9九年级上册历史1-23答案

【部编版】九年级历史上册课本习题答案2019部编版九年级历史上册课本题答案教育万花筒发布时间：09-1606:30教材题答案第1课古代埃及【问题思考】答案：古埃及人在与尼罗河的洪水的斗争中，通过长期观察尼罗河泛滥与星象之间的规律，创立了天文学；古埃及人在测量被洪水淹没过的土地的过程中，创造了数学中的几何学；古埃及人为了不违农时，发展农业生产，逐渐认识到必须掌握尼罗河泛滥的规律，准确地计算时间，制定了历法；等等。

【课后活动】1．答案：×√×2．提示：可通过查阅书籍、上网等途径搜集关于金字塔的故事，并进行判断。

第2课古代两河流域【问题思考】答案：十进位制。

【课后活动】答案：(1)奴隶处于被奴役、被压迫的地位。

(2)奴隶主。

第3课古代印度【问题思考】答案：山西大同的云冈石窟；河南洛阳的龙门石窟；敦煌莫高窟；等。

【课后活动】1．答案：金字塔两河流域种姓制度尼罗河流域《汉谟拉比法典》恒河流域2．答案：(1)从左至右：古埃及文明约公元前3500年古代两河流域文明约公元前3500年古印度文明约公元前23世纪古代中国文明约公元前2070年(2)大河流域。

因为大河流域气候湿润，光热充足，地势平坦，得当人类保存；众多的河水提供了充沛的水源和肥沃的土壤，这些都有利于农业出产的发展。

第4课希腊城邦和XXX【课后举动】第5课罗马城邦和罗马帝国【课后举动】答案：材料反映了罗马帝国统治者穷奢极欲，社会奢靡享乐之风盛行。

这造成罗马帝国的衰落。

第6课希腊罗马古典文化【问题思考】答案：XXX、XXX和XXX时期，正值中国战国时期。

其中，道家认为“道”是天地万物的本原。

无处不在，无时不有。

生生不息的大自然、风云变幻的人世间，都是“道”的产物。

【材料研读】答案：法律面前人人平等，法律观念或原则具有永恒的价值。

【课后举动】1．提示：有原理。

理由可从XXX对后世影响的角度分析。

2．提示：可分成几个小组，分别对中国、埃及、巴比伦、印度、希腊罗马等古典文化成就进行探寻。

部编九年级历史上册课后练习题参考答案第1课P3问题思考：尼罗河与古埃及科学文化的发展有什么关系？尼罗河是古埃及的文明,也是古埃及思想文化发展的源泉。

P5课后活动：1、判断下列表述，在正确选项后面的括号里画V，错误的画×。

古埃及文明延续发展至今，文明进程历经曲折但未间断（×）古埃及在科学、文化领域取得很高的成就（V）古埃及国王给自己的陵墓取名“金字塔”，象征着无限的权力（×）第2课P7问题思考：想想看，当今世界上普遍采用什么进位制？当今世界上普遍采用的是十进位制。

P9课后活动：读材料，想问题。

《汉谟拉比法典》规定：倘奴隶告其主人云：“你非吾之主人”，则此主人应证实其为自己的奴隶，而后其主人得割其耳。

倘理发师未告知奴隶之主人而剃去非其奴隶的奴隶标识者，则此理发师应断指。

倘自由民购买奴婢，未满月而该奴即患癫痫，则买者得将其退还卖者而收回其所付之银。

问题：①奴隶处于什么样的社会地位？被压迫的地位，没有任何自由。

②你认为《汉谟拉比法典》维护的是哪个阶级的利益？答：奴隶主阶级。

第3课P12问题思考你能说出深受印度佛像艺术影响的中国古代石窟吗？河南洛阳龙门石窟、山西大同的云冈石窟、甘肃敦煌莫高窟等P14活动与探究2①按从左至右的顺序写出古代文明的名称，并写出它们产生的大致时间。

