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9课近代中国经济结构的变动 课件(25张)

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第9课 近代中国经济结构的变动 课件

第9课 近代中国经济结构的变动 课件

文化教育
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奕訢
曾国藩
李鸿章
左宗棠
张之洞
内忧外患
19 世 纪 英法联军 50-60 年 代 的 中 国 形 势 太 平 天 国
汉阳铁厂是中国近代最 早的官办钢铁企业。 1890年诞生的汉阳铁厂， 是当时中国第一家，也 是最大的钢铁联合企业， 从此，中国钢铁工业蹒 跚起步，被西方视为中 国觉醒的标志。
洋 务 运 动
创办近代民用工业 建立近代海军 创立近代教育
7、破产标志： 以甲午战争的失败而宣告破产
8、破产原因： 只学习西方先进科技而不改变封建制度。 9、影响： 引进了…培养了…刺激了… 抵制了…瓦解了… 推动了中国的近代化进程
Hale Waihona Puke 务运动主要实践活动活动分类
兴办近代军 事工业 （19C六七十 年代） 兴办民用工 业 （19C七 十至九十年 代） 筹划海防
筹划海防
•80年代 ，建 立北洋、南洋、 福建三支海军
北洋海军
福建海军 南洋海军
第一批留美儿童1872年出发前 在上海轮船招商局前的合影。
京师同文馆
思维升华
近代化是工业化以及与工业化相伴的政治、思 想文化等方面的变化，是指由农业社会向工业社会 的变迁过程，其核心是经济的工业化和政治的民主 化。
【例】一般认为，洋务运动是中国近代化的开端。这主要是 因为洋务运动 A.以“自强”、“求富”为目的 B.对外国的经济侵略起到一定的抵制作用 C.开始采用机器生产，创办了一批近代企业 D.导致了自给自足的小农经济的解体
• 洋务运动起到的积极历史意义主要 在于 • A.建立起近代的政治制度 • B.将学习西方付诸于全面实践 • C.催生了中国的近代企业 • D.抵御列强侵略,维护民族利益

第9课近代中国经济结构的变动ppt课件

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材料1：洋务派创办民用工业企业，一为“分洋 商之利”，以保护利权，并获得饷源；同时也为军 用工业所需金属原料和煤炭燃料可以由自己创办的 这些工业得到供给，减少对外国依赖。……培养人 才与工业企业和新式海军等事业的需要相适应，在 洋务运动期间还培养了一批新式人才。……洋务运 动给中国带来现代银行体系、现代邮政体系、新式 教育（新学）、新式军队（满清新军）、新思想 （共和）、铁路、重工业（矿山铁厂）等影响后世 的成果。在文化交流、商务往来、科学技术上拉近 了中国与世界的距离。
什么是洋务运动？
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
洋务运动：19世纪60年代至 90年代这几十年中，清政府一些洋 务派官僚以“自强”和“求富” 为口号，在军事、政治、经济、教 育及外交等方面进行了一系列的革 新运动，史称“洋务运动”。
近代中国经济结构的变动
变了什么？ 你在教材中找到几个变动？
思考：19世纪中后期的中国的经 济结构究竟发生了哪些变动？
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
19世纪40年代外商在中国开办 的企业简表
材料1：1845年福州官员奏称：洋货“充积于厦
口”。洋纱、洋布、洋棉“其质既美，其价复廉，
民间之买洋布、洋棉者，十室而九”。因此，“江
浙之布不复畅销”“闵产之土布、土棉……不能出
口”材。料2：
想一想：这两段材
料分别反映了什么
问题？
① 中国成为外国资本 主义的商品市场和 原料产地。

