和谐校园-诗韵飘香

马公小学“诗韵飘香情满园”元旦活动中国是一个诗的国度，诗的历史源远流长，最早可以追溯到《诗经》。

至于唐诗宋词，无论思想价值，还是艺术价值，都远到登峰造极的地点。

能够流传至今的古典诗词，都是经过了历史长河的大浪淘沙，曾经鼓舞了一代又一代人，而且常诵常新，具有艺术魅力。

多诵读古诗词，既可以提高学生的欣赏品味，审美情趣；又可以培养学生的爱国情感，形成积极的人生观和价值观。

国家教育部颁布试用的《语文课程标准》十分强调古诗文教学与古诗文文化的继承，提出：诵读古典诗词，有意识地在积累、感悟和运用中，提高欣赏品位和审美情趣。

为此我校从开学初围绕“诗韵飘香”开展形式多样的活动，努力形成学校特色，让学生从小亲近古诗词，体验古诗词，运用古诗词，提高语文素养。

具体实施方案如下：一、活动目标：1、通过活动充分激发学生学习祖国优秀文化的兴趣，培养语感，陶冶情操，丰富想象，提高语文素养。

2、通过对大量经典作品、古诗词的吟诵和记忆，激活学生思维。

二、诵读内容：每周选择两首古诗词。

三、具体实施（一）、营造氛围，耳濡目染各班围绕古诗文进行班级文化建设，营造校内学习古诗词的浓厚氛围。

我们还要给家长下发通知书，利用家长会等机会多与家长进行沟通，争取家长的支持与配合。

开展“亲子诵古诗”活动，让学生将所诵读的诗词回家与家长交流，促进学生诵读。

（二）、走进课堂，循序渐进课堂是学习的舞台。

学校将开设古诗词欣赏课（阅读课）。

指导学生对诗词的理解，培养学生的鉴赏能力。

同时要求每周学生必须背会2首古诗，周周检查。

（可以利用早晨晨读时间、课前十分钟、放学路对背诵、课外活动时间每周二、四、等其它课余时间，让学生多诵读。

每月抽出一节语文活动课，将本月所吟诵的古诗文全面复习。

每月定期抽查一次，随机抽调学生背诵。

）（三）、八仙过海，精彩纷呈为了使学生的诵读能力、表达能力、书法能力、记忆能力等都得到全面的提高，我们计划元旦开展“诵诗文、写诗文、画诗文、唱诗文、演诗文”为主体的古诗文系列活动。

和谐校园，诗韵飘香─星伟希望小学“中华古诗文”开展活动情况莒南县星伟希望小学创建于2001年9月，占地2万平方米，建筑面积3300平方米，现有18个教学班，在校生1036人，教职工40余人。

建校以来，在上级政府部门的正确领导下，在社会各界人士的大力支持下，学校以更新教育教学观念为前提，以强化领导班子建设为关键，以突出教学过程管理为核心，以提高教师素质为根本，以加强校园安全和综合治理为保障，以全面提高教育教学质量为终极目的，依靠全体师生的共同努力，团结拼搏，各项工作取得了长足发展。

