高中历史 第22课 联合国 预习案

第22课联合国【学法指导】1、依据知识结构，勾画课本并写上提示语，梳理基础知识，并掌握记忆重点内容。

2、小组合作探究，不能解决的问题用红笔勾画，作出记录，便于上课答疑解惑。

★题C层可选做。

【学习目标】了解联合国的产生和维护世界和平中的主要活动。

【重点难点】重点是联合国的宗旨及其风雨历程，难点是理解联合国与国联的异同以及联合国在今天遇到的挑战。

【预习案】一、联合国的创立（阅读教材100-101页完成）1、背景1）一战后，第一个普遍性国际组织___________以失败而告终。

2）二战中，____________再次萌生创建新的国际组织以维护世界和平与安全的设想。

3）随着二战出现______________转折，战后世界安排被提上了日程。

2、酝酿1）1941年，在英美签署的《___________》中表达了在战后成立国际组织的意向。

2）1942年，反法西斯同盟签署了《___________》。

3）1943年，随着《___________》的签署，联合国筹建工作正式展开。

4）1945年3月，准备召开联合国会议。

3、成立1）1945年4月，联合国家国际组织会议开幕，会议通过了《___________》。

2）10月24日，宪章生效，联合国正式成立，这一天被定为“_____________”。

4、意义：它是反法西斯同盟国集体智慧的结晶，是世界和平的胜利。

二、宗旨与主要机构（阅读教材101-102页完成）1、宗旨1）维持国际________________。

2）发展平等及自决基础上的友好关系。

3）进行__________，不分种族、性别、语言或宗教。

4）构成一个___________行动之中心，以达成上述共同目的。

2、机构1）最主要的审议机构是_________________。

2）唯一有权采取行动维持世界和平与安全的机构是___________，采取5个常任理事国一致原则。

3）联合国的行政首长是秘书长，任期5年。

《联合国》本课主要内容是联合国的产生及其在维护世界和平中的主要活动。

【知识与能力目标】了解联合国的创立过程、联合国的宗旨和机构、联合国的发展历程以及联合国为维护世界和平所做出的努力和贡献。

【过程与方法目标】根据教材图片及史料分析联合国成立的必要性和必然性；联合国的作用和贡献；联合国发展历程及变化，培养是学生的归纳总结能力与历史思维。

【情感态度价值观目标】认识联合国维和行动对维护世界和平与稳定的积极作用。

【教学重点】掌握联合国成立的史实及联合国在维护世界和平中的主要活动。

【教学难点】评价联合国成立的历史作用。

了解联合国的相关知识，教师运用计算机多媒体教学。

新课导入2013年2月12日，朝鲜民主主义共和国不顾国际社会的强烈反对，宣布成功进行了第三次地下核试验，引发了国际社会的极大震动。

2012年2月12日联合国安理会也于召开紧急闭门磋商会后发表声明，“强烈谴责”朝鲜的核试验行动，认为朝鲜的行为对国际和平与安全的明显威胁。

联合国是何时成立的？安理会的职能是什么？对于维护世界和平起到了怎样的作用？本节课我们学习第22课“联合国”。

讲授新课一、联合国的创立1、背景（1）国际联盟破产（2）二战洗礼呼唤新的国际组织建立2、酝酿（1）1941年，罗斯福与丘吉尔签署《大西洋宪章》（最早提出意向）（2）1942年1月，反法西斯国家签署《联合国家宣言》（“联合国”名称由来）（3）1943年，美、英、中、苏四国签署《普遍安全宣言》（宣布。

此后开始筹建）（4）1945年3月，向有关国家发出召开联合国会议的邀请书3、创立（1）建立：1945.10.24正式成立（联合国日）。

总部设在纽约，截止到2002年9月27日，有会员国191个。

其中亚洲39个，非洲53个，东欧及独联体国家27个，西欧23个，拉丁美洲33个，北美、大洋洲16个。

另外，有2个常驻联合国观察员国：梵蒂冈、巴勒斯坦。

（2）意义：联合国是反法西斯同盟国集体智慧的结晶，是反法西斯联盟合作的结晶。

岳麓版高中历史选修三第22课《联合国》教学设计【设计思路】指导思想：以初中历史知识和社会常识为基础，以多媒体资料为载体，锻炼和培养学生的历史分析能力，提高历史学科素养。