答：古埃及文明，约公元前3500年；古代两河流域文明，约公元前3500年；古印度文明，约公元前2300年；中国文明，约公元前3000年。

②这些古代文明是在什么样的地理环境中发生和发展的，为什么？答：大河流域。

原因大致有：①大河流域气候温和，光热充足，地势平坦，适合人类生存。

②有充沛的水源和肥沃的土壤，有利于农业生产的发展。

第4课1、课后活动：查找资料，分析雅典民主政治的利弊。

答：利：雅典民主政治能激发公民群体的积极性，有利于雅典城邦的发展；除十将军外的各级公职向所有公民开放，并以抽签的方式产生；国家为担任公职的公民提供津贴，保证贫穷公民也能参与国家政治事务。

2019部编版九年级历史上册课本习题答案教育万花筒发布时间：09-1606:30教材习题答案第1课古代埃及【问题思考】答案：古埃及人在与尼罗河的洪水的斗争中，通过长期观察尼罗河泛滥与星象之间的规律，创立了天文学；古埃及人在测量被洪水淹没过的土地的过程中，创造了数学中的几何学；古埃及人为了不违农时，发展农业生产，逐渐认识到必须掌握尼罗河泛滥的规律，准确地计算时间，制定了历法；等等。

【课后活动】1．答案：×√×2．提示：可通过查阅书籍、上网等途径搜集关于金字塔的故事，并进行判断。

第2课古代两河流域【问题思考】答案：十进位制。

【课后活动】答案：(1)奴隶处于被奴役、被压迫的地位。

(2)奴隶主。

第3课古代印度【问题思考】答案：山西大同的云冈石窟；河南洛阳的龙门石窟；敦煌莫高窟；等。

【课后活动】1．答案：金字塔两河流域种姓制度尼罗河流域《汉谟拉比法典》恒河流域2．答案：(1)从左至右：古埃及文明约公元前3500年古代两河流域文明约公元前3500年古印度文明约公元前23世纪古代中国文明约公元前2070年(2)大河流域。

因为大河流域气候湿润，光热充足，地势平坦，适合人类生存；泛滥的河水提供了充沛的水源和肥沃的土壤，这些都有利于农业生产的发展。

第4课希腊城邦和亚历山大帝国【课后活动】提示：(1)利：为雅典的昌盛提供了政治上的条件和保障，把古代世界的民主政治发展到顶峰，成为一种典型范例，对近代西方民主政治也产生一定影响。

(2)弊：它是奴隶制民主政治，本质上仍然是少数奴隶主对广大奴隶的专政。

能够享受到民主权利的成年男性公民只占雅典人口的1/6。

第5课罗马城邦和罗马帝国【课后活动】答案：材料反映了罗马帝国统治者穷奢极欲，社会奢靡享乐之风盛行。

这造成罗马帝国的衰落。

第6课希腊罗马古典文化【问题思考】答案：德谟克里特、苏格拉底和亚里士多德时期，正值中国战国时期。

其中，道家认为“道”是天地万物的本原。

无处不在，无时不有。

第一、二单元：人类历史起源与上古文明1、在古代东方，大河流域因适宜于人类生产和生活而产生四大文明古国及相应的标志性的文明分别是:古埃及与金字塔；古巴比伦与汉谟拉比法典；印度与种姓制度：中国与四大发明.、中国的四大发明分别是：指南针、印刷术、造纸术、火药.二、第三、四单元：古代科学技术与文化(一)、在古代科学技术领域突出成就(第9课)4、天文历法方面:有古埃及的太阳历,是迄今所知首部太阳历;现行公历的最初蓝本.5、数学名著方面:《几何原本》作者是古希腊几何学鼻祖:欧几里德;该名著的地位是世界上最早的公理化数学著作.6、综合科技方面：希腊最负盛名的数学家、物理学家和发明家:阿基米德;他揭示原理:杠杆原理、浮力定律等;发明的器械有:杠杆、滑轮和螺旋等;（二）古代文字与文学(第10课)7、古埃及象形文字和两河流域楔形文字,是迄今所知人类.最古老的文字.8、《荷马史诗》是希腊最早的一部史诗，包括《伊利亚特》和《奥德赛》两部分.作者是荷马.9、古希腊戏剧有悲剧和喜剧两种形式；其中悲剧是希腊文学的最高成就（艺术的地位）,它的主要取材：神话传说和英雄史诗；出现三大著名的悲剧家分别是埃斯库罗斯、索夫克勒斯、欧里庇得斯。