我校对小学生中华经典古诗文诵读的目的意义以及要求都非常明确，使学生更好的在这种优美的环境中学习。

而我校对于中华古诗文诵读活动开展具体情况如下一、诵读的目的意义：1、丰富学校校园文化建设，弘扬中华民族传统美德。

2、在校园内形成热爱中华文化经典并广泛诵读的良好风气。

3、让学生养成博览群书的好习惯。

4、让学生真正站在五千年历史文化的基石上，面向世界，开创未来。

我们开展“经典古诗文诵读”活动，学生通过诵读、熟背经典古诗文，以达到文化熏陶、智能锻炼与人格培养的目的。

二、诵读要求：1、经典诵读应遵循以下原则：学校活动与班级活动相结合；个人学习与集体辅导相结合；诵读与展示相结合；评比与激励相结合；总结与提高相结合。

2、各班诵读力求做到：诵读为主，讲解为辅；品味诗文，畅谈体会；分清层次，因材施教；师生互通，交流情感。

3、古诗文背诵之“三要”：心要专----专心致志、不可分心；眼要准----仔细看准、全神贯注；口要到----边看边读、通顺流畅。

4、班主任要积极协调科任老师，采取多种形式，提高学生背诵的兴趣。

与学生合作、竞争、交流，多发现典型，做好校内宣传，树立身边的榜样。

要营造浓厚的班级文化氛围，利用黑板报开辟“古诗角（每周一诗）”，争创优胜班级。

5、在语言教研组中开展的校本教研活动中渗透经典诵读，研究学生的记忆规律，探讨经典诵读教学的方法，让学生先背诵大量的古诗文，实现“量”的积累，充分汲取古诗文的精华，得到古文化的浸润，厚积而薄发把经典诵读、古诗吟诵、优美句段背诵与语文教学结合起来，引导学生学以致用。

关于和谐校园的宣传标语
第一篇
嗨，亲爱的小伙伴们！今天咱们来聊聊和谐校园那些事儿。

“尊重差异，包容多样”也是和谐校园的重要法宝哟！每个人都有自己的闪光点和小个性，咱们可不能因为别人和自己不一样就不友好啦。

就像花园里的花朵，五颜六色才更漂亮嘛！
“互帮互助，共同进步”，当同学遇到难题，咱们伸把手，一起解决，那种成就感简直爆棚！而且在帮助别人的过程中，自己也能学到好多呢。

还有哦，“文明言行，优雅举止”，不说脏话，不乱扔垃圾，这些小小的举动都能让咱们的校园变得更加整洁和温馨。

让我们一起努力，把咱们的校园变成一个充满爱和温暖的地方，让每一个在这里的日子都闪闪发光！
第二篇
嘿，小伙伴们！咱们接着唠唠和谐校园。

“团结一心，其利断金”，在校园里，咱们一起参加活动，一起为班级争光，那种团结的力量可强大啦！
“诚信待人，真诚做事”，答应别人的事一定要做到，这样大家才会更信任你，咱们的校园也会更美好。

“爱护公物，从我做起”，教室里的桌椅、校园里的花草树木，都是咱们的好朋友，要好好爱护它们哟。

“遵守纪律，人人有责”，上课不迟到，不早退，认真听讲，这样才能学到更多的知识，让校园生活更有秩序。

“微笑是最美的语言”，见到老师、同学，送上一个甜甜的微笑，是不是感觉整个校园都充满了阳光？
让这些宣传标语不仅仅是挂在墙上的文字，而是融入咱们的行动中，让咱们的校园变成一个和谐、快乐的大乐园！怎么样，一起加油吧！。