设计特色：创设情景，多媒体辅助，学生自主探究，进行提问式教学。

【教材分析】《联合国》是高中历史（岳麓版）选修三第六单元《争取世界和平的努力》的第一课。

《课程标准》对本单元的要求是：“了解和平与发展史当今世界的两大时代主题的客观依据，把握当今世界国际形势发展的总趋势；结合历史事实，认识和平与发展两大主题的辩证关系”。

联合国正是维护世界和平的最重要的工具之一，因此本课具有重要的历史和现实意义。

针对以上要求，本课着重分析联合国成立的历史背景、发展特征以及新中国与联合国的关系，以提高学生的历史认识和历史分析能力。

【学情分析】学生初中历史课程中，对本部分内容有简单的了解，联合国在当今世界中又具有重要的影响力，学生对于联合国的基本常识相对比较熟悉，因此，高中历史课程应该在深度上有所强化，以提高学生认知。

高中学生更加关注时政，因此对于本课内容应该比较有兴趣，可以多加引导。

【学习目标】知识与能力：了解联合国基本概况；理解联合国在战后世界的作用和地位；分析归纳联合国产生的历史背景；总结归纳联合国历史的特征；重新理解和认识新中国和联合国的关系；提升历史分析能力。

过程与方法：通过多媒体视频展示，学生了解历史背景，归纳联合国发展特征，深化对联合国的认知。

情感态度与价值观：国家实力是维护国家利益的根本保证；和平与发展史世界历史发展的两大主题。

历史发展史必然和偶然的结合。

【重点难点】重点：联合国产生的历史背景；联合国的发展特征；联合国与新中国。

难点：新中国与联合国发展。

【教学理念】以新课标为指导，以提升学生素质为目标，以能力培养为核心，摒弃以教材为中心展开教学的传统教学，围绕学生，以师生探讨的方式展开教学。

适当设置教学活动，尽力使历史课堂显得活泼，提高学生对于历史课堂的兴趣。

第22课联合国学案（含答案）第第22课课联合国联合国课标要求了解联合国的产生及其在维护世界和平中的主要活动。

一.联合国的创立1背景1国际联盟破产一战后成立的世界上第一个普遍性国际性组织国际联盟以失败而告终。

2二战中，反法西斯同盟国再次萌生建立国际组织的设想。

2酝酿11941年，罗斯福与丘吉尔签署大西洋宪章最早提出意向。

21942年1月，反法西斯国家签署联合国家宣言“联合国”名称的由来。

31943年，美.英.中.苏四国签署普遍安全宣言宣布应尽快建立一个普遍性的国际组织，此后开始筹建。

41945年3月，同盟国向有关国家发出召开联合国会议的邀请书。

3创立1建立1945年10月24日，联合国宪章开始生效，联合国正式成立“联合国日”；将总部永久性设在纽约。

2意义联合国是反法西斯同盟国集体智慧的结晶，是反法西斯联盟合作的结晶。

它的诞生，是人类的一大进步，是世界和平的胜利。

重点精讲成立联合国的必要性1两次世界大战后，国际社会都普遍感到，为防止世界大战的再次发生，有必要建立一个具有约束力的国际政治组织。

2国际联盟的建立为联合国的建立提供了借鉴，特别是其组织机构.安全机制等。

3世界市场的形成和发展为其成立提供了可能。

4世界反法西斯联盟的成立为联合国提供了基础。

核心点拨联合国宪章规定，秘书长是联合国的“首席行政长官”，他履行行政长官的职务，以及“联合国安理会.联合国大会.经济社会理事会和其他联合国组织赋予他的其他职务”。

