《月儿》阅读训练

八年级上册阅读与写作训练（一）学校班级姓名一、阅读短文回答问题（一）利息某校某年级某班一差生在期中考试时，语文只得了59分。

差生十分着急，怕回家屁股又要受罪。

如何办呢？差生急中生智，想了一个方法。

他找到语文老师：“老师，请给我的作文加1分吧，就1分，求您了！”老师思忖了大约有一分钟,说：“我能够把你的成绩改成60分。

”差生一听，快乐极了，但老师接着说：“只是，你可要想好，加的1分是老师借给你的。

东西不能白借，要还利息的，借1分还10分，期终考试，我会从你的考分中扣下10分，你情愿吗？”差生迟疑了一下，终于许诺了。

期终考试，差生语文得81分，老师扣下10分，净剩71分。

想一想看，即便世界上所有的高利贷者，又有哪个能和、敢和咱们的这位老师比胆略、比效益呢？15、写出“思忖”那个词的一个近义词。

（1分）答：16、本文写了两个人物：和，还暗写了另一个人物，从文中“”那个句子能够看出。

（3分）17、写出差生思想情感转变的脉络（用文中的词语来回答）。

（3分）答：→→18、发挥你的联想，把老师“思忖”时和差生“迟疑”时的心理活动加以刻画。

（2分）答：老师想：差生想：1九、文章作者对老师的做法持如何的态度，你是如何明白的？（2分）答：20、读了这篇文章后,你有什么内心话想对你的老师说吗?请把你想说的话写下来.(2分)答：（二）花的话（11分）一个夜晚，明月初上，月光清幽，缓缓流进花丛深处。

花园里的花儿们伸展着花瓣，竞赛自己的色泽、优美和高贵。

她们各有辩才，争辩多时，相持不下。

突然间，花园的脚门开了，一个小男孩飞跑了进来，他没有看到月光下的万紫千红，却一直跑到松树背后的一个不受人注意的墙角。

在那如茵的绿草中间，采摘着野生的二月兰。

那些浅紫色的二月兰，是那样矮小，那样默默无闻。

她们从来没有想到自己有什么专门招人喜爱的地址，只是默默地尽自己微薄的力量，给世界加上点滴的欢乐。

小男孩预备把一束小花插在墨水瓶里，送给他敬爱的、成天辛勤劳碌的老师。

《泰戈尔诗集》讲解、训练及参考答案扬州市江都区丁沟中学江海清编辑（一）讲解【作者简介】拉宾德拉纳特·泰戈尔，（1861～1941）印度著名诗人、作家、哲学家、艺术家和社会活动家。

1913年获诺贝尔文学奖。

生于加尔各答市的一个富有哲学和文学艺术修养家庭，13岁即能创作长诗和颂歌体诗集。

1878年赴英国留学，1880年回国专门从事文学活动。

1884至1911年担任梵社秘书，20年代创办国际大学。

1941年写作控诉英国殖民统治和相信祖国必将获得独立解放的著名遗言《文明的危机》。

泰戈尔是具有巨大世界影响的作家。

他共写了50多部诗集，被称为"诗圣"。

写了12部中长篇小说，100多篇短篇小说，20多部剧本及大量文学、哲学、政治论著，并创作了1500多幅画，诸写了难以统计的众多歌曲。

文、史、哲、艺、政、经范畴几乎无所不包，无所不精。

他的小说诗歌文学作品反映了印度人民在帝国主义和封建种姓制度压迫下要求改变自己命运的强烈愿望，描写了他们不屈不挠的反抗斗争，充满了鲜明的爱国主义和民主主义精神，同时又富有民族风格和民族特色，具有很高艺术价值，深受人民群众喜爱。

其重要诗作有诗集《故事诗集》（1900）、《吉檀迦利》（1910）、《新月集》（1913）、《飞鸟集》（1916）、《边缘集》（1938）、《生辰集》（1941）；重要小说有短篇《还债》（1891）、《弃绝》（1893）、《素芭》（1893）、《活着还是死去》（1892）、《摩诃摩耶》（1892）、《太阳与乌云》（1894），中篇《四个人》（1916），长篇《沉船》（1906）、《戈拉》（1910）、《家庭与世界》（1916）、《两姐妹》（1932）；重要剧作有《顽固堡垒》（1911）、《摩克多塔拉》（1925）、《人红夹竹桃》（1926）；重要散文有《死亡的贸易》（1881）、《中国的谈话》（1924）、《俄罗斯书简》（1931）等。