第9课-近代中国经济结构的变动 优秀课件

第9课-近代中国经济结构的变动 优秀课件

合作讨论：依据教材、结合史实，说明洋务运 动对中国近代化的影响？
项目 具体表现 安庆内军械所、江南制造总局 福州船政局、天津机器制造局等 轮船招商局、开平煤矿、 汉阳铁厂、湖北织布局等
北洋、南洋、福建三支海军 创办新式学堂，派遣留学生
近代军事 工业 近代民用 工业 近代海防 近代教育
合作讨论：依据教材、结合史实，说明洋务运 动对中国近代化的影响？
思考：民族资本主义的产生的条件有哪些？
情境再现：19世纪60、70年代的新新人类 还 是 洋 人 会 挣 钱 啊！ 1845年第一个外洋船坞 我也要买机 器，建厂子， 雇工人
好高的利 润，比收 租强！
洋务派引进大机器生产
自己投资，这 Biblioteka 润不就是 自己的了！变动四：民族资本主义的产生。
贻来牟机器磨坊
进步：
促进了商品经济的发展 提供了民族资本主义发展 所需的劳动力和商品市场
沉沦：
沦为了列强的商品市场和原料产地 成为了资本主义发展的附庸
变动二：自然经济逐渐解体
材料：《南京条约》签订之后英国商人的梦想，“只 要中国人每人每年需要一个棉织睡帽，不必更多，那 英格兰现有的工厂就已经供不应求了”。
年代 总额
探究：洋务派兴办洋务的目的是什么？
对内 ——镇压人民的反抗 对外 ——抵御列强的的侵略 根本目的 ——维护清王朝的统治
变动三：洋务派创办近代工业
奕
曾国藩
李鸿章
左宗棠
张之洞
变动三：洋务派创办近代工业 江南制造总局
创办军事工业
时间：19世纪60—70年代 旗号: 自强 代表企业： 特点：
江南制造总局有两千多工人， 设备齐全，分工细致。………
变动四：民族资本主义产生

第9课近代中国经济结构的变动课件

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要区别是
A.使用机器生产还是手工劳动
B.对外国资金是否有依赖性 C.工资高低是否由技术决定
D
D.产品是否与市场发生直接联系
5、中国的民族工业产生后，多集 中在东南沿海地区，主要原因是 A 商品经济发达，工场手工业得 到发展 B 西方列强入侵，自然经济解体 快 C 沿海官僚地主首先接触西方， 创办近代企业 D 最早与西方进行贸易往来
二、洋务运动
1.背景：第二次鸦片战争后,清政府面临严重内忧(?)外患(?).
2.时间：19世纪60-90年代.
3.代表人物 洞(地方).
(中央)，曾国藩、李鸿章、左宗棠和张之
4.主张及目的：“中学为体、西学为用” ;在不改变封建制 度的前提下，利用西方先进技术，维护清朝的统治。
5.活动:创办军事工业和民用工业;创办海军;创办新式学堂; 派人出国留学.
诱导
抵制
民族资 本主义
(资本主义)
瓦解
封建自 然经济 (封建性质)
外国资 本主义
(资本主义)
课堂演练
1.洋务派欲”自强”而不强的结局,从根本上说是因 为
A.没有坚决反对西方的经济侵略
B.没有从根本上改变中国封建生产关系 C.利用封建生产方式经营近代企业
B
D.封建顽固派的阻挠破坏
2.李鸿章镇压过太平天国运动,签订过一系列不平等条约,但其仍
人立国,论政于议院,君民一
体,此其体也;铁路,轮船… 此其用也…,中国遗其体而
求其用,无论竭蹶趋步,常不 相及;就令铁舰成行,铁路四 达,果足恃欤?”
洋务派只学习西方先进科技而不改变封建制度
严而负有为言重致体复也之远则:”用之以.体有用马;用牛有为.者未之马用,闻体之即者以,体一则也牛,物有则”““府牛马(科””封度技::建)清西;.制政方 中日签订<<马关条约>>

人教版高中历史必修2 第9课 近代中国经济结构的变动(共25张ppt)