归纳总结联合国的发展历程及其主要特点，既与美.苏俄两国争夺世界霸权的斗争状况息息相关，更与二战后国际力量对比的变化.政治格局的演变具有密切的联系。

二.宗旨与主要机构1宗旨维持国际和平与安全；发展国际间的友好关系；国际合作；构建协调各国行动的中心。

2主要机构1联合国大会是最主要的审议机构。

由全体会员国组成，每年开会一次。

每个会员国拥有一票表决权。

重要议案需2/3多数通过。

2安理会惟一有权采取行动来维持世界和平与安全的机构，它由5个常任理事国和6个非常任理事国组成。

第 22课联合国（ United Nations）[ 课程标准 ] 了解联合国的产生及其在维护世界和平中的主要活动。

教学目标：目标知识与能力过程与方情感态度识记理解运用法价值观内容联合国的联合国的联合国的联合国日材料解析联合国作成立地位；联合成立是世益成为实为世界上国的成立界人民向践其宗旨最具普遍过程；联合往和平、维与原则，维性、影响国的宗旨护和平的护世界和力、重要性和原则；联产物平与安全的国际组合国的主的国际机织，已经成要机构及构为当今世职能界维护世20世纪联第一次维联合国日分析讲解界和平与合国的和行动；第益发展成安全、共谋“维和行一支维和为维护世人类和谐动”部队；第一界和平的发展与福次强制性重要力量祉的机构决议；海湾危机中联合国的积极努力；联合国裁军行动人权宣言《世界人联合国在史料研习和权宣言》的维护人类推动非殖主要内容；的基本生民化支持民族存权利、平独立反对等权利方种族歧视面作出了的斗争；人巨大贡献道主义援助工作；保护妇女儿童权益的努力发展中的突出成就总结归纳联合国问题探究教学过程导入：本课教材主要讲述了第二次世界大战结束后建立起来的国际性组织──联合国的发展历程。

在教材的内容安排上重点叙述了联合国在战后世界发展最为重要的课题──人类和平与安全问题上作出的杰出贡献和取得的突出成果。

此外还就联合国在世界人权保障及推动非殖民化方面做出的努力和未来联合国的发展方向进行了概述。

一、联合国的创立1、背景（1）国际联盟破产一战后成立的世界上第一个普遍性国际性组织——国际联盟以失败而告终。

（国际联盟由美国倡导建立，在威尔逊的“十四点和平计划”中提出，体现美国战后力图凭借强大经济实力攫取战后世界领导权，由于综合实力尚未能与老牌资本主义强国英法抗衡，受排挤，实际国际联盟为英法所操纵，并成为维护凡尔赛－华盛顿体系的工具，美国没有参加。

）（ 2）二战洗礼呼唤新的国际组织建立2、酝酿（1） 1941 年，罗斯福与丘吉尔签署《大西洋宪章》（最早提出意向）（2） 1942 年 1 月，反法西斯国家签署《联合国家宣言》（“联合国”名称由来）（3） 1943 年，美、英、中、苏四国签署《普遍安全宣言》（宣布。

高中历史第22课联合国课前预习学案岳麓版选修3编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（高中历史第22课联合国课前预习学案岳麓版选修3）的内容能够给您的工作和学习带来便利。

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第22课联合国课前预习情境导入联合国大会联合国标志联合国是第二次世界大战后建立的普遍性的国际组织。

联合国的建立，反映了各国人民要求和平反对战争的强烈愿望。

联合国的建立，是反法西斯战争胜利的成果，是反法西斯联盟合作的结晶。

联合国的建立，也是战时反法西斯盟国之间经过反复磋商、相互妥协的产物，这一做法对战后不同社会制度国家之间的和平共处有一定的借鉴作用.在今天的世界舞台上，联合国发挥着其他国际组织难以替代的作用.联合国是一个什么样的组织呢？答案提示：是反法西斯同盟国为巩固战争胜利成果、维护世界和平与安全而创建的一个全球性国际组织.它推动发展国际间以尊重各国人民平等权利及自决原则为基础的友好关系，促进国际间经济、文化和人类福利性质问题的合作。

联合国对战后国际政治的发展产生了巨大的影响，在国际事务中发挥着重要的作用。

知识预览答案：一、大西洋宪章联合国家宣言普遍安全宣言旧金山联合国宪章纽约反法西斯同盟国二、联合国大会安全理事会秘书长三、世界人权宣言给予殖民地国家和人民独立的宣言美、苏世界和平缓解冲突促进裁军军备控制20世纪90年代通过决议四、通过决议调解斡旋裁军军备控制维持和平行动。

第九单元当代世界发展的特点与主要趋势第22课世界多极化与经济全球化班级：姓名：组别：自我评价：教师评价：【学习目标】1.了解冷战结束后世界多极化、经济全球化、社会信息化、文化多样化的发展特点，以及出现的全球性问题。

2.认识人类社会面临的机遇与挑战。

【前置作业】预习知识点一·世界多极化发展趋势1.美国希望建立单极世界(1)背景：随着冷战的结束和的消失，美国作为世界上唯一的超级大国，希望建立由美国主导的单极世界。