10、古希腊喜剧杰出的剧作家阿里斯托芬。

11、中古阿拉伯文学中最具代表性的作品是民间故事集《天方夜谭》（三）雕塑与建筑(第11课)11、古希腊的雕塑：以人物为主;造型:以体态健美、形象逼真、比例匀称。

12、著名雕塑家及作品分别是:米隆的“掷铁饼者”; 菲狄亚斯的“宙斯像”波力克利特的“持矛者” (米隆、菲狄亚斯、波力克利特)13宗教建筑典范:古希腊神庙:帕特农神庙,伊斯兰教寺院:麦加清真寺、西欧天主教堂:巴黎圣母院第五单元欧美主要国家的社会巨变12课西欧走出中古时代（1）文艺复兴性质是：14—16世纪西欧各国正在形成中的资产阶级掀起的反封1、急先锋：葡萄牙、西班牙（3）宗教改革1054年，基督教分裂为天主教和东正教两大教派。

第一单元跨入近代社会的门槛世界近代史起点：文艺复兴和新航路的开辟（14—17世纪）终点：第一次世界大战（1917年）第1课向人性扼杀者宣战——文艺复兴（P2）1、背景：（1）罗马教皇和天主教会的专制统治，禁锢了人们的思想、阻碍了社会的进步和科学的发展（2）14－17世纪的艺术家、科学家和思想家们发掘和继承古希腊古罗马文化传统，追求个性解放和思想自由，表现了人类不断追求进步的本性。

（3）、造纸术、印刷术造纸术的推动。

2、时间：14—17世纪（持续了近300年）3、爆发地：意大利——扩展到西欧所有国家4、核心思想：人文主义（以人为本，把人、人性从宗教束缚中解放出来）5、实质：是资产阶级叩响近代社会大门的思想解放运动。

（是一场新兴的资产阶级反封建的思想解放运动）6、代表人物：○1但丁《神曲》（但丁是中世纪的最后一位诗人，同时又是新时代的最初一位诗人）（但丁是文艺复兴的先驱）（《神曲》被认为是欧洲开始从中世纪向近代社会过渡的标志）○2达·芬奇《最后的晚餐》、《蒙娜丽莎》（达·芬奇是多才多艺的文化巨人）《最后的晚餐》：取材于基督教《圣经》中的故事，被称为欧洲艺术的拱顶之作。

《蒙娜丽莎》摆脱了宗教题材的束缚，体现了人性美。

○3莎士比亚是文艺复兴时期英国最著名的文学家，他的作品代表了当时文学的最高成就，其中《奥赛罗》、《李尔王》、《哈姆雷特》、《麦克白》称为“四大悲剧”。

7、意义：①打破中世纪以来封建统治和教会神学对人们思想束缚，把人和人性从宗教束缚中解放出来。

○2文艺复兴是资产阶级叩响近代社会大门的思想解放运动，为欧洲资本主义的产生奠定了思想文化基础。

8、文艺复兴运动首先兴起于意大利的根本原因：资本主义萌芽最早出现在意大利。

第2课探险者的梦想——新航路的开辟（P8）1、时间：15—17世纪234、条件：○1欧洲造船和航海技术的进步，对地球的了解；（主观条件）○2中国和阿拉伯的罗盘针、航海知识与地理知识在欧洲的传播（客观条件）。