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北洋海军章程
北洋海军军旗
4. 在教育方面，创办了京师同文馆等一 批新式学堂；选派留学生出国深造，开 近代教育的先河。
5.结果--失败 （1）标志：甲午战争，北洋海军全军覆没。
（2）失败的根本原因： 只单纯学习西方的先进技术，没有彻底变
革封建制度；
6.积极意义
★洋务派引进了西方一些近代科学技术， 培养了一批科技人才，客观上刺激了中 国民族资本主义的发展；
主要 1、方举赞在上海创办的发昌机器厂 2、陈启沅在广东开设继昌隆缫丝厂
企业：3、朱其昂在天津经营贻来牟机器磨房
3、特点 从19世纪60年代到90年代前半期的20多年间，
民族资本工业约有160多家，投资额约460.5万元 ，主要是缫丝、棉纺、火柴等轻工业。又创办采 矿业20家，投资额约261万元，以上两项合计， 不过721.5万元。
市场、劳动力。 （3）中国被卷入资本主义世界市场。
注意：鸦片战争后，中国的自然经济只 是开始解体，在中国大部分农村，自然 经济依然占统治地位。
二、洋务运动
19世纪60—90年代,洋务派掀起的为了维护 封建统治以“自强”、“求富”为旗号,采用西 方先进生产技术创办近代工业的一场地主阶级自 救运动。 1、背景：①两次鸦片战争失败后,清朝处于 内忧外患的形势；
鸦片战争后外国资本主义经济的侵入。
纺织分离
纺纱、织布两种纺织业工序中，纱和布又可同时作为 独立商品。在近代生产技术发展过程中，飞梭和珍妮机被 发明以来，纺和织的质与量都得到了质的飞跃。19世纪70 年代，在中国的洋纱价格比土纱价格低三分之一。
——严中平《中国棉纺织史稿》
农民经过仔细斟酌，发现买纱织布比自己纺纱织布成本低得 多，于是绝大多数农户开始放弃纺纱这道传统工序，而改用进口 洋纱织布。这一过程被称为“洋纱取代土纱”的过程。

近代中国经济结构的变动PPT教学课件

近代中国经济结构的变动PPT教学课件

小结：
1、近代中国经济结构发生重大变 化的第一个重要表现是什么呢？
2、导致中国自然经济解体最主要 的外部因素是什么？
3、自然经济开始解体，是否意味着 中国全面迈向商品市场经济了呢？
探究二 洋务运动
1、第一自然段是关于洋务运动兴 起的简单介绍，你能否试着从四 个方面简单概括其内容？（用四 个词共八个字）
2、民族资本主义企业的分布特点及 其产生此特点的原因是什么？
3、洋务运动与民族资本主义的产生 有着密切的联系，请问有何依据？
4、洋务运动的企业和民族资本主义 的企业都被称为近代民族企业，二者 又有何异同点呢？机器同，管理异
材料六 自强运动的领袖们并不是事先预 料到各种需要而定一个建设计划。——但 是他们在这条路上前进一步以后，就发现 必须再进一步；再进一步以后，又必须更 进一步。其实必须走到尽头然后才能生效。 近代化的军事不但需要近代化的交通、教 育、经济，并且需要近代化的政治和国民。 曾国藩等洋务派向近代化方面走了好几步， 但是他们不彻底,仍不能救国救民族。
近代中国经济结构的变动
本节课我们探究什么？ 《课标》：
简述鸦片战争后中国经济结构的变 动和近代民族工业兴起的史实，认识近 代中国资本主义产生的历史背景。
主题：了解和认识近代经济结构
变化的三大表现
一、自然经济的逐渐解体 二、洋务运动的兴与衰 三、民族资本主义的破土而出
本节课探究的是近代中国经济结 构的变动，首先请回顾一下：中国古 代经济结构有哪些基本的特点呢？
《马关条约》： 中国赔款两亿两 白银，割让台湾
6、洋务运动是中国追求现代化过程中 的一场大悲剧，有人找出一堆理由来 支持甲午战争中国本有机会取胜，比 如：如果老佛爷不挪用海军军费修颐 和园，如果有几发炮弹不臭，如果李 鸿章下令主动出击。然而，历史是不 能假设的？你认为甲午惨败，洋务运 动破产的根本原因是什么？