阅读短文，回答问题。

雪娃娃飘哇飘,飘哇飘,天上掉下白棉花。

棉花落到花园里,花园里钻出雪娃娃。

雪娃娃,小朋友们喜欢它。

太阳公公一出来,雪娃娃跑得没影啦。

我想问:“雪娃娃,你藏到哪儿去了?”1.我知道“白棉花”就是，有“白棉花”的时候是季。

2.雪娃娃藏到哪里去了?一年级答案：1.雪花冬2.雪化成水,钻进泥土里了。

阅读短文，回答问题。

太阳出来了，我们堆雪人。

雪人胖胖的。

太阳出来了，雪人躺进太阳的怀抱。

我们很温暖，雪人却哭了。

太阳出来了，雪人没了。

雪人去哪里了呢?（1）填一填。

________的雪人（2）雪人去哪里了? （）①化了②跑了一年级答案：（1）胖胖（2）①阅读短文，回答问题。

一二三四五，金木水火土。

天地分上下，日月照今古。

将儿歌中的数字找出来：________一年级答案：一二三四五阅读短文，回答问题。

两条小鱼夏天，两条向往大海的小鱼，历尽了千辛万苦，终于从小溪来到了大海。

大海波涛汹涌，两条小鱼一下子被冲散了。

过了很久，它们又相遇了，彼此谈起了感想：“大海虽然浩瀚广阔．令人大开眼界，但它处处有凶险，我想回到小溪去。

”一条小鱼说。

“大海虽然处处有凶险，但它浩瀚广阔，令我大开眼界。

我愿意留在这里生活。

”另一条小鱼说。

（1）本文共有________个自然段。

（2）我来填（补充词语）。

________辛________苦 ________涛汹涌________ ________眼界浩瀚________阔一年级答案：（1）4；（2）千；万；波；大；开；广阅读短文，回答问题。

要下雨了有一天，蝴蝶在花草边飞翔，看见很多蚂蚁搬着许多食物往树上爬，觉得很奇怪，就问蚂蚁：“你们在干什么？”蚂蚁笑着说：“我们全都在搬家啊。

”蝴蝶说：“你们为什么要搬家啊？”蚂蚁说：“因为马上就要下雨了，我们怕雨会把我们的家给淹没了。

”蝴蝶说：“我只有翅膀没有手，帮不了你们，可是我能帮你们找一个安全的地方。

”蚂蚁们说：“那就先谢谢你了。

汉语拼音猜一猜头戴红帽子，身穿白袍子，走路摇身子，说话伸脖子。

谜底：（）我的布娃娃，拿起大喇叭，乐得弟弟哈哈哈。

我的家乡瓜儿多，冬瓜胖来南瓜黄，我的家乡花儿美，牡丹月季夜来香。

瓜儿多，花儿美，一天一夜夸不完。

七只小鸡叽叽叽，叽叽叽，一二三四五六七，七只小鸡嘻嘻嘻，七六五四三二一。

猜一猜紫色树，紫色花，紫花开了结紫瓜，紫瓜里面装芝麻。

谜底：（）四和十四是四，十是十，十四是十四，四十是四十。

十不能说成四，四不能说成十，假使说错了，可能要误事。

乌龟乌龟，笛子一吹，排队排队，开会开会。

月儿圆圆月，弯弯月，月儿有圆又有缺。

我爱圆圆月，我爱弯弯月，圆圆弯弯都是月。

白云和白塔天上白云飘，地上白塔高。

高高白塔入白云，白云上面有白塔。

多彩绳颜色鲜，雨后弯弯挂蓝天，要问绳子有多长，这山搭到那山前。

1第一单元1咏雪诗【清】郑板桥一片二片三四片，五六七八九十片，千片万片无数片，飞入芦花都不见。

（把数字用圆圈圈出来）2羊羊羊，我学小羊咩咩叫；鸟鸟鸟，我学小鸟飞得高；兔兔兔，我学小兔蹦蹦跳；竹竹竹，我学竹子挺直腰；木木木，我学树木长得好；禾禾禾，我学禾苗弯弯腰。

