炎帝黄帝与尧舜禹

第八单元 第三课中华文明探源——炎帝黄帝与尧舜禹的传说 姓名【学习目标】1、掌握炎帝和黄帝的主要贡献及其被尊为人文初祖的原因。

知道尧舜禹时期的禅让制度。

2、知道大禹治水的传说，了解我国古代人民同洪水等自然灾害作斗争的历史。

掌握禹建立夏朝的史实。

【自主学习】阅读课本P112-113，划出重要知识，认真完成并熟记自主学习内容。

一、何为传说时代？该时代的故事，浓缩地反映了什么？二、炎帝、黄帝的传说华夏族的人文初祖是 和 。

他们是距今 年我国流域著名的部落首领。

2、 部落和 部落联合打败东方的 部落，并结成联盟，形成日后 的主体。

三、尧舜禹的传说1、部落联盟民主推选首领的办法，历史上叫做“ ”。

这种制度反映了传说时代社会的 政治状况。

部落推举 的担当部落联盟首领，杰出的有 、 、 。

2、禹的贡献 （1） ：他采用 方法，有“” 的忘我精神。

（2）建立了我国第一个王朝—— ：建立时间是 ，意义： 。

四、考古发掘的文物对炎黄传说的印证1、文物：浙江出土的丝织品残片和黄河上游地区出土的绳纹、蚕纹陶器。

（结合图8-43）证明： 。

2、文物：陕西宝鸡出土的船形彩陶壶。

（结合图8-44）证明： 。

3、文物：半坡出土的陶埙和河南舞阳出土的骨笛。

（结合图8-45）证明： 。

【合作探究】1、 炎帝和黄帝被尊为华夏族的人文初祖的原因。

2、考古发掘和古代传说对我们了解没有文字记载的历史有什么意义？【课堂检测】1、下列不属于传说中黄帝的功绩的是（ ）A建造宫殿B发明车船C制作衣裳D发明陶器2、中国历史上第一个王朝是（ ） A夏王朝 B商王朝 C秦王朝 D周王朝3、相传尧年老时，征求各部落首领的意见，把部落联盟首领的位子让给了舜。

这种民主推选部落首领的制度被称为 （ ） A世袭制 B禅让制 C家天下 D宗法制。

《炎帝、黄帝与尧舜禹》教学知识与能力：①通过本课的学习，了解到炎帝、黄帝是传说中的华夏族祖先，了解到尧舜的“禅让”和“大禹治水”的故事。

②通过本课的学习，能够对古史传说和史实作出初步的比较，并作出概括、判断和解释。

过程与方法：通过收集相关资料，讲故事，谈体会，了解这些古代传说的故事，哪些具有历史事实成份，哪些是虚构的；这些传说反映了传说时代怎样的文明曙光。

从而培养学生养成探究式的学习方法。

情感态度与价值观：在主动参与学习的过程中，通过对炎帝与黄帝事迹的学习，理解“我们都是炎黄子孙”的含义，培养学生爱国主义情感和民族认同感；通过对“尧舜禅让”的学习，培养以人为本，任人唯贤的美德；通过对“大禹治水”的学习，培养坚强的意志和奉献精神，以及环境保护意识。

教学背景分析1、学情分析：学生心理还不够成熟，但好奇心强，喜欢想象和猜测，对历史知识特别是远古知识比较陌生，如果教师一味地讲学生会觉得枯燥晦涩。

他们虽然在小学学过《社会》课，从一些动画片和课外读物中知道一些黄帝、炎帝、尧舜禹的故事，但只是肤浅的停留在感性认识层面，而我们要求学生通过学生、感知能逐渐把感情认识上升为理性认识。

2、教学方法和手段：本课教材距离现实较远，而且诸如炎黄贡献比较复杂，禅让又比较抽象，大禹治水又比较久远等，初中学生难于理解，为此我觉得应把这些抽象的内容具体化。

如果能让学生自己认识并能推测和归纳出来能起到事半功倍的效果，所以我采用观察法、归纳法和材料分析法。

也就是说发现一个问题比解决一个问题重要得多，只有细致的观察才能发现问题，让学生养成爱观察、爱思考的习惯也是课程标准的要求。

同时通过运用投影仪、挂图等教具增强直观性，给学生以有血有肉的历史信息。

3、教学设计意图：依据以上两点，我在教学过程中围绕“中华民族是怎样迈向文明时代”这一中心，设计三个大问题：①炎帝和黄帝为什么被尊奉为中华民族的人文始祖？②尧舜禹“禅让”反映了什么？③“大禹治水”的传说给我们的启示是什么？通过这三个问题，促使学生大胆想象，感受理解，培养学习兴趣和终身学习愿望的形成。

上古五帝尧舜禹的关系尧舜禹都是中国原始社会的贤君，著名的部落首领。

都是五帝之一，那么尧舜禹的关系是什么?下面是店铺为你收集整理的尧舜禹的关系，希望对你有帮助!尧舜禹的关系尧舜禹都是上古时期著名的贤君，而后世对他们功绩的称颂也是汗牛充栋。

虽然他们的姓氏不一样，但尧舜禹的关系在一定程度上还是亲戚关系。

尧，是黄帝的玄孙。

最初黄帝和炎帝共称为中华民族的共祖，而黄帝也被称为五帝之首，黄帝在逐鹿中原的战争中，先后击败了炎帝和蚩尤，成为了中原的霸主，从而开创了华夏民族的文化。

尧帝，姓尹祁，根据《史记》和《尚书》记载，他号放勋，因为封地在唐，所以后人又称他为唐尧。

由于唐尧的德高望重，而且有能使各部落团结一心的能力，所以人们都很尊重他，就推举他为部落的首领。

尧在位七十年，是从他的哥哥帝挚那里继承的帝位。

由于帝挚他不善管理，在位九年后，帝位由尧继承。

关于尧继承有几种说法。

一说是帝挚死后，尧继位;一说是因为帝挚不理政务，被诸侯废除，拥立了尧;一说是帝挚主动禅让给尧。

不管是哪种说法，尧总之是继承帝挚的帝位，成为了一代明君。

而尧禅让的舜也是黄帝的后人，黄帝之子昌意的八世孙。

起初是因为尧看到舜比较孝敬父母，所以暗中观察他，觉得他可以继承帝位后，就把帝位禅让给了他。

舜死后，将帝位禅让给治水有功的禹。

而禹是黄帝之孙颛顼的孙子，颛顼的父亲也是昌意。

现在我们来总结一下尧舜禹的关系。

首先，他们都是亲戚，而且还是堂兄弟的关系。

可能因为年代比较久远，所以血缘关系可能比较远了一些。

但是从家族关系上来看，禹和舜同属于黄帝的儿子昌意的后代，而禹的辈份却比舜要大一点，所以理论上来讲，禹其实还是舜的堂叔。

尧舜禹怎么读尧，读成yao，第二声。

和“姚”字同音。

这个字在词典中仅有两个意思，第一是用于人名，第二是特指上古时期的贤君唐尧。

也就说这个字从一开始就是为尧特制而成的。

唐尧，姓伊祁，名放勋。

尧在位的时候，对当时的人民贡献很大，推测出春分、夏至、秋分、冬至四个时节，对推进了农业生产做出了很大贡献。