第9课近代中国经济结构的变动优质课课件


材料2：“官办或官督商办企业把种种官 僚病带进经济活动过程，使之丧失了推动经 济不断发展的内在动力。这些企业充塞着腐 朽的衙门作风，机构臃肿，冗员甚多……再 加上企业的盈亏盛衰与这些官僚没有直接的 利害关系，营私舞弊倒能饱填私囊，其前途 也就不卜而知了。” ——袁伟时《帝国落日－晚清大变局》
材料3：李鸿章反思洋务运动失败的原因： “我办了一辈子的事，练兵也，海军也，都是 纸糊的老虎，何尝能放手办理？不过勉强涂饰， 不揭破犹可敷衍一时。如一间破屋，由裱糊匠 东补西贴，居然成一净室，虽明知为纸片糊裱， 然究竟决定不了里面是何等材料，即有小小风 雨，打成几个窟窿，随时补葺，亦可支吾对付。 乃必欲爽手扯破，又未预备何种修葺材料，何 种改造方式，自然真相破露，不可收拾，但裱 糊匠又何术能负其责？” ——吴永《庚子西狩丛谈》
时间 鸦片战 争后
农副产品
茶叶 均值）
生丝 平均值）
1845年福州官员奏称：洋货“充 积于厦口”。洋纱、洋布、洋棉 “其质即美，其价复廉”，民间 之买洋布、洋棉者，十室而九”。 因此，“江浙之布不复畅 销”“闵产之土布、土棉……不 能出口”。
日趋商品化 5000（年平 5000（年
8010
9919 10122
互动探究
你是怎样评价洋务运动的？
1.引进了西方一些近代科学技术，培养了一批 科技人才，客观上刺激了中国民族资本主义的产 生和发展。 2.中国工业近代化开始起步；对外国经济侵略 起到一定抵制作用。
3.加速了中国封建经济的瓦解。
4.将先进的西方科学技术植根于腐朽落后的封 建制度上必然失败。
梁启超《变法通议》记述：同治初年，普鲁士首 相俾斯麦说：“三十年后，日本其兴，中国其弱乎？ 日人之游欧洲者，讨论学业，讲究官制，归而行之； 中国人之游欧洲者，询某厂船炮之利，某厂价值之廉， 购而用之。强弱之源，其在此乎？”

[课件]第9课 近代中国经济结构的变动


5、19世纪70年代前后，中国出现的近代一批优秀的 Ａ 民族资本主义工业包括 ①上海发昌机器厂 ③天津贻来牟机器磨坊 A. ①②③ C. ②③④ ②广东继昌隆缫丝厂 ④江南制造总局 B. ①②④ D. ①③④
6、中国早期民族资本主义企业分布的主要特点是 Ａ Ａ.主要分布在东南沿海地区 Ｂ.主要分布在长江流域 Ｃ.主要分布在上海及周围地区 Ｄ.主要分布在上海及周围地区兴办军事工业内容
兴办民用工业 筹划建设海防 创办新式学堂 选派留学生
结果：甲午中日战争惨败，宣告洋务运动破产
没能改变中国落后的局面； 引进……技术，培养……人才，客观上刺激了中国
评价
资本主义的发展； 第一批近代企业出现，对外国的经济侵略…… ， 对本国封建经济 ……
军事工业
“自强”
1867年 天津机器制造局 崇厚
——摘自中华书局《中国近代史》
赴美留学的幼童
1862年，为培养翻译及外交人 才，在北京设立同文馆。 返回
中国民族资本主义的产生
自然经济逐步解体提供一些条件 原因 外商企业的刺激 洋务运动的诱导 产生： 19世纪六七十年代，中国民族资本主义诞生
贻来牟机器磨坊
发昌机器厂 南海继昌 隆缫丝厂
1、鸦片战争后，中国自给自足的自然经济逐步解体，这种 “解体”的含义是 D A．大批洋货涌入中国 B．外国资本主义经济控制了中国市场 C．自然经济被近代资本主义经济取代 D．封建农业和手工业逐渐分离并日益商品化 2、第二次鸦片战争的失败促使清王朝内部少数有识之士进行反 思,人们提出新对策，开始兴办洋务。下列能反映洋务运动前十 年内容的图片是 B
洋务运动？
指19世纪60年代到90年代，清政府中的洋务派打着 “自强”、“求富”的旗号，通过采用西方的生产 技术，企图摆脱内忧外患的困境，维护封建统治的 自救运动。