（我都学谁叫了？）3小帮手妈妈做饭我洗碗，妈妈拖地我端水，妈妈缝衣我穿针，我是妈妈的小帮手，样样活儿都能干。

（“我都帮妈妈干了些什么？你喜欢文中的小朋友吗？为什么？4大家来锻炼早上空气真正好，我们大家来锻炼，爷爷在跑步奶奶踢毽子，爸爸忙打球，哥哥能跳高，姐姐会跳绳，我来拍皮球，天天锻炼身体好。

（用“----”画出表示体育运动的词语。

你喜欢什么体育活动？为什么？）第二单元1猜一猜头戴小红帽，身穿大白袍。

走路摇摇摆，游泳稳又快。

谜底：（）千条线，万条线，落在水里看不见。

谜底：（）2四季花一月水仙清水养，二月杏花伸出墙，三月桃花红艳艳，四月杜鹃满山冈，五月牡丹笑盈盈，六月栀子戴头上，七月荷花别样红，八月桂花甜又香，九月菊花傲秋风，十月芙蓉迎寒霜，十一月山茶初开放，十二月梅花雪里香!（用“——”画出儿歌中花的名字。

泸教版一年级语文上册古诗词专项专题训练1. 课外阅读。

街头听不见马路上车辆喧闹,哪管它街头广播声高。

书页在膝盖上轻轻地翻动,嘴角漾着丝丝抹不掉的笑。

阳光从脚尖悄悄爬上膝盖,也想看“黑旋风”水战“浪里白条”（1）这首诗写的是______的情景。

（2）孩子读的是《______》。

（3）第一句中“喧闹、声高”写出了______ 的外界环境,“听不见、哪管”写出了______。

2. 课外阅读山村一去二三里,烟村四五家。

亭台六七座,八九十枝花。

（1）在短文中找到数字写一写。

（2）填空。

烟______ 亭______ 十______花（3）课文写的是______的景色。

3. 读一读。

静夜思床前明月光，疑是地上霜。

举头望明月，低头思故乡。

（1）这首诗主要写了（）（2）这首诗描写的是______（季节）夜晚的景色。

通过______可以看出。

（3）诗中的千古名句是：______。

（4）看看夜晚的天空，说一说你看到了什么？4. 读下面的诗歌片段，完成练习。

秋的声音，在每一片叶子里，在每一朵小花上，在每一滴汗水里，在每一颗绽开的谷粒里。

听听，秋的声音，从远方匆匆地来，向远方匆匆地去。

听听，我们听到了秋的声音。

（1）读诗重在想象，读这个片段的第一小节时，你想象到了哪些美丽的画面呢？选择恰当的选项填到横线上。

A．想象各种野花美丽而清香。

B．想象颗粒归仓的丰收景象。

C．想象落叶飞舞，在空中盘旋。

D．想象农民辛苦劳动，脸上绽放灿烂的笑容。

①在每一片叶子里______ ②在每一朵小花上______③在每一滴汗水里______ ④在每一颗绽开的谷粒里______（2）对诗中画线的句子理解正确的是（）5. 阅读诗歌，回答问题。

晨牧晨雾浓，似云烟。

谁家的孩子，打一________呼哨，甩几________响鞭，赶一________鸭子往河沿。

没入晨雾中，人鸭皆不见，只闻鸭欢呱呱叫，伴一________牧歌，轻悠悠，四面传。

（1）选择合适的量词填写在短文的横线上。

必读书阅读训练二——学会提取主要信息，进行缩写讲述一、阅读任务：阅读《中国民间故事》中“四大民间故事”二、名著导读1．【整体感知】中国“四大民间故事”是______________、______________、______________和______________。