关于和谐校园的诗歌和谐校园号角悠扬，和谐的旋律，校园里，展开了生命的和弦。

千百个生命，在这里汇聚，和谐的旋律响彻校园的每个角落。

清晨的阳光洒在绿荫下，沐浴在和煦的温暖中。

学生们早早地来到校园，漫步在安静的小路上。

走进教室，整洁整齐的桌椅，在黑板上写满了老师的心血。

聚精会神的学生，认真听讲，知识的宝库，教室大门敞开。

和谐的校园，是一座知识的殿堂，每天都有学生在努力追逐梦想。

师生同心，世界因此而美丽，和谐的校园，世界因此而绚丽。

餐厅里，洁净明亮的环境，学生们在这里享用美食的时光。

食堂阿姨笑容满面，细心地为孩子们烹制美味。

读书声，草地上姑娘娴静的身影，和风吹拂，书页声声的韵律。

声声不断，和谐交响曲象征了求学的永恒，校园草坪上的学生们，在悠闲的午后静静地度过。

课外的活动丰富多彩，学生们参与其中，展现活力的都市。

篮球场上，球员们奋力拼搏，友谊的火花在球场上飞舞。

图书馆里，书香浓郁，学生们沉浸在知识的海洋里。

安静的环境，培养了他们的读书兴趣，和谐的氛围，让思绪更加丰富。

校园里，和谐与爱相伴，教室里，师生默契共舞。

同学们如一家人，懂得关心体谅，校园像一个大家庭，和睦温暖。

和谐校园，正为新时代的明天培养希望，师生齐心合力，共享学习的快乐。

用智慧和力量，为时光披上了光环，让校园成为智慧和梦想的殿堂。

校园里的和谐，是我们共同的愿景，每一个校园成员都要为之奋斗。

让和谐的校园永远绽放光芒，让和谐的校园永远成为梦想的港湾。

在和谐的校园里，我们心手相连，共创明天的希望和辉煌。

和谐的校园，是我们最美的画卷，将和谐播种，让和谐继续生长。

校园是我们共同的家园，和谐是我们追求的境界。

用心灵播撒爱的种子，和谐的校园会永远地繁荣。

和谐的校园，是未来的启示，年轻的心灵在这里绽放。

和谐的校园，是我们的骄傲，让我们携手共度美好的时光。

和谐校园，是我们共同的追求，师生们在这里共同成长。

和谐校园，是我们共同的家园，让我们为之努力奋进。

和谐校园的旋律，永不停息，师生们将和谐进行到底。

和谐校园的诗歌大全很荣幸同学们能来关注和谐校内的诗歌诗文内容，由为大家搜集整理发布，让我们赶快一起来学习一下吧！一.和谐校内的诗歌人人从我做起来要让大地绿起来，要让天空蓝起来，要让江河清起来，要让空气净起来，要让花儿开起来，要让鸟儿唱起来，要让环境好起来，人人从我做起来。