九年级历史作业本答案(上册)第一课战后世界新格局1. C2. D3. C4. D5.A6.B7.C8. C 9.A10． (1)遏制苏联及共产主义。

(2)美苏战时同盟公开裂开，“冷战”全面绽开。

11.苏伊士水道大大缩短了东西方的海上交通距离，水道船只通行费收入巨大，可成为埃及外汇收入的主要来源之一。

埃及收回苏伊士水道获利甚丰，对于恢复和发展埃及经济至关重要。

同时，收回苏伊士水道，保卫了国家主权和领土完整，在肯定程度上打击了殖民主义统治，促进了殖民体系的瓦解。

其次课共和国的风雨历程1. C2. C3. A4. B5. C6.B 7. A 8. B9． (1)新中国成立后为稳固新政权而发展的土地改革。

(2)农夫真正获得了解放，中国几千年的封建土地制度被彻底毁灭了。

10.朝鲜战斗。

其次问答案略。

1 1． (1)人民公社化运动。

(2)在人民公社化运动中，农夫的自留地、家畜、果树等，被收归公社全部，伤害了群众利益，挫伤了农夫的生产乐观性。

人民公社化运动违反了经济发展的客观规律，给我国社会经济发展造成重大损失。

第三课现代化建立的新时期1. C2. C3. B4. A5.D6.A7.B 8.B 9．(1)C (2)实行改革开放政策，设立经济特区。

lO．(1)澳门。

中国。

(2) “他们”指葡萄牙殖民者。

16 世纪中叶以后，澳门渐渐被葡萄牙人占领。

依据“一国两制”的方针，中葡两国政府于 1987 年 4 月签署了中华人民共和国政府将对澳门恢复行使主权的联合声明。

1 999 年 12 月，中国正式恢复对澳门行使主权，设立澳门特殊行政区，澳门回到了祖国的怀抱。

1 1． (1)美国总统尼克松访华。

(2)美国总统访华后，中美签署《联合公报》，完毕了两国长达 20 多年的敌对、隔绝状态。

1979 年，中美正式建立了外交关系。

12. (1) 2001 年在上海召开的亚太经合组织(APEC)第九次领导人非正式会议。

九年级上册历史课本试题答案第一单元人类文明的开端第1课人类的形成动脑筋男孩：直立行走是人类进化史上具有决定意义的一步。

女孩：我不太同意这种说法，因为很多人认为火的使用才是具有决定意义的。

请你判断一下，他们谁说得对?参考答案左边女生说得对①直立行走首先使双手解放出来，用于制造工具和进行劳动，而能够制造工具和进行劳动，是人和动物的根本区别；②直立行走促进了脑的发育，使人从动物界完全分离出来。

活动与探究辩一辩：请同学们分成两组，对父系氏族社会取代母系氏族社会的原因和后果进行讨论或辩论。

参考答案1．氏族社会产生的作用。

①氏族社会实行族外群婚制，避免了血亲通婚对人的体质造成的危害；②氏族社会以血缘关系为纽带，增进了人们之间的凝聚力，推动了经济、文化事业的发展。

2．母系氏族和父系氏族的共同点和不同点。

共同点：①都以血缘关系为纽带；②都实行财产、分配的公有制。

不同点：①母系氏族公社妇女在社会中占主导地位，父系氏族公社男子在社会中占主导地位。

②母系氏族时期，人们“只知其母，不知其父”，父系氏族时期，人们“既知其母，又知其父”。

③父系氏族公社后期，生产力进一步提高，出现了私有制和奴隶制，原始社会开始解体。

第2课大河流域──人类文明的摇篮动脑筋两位同学分别代表古代印度吠舍与婆罗门，就社会平等问题展开辩论，请说出双方可能说的话：参考答案吠舍：我们终年劳作，不得休息。

我们生产了大量的粮食，养肥了成群的牛羊，制造了精美的生活、工艺用品，并把它们运到各地供你们享受，凭什么我们却不能与你们共享国家权力，甚至连我们的孩子与你们的孩子恋爱都要遭到你们的反对?婆罗门：该死的家伙，想造反啦?造物主用嘴制造了我们，而用腿生出了你们，难道嘴可以与腿平等吗?闭起你的臭嘴，给我好好干活去!别触犯神的意志。