2．【提取信息】填一填。

(1)牛郎从小与________相依为命，他对________照顾得很周到。

(2)传说孟姜女是一户______姓人家的瓜长到了______姓人家，瓜熟自裂，出来个小姑娘，取名叫__________。

(3)白娘子被________压在雷峰塔下。

(4)梁山伯和祝英台最终化作一对________，双双飞去。

3．【提取信息】选择题。

(1)孟姜女喜欢范喜良的理由是范喜良()。

A．拥有财富B．眉清目秀C．读书好，勤快能干(2)祝英台被她的父亲许配给()。

A．马文才B．梁山伯C．太守(3)白娘子和法海斗法，导致水漫()。

A．雷峰塔B．灵隐寺C．金山寺(4)【整体感知】故事与主题手拉手，连一连。

《牛郎织女》牺牲自己生命换来了自由，给统治阶级以沉重的心理打击。

《白蛇传》敢于抵抗王母娘娘和天条的禁锢，并迫使统治阶级作出让步。

《孟姜女哭长城》敢于反抗顽固势力的迫害，被压雷峰塔下也不惧怕。

《梁山伯与祝英台》催倒了象征封建统治的长城，是封建时期抵抗封建礼教的先驱。

三、精彩片段赏析(一)白蛇传(节选)“保和堂”里，白娘子正焦急地等待许仙回来。

一天、两天，左等、右等，白娘子心急如焚。

终于打听到原来许仙被金山寺的法海和尚给“留”住了，白娘子赶紧带着小青来到金山寺，苦苦哀求，请法海放回许仙。

法海见了白娘子，一阵冷笑，说道：“大胆妖蛇，我劝你还是快点离开人间，否则别怪我不客气了！”白娘子见法海拒不放人，无奈，只得拔下头上的金钗，迎风一摇，掀起滔滔大浪，向金山寺直逼过去。

法海眼见水漫金山寺，连忙脱下袈裟，变成一道长堤，拦在寺门外。

大水涨一尺，长堤就高一尺，大水涨一丈，长堤就高一丈，任凭波浪再大，也漫不过去。

六年级试卷:小学语文阅读分析训练题3各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢11、铺路工去年夏天，当人们正在乘凉的时候，不知从什么地方开来一车铺路工。

他们衣着（zhezháozhuó）陈旧，脸色黑红，行李简单。

他们看好一个地方，搭起帐篷，埋锅安灶，准备铺路了。

门前这条路，弯弯曲曲，坎坷不平。

晴天，风尘弥漫；雨天，泥泞不堪。

人们早就修一条柏油马路。

工人们大多来自农村，朴实、憨厚。

他们吃住在帐篷里，铺（pūpù）着草席，枕着砖头，吃米饭就咸菜，舍（shěshè）不得吃炒菜。

夜里蚊虫叮咬，白天日头曝晒；遇到雨天，外边下雨，里边湿，连被子都是湿润润的。

但是，他们似乎不觉得苦，闲时打扑克，呼叫声很高，拍打声很响。

因为施工，不得不干扰周围的住户。

铺路要用混凝土和石子儿，要用沥青、水泥。

搅拌机的轰鸣声吵得四邻不安；烧臭油的气味熏得路人憋气捂鼻，常常招来怨言和谩骂。

但工人们毫不理睬，（居然果然依然）在轰隆声中和浊气熏染中劳作。

经过挖沟、平地、压实、铺石、上沥青、碾压等一系列工序，工人们把一条泥泞、坑洼、弯曲的土路，变成了一条光洁、平整、笔直的柏油路。

小孩子们在柏油路上奔跑、欢呼，活泼天真；老年人在柏油路上散步，悠然自得；上下班的人们，骑着车子，行驶在柏油路上，是那么轻松愉快……可是，铺路工们拆篷卷席走了，没有留下姓名，没有留下足迹，只留下一条闪光的路。

1、在文中括号里选择正确的读音或词语。

（用横线标出）2、选择答案，打上“√”：这是一篇以（写人、记事）为主的记叙文。

3、认真读短文，填空。

①短文记叙的时间是＿＿＿＿＿＿＿＿＿，地点是＿＿＿＿＿＿＿＿，人物是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，事情是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

②第1自然段中，讲铺路工们行动迅速，工作不讲条件的词语有＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿③第2自然段主要讲＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿④第3自然段主要讲＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿⑤第4自然段主要讲＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿⑥第3、4自然段是为了表现铺路工们＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的精神。

秋天的夜晚，月亮升起来了，从洱海那边升起来了。

月盘是那样明亮，月光是那样柔和，是在洱海里淘洗过吗？月亮照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了，照亮了村间的大道和小路……这时候，阿妈喜欢牵着我，在洒满月光的小路上走着。

走啊走，啊，我和阿妈走月亮！细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。

灰白色的鹅卵石，布满河床。

哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘，都抱着一个月亮！哦，阿妈，白天你在溪里洗衣裳，而我，用树叶做小船，运载许多新鲜的花瓣……哦，阿妈，我们到溪边去吧，我们去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采过鲜花的地方。