文明礼貌学习争先虽重要，文明礼貌也要好。

学校规定都遵守，见到老师有礼貌。

同学之间相友爱，友情小手牵的牢。

爱惜公物放心上，树立新风我做到。

文明乘车歌同学们，要记牢，上下车时队排好。

上了车，不乱跑，预备零钱去买票。

车厢里，不大叫，安宁秩序好。

有座位，不去抢，老人孩子照看到。

下车时，不拥挤，耽搁时间易摔跤。

讲文明，讲礼貌，开快乐心上学校。

都夸白兔有礼貌小白兔，过小桥，走到桥上瞧一瞧，哎呀呀，山羊公公走来了，摇摇摆摆跨上桥。

小白兔，往回跑，站在桥头把手招。

“公公请您先过吧，一步一步要走好。

”河水听了哗哄笑，鱼儿听了蹦蹦跳，都夸白兔有礼貌。

校内美教学楼，真喧闹。

杨柳青青花儿俏。

同学们，蹦又跳。

讲文明，懂礼貌。

见老师，问声好。

见同学，问声早。

爱环境，出新招。

有垃圾，专人管。

见废纸，弯腰捡。

护环境，人有责。

校内美，齐欢乐参考资料：二.和谐校内的诗朗诵同心同德，齐心协力。

精诚团结，和衷共济。

立制建章，遵规守纪。

公正公正，和顺有序。

肝胆相照，荣辱与共。

和乐民主，廉明公正。

虚怀若谷，互谅互敬。

中庸和谐，理解敬重。

爱心至上，热忱真诚。

以人为本，科学文明。

谆谆教导，入理入情。

循循善诱，和煦春风。

见贤思齐，博学笃志。

奋勉图强，脚踏实地。

学海无涯，不懈努力。

注意创新，和谐全都。

三.“和谐校内”的赞美诗你可以套用古代诗人的诗词然后写首打酱油的诗。

给你一下吧：一.柴门闻犬吠，风雪夜归人。

唐·刘长卿《逢雪宿芙蓉山》二.千山鸟飞绝，万径人踪灭。

唐·柳宗元《江雪》三.独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。

唐·韦应物《滁州西涧》四.黄梅季节家家雨，青草池塘到处蛙。

和谐校园宣传标语走进校园，那是一片充满希望和活力的天地。

这里，就像是一个小小的社会，有着各种各样的人和事。

而我们所追求的，是一个和谐的校园，就如同一个温暖的大家庭。

和谐校园是什么呢？它可不是一句空洞的口号。

它就像一道阳光，照亮我们学习和生活的每一个角落。

想象一下，在课堂上，老师认真授课，同学们专心听讲，时不时还有热烈的讨论和欢声笑语，这难道不是一种和谐吗？走在校园的小路上，看到同学们相互打招呼，彼此帮助，这也是和谐的体现呀！和谐校园需要我们每个人的努力。

就好比盖房子，一砖一瓦都不能少。

我们要学会尊重他人，尊重别人的想法和感受。

可别小瞧了这一点，这可是和谐的基石呢！要是每个人都只顾着自己，那校园不就乱套啦？我们还要学会宽容，人非圣贤，孰能无过呀，对吧？当同学不小心犯了错，我们大度地一笑而过，这多好呀！这就像给校园注入了一股清泉，让一切都变得更加美好。