(2)主要表现①“9·11”事件之后，美国指责以本·拉登为首的“基地”组织是恐怖活动的策划者，迅速展开反恐行动。

②2001年10月，美国发动了战争。

2003年3月，美国发动了伊拉克战争。

2.世界多极化趋势继续发展知识点二·经济全球化进程加快1.经济全球化(1)发展历程(2)存在问题①增加了发展中国家经济失控的风险。

②出现了所谓“”现象，如2016年，英国的脱欧公投，美国采取的贸易保护、控制移民等措施。

2.区域经济集团化知识点三·社会信息化和文化多样性1.社会信息化(1)涵义：是指发展以计算机为主的工具为代表的新生产力，建立有组织的信息网络体系，促进信息交流和共享，提高经济增长质量，推动经济社会向高效、优质发展转型的历史进程。

(2)影响①进入21世纪，社会信息化已经成为不可逆转的时代潮流，正在使人类社会发生极其深刻的变化。

②如何保卫自己的信息安全，也成为各国必须解决的现实问题。

2.文化多样性(1)地位：文化多样性是世界文化的基本特征。

(2)面临挑战①背景：经济全球化和社会信息化。

②策略：努力维护自己的文化特性，维系自己的文化根脉。

③中国：在传承和传播中华优秀文化的同时，尊重世界文化多样性，促进、兼收并蓄的文明交流，推动世界的和平与发展。

【学习要点】1.了解冷战结束后世界发展的新特点：世界多极化、经济全球化、社会信息化、文化多样化，从“历史解释”角度认识新特点出现的原因及影响。

第22 课联合国【课程标准】了解联合国的产生和维护世界和平中的主要活动【知识体系梳理】一、联合国的创立1.历史背景(1)第一次世界大战后,第一个普遍性国际组织—— 以失败而告终。

(2)第二次世界大战中, 再次萌生创建新的国际组织的设想。

(3)随着反法西斯战争的局势出现战略性转折, 被提上了日程。

2.酝酿过程（1）表达意向：1941年，美英签署的，最早表达了在战后成立国际组织的意向。

（2）名称由来：1942年，26个国家签署。

（3）公开宣言：1943年，美英中苏四国签署，筹建工作由此展开。

1945年3月，同盟国向有关国家发出召开联合国会议的邀请书。

★深度点拨：第二次世界大战期间,创立联合国的酝酿过程反映了饱受战争摧残的世界人民向往和平的共同心声;同时,世界反法西斯同盟的成立及其活动为联合国的创立奠定了坚实的基础。

3.正式成立（4）签署宪章：1945年4月，联合国家国际组织会议在美旧金山召开；6月大会一致通过、各国代表签署。

（5）正式成立：1945年10月24日，宪章生效，联合国正式成立。

这一天被定为“联合国日”。

3.意义：联合国是反法西斯同盟国集体智慧的结晶，是反法西斯联盟合作的结晶。

它的诞生，是人类的一大进步，是世界和平的胜利。

★深度点拨：联合国是世界反法西斯战争的重大成果,是反法西斯同盟国经过反复磋商、相互妥协的产物,是当今世界上最具有普遍性、最有影响、规模最大和最重要的国际组织。

二、宗旨与主要机构1.基本宗旨：(1)维持及安全。

(2)发展国际间以尊重各国人民平等权利及为基础的友好关系,并采取其他适当办法,以增强普遍和平。

(3)进行,以解决国际间经济、社会、文化和性质的问题,且不分种族、性别、语言或宗教,增进并激励对于全体人类之人权及之尊重。

(4)构成一个协调各国行动之中心,以达成上述共同目的。

★知识补充：联合国为确保实现其宗旨,规定了会员国主权平等、善意履行宪章义务、和平解决国际争端、禁止会员国以武力相威胁或使用武力侵害他国领土完整和政治独立等。

第22课联合国（United Nations ）一、联合国的创立1、背景（1）国际联盟破产一战后成立的世界上第一个普遍性国际性组织——国际联盟以失败而告终。

（国际联盟由美国倡导建立，在威尔逊的“十四点和平计划”中提出，体现美国战后力图凭借强大经济实力攫取战后世界领导权，由于综合实力尚未能与老牌资本主义强国英法抗衡，受排挤，实际国际联盟为英法所操纵，并成为维护凡尔赛－华盛顿体系的工具，美国没有参加。