活动与探究下面是一幅公元前2500年左右的亚非文明地图，请你结合地图议一议：①从左至右填出四大文明的名称，并填写出它们产生的大致时间。

参考答案埃及文明,公元前3500年；两河流域文明，公元前3500年；印度文明，公元前2500年；中国文明，公元前2070年；②它们是在什么样的地理环境中发生和发展的？这些文明都处在那两个纬度之间？古代文明为什么多发生在大河流域？参考答案大河流域。

新人教部编版历史九年级上册课本练习题答案目录新人教部编版历史九年级上册课本练习题答案 (1)第一单元古代亚非文明 (1)第1课古代埃及 (1)P3页问题思考 (1)P5页课后活动 (1)第2课古代两河流域 (1)P7页问题思考 (1)P9页课后活动 (2)第3课古代印度 (2)P12页问题思考 (2)P14页活动与探究 (2)第二单元古代欧洲文明 (3)第4课希腊城邦和亚历山大帝国 (3)P20页课后活动 (3)第5课罗马城邦和罗马帝国 (3)P25页课后活动 (3)第6课希腊罗马古典文化 (4)P28页问题思考 (4)P29页材料研读 (4)P30页课后活动 (4)第三单元封建时代的欧洲 (5)第7课法兰克帝国 (5)P35页课后活动 (5)第8课基督教的兴起和传播 (6)第9课西欧庄园 (6)P43页课后活动 (6)第10课中世纪城市和大学的兴起 (7)P48页课后活动 (7)第11课课拜占庭帝国和查士丁尼法典 (7)P52页课后活动 (7)第四单元封建时代的亚洲国家 (8)第12课古代日本 (8)P56页课后活动 (8)第13课阿拉伯帝国 (9)P58页问题思考 (9)P61页课后活动 (9)第五单元步入近代 (10)第14课西欧经济和社会的发展 (10)P63页材料研读 (10)P66页课后活动 (10)第15课文艺复兴运动 (11)P68页材料研读 (11)P68页问题思考 (11)P71页课后活动 (11)第16课探寻新航路 (12)P76页课后活动 (12)第17课早期殖民掠夺 (13)P80页课后活动 (13)第六单元资本主义制度的初步确立 (14)第18课君主立宪制的英国 (14)P85页课后活动 (14)第19课美国的独立 (14)P88页材料研读 (14)P89页课后活动 (14)第20课法国大革命和拿破仑帝国 (15)P92页材料研读 (15)P95页课后活动 (15)第七单元工业革命和工人运动的兴起 (16)第21课第一次工业革命 (16)P97页材料研读 (16)P99页课后活动 (16)第22课马克思主义的诞生和国际工人运动的兴起 (16)P102页问题思考 (16)（温馨提示：键盘按住Ctrl+点击鼠标左键可直达指定页面）新人教部编版历史九年级上册课本练习题答案第一单元古代亚非文明第1课古代埃及P3页问题思考问：尼罗河与古埃及科学文化的发展有什么关系？答：尼罗河是古埃及的文明,也是古埃及思想文化发展的源泉。

2019部编版九年级历史上册课本习题答案教育万花筒发布时间：09-1606:30教材习题答案第1课古代埃及【问题思考】答案：古埃及人在与尼罗河的洪水的斗争中，通过长期观察尼罗河泛滥与星象之间的规律，创立了天文学；古埃及人在测量被洪水淹没过的土地的过程中，创造了数学中的几何学；古埃及人为了不违农时，发展农业生产，逐渐认识到必须掌握尼罗河泛滥的规律，准确地计算时间，制定了历法；等等。