近代中国经济结构的变动ppt25 人教课标版

参考：（1） 是对中国的经济掠夺， 农民、手工业者破产，处境悲惨。 （2）客观上促进了中国商品经济的发展， 同时瓦解着中国社会的自然经济。
（农耕文明与工业文明的激烈碰撞）
梁启超《变法通议》记述：同治初年，普鲁士首相俾 斯麦说：“三十年后，日本其兴，中国其弱乎？日人之游 欧洲者，讨论学业，讲究官制，归而行之；中国人之游欧 洲者，询某厂船炮之利，某厂价值之廉，购而用之。强弱 之源，其在此乎？”
7.有人说洋务运动是“有心栽花封建统治的力量
B.出现新的经济因素和阶级力量 C.抑制外国经济实力的扩张
D.引进近代科学技术
8.19世纪八十年代，中国社会并存的经济 成分有 ①自然经济 ②民族资本主义企业 ③洋务企业 ④外国资本主义企业 A.①②③④ C.①②③ B.②③④ D.①③④
太 平 天 国 19 世 纪 50 60 年 代 的 清 政 府 -
阅读下列材料：
购买外洋器物，尤属名正言顺。购成之后， 访募覃思之士，智巧之匠。始而演习，继而试 造，不过一二年，火轮船必为中外官民通行之 物，可以剿发捻，可以勤远略。
——曾国藩
探究：洋务派认为应该怎样解决危 机？目的是什么？
2、过程：
鸦片战争前中国农村的家庭纺织业
19世纪后期经营洋布的商铺
鸦片战争后，小农经济开始解体。解体表现：
1.中国家庭棉纺织业的“纺”与“织”分离、 “织”与“耕”分离。 2.中国农副土特产品日趋商品化。
导致自然经济瓦解的主要原因是 什么？