）（2）二战洗礼呼唤新的国际组织建立2、酝酿（1）1941年，罗斯福与丘吉尔签署《大西洋宪章》（最早提出意向）（2）1942年1月，反法西斯国家签署《联合国家宣言》（“联合国”名称由来）（3）1943年，美、英、中、苏四国签署《普遍安全宣言》（宣布。

此后开始筹建）（4）1945年3月，向有关国家发出召开联合国会议的邀请书大国的战略意图：英、美国、苏联3、创立（1）建立：1945.10.24正式成立（联合国日）总部：永久性设在纽约：当时美国富豪小约翰－洛克菲勒在纽约曼哈顿东区购置了一块土地，并把它送给联合国，建起了联合国总部大厦。

截止到2002年9月27日，有会员国191个。

其中亚洲39个，非洲53个，东欧及独联体国家27个，西欧23个，拉丁美洲33个，北美、大洋洲16个。

另外，有2个常驻联合国观察员国：梵蒂冈、巴勒斯坦（地位高于梵蒂冈）。

（2）意义联合国是反法西斯同盟国集体智慧的结晶，是反法西斯联盟合作的结晶。

它的诞生，是人类的一大进步，是世界和平的胜利。

通过了解联合国会徽（标志）含义理解联合国性质及其宗旨。

联合国会徽含义：从地球的北极方向勾勒世界地图的形象，经纬线由8条直线和五个同心圆组成，标志着联合国是个世界性的国际组织，两根橄榄枝衬托着地球，象征着联合国的根本宗旨：维护世界和平与安全！你知道橄榄枝象征和平的典故吗？远古时代，主宰人类命运的上帝发现人间道德风气败坏，十分震怒，决定发一场大洪水，把人类全都毁掉，众天神中有的提议地球上应当保留一点生命，否则显得太残酷了，上帝认为有理。

高中历史第22课联合国课后集训岳麓版选修3基础达标1.联合国成立初期被美国操纵的原因是（）A.《联合国宪章》确定美国具有特殊的权利B.联合国总部设在纽约C.在安理会常任理事国中，资本主义国家占多数D.凭借经济军事力量美国控制了大多数成员国解析：经济军事实力是争霸的资本。

答案：D2.联合国筹建工作正式展开是在（）A.《大西洋宪章》签署后B.《联合国家宣言》发表后C.《普遍安全宣言》签署后D.《联合国宪章》通过后答案：C3.联合国与国际联盟的主要区别在于（）A.旨在维护世界和平，不存在强权政治B.初期在主要常任理事国共同控制之下C.是世界反法西斯战争的产物，利于世界和平发展D.强调大会一致原则，更具合理性答案：C4.在下列事件中，与联合国无关的是（）A.朝鲜战争B.印巴分治C.海湾战争D.巴勒斯坦分治答案：B5.下列对联合国工作机构职责的叙述，错误的是（）A.联合国大会有权讨论宪章范围内的任何问题B.联合国安理会是有权采取行动维持世界和平与安全的机构C.联合国安理会对国际安全问题负有重大责任，有权调查引起国际争端或摩擦的任何情况D.联合国秘书处设秘书长，来自于5个常任理事国解析：秘书长不得来自5个常任理事国。

答案：D6.下列对联合国所起作用的叙述，错误的是（）A.在两极争霸期间联合国一度成为美、苏两国进行政治斗争和政治交易的场所B.进入20世纪90年代末期，联合国在维护世界和平与安全方面的权威性受到了挑战C.20世纪70年代以后，联合国被控制到少数国家手中D.20世纪60年代以后，联合国发生了有利于第三世界的变化解析：20世纪70年代后第三世界成为重要力量。

答案：C7.下列关于联合国宗旨的说法，正确的是（）①维持国家和平及安全②发展国际间以尊重各国人民平等权利及自决原则为基础的友好关系③进行国际合作，以解决国际间经济、社会、文化和人类福利性质的问题④构成一个协调各国行动之中心A.①②③B.①②③④C.②③④D.①③④答案：B8.下列事件按时间先后顺序排列，正确的是…（）①《世界人权宣言》②《联合国宪章》③《给予殖民地国家和人民独立的宣言》④《大西洋宪章》A.①③②④B.④②①③C.③②①④D.①④②③答案：B9.联合国维和行动（）①开始于1948年②无力消除局部冲突③是维护和平、解决争端的有效方式④控制并化解了敌对各方之间的冲突A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④解析：④维和行动仍做不到。