啊，我和阿妈走月亮……村道已经修补过，坑坑洼洼的地方，已经填上碎石和新土。

就要收庄稼了，收庄稼前，要把道路修一修，补一补，这是村里的风俗。

秋虫唱着，夜鸟拍打着翅膀，鱼儿跃出水面，泼剌一声，银光一闪……从果园那边，飘来果子的甜香。

是雪梨，还是火把梨？还是紫葡萄？都有。

月光下，在坡头上那片果园里，这些好吃的果子挂满枝头。

沟水汩汩，很满意地响着。

是啊，旁边就是它浇灌过的田地。

在这片地里，我们种过油菜，种过蚕豆。

我在豆田里找过兔草。

我把蒲公英吹得飞啊，飞，飞得好高。

收了豆，栽上水稻，看，沉甸甸地，稻穗低垂着头。

现在稻谷就要成熟了，稻田像一片月光镀亮的银毯。

哦，阿妈，我们到田埂上去吧！你不是说中秋节放假了，阿爸就要回来了吗？我们用哪一塘新谷招待阿爸呢？啊，我和阿妈走月亮……有时，阿妈给我讲月亮的故事，讲古老的传说；有时，却什么也不讲，只是静静的走着，走着。

阿妈温暖的手拉着我，我嗅得见阿妈身上的气息。

走过月光闪闪的溪岸，走过石拱桥；走过月影团团的果园，走过庄稼地和菜地……啊，在我仰起脸看阿妈的时候，我突然看见，美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星，好像也在天上走着，走着……多美的夜晚啊，我和阿妈走月亮！1.下面的话你是怎么理解的？读一读，写下来。

（1）“细细的溪水，流着山草和野花的香味，留着月光。

《月夜》阅读训练答案《月夜》阅读训练答案「篇一」一。

1、有人说“遥怜小儿女，未解忆长安”两句读来最为心酸，为什么?2、人们称王维《九月九日忆山东兄弟》诗句“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人”运用“曲笔”手法中的“他面描写手法(对写法)”，体现古诗创作的独特艺术魅力，同样，杜甫的《月夜》也如此，请结合诗句欣赏。

3、“独看”一词是本诗的诗眼，请简要赏析。

4、杜甫的诗为什么被称为“诗史”?请结合本诗简要阐释。

二。

1.“香雾云鬟湿，清辉玉臂寒”的意思是什么?2.“今夜鄜州月，闺中只独看”，妻子尚有儿女在旁，为什么也“独看”呢?3.“何时倚虚幌，双照泪痕干”表达了作者怎样的愿望?三。

1.根据你所掌握的知识推断，此诗大约写于什么时候?诗人在哪里?家人又在哪里?2.试分析诗歌刻画的形象和诗人通过这一形象所表达的感情。

3.试分析颈联的写作技巧。

(注意找出其中的两个关键词)《月夜》阅读训练答案「篇二」清|吴敏树秋月泛湖，游之上者，未有若周君山游者之上也。

不知古人曾有是事否，而余平生以为胜期，尝以著之诗歌。

今丁卯七月望夜，始得一为之。

初发棹，自龙口向香炉。

月升树端，舟入金碧，偕者二僧一客，及费甥、坡孙也。

南崖下渔火数十星，相接续而西，次第过之，小船捞虾者也。

开上人指危崖一树曰：“此古樟，无虑十数围，根抱一巨石，方丈余。

自郡城望山，见树影独出者，此是也。

”然月下舟中，仰视之，殊途不甚高大，余初识之。

客黎君曰：“苏子瞻赤壁之游，七月既望，今差一夕耳。

”余顾语坡孙：“汝观月，不在斗牛间乎？”因举诵苏赋十数句。

又西出香炉峡中少北。

初发时，风东南来，至是斜背之。

水益平不波，见湾碕，思可小泊，然且行过观音泉口响山前也。

相与论地道通吴中。

或说有神人金堂数百间，当在此下耶？夜来月下，山水寂然。

湘灵洞庭君，恍惚如可问者。

又北入后湖，旋而东。

水面对出灯火光，岳州城也。

云起船侧，水上滃滃然。

平视之，已作横长状。

稍上，乃不见。

坡孙言：“一日晚自沙觜见后湖云出水，白团团若车轮巨瓮状者，十余积，即此处也。