鸦片战争后，西方资本主义国家疯狂地向中国 倾销商品、掠夺原料。
探究：你如何看待中国经济结构的 变化？
洋务运动的背景 洋务企业及特征 洋务企业的评价

1、背景： 第二次鸦片战争后，清政府内忧外患 目的：
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江南制造总局的机器房
中国传统的家庭纺织
湖北丝麻四局的并条机
教学意图：学生在分析对比图片的过程中，理解引进西 方先进技术与机器，引起了中国生产技术结构的变动， 这恰恰是中国经济结构变动的表现。
对洋务运动的评价： 有人说：
洋务运动是中国经济近代化的开端；
洋务运动推动中国军事近代化；
洋务运动开近代教育的先河。 提出问题：请结合本节课所学论证以上三句话。 教学意图：学会 “史论结合，论从史出”的历史学 习方法，讨论的过程中突破本课的教学难点。
教学意图：
学生通过自身进入情境来分析创办企业的条件， 选择办厂地点，作为“当事人”能够更为主动地 思考问题。通过阅读发昌机器厂的创业史，又从 历史情境中跳出来，成为一个“旁观者”，更能 理性的思考教师所提出的问题。
课堂小结 近代中国经济结构的变动
1、变动的表现： 变动之一：自然经济逐渐解体（仍占统治地位） 变动之二：洋务运动兴起 变动之三：中国民族资本主义经济产生 2、变动的趋势：农耕文明 工业文明
n 促进了城乡商品经济的的发展，为资本主义经 济的产生提供了条件；中国逐步沦为世界资本 主义的市场。
• 材料二：有研究认为，“自然经济解体的 过程，也是资本主义近代工业前提条件的 形成过程。”
（2）材料二研究结论的依据是什么？
自然经济的解体使农民纷纷破产，为资 本主义的发展提供了劳动力、商品市场、 货币资本积累等，促使近代企业产生。
提出问题：
①“文中划线部分直观地描述了怎样的经济形态？ 这种经济形态有哪些主要特征？
②鸦片战争以后这种传统经济发生了怎样的变化？ 具体表现是什么？
教学意图：
①以虚拟故事引导学生进入历史情境，将抽象的经 济概念形象化； ②创设问题有梯度，符合学生的认知心理。
自然经济逐渐解体的原因：
两种预案： ①学生查阅资料，归纳总结近代中国自然经济解体的 原因， ②以图示法的方式来解释自然经济逐渐解体的原因、表 现、影响，由表现入手，往前推原因，往后推影响。
教学意图： ①学生展示探究成果，提供新的知识的呈现方式，提高 学生自主学习、合作探究，语言表达的能力 ；
②学生的逻辑思维能力得到了锻炼。鸦倾销商品 Nhomakorabea片
（以洋纱、
战
洋布为主）
争
后
列
强
经
济 侵
掠夺原料
（以丝、茶
略
为大宗）
纺与织分离
耕与织分离
自
然
经
济
逐
渐
农业生产日 益商品化
解 体
客观上促 进中国商 品经济的 发展
3、变动的影响：经济近代化
促进政治、思想的近代化 教学意图：总结知识、拓展思维、树立正确的文 明史观。
课堂练习
鸦片战争后中国农产品出口情况（单位：万担）
类别 生丝 茶叶
1843年 0.14 13
1860年 6.9 153
增长 48倍 11倍
以上数据说明了什么？这会带来什么影响？
n 以丝、茶为代表的农副土特产品出口量激增；
变动之一：自然经济的逐渐解体
《一个旧中国农民的回忆》
我1839年出生于上海市郊，那时家境还算 稳定，父亲耕三亩地，母亲纺纱织布帮补家 用。但到五岁那年，母亲终于放弃了她那心 爱的木制纺车，因为洋布质地细腻，价格也 只及土布的三分之一，几乎垄断了上海市场， 这样家里的全部希望寄托在那三亩地上。邻 居家情况更糟，全靠纺织土布过日子，濒临 破产。
中国成为 资本主义 世界市场 的附庸
变动之二：洋务运动的兴起
洋务运动的 洋务运动的 对洋务运动
时间
目的
进行评价
代表人物 主要内容
背景
教学意图：强调学生自主高效学习，理性思维与判断。
洋务运动的主要内容
学生可以选择三种不同的学习方法
选择一：连线搭配 选择二：填写表格； 选择三： 填充地图
教学意图： 将学习的选择权、主动权交给学生，使其学习的内需 力被调动出来；
沿海和沿江地 区最早受列强 侵略，列强倾 销商品、掠夺 原料，自然经 济解体较早；
外商企业最早 在沿海沿江地 区建立，刺激 了中国近代企 业的建立；
近代工业分布 在沿海和沿江 地区便于引进 外来先进技术 和引进机器设 备。
陈联泰机器厂 继昌隆缫丝厂
贻来牟机器磨坊 发昌机器厂 公和永缫丝厂
汕头
《发昌先生来了》 1835年，15岁的方举赞来到上海，开始在小铁
匠铺当学徒，满师后以打铁为生，并往返于沪粤跑 单帮贩卖杂货，积累了一些钱财。1862年，《南京 条约》签订的20年后，外商企业在上海不断增多， 并赚取了高额利润，方举赞敏锐地看到了这一点。 1866年，他与同乡共同出资，创办了发昌机器厂。 后来又购置了两台车床，雇佣工人达10余人，不仅 采用了蒸汽动力设备，还增加了诸如锻冶、焊接、 车削等工种，当时的外国人称“发昌先生来了”。
变动之三：民族资本主义的产生
假如回到19世纪六、七十年代，你是 一个商人（或者地主、官僚、手工作坊 主），想办一家近代企业，你需要哪些 条件呢？
资金 机器 市场 原料 劳动力
资金 机器 市场 原料 劳动力
如果需要满足上述条件，你会选择在 哪里开办企业？
教学意图：学生将自身置于情境之中，有兴趣、 能体验、会探究。
画面三：当雍正皇帝颁布“抑商手谕”，乾隆天子 津津乐道于自己的 “十全大武功” 时，英国的查理一 世和法国的路易十六正躺在断头台上，以十倍的绝望 与百倍的仇恨诅咒着资产阶级革命的到来。
画面四：当两鬓飞雪的士子范进因中举登科 而大发神经时，牛顿正在通过自制的反射望 远镜，开始关注宇宙间的行星运动规律。
第9 课 近代中国经济结构的变动
铜鼓中学历史组
导入新课：
画面一:当江南水乡柳荫树下,犁间耕作的喘息与手摇纺 车吱呀呻吟合奏着悠闲的田园慢板时，英格兰西北部 蒸汽锅炉已经吼叫出震耳欲聋的工业交响曲。
画面二：当乡里人家赶着牛车,挑着扁担日复一日，年 复一年地重复着单调的生活时，西方的蒸汽机车已经 响声彻天地驶入新时代！
教学意图：
①暗示本课学习的背景知识； ②感受到明清以后东西方存在着巨大的差距； ③领悟近代中国遭遇西方近代文明全面冲击的必然性； ④理解近代中国经济结构变动的必然性。
构建知识框架
近代中国经济结构的变动： 变动之一：自然经济的逐渐解体
变动之二：洋务运动的兴起
变动之三：民族资本主义产生
教学意图：
①学生自主阅读教材，主动构建知识体系； ②领会本节课在学习的过程中围绕的核心问题就是“变动