再说了，一个和谐的校园怎么能少得了文明礼貌呢？见到老师问声好，见到同学笑一笑，这看似简单的举动，却能让整个校园都充满温暖。

这就好像是给校园披上了一件美丽的外衣，让它更加迷人。

而且呀，我们还要爱护校园的环境，不乱扔垃圾，不随地吐痰，让校园始终保持干净整洁。

这就像是给自己的家打扫卫生一样自然，难道不是吗？我们还要积极参与各种活动，让校园生活丰富多彩。

就像一场盛大的派对，大家都能找到自己的乐趣和位置。

在运动场上挥洒汗水，在文艺表演中展示才华，这都是多么美好的事情呀！这让我们的校园生活不再枯燥乏味，而是充满了生机与活力。

同学们，让我们一起行动起来吧！为了我们的和谐校园，贡献自己的一份力量。

不要觉得自己的力量渺小，就像一颗星星，虽然微小，但也能照亮一片天空呀！让我们携手共进，打造一个更加和谐、更加美好的校园。

难道我们不应该这样做吗？难道我们不想让自己的校园生活更加愉快和难忘吗？相信只要我们努力，我们的校园一定会变得更加和谐，我们也一定会在这里收获更多的成长和快乐！。

关于展师生风采建和谐校园主题的诗句
1、东廓校园桂花妍，西住星宿共戴天。

2、朗朗书声惊楼宇，天桥绿水意绵绵。

3、校园翠竹翻浪潮，林间伴读鸟啭梢。

4、晨炼漫步园中散，怡然自得当自豪。

5、艺术平台展绝伦，代际相传辈辈新。

6、壮美节目花万朵，青春建功振精神。

7、安全校园逢盛期，莘莘学子迎佳音。

8、营造环境安校园，师生和谐伴当今。

9、无心戏鸟鸟飞近，醉眼观花花自香。

10、栋栋楼宇换新颜，古简诗书觅群芳。

11、优秀师生风采现，先锋骨干美名扬。

12、桃李满园春色好，英才荟萃栋梁多
13、爱护公物放心上，树立新风我做到。

七绝诗词进校园（外五首）诗词进校园是一种很好的教育方式，可以帮助学生更好地了解和欣赏传统文化。

以下是五首七绝诗词，描述了诗词进校园的场景和意义。

1. 诗词进校园，文化之花盛。

学子纷纷咏，古韵在心间。

颂扬中华美，传承文明传。

感悟诗意深，人生更加宽。

2. 校园如诗境，学府有诗魂。

诗词融教育，思想在篇章。

读书声声在，古典气息浓。

培养学子情，传统价值珍。

3. 诗词悠悠在校园，文化根脉传千年。

学子吟诵声声起，古韵回荡心中间。

唐诗宋词皆动人，文学经典悦耳闻。

陶冶情操培养才，诗词进校园永传。

4. 校园里的诗词飘香，文化之花绽放光芒。

学子们纷纷吟诵，古韵回荡在空旷。

诗意滋养心灵田，传统文化传承长久。

诗词进校园，教育之光照亮未来。

5. 诗词融入校园生活，文化的力量滋润心灵。

学子们品味经典之美，古韵在诗词中流淌。

传统文化的底蕴传承，培养学子的情操品质。

诗词进校园，让教育更加丰富多彩。

诗词进校园可以激发学生对传统文化的兴趣和热爱，培养他们的审美情趣和文学素养。

通过吟诵经典诗词，学生们能够感受到诗词中蕴含的深刻思想和情感，从而提升他们的人文素养和情感世界。

此外，诗词进校园也有助于传承和弘扬中华优秀传统文化，让学生们更好地了解和认同自己的文化身份。

这种教育方式不仅能够在学校中营造浓厚的文化氛围，还能够培养学生的创造力和表达能力，提高他们的语言表达能力和文学素养。

诗词进校园是一种有益的教育探索，为学生们提供了更广阔的文化视野和成长空间。

优雅诗韵满校园
中华民族历史悠久，诗词经典更是灿若星河，这些优秀的文化经典，凝聚了前贤的大智大慧，睿语哲思，感染熏陶了一代又一代龙的传人，可以说是一份宝贵的精神财富，利用这份宝贵的精神财富，让学生们在读经诵典中养德行，学做人。

我校探索以“培育诗韵校园、弘
扬民族文化”为主题的特色学校建
设，以提升学生文化素养底蕴为基
础，创新德育教育模式，培养学生深
厚的文化素养、良好的行为习惯、高
尚的道德情操，走出一条特色学校发
展之路。

我校开展“诗韵校园”特色活动，
以读经典、诵古韵、品诗风为内容，
学生与诗文为友，与高尚为伍，陶冶
思想，净化灵魂，引导学生树立科学
的世界观、人生观和价值观。

通过经
典诵读、古诗词吟诵模式，寻找更适
合学生学习经典作品、古诗词的途
径，并带动学生良好学习习惯的养
成和自学能力的培养。

通过对大
量经典作品、古诗词的吟诵和记
忆，锻炼并提高学生的记忆力，激
活并发展学生的思维力。

把中国古
典诗歌中蕴含的精神内化为个人
的文化品质修养。

诗韵飘香——中华古诗词诵读
唱：五星红旗迎风飘扬，胜利歌声多么响亮，歌唱我们亲爱的祖国，从今走向繁荣富强，歌唱我们亲爱的祖国，从今走向繁荣富强。

越过高山,越过平原，跨过奔腾的黄河长江，宽广美丽的土地,是我们亲爱的家乡，英雄的人民站起来了，我们团结友爱坚强如钢。

主持：当国歌奏响时，我们心潮澎湃；当五星红旗升起时，我们思绪万千；祖国啊！我们为你骄傲，为你自豪。

在中华民族历尽风霜的苍茫大地上，燃烧着5千年来传承不息的文明之火。

今天，我们将走进古诗的海洋，感受祖国大好河山之美。

请听我们五（5）班的《诗韵飘香》古诗唱诵表演。

《望天门山》唐李白
领读：天门中断楚江开，碧水东流至此回。

两岸青山相对出，孤帆一片日边来。

齐唱：
《饮湖上初晴后雨》宋苏轼
领读：水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。

欲把西湖比西子，浓妆淡抹总相宜。

齐唱：
《望庐山瀑布》唐李白
领读：日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。

飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

齐唱：。