济的调整国家队经济的大力干预“人民资本主义”和“经营者革命”福利国家的出现第十七课苏联的经济改革赫鲁晓夫改革勃列日涅夫改革戈尔巴乔夫的经济改革第四单元中国社会主义建设发展道路的探索第十八课中国社会主义经济建设的曲折发展社会主义工业化的开端社会主义三大改造经济建设的成就与教训第十九课经济体制改革农业家庭联产承包责任制国有企业改革社会主义市场经济体制的确立第二十课对外开放格局的形成经济特区和经济开发区加入世界贸易组织第二十一课经济腾飞与生活巨变从数据看沧桑巨变城市化进程加快中国进入互联网时代时尚中国第五单元经济全球化的趋势第二十三课战后资本主义世界经济体系的形成布雷顿森林会议以美元为主导的国际货币金融体系以美元为中心的国际贸易体系第二十四课欧洲的经济区域一体化欧洲共同体的建立与发展欧洲联盟初具规模第二十五课欧洲和美洲的经济区域集团化东南亚国家联盟北美自由贸易区的出现亚太经合组织的建设第二十六课经济全球化的趋势经济全球化迅速发展问题与发展。
历史必修二第二单元知识点总结历史必修二第二单元知识点总结是讲工业文明的崛起和对中国的冲击的，你都掌握了知识点吗?接下来店铺为你整理了历史必修二第二单元知识点总结，一起来看看吧。
历史必修二第二单元知识点总结【1】(一)新航路的开辟、殖民扩张与资本主义世界市场的形成和发展。
一、概述迪亚士、哥伦布开辟新航路的史实，认识地理大发现对世界市场形成的意义1、新航路开辟的背景：⑴原因：①经济根源(根本原因) ：西欧商品经济的发展和资本主义的萌芽;②社会根源：欧洲人对黄金和香料的追求;③商业危机：(直接原因)奥斯曼土耳其占领传统商路，使东西方商路受阻;④宗教根源：__会要传播基督__⑵可能性(条件)：西欧生产力的发展、航海技术的提高、造船技术的发展;西班牙和葡萄牙王室的支持2、新航路开辟的经过：航海家支持国时间成就迪亚士葡萄牙 1487 到达非洲最南端好望角哥伦布西班牙 1492 横渡大西洋，到达美洲大陆达·伽马葡萄牙 1497 开辟绕过好望角到达印度的航路麦哲伦西班牙 1519--1522 欧洲-大西洋-太平洋-印度洋-欧洲(环球航行)3、新航路开辟的影响⑴对世界市场形成意义：新航路开辟后，欧洲的商人和殖民者在欧洲、亚洲、非洲、美洲之间建立了直接的商业联系，初步形成了一个广阔的世界市场。
//世界市场开始⑵对欧洲：欧洲的主要商路和贸易中心由原来的地中海地区转移到大西洋沿岸。
加速了西欧封建制度的解体，促进了资本主义的发展。
⑶对亚非美洲：美洲的传统社会遭到灭顶之灾;非洲成为猎获黑人奴隶的场所;白银大量地流入亚洲，刺激了亚洲经济的发展;⑷对世界：全球逐渐形成了以欧洲为中心的世界经济体系;人类也由此从各民族分散孤立地发展开始走向整体世界。
历史必修二第二单元知识点总结【2】二、列举荷兰、英国野蛮抢夺殖民地和建立海外商品市场的史实，认识殖民扩张与掠夺是资本主义列强建立世界市场的主要途径。
1、荷兰殖民扩张⑴对外贸易发达。
高中历史经济生活中常考知识点学习历史无非经济、政治、文化，今天我们就来说一说关于高中历史经济生活中的那些常考点!小编在此整理了相关资料，希望能帮助到您。
第一部分中国古代的农耕经济一、知道古代中国农业的主要耕作方式和土地制度，了解古代中国农业经济的基本特点。
1、耕作方式：刀耕火种铁犁牛耕(春秋战国)生产模式：广种薄收精耕细作组织方式：大规模简单协作个体农耕时代：氏族公社、夏商周春秋、战国开始2、土地制度：⑴原始社会：土地公有制⑵商周：井田制-----奴隶社会的土地国有制开始实行于商——盛行于西周——瓦解于春秋——废除于战国⑶封建社会：①土地私有制：战国时期各诸侯国变法，以法律形式废除井田制，确立土地私有制3种形式：君主私有土地、地主私有土地(最主要)和自耕农私有土地。
(土地兼并成为地主扩大地产的主要途径)②土地公有制：均田制(北魏至唐中期)3、古代中国农业经济的基本特点①产业结构——以种植业为主，家畜饲养业为辅②生产模式——精耕细作③生产规模——以家庭为单位的小农经济经营方式——“男耕女织”(农业与家庭手工业相结合/自给自足)4、小农经济特点：①以家庭为单位②农业与家庭手工业相结合，自给自足③落后性：小农经济的狭小生产规模和简单的性别分工，很难扩大再生产，阻碍了社会分工和交换经济的发展。
④脆弱性：自然灾害和统治者过度的剥削压迫容易导致自耕农破产。
二、列举中国古代手工业发展的基本史实，认识古代中国手工业发展的特征。
1、冶金⑴冶铜：商周时期青铜铸造技艺已相当成熟⑵冶铁业：春秋时期发明冶炼生铁和钢的技术，南北朝时期发明灌钢法2、纺织⑴中国最早发明丝织技术。