【课后活动】1．答案：×√×2．提示：可通过查阅书籍、上网等途径搜集关于金字塔的故事，并进行判断。

第2课古代两河流域【问题思考】答案：十进位制。

【课后活动】答案：(1)奴隶处于被奴役、被压迫的地位。

(2)奴隶主。

第3课古代印度【问题思考】答案：山西大同的云冈石窟；河南洛阳的龙门石窟；敦煌莫高窟；等。

【课后活动】1．答案：金字塔两河流域种姓制度尼罗河流域《汉谟拉比法典》恒河流域2．答案：(1)从左至右：古埃及文明约公元前3500年古代两河流域文明约公元前3500年古印度文明约公元前23世纪古代中国文明约公元前2070年(2)大河流域。

因为大河流域气候湿润，光热充足，地势平坦，适合人类生存；泛滥的河水提供了充沛的水源和肥沃的土壤，这些都有利于农业生产的发展。

第4课希腊城邦和亚历山大帝国【课后活动】提示：(1)利：为雅典的昌盛提供了政治上的条件和保障，把古代世界的民主政治发展到顶峰，成为一种典型范例，对近代西方民主政治也产生一定影响。

(2)弊：它是奴隶制民主政治，本质上仍然是少数奴隶主对广大奴隶的专政。

能够享受到民主权利的成年男性公民只占雅典人口的1/6。

第5课罗马城邦和罗马帝国【课后活动】答案：材料反映了罗马帝国统治者穷奢极欲，社会奢靡享乐之风盛行。

这造成罗马帝国的衰落。

第6课希腊罗马古典文化【问题思考】答案：德谟克里特、苏格拉底和亚里士多德时期，正值中国战国时期。

其中，道家认为“道”是天地万物的本原。

无处不在，无时不有。

第1课古代埃及（1）判断下列表述，在正确选项后面的括号里画V，错误的画×。

（×）（V）（×）第2 课古代两河流域2．课后活动：读材料，想问题。

①奴隶处于什么样的社会地位？答：被压迫的地位，没有任何自由。

②你认为《汉谟拉比法典》维护的是哪个阶级的利益？答：奴隶主阶级。

第3课古代印度①按从左至右的顺序写出古代文明的名称，并写出它们产生的大致时间。

古埃及文明，约公元前3500年；古代两河流域文明，约公元前3500年；古印度文明，约公元前2300年；中国文明，公元前2070年。

②这些古代文明是在什么样的地理环境中发生和发展的，为什么？答：大河流域。

原因大致有：①大河流域气候温和，光热充足，地势平坦，适合人类生存。

②有充沛的水源和肥沃的土壤，有利于农业生产的发展。

P20.课后活动雅典民主政治能激发公民群体的积极性,有利于雅典城邦的发展;除十将军外的各级公职向所有公民开放,并以抽签的方式产生;国家为担任公职的公民提供津贴,保证贫穷公民也能参与国家政治事务。

雅典民主政治的弊端是其运作机制存在效率低下、议政质量难以保证等缺点;过分强调多数人的民主而忽视了少数人的权利:雅典民主使得公民生活政治化,消耗了社会积累;雅典的民主只是少数人的民主,广大妇女、奴隶和外邦人被排除在外。

P25.课后活动越来越多的节庆娱乐使人们沉迷享乐,大量节庆活动还使国家的财政负担日益沉重,成为导致帝国灭亡的重要原因。

P28.问题思考中国这一时期是从奴隶社会向封建社会的转型时期,即春秋战国社会大变革时期。

在此时期,“百家争鸣”成为思想发展的重要特征。

诸家思想各具特点,但他们共同的出发点都是为了寻求解决社会问题的方法。

他们围绕君本民本、性善性恶,以及军事、经济等方面展开激烈的争论。

例如,儒家主张仁者爱人,提倡以德治国,重礼仪规范,重个人修养;法家主张以法治国,强调严刑峻法;道家崇尚自然,主张无为而治;等等。

P29.材料研读这句话体现了所有人都享有基本权利的观点,奠定了罗马法的基本原则。